每周一节公开课教案
公开课活动方案9篇
公开课活动方案9篇教师公开课活动方案篇一一、指导思想为切实抓好以校为本的教育教学工作，通过教师讲授“公开课”，组织教师进行观摩学习，开展教学经验交流，充分发挥本校骨干教师的专业引领作用及优秀教师的“传、帮、带”作用，让广大教师互相交流，取长补短，互学互助，共同成长，全面提升教育教学质量，推进学校教师素质的全面发展。
二、活动目标提高教师教育教学的能力和水平，切实引导广大教师深入探讨课堂教学规律，钻研教材教法，努力打造有效课堂，提高教育教学质量，在全校范围内形成人人都能上公开课，天天都听公开课的'良好教学氛围。
三、活动内容公开课比赛是指教师本学期指定的一节公共课，接受评分小组和教师的评议。
每位任课教师必须按自己授课的进度进行，严谨挑选章节，不能影响正常授课计划为指导，采用现代教育技术，以培养学生学习能力、操作能力、提升专业技术为目标。
四、活动时间以学校常规教学工作为依托，每学期开展一次公开课教学比赛活动。
本学期具体时间为：5月份。
五、成立领导小组组长：副组长：赛课评委会成员：六、实施办法1、公开课人选由科组推荐本组三名教师参加赛课。
2、公开课教学安排与组织观摩（1）在每次进行公开课之前，各科组长要认真组织本组成员进行集体备课。
（2）公开课的教学内容应以教学大纲为准，按既定教学进度执行，时间为一个学时；（3）在每次公开课前，由教导处通知宣传并组织教师观摩学习；（4）公开课的时间、地点及其他教学要求，由教导处另行通知。
七、总结交流教导处将对公开课进行摄像存档，并及时进行总结，争取形成一批有价值的教学经验，为青年教师提高业务水平，为广大教师加强教学交流，搭建一个有效的借鉴与参考平台。
八、奖励办法学期末，按照得分高低评出一等奖3名，二等奖5名，优秀奖若干名，由学校颁发获奖证书并给以适当的物资奖励。
公开课活动方案篇二一、指导思想公开课是教师展示教学水平，交流教学经验的平台。
通过公开课比赛，以赛导教，以教促学，学用结合，形成比、学、赶、帮、超的良好教风，提高教学设计水平和课堂教学质量，促进我校教师队伍整体素质和教学水平的提高。
每周一幼儿园教案范文
每周一幼儿园教案范文
一、教学内容
本节课的主要内容是：了解家庭成员，了解家庭的职业及一些家庭知识。
二、教学目标
1.通过猜谜的形式让学生了解家庭成员的名称，了解家庭成员的职业，了解家庭构成；
2.能用正确的词语介绍自己的家庭成员及职业；
3.掌握家庭相关知识。
三、教学准备
1.家庭成员的照片，父母的职业介绍等。
2.准备一些猜谜游戏，比如：家里有一个很会吃的人，他是谁？答案
是妈妈；家里有一个很会劳动的人，他是谁？答案是爸爸等等。
3.准备一些家庭的图片，如家庭团聚活动的图片等。
四、教学过程
（一）热身：
1.播放关于家庭的音乐，唱家庭的歌谣，教师和学生一起唱歌。
2.让小朋友们看看家庭成员的照片，让他们自己猜猜谁是谁。
（二）练习：
1.教师提出一个问题，让小朋友们自己猜谜，例如：家里的大人是谁？
2.然后让学生分组进行游戏，每组拿一个谜面，让他们猜出谜底，比
如谜面是：家里有一个很会说话的人，他是谁？答案是：爸爸。
3.小组完成后，让学生举手发表自己的答案。
（三）引导：
1.用电子白板或者课件，教师让学生们看家庭的图片，教师引导学生
一起说出几个家庭成员。
大班简单有趣的公开课教案
大班简单有趣的公开课教案一、教学内容本节课选自幼儿大班数学教材第四章第二节《有趣的数字》，详细内容包括认识数字110，了解数字的顺序，学会简单的数数，以及通过有趣的游戏进行数字的应用。
二、教学目标1. 让幼儿能够熟练掌握数字110，并了解数字的顺序。
2. 培养幼儿的观察力、思维力和动手操作能力。
3. 培养幼儿对数学的兴趣，激发幼儿自主学习数学的积极性。
三、教学难点与重点教学难点：数字的顺序和应用。
教学重点：数字110的认识和数数。
四、教具与学具准备教具：数字卡片、数字骰子、磁性数字贴、数字游戏板。
学具：幼儿用数字卡片、水彩笔、画纸。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师通过讲述一个关于数字的故事，引导幼儿关注数字，激发他们对数字的兴趣。
2. 数字认识（10分钟）教师展示数字卡片，引导幼儿认识数字110，并让幼儿跟随教师一起读出数字。
3. 数数练习（10分钟）教师用数字骰子进行投掷，让幼儿观察并说出投掷出的数字，然后进行数数练习。
4. 例题讲解（10分钟）教师通过数字游戏板，展示数字的顺序，并进行简单的应用题讲解。
5. 随堂练习（10分钟）幼儿用水彩笔和画纸，根据教师的要求，完成数字连线、数字排序等练习。
6. 游戏环节（10分钟）教师组织幼儿进行数字接龙、数字猜谜等游戏，巩固所学知识。
六、板书设计1. 数字110的卡片，贴在黑板上。
2. 数字顺序的例题，写在黑板上。
3. 幼儿练习的题目，投影在多媒体设备上。
七、作业设计1. 作业题目：完成数字连线、数字排序练习题。
答案：略。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过有趣的故事、游戏和实践操作，让幼儿掌握了数字110的认识和顺序。
课后，教师应关注幼儿在家庭和学校中对数字的应用，鼓励家长参与幼儿的学习过程，共同完成课后拓展活动。
拓展延伸方面，可以引导幼儿观察生活中无处不在的数字，如时钟、电话号码等，增强幼儿对数字的兴趣和认识。
重点和难点解析：一、数字的认识与顺序二、随堂练习的设置三、课后反思与拓展延伸详细补充和说明：一、数字的认识与顺序1. 运用生动形象的教学方法，如故事引入、卡片展示等，帮助幼儿建立数字与实物的联系，使幼儿更容易理解和记忆数字。
中班科学公开课《不一样的路》教案
中班科学公开课《不一样的路》教案一、教学内容本节课选自幼儿中班科学领域教材第四章《奇妙的自然界》，详细内容为第一节的《不一样的路》。
通过本节课的学习，让幼儿了解和认识自然界中不同的路面特点，培养幼儿观察生活、探索自然的兴趣。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿能够认识和区分不同类型的路面，如水泥路、沙石路、草地、木栈道等。
2. 技能目标：培养幼儿观察、描述和表达不同路面特点的能力。
3. 情感目标：激发幼儿对自然界的热爱和好奇心，培养幼儿合作、分享的良好品质。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿能够准确描述不同路面的特点。
教学重点：认识和区分不同类型的路面。
四、教具与学具准备教具：各种路面图片、路面模型、多媒体课件。
学具：画纸、画笔、彩泥。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿在幼儿园内走一走，观察和感受不同路面的特点。
邀请幼儿分享他们观察到的路面特点。
2. 例题讲解（10分钟）教师展示各种路面图片，引导幼儿认识和区分不同类型的路面。
针对每种路面，教师详细讲解其特点，如水泥路硬、沙石路软等。
3. 随堂练习（10分钟）教师发放画纸、画笔和彩泥，让幼儿通过绘画和手工的方式，制作他们最喜欢的路面。
教师巡回指导，帮助幼儿完成作品。
4. 分组讨论与分享（10分钟）教师将幼儿分成若干小组，让每个小组讨论并分享他们制作的路面作品。
各小组选派代表进行汇报，其他幼儿认真倾听，互相学习。
教师对每个小组的作品进行点评，给予鼓励和肯定。
六、板书设计1. 《不一样的路》2. 内容：水泥路：硬、光滑沙石路：软、粗糙草地：绿意盎然、柔软木栈道：木质、有弹性七、作业设计1. 作业题目：请幼儿画出一种他们最喜欢的路面，并简要描述其特点。
2. 答案示例：画面：一条蜿蜒的沙石路描述：这是一条沙石路，路面软软的，有很多小石子，走在上面感觉有点硌脚。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：通过本节课的教学，发现部分幼儿在描述路面特点时较为吃力，需要在今后的教学中加强引导和练习。
教师公开课活动策划方案（通用6篇）
教师公开课活动策划方案（通用6篇）教师公开课活动策划方案（通用6篇）为保障活动顺利开展，常常需要预先准备活动方案，活动方案其实就是针对活动相关的因素所制定的书面计划。
那么活动方案应该怎么制定才合适呢？下面是小编为大家整理的教师公开课活动策划方案（通用6篇），希望对大家有所帮助。
教师公开课活动策划方案1一、指导思想为了全面实施素质教育，加强校本教研，推进新课程改革，提高学校教师运用电子白板进行教学，通过上课，听课，评课，互相学习，共同提高，促进我校教育教学水平的不断提高，我校在新学期伊始，放弃以往的每天听四五节课，听课教师无暇听课，或进行空堂听课，讲课教师无暇准备，寥寥草草应付的进行讲课的现象，决定开设8节骨干教师引领课。
二、组织机构组长：副组长：组员：三、活动安排1活动时间：20xx年xx月xx日2活动地点：墩头小学各教室3活动要求：（1）学校选取各科的骨干教师进行教学。
（2）上课教师必须使用普通话教学，并充分利用电子白板资源，灵活运用多媒体教学设备。
（3）其他老师积极听课，活动结束后以教研组为单位组织教师讨论交流，进行评课活动，并作好记录。
（4）同学科教师必须听课。
（5）上课时间安排见附表（6）20xx.xx.xx号下午4:20进行评课。
教师公开课活动策划方案2为提高任课教师的课堂教学水平，不断强化质量意识，加强专业教师队伍建设，扎实推进课堂教学改革，促进教师进一步掌握教育教学规律、熟练教学技能、更新教育观念，转变教师的教育教学行为和学生的学习方式，进一步提高课堂教学的质量。
经研究，决定于20__年1月7日至8日对我园所有年级开展校级公开课活动。
现将有关事宜通知如下：一、指导思想为切实抓好以园为本的教育教学工作，通过教师讲授“公开课”，组织教师进行观摩学习，开展教学经验交流，充分发挥教师的专业引领作用及教师的“传、帮、带”作用，让广大教师互通有无，取长补短，互学互助，共同成长，全面提升教育教学质量，推进我园教师素质的全面发展。
每周一节公开课活动方案
每周一节公开课活动方案每周一节公开课活动方案一、指导思想：以中心校下发的2011年工作计划为依据，结合“课堂教学常规推进年”活动，开展教研活动，探讨教学方法，解决教学问题，提高我校教师的教学水平，从而更好地促进学生发展。
二、活动目标1、保证每学期每一位教师都讲一节公开课。
2、通过交流、探讨，进一步明确与落实《吉林省义务教育教学常规》，引导教师把功夫用在平时，把工作重点定位在课堂教学上。
3、促进我校教师的学习积极性，营造一个周周搞教研，人人争发展的良好工作氛围。
三、活动要求与措施1.我校任课教师12人，为了确保参与面，结合学校整体工作，每周1位教师参讲。
讲课教师以及具体时间提前一周公布。
2.在4月份结合“教研会”等活动充分发挥骨干教师的带头作用，尤其是班主任教师讲好公开课。
5-6月份结合教师“汇报课”活动，尤其是以组内教研课为契机，由组内 1扩大到组外，由横向联系到纵向，由骨干带动一般，通过螺旋上升，促进整体发展。
3.讲课教师尽量精心准备课，结合讲课内容要求，有计划地制定切实可行的操作方法，教学方法要多样，将自己对教学内容的深层次理解，让他们用自己感悟生活的一颗诚挚之心，探求书本中的奥秘，将枯燥的学习生活变得丰富多彩，让单一的形式变得更为多样。
4、参与听课、研讨的教师为全校教师。
5、执教教师将教学设计以及设计意图打印。
四、保障措施：1、成立领导小组，指导、督促活动如期开展。
2、执教者及每一位参加活动教师要高度重视，认真备课，积极探讨，钻研，以达到活动的真正目的。
乌兰图嘎镇高家小学2011年3月大坪小学每周一节公开课活动方案2017-03-31 17:08 | #2楼依据教育局、中心校的工作要点结合我校教学工作计划和课堂教学活动方案，本年度将在我校举行每周一节公开课活动。
一、活动组织组长：副组长：成员：二、活动时间每周的周四上午第四节课为活动时间。
三、活动程序 1.执教教师根据教学进度选择课题进行自备课，形成教案（A4纸打印）。
小学体育公开课教案（精选10篇）
小学体育公开课教案小学体育公开课教案（精选10篇）作为一位兢兢业业的人民教师，通常需要准备好一份教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。
那么写教案需要注意哪些问题呢？以下是小编收集整理的小学体育公开课教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
小学体育公开课教案篇1一、教学内容：1、篮球：行进间急停急起运球，急停跳投，教学比赛2、素质练习：俯卧撑，加速跑，单脚跳二、教学目标与任务：1、通过学习篮球行进间急停急起运球，投篮以及教学比赛，进一步提高学生2、通过素质组合练习，发展学生力量、跳跃、协调性、速度等素质，培养学生吃苦耐劳、团结互爱等意志品质。
三、教学过程：篮球基本技战术水平以及学生裁判工作能力。
（一）、开始部分（3分钟）1、体育委员整队，报告出勤情况。
2、师生问好。
3、教师宣布本次课内容：篮球、素质。
4、安排见习生。
要求：集合队伍快静齐，见习生旁听，协助教师工作。
（二）、准备部分（6分钟）学生熟悉球性练习组织教法：1、教师讲解练习的方法，即学生运用已经学过的动作或者模仿所见过的某些球星的动作，每人一球在指定的区域内进行熟悉球性练习。
2、教师下到学生中间一起练习或做一些动作让学生模仿。
要求：学生不能投篮。
（三）、基本部分（32分钟）1、行进间急停急起运球练习（8分钟）动作要领：运球速度快变慢，跨步急停缓前冲，急起运球慢变快，重心前移后腿蹬。
教学重点：手、脚、身体重心协调一致。
教学方法：（1）教师先进行示范并讲解动作要领。
（2）学生分两边看示范听讲课。
（3）学生成四列横队列于篮球场中线。
（4）学生分组练习。
练习方法：学生快速运球朝篮球场端线方向作急停急起动作，根据自身能力调节快慢。
（5）教师认真观察学生动作并及时纠正错误。
（6）请个别学生示范，教师进行讲评。
2、急停跳投练习（8分钟）动作要领：急停动作与运球急停相同。
投篮时双脚用力蹬地跳起，眼睛瞄准篮，抬肘伸臂，翻拨指球出手。
注意事项：前臂与手腕要控制好处手力量。
初中周会课教案
初中周会课教案课时：1课时年级：初中教材：《思想品德》教学目标：1. 让学生认识到感恩的重要性，学会珍惜身边的人和事。
2. 培养学生学会感恩父母、老师、同学和社会的意识。
3. 提高学生关爱他人、乐于助人的品质。
4. 引导学生树立正确的人生观、价值观。
教学内容：1. 感恩的定义与意义2. 感恩父母、老师、同学和社会的具体做法3. 感恩的故事分享4. 学生互动环节教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师简要介绍感恩的定义与意义，引导学生认识到感恩的重要性。
2. 提问：你们觉得什么是感恩？为什么要感恩？二、新课内容讲解（15分钟）1. 讲解感恩父母：父母养育之恩，难以言表。
我们要学会珍惜父母的付出，尊重父母，回报父母。
2. 讲解感恩老师：老师辛勤教导，帮助我们成长。
我们要感激老师的付出，努力学习，不负期望。
3. 讲解感恩同学：同学间的互相帮助，让我们感受到温暖。
我们要珍惜友谊，互相支持，共同成长。
4. 讲解感恩社会：社会给予我们生存发展的环境，我们要学会关爱社会，贡献自己的力量。
三、感恩故事分享（10分钟）1. 教师分享一个感恩的故事，让学生感受到感恩的力量。
2. 学生分享自己身边的感恩故事，互相启发，共同成长。
四、学生互动环节（10分钟）1. 分组讨论：如何在生活中践行感恩？2. 各组派代表分享讨论成果，大家共同学习，提高感恩意识。
3. 教师总结互动环节的内容，强调感恩的重要性。
五、课堂小结（5分钟）1. 教师总结本节课的主要内容，强调学会感恩，快乐成长。
2. 学生发表自己对感恩的认识和感悟。
六、课后作业（课后自主完成）1. 写一篇关于感恩的作文。
2. 在生活中践行感恩，记录感恩的事迹。
教学评价：1. 学生对感恩的认识和感悟。
2. 学生在生活中践行感恩的情况。
3. 学生对感恩教育的认同度。
周会课教案初中
周会课教案初中年级学科：八年级道德与法治课时：1课时教材内容：本节课的主题是“学会调控情绪”，旨在帮助学生了解自己的情绪，学会正确调控情绪，做情绪的主人。
教材中介绍了情绪的类型、情绪的影响以及如何调控情绪等知识。
教学目标：1. 让学生了解自己的情绪，认识到情绪对生活的重要性。
2. 培养学生学会正确调控情绪，做情绪的主人。
3. 提高学生心理健康水平，促进学生全面发展。
教学重点：1. 情绪的类型及特点。
2. 情绪的影响。
3. 调控情绪的方法。
教学难点：1. 学会正确调控情绪。
2. 运用调控情绪的方法。
教学过程：一、导入新课（5分钟）1. 教师通过与学生互动，了解学生对情绪的认识。
2. 学生分享生活中遇到的情绪困扰。
3. 教师总结情绪的类型及特点，引出本节课的主题。
二、自主学习（10分钟）1. 学生阅读教材，了解情绪的影响。
2. 教师提问，检查学生的学习效果。
三、课堂讨论（10分钟）1. 教师引导学生探讨情绪对生活的影响，让学生认识到调控情绪的重要性。
2. 学生分享调控情绪的方法，如注意转移法、合理发泄法、理智控制法等。
3. 教师总结调控情绪的方法，并强调运用这些方法的实际意义。
四、案例分析（10分钟）1. 教师展示典型案例，引导学生分析案例中人物的情绪调控过程。
2. 学生讨论案例中人物如何正确调控情绪，避免情绪失控带来的负面影响。
3. 教师总结案例分析，引导学生学会在生活中运用调控情绪的方法。
五、课堂小结（5分钟）1. 教师回顾本节课的主要内容，强调学会调控情绪的重要性。
2. 学生分享自己在课堂上的收获，以及如何在生活中运用所学知识。
六、课后作业（课后自主完成）1. 总结自己的情绪类型及特点。
2. 尝试运用调控情绪的方法，记录自己的情绪变化。
3. 撰写心得体会，分享自己的成长过程。
教学反思：本节课通过导入、自主学习、课堂讨论、案例分析等环节，让学生了解情绪的类型、情绪的影响以及如何调控情绪。
在教学过程中，教师应关注学生的学习反馈，及时调整教学方法，以提高教学效果。
小学每周教育教案模板范文
小学每周教育教案模板范文教案名称：小学每周教育教案模板范文教学目标：1. 通过本周的教育教案，帮助学生掌握基础知识，提高学习能力；2. 培养学生的合作意识和团队精神；3. 培养学生的创新思维和问题解决能力。
教学内容：语文、数学、英语、科学、体育教学重点：1. 掌握语文、数学、英语等学科的基础知识；2. 培养学生的阅读能力和写作能力；3. 培养学生的数学思维和问题解决能力；4. 提高学生的英语口语和听力水平；5. 培养学生对科学的兴趣和实践能力；6. 提高学生的体育技能和身体素质。
教学方法：1. 合作学习：学生分组进行小组合作学习，共同解决问题；2. 情景教学：通过情境设计，激发学生的学习兴趣；3. 互动教学：教师与学生之间的互动交流，让学生参与到教学过程中；4. 实践教学：通过实验、观察等方式，培养学生的实践能力。
教学步骤：一、语文课1. 导入：用一个有趣的故事或问题引入本节课的主题；2. 学习：学习并掌握本节课的知识点，进行相关练习；3. 拓展：通过阅读和写作等活动，提高学生的阅读和写作能力；4. 总结：总结本节课的重点内容，提出问题引导学生思考。
二、数学课1. 导入：通过一个数学游戏激发学生的兴趣；2. 学习：学习并掌握本节课的数学知识，进行相关练习；3. 拓展：通过解决实际问题，培养学生的问题解决能力；4. 总结：总结本节课的重点内容，巩固学生的学习成果。
三、英语课1. 导入：用英文歌曲或视频引入本节课的主题；2. 学习：学习并掌握本节课的英语知识，进行口语和听力练习；3. 拓展：通过小组合作活动，提高学生的口语表达能力；4. 总结：总结本节课的重点内容，检查学生的学习效果。
四、科学课1. 导入：通过实验或观察，激发学生对科学的兴趣；2. 学习：学习并掌握本节课的科学知识，进行相关实践活动；3. 拓展：通过小组合作探究，培养学生的实践能力；4. 总结：总结本节课的重点内容，让学生分享实践心得。
中班科学公开课教案《不一样的路》
中班科学公开课教案《不一样的路》一、教学内容本节课选自幼儿中班科学领域教材第四章《生活中的科学》，详细内容为《不一样的路》。
通过本章内容的学习，让幼儿观察、探索和认识生活中不同类型的路，培养幼儿的科学探究能力和生活实践能力。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿了解和掌握不同类型的路的特点和用途。
3. 情感目标：培养幼儿对科学探究的兴趣，激发幼儿热爱生活、探索未知的欲望。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解不同类型的路的特点和用途。
四、教具与学具准备1. 教具：图片、卡片、实物模型、多媒体设备等。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用多媒体设备展示生活中不同类型的路，让幼儿观察并发表自己的看法。
2. 例题讲解（10分钟）（1）展示图片，讲解不同类型的路（如水泥路、柏油路、石子路、木栈道等）。
（2）引导幼儿观察、比较各种路的特点和用途。
3. 随堂练习（10分钟）（1）发放卡片，让幼儿将卡片上的路与对应的名称连线。
（2）分组讨论，让幼儿互相分享自己的观察和发现。
4. 动手操作（10分钟）（1）发放画纸、彩笔等学具，让幼儿绘制自己喜欢的路。
（2）鼓励幼儿用剪刀、胶水等工具进行创作，装饰自己的作品。
（1）邀请幼儿分享自己的作品，介绍自己的设计思路。
六、板书设计1. 板书《不一样的路》2. 板书内容：（1）不同类型的路：水泥路、柏油路、石子路、木栈道等。
（2）各种路的特点和用途。
七、作业设计1. 作业题目：寻找生活中的不同类型的路，用画笔记录下来。
2. 答案：（1）观察并记录至少3种不同类型的路。
（2）作品要求：用彩笔画出所观察到的路，并在旁边注明路的名称和特点。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在课堂中的参与程度，观察幼儿对教学内容的掌握情况，及时调整教学方法。
2. 拓展延伸：（1）组织户外活动，让幼儿实地观察和体验不同类型的路。
（2）鼓励幼儿与家长分享所学知识，增进亲子交流。
幼儿园大班英语教案《一节公开课》
幼儿园大班英语教案《一节公开课》课题：《一节公开课》教学对象：幼儿园大班（4-5岁）教学目标：1. 学生能够通过参与游戏和活动，增强对英语的兴趣和学习动力。
2. 学生能够通过学习游戏和活动中的一些单词和句子，提高英语听说能力。
3. 学生通过与他人交流、合作和参与，培养团队合作和社交技能。
教学重点：1. 学生能够通过游戏和活动中的对话和指令，理解和运用一些基础的英语单词和句子。
2. 学生能够积极参与游戏和活动，并通过和他人的交流和合作，提高英语听说能力。
教学准备：1. PPT或者教具：图片、挂图等。
2. 课件或者教材：包含游戏和活动的相关图片和文字说明。
3. 游戏和活动道具：如卡片、玩具等。
教学过程：Step 1：引入（5分钟）1. 热身活动：通过快速的身体运动或者唱英文歌曲，引导学生进入英语学习状态。
Step 2：游戏1（10分钟）1. 游戏名称：Find the Object（找到物品）2. 游戏目标：通过听指令和找物品的活动，学生能够理解和运用一些基础的英语单词。
3. 游戏规则：教师通过出示一张图片，并说出指令，如“Find the ball.”（找到球）学生根据指令找到对应的物品。
Step 3：游戏2（15分钟）1. 游戏名称：Simon Says（“西蒙说”游戏）2. 游戏目标：通过听指令和做动作的活动，学生能够理解和运用一些基础的英语句子。
3. 游戏规则：教师说出指令，并示范相应的动作，如“Simon says touch your nose.”（西蒙说碰一下你的鼻子）学生根据指令进行相应的动作。
Step 4：游戏3（15分钟）1. 游戏名称：Memory Game（记忆游戏）2. 游戏目标：通过记忆和配对活动，学生能够增强对一些基础的英语单词的记忆和识别能力。
3. 游戏规则：教师出示一些卡片，并让学生记住卡片上的图案和单词，然后混洗卡片，学生需要找到相匹配的卡片并进行配对。
Step 5：总结（5分钟）1. 教师与学生共同回顾今天的学习内容和所学到的英语单词和句子。
幼儿园大班每周一课教案
幼儿园大班每周一课教案课程名称：游戏与童话故事教学背景：本教案适用于幼儿园大班，主要目的是通过游戏和童话故事的讲解，培养孩子们的想象力和语言表达能力，并帮助他们扩展词汇量，提高阅读理解能力。
教学目标：1.理解并记忆故事内容。
2.提高语言表达能力和词汇量。
3.提高想象力和创造力。
4.增强阅读理解能力。
教学重点：1.引导学生理解和记忆故事内容。
2.通过游戏和绘画等多种形式，扩展学生的词汇量和语言表达能力。
教学内容：Part 1: 童话故事阅读1.故事：《三只小猪》2.教师朗读故事，引导学生理解故事内容。
3.学生跟读故事，学习正确的发音和语调。
Part 2: 词汇扩展1.教师出示与故事相关的单词，让学生学习新词汇。
2.学生通过游戏和绘画等多种形式巩固所学词汇。
Part 3: 童话故事再现1.学生分组，用自己的方式再创作故事情节，练习语言表达能力和创造力。
2.各组向全班呈现自己的创作。
教学任务：Task 1: 三只小猪1.请学生带来自己喜欢的《三只小猪》的书籍，与同桌分享，并介绍喜欢这本书的原因。
2.教师朗读故事，让学生跟读，并理解故事情节。
3.学生分组，分别扮演小猪和大灰狼，在课堂上再现故事情节。
Task 2: 词汇扩展1.教师出示单词卡片，让学生自己猜测单词的含义和发音。
2.教师讲解单词的含义和用法，并帮助学生正确发音。
3.学生通过绘画和游戏等多种形式巩固所学词汇。
Task 3: 童话故事再现1.学生分组再创作《三只小猪》的故事情节，并展示自己的创作成果。
2.教师带领全班进行评价和讨论，鼓励学生彼此学习和分享。
教学评估：1.学生的阅读理解能力是否得到了提升。
2.学生的语言表达和创造能力是否得到了提高。
3.学生是否掌握了本节课所学的单词。
教学总结：本节课主要通过故事阅读、词汇扩展和童话故事再现等多种形式，培养幼儿园大班学生的阅读理解、语言表达和创造能力。
希望通过这样的教学方式，能够让学生更加主动、积极地参与到课堂中，从中享受到学习的乐趣。
公开课教案怎么写(通用5篇)
公开课教案怎么写(通用5篇)公开课教案怎么写篇1教学目标：1.认识“帆、艘”等10个生字，会写“孔、园”等10个字。
2.正确、流利地朗读课文，感知数量词的用法。
3.尝试用数量词表达熟悉的事物。
教学过程：一、电影情境导入1.播放四大场景(海边、乡村、公园、少先队活动)组合的微电影。
2.引出课文——有人用文字记录下了电影里的场景。
二、初读课文，整体感知1.初读课文，读准字音。
2.整体把握文本。
课文呈现了海边、乡村、公园、少先队活动四个场景，把四个不同的场景编在一起就成了一首有趣的“场景歌”。
(板书课题)3.师范读，生注意“一”字的读音。
4.指导读好“一”的变调。
师总结：在数量词中“一”后面字的读音决定着“一”的读音。
当后面的字是四声时，“一”字就读第二声“yí”，其他时候都读第四声“yì”。
5.生练读。
三、学习第1、2节1.电影回顾，出示海滩图片。
让学生说说电影的这个场景里有什么。
(海鸥、帆船、军舰、港湾)2.合作读词语。
3.了解“港湾”。
引导学生从“港、湾”两字都有三点水来理解港湾和水相关。
师总结：港湾就是指停泊船只或者临时避风用的水域，港湾是个地方，所以课文里说“一处港湾”。
4.识记“帆、艘、军、舰”。
(1)对比“艘、舰”的相同点，了解舟字旁的字都和船有关。
“艘”是用来计算船的量词，“舰”就是指大型的军用船，通过右边部分读音的呈现，了解形声字形旁表义、声旁表音的规律。
(2)同样的方法识记“帆”字：左边的巾字表示帆是用布做成，右边凡字提示读音。
(3)借助图片识记“军”：图中穿着蔚蓝色衣服的是“空军”，穿着白色衣服的是“海军”，穿着松枝绿色衣服的是“陆军”，他们举的旗子叫“军旗”，他们行的礼叫“军礼”，他们每一个人都是“军人”，电影中出现的就是军人驾驶的——“军舰”。
5.指导朗读，电影配音。
师引语：蔚蓝的大海上，一只海鸥从海面飞过，海上行驶着一艘军舰，一只帆船。
这里就是军舰、帆船最美的港湾。
幼儿园中班科学公开课教案《不一样的路》
幼儿园中班科学公开课教案《不一样的路》一、教学内容本节课选自幼儿园中班科学教材第四章《生活中的科学》，详细内容为“不一样的路”。
通过观察和分析生活中不同类型的路，让孩子们了解各种路的特征和作用，培养他们的观察力和思考能力。
二、教学目标1. 让孩子们认识不同类型的路，了解它们的特征和作用。
2. 培养孩子们的观察力、思考能力和合作精神。
3. 培养孩子们热爱生活、关爱环境的情感。
三、教学难点与重点教学难点：让孩子们理解不同类型的路的特点和作用。
教学重点：培养孩子们的观察力、思考能力和合作精神。
四、教具与学具准备1. 教具：图片、PPT、视频、实物（各种路的模型或图片）。
2. 学具：画纸、画笔、彩泥、剪刀、胶棒等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示生活中常见的路（如水泥路、石子路、泥巴路等）的图片，引导孩子们观察并说出这些路的特征。
2. 新课导入（10分钟）利用PPT展示不同类型的路，让孩子们了解各种路的特征和作用。
3. 例题讲解（10分钟）a. 这是什么类型的路？b. 它有哪些特征？c. 它有什么作用？4. 随堂练习（10分钟）让孩子们在画纸上画出自己喜欢的路，并标注出它的特征和作用。
孩子们展示自己的作品，并分享所学的知识。
六、板书设计1. 《不一样的路》2. 内容：a. 不同类型的路b. 路的特征和作用七、作业设计1. 作业题目：请孩子们回家后，观察家附近的路，并记录下它们的特征和作用。
2. 答案：a. 路的类型：如水泥路、石子路、泥巴路等。
b. 路的特征：如路面光滑、有花纹、凹凸不平等。
c. 路的作用：如方便行走、美化环境、防止水土流失等。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过观察和分析不同类型的路，孩子们对路的特征和作用有了更深入的了解。
但在教学过程中，要注意引导孩子们观察细节，提高他们的观察力。
2. 拓展延伸：a. 带领孩子们实地观察不同类型的路，让他们亲身体验。
b. 让孩子们尝试用彩泥、画笔等材料创作自己喜欢的路，培养他们的动手能力。
学校公开课活动计划方案(5篇)
学校公开课活动计划方案“校级公开课”教学研讨活动实施方案为了深化教育体制改革，扎实推进素质教育，全面____教育局“注重学校的内涵发展，创办优质教育，实现教育现代化”的目标，实施“名师战略”，以教师的发展促进学生的发展，学校的发展。
听评课活动是有效提高课堂教学效率，提升教师课堂教学艺术，促使教师间相互学习、互相促进、相互提高，从而提升教师个人整体素质,提高课堂教学效率。
因此依据本学期学校教科研工作计划，将在本校教师中全面开展“说好一节课，上好一节课，听好一节课，评好一节课”活动。
一、活动目的：全面提高全体教师教学水平，进一步深化教学改革，深入实际开展教研活动，提高教师的'教研能力和课堂教学水平，促进教师专业发展，提高课堂教学效率。
二、活动对象：一线全体教师三、活动要求：1、每位上课教师要根据学校教科室公开课安排，认真钻研教材，设计授课方案，运用现代化的教学手段上好一节公开课。
2、学科组听课教师要提前到达听课地点，听课时要认真记好听课笔记。
如有课务冲突请向教导处申请调课。
3、评课时上课教师要进行说课，听课教师要针对上课老师的说课和上课情况进行评价，提出自己的观点和建议供学科组全体教师参考。
记录人做好教研活动记录。
4、上课教师要针对听课教师的建议，合理的进行反思。
并上交打印说课稿和公开课教案。
5、学科组组长要做好召集听课和主持评课研讨工作，使得公开课教学研讨活动有效进行。
校长室将全程参与此次活动。
6、评课时间语文在上午大课间，数学组在下午大课间;地点在二楼办公室。
附上课具体安排：注：每周一例会由各组负责人随机抽取一人，当众通知，并做具体安排。
学校公开课活动计划方案（二）一、指导思想以我校“学案导学，少教多学”为课堂教学改革理念；以全面提升教师专业化素质为目标，以提高常态下课堂教学效率为宗旨，按照“立足岗位、全员参与，互评互议、提升素质”的工作思路，以规范的制度建设为保障，大力提高教师的教育教学能力，全面实施素质教育，推进我校教育教学再上新台阶。
中班科学公开课教案《不一样的路》
中班科学公开课教案《不一样的路》一、教学内容本节课选自幼儿中班科学领域教材第四章《生活中的科学》，详细内容为《不一样的路》。
通过本章学习，让幼儿观察和了解生活中不同类型的路面，培养幼儿的科学探究能力和生活观察能力。
二、教学目标1. 了解不同类型的路面特点及其作用。
2. 培养幼儿的观察、表达、合作能力。
3. 培养幼儿对科学探究的兴趣，激发幼儿的创新思维。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解不同路面材质的特点及其作用。
教学重点：培养幼儿观察、表达、合作能力，激发幼儿的科学探究兴趣。
四、教具与学具准备1. 教具：各种路面图片、实物模型、视频资料。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示各种路面图片，让幼儿观察并说出图片中的路面类型。
教师邀请幼儿分享在生活中见过的不同路面。
2. 例题讲解（10分钟）教师通过实物模型和视频资料，讲解不同路面的特点及其作用。
教师举例说明各种路面的优缺点，引导幼儿思考如何选择合适的路面。
3. 随堂练习（5分钟）教师发放画纸、彩笔等材料，让幼儿画出自己喜欢的路面。
教师巡回指导，解答幼儿在绘画过程中遇到的问题。
4. 小组讨论（5分钟）每组派一名代表分享讨论成果。
教师强调观察、表达、合作能力在科学探究中的重要性。
六、板书设计1. 板书《不一样的路》2. 板书内容：不同路面类型：水泥路、沥青路、石板路、砖块路等不同路面特点：耐磨、防滑、抗压、美观等不同路面作用：适应不同气候、地形、用途等七、作业设计1. 作业题目：设计一条适合幼儿园的路面。
答案：幼儿可以充分发挥想象，设计出具有幼儿园特色的路面，如卡通图案、颜色鲜艳等。
2. 作业要求：完成设计后，与家长分享设计思路，并说明选择这种路面的原因。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课是否充分调动了幼儿的积极性，让幼儿在探究中掌握知识？2. 拓展延伸：组织幼儿外出参观不同类型的路面，让幼儿在实践中巩固所学知识。
中班科学公开课优质教案《不一样的路》
中班科学公开课优质教案《不一样的路》一、教学内容本节课选自中班科学领域教材第四章《生活中的科学》，详细内容为“不一样的路”。
通过探索不同的路面材料、特点和功能，让学生了解科学在生活中的应用，培养他们的观察力和思考能力。
二、教学目标1. 知道不同路面的材料和特点，理解各种路面的功能。
2. 能够观察、描述和分析各种路面的特征，提高观察力和思考能力。
3. 培养学生对科学现象的兴趣，激发他们探索生活中科学奥秘的欲望。
三、教学难点与重点重点：认识不同路面的材料、特点和功能。
难点：分析各种路面的优缺点，理解科学在生活中的应用。
四、教具与学具准备教具：各种路面材料（如水泥、沥青、石子、砖块等）的实物或图片，路面模型，实验器材。
学具：观察记录表，画笔，彩泥。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）1.1 教师出示各种路面材料的实物或图片，引导学生观察并提问：“你们知道这些是什么材料吗？它们有什么特点？”2. 例题讲解（10分钟）2.1 教师展示路面模型，讲解不同路面的功能和优缺点。
3. 随堂练习（10分钟）3.1 教师发放观察记录表，学生分组观察、记录不同路面的特点。
3.2 学生用画笔和彩泥制作自己喜欢的路面模型。
4.1 学生展示自己制作的路面模型，分享观察和制作过程中的发现。
六、板书设计1. 不一样的路2. 内容：1. 不同路面的材料及特点2. 不同路面的功能及优缺点3. 路面材料选取原则七、作业设计1. 作业题目：请你设计一条适合幼儿园的路面。
答案要求：1.1 描述所选路面的材料及特点。
1.2 解释为什么选择这种路面，并说明其优点。
2. 作业提交方式：书面报告。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本次课程中，学生对不同路面材料的观察和分析能力得到了锻炼。
在今后的教学中，可以尝试让学生走出教室，实地观察、体验各种路面。
2. 拓展延伸：2.1 组织学生进行实地考察，了解生活中不同路面的应用。
2.2 开展科学实验，研究路面材料与摩擦力、承重能力等之间的关系。
中班科学公开课教案《不一样的路》
中班科学公开课教案《不一样的路》一、教学内容本节课选自中班科学领域教材第四章《生活中的科学》，详细内容为“不一样的路”。
通过学习，引导幼儿观察、探索生活中不同类型的路，了解其特点与功能，培养幼儿的科学探究能力和生活观察能力。
二、教学目标1. 认知目标：让幼儿了解生活中常见的几种不同类型的路，如水泥路、石子路、泥巴路等，并掌握它们的基本特点。
2. 技能目标：培养幼儿观察、描述、交流的能力，提高幼儿的动手操作和实践探究能力。
3. 情感目标：激发幼儿对科学探究的兴趣，培养幼儿热爱生活、善于观察的良好品质。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解不同类型的路的特点和功能。
教学重点：培养幼儿观察、描述、交流的能力，以及动手操作和实践探究的能力。
四、教具与学具准备1. 教具：图片、实物（水泥路、石子路、泥巴路等）、PPT、卡片。
2. 学具：画纸、画笔、彩色笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿参观幼儿园周围的不同类型的路，让幼儿观察并说出它们的特点。
2. 讲解与探究（15分钟）①教师展示图片和实物，引导幼儿观察、描述不同类型的路。
② 教师通过PPT讲解各种路的制作材料、特点及功能。
③ 幼儿分组讨论，交流观察到的各种路的特点。
3. 例题讲解（10分钟）教师出示一张卡片，上面画有一种路的图片，让幼儿根据所学知识描述这种路的特点和功能。
4. 随堂练习（10分钟）教师给出几种路的图片，让幼儿判断它们的特点和功能，并写在画纸上。
5. 动手操作（10分钟）幼儿分组，每组选择一种路，用画笔、彩色笔、剪刀、胶水等学具制作出这种路的模型。
每组幼儿展示自己的作品，并分享制作过程中学到的知识。
六、板书设计1. 不一样的路2. 内容：水泥路：坚硬、平整、耐磨石子路：防滑、透气、舒适泥巴路：柔软、易损坏、自然七、作业设计1. 作业题目：画出你最喜欢的路，并描述它的特点和功能。
2. 答案示例：我最喜欢水泥路，因为它坚硬、平整、耐磨，可以让我们的行走更舒适。
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每周一节公开课教案
巨龙小学：张忠臣
教学内容：教材72页例3 （解决问题）
教学目标
1、巩固复习面积和面积单位，区别面积单位和长度单位，长方形、正方形的面积公式和周长公式。
2、提高综合运用面积知识解决问题的能力。
教学重点：正确运用长度单位和面积单位，面积公式和周长公式。
教学难点：正确灵活地运用面积知识解决问题。
教学过程
一、学前准备
让学生从大到小说出已学过的长度单位和面积单位。
（教师板书）说出它们之间的进率，并说出长方形、正方形的面积和周长公式。
二、探究新知
1、学习教材第72页例8.
出示例8。
正方形地砖的边长是3分米。
客厅的长6米，宽3米。
铺客厅地面一共要用多少块地砖？
教师：观察图，从中你知道了哪些数学信息？
师生共同探求计算方法。
知道客厅的长和宽，也知道地砖是边长为3分米的正方形，可以先算出客厅地面的面积，再除以每块地中的面积，就可以得
出一共需要的地砖数量；也可以先算出客厅的长和宽分别可以铺多少块地砖，然后再用乘法计算出一共需要的地砖数量。
方法一：6×3=18（平方米）
18平方米=1800平方分米
3×3=9（平方分米）
1800÷9=200（块）
答：一共要用200块地砖。
方法二：6米=60分米
3米=30分米60÷3=20（块）30÷3=10（块）
20×10=200（块）
答：一共要用200块地砖。
教师：我们计算得对不对呢。
下面来验证一下。
9×200=1800（平方分米），1800平方分米=18平方米
正好与客厅的面积相等，解答正确。
三、巩固练习
1、让学生在教材上完成第74页的第5题，集体订正。
2、判断下面各题，错的要说明原因。
（1）6平方米=60平方分米。
（2）边长为4米的正方形，它的周长和面积相等。
（3）用8个正方形拼成一个长方形，只有一种拼法。
（4）用8个1平方分米的正方形拼成的图形它们的面积都是8平方分米。
3、指导学生完成教材第74页的第6—8题。
让学生先读题，并理解题意，说明每题要解决的问题和解决问题所需的信息数据，然后独立完成。
学生在解答过程中教师注意巡视，对学习有困难的学生重点辅导。
最后指名学生说出解题思路、计算过程和计算结果。
第6题：18×12=216（平方分米）
答：墙报的面积是216平方分米。
（18+12）×2=60（分米）
答：花边总长60分米。
通过练习，明白需解决的两个问题：一是求面积，二是求周长，所用公式不同，所用的单位也不同。
第7题：6×3=18（平方米）18-3=15（平方米）
答：要粉刷的面积是15平方米。
解决此题时要让学生明白：用墙壁的面积减去黑的面积，才是粉刷的面积。
第8题：200×6=1200（米）1200×8=9600（平方米）答：能给9600平方米的地面洒上水。
让学生明白洒水车洒水的面积是长方形，用长方形面积公式解决问题。
洒水的宽度是8米不变，洒水的长度是（200×6）米，长×宽就是洒水的面积。
四、作业
1、在横线上填写适当的单位名称。
楼房高15（）数学书厚6（）
课桌面的面积33（）课桌长8（）
足球场的占地面积是7200（）
2、教室的黑板长35分米，宽2分米，它们的面积是多少？在黑板四周贴一条彩带，彩带的总长是多少？
3、一台压路机，压路的宽度是3米，每分钟行驶38米，压路机15分钟能压多大面积的路？
4、学校要粉刷教室左边的墙壁，墙壁长8米，宽4米，墙上有3扇窗户，每扇窗户2平方米，现在要粉刷这面墙壁，要粉刷的面积是多少、
五、思维训练
1、判断。
（1）用14米的铁丝围成的正方形，要比围成的长方形面积小。
（2）数学书封面的面积是26厘米。
（3）6公顷=600平方米
（4）边长为1分米的正方形的面积与边长为10厘米的正方形的面积相等。
（5）用6个相同的正方形拼成一个长方形只有一种拼法。
（6）用4个1平方米的正方形拼成的图形，它们的面积都是4平方米，但周长不一定相等。
2、一根铁丝能做成长2分米，宽8厘米的长方形。
如果用这根铁丝做两个同样的的正方形，那么这两个正方形的边长应是多
少厘米？
3、一个长方形花池长3米、宽2米，它的面积是多少？如果把它的宽延长2米，长不变，它的面积增加多少?周长增加多少？
板书设计：
方法一：6×3=18（平方米）
18平方米=1800平方分米
3×3=9（平方分米）
1800÷9=200（块）答：一共要用200块地砖。
方法二：6米=60分米3米=30分米60÷3=20（块）30÷3=10（块）20×10=200（块）
答：一共要用200块地砖。
验证9×200=1800（平方分米），1800平方分米=18平方米
正好与客厅的面积相等，解答正确。