微课《位置与顺序--上下》课件

数学一年级上册《位置》上下前后左右ppt课件

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9
我的小手拍拍，上拍拍，下拍拍，前拍拍，后拍拍，
我的小手举起来。
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10
在的面在的面
在的面在的面
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11
苹果上面是（鸡蛋）面包下面是（青菜）（青菜）上面是牛奶（鸡蛋）下面是苹果
你还能怎样说？
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12
你还知道什么？
我后面是谁？我前面是谁？
摸摸你的左耳，摸摸你的右耳。拍拍你的左肩，拍拍你的右肩。抬抬你的左腿，抬抬你的右腿。
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18
说一说你的前后左右各是谁呢？
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19
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练习讲解
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我前面是哪几只小动物？
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13
第二课时
左右
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14
谜语
两棵小树十个杈，不长叶子不开花，能写能算还会画，天天干活不说话。
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15
看看你的两只手。
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左
右 16
两只小手可
以做什么？右手写字,左
手压本子。
我举手发言用右手。
左右手是好朋友。
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17
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1
上、下前、后
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2
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3
在
的（上面），
在
的（下面），
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4
的上面有什么呢？

《上下》位置与顺序课件PPT

PPT素材：/sucai/ PPT图表：/tubiao/ PPT教程： /powerpoint/ 个人简历：/jianli/ 教案下载：/jiaoan/ PPT课件：/kejian/ 数学课件：/kejian/shu xue/ 美术课件：/kejian/me ishu/ 物理课件：/kejian/wul i/ 生物课件：/kejian/she ngwu/ 历史课件：/kejian/lish i/
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上下
上是指位置在高处的，跟下相对；下是指位置在低处的，跟上相对。
学习永远不晚。 JinTai College
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1.填一填，说一说。
下
上下上
判断时，要找准以谁为参照物。
2.宝物在哪个盒子里？
1号的下面是2和3,3号的上面是1和2，所以是2号。
PPT模板：/moban/ PPT背景：/beijing/ PPT下载：/xiazai/ 资料下载：/ziliao/ 试卷下载：/shiti/ 手抄报：/shouchaobao/ 语文课件：/kejian/yuw en/ 英语课件：/kejian/ying yu/ 科学课件：/kejian/kexu e/ 化学课件：/kejian/huaxue/ 地理课件：/kejian/dili/

《上下前后》位置教学ppt教材课件

人教版小学数学一年级
上、下、前、后
游戏导入
听口令做动作
小脑袋向上抬一抬，小脑袋向下低一低，小手向前伸一下，பைடு நூலகம்小手向后伸一下。
自主探究
你都发现了什么？你想告诉大家什么呢？
自主探究汽车的下面有火车。
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小组交流
你想问什么？在小组内互相问一问吧！
小组交流轮船的上面有火车。
自主探究客车的前面是货车。
小组交流
在小组内说一说你的前面、后面分别是谁？
学以致用
想一想摆一摆
把放在把放在
的下面，的上面。
学以致用
小东的前面是小玉，小云在小华的前面。
学以致用
1. 请你把数学书111页中的、 2. 看图讲一个故事。
贴在图中。
总结提升
上——下前——后相对的位置关系不能孤立存在
作业设计
回家后，观察一下自己的卧室，把你卧室内物体的位置说给爸爸妈妈听。第二天回到学校，向同桌介绍一下自己的卧室。
人教版小学数学一年级
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《上下前后》位置PPT优秀课件

位置
——上、下、前、后
目录
1
游戏导入
2
探究新知
3
课堂练习
4
课堂小结
5
课后作业
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游戏导入
鼻子下面有什么？嘴巴上面有什么？
知
火车在轮船的（上面）
小汽车在大卡车的（前面）
轮船在火车的（下面）
大卡车在小汽车的（后面）
大卡车的下面有什么？火车、轮船、江水... 公交车的前面是_大__卡__车_、小汽车
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左手和右手可以做什么？
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位置关系：上、下、前、后、左、右
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课堂练习
我说你摆
1.请把数学书放在语文书的上面 2.请把英语书放在笔的下面
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课堂练习
1.摸摸你的左耳，摸摸你的右耳。 2.拍拍你的左肩，拍拍你的右肩。 3.抬抬你的左腿，抬抬你的右腿。
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THANK YOU
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课堂练习
说一说你的前、后、左、右各是哪个同学。
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课堂小结
在生活中我们经常会用到上、下、前、后来描述相对应的位置关系，那你们学会怎么描述了吗？
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课后作业
1.小玉的前面是谁？小东在小华的（）面。
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课后作业
把111页中的兔子和乌龟剪下来贴在图中。

《上下》位置与顺序PPT课件二

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＿＿＿住在最下面，是第＿1＿层．第２层住的是＿＿＿＿＿，它在＿＿＿＿＿的上面，＿＿＿＿的下面．第３层呢？＿＿＿
• ( )在（）的上面 • ( )在（）的下面
• 它在汉堡的上面，但不是烤鸡
• 它在牛奶下面，草莓上面 • 它在草莓和梨的中间 • 它在最下面
• 它在胡萝卜下面，蛋糕的上面
• 它在最上面
没有翻不过的高山，没有走不出的沙漠，更没有超越不了的自我。抛弃时间的人，时间也抛弃他。——莎士比亚有些事情，不谈是个结，谈开了是个疤。真诚是一盏夜幕下的路灯，让行人因它照亮夜色而增添一份夜行的信心。生活中每一回真诚的履践，都会令我们不由自主地萌发对自己心灵的感动。汗水瀑布对悬崖无可畏惧，所以唱出气势磅礴的生命之歌。
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《上下》方向与位置PPT课件

西师大版一年级数学下册
教学目标
1.会辨认上、下方向。 2.会用上、下来描述物体的相对位置。 3.体会上、下的相对性。
南京长江大桥
你能发现哪些上下的位置关系？
在在
的上面。的下面。
在在
的上面。的下面。
的上面有什么？
你发现了什么问题？
在在
的下面？的上面？
的上面有的下面有
我说你做
你今天有什么收获？

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41、从现在开始，不要未语泪先流。 42、造物之前，必先造人。 43、富人靠资本赚钱，穷人靠知识致富。 44、顾客后还有顾客，服务的开始才是销售的开始。 45、生活犹如万花筒，喜怒哀乐，酸甜苦辣，相依相随，无须过于在意，人生如梦看淡一切，看淡曾经的伤痛，好好珍惜自己、善待自己。 46、有志者自有千计万计，无志者只感千难万难。 47、苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。 48、不要等待机会，而要创造机会。 49、如梦醒来，暮色已降，豁然开朗，欣然归家。痴幻也好，感悟也罢，在这青春的飞扬的年华，亦是一份收获。犹思“花开不是为了花落，而是为了更加灿烂。 50、人活着要呼吸。呼者，出一口气；吸者，争一口气。 51、如果我不坚强，那就等着别人来嘲笑。 52、若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。 53、希望是厄运的忠实的姐妹。 54、辛勤的蜜蜂永没有时间悲哀。 55、领导的速度决定团队的效率。 56、成功与不成功之间有时距离很短只要后者再向前几步。 57、任何的限制，都是从自己的内心开始的。 58、伟人所达到并保持着的高处，并不是一飞就到的，而是他们在同伴誉就很难挽回。 59、不要说你不会做！你是个人你就会做！ 60、生活本没有导演，但我们每个人都像演员一样，为了合乎剧情而认真地表演着。 61、所谓英雄，其实是指那些无论在什么环境下都能够生存下去的人。 62、一切的一切，都是自己咎由自取。原来爱的太深，心有坠落的感觉。 63、命运不是一个机遇的问题，而是一个选择问题；它不是我们要等待的东西，而是我们要实现的东西。 64、每一个发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。 65、再冷的石头，坐上三年也会暖。 66、淡了，散了，累了，原来的那个你呢？ 67、我们的目的是什么？是胜利！不惜一切代价争取胜利！ 68、一遇挫折就灰心丧气的人，永远是个失败者。而一向努力奋斗，坚韧不拔的人会走向成功。 69、在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。 70、平凡的脚步也可以走完伟大的行程。 71、胜利，是属于最坚韧的人。 72、因害怕失败而不敢放手一搏，永远不会成功。 73、只要路是对的，就不怕路远。 74、驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不停止一日努力。 75、自己选择的路，跪着也要走完。 76、当你的希望一个个落空，你也要坚定，要沉着！ 77、蚁穴虽小，溃之千里。 78、我成功因为我志在成功！ 79、凡真心尝试助人者，没有不帮到自己的。 80、相信自己，你能作茧自缚，就能破茧成蝶。 81、偶尔，只需要一个鼓励的微笑，就可以说服自己继续坚强下去。 82、年轻是本钱，但不努力就不值钱。 83、一时的忍耐是为了更广阔的自由，一时的纪律约束是为了更大的成功。 84、在你不害怕的时间去斗牛，这不算什么；在你害怕时不去斗牛，也没有什么了不起；只有在你害怕时还去斗牛才是真正了不起。 85、能把在面前行走的机会抓住的人，十有八九都会成功。 86、天赐我一双翅膀，就应该展翅翱翔，满天乌云又能怎样，穿越过就是阳光。 87、活鱼会逆流而上，死鱼才会随波逐流。 88、钕人总是把男人的谎言当作誓言去信守。 89、任何业绩的质变都来自于量变的积累。 90、要战胜恐惧，而不是退缩。

第五单元位置与顺序第二课时上下

第五单元位置与顺序【第二课时】上下一、教学目标1.初步了解上下的基本含义，会用上下描述物体的相对位置。

2.通过观察、交流活动，形成辨别一定空间方位的能力，培养学生观察能力和语言表达能力。

3.感受数学与现实生活的密切联系。

二、教学重点体会上下方位名词，会用方位名词说出物体的位置。

三、教学难点体会上下的相对性。

四、教学具准备动画、课件、水彩笔、图画纸。

五、教学过程（一）情境导入1.观看录像。

播放录像flv 001红、绿、蓝三个盒子的上下位置关系介绍。

2.提问：谁来像录像中的同学一样，说一说三个盒子的上、下位置？3.导入：今天我们一起来认识表示位置关系的方位词上下。

（二）探究新知1.看一看、说一说。

播放动画flv004【观看：大树和小动物的动画】提出问题：说一说画面中的小动物谁在谁的上面？谁在谁的下面？学生看后回答。

教师提问：为什么小松鼠即在上面又在下面？学生回答。

教师说明：小松鼠在兔子的上面，在小鸟的下面，所以说上、下是相对来说的。

2.比一比、说一说。

播放flash001【观看：长江大桥的动画】提出问题：你看到了什么？说一说汽车、火车、轮船的上下位置关系？火车在汽车的哪儿？在轮船的哪儿？谁在大桥的上面？谁在大桥的下面？学生观察后回答。

3.找一找、说一说。

(1)提出要求：找一找生活中的上下。

生：灯在头的上面。

生：铅笔盒在桌子的上面。

生：一座大楼，二层在三层的下面。

……(2)教师小结：看来在生活中，表述位置关系的时候，我们经常会用到上下。

（三）拓展延伸1.巩固练习。

（1）观察后回答。

（2）摆一摆。

教师小结：利用书、铅笔盒和本子，通过猜一猜的方式确定物体的位置。

（3）猜一猜。

请你猜一猜：宝物藏在哪个盒子里？请你猜一猜：小红、小英和小兰，谁在最上面？谁在最下面？2.拓展练习。

把、贴在图中，再看图讲故事，故事中要用到上、下、前、后。

3.课后延伸。

播放动画flv006【观看：龟兔赛跑的动画】。