地理课堂中的探究式教学

陆军

【期刊名称】《中国教育探索学刊》

【年(卷),期】2011(007)005

【摘要】地理教学改革，教师角色需要发生一些变化。在探究式教学中，教师将是学习活动的组织者、参与者和指导者，其主要职责是创设学习情境和学习途径，培养学生自主探究的习惯和能力。

【总页数】2页(P.58-59)

【关键词】地理教学;探究性提问;探究性讨论;探究式演示

【作者】陆军

【作者单位】广西桂林市第十三中学史地教研组,广西桂林541001

【正文语种】英文

【中图分类】P9-4

【相关文献】

1.把探究式教学引入初中地理课堂教学 [J], 丁峰

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3.地理课堂探究式教学初探 [J], 张燕

4.中学地理课堂教学的新内涵——探究式学习 [J], 陈蕊

5.地理课堂探究式教学实施与问题探讨 [J], 李晓云

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