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小学语文四年级下册《乡下人家》名师优质课ppt课件

品读：
乡下人家，虽然住着小小的房屋，但总爱在屋前搭一瓜架，或种南瓜，或种丝瓜，让那些瓜藤攀上棚架，爬上屋檐。当花儿落了的时候，藤上便结出了青的、红的瓜，它们一个个挂在房前，衬着那长长的藤，绿绿的叶。青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰，比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。
乡下人家
第六组在乡间的小路上，你会闻到瓜果的芳香；在夜晚的池塘边，你会听到青蛙的歌唱；在辽阔的草地上，你会看到成群的牛羊。下面的课文，为我们描绘的就是这样的乡村生活画面。让我们随着课文的学习，走近乡下人家，感受田园诗情，体味优美语言，积累精彩句段，并围绕“走进田园、热爱乡村”，开展一次综合性学习。
归巢
和谐催眠辛苦
乡下人课家文在读什完么了时，候咱什们么来季聊节聊的乡景下色人最美家？给你留下了怎样的印象？课你那不（文不们论早作中论知什上者有什道么、眼一么在季中中句时哪节午的话候儿都、乡，吗都有下下写？有哪午人出哪些、家了些季傍（又作时节晚春是者候呢、夏怎的呢？夜秋样感？晚冬的受））呢，？
有作一者乡道都下独人特描家、绘，迷了不人乡论的什风下么景人时家候的，不哪论些什景么物季节？，都
这些独特迷人的风景作者是按什么顺序来写的？
课文按照房前屋后的空间顺序和春夏秋三季、白天傍晚夜间的时间顺序交叉描写。
乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景
读着读着，这些生动亲切的画面就浮现在我们的脑海，让我们边读边想象画面来感受这美丽的风景吧。
读生字新词：
wū yán zhuāng shì jī guān huā
屋檐
装饰鸡冠花
dàlìjú qiáo jiቤተ መጻሕፍቲ ባይዱn shuài lǐng

人教版四年级语文下册乡下人家-(完美版)ppt课件

47
填上合适的动词
（搭）瓜架（爬）屋檐（竖）旗杆
（养）鸡
（种）南瓜（攀）棚架（蹲）狮子
（觅）食
精选ppt课件
48
下面的句子中的括号中用哪个动词最好？
冒、躺、挂、钻
1.一个个红石榴就像一个个小姑娘可爱的笑脸（）在树枝间。
2.小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子，静静地（）在大地的怀抱里。
率领觅食耸着捣衣搬桌椅
cháo
巢
归巢
xié mián
谐眠
和谐催眠精选ppt课件
xīn
辛
辛苦 9
组词
• 鹏（瓜棚）（木棚）（车棚） • 饰（装饰）（首饰）（服饰） • 冠（鸡冠）（花冠）（冠帽） • 菊（菊花）（秋菊）（菊科） • 瞧（瞧见）（瞧着）（瞧不起） • 率（率领）（率先）（草率) • 觅 (觅食) (觅人）（觅求）
• 房前屋后的空间顺序。 • 春夏秋、白天傍晚夜间的
时间顺序。（交叉描写）
精选ppt课件
24
乡下人家，
乡下人家
课屋前文搭的（第1架至第）6自种（然段瓜描写）的。都是美的画面，
门前种（花）；屋后（竹）成阴，（笋）探头。
请选出你最喜欢的一处乡下人家独特、迷人的风景
院前院后（群鸡）觅食。
，再把屋后它河想中象（成群美鸭丽）的戏水画。面，并给这幅画面取一个
精选ppt课件
10
组词
• 耸（耸立）（耸立）（耸肩） • 捣（捣衣）（捣蛋）（捣乱） • 搬（搬家）（搬运）（搬动） • 巢（鸟巢）（巢穴）（窝巢） • 谐（和谐）（谐和）（谐音） • 眠（催眠)（安眠）（冬眠） • 辛（辛苦）（辛勤）（辛酸） • 檐（檐前）（檐房）（画檐）

部编人教版语文四年级下册《乡下人家》PPT优质课件

部首：亻
例
lì
字词揭秘
—精品资源—
书写指导：四点呼应，长平衡舒展。
结构：上下
组词：率领率先
造句：百米短跑中，张明率先到达了终点。
部首：玄
率
shuài
字词揭秘
—精品资源—
书写指导：第一笔是横钩，捺要写得舒展。
结构：上下
组词：觅食寻觅
造句：冬天到了，青蛙已经冬眠，不会出来觅食了。
部首：见
部首：足
踏
tà
字词揭秘
—精品资源—
书写指导：左窄右宽，折钩支撑。
结构：左右
组词：倘若
造句：妹你的屋后倘若有一条河，会见到鸭子游戏水中。
部首：亻
倘
tǎng
字词揭秘
—精品资源—
书写指导：左窄右宽，撇捺舒展。
结构：左右
组词：绘画描绘绘出
造句：妹妹是一名绘画高手—
字词揭秘
我会认
构成芍药鸡冠花朴素率领倘若附近捣衣绘画和谐
gòu
sháo
pǔ
sù
shuài
dǎo
tǎng
huì
xié
guān
fù
—精品资源—
词语学习：
月明人静
甜甜蜜蜜
—精品资源—
课文精讲
青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰，比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。
色彩美
对比
别有风趣、可爱
—精品资源—
课文精讲
有些人家，还在门前的场地上种几株花，芍药，凤仙，鸡冠花，大丽菊，它们依着时令，顺序开放，朴素中带着几分华丽，显出一派独特的农家风光。

部编人教版四年级语文下册《乡下人家》精品课件

是什么声音，像一串小铃铛，轻轻地走过村边？是什么光芒，像一匹明洁的丝绸，映照着蓝天？
比喻
声音：动听疑问句
光芒：光亮、顺滑
是什么如此动听、美丽呢？
自读第二自然段，看看你有什么发现，记得把自己认为优美的语言画出来。
读出兴奋拟人
啊，河流醒来了！三月的桃花水，舞动着绮丽的朝霞，向前流啊。有一千朵桃花，点点洒在河面，有一万个小酒窝，在水中回旋。
瓜藤攀檐鸡鸭觅食月明人家
鲜花轮绽雨后春笋鸭子戏水门前晚餐
文中有一段话写出了作者的感受，谁来读一读？
乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。
你认为这句话中哪两个词语最能概括乡下人家的特点？独特迷人
品读课文
• 默读课文，边读边思考：从哪儿能感受到乡村风景的美丽？
倘附捣
sù shuài
素率
huì xié
绘谐
你是怎样识记这些生字的？
上下结构上中下结构
芍冠素
率
左右结构构朴倘附捣绘谐
率，篆文“ ”，现在指带领、坦白直爽、不慎重等含义。，像丝织的网；上部的和下部的“ ”，是捕鸟网的竿和手柄。所有与率相关的字，都采用“率”作偏旁。
我会写
课堂演练
一、根据课文，我会填。
明洁的（丝绸）绮丽的（朝霞）
纤细的（低语）如茵的（小草）
二、指出下列句子所运用的修辞手法。
1.微风柔和地吹, 柔和地爱抚我的面孔。（拟人）
2.小姑娘有一颗金子一样的心。（比喻）
3.我们有头顶千年积雪的珠穆朗玛峰，有莽苍广阔的黄土高原，有草树蒙密的西双版纳，有浩浩荡荡的扬子江。

《乡下人家》PPT课件(完美版)

对乡下人家未来的展望与建议
推进乡村旅游
乡下人家拥有丰富的旅游资源，可以积极推进乡村旅游的发展，提高当地居民的收入水平
。
保护生态环境
在推进乡村旅游的同时，要注重生态环境的保护，避免过度开发对环境造成破坏。
传承传统文化
乡下人家有着丰富的传统文化资源，可以通过传承和发扬传统文化，提高当地居民的文化素质。
加强基础设施建设
加强生活条件。
THANKS
感谢观看
乡下人家的现状与未来发展
现状
随着城市化的加速和现代化进程的推进，乡下人家的生活方式和生产方式也在发生变化。许多乡下人家开始逐渐融入城市生活，但同时也保留了自己独特的文化和传统。
未来发展
未来，随着乡村振兴战略的实施和城乡一体化的发展，乡下人家将迎来更多的发展机遇。同时，也需要加强对乡下人家传统文化的保护和传承，推动乡村文化的创新和发展。
作物、养殖家禽等。
文化习俗
自然环境对乡下人家的文化习俗也有影响，人们通常会根据当地的自然环境来制定相应的习俗和传统。
经济发展
自然环境对乡下经济的发展也有重要影响，人们可以利用当地的自然资源来发展特色产业，促进经济发展。
保护自然环境的重要性
维护生态平衡
保护自然环境有助于维护生态平衡，保持生物多样性，确保地球
02
CATALOGUE
乡下人家的自然环境
自然环境的特点与优势
空气清新
气候宜人
乡下远离城市喧嚣，空气清新，有利于身心健康。
乡下气候宜人，四季分明，适合居住和休闲。
自然景观
乡下拥有优美的自然景观，如青山绿水、鸟语花香等，让人心旷神怡。
自然环境对乡下人家的影响

人教版四年级语文下册《乡下人家》精美课件(共56张PPT)

2.找出文中的中心句。乡下人家，不论什么时候，不论什么季
节，都有一道独特、迷人的风景。
集中概括乡下人家美丽迷人的生活环境和朴实欢快的美好生活，也是作者情感的集中体现。
3.本文处处都描写了乡下美丽的风景，根据作者的描写，想象这一幅幅美景，为每一幅美景取一个如诗如画般的名字吧！
瓜藤攀檐图
纺织娘
乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，
都有一道独特、迷人的风景。总结全文
赞美
结构梳理
无论屋前：种瓜种花
空
乡下
何地屋后：种竹
养鸡
养鸭
间
独特
人家
无论夏天：门前吃完饭何时秋天：听虫鸣入眠
时间
迷人
主旨概括
本文按照房前屋后的空间顺序和春夏秋三季、白天傍晚夜间的时间顺序交叉描写，展现了乡下人家朴实自然、宁静祥和、充满诗意的乡村生活；也赞扬了乡下人家热爱生活，善于用自己勤劳的双手装点家园、装点生活的美好品质。
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2 乡下人家
导入一导入二
走近作者
陈醉云，现代小说家、诗人。他的诗作不拘形式，爱憎分明，用词精练而含蓄。
主要作品：《寒星集》《乡下人家》《爱的乐章》《醉云集》等。
整体感知自由读课文，疏通生字词。说说课文
是按照怎样的顺序展开的。
屋前屋后
春夏秋空间顺序白天傍晚夜间
对比
威单严调
可爱
瓜藤攀檐图雨后春笋图
鲜花绽放图鸡鸭觅食图
院落晚餐图
月夜虫鸣图
鲜花绽放图
有些人家，还在门前的场地上种几株花，芍药，凤仙，鸡冠花，大丽菊，它们依着时令，顺序开放，朴素中带着几分华丽，显出一派独特的农家风光。

(公开课课件)四年级下册语文《乡下人家》 (共14张PPT)

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12、人乱于心，不宽余请。2021/5/32021/5/32021/5/3Monday, May 03, 2021
•
13、生气是拿别人做错的事来惩罚自己。2021/5/32021/5/32021/5/32021/5/35/3/2021
•
14、抱最大的希望，作最大的努力。2021年5月3日星期一2021/5/32021/5/32021/5/3
谢谢大家
一只母鸡，率领一群小鸡，在竹林中觅食；耸着尾巴的雄鸡，在场地上大踏步地走来走去。
这雄鸡耸着尾巴，大踏步地走来走去它在干什么呢？心里会怎么想？你学学。
运用拟人的手法，体现了宁静、和谐的农家生活画面。
返回
河中的鸭子你从哪些词中读出了什么？
几场春雨过后，到那里走走，常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。
21乡下人家（独特迷人）
屋前门前屋后院中河里
瓜架鲜花春笋鸡儿小鸭
夏天傍晚秋天夜晚
长藤绿叶瓜架，春雨竹笋鲜花。雄鸡悠闲自在，小桥流水戏鸭。夕阳鸟儿如画，纺织娘高唱甜，最美乡下人家。
想象一下，在冬天，在乡下别的地方，可能是一幅怎样的图画呢？
Goodbye!
•
9、人的价值，在招收诱惑的一瞬间被决定。2021/5/32021/5/3Monday, May 03, 2021
•
10、低头要有勇气，抬头要有低气。2021/5/32021/5/32021/5/35/3/2021 11/5/32021/5/32021/5/3M ay-213-May-21
天边的红霞, 向晚的微风, 头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友，它们和乡下人家一起, 绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。

部编人教版四年级语文下册《乡下人家》精美课件

“独特”指特有，独一无二；“迷人” 指使人陶醉，使人迷恋。这是课文的中心句，起到总结全文的作用，集中概括了乡下人家的独特、迷人的生活环境和朴实欢快的生活面貌，抒发了作者对乡村生活的热爱之情。
再读读全文，想想作者是怎样写出这独特、迷人的风景的？
这篇课文，按照房前屋后的顺序和春、夏、秋三季及白天、傍晚、深夜的顺序交叉描写，抓住了普通的农家生活场面，
感受想象
这么美的荷花，叶圣陶爷爷是怎么发现的呢？画出文中写作者发现这一池荷花的句子。清早，我到公园去玩，一进门就闻到一阵清香。
闻到清香后，作者是怎么做的？我赶紧往荷花池边跑去。
从“赶紧、跑”中你体会到了什么？全班齐读。
作者看着这么美丽的一池荷花，接下来发生了什么奇妙的事呢？
自由读，边读边想象画面。
你仿佛看到了什么样的荷花？从哪些词语
可以体会出来？
生命力顽强
白荷花在这些大圆盘之间冒出来。
查字典理解“冒”：“冒”在字典里有三
种解释，文中应选哪一种？
a.向外透；往上升。 b.顶着；不顾。
c.鲁莽；轻率。
“冒”是否可以换成其他词语，为什么？白荷花在这些大圆盘之间冒出来。
有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。
写出了荷花的姿态美。
齐读第2自然段，用自己的话说一说：为什么说这一池荷花是“一大幅活的画”？
默读第2自然段，说说作者是如何把荷花写活了。
作者仔细观察，展开合理想象，运用了比喻的修辞手法。
• 画出相关的语句，仔细体会，可以在空白处适当标注。
瓜藤攀檐青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构
成了一道别有风趣的装饰，比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。

统编人教版四年级语文下册第2课《乡下人家》优质课件

自由生长。
姹紫嫣红，美不胜收。
读一读写竹的句子，思考：乡下人家种的竹子有什么特点？
多还有些人家，在屋后种几十枝竹，绿
的叶，青的竿，投下
一片浓浓的绿荫。茂盛
竹林里的春笋又是怎样的呢？
几场春雨过后，到那里走走，你常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。
数量多
你从这个词语体会到了什么？
• 画出相关的语句，仔细体会，可以在空白处适当标注。
瓜藤攀檐青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构
成了一道别有风趣的装饰，比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。
这里的“装饰”指的是什么？装扮
“高楼门前蹲着一对石狮子”和“竖着两根大旗杆”给人怎样的感觉？农家小院的这种“装饰”又给人怎样的感觉？
3.能抓住关键词语，初步体会作者对乡村生活的喜爱和赞美之情。
初读课文扫清障碍
先借助拼音读一读课后生字，然后自由朗读课文，读学认字
gòu
guān pǔ sù shuài
构成鸡冠花朴素率领
tǎng
fù
dǎo
huì
x ié
倘若附近捣衣绘画和谐
雨后春笋几场春雨过后，到那里走走，常常会看
见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。怎样理解“探”字？
“探”字用了拟人化的手法，准确生动地展示出雨后春笋的勃勃生机，更在字里行间流露出作者对竹笋的喜爱。
鸡群觅食
从他们的房前屋后走过，肯定会瞧见一只母鸡，率领一群小鸡，在竹林中觅食；或是瞧见耸着尾巴的雄鸡，在场地上大踏步地走来走去。
从这平凡的事物、普通的场面中你体会到怎样的美感？
耸着尾巴的雄鸡在大踏步地走来走去，如同一个尽职尽责的丈夫在保护着自己的家人，守护着自己的家园，具有浓厚的人情味。

2《乡下人家》课件(共36张PPT)

乡下人家,不论什么时候,不论什么季节, 都有一道独特、迷人的风景。
屋前搭瓜架门前种鲜花
屋后春笋冒院里鸡觅食
河中鸭嬉戏门前吃晚饭夜静催眠曲
瓜藤攀架图
乡下人家总爱在屋前搭一瓜架，或种南瓜，
或种丝瓜，让那些瓜藤攀上棚架，爬上屋檐。
当花儿落了的时候，藤上便结出了青的、红的
瓜，它们一个个挂在房前，衬着那长长的藤，
绿绿的叶。
这处静物描写为什么用这么多表
示动作的词呢？
攀上棚架，爬上屋檐花儿落了结出了瓜挂在房前
瓜藤生长的过程静中有动，把景物写活，写出了生气和活力。
对比
威严、单调
可爱
返回
喜爱与赞美
有些人家，还在门前的场地上种几株花，芍药，凤仙，鸡冠花，大丽菊，它们依着时令，顺序开放，朴素中带着几分华丽，显出一派独特的农家风光。
语文四年级下册
2 乡下人家
课
文导
同学们，你们了解乡间那充满温馨
读和诗意的田园生活么？今天，老师
将和你们一起走进“乡下人家”，
去感受乡村生活的美好。
从他们的房前屋后经过，肯定会瞧见一只母鸡，率领一群小鸡，在竹林中觅食；或是瞧见耸着尾巴的雄鸡，在场地上大踏步地走来走去。
屋檐华丽踏步梦乡
雨后春笋图
几场春雨过后，到那里走走，常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。
你从中读懂了什么？ “探出来”与“长出来”有什么不同？
现在你们就是这些小春笋，告诉我你那么快想从地里钻出来想看什么？
鸡群觅食图
对比读一读
从他们的房前屋后走过，你肯定会瞧见一只母鸡，带着一群小鸡，在竹林中觅食；或是瞧见长尾巴的雄鸡，在场地上来回地走。

2《乡下人家》课件(共25张PPT)

耸捣搬巢谐眠辛
多音字
lǜ 汇率概率
guān 皇冠桂冠
率
冠
率领直率 shuài
guàn 冠军夺冠
生字我会写
构饰蹲凤序投例率耸踏倘绘谐寄眠
读熟了课文，谁来说说课文主要写了什么？
展现了朴实、自然、和谐、充满诗意的乡村生活。
四年级下
第一部分（１～４）：按房，以及鸡觅食、鸭戏水的情景。第二部分（５、６）：写乡下人家在夏秋时节的生活情景。第三部分（７）：总结全文，乡下人家四季总有迷人的风景。
有关田园风光的诗句
倚杖柴门外，临风听暮蝉。--（唐·王维《辋川闲居赠裴秀才迪》）桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红？--（唐·杜甫《江畔独步寻花》）绿树村边合，青山郭外斜。--（唐·孟浩然《过故人庄》）千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。--（唐·杜牧《江南春》）
谢谢观看
乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。
四年级下
概括主题
本文通过描写乡村房前屋后和春夏秋三个季节及白天、傍晚和夜晚的独特迷人的景色，展现了乡下人家朴实、自然、和谐、充满诗意的乡村生活。
课文结构
不同空间房前：种瓜、养花
乡
屋后：种竹、养鸡鸭
下
夏天：门前吃完饭
人
不同季节
学习要求 1.自由朗读课文，注意读准字音，读通句子，画出生字新词。 2.学习抓住生动形象的关键句子，体会课文表达的思想感情。 3.能仿照课文的写法，生动形象地介绍自己眼里的乡村某一处的景致。
我会读
péng shì guān jú qiáo shuài mì
棚饰冠菊瞧率觅
sǒng dǎo bān cháo xié mián xīn