教育局政工股工作计划

教育局政工股工作计划

20**年,政工人事工作要以邓小平理论和“*”重要思想为指导，认真贯彻落实科学发展观，继续加强干部、教师队伍、基层党组织建设，进一步深化中小学人事制度改革，为我区教育事业的改革和发展奠定基础。

一、党务和干部管理工作

1、扎实开展思想理论建设工作。在全系统深入扎实开展学习实践科学发展观活动，继续坚持每月一次党委中心组（扩大）学习制度，改进学习形式，丰富学习内容，增设“我说我校”专题，提高学习的针对性和实效性。继续组织开展教职工暑期政治学习和寒假干部学习，大力开展理论调研工作，鼓励机关和学校领导干部撰写理论调研文章，争取形成一批理论和实践成果。

2、建立健全党建工作责任制。建立党组织主要领导抓党建的工作制度，定期研究党组织建设问题。落实党建工作人员、经费和阵地，改善基层党建工作条件。实行党建工作述职制度、工作重点承诺制度、述职测评制度，促进党建工作水平进一步提高。

3、认真开展“五好四强”党组织创建活动。广泛开展以“五好四强”，即：“班子建设好、干部队伍好、工作机制好、工作业绩好、群众反映好，推动发展能力强、服务群众能力强、凝聚人心能力强、促进和谐能力强”为主要内容的党组织创建活动，力争在3年内70%以上的党组织达到“五好四强”标准。

4、切实加强党员队伍建设。进一步做好在知识分子、优秀青年中发展党员工作，按照“选”、“定”、“联”、“纳”四个步骤发展优秀人才入党，力争在党员发展和建党积极分子培养上有新突破。

5、扎实推进党内民主建设和党内帮扶激励工作。建立党员提议制度、党员议事会议制度和党内监督审查制度，继续推进党员质询制度和党内罢免

制度，完善公推直选党支部书记制度；坚持党务公开制度，规范党务公开的形式和内容，增强党务公开的效果。积极推进“两帮一联”活动，深化与社区党组织的共驻共建工作。大力开展困难党员帮扶工作，关心贫困群众（学生）生活；健全党内激励机制，表彰先进，树立典型。

6、进一步加强领导班子建设。深入开展以“学习创新、民主团结、勤政为民、清正廉洁”为主要内容的校级“四好班子”创建活动；规范校级领导班子民主生活会，加强对学校领导班子民主生活会的指导；严格执行“三重一大”议事制度和领导班子成员分工负责制度；加大校长工作质量考核力度，抓好对校长任课和经常性听课制度的落实，定期对校长任课和听课进行检查；进一步规范学校中层干部队伍的管理。

7、做好领导班子换届工作。积极稳妥地做好校级干部任期履职情况考核评估和学校领导干部换届工作。坚持原则上“党政一肩挑”，配齐配强直属党组织负责人，按规定抓好党组织的换届选举工作。

8、加大干部培训工作。开展校级干部岗位培训和提高培训，继续推荐校长参加高等院校高级研修班学习，举办党务干部培训班，加大对党务干部培训力度，提高党务工作能力。

9、加强教师职业道德教育。加强教师职业道德、职业责任、职业纪律教育，提高教师的职业责任感和职业荣誉感，树立良好的职业形象。进一步宣传贯彻落实《中小学教师职业道德规范》（20**年修订），加强对教师职业道德教育，做好学年度教师师德考评和学度年考核工作，积极开展区级师德标兵的评选表彰活动。

10、抓好老龄工作。坚持领导干部联系老干部制度，定期走访、慰问老干部，落实老干部政治、生活待遇，积极帮助他们解决实际问题。加强离退休教职工的教育、管理和服务，积极组织和支持离退休教职工开展活动。进一步理顺老龄工作体制，解决好离退休教职工老有所乐问题。各单位要邀

请离退休人员参加本单位开展的庆祝建国六十周年的活动，使老同志们感受到单位的关心、温温暖。

11、加强统战工作。充分发挥民主党派和党外知识分子的作用，进一步强化统战意识，健全统战工作制度，积极支持民主党派工作；坚持重大问题与民主党派沟通的制度，进一步加强与民主党派和党外人士的联系，主动征求意见，定期召开政协委员、民主党派、教育行风监督员等有关人士座谈会，通报教育工作情况，听取各阶层党外人士的意见和建议，广纳群言，营造齐心协力抓教育的良好环境。

二、人事编制工作

（一）人事制度改革工作

1、做好教师绩效工资考核工作。实施教师绩效工资分配制度，制定教师绩效考核实施办法，确保教师绩效工资实施工作圆满完成。建立教师量化考核评价制度，充分发挥教师工作的主动性和创造性，健全教师长效激励机制。

2、完成岗位设置管理工作。严格按照省、市、区关于事业单位岗位设置管理工作的有关要求，指导学校做好岗位设置工作，平稳有序地完成事业单位岗位设置管理实施工作。

3、严格编制管理。实行编制动态管理，根据农村学校布局结构调整和学生人数及结构变化，适度进行编制调整工作。清理在编不在岗人员，对各类在编不在岗人员，要限期返回学校上班，若不按期回校，按规定办理辞职、辞退手续。

4、在职业中学实行编制范围内人员工资包干制度。按学校核定的编制数和教师的人均工资额，补齐缺编数量的人头工资，实行学校包干使用，由职业中学根据专业需要临时聘用符合条件的专业课教师。

5、试行中小学教师定期交流制度。推行校级领导干部轮岗制度和同类学校教师轮换制度。拟在四个城区街道办事处的学校实行同一区域范围内的教师定期交流轮换的试点。

6、继续推进中小学教师支教和农村学校教师上挂提高制度。继续执行城镇教师下乡支教和农村教师上挂学习的“双向交流”，对中小学教师支教和农村学校教师上挂要严格考核，到捆绑学校或乡镇学校顶岗支教结束，合格者，方可结束支教活动回到原校工作，不合格者，再延长半年支教时间，直到考核合格方可回原校工作。从今年起，城区中小学特级教师评选，中学一级以上和小学高级教师职务评聘，必须有一年以上在乡镇学校任教的经历。

7、加大优秀人才的引进和管理力度。大力引进区外优秀在职教师，明确准入条件，规范引进程序，提供优惠政策，吸引优秀人才，从今年起，有省级以上特级教师或全国优秀教师等荣誉称号者，经用人单位申请，主管部门审核，组织人事部门批准，可常年直接办理相关调动手续。建立区外引进人才学年考核制度,实行每学年对引进人才进行年度考核，完善引进人才跟踪调查档案。

8、进一步加强对不具备教师资格人员的清理。实施教师资格制度，严把教师入口关的同时，加大对不具备教师资格人员的清理和归位。

9、进一步做好师范大学毕业生顶岗实习工作。为缓解乡镇学校缺编、教师结构不合理和教师培训工学矛盾突出等问题，我们将继续积极协调宜宾学院的师范类，到我区中小学顶岗实习任教。

（二）教师继续教育工作

1、实施名师工程，建设骨干教师队伍。完善并继续实施骨干教师成长计划，形成骨干教师遴选与培养、培训与成长、管理与使用的新模式；切实加强对骨干教师、学科带头人和名师、名校长的评选，着力培养一批在省内