小学五年级综合实践活动教学设计——调查问卷的设计

调查问卷的设计

兰陵县第四小学李文秋教学目标：

1、了解调查问卷的主要组成部分。

2、能蟻根据调查问题设计简单的调查问卷。

3、在设计调查问卷的过程中，培养学生的语言表达能力、严密的逻辑思维能力和动手能力。

4、培养学生团结合作的精神，感受合作学习的快乐。

教具：课件

教学重点：了解调查问卷的组成部分和设计方法。

教学难点：能够灵活运用所学知识完成调查问卷的设计。

教学过程：

—、创设问题情境，写I出课题

通过课前交流了解学生，明确这是一种调查方法，叫访谈法，对比访谈法弓出问卷调查法，

由问卷调查法的定义导岀调查问卷。板书课题：调查问卷的设计

二、自主探究，明确方法

出示一份完整的调查问卷，

1.引导学生通过预学案和自己的观察、思考，猜测调查问卷主要由哪几部分组成，

2.调查问卷的每一组成部分所包含的内容是什么？

3.因为调查问卷的最主要的组成部分是正文，正文部分是需要回答的问题，让学生了解问题的类型；通过样卷对比，引导学生了解在设计问题时的注意事项有哪些？总结出设计问题时应注意的事项。

三、实践体验，深化认识

1.根据一组图片资料制做一份调查问卷

2.展示学生的作品

四、总结交流，多元评价

1、评价一下自己本堂课的表现。

2、回顾本堂课所学的知识，自己有哪些收获？教师适当简评。

板书设计

标题

调查问卷的设计前言

正文

结尾