第2章-教案Windows 7操作系统精编版

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第2章 Windows 7操作系统

计算机应用基础
1. Windows 7的启动和退出
启动Windows 7 操作系统。退出Windows 7 操作系统。
计算微机课应制用作基教础程
2.认识键盘
功能键区
计算微机课应制用作基教础程
主键盘区
（1）主键盘区（2）功能键区（3）控制键区（4）数字键区
控制键区
数字键区
计算微机课应制用作基教础程
1.打开资源管理器
计算微机课应制用作基教础程
打开资源管理器的方法有三种：
① 在任务栏上单击“资源管理器”文件夹图标。
② 单击“开始|所有程序|附件|Windows资源管理器” 命令。
③ 右击“开始”菜单，从弹出的快捷方式中选择“打开Windows资源管理器”命令。
1.打开资源管理器
计算微机课应制用作基教础程
计算机应用基础
任务总结
本任务是通过控制面板对系统进行个性化设置。
计算机应用基础
任务4 使用Windows 7 附件工具
计算机应用基础
任务描述
熟悉Windows 7 系统提供的常用附件。
计算机应用基础
任务分析
Windows 7 提供的常用附件有文本编辑软件记事本和写字板，其中写字板编辑的文本可以带基本的格式设置；用来常规计算的计算器；图片基础处理和编辑工具，以及截图工具。
设置文本文件的默认关联程序为“写字板”。
计算机应用基础
任务总结
本任务主要学习了Win7系统的资源管理，如重命名文件和文件夹、复制、移动、删除、压缩、解压缩文件和文件夹等操作
练一练
计算机应用基础
计算机应用基础
任务3 个性化Windows 7
计算机应用基础

计算机应用基础(校编教材)教案：第二章 Windows 7操作系统02

类地组织为文件夹，Windows 7 采用树型结构以文件夹的形式组织和管理文件。文
件夹相当于 MS DOS 和 Windows 3.x 中的目录。
2）．文件和文件夹的命名规则
（1）在文件名或文件夹名中最多可以有 255 个字符。
（2）一般每个文件都有 3 个字符的扩展名，用以标识文件类型和创建此文件的程序。
第三讲、磁盘操作（1 学时）1、查看磁盘属性在“我的电脑”或“资源管理器”的窗口中，欲了解某磁盘的有关信息，可从其快捷
菜单中选择“属性”或选定某磁盘后从“文件”菜单中选择“属性”命令，在出现的磁盘属
4
性窗口中选“常规”选项卡，就可以了解磁盘的卷标（可在此修改卷标）、类型、采用的文件系统以及磁盘 2、磁盘格式化所有磁盘必须格式化才能使用，对于使用过的磁盘有时也有必要重新格式化。
6)、移动操作快捷操作方式：
3
选取操作对象。指向选取对象单击鼠标右键，选择“剪切”。选取目标文件夹。单击鼠标右键，选择“粘贴”。拖放操作方式：
选取操作对象。鼠标指向选取的对象。按住鼠标左键不放，拖动鼠标到目标文件夹后释放。
7）、删除操作快捷操作方式：选取操作对象。指向选取对象单击鼠标右键，选择“删除”。在弹出“确认文件删除”对话框中，选择“是” 。
7
教学后记该节内容理论 2 学时，内容相当紧张。实验 2 学时，也感觉不够用。
8
1）启动应用程序的方法
方法一：[开始][程序][……]，单击应用程序项。方法二：双击桌面上的图标。方法三：从“资源管理器”或“我的电脑”窗口中启动。方法四：从[开始][运行]中启动。
2）退出应用程序的方法方法一：单击应用程序窗口右上角的“关闭”按钮。方法二：在窗口中选择[文件][退出]。方法三：双击应用程序的控制菜单栏。方法四：按<ALT>+<F4> 。

教案Windows 7操作系统

教案Windows 7操作系统《教案 Windows 7 操作系统》一、教学目标1、让学生了解 Windows 7 操作系统的基本概念和特点。

2、使学生掌握 Windows 7 操作系统的基本操作，如桌面操作、窗口操作、文件和文件夹管理等。

3、培养学生运用 Windows 7 操作系统解决实际问题的能力。

二、教学重难点1、重点（1）Windows 7 操作系统的桌面布局和基本操作。

（2）文件和文件夹的管理，包括创建、复制、移动、删除等操作。

2、难点（1）理解文件和文件夹的路径概念。

（2）掌握系统设置和个性化操作。

三、教学方法1、讲授法：讲解 Windows 7 操作系统的基本概念和操作方法。

2、演示法：通过实际操作演示，让学生直观地了解操作过程。

3、实践法：让学生亲自动手操作，加深对知识的理解和掌握。

四、教学过程1、导入在开始学习 Windows 7 操作系统之前，先提问学生是否熟悉计算机操作系统，以及他们在日常生活中使用计算机的经验。

通过简单的交流，引出本节课的主题——Windows 7 操作系统。

2、知识讲解（1）Windows 7 操作系统的概述向学生介绍 Windows 7 操作系统的特点，如稳定性、安全性、易用性等。

讲解Windows 7 操作系统的版本，如家庭普通版、家庭高级版、专业版、旗舰版等，以及它们之间的区别。

（2）Windows 7 操作系统的桌面展示 Windows 7 操作系统的桌面，讲解桌面图标的含义和作用，如“计算机”“回收站”“网络”等。

介绍任务栏的组成部分，如“开始”按钮、快速启动栏、应用程序区、通知区域等，并演示如何使用任务栏进行操作。

（3）窗口操作打开一个窗口，如“计算机”窗口，讲解窗口的组成部分，如标题栏、菜单栏、工具栏、地址栏、状态栏等。

演示窗口的基本操作，如最大化、最小化、还原、关闭等，以及窗口的移动和缩放。

（4）文件和文件夹管理讲解文件和文件夹的概念，让学生理解文件是存储信息的基本单位，文件夹是用于组织和管理文件的容器。

大学计算机基础第二章Windows 7--教案2

教案首页
教学过程
“输入语言”列表中列出了已经安装的输入法，列表项目左侧打勾的代表默认输入语言，列表下方的“添加”和“删除”按钮可以添加和删除输入法。

在“输入法区域设置的热键”中可设置输入法的热键，例如，定义Alt ＋Shift＋1微软拼音输入法的热键，方法是单击“更改按键顺序”按钮，在出现的对话框中进行设置即可。

最后，选中“启动任务栏上的指示器”复选框，可在任务栏上显示输入法指示器。

下面看一下输入法热键设置。

输入法热键设置
输入法热键设置。

Windows xp操作系统中文版自带微软拼音输入法、智能ABC输入法、全拼输入法、郑码输入法等多种中文输入法。

用户可以根据需。

Windows 7教案-第2章

2.3 文件和文件夹的基本操作
三、文件（文件夹）的更名
1. 选定文件（夹）：文件 → 重命名。
2．右击目标文件（夹） → 重命名。
3. 两次单击目标文件（夹）名。
4. 选定文件（夹）→ 按F2键。
当一个文件处于打开状态时是无法对其进行重命名操作的，必须先将文件关闭，再重命名。
2.2 “资源管理器”窗口
（二）、切换查看方式的方法
1、“查看”菜单 2、“视图”按钮
→
3、窗口右击→ 查看
2.2 “资源管理器”窗口
四、文件（文件夹）查看方式的设置
1.“文件夹选项”对话框：（工具→ 文件夹选项） 2.“文件夹选项”对话框可进行的设置：（1）浏览文件夹时是否建立新的窗口；（2）打开项目的方式（单击还是双击）；（3）是否隐藏已知文件类型的扩展名；（4）使用复选框以选择项；（5）是否隐藏隐藏属生的文件和文件夹；
2.1文件和文件夹的概念
四、文件（文件夹）的属性 1.只读属性：只能查看不能修改。 2.隐藏属性：可以使文件在浏览不显示。（我的电脑）→ 工具→ 文件夹选择（查看/ 选择：显示或不显示隐藏文件和文件夹） 3.存档属性：一般档案属性即默认属性。 4.系统属性：Windows系统文件的属性，用户不能设置。
2.4 回收站
三、回收站的设置
（一）“回收站属性”设置对话框：右击回收站 → 属性。（二）回收站设置参数：
1. 分别设置磁盘上回收站文件夹的空间（自己输入，单位为MB）。
2. 是否显示删除确认对话框（逻辑删除）。
3. 不将文件移到回收站中，移除文件后立即将其删除。
注意：当回收站空间小于所移除的文件时系统会弹出对话框提醒回收站空间不足，并询问是否选择彻底删除。

第2章-教案Windows7操作系统

授课题目：第一早Win dows 7操作系统授课方式理论课口讨论课口实验课口习题课口其他口课时安排(请打2)教学大纲要求：1.了解不同操作系统的特点；2.熟悉Windows 7操作系统的安装方法；3.掌握Win dows 7操作系统的基本操作；4.掌握文件与文件夹的基本操作；5.掌握Win dows 7常用系统设置与管理。

教学目的、要求：了解不同操作系统的特点，熟悉Windows 7操作系统的安装方法，掌握Windows 7操作系统的基本操作，掌握文件与文件夹的基本操作，掌握Windows 7常用系统设置与管理。

教学重点及难点：重点：Windows 7操作系统的基本操作、文件与文件夹的基本操作；难点：Windows 7常用系统设置与管理；作业、讨论题、思考题：1.简述UNIX、Linux系统的主要特点并与Windows系统进行简单比较。

2.常见的文件类型及其扩展名有哪些？3.在Windows中如何复制、移动文件和文件夹？课后总结分析：教学内容备注2.1操作系统概述1.UNIX系统(1)技术成熟，可靠性咼。

(2)极强的可伸缩性。

(3)网络功能强。

(4)强大的数据库支持能力。

(5)开放性好。

2.Linux 系统(1)可完全免费得到。

(2)支持多种平台。

(3)真正的多任务多用户。

(4)具有图形用户界面。

(5)具有强大的网络功能。

3.Windows 系统Windows操作系统是一款由美国微软公司开发的窗口化操作系统，是目前世界上使用最广泛的操作系统之一。

3.任务栏进入Win dows 7系统后，在屏幕底部有一条狭窄条带，称为“任务栏”。

如图2.5所示，任务栏由四个区域组成，分别是“开始”按钮、“任务按钮区”、“通知区域”和“显示桌面”。

4.Windows 7桌面新特点(1)实时任务栏缩略图预览(2)自定义通知区域图标(3)快速显示桌面(4)丰富的桌面小工具2.3.2Windows 7个性化设置1桌面个性化设置在“个性化”设置窗口中，可以看到一些自带的Aero主题，点选其中的任何一个即可预览效果，包括桌面背景、窗口颜色、声音都会有所变化。

winows7教案2文件管理(杂项)

建工
《操作系统》教案
教学对象
级对口升学计算机班
教学内容 2．常用附件。．磁盘安全管理。
教学目的
教学时间
年月第周第二章操作系统
．使学生掌握控制面板的使用方法。．使学生了解磁盘安全管理知识。
教学重点
控制面板。
教学难点
系统管理。
建议学时
理论：上机：教学教具
多媒体教学系统
教学方法
理论：使用多媒体教学方法讲授（）。上机：指导上机实验
任务完成数制转换：将十进制数转换成二进制数，将二进制数转换成十进制数二、的其他操作（学时）、更改磁盘卷标名称，把盘更改为盘、整理盘碎片
3 / 13
建工
、清理盘的磁盘空间、创建盘的快捷方式，在桌面上的名称为程序、使用附件工具：计算器、记事本、画图软件、系统备份、调出任务管理器，结束进程，添加进程、删除电脑里面的某个程序，添加程序
任务设置浏览器主页“”，以及设置退出时清除历史记录，以相关数据的清除
.计算器计算器是“附件”中的一实用程序，用来进行算术计算、函数计算，以及不同进制数的转换。方法：打开“开始”→“程序”→“附件”→“计算器”，可启动“计算器”，如图所示是“计算器”的“标准型”界面。 () 统计计算：可计算一系列数据的和，平均值等。 () 科学计算：可进行函数、对数运算，以及阶乘、幂运算等。 () 数制的转换：可进行十进制、二进制、八进制、十六进制整数的相互转换。
方法五：按复合键 <><><> 。、应用程序的切换方法一：单击对应窗口。方法二：单击任务栏上对应的应用程序窗口图标。方法三：按复合键<><>。
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第2章 Windows7操作系统

2.1.4 操作系统的分类根据操作系统在用户界面的使用环境和功能特征的不同，分为三种基本类型：批处理系统、分时系统和实时系统。随着计算机体系结构的发展，出现了：嵌入式操作系统、个人操作系统、网络操作系统和分布式操作系统。
2.1.4 操作系统的分类 1.批处理操作系统分批次处理 2.分时操作系统采用时间片轮转方式处理服务请求，并通过交互方式在终端上向用户显示结果。以时间片为单位，轮流为每个终端用户服务。 3.实时操作系统及时响应外部事件的请求，并在规定的严格时间内完成对该事件的处理，控制所有实时设备和实时任务协调一致工作的操作系统。
2.6 控制面板
设备管理器
设备管理器显示计算机上安装的设备并允许更改设备属性。还可以为不同的硬件配置创建硬件配置文件。
2.4控制面板 2.4.1日期时间计算机系统会自动把日期和时间记录在用户使用 CMOS 是计算机内部的一块可读写的RAM 芯片，一般用来存放系统的最基本信息，例的程序、文档、电子邮件等各种文件中。并且，如实时时间等。由于世界各地时区上的不同，常常需要调整日期一般地，主板上都有电池一般是纽扣电池，用来给CMOS供电，使得在主电源断电是和时间；有时，为了避开某病毒发作的时间，也 CMOS内部的重要信息不至于丢失。需要调整日期或时间。计算机系统的日期和时间都存储在CMOS芯片中。
作业管理
为用户提供一个使用计算机的界面。使其方便的运行作业，并对所有进入系统的作业进行调度和控制，尽可能高效的利用整个系统的资源。
作业就是指完成某个独立任务的程序及其所需的数据。
2.1.2 Windows的发展历史
Mircrosoft公司自推出Windows95获得巨大成功后，在近几年又陆续推出了 Win98/Win2000/Win XP/Windows vista/Windows7/Windows8等操作系统，各种版本的操作系统都以其直观的操作界面、强大的功能，使众多的计算机用户能够方便快捷地使用自己的计算机，为人们的工作和学习提供了很大的便利。

4-1 第二章任务1 认识Windows 7 操作界面 9

Windows 2000 DataCenter Server
Windows ME Windows XP Windቤተ መጻሕፍቲ ባይዱws 2003
Windows 7
（5）Windows 7的特点
Windows 7是微软操作系统一次重大的革命创新，在功能、安全性、个性化、可操作性、功耗等方面都有很大的改进。
Windows 7的优点主要体现在稳定性、兼容性、安全性、性能等方面的大幅度提高，同时它对硬件的要求并不高，目前主流机器都可以流畅地运行它。
任务四：认识开始菜单
开始菜单由位于屏幕左下角的“开始”按钮启动，是操作计算机程序、文件夹和系统设置的主通道。
学生展示
教师点评
补充讲解
检查学生练习进行综合点评！
课后记录上各组成绩及本节课表现优异的学生：
本节思维特别活跃的学生有:
点评学生的答案，补充讲解难理解的知识点。
教师辅助
梳理归纳
整理笔记
了解除了Windows操作系统，现在常用的操作系统还有哪些，它们都有什么特点？
任务二控制面板
1、启动方式
方式一：
a、单击开始菜单
b、单击设置|控制面板启动
方式二：
a、双击我的电脑
b、双击控制面板
2、添加或删除程序
在控制面板中单击“添加/删除程序”图标，打开“添加或删除程序”窗口。
（1）更改或删除程序
对于不再使用的应用程序，单击其“Uninstall+应用程序名”或“卸载+应用程序名”的文件或快捷方式可自动卸载应用程序。
2、背景图片
（1）更换背景图片
打开桌面快捷菜单，选择“下一个桌面背景（N）”或直接按<N>键，背景图片即更改为下张图片。

第2章 Windows 7操作系统 16课时

2.1.2 Windows操作系统的发展Windows是微软公司推出的视窗电脑操作系统。

随着电脑硬件和软件系统的不断升级，Windows操作系统也在不断升级，依次经历了Windows 1.0、Windows 95、Windows NT、Windows 97、Windows 98、Windows Me、Windows 2000、Windows XP、Windows Vista、Windows 7、Windows 8等阶段。

目前比较主流的操作系统是Windows 7和Windows 8，对于初学者来说，建议首先学习使用Windows 7操作系统。

2.1.3 Windows 7的功能特色Windows 7作为新一代主流个人计算机操作系统，它的功能特色主要体现在以下几个方面：1．全新的用户体验界面2.Windows小工具3.虚拟文件夹功能2.2.1 鼠标和键盘鼠标和键盘是操作Windows 7系统时使用最频繁的两个重要工具，下面分别进行介绍。

1. 鼠标的结构和握姿鼠标是操作电脑时最常使用的设备，它由左键、右键、滚轮和鼠标体组成。

使用鼠标时，食指和中指自然放置在鼠标的左键和右键上，拇指横向放在鼠标左侧，无名指和小指放在鼠标的右侧，拇指与无名指轻轻握住鼠标，手掌心轻轻贴住鼠标后部，手腕自然垂放在桌面或者鼠标垫的凸起部分。

2. 操作鼠标的基本动作操作鼠标的基本动作包括移动、指向、拖动、单击、双击、右击、拖放和滚动等。

3. 键盘键位与功能在操作电脑时，键盘是除鼠标外使用最多的工具，各种文字、符号等都需要通过键盘输入到电脑中。

此外，键盘还可以代替鼠标快速地执行一些命令。

1）输入键区2）功能键区3）编辑控制键区4）指示灯区5）数字键区2.2.2 常用汉字输入法的使用输入法是利用键盘，根据一定的编码规则来输入汉字的一种方法。

目前的此部分主要由老师来讲解，同时学生也配合着老师回答一些常见问题此时学生应该注意听教师的讲解，因为此处是新知识，同时也应积极回答相应的问题，进行认真的思考4. 预览窗格对于某些类型的文件，除了可以用视图模式来查看外，还可以对文件进行预览。

第二章：Windows 7 操作系统(教案)

2.3、Windows 7新特征
桌面的组成：
Windows 7启动以后，出现在屏幕上的整个区域被形象地称为桌面。桌面主要包含任务栏、桌面图标、和桌面背景。
添加桌面图标：
默认情况下Windows 7的桌面上只显示“回收站”一个图标，在桌面上添加图标的方法：
1）在桌面空白处右击，从弹出的快捷菜单中选择“个性化”命令，打开“个性化”窗口。
移动文件或文件夹：
1）使用命令移动文件或文件夹
4.3、常见的文件类型
4.4、资源管理器
“资源管理器”是Windows系统提供的资源管理工具，用户可以用它查看本台计算机的所有资源，特别是通过它提供的树形文件系统结构，能更清楚、更直观地认识计算机的文件和文件夹。
启动资源管理器：
1）直接双击桌面上的“计算机”图标，打开的“计算机”对话框实际就是资源管理器。
更改桌面图标大小：
桌面空白处单击鼠标右键，在弹出的快捷菜单中选择“查看”，在二级子菜单中选择“大图标”、“中等图标”、“小图标”命令。
排列桌面图标：
桌面空白处单击鼠标右键，在弹出的快捷菜单中选择“排序方式”，在其级联菜单中选择“名称”、“大小”、“项目类型”、“修改日期”命令，桌面图标即可按照一定的方式进行排列。
2）在左侧列表框中选择“更改桌面图标”超链接，弹出桌面设置
隐藏桌面图标：
在桌面的空白处右击，从弹出的快捷菜单中选择“查看”，在二级子菜单中将“显示桌面图标”前的勾去掉。
创建桌面快捷方式：
快捷方式是指向计算机上某个文件、文件夹或程序的链接。
在需要创建快捷方式的文件上右击，从弹出的快捷菜单中选择“发送到桌面快捷方式”命令，该快捷方式图标便出现在桌面上。
2.4、Windows 7任务栏

(四川)计算机应用基础教案：第二章 Windows 7操作系统 01

3、掌握键盘使用及正确的击键方法；
4、掌握标准指法操作。
教学小结
这一节最为重要的内容是掌握计算机操作系统的概念，操作系统的功能是什么，它的最初的操作是如何启动与退出。
对于上机实验，要注意强调正确的退出操作系统。
学习指导
学生在学习这一节内容时，对计算机的操作系统有了初步的了解；
在上机操作时，要注意强调应用程序的正确操作和窗口的使用。
e)关闭窗口：单击窗口右上角的“关闭”按钮。
9、对话框的选项和组成元素有：
标题栏、标签、单选框（●）、复选框（√）、列表框、下拉列表框、文本框、数值框、滑标、命令按钮、帮助按钮等。
10、Windows7选项卡
11、剪贴板
剪贴板是Windows 7中用得最多的实用工具，它在Windows程序之间、文件之间交换信息时，用于临时存放信息的一块内存空间。剪贴板不但可以存储正文，还可以存储图像、声音等信息。通过它可以把各文件的正文、图像、声音粘贴在一起形成一个图文并茂、有声有色的文档。
操作系统的概念、功能、分类及发展，常见的微机操作系统及其发展；微机操作系统的安装方法；用户界面的概念；中文Windows 7的基本知识和基本操作；Windows 7资源管理；Windows 7文件和文件夹操作；Windows 7控制面板与环境设置；Windows 7常用附件的使用（系统维护、记事本、写字板、计算器、画图、录音机、媒体播放器）。
2）．桌面的组成
（1）任务栏：一般在桌面的下方，位置可调整。
包括“开始”按钮、快速启动区、应用程序图标、“计划任务程序”按钮、输入法状态、时钟等基本元素。
（2）桌面图标：桌面上显示的一系列图标。
①系统组件图标：我的电脑、我的文档、网上邻居、Internet Explorer、回收站、我的公文包等。

第2单元任务2认识Windows7操作界面教案

引入课题
讲授
20 min
1、认识文件和文件夹
（1）用户数据和各种信息都是以文件的形式存在的。
文件的数量大、种类多样，为便于统一管理，通常对这些文件分类汇总，引进了文件夹。文件夹可以看成是存储文件的容器。
（2）文件和文件夹有系统建立的，用户也可以建立自己的文件和文件夹。
（3）提问：不同类型文件的图标一样吗?分别找出已学过的不同程序文件的图标。
选择全部文件：Ctrl +A、编辑---全选
4、文件和文件夹的操作
（1）新建文件和文件夹以及文件的关联
（2）文件的复制和移动
（3）删除文件或文件夹
（4）建立文件和文件夹的快捷方式
（5）文件的显示方式
（6）隐藏或显示文件的扩展名
观察硬盘上的文件和文件夹，比较其不同。
老师演示
学生自主探索
学生自主练习
老师演示，学生模拟
2、打开资源管理器
（1）介绍打开的几种方法。
（2）认识资源管理器窗口，并比较和计算机窗口的异同。
（3）练习“查看“菜单，以不同的形式显示文件。
3、选择文件和文件夹
选择一个文件或文件夹：单击
选择不相邻的多个文件和文件夹：按住Ctrl键，依次单击
选择相邻的多个文件和文件夹：
先选中第一个文件，按住Shift键，再单击最后一个文件
学生训练
40min
1、文件和文件夹的建立
（1）在d:盘上建立以自己姓名为文件名的文件夹。
例如：“王红“文件夹
（2）在“王红”文件夹下分别建立“语文”、“数学”、“英语”三个文件夹。
（3）利用记事本程序，在“数学”文件夹下建立文件f1.txt
通过word程序在“语文“文件夹下建立文件“我的日记.docx”