文言文名词词类活用

重叠式
① 比喻式:
像……一样
当…… 用…… 从……
在……
向…… 往……
③ 重叠式 岁：年年 日：天天
②介宾式
练习： 下列句子中不属于名词作 状语的两项是（ ）。 A.人皆得以隶使之 B.沛公欲王关中 C.能面刺寡人之过者 D.俊采星驰 E.目吴会于云间
答案：
1、BE（A、隶：像 对待奴隶一样，C、 面：当面，D、星： 像流星一样， BE、王：称王； 目：看，名作动）
1.QQ音乐，音乐你的生活。 （广告语） 2.“——小王，这个词是什 么意思？ ——你等一等，让我百 度一下。”（人物对话）
何谓词类活用？
词类活用是在具体语言环境中， 一类词临时改变了原来的语法功能， 活用作另一类词的语法现象。
了解类型
一ห้องสมุดไป่ตู้名词活用 二、动词活用
1、名词作一般动词 2、名词作状语 3、名词使动用法 4、名词意动用法
（5）子孙帝王万世之业也 （帝王：称帝称王） （《过秦论》） （6）吾师道也 （师：学习）（《师说》） 规律三：名词与名词连用，如果二 者是主谓关系、动宾关系，那么其 中必有一个名词活用为动词。
（7）范增数目项王。 （目：使眼色） （《鸿门宴》） （8）然而不王者，未之有也。
（王：称王） （《齐桓晋文之事》） 规律四：副词特别是否定副词后面 的名词活用为动词。
王：称王
⑥项王乃复引兵而
东
东：向东行进
④若士必怒，伏尸二人，流血五步， ⑦质于秦。 天下缟素，今日是也。 缟素：穿孝服
质： 做人质
逐字翻译下列句子？
昔齐人有欲金者，清旦衣冠而之 市，适鬻（yù）金者之所，因攫(jué) 其金而去。吏捕得之。问曰：“人皆 在焉，子攫人之金何？” 对曰：“取 金之时，不见人，徒见金。” 从前，齐国有一个想要金子的人, （有一天）清早，他穿好衣服戴好帽 子就到市场去。他到出售金子的人住 的地方，乘机拿了金子就离开了。差 役把他逮住，当官的审问他：“人都 在那里，你为什么还要拿金子?”齐 人回答说：“我拿金子的时候,没看 见人，只看到了金子。”
名词活用为状语
像……一样 下列句中的词类活用翻译时有什么规律？
1、天下云集响应，赢粮而景从。 2、项伯亦拔剑起舞，常以身翼蔽沛公。 3、项伯乃夜驰之沛公军 4、有好事者船载以入。 介宾式： 在词前加合适介词 5 、相如廷斥之，辱其群臣。
比喻式：
6、骊山北构而西折
7、良庖岁更刀。
8、而乡邻之生日蹙。
名词使动用法
文言文中，有些名词带宾语之后，表示使宾语怎 么样的意思。如：“而欲以力臣天下之主”中的 “臣”，就是名词作动词，使……臣服的意思， 动作发出者应是“天下之主”。 ①项伯杀人，臣活之 活：使……活 ②先破秦入咸阳者王之 王：让……称王 ③齐威王欲将孙膑 将：使……为将 ④项王虽霸天下而臣诸侯 臣：使……臣服
1、动词作名词 2、动词使动用法 3、动词意动用法 4、动词为动用法 1、形容词作名词 2、形容词作一般动词 3、形容词使动用法 4、形容词意动用法 数词活用为一般动词 数词活用为形容词
三、形容词活用
四、数词活用
高考文言文专题复习
词类活用
之名词活用
教学目标
1、掌握名词活用的类型及基本规律， 提高理解文言文的能力。 2、能够结合词类活用的特点进行准 确的翻译。
课堂小结
1、名词作一般动词
名词活用
2、名词作状语
3、名词使动用法
4、名词意动用法
名词活用歌
名词连用多活用，代前副后谓语通。 不能带宾强带宾，多是意动或使动。 谓前不愿作主语，时间方位状语共。 区分活用看仔细，切记放在句子中。
随堂测试
1.选出下面划线字活用与其它三项不同的一 项（ ） A、不耕而食，不蚕而衣。
规律六：名词前后用“而”与动词 或动词性短语连接，这个名词一般 活用为动词
名词活用作动词规律小结：
能愿动词后的名词 代词前的名词 名词后的名词 副词后的名词 所字结构后的名词 而前后的名词
往往活 用为动 词
找一找：名词用作动词
①籍吏民，封府库
⑤大楚兴，陈胜王
籍：登记
②沛公欲王关中 王：统治 ③买五人之头而函之。 函:用匣子装
D
B、公子怒，欲鞭之。
C、乃使从者衣褐
ABC、名词作动词
D名词作状语
D、君子博学而日参省乎己
随堂测试
2、下列选项中不属于名词活用作动词的一项 是（ ）
D
A、刑人如恐不胜
B、沛公欲王关中
C、沛公军霸上
ABC、名词作动词
D名词作状语
D、项伯乃夜驰之沛公军
找出下列句子中活用的字，并翻译。 1、夜闻汉军四面皆楚歌 2、爪其肤以验其生枯 3、臣不胜犬马怖惧之情 4、侣鱼虾而友麋鹿 5、道芷阳间行 6、齐将田忌善而客待之。 7、邹忌朝服衣冠 8、徐孺下陈蕃之榻
规律探寻
项王虽霸天下而臣诸侯 （臣：使……臣服） （《韩信拜将》） 吾从而师之。 （师：以……为老师） （《师说》） 邑人奇之，稍稍宾客其父 （宾客：以……为宾客）（《伤仲永》）
规律：不能带宾语的名词带有宾语， 常常活用为使动或意动词。
使动与意动的区分
有些使动用法与意动用法较难区分，必须紧 扣上下文，研究句子本身所表达的意思，方 能确定其实何种用法，试看以下一组例句： ①匠人斫而小之，则王怒。 ②孔子登东山而小鲁，登泰山而小天下。 例①匠人砍削木料使木料变小，是客观 结果，因此这里是形容词“小”的使动 用法。例②“小鲁”“小天下”是孔子 “认为鲁小”“认为天下小”，是登上 高山之后的主观感觉，因此句子的两个 “小”都是形容词的意动用法。
规律一：表示时间、方位的名词常 常活用为状语。
（4）事不目见耳闻而臆断其有无 （亲眼，亲耳）事情不亲眼看亲耳听,却凭主观想象去判断它
的有无,可以吗?（《石钟山记》）
（5）黔无驴，有好事者船载以入 （用船） （6）常以身翼蔽沛公 （像鸟张开翅膀一样） （7）余自临安舟行适临汝 （船：乘船）
规律二：就一般情况说，凡动词前面的 名词在意思上不能认为是用作主语的， 就应该认为是用作状语。
名词活用为动词 （1）假舟楫者非能水也，而绝江河。 （水：游水） （《劝学》） （2）左右欲刃相如。 （刃：用刀杀） （《廉颇蔺相如列传》） 规律一：能愿动词后面的名词活用为 动词。
（3）徐庶见先主，先主器之。 （器:名词活用动词，器重。徐庶见 到刘备后，刘备十分器重徐庶） （《隆中对》） （4）驴不胜怒，蹄之。 （蹄：用脚踢它）（《黔之驴》） 规律二：代词前面的名词活用为动 词。因为代词不受名词修饰,且这个 名词与代词构成的是动宾关系！
名词意动用法
在文言文中，有些名词带上宾语后，表示主语把宾语 当作是什么。如：“其闻道也固先乎吾，吾从而师之” 中的“师”，就是“以……为老师”的意思。
①襟三江而带五湖 襟：以……为襟 带：以……为带 ②鱼肉百姓 鱼肉：以……为鱼肉 ③孟尝君客我 客：把……当作门客
④故人不独亲其亲， 不独子其子。 亲：意动用法， 以……为亲； 子：意动用法， 以……为子
掌握方法
如何判别词类活用
一﹑划分句子成分。找出主语﹑谓语﹑宾语 二﹑“以今律古”原则。分析各个成分的词类 是否和现代语法规则一致，不一致的就是活 用。 如：
范增 数目 项王 主 谓 宾
名词活用作动词
你能判断准确吗？
（1）上食埃土，下饮黄泉。 （上：向上，下：向下） （《劝学》） （2）日削月割，以趋于亡 （日：一天天地，月：一月月地（《六国 论》） （3）南取汉中，西举巴蜀…… （南：向南，西：向西）（《过秦论》）
找出下列句子中活用的字，并翻译。
1、夜闻汉军四面皆楚歌（唱楚歌，名作动） 2、爪其肤以验其生枯（用指甲划破，名作动） 3、臣不胜犬马怖惧之情（像犬马一样，名作状） 4、侣鱼虾而友麋鹿（以......为侣；以......为友， 名词意动用法） 5、道芷阳间行（取道 ，名作动；从小路，名作 状） 6、齐将田忌善而客待之。（名作状，像对待客人 一样） 7、邹忌朝服衣冠（名作动，穿戴） 8、徐孺下陈蕃之榻（使......下，名词使动用法）
（9）乃丹书帛曰“陈胜王”，置 人所罾鱼腹中。 （所罾：所捕获）（《陈涉世家》） （10）昔先皇颁僧保所货西洋珠于 侍臣。 （所货：所购买）（《记王忠肃公 翱事》） 规律五：在“所+名词”构成“所” 字短语中，名词活用为动词。
（11）衣冠而见之 （衣冠：穿上衣服戴上帽子） 《冯谖客孟尝君》
（12）扣弦而歌 （歌:唱歌）《赤壁赋》