正比例函数的概念

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19.2 正比例函数(原卷版)

19.2 正比例函数(原卷版)
【变式5-2】(2022秋•任城区校级期末)在正比例函数y=(m+1)x|m|﹣1中,若y随x的增大而减小,则m=.
【变式5-3】(2022秋•句容市期末)在正比例函数y=(m﹣2)x中,y的值随着x值的增大而减小,则m的取值范围是.
【变式5-4】(2022春•曲阜市期末)已知正比例函数y=(3m﹣1)x|m|(m为常数),若y随x的增大而减小,则m=.
【变式2-7】已知正比例函数y x,下列结论:①y随x的增大而增大;②y随x的减小而减小;③当x>0时,y>0;④当x>1时,y>1.其中,正确的有( )
A.1个B.2个C.3个D.4个
【变式2-8】(2022秋•渠县校级期中)三个正比例函数的表达式分别为①y=ax;②y=bx;③y=cx,其在平面直角坐标系中的图象如图所示,则a,b,c的大小关系为( )
C.y随x的增大而减小
D.它的图象经过第二、四象限
【变式2-2】(2022秋•太原期中)下列正比例函数中,y随x的增大而增大的是( )
A.y=2xB.y=﹣2xC.y xD.y=﹣8x
【变式2-3】(2021•湘西州模拟)下列图象中,表示正比例函数图象的是( )
A. B.
C. D.
【变式2-4】在下列各图象中,表示函数y=﹣kx(k<0)的图象的是( )
A.第一、二象限B.第一、三象限
C.第一、四象限D.第二、四象限
解题技巧提炼
本题考查的是正比例函数的图象与系数的关系,根据正比例函数的性质判断k的范围是解题的关键.
【变式2-1】(2022春•古冶区期末)下列关于正比例函数y=3x的说法中,正确的是( )
A.当x=3时,y=1
B.它的图象是一条过原点的直线
是( )

正比例函数基本概念

正比例函数基本概念

正比例函数是一种基本的一次函数,其定义和基本概念如下:
1. 定义:
正比例函数是形如y = kx 的数学函数,其中k 是一个非零常数(即k ≠ 0),x 是自变量,y 是因变量。

当自变量x 变化时,因变量y 会按照与x 成固定比例的方式变化。

2. 特性:
- 函数图像:正比例函数的图像是经过原点(0,0)的一条直线,斜率为k。

- 方向与斜率:当k > 0 时,图像从左下方向右上方倾斜,表示随着x 增大,y 也相应增大;当k < 0 时,图像从左上方向右下方倾斜,表示随着x 增大,y 反而减小。

- 比例系数:k 称为比例系数或斜率,它反映了y 随着x 改变的增长速度或者减少速度。

3. 一次函数与正比例函数的关系:
所有一次函数都可以写成y = mx + b 的形式,其中m 是斜率,b 是截距。

如果b = 0,那么该一次函
数就简化为正比例函数的形式,即只含有斜率项没有截距项。

4. 性质:
- 在同一坐标系中,不同的正比例函数,它们的形状都是直线,但斜率不同,因此图像的位置和倾斜程度各不相同。

- 正比例函数具有线性增长或减少的特点,不涉及任何转折点或拐点。

- 当x 的值发生变化时,y 的变化与其成正比,具体比例关系由k 确定。

综上所述,正比例函数是最简单的一类函数之一,它直观地表达了两个变量之间按一定比例相互关联的关系。

数学讲义初二下 -正比例函数(基础)知识讲解

数学讲义初二下 -正比例函数(基础)知识讲解

正比例函数(基础)【学习目标】1. 理解正比例函数的概念,能正确画出正比例函数y kx =的图象;2. 能依据图象说出正比例函数的主要性质,解决简单的实际问题.【要点梳理】【高清课堂:389342 正比例函数,知识要点】要点一、正比例函数的定义1、正比例函数的定义一般的,形如y kx = (k 为常数,且k ≠0)的函数,叫做正比例函数.其中k 叫做比例系数.2、正比例函数的等价形式(1)、y 是x 的正比例函数;(2)、y kx =(k 为常数且k ≠0);(3)、若y 与x 成正比例;(4)、k xy =(k 为常数且k ≠0). 要点二、正比例函数的图象与性质正比例函数y kx =(k 是常数,k ≠0)的图象是一条经过原点的直线,我们称它为直线y kx =.当k >0时,直线y kx =经过第一、三象限,从左向右上升,即随着x 的增大y 也增大;当k <0时,直线y kx =经过第二、四象限,从左向右下降,即随着x 的增大y 反而减小.要点三、待定系数法求正比例函数的解析式由于正比例函数y kx =(k 为常数,k ≠0 )中只有一个待定系数k ,故只要有一对x ,y 的值或一个非原点的点,就可以求得k 值.【典型例题】类型一、正比例函数的定义1、已知1(2)m y m x -=+,当m 为何值时,y 是x 的正比例函数?【思路点拨】正比例函数的一般式为(0)y kx k =≠,要特别注意定义满足0k ≠,x 的指数为1.【答案与解析】 解:由题意得,2011m m +≠⎧⎪⎨-=⎪⎩解得 m =2 ∴当m =2时,y 是x 的一次函数.【总结升华】理解正比例函数的概念应抓住解析式中的两个主要特征:(1)k 不等于零;(2)x 的指数是1.举一反三:【变式】如果函数23(2)m y m x-=+是正比例函数,那么m 的值是________. 【答案】解:由定义得220,31,m m +≠⎧⎨-=⎩ 解得 2.2.m m ≠-⎧⎨=±⎩ ∴ m =2.类型二、正比函数的图象和性质2、(2014秋•灵武市校级期中)在同一直角坐标系上画出函数y=2x ,y=﹣x ,y=﹣0.6x 的图象.【思路点拨】分别在每个函数图象上找出两点,画出图象,根据函数图象的特点进行解答即可.【答案与解析】解:列表:描点,连线:【总结升华】本题考查的是用描点法画函数的图象,具体步骤是列表、描点、连线.3、(2016春•马山县期末)已知正比例函数y=kx (k ≠0)的图象经过点(﹣6,2),那么函数值y 随自变量x 的值的增大而 .(填“增大”或“减小”)【思路点拨】根据正比例函数的性质来判断.【答案】减小;【解析】解:把点(﹣6,2)代入y=kx ,得到:2=﹣6k ,解得k=﹣<0,则函数值y 随自变量x 的值的增大而减小.【总结升华】此题主要考查了正比例函数的性质,关键是确定函数中k 的值,当k >0时,随着y 的增大x 也增大;当k <0时,随着y 的增大x 反而减小.举一反三:【变式】(2015•伊宁市校级一模)下列关于正比例函数y=﹣5x 的说法中,正确的是( )A .当x=1时,y=5B .它的图象是一条经过原点的直线C .y 随x 的增大而增大D .它的图象经过第一、三象限【答案】B ;解:A 、当x=1时,y=﹣5,错误;B 、正比例函数的图象是一条经过原点的直线,正确;C 、根据k <0,得图象经过二、四象限,y 随x 的增大而减小,错误;D 、图象经过二四象限,错误;故选B .【高清课堂:389342 正比例函数,例3】4、如图所示,在同一直角坐标系中,一次函数1y k x =、2y k x =、3y k x =、4y k x = 的图象分别为1l 、2l 、3l 、4l ,则下列关系中正确的是( )A .1k <2k <3k <4kB .2k <1k <4k <3kC .1k <2k <4k <3kD .2k <1k <3k <4k【答案】B ;【解析】首先根据直线经过的象限,知:2k <0,1k <0,4k >0,3k >0,再根据直线越陡,|k |越大,知:2||k >|1k |,|4k |<|3k |.则2k <1k <4k <3k【总结升华】此题主要考查了正比例函数图象的性质,首先根据直线经过的象限判断k 的符号,再进一步根据直线的平缓趋势判断k 的绝对值的大小,最后判断四个数的大小. 类型三、正比函数应用5、如图所示,射线l 甲、l 乙分别表示甲、乙两名运动员在自行车比赛中所走路程s 与时间t 的函数关系,则他们行进的速度关系是( ).A .甲比乙快B .乙比甲快C .甲、乙同速D .不一定【思路点拨】观察图象,在t 相同的情况下,有s s >乙甲,故易判断甲乙的速度大小.【答案】A ;【解析】由s vt =知,s v t=,观察图象,在t 相同的情况下,有s s >乙甲,故有s s v v t t=>=甲乙乙甲. 【总结升华】此问题中,l 甲、l 乙对应的解析式y kx =中,k 的绝对值越大,速度越快. 举一反三:【变式】如图,OA,BA分别表示甲、乙两名学生运动的函数图象,图中s和t分别表示运动路程和时间,根据图象判断快者的速度比慢者的速度每秒快()A.2.5米B.2米C.1.5米D.1米【答案】C;提示:从图中可以看出甲用了8秒钟跑了64米,速度是8米/秒,乙用了8秒钟跑了52米,速度是132米/秒,所以快者的速度比慢者的速度每秒快1.5米.。

七年级正比例函数知识点

七年级正比例函数知识点

七年级正比例函数知识点正比例函数是数学中的重要概念之一,其涉及到很多知识点。

本文将就七年级正比例函数的相关知识进行详细的阐述。

一、正比例函数的定义正比例函数是一种特殊的函数,它的函数图像是一条经过原点的直线,且直线斜率为常数k。

如果一个函数y=kx,其中k为常数,则称该函数为正比例函数。

二、正比例函数的图象正比例函数的图像是一条直线,它经过原点,斜率为k。

如果k>0,则函数图象为上升的直线,如果k<0,则函数图象为下降的直线。

三、正比例函数的性质正比例函数具有以下性质:1.函数图像经过原点。

2.函数图像是一条直线。

3.斜率是常数,即k不随着自变量的变化而变化。

4.函数值随着自变量的变化而变化。

5.函数值与自变量成比例关系。

四、正比例函数的应用正比例函数在现实生活中有很广泛的应用,如:1.比较两个物品价格之间的比例。

2.计算两个物品的长、宽、高的比例。

3.计算两个物品的速度、时间和距离之间的比例。

五、正比例函数的例题1.已知正比例函数y=5x,求当x=2时,y的值。

解:当x=2时,y=5×2=10。

2.已知正比例函数y=kx,当x=5,y=25。

求k的值。

解:因为y=kx,所以k=y/x=25/5=5。

3. 已知正比例函数y=kx,当x=4,y=20;当x=6时,y的值是多少?解:因为y=kx,所以k=y/x=20/4=5。

当x=6时,y=kx=5×6=30。

以上就是七年级正比例函数的相关知识点的详细阐述,希望对大家有所帮助。

正比例函数概念

正比例函数概念

例1
解:(1)(2)(5)表示y 是x 的正比例函数.
以题代解
下列函数中哪些是正比例函数?
(1)y =2x
是 是
(2)y = x+2
不是 不是
x ( 3) y 3
(5)y=x2+1
3 ( 4) y x
1 不是 (6) y 1 不是 2x
做一做
下列函数是否是正比例函数?比例系数是多少?
2、你有什么收获?
1、正比例函数的概念和一般解析式;
2、正比例函数的简单应用;
试一试
1.已知函数
y (m 1) x
m1
是正比例函数, 求m的取值范围。 2. 如果 y 5x
是正比例函数, 求m的值
(2)若 y =5x m+1 是正比例函数, -1 则m= 。
(3)若 y =-2x 2m-2 是正比例函数,
则m= 1 。
(4)若 y (m 2) x 则 m = -2 。 (5)若 y (m 3) x
m2 3
是正比例函数,
m2 8
是正比例函数,则m=Fra bibliotek-3 。
m2 1
(6)若 y (m 2) x
是正比例函数
(3).已知:y=(k+1)x+k-1是正比例函数, 则m=( ) 1
2 m (4)、若y=(m-1)x 是关于
x的正比
例函数,则m= (-1)
(5)、已知一个正比例函数的比例 系数是-5,则它的解析式为:( y=-5x)
以题代练
(1)若 y =5x 3m-2 是正比例函数,
则m=
1 。
是正比例函数,
则m=
2 。

正比例函数的图象和性质课件

正比例函数的图象和性质课件

们只相交于原点。
06
CHAPTER
03
正比例函数的性质
增减性
01
02
03
增减性
正比例函数在定义域内是 单调的,即随着x的增大 (或减小),y也相应增 大(或减小)。
增减性的判断
根据斜率k的正负来判断 。当k>0时,函数为增函 数;当k<0时,函数为减 函数。
增减性的应用
在解决实际问题时,可以 利用增减性判断函数的值 域或最值。
y=-3/x
提升练习题
01
总结词
深化理解与运用
02
03
04
题目1
已知某物体的速度v与时间t的 关系为v=kt,其中k为常数。 求该物体在t=3时的速度v。
题目2
画出函数y=0.5x和y=-0.2x的 图象,并比较它们的性质。
题目3
已知某物体的位移s与时间t的 关系为s=2t^2,求该物体在
t=5时的位移s。
斜率
1 2 3
斜率定义
正比例函数y=kx(k≠0)的斜率是k。
斜率与函数图像的关系
斜率决定了函数图像的形状和倾斜程度。当k>0 时,图像从左下到右上上升;当k<0时,图像从 左上到右下下降。
斜率的应用
在解决实际问题时,可以利用斜率判断函数的单 调性和变化趋势。
截距
截距定义
正比例函数y=kx(k≠0)的截距是0。
正比例函数的图象和性 质ppt课件
CONTENTS
目录
• 正比例函数的概念 • 正比例函数的图象 • 正比例函数的性质 • 正比例函数的应用 • 练习与思考
CHAPTER
01
正比例函数的概念
正比例函数的定义

19.2.1正比例函数的概念(教案)

19.2.1正比例函数的概念(教案)
3.成果分享:每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上,以便全班都能看到。
(五)总结回顾(用时5分钟)
今天的学习,我们了解了正比例函数的基本概念、重要性和应用。通过实践活动和小组讨论,我们加深了对正比例函数的理解。我希望大家能够掌握这些知识点,并在日常生活中灵活运用。最后,如果有任何疑问或不明白的地方,请随时向我提问。
五、教学反思
在今天的课堂中,我们探讨了正比例函数的概念,我观察到学生们对这一新知识充满了好奇。他们对于如何将现实生活中的问题转化为数学模型表现出了浓厚的兴趣。我尝试通过实际例子和直观的图像来解释正比例函数的定义和性质,希望这样的教学方法能够帮助他们更好地理解抽象的数学概念。
我注意到,在讲解正比例函数的图像特点时,有些学生对k值的正负与图像斜率的关系感到困惑。在今后的教学中,我需要更加细致地解释这一部分,或许可以通过更多的互动提问和实际操作来加深学生的理解。
二、核心素养目标
本节课的核心素养目标主要包括以下三个方面:
1.培养学生的数学抽象能力:通过正比例函数的概念引入,使学生能够从具体实例中抽象出函数的一般规律,理解并掌握正比例函数的表达式及其特点。
2.培养学生的逻辑推理能力:在探讨正比例函数性质的过程中,引导学生运用逻辑推理,分析k值与函数图像之间的关系,提高学生的推理能力。
3.培养学生的数学建模素养:鼓励学生运用所学知识解决实际问题,将现实情境中的正比例关系抽象为数学模型,培养学生建立数学模型解决问题的能力。
三、教学难点与重点
1.教学重点
-正比例函数的定义:准确理解正比例函数表达式y=kx(k为常数,k≠0)的意义,明确k的取值范围及对函数图像的影响。
-正比例函数图像的特点:掌握正比例函数图像是一条通过原点的直线,并理解k值与图像斜率的关系。

正比例函数的定义

正比例函数的定义

02
正比例函数的应用
物理应用
自由落体运动
在自由落体运动中,物体的速度 与时间成正比,即速度v=gt,其
中g是重力加速度。
弹簧伸长
在弹性限度内,弹簧的伸长量与作 用在其上的力成正比,即x=F/k, 其中F是力,k是弹簧的劲度系数。
电流与电压
在纯电阻电路中,电流与电压成正 比,即I=U/R,其中U是电压,R是 电阻。
数学应用
线性回归分析
函数单调性
在回归分析中,当自变量和因变量之 间存在线性关系时,可以使用正比例 函数进行拟合。
正比例函数在其定义域内是单调递增 或递减的,取决于其系数k的正负。
斜率计算
在平面坐标系中,直线的斜率等于其 上两点间纵坐标差与横坐标差之商, 即m=(y2-y1)/(x2-x1),当x2=x1时, 斜率不存在。
04
正比例函数与其他函数的区别与 联系
与一次函数的区别与联系
一次函数的一般形式为 $y = ax + b$,其中 $a neq 0$,而正比例函数 是特殊的一次函数,形式为 $y = kx$,其中 $k neq 0$。正比例函数可 以看作是一次函数中 $b = 0$ 的特殊情况。
正比例函数和一次函数的图像都是直线,但正比例函数的图像过原点, 而一次函数的图像不过原点。
类比学习
通过与其他函数进行类比,找出正比例函数的特殊性质和一般规律。
解题技巧
掌握解题技巧,如代数运算、函数代换等,提高解题效率。
学习建议
1 2
注重基础
在学习正比例函数时,应注重基础知识的学习, 不要急于求成。
多做练习
通过大量的练习,加深对正比例函数的理解和掌 握。
3
及时复习

19.2.1正比例函数(第一课时正比例函数的概念)

19.2.1正比例函数(第一课时正比例函数的概念)

19.2.1 正比例函数第1课时 正比例函数的概念一、知识回顾:1.函数的概念:在一个 过程中有 变量x 与y ,并且对于x 的 确定的值,y 都有 的值与其对应,那么我们就说x 是 ,y 是x 的 。

2. 表示函数的方法有:、 、3. 用描点法画函数图像的一般步骤为:、 、 、 。

二、新知探究:1.下列问题中,变量之间的对应关系是函数关系吗?如果是,请写出函数解析式:(1)圆的周长l 随半径r 的变化而变化.(2)铁的密度为7.8g/cm3,铁块的质量m (单位:g )随它的体积V (单位:cm3)的变化而变化.(3)每个练习本的厚度为0.5cm ,一些练习本摞在一起的总厚度h (单位:cm )随练习本的本数n 的变化而变化.(4)冷冻一个0℃的物体,使它每分钟下降2℃,物体温度T (单位:℃)随冷冻时间t (单位:min )的变化而变化.2.思考:(1)认真观察以上出现的四个函数解析式,分别说出哪些是函数、常数和自变量.(2)这些函数解析式在结构上有什么共同特点?归纳:一般地,形如 ( )的函数,叫做正比例函数,其中 叫做比例系数.三、针对训练。

1.在下列函数中,哪些是正比例函数?并指出正比例系数分别是多少.①y=x, ②y=6x 2, ③ y=2x , ④y=x -4, ⑤ ⑥y=-x ⑦2. 判定正误:下列说法正确的打“√”,错误的打“×”(1)若y=kx ,则y 是x 的正比例函数( )(2)若y=4x2,则y 是x 的正比例函数( )(3)若y=4(x -1),则y 是x 的正比例函数( )(4)若y=4(x -1)+4,则y 是x 的正比例函数( )(5)若y=4(x -1) ,则y 是x -1的正比例函数( )3.2011年开始运营的京沪高速铁路全长1318千米,设列车的平均速度为300千米每小时。

考虑以下问题: x y 1-=x 2132)2(--=m x m y (1)乘高铁,从始发站北京南站到终点站上海站,约需多少小时?(保留一位小数)(2)京沪高铁的行程ykm 与时间th 之间满足函数关系吗?若满足请写出解析式。

正比例函数的概念

正比例函数的概念

正比例函数的概念
正比例函数是一种特殊的函数,它的定义形式为 y = kx,其中 k 是常数,称为比例系数。

在这种函数中,当 x 增加时,y 也会按照同样的
比例增加。

因此,这种函数被称为正比例函数。

正比例函数在数学中有着广泛的应用。

例如,在物理学中,速度和时
间之间的关系就可以用正比例函数来表示。

如果我们假设一个物体沿
着直线运动,并且它的速度是恒定不变的,则它所运动的距离与时间
之间就存在着一个正比例关系。

另外,在经济学中,收入和消费之间也可以用正比例函数来表示。


设一个人每月的收入是固定不变的,则他所能够消费的金额也会随着
收入而按照同样的比例增加。

需要注意的是,在正比例函数中,当 x = 0 时,y 的值也必须等于 0 。

这是因为如果 x = 0 而 y 不等于 0 ,则这个函数就不能被称为正比例
函数了。

此外,在实际应用中,我们还需要注意到一些特殊情况。

例如,在某
些情况下,当 x 增加到一定程度时,y 的增长可能会出现饱和现象。

这时,我们就需要重新考虑这个函数是否还能够被称为正比例函数。

总之,正比例函数是一种非常基础的数学函数,它在各个领域都有着广泛的应用。

通过对正比例函数的研究,我们可以更好地理解和应用它在实际问题中的作用。

八年级数学下册正比例函数(基础)知识点归纳及典型例题解析

八年级数学下册正比例函数(基础)知识点归纳及典型例题解析

正比例函数(基础)知识点归纳及典型例题解析 【学习目标】1. 理解正比例函数的概念,能正确画出正比例函数y kx=的图象;的图象; 2. 能依据图象说出正比例函数的主要性质,解决简单的实际问题.的实际问题.【要点梳理】【正比例函数,知识要点】 要点一、正比例函数的定义1、正比例函数的定义一般的,形如y kx = (k 为常数,且k ≠0)的函数,叫做正比例函数叫做正比例函数..其中k 叫做比例系数叫做比例系数. . 2、正比例函数的等价形式 (1)、y 是x 的正比例函数;的正比例函数;(2)、y k x =(k 为常数且k ≠0); (3)、若y 与x 成正比例;成正比例; (4)、k xy =(k 为常数且k ≠0).要点二、正比例函数的图象与性质正比例函数y kx =(k 是常数,k ≠0)的图象是一条经过原点的直线,我们称它为直线y kx =.当k >0时,直线y kx =经过第一、经过第一、三象限,三象限,三象限,从左向右上升,从左向右上升,从左向右上升,即随着即随着x 的增大y 也增大;当k <0时,直线y kx =经过第二、四象限,从左向右下降,即随着x 的增大y 反而减小反而减小. .要点三、待定系数法求正比例函数的解析式由于正比例函数y kx =(k 为常数,k ≠0 )中只有一个待定系数k ,故只要有一对x ,y 的值或一个非原点的点,就可以求得k 值. 【典型例题】类型一、正比例函数的定义1、已知1(2)m y m x -=+,当m 为何值时,y 是x 的正比例函数?函数?【思路点拨】正比例函数的一般式为(0)y kx k =¹,要特别注意定义满足0k ¹,x 的指数为1. 【答案与解析】解:由题意得,2011m m +¹ìïí-=ïî解得解得m =2 ∴当m =2时,y 是x 的一次函数的一次函数. .【总结升华】理解正比例函数的概念应抓住解析式中的两个主要特征:(1)k 不等于零;(2)x 的指数是1. 举一反三:【变式】如果函数23(2)m y m x -=+是正比例函数,那么m 的值是值是________________________..【答案】解:由定义得220,31,m m +¹ìí-=î 解得 2.2.m m ¹-ìí=±î ∴m =2. 类型二、正比函数的图象和性质2、(2018秋•灵武市校级期中)在同一直角坐标系上画出函数y=2x y=2x,,y=y=﹣﹣x ,y=y=﹣﹣0.6x 的图象.的图象. 【思路点拨】分别在每个函数图象上找出两点,画出图象,根据函数图象的特点进行解答即可.图象,根据函数图象的特点进行解答即可. 【答案与解析】解:列表:解:列表:描点,连线:描点,连线:【总结升华】本题考查的是用描点法画函数的图象,具体步骤是列表、描点、连线具体步骤是列表、描点、连线. .3、(2018春•马山县期末)已知正比例函数y=kx (k ≠0)的图象经过点(﹣6,2),那么函数值y 随自变量x 的值的增大而的值的增大而 .(填“增大”或“减小”) 【思路点拨】根据正比例函数的性质来判断根据正比例函数的性质来判断. . 【答案】减小;减小;【解析】解:把点(﹣6,2)代入y=kx ,得到:2=﹣6k ,解得k=﹣<0,则函数值y 随自变量x 的值的增大而减小.【总结升华】此题主要考查了正比例函数的性质,关键是确定函数中k 的值,当k >0时,随着y 的增大x 也增大;当k <0时,随着y 的增大x 反而减小反而减小. . 举一反三: 【变式】(20182018•伊宁市校级一模)下列关于正比例函•伊宁市校级一模)下列关于正比例函数y=y=﹣﹣5x 的说法中,正确的是(的说法中,正确的是( ) A .当x=1时,时,y=5 y=5B .它的图象是一条经过原点的直线.它的图象是一条经过原点的直线C .y 随x 的增大而增大的增大而增大D .它的图象经过第一、三象限.它的图象经过第一、三象限 【答案】B ;解:解:A A 、当x=1时,时,y=y=y=﹣﹣5,错误;,错误;B 、正比例函数的图象是一条经过原点的直线,正确;确;C 、根据k <0,得图象经过二、四象限,,得图象经过二、四象限,y y 随x 的增大而减小,错误;的增大而减小,错误;D 、图象经过二四象限,错误;、图象经过二四象限,错误; 故选B .【正比例函数,例3】4、如图所示,在同一直角坐标系中,一次函数1y k x =、2y k x =、3y k x =、4y k x = 的图象分别为1l 、2l 、3l 、4l ,则下列关系中正确的是(则下列关系中正确的是( )A .1k <2k <3k <4kB .2k <1k <4k <3kC .1k <2k <4k <3kD .2k <1k <3k <4k【答案】B ;【解析】首先根据直线经过的象限,知:2k <0,1k <0,4k >0,3k >0,再根据直线越陡,|k |越大,知:2||k >|1k |,|4k |<|3k |.则2k <1k <4k <3k【总结升华】此题主要考查了正比例函数图象的性质,首先根据直线经过的象限判断k 的符号,再进一步根据直线的平缓趋势判断k 的绝对值的大小,最后判断四个数的大小数的大小..类型三、正比函数应用5、如图所示,射线l 甲、l 乙分别表示甲、乙两名运动员在自行车比赛中所走路程s 与时间t 的函数关系,则他们行进的速度关系是(关系,则他们行进的速度关系是().A .甲比乙快.甲比乙快B B .乙比甲快.乙比甲快C C .甲、乙同速.甲、乙同速D .不一定.不一定 【思路点拨】观察图象,在t 相同的情况下,有s s>乙甲,故易判断甲乙的速度大小.【答案】A ;【解析】由s vt =知,s v t=,观察图象,在t 相同的情况下,有ss>乙甲,故有s s vv t t=>=甲乙乙甲.【总结升华】此问题中,l 甲、l 乙对应的解析式y kx =中,k 的绝对值越大,速度越快.的绝对值越大,速度越快.举一反三:【变式】如图,【变式】如图,OA OA OA,,BA 分别表示甲、乙两名学生运动的函数图象,图中s 和t 分别表示运动路程和时间,根据图象判断快者的速度比慢者的速度每秒快(速度每秒快() A.2.5米 B.2米 C.1.5米D.1米【答案】C ;提示:从图中可以看出甲用了8秒钟跑了64米,速度是8米/秒,乙用了8秒钟跑了52米,速度是132米/秒,所以快者的速度比慢者的速度每秒快1.5米.。

正比例函数和反比例函数的概念

正比例函数和反比例函数的概念

正比例函数和反比例函数的概念正比例函数和反比例函数是数学中重要的函数,两者都具有不同的特征,在日常生活中也有着广泛的应用。

本文结合数学理论,讨论正比例函数和反比例函数的概念及其特点,总结两者的共同和不同点,从而加深对两者的理解和认识。

首先,我们来了解一下正比例函数和反比例函数的概念。

正比例函数是指其输出值与输入值之间具有正比例关系的函数,也就是说输出值与输入值成正比,相应地,反比例函数是指输出值与输入值之间具有反比例关系的函数,即输出值与输入值成反比。

其次,来看一下正比例函数和反比例函数的特点。

正比例函数的输入值和输出值之间具有正比例关系,当输入值变化一个单位的时候,输出值也会变化一个相应的单位。

相比之下,反比例函数的输入值和输出值之间具有反比例关系,即当输入值变化一个单位的时候,输出值会变化一个反比的单位。

同时,由于两种函数本质上都是一元函数,所以他们都具有一个变量的特性。

最后,我们用数学公式来总结正比例函数和反比例函数的共同点以及不同点。

其中,正比例函数的数学公式为:y=kx,其中k为常数,表示输入值和输出值之间的正比例关系。

反比例函数的数学公式为:y=k/x,其中同样表示输入值和输出值之间的反比例关系。

正比例函数和反比例函数在数学公式上的不同点就是,正比例函数的变量x只是和输出值y正比,而反比例函数的变量x是和输出值y成反比的。

经过以上的分析,我们对正比例函数和反比例函数有了更深入的认识。

作为一元函数,两者都具有变量x的特性,但是和输出值y之间的关系是不同的。

正比例函数的输出值与输入值之间是正比的,而反比例函数的输出值与输入值之间是反比的。

正比例函数和反比例函数在日常生活中也有广泛的应用。

例如,在汽车中,汽车的最大转速与发动机转速之间是正比关系;在建筑中,结构支撑的负荷量与支撑的宽度之间是反比关系。

此外,正比例函数和反比例函数在科研中也有着重要的应用,例如在电子学中,电流和电压的变化之间有正比例的关系,而功率和电压之间有反比例的关系等。

正比例函数概念

正比例函数概念
正比例函数的概念
一般地,两个变量x,y之间的关系式可以表示成形如y=kx(k为常数,且k≠0)的函数,那么y就叫做x的正比例函数。
正比例函数属于一次函数,但一次函数却不一定是正比例函数。正比例函数是一次函数的特殊形式,即一次函数y=kx+b中,若b=0,即所谓“y轴上的截距”为零,则为正比例函数。正比例函数的关系式表示为:y=kx(k为比例系数)
定义域为x≠0;值域为y≠0。
3.因为在y=k/x(k≠0)中,x不能为0,y也不能为0,所以反比例函数的图象不可能与x轴相交,也不可能与y轴相交。
4.在一个反比例函数图象上任取两点P,Q,过点P,Q分别作x轴,y轴的平行线,与坐标轴围成的矩形面积为S1,S2则S1=S2=|K|
5.反比例函数的图象既是轴对称图形,又是中心对称图形,它有两条对称轴y=x y=-x(即第一三,二四象限角平分线),对称中心是坐标原点。
6.若设正比例函数y=mx与反比例函数y=n/x交于A、B两点(m、n同号),那么A B两点关于原点对称。
7.设在平面内有反比例函数y=k/x和一次函数y=mx+n,要使它们有公共交点,则b²+4k·m≥(不小于)0。
8.反比例函数y=k/x的渐近线:x轴与y轴。
[编辑本段]反比例函数的应用举例
【例1】反比例函数的图象上有一点P(m, n)其坐标是关于t的一元二次方程t2-3t+k=0的两根,且P到原点的距离为根号13,求该反比例函数的解析式.
分析:
要求反比例函数解析式,就是要求出k,为此我们就需要列出一个关于k的方程.
解:∵m, n是关于t的方程t2-3t+k=0的两根
∴m+n=3,mn=k,
又PO=根号13,

正比例函数的定义

正比例函数的定义
老张讲数学
正比例函数的定义
正比例函数的定义
正比例函数的定义:形如 y=kx(k≠0)的函数,叫做正 比例函数,其中k叫比例系数。
1、形式上是一个一次单项式,单项式 系数就是比例系数k
2、正比例函数的特征:(1)k≠0;(2) 自变量的指数为“1”
3、一般情况下正比例函数自变量取值范 围为一切实数,但在特殊情况下自变量 取值范围会有所不同
一、设所求的正比例函数解析式。 二、把已知的自变量的值和对应的函数值代入 所设的解析式,得到以比例系数k为未知数的 方程,解这个方程求出比例系数k。 三、把k的值代入所设的解析式。
不是正比例函数
是正比例函数,正比例系数为2
判定一个函数是否是正比例函数,要从化简后来判断!
待 4、已知y与x成正比例,当x=4时,y=8,试求
定 系 数
y与x的函数解析式
解:∵y与x成正比例 又∵当x=4时,y=8
∴y=kx ∴8=4k
法 ∴k=2
∴y与x的函数解析式为:y=2x
待定系数法求正比例函数解析式的一般步骤
正比例函数的定义
3.下列式子,哪些表示y是x的正比例函的)值y .2x
是正比例函数, 正比例系数为-0.1
是正比例函数, 正比例系数为0.5
(3)y=2x2
(4)y2=4x
不是正比例函数
不是正比例函数
(5)y=-4x+3
(6) y=2(x-x2 )+2x2
正比例函数的定义
正比例函数的定义:形如 y=kx(k≠0)的函数,叫做正 比例函数,其中k叫比例系数。
4、y与x成正比例函数 y=kx(常数k≠0)
5、从函数关系看,关键是比例系数k,比例 系数k一确定,正比例函数就确定了;只需知

19.2.1 正比例函数

19.2.1 正比例函数

1、用你认为最简单的方法画出下列函数的图像: (1) y=3x (1) y=-3x
提问: (1) y=3x的图象是经过哪两点的直线? 【(0,0)与(1,3)】 提问: (2) y=-3x的图象是经过哪两点的直线?【(0,0)与(1,-3)】 解:(1) y=3x的图象是经过(0,0) 与(1,3)的直线,画其图象如下:
y=kx (k是常数, k≠0)
图像特点
图像是经过原点的 直线 。直线 y=kx经过第三、一 象限,从左向 右 上升 ; 直线 图像是经过原点的 。直线 y=kx经过第 二、四 象限,从左向 右 下降 。
<0
随着x的增大y 反而 减小 。
强化训练
二、四 象限内, 1、函数y=-5x的图象在第 _____ -5),y随x的增大而 经过点(0, 0 )与点(1, 减小 . _______
三、一
2

1 x 3
象限,从左向右
二、四
上升
;函数y=-1.5x与
下降
y=-4x的图像经过第
象限;从左向右
通过上面的两次作图与结论,请同学们再观察、比较一下,你能归纳 出正比例函数y=kx (k是常数,k≠0)的图像的特点及性质吗?请填表:
y=kx (k是常数, k≠0)
图像特点
图像是经过原点的 直线。直线 y=kx经过第三、一 象限,从左向 右 上升 ; 图像是经过原点的 直线。直线 y=kx经过第二、四象限,从左向 右 下降 。
则函数关系式
x
,它的图象是经过点(0, 0 )和点
)的直线,y随x的增大而 减小
②若经过点(1,4),则它的比例系数为 4 ,它的函数关
(y= 系式是
4x ) , y随x的增大而 增大

正比例函数与反比例函数的交点规律

正比例函数与反比例函数的交点规律

正比例函数与反比例函数的交点规律一、引言正比例函数与反比例函数是初中数学中的重要概念,它们在实际生活中有着广泛的应用。

本文旨在探究正比例函数与反比例函数的交点规律,为初学者提供更深入的理解。

二、正比例函数与反比例函数的定义1. 正比例函数正比例函数是指两个量之间的关系是成正比例的,即当一个量增加时,另一个量也随之增加,并且它们之间存在一个固定的比值。

其一般形式为y=kx(其中k为常数,称为比例系数)。

2. 反比例函数反比例函数是指两个量之间的关系是成反比例的,即当一个量增加时,另一个量会随之减少,并且它们之间存在一个固定的积值。

其一般形式为y=k/x(其中k为常数,称为比例系数)。

三、交点规律1. 两个正比例函数相交当两个正比例函数相交时,它们会在第一象限内相交。

根据两个正比例函数的一般形式y1=k1x和y2=k2x,在第一象限内它们会有一个共同点(x,y),使得y1=y2。

因此有k1x=k2x,解得x=k1/k2。

将x代入任意一个函数的一般形式中即可求出y。

2. 两个反比例函数相交当两个反比例函数相交时,它们会在第一象限内相交。

根据两个反比例函数的一般形式y1=k1/x和y2=k2/x,在第一象限内它们会有一个共同点(x,y),使得y1=y2。

因此有k1/x=k2/x,解得x=sqrt(k1/k2)。

将x代入任意一个函数的一般形式中即可求出y。

3. 一个正比例函数和一个反比例函数相交当一个正比例函数和一个反比例函数相交时,它们会在第一象限内相交。

根据正比例函数和反比例函数的一般形式y1=k1x和y2=k2/x,在第一象限内它们会有一个共同点(x,y),使得y1=y2。

因此有k1x=k2/x,解得x=sqrt(k1/k2)。

将x代入任意一个函数的一般形式中即可求出y。

四、实际应用正比例函数与反比例函数在实际生活中有着广泛的应用。

例如:1. 正比例函数:工人的工资与工作时间成正比;购买某种商品的数量与花费金额成正比等。

19.2.1正比例函数的概念(教案)

19.2.1正比例函数的概念(教案)
最后,我觉得自己在教学过程中还要注意以下几点:
1.语言表达要更加简洁明了,避免使用复杂的术语和概念,让学生更容易理解。
2.课堂氛围要活跃,鼓励学生积极参与,提高他们的学习热情。
3.注重培养学生的数据分析能力,让他们在实际问题中学会运用正比例函数。
关于小组讨论,我觉得可以适当增加一些具有挑战性的问题,让学生在讨论中深入探讨正比例函数的内涵和实际应用。同时,我要关注每个小组的讨论进度,适时给予引导,帮助他们解决问题。
在总结回顾环节,我发现部分学生对正比例函数的知识点掌握不够扎实。因此,我需要在课后加强个别辅导,关注这部分学生的学习情况,确保他们能够跟上教学进度。
3.重点难点解析:在讲授过程中,我会特别强调正比例函数的定义和性质这两个重点。对于难点部分,比如比例系数k的理解,我会通过实际案例和图示来帮助大家理解。
(三)实践活动(用时10分钟)
1.分组讨论:学生们将分成若干小组,每组讨论一个与正比例函数相关的实际问题。
2.实验操作:为了加深理解,我们将进行一个简单的实验操作,比如测量物体质量和重力之间的关系,演示正比例函数的基本原理。
4.培养学生的逻辑推理核心素养,让学生在学习过程中学会运用严密的数学逻辑进行推理,提高思维品质。
5.培养学生的数据分析核心素养,通过对正比例函数实例的分析,学会收集、整理、分析数据,提高数据解读能力。
三、教学难点与重点
1.教学重点
-正比例函数的定义:y=kx(k为常数,k≠0),这是本节课的核心内容。教师应重点讲解比例系数k的意义,以及自变量x与因变量y的关系。
(1)如果一辆自行车的速度保持不变,那么它行驶的距离与时间之间的关系可以用正比例函数表示。
(2)当物体的质量与重力的关系遵循正比例函数时,可以通过测量质量来计算重力,反之亦然。

正比例函数详细知识点总结

正比例函数详细知识点总结

正比例函数详细知识点总结一、正比例函数的定义1、正比例函数的定义给定两个变量x和y,如果存在一个常数k,使得当x增大k倍时,y也增大k倍,那么称y是x的正比例函数。

我们可以用数学式表示为:y = kx其中,k为常数,称为比例系数。

2、比例系数的含义比例系数k表示两个变量之间的比例关系。

当k>1时,表示y随着x的增大而增大,当0<k<1时,表示y随着x的增大而减小,当k=1时,表示y和x成正比例关系。

3、正比例函数的定义域和值域对于正比例函数y=kx,定义域为实数集R,即x可以是任意实数;值域也为实数集R。

二、正比例函数的性质1、图像特点正比例函数的图像是一条经过原点的直线。

当k>1时,图像是从原点开始向上倾斜的直线;当0<k<1时,图像是从原点开始向下倾斜的直线;当k=1时,图像是经过原点的斜率为1的直线。

2、性质(1)通过原点正比例函数的图像必经过原点,因为当x=0时,y=0。

(2)斜率性质正比例函数的图像斜率为k,斜率表示函数随着自变量的变化而变化的速率。

(3)单调性当k>0时,正比例函数为增函数;当k<0时,正比例函数为减函数。

三、正比例函数的解题方法1、确定比例系数在解题时,首先需要确定比例系数k,可以通过已知条件或者数据关系来确定。

2、构建函数关系根据已知条件构建出正比例函数的函数式。

3、解题步骤(1)根据已知条件确定比例系数k;(2)构建出正比例函数的函数式;(3)应用正比例函数的性质和图像特点进行问题分析和解答。

四、正比例函数的应用正比例函数在实际问题中有着广泛的应用,尤其在数学建模和物理问题中常常出现。

下面举例说明正比例函数的应用:1、代买水果小明要在市场上代买水果,水果摊上的价格是正比例关系,每斤水果的价格是3元,小明要买的数量和购买的金额之间也是正比例关系。

如果他要买5斤水果,需要支付多少钱?解题步骤:(1)根据已知条件确定比例系数k为3;(2)构建出正比例函数的函数式y=3x;(3)代入x=5即可求得所需支付的金额为15元。

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正比例函数的概念一般地,两个变量x,y之间的关系式可以表示成形如y=kx(k为常数,且k≠0)的函数,那么y就叫做x的正比例函数。

正比例函数属于一次函数,但一次函数却不一定是正比例函数。

正比例函数是一次函数的特殊形式,即一次函数y=kx+b 中,若b=0,即所谓“y轴上的截距”为零,则为正比例函数。

正比例函数的关系式表示为:y=kx(k为比例系数)当K>0时(一三象限),K越大,图像与y轴的距离越近。

函数值y随着自变量x的增大而增大.当K<0时(二四象限),k越小,图像与y轴的距离越近。

自变量x的值增大时,y的值则逐渐减小.[编辑本段]正比例函数的性质1.定义域:R(实数集)2.值域:R(实数集)3.奇偶性:奇函数4.单调性:当k>0时,图象位于第一、三象限,y随x的增大而增大(单调递增);当k<0时,图象位于第二、四象限,y随x的增大而减小(单调递减)。

5.周期性:不是周期函数。

6.对称轴:直线,无对称轴。

[编辑本段]正比例函数解析式的求法设该正比例函数的解析式为y=kx(k≠0),将已知点的坐标带入上式得到k,即可求出正比例函数的解析式。

另外,若求正比例函数与其它函数的交点坐标,则将两个已知的函数解析式联立成方程组,求出其x,y值即可。

[编辑本段]正比例函数的图像正比例函数的图像是经过坐标原点(0,0)和定点(x,kx)两点的一条直线,它的斜率是k,横、纵截距都为0。

[编辑本段]正比例函数图像的作法1.在x允许的范围内取一个值,根据解析式求出y值2.根据第一步求的x、y的值描出点3.做过第二步描出的点和原点的直线[编辑本段]正比例函数的应用正比例函数在线性规划问题中体现的力量也是无穷的。

比如斜率问题就取决于K值,当K越大,则该函数图像与x轴的夹角越大,反之亦然还有,y=kx 是y=k/x 的图像的对称轴。

①正比例:两种相关联的量,一种量变化,另一种量也随着变化,如果这两种量相对应的两个数的比值(也就是商)一定,这两种量就叫做成正比例的量,它们的关系叫做成正比例关系.①用字母表示:如果用字母x和y表示两种相关联的量,用k表示它们的比值,(一定)正比例关系可以用以下关系式表示:②正比例关系两种相关联的量的变化规律:对于比值为正数的,即y=kx(k>0),此时的y与x,同时扩大,同时缩小,比值不变.例如:汽车每小时行驶的速度一定,所行的路程和所用的时间是否成正比例?以上各种商都是一定的,那么被除数和除数.所表示的两种相关联的量,成正比例关系.注意:在判断两种相关联的量是否成正比例时应注意这两种相关联的量,虽然也是一种量,随着另一种的变化而变化,但它们相对应的两个数的比值不一定,它们就不能成正比例.例如:一个人的年龄和它的体重,就不能成正比例关系,正方形的边长和它的面积也不成正比例关系。

[编辑本段]反比例函数的定义一般地,如果两个变量x、y之间的关系可以表示成y=k/x (k为常数,k≠0)的形式,那么称y是x的反比例函数。

因为y=k/x是一个分式,所以自变量X的取值范围是X≠0。

而y=k/x有时也被写成xy=k 或y=kx-¹。

[编辑本段]反比例函数表达式y=k/x 其中X是自变量,Y是X的函数y=k/x=k·1/xxy=ky=k·x^-1y=k\x(k为常数(k≠0),x不等于0)[编辑本段]反比例函数的自变量的取值范围①k ≠ 0; ②一般情况下, 自变量x 的取值范围是x ≠ 0 的一切实数; ③函数y 的取值范围也是一切非零实数 .[编辑本段]反比例函数图象反比例函数的图象属于双曲线,曲线越来越接近X和Y轴但不会相交(K≠0)。

[编辑本段]反比例函数性质1.当k>0时,图象分别位于第一、三象限;当k<0时,图象分别位于第二、四象限。

2.当k>0时.在同一个象限内,y随x的增大而减小;当k<0时,在同一个象限,y随x的增大而增大。

k>0时,函数在x<0上为减函数、在x>0上同为减函数;k<0时,函数在x<0上为增函数、在x>0上同为增函数。

定义域为x≠0;值域为y≠0。

3.因为在y=k/x(k≠0)中,x不能为0,y也不能为0,所以反比例函数的图象不可能与x轴相交,也不可能与y轴相交。

4. 在一个反比例函数图象上任取两点P,Q,过点P,Q分别作x轴,y轴的平行线,与坐标轴围成的矩形面积为S1,S2则S1=S2=|K|5. 反比例函数的图象既是轴对称图形,又是中心对称图形,它有两条对称轴y=x y=-x(即第一三,二四象限角平分线),对称中心是坐标原点。

6.若设正比例函数y=mx与反比例函数y=n/x交于A、B两点(m、n同号),那么A B 两点关于原点对称。

7.设在平面内有反比例函数y=k/x和一次函数y=mx+n,要使它们有公共交点,则b²+4k·m≥(不小于)0。

8.反比例函数y=k/x的渐近线:x轴与y轴。

[编辑本段]反比例函数的应用举例【例1】反比例函数的图象上有一点P(m, n)其坐标是关于t的一元二次方程t2-3t+k=0的两根,且P到原点的距离为根号13,求该反比例函数的解析式.分析:要求反比例函数解析式,就是要求出k,为此我们就需要列出一个关于k的方程.解:∵m, n是关于t的方程t2-3t+k=0的两根∴m+n=3,mn=k,又PO=根号13,∴m2+n2=13,∴(m+n)2-2mn=13,∴9-2k=13.∴k=-2当k=-2时,△=9+8>0,∴k=-2符合条件,【例2】直线与位于第二象限的双曲线相交于A、A1两点,过其中一点A向x、y轴作垂线,垂足分别为B、C,矩形ABOC的面积为6,求:(1)直线与双曲线的解析式;(2)点A、A1的坐标.分析:矩形ABOC的边AB和AC分别是A点到x轴和y轴的垂线段,设A点坐标为(m,n),则AB=|n|, AC=|m|,根据矩形的面积公式知|m·n|=6.【例3】如图,在的图象上有A、C两点,分别向x轴引垂线,垂足分别为B、D,连结OC,OA,设OC与AB交于E,记△AOE的面积为S1,四边形BDCE的面积为S2,试比较S1与S2的大小.[编辑本段]数学术语【读音】yī cì hán shù【解释】函数的基本概念:一般地,在一个变化过程中,有两个变量X和Y,并且对于x 每一个确定的值,y都有唯一确定的值与其对应,那么我们就说X是自变量,y是x的函数。

表示为y=Kx+b(其中b为任意常数,k不等于0),当b=0时称y为x的正比例函数,正比例函数是一次函数中的特殊情况。

可表示为y=kx[编辑本段]基本定义变量:变化的量常量:不变的量自变量x和X的一次函数y有如下关系:y=kx+b (k为任意不为零常数,b为任意常数)当x取一个值时,y有且只有一个值与x对应。

如果有2个及以上个值与x对应时,就不是一次函数。

x为自变量,y为因变量,k为常量,y是x的一次函数。

特别的,当b=0时,y是x的正比例函数。

即:y=kx (k为常量,但K≠0)正比例函数图像经过原点。

定义域:自变量的取值范围,自变量的取值应使函数有意义;要与实际相符合。

[编辑本段]相关性质函数性质1.y的变化值与对应的x的变化值成正比例,比值为k即:y=kx+b(k≠0) (k不等于0,且k,b为常数)2.当x=0时,b为函数在y轴上的,坐标为(0,b).3.k为一次函数y=kx+b的斜率,k=tanΘ(角Θ为一次函数图象与x轴正方向夹角,Θ≠90°)形、取、象、交、减。

4.当b=0时(即y=kx),一次函数图像变为正比例函数,正比例函数是特殊的一次函数.5.函数图像性质:当k相同,且b不相等,图像平行;当k不同,且b相等,图像相交;当k互为负倒数时,两直线垂直;当k,b都相同时,两条直线重合。

图像性质1.作法与图形:通过如下3个步骤(1)列表(2)描点;[一般取两个点,根据“两点确定一条直线”的道理];(3)连线,可以作出一次函数的图像——一条直线。

因此,作一次函数的图像只需知道2点,并连成直线即可。

(通常找函数图像与x轴和y轴的交点分别是-k分之b与0,0与b)2.性质:(1)在一次函数上的任意一点P(x,y),都满足等式:y=kx+b(k≠0)。

(2)一次函数与y轴交点的坐标总是(0,b),与x轴总是交于(-b/k,0)正比例函数的图像都是过原点。

3.函数不是数,它是指某一变化过程中两个变量之间的关系。

4.k,b与函数图像所在象限:y=kx时(即b等于0,y与x成正比例):当k>0时,直线必通过第一、三象限,y随x的增大而增大;当k<0时,直线必通过第二、四象限,y随x的增大而减小。

y=kx+b时:当k>0,b>0, 这时此函数的图象经过第一、二、三象限。

当k>0,b<0, 这时此函数的图象经过第一、三、四象限。

当k<0,b>0, 这时此函数的图象经过第一、二、四象限。

当k<0,b<0, 这时此函数的图象经过第二、三、四象限。

当b>0时,直线必通过第一、二象限;当b<0时,直线必通过第三、四象限。

特别地,当b=0时,直线通过原点O(0,0)表示的是正比例函数的图像。

这时,当k>0时,直线只通过第一、三象限,不会通过第二、四象限。

当k<0时,直线只通过第二、四象限,不会通过第一、三象限。

4、特殊位置关系当平面直角坐标系中两直线平行时,其函数解析式中K值(即一次项系数)相等当平面直角坐标系中两直线垂直时,其函数解析式中K值互为负倒数(即两个K值的乘积为-1)[编辑本段]表达式解析式类型①ax+by+c=0[一般式]②y=kx+b[斜截式](k为直线斜率,b为直线纵截距,正比例函数b=0)③y-y1=k(x-x1)[点斜式](k为直线斜率,(x1,y1)为该直线所过的一个点)④(y-y1)/(y2-y1)=(x-x1)/(x2-x1)[两点式]((x1,y1)与(x2,y2)为直线上的两点)⑤x/a-y/b=0[截距式](a、b分别为直线在x、y轴上的截距)解析式表达局限性:①所需条件较多(3个);②、③不能表达没有斜率的直线(平行于x轴的直线);④参数较多,计算过于烦琐;⑤不能表达平行于坐标轴的直线和过圆点的直线。

倾斜角:x轴到直线的角(直线与x轴正方向所成的角)称为直线的倾斜角。

设一直线的倾斜角为a,则该直线的斜率k=tg(a)[编辑本段]常用公式1.求函数图像的k值:(y1-y2)/(x1-x2)2.求与x轴平行线段的中点:|x1-x2|/23.求与y轴平行线段的中点:|y1-y2|/24.求任意线段的长:√(x1-x2)^2+(y1-y2)^2 (注:根号下(x1-x2)与(y1-y2)的平方和)5.求两个一次函数式图像交点坐标:解两函数式两个一次函数y1=k1x+b1 y2=k2x+b2 令y1=y2 得k1x+b1=k2x+b2 将解得的x=x0值代回y1=k1x+b1 y2=k2x+b2 两式任一式得到y=y0 则(x0,y0)即为y1=k1x+b1 与y2=k2x+b2 交点坐标6.求任意2点所连线段的中点坐标:[(x1+x2)/2,(y1+y2)/2]7.求任意2点的连线的一次函数解析式:(X-x1)/(x1-x2)=(Y-y1)/(y1-y2) (其中分母为0,则分子为0)x y+ + 在第一象限+ - 在第四象限- + 在第二象限- - 在第三象限8.若两条直线y1=k1x+b1‖y2=k2x+b2,那么k1=k2,b1≠b29.如两条直线y1=k1x+b1⊥y2=k2x+b2,那么k1×k2=-110.y=k(x-n)+b就是向右平移n个单位y=k(x+n)+b就是向左平移n个单位口诀:右减左加(对于y=kx+b来说,只改变k)y=kx+b+n就是向上平移n个单位y=kx+b-n就是向下平移n个单位口诀:上加下减(对于y=kx+b来说,只改变b)[编辑本段]相关应用生活中的应用1.当时间t一定,距离s是速度v的一次函数。

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