2014年北京市中考语文一模试题分类汇编---记叙文阅读
2014年4月北京市各区初三语文一模试题分类汇编(根据情境 按要求写作)
2014年各区一模试题分类汇编根据情境，按要求写作[2014东城一模]（一）根据情境，按要求写作。
（10分）21.妞妞是个两岁的小姑娘，她最心爱的小白兔丢了，非常伤心。
上初三的学生王红在家门口遇见了走失的小白兔，她把小白兔抱回家，抽出自己宝贵的时间，细心照顾，还在小区出口处写了一张告示，写明小白兔的特点和自己的联系方式。
几天后，妞妞的妈妈从王红的手中接过完好无损的小白兔。
请你以妞妞妈妈的名义给王红写一段表示感谢的话。
（要写明感谢的内容，表达感谢的心意，语言准确得体，不超过200字）评分标准：共 10分。
内容7分，语言3分。
[2014西城一模]（一）根据情境，按要求写作。
（10分）24.请从下列两个情境中任选一个，按要求写作。
⑴赵华要参加学校的辩论赛，王红作为陪练一直帮她收集材料，模拟演练。
临近比赛，赵华嗓子沙哑了，王红帮她找药救急。
最终，赵华顺利参赛，并获得了好成绩。
请你以赵华的名义给王红写一段表示感谢的话。
（要写明感谢的内容，表达感谢的心意，语言准确得体，不超过200字）⑵4月14日（周一）下午，平安中学各班组织了以“校园安全”为主题的班会活动，作为初三（1）班的校报通讯员，请你给校报写一则消息，报道你们班此次班会活动的情况。
（自拟标题，内容符合要求，语言通顺，不超200字）评分标准：24.⑴10分。
内容7分（符合题意2分，中心明确2分，重点突出1分，条理清晰1分，结构完整1分），语言3分（准确通顺2分，得体并称谓合适1分）。
⑵10分。
内容5分（符合题意1分，中心明确1分，重点突出1分，条理清晰1分，结构完整1分），语言3分（准确通顺2分，得体并称谓合适1分），标题2分（符合题意简明完整1分，统领下文1分）。
（导语结语背景等有问题，只扣结构完整1分）[2014海淀一模]（一）根据情境，按要求写作。
（10分）24.任选一个活动，自拟标题，写一则消息，报道此次活动的情况。
以“厚德中学”代替学校的名称，不超过200字。
2014北京语文一模各个区县现代文议论文专题汇编 (2)
2014年北京市中考语文一模试题分类汇编---议论文阅读01 [2014东城一模] （三）阅读下面文字，完成18—20题。
（共9分）①做任何工作，只要你用心去做，一定能把它做好，如果你不用心去做，那肯定做不好。
②工作不用心，往往导致我们就工作而工作、就做事而做事，呈现出一种机械、重复和被动应付的状态。
在具体工作中，看不出问题，找不出原因，拿不出措施，有可能还会引发新的问题；在完成任务时，容易出现敷衍了事，执行不到位、贯彻不彻底的现象。
而用心去工作，在工作时就会用巧力、想办法，创造性地干，具有主动积极的工作意识；在工作标准上追求的是完美而不是完成，在相关问题的思考和处理上，会及时总结经验、吸取教训，发现不足、找出原因、拿出办法，具有工作的使命感和责任感。
所以说，不用心去工作，工作肯定做不好，甚至会出问题；用心去工作，工作就能做好。
③让我们看一个用心工作的故事。
海尔公司的魏小娥去日本学习整体卫生间的生产技术，在学习中她注意到，日本人试模期废品率一般都在30%～60%，设备调试正常后，废品率为2%。
魏小娥意识到，不是日本的技术员能力不行，而是思想上的桎梏使他们停滞于废品率的最低极限只能降到2%。
而作为一个海尔人，魏小娥的标准是100%。
她拼命地利用在日本的每一分每一秒刻苦学习，3周后，她带着先进的技术知识和赶超日本人的信念回到了海尔。
半年后，日本模具专家宫川先生来海尔公司访问。
他面对着一尘不染的生产现场、操作熟练的员工和100%合格的产品，惊呆了，反过来向“学徒”魏小娥请教相关的生产问题。
“因为我们是用心去工作。
”魏小娥简单的回答又让宫川先生大吃一惊。
④用心去工作，看似简单，其实不简单。
原来，魏小娥从日本学习归国之后，便开始重点抓卫浴分厂的模具质量工作。
魏小娥在实践中把2%放大成100%去用心研究。
不管是一个黑点还是一根头发都不放过。
用心去工作的魏小娥终于做到了产品合格率达到100%。
在工作中，如果我们能够像魏小娥这样去用心，也一定能成为第二个“魏小娥”。
2014北京朝阳中考一模语文(含解析)
北京市朝阳区九年级综合练习（一）一、基础运用。
（共25 分）（一）选择。
下面各题均有四个选项，其中只有一个．．符合题意，选出答案后在答题卡上用铅笔把对应题目的选项字母涂黑涂满。
（共14分。
每小题2分）1．下列词语中加点的字，每对读音都不相同的是A．绯．红／翡．翠相宜．／抑．扬顿挫B．应和．／附和．折．本／不折．不扣C．愚．昧／迂．腐笼．罩／得陇．望蜀D．星宿．．涣．散／焕．然一新．．／宿营2．根据成语分析，在横线处选填汉字正确的是A．_____竽充数分析：这个成语说的是不会吹竽的南郭先生混在吹竽的队伍里充数，比喻没本领的冒充有本领，以次充好。
横线处应填“烂”。
B．破沉舟分析：这个成语说的是项羽与秦军打仗，过河后砸锅沉船，表示与秦军决一死战的故事。
后用来比喻下最大的决心，一拼到底。
横线处应填“斧”。
C．闻鸡起______分析：这个成语讲的是晋人祖逖立志为国效力，与刘琨互相勉励，半夜听到鸡叫就起床练剑，刻苦练功。
横线处应填“武”。
D．门若市分析：这个成语说的是邹忌讽谏齐王后，门前和院子里向齐王进谏的人很多，像市场一样。
现在形容非常热闹。
横线处应填“庭”。
3．学校进行了汉字听写比赛，一位同学在日记上表达了自己的参赛感受。
其中使用不恰当的成语是刚开始接到比赛通知时，我胸有成竹——汉字谁不会写呢？然而比赛中，我总是提笔忘字，最后成绩之差，让我自己都感到难以置信。
许多参赛同学也和我一样功亏一篑。
现在，我渐渐明白了这次活动的意义。
汉字是中华民族智慧的结晶，正确地书写汉字，是我们义不容辞的责任。
A．胸有成竹B．难以置信C．功亏一篑D．义不容辞4．结合语境修改画线语句，最恰当的是一到深秋，小院内全靠这一棵柿子树独撑天下。
那时树叶即将落尽，满树的柿子都已火红。
那一树柿子张灯结彩，①使小院点缀得红红火火、热热闹闹。
这树柿子品种极好，色丽如焰，皮薄如纸，②甜瓤如蜜。
A．①小院被衬托得冷冷清清、十分寂静②甜瓤赛蜜B．①小院被点缀得红红火火、热热闹闹②甜瓤赛蜜C．①把小院衬托得冷冷清清、十分寂静②瓤甜如蜜D．①把小院点缀得红红火火、热热闹闹②瓤甜如蜜5．下列句子的标点符号使用有误的是A．这篇文章写战斗，激烈悲壮，有声有色；写感慨，情真意切，出自内心。
2014届北京市中考语文模拟试题分类汇编：记叙文阅读及答案
2014年北京市中考语文二模试题分类汇编---记叙文阅读（上）01、东城（一）阅读《一生最大的勇敢都来自母亲》，完成第13-15题。
（共15分）一生最大的勇敢都来自母亲余秋雨一①九旬老母病情突然危重，我立即从北京返回上海。
②妈妈已经失去意识。
我俯下身去叫她，她的眉毛轻轻一抖，没有其他反应。
保姆说曾问她想吃什么，她回答：“红烧虾。
”医生再问，她回答：“橘红糕。
”说完，她突然觉得不好意思，咧嘴大笑起来，之后就再也不说话了。
橘红糕是家乡的一种食物，妈妈儿时吃过。
③生命的终点和起点，在这一刻重合。
④在我牙牙学语的那些年，妈妈在乡下办识字班、记账、读信、写信，包括后来全村的会计工作，都由她包办。
做这些事情的时候，她总是带着我。
至今我仍记得，妈妈坐在床沿上，告诉我什么是文言文，什么是白话文。
她不喜欢现代文言文，说那是在好好的头上扣了一个老式瓜皮帽。
妈妈在文化上实在太孤独，所以把我当成了谈心对象。
我7岁那年，她又把扫盲、记账、读信、写信这些事全都交给了我。
⑤我到上海考中学，妈妈心情有点儿紧张，害怕因独自在乡下的“育儿试验”失败而对不起爸爸。
我很快让他们宽了心，但他们都只是轻轻一笑，没有时间想原因。
只有我知道，获得上海市作文比赛第一名，是因为已经替乡亲写了几百封信；数学竞赛获大奖，是因为已经为乡亲记了太多的账。
二⑥医生问我妻子，妈妈一旦出现结束生命的信号，要不要切开器官来抢救，包括电击？妻子问：“抢救之后能恢复意识吗？”医生说：“那不可能了，只能延续一两个星期。
”我们决定：让妈妈走得体面和干净。
⑦我们知道，妈妈太要求体面了，即便在最艰难的那些日子，服装永远干净，表情永远优雅，语言永远平和。
到晚年，她走出来还是个“漂亮老太”。
为了体面，她宁可少活几年，哪里会在乎一两个星期？⑧一位与妈妈住在同一社区的退休教授很想邀我参加他们的一次考古发掘研讨会，三次上门未果，就异想天开地转邀我妈妈到场。
妈妈真的就换衣梳发，准备出门，幸好被保姆阻止。
2014年中考语文真题分类汇编--记叙文阅读
2014年中考语文真题分类汇编--记叙文阅读D敬业的老师。
②课堂被窃笑搅起波浪让“我”怒火中烧，说明“我”是一个严格而比较急躁的老师。
③课间平息了自己的怒气，说明“我”是一个能及时反省、严格要求自己的人。
④亲自家访，说明“我”是一个注重了解真相、关爱每一个学生的老师。
⑤鼓励潘小锋发挥特长，说明“我”是一个爱护学生、善于引导学生的老师。
（答出任两点即可；概括具体情节0.5分，评价特点1分，只要是结合原文的具体情节分析，意对即可。
只写情节而没有评价0分，只写评价而没有情节1分。
）2014年孝感市（三）现代文阅读大雪封不住希望的心包利民①有一年冬天，我和表弟徒步去离村几十里外的荒野中抓兔子。
在白茫茫的雪野中走了许久，也不见那一行令我们欣喜的印迹。
中午的时候，起了暴风雪，漫天的狂风，无边的大雪，甸子上的积雪被风吹得像波涛一样滚动，我和表弟躲在树下，满心的恐慌。
②过了近两个小时，风停了，雪也小了，我和表弟忙着往回赶。
可走了好一会儿，发现周围仍是无边的雪原，雪虽然没有刚才下得大，可我们的足迹还是很快被湮灭。
我们心里一惊，知道是迷了路。
本来在冬天很少能在野外迷路，至少有来时的脚印能引领我们回家。
可是现在，周围除了雪还是雪，没有路。
那些站着的身影，是荒原上稀稀疏疏的树。
③每走到一棵树下，表弟便爬上树去向远处张望，可是这么大的暴风雪过后，很难见到村庄的影子，仿佛大地上的印迹都被大雪所埋没。
就这样一路走着，心里焦急万分，如果不能找到村庄，到天黑下来，等着我们的就是黑暗与寒冷，无疑是死路一条。
我们一边走一边纳闷，平时没觉得甸子这么大，怎么周围的村庄一个都看不见呢？我们本想朝着一个方向走，可是满天风雪，根本无从辨别方向，只好凭着感觉朝某个方向不停地走。
④当表弟再一次爬上一棵树时，他大声喊道：“哥，前边的雪地上有个黑点！”我们精神一振，奋力迈着疲惫的双腿向前方走去。
有的地方雪极深，一脚踩下去能没掉整条腿，这让我们提心吊胆，怕掉进一些被雪填平的深坑里，这极大地影响了我们的速度。
北京市西城区2014年初三一模试卷
北京市西城区2014年初三一模试卷语文2014.4一、基础·运用(共24分)(一)选择题。
下面各题均有四个选项，其中只有一个符合题意。
选出答案后在答题卡上用铅笔把对应题目的选项字母涂黑涂满。
(共14分。
每小题2分)1．下列词语中加点字读音完全正确的一项是A．脊．梁（jǐ）鸟瞰．（kàn ）惬．意（qiè）谆谆教诲．（huǐ）B．倔．强（juè）庇．护（bì）相处．（chǔ）言简意赅．（gāi ）C．揭露．（lù）呜咽．（yè）机械．（jiè）惩．恶扬善（chénɡ）D．模．样（mú）游弋．（yì）自诩．（xǔ）水涨．船高（zhǎnɡ）2．下面句子中有错别字的一项是A．各地的生态环境建设应该因地制宜，讲求实效，不能简单照搬他人经验B．平整的操场，宽敞的教室，舒适的桌椅，这座乡村小学的面貌涣然一新。
C．清明小长假让人们既能有时间缅怀祭祀先人，还能有闲情逸致踏青赏春。
D．李老师希望受到表彰的同学不骄不躁，再接再厉，创造更加辉煌的成绩。
3．结合语境，在下列句子中的横线处填写词语正确的一项是①聪明人更要学会与周围的人合作，所谓_ ，每个人都有自己的优势与劣势，再聪明的人也有需要别人帮助的时候，只有善于学习借鉴，才能让自己不断提高。
②继承和发展中国古代优秀的文化传统，没有一套固定的方式方法，可以从学生抓起，让他们接受传统文化教育；也可以从学者抓起，让他们做好传统文化研究与普及的工作，______，最终都可以实现对传统文化的保护与传承。
A．①句填“尺有所短，寸有所长”②句填“八仙过海，各显其能”B．①句填“尺有所短，寸有所长”②句填“殊途同归”C．①句填“相得益彰”②句填“殊途同归”D．①句填“相得益彰”②句填“八仙过海，各显其能”4．在下面语段中，依次填入关联词在下面语段中，依次填入关联词语最恰当的一项是字体的不同，汉字书法在整体风格上可以分为“静态”与“动态”两种形态，书法创作的“静”与“动”却是相对的、兼容的，，在用笔造型中对动静关系的处理更可以体现书法家的精神气度与艺术功力。
2014北京中考语文试卷及参考答案
2014年北京高级中等学校招生考试语文试卷一、基础•运用（共23分）（一）选择。
下面各题均有四个选项，其中只有一个..符合题意，选出答案后在答题卡上用铅笔把对应的选项字母涂黑涂满。
（共14分）1.阅读下面的文字，完成第（1）—（2）题。
（共4分）周口店北京人遗址的发掘，可以追溯,到上世纪20年代，为了更好地保护这一举世闻名的古人类遗址，2011年7月，周口店北京人遗址博物馆开始迁建，建成后的新馆，面积是旧馆的8倍。
走进博物馆大厅，首先映入眼帘的是一座巨大的雕塑，“北京人”右手持木棍，肩上扛着一头猎物，身体直立行走，—①―地还原了“北京人”狩猎归来的场景。
作为国家一级博物馆，周口店北京人遗址博物馆用来收藏、保护和研究②。
（1）对文中加点字的注音和对画线字笔顺的判断，全都正确的一项是（2分）A.追溯（shuo）“为”字的笔顺是：、厂、B.追溯（s可“为”字的笔顺是：、力、C.追溯（s©“为”字的笔顺是：、力、D.追溯（shuo）“为”字的笔顺是：、中八（2）根据语意，分别在横线①②处填入语句，最恰当的一项是（2分）A.①栩栩如生②周口店遗址历年来的考古发掘物B.①巧妙绝伦②周口店历年来的考古遗址发掘物C.①巧妙绝伦②周口店遗址历年来的考古发掘物D.①栩栩如生②周口店历年来的考古遗址发掘物2.汉字是音形义的结合体。
字谜，就常常借助汉字的间架结构和偏旁来设计。
下列字谜，不属于 ...按照汉字的间架结构和偏旁来设计的一项是（2分）A.上下平行，左右勾连。
（打一字）谜底：互B.看时圆，写时方，寒时短，热时长。
（打一字）谜底：互C.一点一横长，口字在中央，大口张着嘴，小口里边藏。
（打一字）谜底：高D.有女全姓姚，有手能肩挑，有足蹦蹦跳，有木桃花俏。
（打一字）谜底：互3.成语是中华民族文化的精华，它的来源十分丰富。
下列各组成语，全都来源于历史故事的一项是（2分）A.温故知新杞人忧天毛遂自荐B.门庭若市舍生取义刻舟求剑C.守株待兔完璧归赵幡然开朗D.闻鸡起舞破釜沉舟三顾茅庐4.岳阳楼是江南三大名楼之一。
2014年北京市中考语文试题及答案
18、答案：第③段：创造条件，排除干扰;第④段：认识自我，挑战自我。
19、战胜困难才能成就梦想
20、略
四、作文
21、22、答案略。
北京语文试卷参考答案以及部分重难点解析
一、基础·运用
(一)选择
题号
1(1)
1(2)
2
3
4
5
6
答案
C
A
B
D
B
C
D
(二)填空(9分)
7、答案
(1)采菊东篱下(1分)
(2)直挂云帆济沧海(1分)
(3)海内存知己，天涯若比邻。(2分)
8、答案
①《水浒传》
②林教头风雪山神庙
③官逼民反
二、文言文阅读。
9、游：交往质：询问
(二)说明文阅读
15、答案参考：宜居城市各具特色，但有一些共同的特点：具有良好的生态环境；具有合理的城市规划；具有浓厚的文化氛围。宜居城市会让人们生活得舒心、安心、放心，让生活更美好。
16、答案参考：甲
17、答案参考：宜居城市一要有合理的规划，让人们生活更快捷，二要有良好的生活环境。汽车出行一方面在一定程度上给人们的出行和生活带来便利，让人们出行方便快捷。但为了能高效地出行，需要修建不同级别的道路，使交通网覆盖面广，这就需要城市合理的规划。同时，需要通过各种有效措施减少汽车尾气的排放，以保证良好的生活环境。综上，要对汽车出行进行合理的规划，才能有助于宜居城市的建设。
(一)记叙文阅读
12、答案参考：和小孩子们拾麦穗；和家人在割麦间歇一起做饭吃饭；和伙伴们帮老师一起割麦子。
13、答案参考：麦子本身的味道是--甲、丙
麦子味道中蕴含作者情感的是--乙、丁
14、答案参考：第④段“累了，直起腰，抹抹汗，继续干”等语句通过细节描写写出了劳作的辛苦。第⑤段运用衬托的手法，用麦收时的劳累突出了午休时一家人一起做饭吃饭的惬意。作者就是这样用朴实的语言将家人间的亲密与麦子相联系，写出了一家人淳朴、温馨的情感，寄托了对那段亲切而久远的日子的怀念。
2014年北京各区中考语文一模试题汇编——记叙文
2014年北京各区一模记叙文14一模昌平区三、现代文阅读（共36分）（一）阅读《种春风》，完成13—16题。
（共18分）①那天正好是立春。
我拿着几张稿费单去邮局，心情很好。
②邮局里人不多，我前面是个小伙子，正在给家里寄钱。
后面是一个七十岁左右的老人，戴副老花镜，穿着破烂。
他肯定是来取子女们的汇款的。
他手中还拿着一张报纸，我扫了一眼，是《河北农民报》，我从来没读过的一份报纸。
③老人的外套油渍斑斑，我不由得站远了一些，以免蹭脏自己新买的“宝姿”风衣。
④我正戴着MP3耳机听着音乐，老人忽然伸出手来，我忙摘下耳机。
他说：“姑娘，麻烦你帮我取张汇款单。
”⑤我拿了一张给他，他又说：“姑娘，你能帮我写一下吗？人老了，戴上花镜也怕写错。
”我有点儿无可奈何，但看他恳请，也只好从命。
⑥“寄到哪里？”我问。
“就照这报纸上印的地址寄吧。
”他指着巴掌大的一篇文章说。
⑦我很快看完了那则煽情的报道——原来是说某村的一个小女孩，父母去县城卖菜的途中出了车祸，肇事司机至今没有消息，她只好跟着80岁的奶奶生活，学费、生活费都没有着落。
⑧“多可怜啊！”老人说。
⑨“骗你呢，大伯。
这肯定是骗局，连照片都没有，哪能信？”⑩老人很固执：“肯定是真的。
以前我也寄过，人家都给回信了。
你说，要有活着的办法谁会这么求你呢？一定是过不去这个坎了，对吧，姑娘？”⑪我抬起头来，打量着这个猛然打动了我的老人。
他其貌不扬，甚至是寒酸的，摊开的双手老茧重重。
老人叹口气说：“小的时候家里穷啊，要不是别人帮我，我肯定活不到现在。
⑫为保险起见，我拨通了那家报社的电话，他们不仅知道老人的大名，还说，他每月都要寄钱来，他们对他非常感激。
⑬老人每月的退休金只有500元，但那天他寄出的钱是300元。
300元对我而言无所谓，一篇稿子而已，可对老人几乎是倾其所有。
老人说：“下个月我还要寄，让她们祖孙俩起码能吃上饭。
”⑭如果不是亲手填写这张汇款单，我很难相信一个也刚刚吃饱的人，正在把钱寄往一个更穷的地方。
北京市东城区2014年中考语文一模试题及参考答案和评分标准
北京市东城区2014年中考语文一模试题学校姓名准考证号考生须知1．本试卷共8页，共五道大题，22道小题。
满分120分。
考试时间150分钟。
2．在试卷和答题卡上准确填写学校名称、姓名和准考证号。
3．试题答案一律填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。
4．在答题卡上，选择题用2B铅笔作答，其他试题用黑色字迹签字笔作答。
5．考试结束，将本试卷、答题卡和草稿纸一并交回。
一、选择。
下面各题均有四个选项，其中只有一个符合题意，选出答案后在答题卡上用2B铅笔把对应题目的选项字母涂黑涂满。
（共14分，每小题2分）1．下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（）A．蓓．蕾（bèi）比较．（jiǎo）自给．自足（jǐ）B．氛．围（fēn）称．职（chèng）豁．然开朗（huò）C．粘．贴（zhān）联袂．（mèi）鲜．为人知（xiǎn）D．胆怯．（qiè）提．防（dī）满载．而归（zǎi）2．下列词语中加点字字义相同的一项是（）A．创意．诗情画意． B．情境．身临其境．C．强壮．理直气壮． D．尊重．语重．心长3．下列句子中加点成语或俗语使用有误的一项是（）A．我国古代劳动人民在劳动中发明的指南针、造纸术、印刷术和火药是举世闻名．．．．的四大发明。
B．新年联欢会上，同学们八仙过海，各显神通．．．．．．．．．，表演了自己准备的精彩节目，不论是吹拉弹唱，还是舞蹈小品都给人留下了美好的印象。
C．懂得了他山之石．．．．，可以攻玉．．．．的道理，我们就可以想办法借助外力帮助自己克服弱点或弥补不足。
D．操场上的两棵西府海棠繁花满树，粉红与鲜红纷纭交错，宛如天边粉红色的彩云，同学们禁不住赞美这花开得真是别具匠心．．．．。
4．语文公开课上，同学们积极主动的学习，老师循循善诱的指导。
问题提得巧妙，回答更是精彩，师生配合默契。
课后，语文老师请同学用一句话来总结这节课。
总结最恰当的一句是（）A．同学甲：这堂课真正做到了师生相得益彰。
2014年初中海淀区语文一模(含答案+解析)
海淀区九年级第二学期期中练习一、基础·运用（共24分）（一）选择。
下面各题均有四个选项，其中只有一个符合题意，选出答案后在答题卡上用铅笔把对应题目的选项字母涂黑涂满。
（共14分。
每小题2分）1．下列词语中加点字的读音完全正确的一项是A．剔．除（tī）着．落（zháo）骇．人听闻（hài）B．吟．诵（yín）祈．祷（qí）载．歌载舞（zǎi）C．贮．藏（chǔ）慨．叹（kǎi）恰如其分． (fân)D．宿．营（sù）憎恶．（wù）锐不可当．（dānɡ）2．下列句子中有错别字的一项是A．西山国家森林公园群峰叠翠，风光绮丽，真是人们登山赏景的好去处。
B．面对匆匆流逝的光阴，我们不应荒废时日，而应该充实而快乐地生活。
C．联谊会上即兴表演一个节目，对多才多艺的他来说是件轻而义举的事。
D．演唱结束了，听众还沉浸在美妙的歌声中，整个音乐厅一时变得鸦雀无声。
3．在校园文化节中，初三（1）班李晓与王晨代表年级参加了学校的辩论赛。
李晓的活泼诙谐赢得了观众的阵阵掌声，王晨的冷静严谨也获得了评委们的一致赞扬。
比赛结束后，学校决定让两人组队参加区中学生辩论赛。
同学们纷纷评价李晓和王晨的组合特点。
评价最恰当的一句是A．同学甲：他们俩真是相得益彰！B．同学乙：他们俩可谓尺有所短，寸有所长。
C．同学丙：他们俩不能不说是尺有所短，寸有所长。
D．同学丁：他们俩难道不是相得益彰吗？4．在下面语段中，依次填入关联词语最恰当的一项是用黑色的墨水在白色的纸、绢上作画，这是中国画家所钟情的“黑白世界”。
黑白世界，对中国人来说，它没有绚烂富丽的颜色，它的水墨颜色最能表现自然的朴素本性，能够体现出画家追求自然妙趣的思想。
水墨山水在中国绘画中占有很高的地位。
A．由于所以而且B．虽然但是所以C．不仅而且因此D．因为所以而且5．依据语段内容，对画线病句的修改最恰当的一项是北京天坛的建筑设计，处处突显出与天相关的神秘性。
2014年北京市中考语文一模分类汇编---记叙文阅读答案
01、东城13．答案要点：1看惯了，习以为常。
1分 2印度朋友的惊奇和赞美，引起作者对槐花的注意。
1分 3仿佛第一次见到，陌生又似曾相识，发现了新的东西。
1分 4努力制造出第一次见到的幻想，尽情欣赏。
1分14．答案要点：1我看惯了槐花，就习以为常了。
2分 2印度朋友习惯了看木棉花，就不感到神奇了。
2分15．答案示例：作者运用多种手法抒发了深挚的情感。
第1段运用了描写和联想，写出了槐花的清香、美丽和壮观，表达了作者对槐花的熟悉和赞美。
第17段，用拟人的手法赋予洋槐以情感，写出了与作者的情感交流；用描写表现山石树木，用展现色彩的词语写水写花，写出万物的生机和欢畅，抒发了作者用心感受，发现美的喜悦心情。
第1段分析3分，第17段分析3分，语言表达1分，共7分。
02、西城（一）（共15分）14．①总能吃到母亲包的美味饺子②不想老吃③和儿子因吃饺子闹不愉快④吃着高兴（4分。
每空1分）15．示例：①这“味道”指的是母爱的味道。
文中写“我”小时候，母亲想尽办法给“我”做肉味饺子，见“我”吃得香就会眯着眼笑，这饺子承载的就是母爱的味道。
②这“味道”指的是家人和睦团聚的味道。
文中最后写全家人一起慢慢包出来一个个周正又美丽的饺子，这饺子承载的就是一家人其乐融融在一起的味道。
③这“味道”指的是儿子孝顺的味道。
文中写“我”每周末都携妻带儿回家陪父母吃饺子，这饺子承载的就是儿子孝心的味道。
④这“味道”指的是“我”内心感到愧疚的味道。
文中写母亲已变得衰老，“我”却没有注意到，母亲说饺子香不香关键是心情，“我”才猛然醒悟，这时饺子承载的就是“我”内心愧疚的味道。
（共4分。
答出两种“味道”即可，每个“味道”解释1分，结合原文分析1分。
）16．示例：歌词与上文的相同点是，都强调了老人希望子女回家，只是为了全家人能其乐融融地团圆在一起，子女应该常回家看看。
由此我更深地感悟到子女要真正理解自己的父母（要懂得珍惜亲情，要一家人团圆和睦……）。
2014年北京中考一模语文试题分类汇编--作文
2014年北京市中考语文一模试题分类汇编---作文01、东城（二）根据题目，按要求写作。
（40分）22．爱是一种美好的情感，看不见，摸不着，但是它总是出现在你最需要的时候。
有了爱，生活变得无限美好。
爱的甜美，让你体验了爱，懂得了爱，学会了爱。
请以“爱”为题目，写一篇文章。
要求：（1）将题目抄写在答题卡上。
（2）不限文体（诗歌除外）。
（3）字数在600-800之间。
（4）作文中不要出现所在学校的校名或师生姓名。
02、西城（二）根据题目，按要求写作。
（40分）25．当你想解决生活、学习中的某个问题，了解某个自然现象、科学原理时，你就会开始探索的历程，有过这个经历，无论结果如何，你的能力、认识都会得到提高，情感、经验都会更加丰富。
请以“在探索中成长”为题写一篇作文。
要求：（1）将题目抄写在答题卡上。
（2）不限文体（诗歌除外）。
（3）字数在600-800字之间。
（4）作文中不要出现所在学校的校名或师生姓名。
03、海淀（二）根据题目，按要求写作。
（40分）25．请在“感谢您，我的手”中的横线上填写词语“牵着”或“放开”，构成你的作文题目，写一篇字数600—800字的文章。
不限文体（诗歌除外），作文中不要出现所在学校的校名或师生姓名。
04、朝阳（二）根据题目，按要求写作。
（50分）25.请以“因为有你”为题，写一篇文章。
要求：（1）请将题目写在答题卡上。
（2）文体不限（诗歌除外）。
（3）不少于600字。
（4）作文中不要出现所在学校的校名或师生姓名。
05、丰台(二)根据题目，按要求写作。
（40分）25．改变，指的是事物发生了显著的变化。
个人因改变而美好，集体因改变而和谐，生活因改变而精彩……请以“改变”为题目，写一篇文章。
要求：（1）将题目抄写在答题卡上。
（2）不限文体（诗歌除外）。
（3）字数在600-800之间。
（4）作文中不要出现所在学校的校名或师生姓名。
06、石景山（二）根据题目，按要求写作。
（40分）23.生活中，我们在对他人心存感激的同时，是否也想到了感谢自己？感谢自己怀揣梦想，感谢自己勤奋努力，感谢自己让自己健康快乐，感谢自己对自己不离不弃……感谢自己，是对自己的肯定和鼓励，也是对自己的正视和尊重。
2014年北京各区中考语文一模试题汇编——记叙文
阅读理解解题方案之概括篇：在中考阅读理解的考查中，常常要考查到学生对文本信息的提炼概括能力。
通常的考法是让同学们对文本的某一段或对整篇文章的大意进行概括。
怎样才能概括的较为符合要求呢？我们可以分以下几步来完成。
首先，要能做到对相应的段落或全文有完整和细致的了解。
这就要求同学们在解题时不要慌，要耐心细致地通读文章，难以理解的地方甚至是不止两遍三遍地去读，文章读通读懂了，答案才有保证，才能做出准确而完整的答案。
其次，要把握文章的几个关键点：文章的标题，文章的开头和结尾，段落的中心句，文章中的关键词或关键语段。
抓住了这一些，我们在组织的时候，就有了依据，概括起来就可做到随心应手，收到四两拨千斤的效果。
最后一点，要兼顾文体特点。
不同的文体，概括时的关键点也不一样，因此，要注意文体特点。
比如，记叙文要在表达时注意相关的时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果等。
说明文要关注说明的对象以及说明对象的特征。
而议论文概括时则应注重文章的论点。
当然还有另外一种考点，那就是对文章主题的概括能力的考查。
关于这一方面的内容的解决，除了上文所说到的抓住一些关键点之外，还应注意对文章主旨的深入挖掘。
如概括鲁迅的《故乡》的主旨，同学们不会仅仅从“我”回故乡的观感上去做答，而会更深入地从对于故乡人的精神状态的关注与期望，故乡的未来发展，社会的文明进步等角度去思考去分析。
就事论事，蜻蜓点水式的分析只会背离问题的真正目的，使答案偏离了方向。
达尔文说过，在所有的学习中，最重要的学习是对方法的学习，只要同学们掌握了合适的解题方法，就会在学业水平测试中事半功倍。
阅读理解解题方案之结构篇：中考时对同学们阅读理解的考查有一个方面一定不容忽视，那就是关于文本结构方面的考查。
这一方面，对程度比较好的同学而言是一个较为容易的得分点，而对于相当一部分同学来说则有相当的难度。
究其原因，很多的同学在平时的训练过程中，没能对所学的知识进行及时有效的梳理。
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2014年北京市中考语文一模试题分类汇编---记叙文阅读2014年北京市中考语文一模试题分类汇编---记叙文阅读01、东城（一）阅读下面短文，完成13—15题。
（共15分）槐花季羡林1自从移家朗润园,每年在春夏之交的时候,我一出门向西走，总是清香飘拂,溢满鼻官。
抬眼一看,在流满了绿水的荷塘岸边，在高高低低的土山上面，就能看到成片的洋槐，满树繁花，闪着银光；花朵缀满高树枝头,开上去,开上去,一直开到高空，让我立刻想到在新疆天池上看到的白皑皑的万古雪峰。
2 这种槐树在北方是非常习见的树种。
我虽然也陶醉于氤氲（音yīnyūn，形容烟或云气浓郁）的香气中,但却从来没有认真注意过这种花树——惯了。
3有一年,也是在这样春夏之交的时候,我陪一位印度朋友参观北大校园。
走到槐花树下,他猛然用鼻子吸了吸气,抬头看了看,眼睛瞪得又大又圆。
我从前曾看到一幅印度人画的人像,为了夸大印度人眼睛之大,他把眼睛画得扩张到脸庞的外面。
这一回我真仿佛看到这一位印度朋友瞪大了的眼睛扩张到了面孔以外来了。
4“真好看呀！这真是奇迹！”5“什么奇迹呀?”6“你们这样的花树。
”7“这有什么了不起呢?我们这里多得很。
”8“多得很就不了不起了吗?”9我无言以对,看来辩论下去已经毫无意义了。
可是他的话却对我起了作用:我认真注意槐花了,我仿佛第一次见到它,非常陌生,又似曾相识。
我在它身上发现了许多新的以前从来没有发现的东西。
10在沉思之余,我忽然想到,自己在印度也曾有过类似的情景。
我在海德拉巴看到耸人云天的木棉树时,也曾大为惊诧。
碗口大的红花挂满枝头,殷红如朝阳,灿烂似晚霞,我不禁大为慨叹:11“真好看呀!简直神奇极了!”12“什么神奇?”13“这木棉花。
”14“这有什么神奇呢?我们这里到处都有。
”15 陪伴我们的印度朋友满脸迷惑不解的神气。
我的眼睛瞪得多大,我自己看不到。
现在到了中国,在洋槐树下,轮到印度朋友(当然不是同一个人)瞪大眼睛了。
16在日常生活中,我们都有这样一个经验:越是看惯了的东西,便越是习焉不察,美丑都难看出。
这种现象在心理学上是容易解释的:一定要同客观存在的东西保持一定的距离,才能客观地去观察。
难道我们就不能有意识地去改变这种习惯吗?难道我们就不能永远用新的眼光去看待一切事物吗？17我想自己先试一试看,果然有了神奇的效果。
我现在再走过荷塘看到槐花,努力在自己的心中制造出第一次见到的幻想,我不再熟视无睹,而是尽情地欣赏。
槐花也仿佛是得到了知己,大大小小、高高低低的洋槐,似乎在喃喃自语,又对我讲话。
周围的山石树木,仿佛一下子活了起来,一片生机,融融氤氲。
荷塘里的绿水仿佛更绿了;槐树上的白花仿佛更白了;人家篱笆里开的红花仿佛更红了。
风吹,鸟鸣,都洋溢着无限生气。
一切眼前的东西联在一起,汇成了宇宙的大欢畅。
1986年6月3日13．本文三次写槐花，由于看花的情形不同，作者对花的感受也不相同。
阅读文章，填写下面表格。
（4分）看花的情形对花的主要感受第一次在开花的季节，看到了常见的槐1花。
第二次 2 3第三次 4 亲切而充满了生气。
14．阅读第16段画线句，说说“这样一个经验”在文中体现在哪两件事上？（4分）答：15．这篇文章浸透着作者深挚的情感，富有感染力。
作者是如何做到这一点的？请以第1段和第17段两段为例作简要分析。
（不超过150字）（7分）答：（一）（共15分）13．答案要点：1看惯了，习以为常。
1分2印度朋友的惊奇和赞美，引起作者对槐花的注意。
1分3仿佛第一次见到，陌生又似曾相识，发现了新的东西。
1分4努力制造出第一次见到的幻想，尽情欣赏。
1分14．答案要点：1我看惯了槐花，就习以为常了。
2分2印度朋友习惯了看木棉花，就不感到神奇了。
2分15．答案示例：作者运用多种手法抒发了深挚的情感。
第1段运用了描写和联想，写出了槐花的清香、美丽和壮观，表达了作者对槐花的熟悉和赞美。
第17段，用拟人的手法赋予洋槐以情感，写出了与作者的情感交流；用描写表现山石树木，用展现色彩的词语写水写花，写出万物的生机和欢畅，抒发了作者用心感受，发现美的喜悦心情。
第1段分析3分，第17段分析3分，语言表达1分，共7分。
02、西城（一）阅读《饺子啊饺子》，完成第14-16题。
（共15分）饺子啊饺子白阿莹①乎每个周末，我都要携妻带儿回东郊我的父母家去，陪二老吃顿饺子。
②从懂事时起，我就爱吃母亲包的饺子。
小时候，吃饺子还是一家人过年时最憧憬的奢望，平时家里几乎是吃不到纯肉馅的饺子的。
即便如此，母亲还是会想各种办法，比如用猪油渣与蔬菜掺合了给我做出美味的饺子来。
我总能吃到母亲包的美味饺子，每次都会吃得满嘴生津，直喊：“香！香！”一到这时，母亲就会拍拍围裙上的面，眯着眼笑。
③不知从什么时候起，饺子对我们的吸引力大大减弱了，宴请亲朋时只吃饺子，会被嘲笑成吝啬。
但母亲却依然固守着对饺子的嗜好，每周末都打电话提醒我早点儿回家来包饺子。
此时我已成家立业住到城里，回父母家去吃那已有些乏味的饺子，主要是尽对年迈父母的孝道。
每次回家，一半是担心父母受累，一半是不想老吃饺子，我总给母亲建议，换个主食吧，吃米饭，蒸馒头，炒点菜。
母亲不吭声只皱眉看我一眼说，我现在老得想不出做啥好了，你看面都和好了，下礼拜吃米饭吧。
但是下一个周末又是饺子，只是饺子皮里边的馅会有些变化。
回回如此，日子久了，我也只好不再提了。
④近来一段时间，儿子进入青春期，开始爱抱怨了，时常嘟囔说：“又是饺子。
”我们教训儿子，奶奶包的饺子不能说不好吃。
然而，我们的教训不起作用，几乎每次回他爷爷奶奶家，儿子都要闹些让我们不愉快的事。
然后常常是一出家门，我就会和儿子在楼外吵将起来，结果直到当天深夜，我的心情也舒缓不过来。
儿子对付我们的办法越来越多，后来干脆每次回家吃饺子，碗还没端就说吃过饭了，引得一屋人怏怏不快。
我实在烦得不行，忍不住又劝母亲换个花样，让儿孙们也有个期盼。
母亲听了并不吭声。
我再多说，她便嘟囔一句：“想吃什么，你们自己回来做好了。
”⑤于是，那个周末，我满怀“信心”地提了一大包在超市买好的蔬菜，带着妻儿兴冲冲地迈进父母家门——厨房内外又充盈着饺子馅的香气，客厅中央的茶几上支着一个面案，上边放着一碗面，面案周围一圈摆了五只小板凳：看来母亲是早计划好了，这次要全家一起包饺子。
我不好再说什么，强装笑颜坐到母亲旁边，又坚决地示意儿子赶快坐下来擀饺子皮。
母亲好像忘了上周的话，只顾招呼大家围坐到面案旁来，一家人擀皮的擀皮，包馅的包馅，忙忙碌碌的，却没多少说笑。
⑥妻子与父亲找了些话题唠家常，聊着聊着又聊到母亲买菜包饺子的事上了，母亲便开始夸耀起她做饺子的诀窍，说着说着，忽然问我懂了吗。
我闻声抬头望了母亲一眼，但见母亲的眼睛正朝着这边盯着她的儿子。
噢，母亲苍老了许多，特别是她那原本清澈乌亮的眼睛，眼仁变成了棕色，眼白已有些泛黄，眼仁眼白间没了清晰的界限，眼睛便显得异常混浊。
我心里不由一酸，想说什么，却不知说什么好。
⑦母亲显然看出了我情绪上的波动，说了句让我一辈子都无法忘记的话。
她一边包饺子一边自言自语似地说：“你爸你妈老了，也不想吃啥了，饺子香不香，关键是心情。
一家人围在一块儿多好啊，一边包一边聊，非要吃什么米饭，准备一两天，吃完你们嘴一抹走了，连句多的话都没有……”她叹一口气，眼窝湿了：“你们也有这一天呢！”⑧饺子香不香，关键是心情！天哪，我怎么就没想一想呢？心灵手巧的母亲什么菜不会做？何曾不想变个花样来款待她的儿孙？但母亲太珍惜这个阖家团圆的周末了，她渴望用这种方式营造一个其乐融融的气氛，品味生活的乐趣和悲苦，虽然仅仅是一会儿，可这段时光对于母亲和父亲来说，是多么难得啊……⑨那天的饺子皮我擀得很慢很慢，一家人也包得很慢很慢，一个个饺子又周正又美丽，犹如一个个工艺品，围着那笼屉一圈一圈螺旋着向外扩展，让人不忍下锅。
那天的饺子，妻儿都说香，我却吃不出味道来。
儿子问我，爸你咋了？我抬头看见镜子里自己的一双眼睛涌满了泪花，只能遮掩地说辣到了——谁又能理解，这小小的饺子承载了多少味道啊！⑩我已不记得那天的饺子是什么馅的了，但我异常高兴，因为我清晰地记得母亲吃得很香，父亲也吃得很香。
（有删改）14．本文叙述了长期以来“我”对饺子的难忘记忆与情感变化，阅读文章，填写表格（4分）时间有关记忆情感变化小时候①就是爱吃成家立业之初每周末回父母家吃那已有些乏味的饺子②近来一段时间③吃起来烦那个周末听母亲聊饺子懂得了她的心思④15．结合文章，说说第⑨段中加点词“味道”的含义。
（4分）答：16．就下面歌词与上文内容之间的相同点，简要谈谈你的感悟。
（7分）常回家看看，回家看看哪怕给妈妈刷刷筷子洗洗碗老人不图儿女为家做多大贡献一辈子不容易，就图个团团圆圆答：三、（共36分）（一）（共15分）14．①总能吃到母亲包的美味饺子②不想老吃③和儿子因吃饺子闹不愉快④吃着高兴（4分。
每空1分）15．示例：①这“味道”指的是母爱的味道。
文中写“我”小时候，母亲想尽办法给“我”做肉味饺子，见“我”吃得香就会眯着眼笑，这饺子承载的就是母爱的味道。
②这“味道”指的是家人和睦团聚的味道。
文中最后写全家人一起慢慢包出来一个个周正又美丽的饺子，这饺子承载的就是一家人其乐融融在一起的味道。
③这“味道”指的是儿子孝顺的味道。
文中写“我”每周末都携妻带儿回家陪父母吃饺子，这饺子承载的就是儿子孝心的味道。
④这“味道”指的是“我”内心感到愧疚的味道。
文中写母亲已变得衰老，“我”却没有注意到，母亲说饺子香不香关键是心情，“我”才猛然醒悟，这时饺子承载的就是“我”内心愧疚的味道。
（共4分。
答出两种“味道”即可，每个“味道”解释1分，结合原文分析1分。
）16．示例：歌词与上文的相同点是，都强调了老人希望子女回家，只是为了全家人能其乐融融地团圆在一起，子女应该常回家看看。
由此我更深地感悟到子女要真正理解自己的父母（要懂得珍惜亲情，要一家人团圆和睦……）。
（共7分。
相同点4分，其中老人希望团圆2分，子女要常回家看看2分；谈感悟2分，语言1分）03、海淀（一）阅读《汗血诗人》，完成第13-16题。
（共17分）汗血诗人①在北师大念书时，我听过著名“七月派”诗人牛汉的演讲。
他对诗歌的解读生动形象，内容鲜活，能把人一下子带回文学历史的“现场”。
牛汉的形象也给我留下了深刻的印象。
身材高大的他，笑起来极天真，满脸的灿烂，简直就像个孩子。
②在一个天色晦暗的下午，我在北京图书馆看书，默诵着牛汉的长诗《鄂尔多斯草原》，想象着十八岁的牛汉，满怀青春的梦想，投身革命。
他被军警用枪托砸伤过头部，坐过国民党的监狱，但他的《鄂尔多斯草原》却饱蘸青春的激情，让你分明感到，作为蒙古族后裔，他体内流淌的，是强悍野性、豪迈奔腾的血液。
③很凑巧，我毕业后，幸运地成了牛汉的同事，对他的人生遭际与诗歌创作，也有了更深入的了解。