小学生调查报告写作指导

错别字的调查报告
一、调查时间：2009.09.09 二、调查地点：煤山菜市场 三、调查目地：寻找街头错别字,并 记录或者拍下来,并分析原因.
四、调查过程：
行走在街头,各类城市广告、宣传画廊、 招牌、店牌、标语牌可以看见各式各样的错 别字,调查发现,街头路边上各种招牌、广告不 规范用字普遍存在,有的故意使用错别字,有的 用谐音乱改成语,用繁体字等.一些街边店面广 告上是出现错别字,如“新形象”写成“新形 像”,一些服装店把“一见钟情”写成“衣见 钟情”、“伊拉克”写成“衣拉客”、“三
1、我们青少年要好好学习规 范字，书写规范字；
2、对不使用规范字的人进行 宣传教育；
3、开展活动，让人们多认识 汉字，感受汉字的魅力。
让我们一起使用规范字， 为纯洁祖国的语言文字而努力！
（结束语，发出呼吁）
第二篇调查报告
题目 五（1）班作业中的错别字调查报告
一、调查目的
随着年级的增高，我们所学 的汉字增多了，同学们作业中 的错别字也越来越多。为此， 我们进行了一次调查。
二 分析 1．“休”和“体”两个字只有
一笔之差，所以很容易被弄混； 2．“依”和“衣”是同音字，
所以在写的时候容易被误用； 3．“疆”字的笔画很多，在写
的时候，容易把那个“土”字漏 掉；
4．这些错字常常出现在一些小 摊上，人们在写的时候一慌张， 常常会把这些字写错。
三．总结 1．这些人在写牌子的时候
不注意，写得过快，对这些 字的细微之处没有注意到；
2．这些错字给我们买东西 带来了很多不便，当我们看 到这些错字时，会让人产生 误解。
四．建议 1．汉字是我们中华文化的瑰宝，大 家应该积极学习汉字，正确使用汉字。 2．政府也应该经常给生活在农村的 中老年人补习汉语 3．在校的中小学生应该对这些同音 字、易错字加强学习，把这些字清晰 地印在脑海中。 4.人们在写牌子的时候要多想一想， 看看自己有没有把字写错。这样，我 们就不会把意思理解错了。
国演义”写成“衫国演衣”、“挑三拣四” 写成“挑衫捡饰”,就更是屡见不鲜.滥用简体 字的情况还经常存在于各种手写的告示上,有 的错别字如果不经琢磨、推敲甚至考究一番, 还真有点难以辨认呢!
五、调查结果：
现在,在同学们的生活中,错 别字、繁体字、简化字少了,甚 至可以说是没有了,我觉得,这 次调查对我们的生活很有帮助, 希望以后能多组织这样的活动.
（结束语，发出呼吁）
正确使用汉字调查报告
汉字是中华民族的瑰宝。但是， 当我们走上街头，总能发现一些常 用文字被误用、滥用、错用。每次 看到，我都感觉很不舒服。今天， 我去市场进行了一次汉字使用情况 调查。
一 调查 来到市场，我和妈妈看到了一个小
摊，在这个小摊前立了一个小牌子，上 面写着：体闲袜、运动袜；我和妈妈又 来到一家卖衣服的店门口，抬头一看， 我立马发现这家商店的店名写错了，只 见两个醒目的“依柜”高高地挂在店门 口；还有一家卖新疆大枣的，店主为了 招揽生意，就在枣旁边写了“新疆大枣” 四个字，我咋看这个“疆”字就不顺眼， 最后我发现这个疆字少写了一个“土”。
一、调查目的
随着社会的发展，汉字的使 用越来越广，但不规范用字的 情况也越来越多。为此，我们 进行了一次社会用字调查。
为此，我们进行了一次社 会用字调查。
二、调查方法
1、上网调查。 2、调查招牌广告、电视字 幕和书籍报刊的用字情况。 3、到街头、市场调查用字 情况。 4、调查学校黑板报、宣传 栏的用字情况。
二、调查方法
1、查看同学们的作业； 2、向老师询问作业中的 错别字请况。
三、调查情况 通过调查，我发现出现错 别字的原因有以下几点： 1、混乱了形近字。例如把 “玷污”写成了“沾污”。 2、混淆了谐音字。例如把 “锻炼”写成了“锻练”。
3、写字的时候粗心，有的 字多写一笔或少写一笔。例如 “浇水”的“浇”写成了 “ ”。
3、有的人为了追求艺术性， 写了繁体字。例如把“电话”写
四、调查结论 造成不规范用字的原因有 以下几点： 1、有的人为了吸引顾客， 故意使用谐音字。 2、有的人为了书写方便， 使用了简化字。 3、有的人为了追求美观， 写了繁体字。
这些不规范的字，会让我们 小学生产生错觉，也会带来不良 的影响。因此，我提出几点建议：
调查的方法 •1、问卷 •2、走访 •3、测量 •4、观察 •……
调查报告的组成
题目
一、调查目的（调查原因）
二、调查方法（从哪几方面调查的）
三、调查情况（调查时看到的现象、收集的 数据、例子……）
四、调查结论（分析、造成的原因、建 议……）
题目 （ 社会用字 ）调查报告
一、调查目的
随着社会的发展，汉字的使 用越来越广，但不规范用字的 情况也越来越多。为此，我们 进行了一次社会用字调查。
4Biblioteka Baidu对生字不熟悉。
四、调查结论 为了以后能少写错别字，我提 出几个建议： 1、每人准备一本改错字本， 把自己作业中的错别字记在本子 上，并在旁边写上正确的字。 2、把容易混乱的形近字、谐 音字进行归类，经常复习。
3、 同学之间互相检查，互相 督促，及时改正错别字。
只要我们持之以恒，学生 字时用心牢记，就一定能减少 作业中的错别字！
如何写调查报告
调查报告是一种应用文 体。是对某项工作、某个事 件、某个问题，经过深入细 致的调查后，将调查中收集 到的材料加以系统整理，分 析研究的一种文书。
写调查报告的步骤
• 1、确定调查主题。 • 2、选择调查方法进行
调查。
• 3、分析原因，得出结 论。
• 4、提出建议。
调查的主题
• 1、居住区环境状况。 • 2、社会用字情况。 • 3、校园早餐 • 4、佩戴红领巾情况 • 5、小学生零花钱使用情况 • 6、道路上乱停放车辆的现象 • 7、小学生说粗口现象 • ……
三、调查情况 通过调查，我发现电视字 幕、书籍报刊、学校黑板报、 宣传栏用字比较规范。网络、 市场、街头广告不规范用字的 情况比较普遍，主要存在以下 几种情况：
1、有的人为了书写方便，滥 用简化字。例如把“鸡蛋”写成 “鸡旦”，把“豆腐”写成“豆 付”。
2、有的人为了吸引顾客，故 意使用谐音字。例如服装店把 “依依不舍”写成了“衣衣不 舍”。