《一面》ppt课件完美版

合集下载

人教版六年级上册19课《一面》PPT课件

全文可以分为两部分。
第一部分：按时间顺序，记叙了作者与鲁迅见面的全过程。先写“我”与鲁迅一面之交的背景。再写内山的热情接待和“我”买书缺钱造成的窘况。重点写“我”与鲁迅的会面。第二部分：写一面之交对作者的巨大鼓舞和影响。
快速浏览课文，用“——”划出文中描写鲁迅外貌的句子，挑选最能
全文可以分为两部分。
● 我费力地里衫的袋里掏出那块带着体温的银元，放到他的手里——他的手多瘦啊！我
鼻子陡然一酸，像要哭出来。
思考：
这三处外貌描写有什么相同和不同之处？文中这三次外貌描写有什么作用？
在写人物方面，你收获到了什么？
“我”为什么能在历尽艰苦的、受尽虐待的情况下，咬紧牙，昂起头？
因为我总对自己说：
阿累
介绍课文背景： 1936年，鲁迅先生逝世，《中流》月刊要出纪念鲁迅逝世的专号，向作者阿累约稿，作者回忆起四年前在内山书店与鲁迅先生的一次偶然相遇，写下了《一面》准字词，读通句子，思考事情的起因、经过和结果。
起因：“我”接班还要等半个钟头，到内山书店躲雨，歇歇。经过：“我”翻看书籍，内山老板殷勤接待，买书缺钱，与鲁迅会面，交谈并接受赠书。结果：“我”从“一面”中受到巨大鼓舞和影响。
海南省临高县加来中心学校
Mobile Office Profile
王欣旭
同学们，前面几节课通过学习《少年闰土》和《我的伯父鲁迅先生》，我们对鲁迅先生有了初步的了解。鲁迅先生在他短暂的一生中做了许多让人难忘的事情，以他高尚的人格魅力、坚定的斗争精神和犀利的批判文笔影响了千千万万的人。以至有这样一个人，因为鲁迅与他的一面之交而感念不已。今天，我们就来学习这个关于鲁迅先生的故事。
触动你的一两个句子，反复朗读，说

《一面》说课稿

《一面》说课稿标题：《一面》说课稿引言概述：在教育教学工作中，说课是教师展示自己教学设计和教学理念的重要环节。

本文将以《一面》为例，展示如何进行说课，从教材分析、教学目标、教学重点、教学难点和教学方法等方面进行详细阐述。

一、教材分析1.1 教材内容《一面》是一篇关于人生态度和人生价值的散文，通过描写主人公在生活中的一次经历，反映了人生的意义和价值。

1.2 教材结构文章分为导入、主体和结尾三部分，其中导入部分引出主题，主体部分展开故事情节，结尾部分总结主题。

1.3 教材特点文章语言简洁明了，情节跌宕起伏，富有感染力，适合激发学生思考和讨论。

二、教学目标2.1 知识目标学生能够理解文章的主题和中心思想，把握文章的情节和结构。

2.2 能力目标学生能够运用所学知识，分析文章的内涵，提炼出人生的哲理。

2.3 情感目标学生能够通过阅读文章，感悟人生的意义，培养正确的人生态度和价值观。

三、教学重点3.1 理解文章主题通过分析文章内容和结构，帮助学生准确把握文章的主题和中心思想。

3.2 分析文章情节引导学生深入思考文章中的情节发展，理解作者的用意和写作技巧。

3.3 总结人生哲理通过讨论和交流，引导学生总结文章中所表达的人生哲理，培养学生正确的人生观念。

四、教学难点4.1 理解深层含义帮助学生深入理解文章背后的深层含义，挖掘文章的内涵和意义。

4.2 分析作者意图引导学生分析作者的写作意图和表达方式，理解文章的情感表达和思想内涵。

4.3 思辨人生问题激发学生思考人生的意义和价值，引导学生思辨人生中的困惑和追求。

五、教学方法5.1 启发式教学通过提问和启发，引导学生主动思考和探索文章的内涵和意义。

5.2 讨论式教学组织学生进行小组讨论和互动交流，促进学生思想碰撞和共同成长。

5.3 案例分析法引入相关案例和生活经历，帮助学生将文章内容与实际生活联系起来，深化对人生问题的思考。

结语：通过以上说课稿的详细阐述，我们可以看到在教学过程中，对于《一面》这样的文章，教师应该从教材分析、教学目标、教学重点、教学难点和教学方法等方面进行全面考虑，以达到促进学生思考和提高综合素质的教学目的。

初一课文《一面》课件

1.这三段都是描写鲁迅先生的外貌，但由于距离、光线明暗，状貌也就不一样。第一次作者是站在＿远＿处，光线暗＿，而人物形象模糊，作者只作了轮＿廓＿的描写，这是鲁迅
先生外貌的＿远＿景。第二次作者站在＿近＿处，光线＿亮＿，
因而人物形象刻画得清＿晰＿、细致，这是鲁迅先生外貌的近＿（中）
＿景。
2.这三次描写都抓住了鲁迅先生外貌的最突出的特点：＿瘦__,_但__是__精__神很好。
鲁迅（1881年9月25日—1936年10月19日），浙江绍兴人，
字豫才。原名周树人，作品包括杂文、短篇小说、评论、散文、诗歌，对于“五四运动”以后的中国文学产生了深刻的影响。毛泽东主席评价他是伟大的无产阶级文学家、思想家、革命家，是中国文化革命的主将，也被人民称为“民族魂”；中年以后的鲁迅先生时常穿一件朴素的中式长衫，头发像刷子一样直竖，浓密的胡须形成了一个隶书的“一”字。鲁迅先生一生写作计有600万字，其中著作约500万字，辑校和书信约100万字。
到这样的优遇，简直优点窘了起来。
A、比喻
B、对比
C、拟人
D、夸张
分析：这是一道考修辞手法的题，首先要明确所选ABCD四种修饰手法，然后对照语段逐句辨析（初中介绍的修饰格主要是比喻、拟人、夸张、排比、对偶、对比、反复、设问等）。这类题我们可以采取排他法。
二、阅读对鲁迅先生的三次肖像描写的段落，回答下列问题：
分析：此题专门考察破折号用法，破折号用法有很多种，题中A、C、D用法相同，都表示解释说明，只有B不同，是表示话题转换。
第二课时
在鲁迅先生不幸逝世的时候，作者怀着悲痛和崇敬的心情，深情地回忆了四年以前同鲁迅先生邂逅一面的往事，通过对先生的外貌、语言和行动的描写，颂扬了鲁迅先生关怀、帮助进步青年的品格和为革命事业鞠躬尽瘁的精神，表达了踏着鲁迅先生足迹奋勇向前的决心和意志。

19《一面》课件

2、找出“我”买书的句子，说说体会。
（1）书脊上赫然印着‘鲁迅译’三个字，我象得到了保证似的，立刻从书架上抽下一本。看到显著的样子。文中表示“鲁迅译”这三个子十分醒目的出现在作者眼前。表现了作者对鲁迅先生的敬仰、信任。（2）“那种正直而慈祥的眼光，使我立刻感到身上受了父亲的抚摩——严肃和慈爱交织着的抚摩似的。”
2、请概括本文的主要内容
1932年秋天，因为“我” 到内山书店避雨，有幸与鲁迅先生见了一面，先生热情地向“我”推荐书并赠书给 “我”，使“我”从中受到巨大鼓舞。
二读课文，品析
（一）主要描写方法
1、作者主要通过什么描写来刻画鲁迅先生独具魅力的形象的？
外貌描写 2、文中主要的几处外貌描写分别从哪些角度按什么顺序对鲁迅先生进行描写的？在课文中圈点批注
肖像描写
描写鲁迅外貌特征的异同点
体形年龄第一坐在南首的是一个瘦瘦的，五十上下的中国人，国籍次先和内山说话的那个老人咬着烟嘴走了出来。他的脸色面孔是黄里带白，瘦得教人担心，好象大病新愈的体貌人，但是精神很好，没有一点颓唐的样子。头发约精神莫一寸长，显然好久没剪了，却一根一根精神抖擞头发胡须地直竖着。胡须很打眼，好象浓墨写的隶体“一”字。烟嘴脸色黄里带白的脸，瘦得教人担心；头上直竖着寸把体貌长的头发；牙黄羽纱的长衫；隶体“一”字似的头发胡须；左手里捏着一枝黄色烟嘴，安烟的一头已长衫经熏黑了。胡须烟嘴
归纳中心
阅读课文，划出能揭示中心的句子，并在此基础上归纳中心。 “鲁迅先生是同我们一起的！” 文章通过对与鲁迅先生“一面”之交的回忆，颂扬了鲁迅先生对一个普通进步青年的关怀和爱护，鲁迅先生忘我工作、不懈战斗的形象激励着“我”， “我”决心踏着先生血的足印，继续前进。抒发了

苏教版七年级下册《一面》课件.ppt

表达了化悲痛为力量，秉承先生遗志，继续革命的决心。
2019-8-13
感谢你的欣赏
19
总结：
本文详细地叙述了作者与鲁迅先生的一次会面经过，并从不同的角度对鲁迅先生的外貌进行了描写，突出了鲁迅先生鞠躬尽瘁、死而后已的顽强斗志和革命精神。
2019-8-13
感谢你的欣赏
20
课后书面作业：
体会人民群众对鲁迅先生由衷的爱戴的感情。教学重点
外貌描写中的特征与细节。教学难点
词语的感情色彩。
2019-8-13
感谢你的欣赏
3
给下列红色的字注音。
踱（duó ）赫然（ hè ）捻（niăn ）颓唐（ tuí）憎恶（ wù ）恣情（ zì ）
2019-8-13
地窖（ jiào ）窘境（jiŏng )
2019-8-13
感谢你的欣赏
15
3、正是他！站在前进行列前面的我们的同志，朋友，父亲和师傅！憎恶黑暗如憎恶魔鬼，把一生的时光完全交给予了我们，越老越顽强的战士！
同志，表示志同道合；朋友，表示亲密无间；父亲，表示崇敬热爱；师傅，表示仿效学习。不同的称谓，表达出作者不同的感情。战士则是热烈地歌颂了鲁迅为革命而献身的顽强斗志。
2019-8-13
感谢你的欣赏
16
4、 ……他的手多瘦啊！我鼻子里陡然一阵酸，像要哭出来。我恭敬地鞠了一躬，把书塞进帆布袋，背起便走出书店的门。
既写出了作者为鲁迅的崇高品质和自我牺牲精神所感动的心情，也表达出对鲁迅由衷的感谢和崇敬。
2019-8-13
感谢你的欣赏
17
就是在我被人随意辱骂、踢打…… 的时候，我总是昂着头。我对自己说： “鲁迅先生是同我们一起的！”

《一面五星红旗》PPT课件8

3、小结：
是啊，中国留学生用自己的爱国精神维护了国旗的尊严，祖国的尊严，也赢得了外国朋友的尊重，让我们每个人都记住，只有热爱自己国家的人才会赢得别人的尊敬。
三、拓展延伸：
又一次站在面包店外，我------------，老板说----------。
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
51、每一种挫折或不利的突变，是带着同样或较大的有利的种子。——爱默生 52、如果你还认为自己还年轻，还可以蹉跎岁月的话，你终将一事无成，老来叹息。 53、勇士搏出惊涛骇流而不沉沦，懦夫在风平浪静也会溺水。 54、好好管教自己，不要管别人。 55、人的一生没有一帆风顺的坦途。当你面对失败而优柔寡断，当动摇自信而怨天尤人，当你错失机遇而自暴自弃的时候你是否会思考：我的自信心呢？其实，自信心就在我们的心中。 56、失去金钱的人损失甚少，失去健康的人损失极多，失去勇气的人损失一切。 57、暗自伤心，不如立即行动。 58、当你快乐时，你要想，这快乐不是永恒的。当你痛苦时，你要想，这痛苦也不是永恒的。 59、抱最大的希望，为最大的努力，做最坏的打算。 60、成功的关键在于相信自己有成功的能力。 61、你既然期望辉煌伟大的一生，那么就应该从今天起，以毫不动摇的决心和坚定不移的信念，凭自己的智慧和毅力，去创造你和人类的快乐。 62、能够岿然不动，坚持正见，度过难关的人是不多的。——雨果 63、只有不断找寻机会的人才会及时把握机会，越努力，越幸运。 64、行动是治愈恐惧的良药，而犹豫、拖延将不断滋养恐惧。 65、生活不是林黛玉，不会因为忧伤而风情万种。 66、天才就是无止境刻苦勤奋的能力。——卡莱尔 67、坚强的信念能赢得强者的心，并使他们变得更坚强。——白哲特 68、时间是治疗心灵创伤的大师，但绝不是解决问题的高手。 69、去做你害怕的事，害怕自然就会消失。——罗夫· 华多· 爱默生 70、伟人与常人最大的差别就在于珍惜时间。 71、什么叫作失败？失败是到达较佳境地的第一步。——菲里浦斯 72、忌妒别人，不会给自己增加任何的好处，忌妒别人，也不可能减少别人的成就。 73、虽然我们无法改变人生，但可以改变人生观。虽然我们无法改变环境，但我们可以改变心境。 74、你把周围的人看作魔鬼，你就生活在地狱；你把周围的人看作天使，你就生活在天堂。 75、同样的瓶子，你为什么要装毒药呢？同样的心理，你为什么要充满着烦恼呢？ 76、学习这件事，不是缺乏时间，而是缺乏努力。 77、命好不如习惯好。养成好习惯，一辈子受用不尽。 78、人是可以快乐地生活的，只是我们自己选择了复杂，选择了叹息！ 79、最困难的时候，就是距离成功不远了。 80、智者用无上心智和双手为自己开辟独有的天空，搭建生命的舞台。 81、只要有坚强的意志力，就自然而然地会有能耐、机灵和知识。——陀思妥耶夫斯基 82、如果我们有着快乐的思想，我们就会快乐；如果我们有着凄惨的思想，我们就会凄惨。 83、伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自己的目标。 84、在一个崇高的目标支持下，不停地工作，即使慢，也一定会获得成功。 85、失败是坚忍的最后考验。——俾斯麦 86、凡事不要说“我不会”或“不可能”，因为你根本还没有去做！ 87、只要下定决心克服恐惧，便几乎能克服任何恐惧。因为，请记住，除了在脑海中，恐惧无处藏身。——戴尔· 卡耐基 88、世上最累人的事，莫过于虚伪的过日子。 89、成名每在穷苦日，败事多因得意时。 90、只要持续地努力，不懈地奋斗，就没有征服不了的东西。——塞内加 91希望，人生终将辉煌。 93、当眼泪流尽的时候，留下的应该是坚强。 94、人生是一条没有回程的单行线，上帝不会给你一张返程的票。 95、成功的关键在于我们对失败的反应。 96、害怕时，把心思放在必须做的事情上，如果曾经彻底准备，便不会害怕。——戴尔· 卡耐基 97、我们心中的恐惧，永远比真正的危险巨大的多。 98、任何的限制，都是从自己的内心开始的。 99、两个人共尝一个痛苦只有半个痛苦，两个人共享一个欢乐却有两个欢乐。 100、时光不回头，当下最重要。

《一面》ppt(完美版)

失败原因分析
缺乏针对性
没有充分了解公司和岗位要求，导致自我介绍和回答问题时缺乏针对性。
表达不清
在面试过程中紧张或缺乏自信，导致表达不清或语无伦次。
准备不足
没有提前了解公司和行业情况，对面试官的问题无法给出满意的回答。
应对策略探讨
加强自我了解
在面试前充分了解自己的优势和不足，制定针对性的准备策略。
提高表达能力
通过模拟面试、练习演讲等方式提高自己的表达能力，增强自信心。
深入了解公司和行业
在面试前通过查阅公司官网、行业报告等方式了解公司和行业情况，做到心中有数。
未来展望与期待
1 2
持续改进
不断总结经验教训，持续改进自己的面试技巧和策略。
积极备战
针对未来可能的面试机会，提前做好准备，积极备战。
《一面》起源于古代，如壁画、岩画等都是古代人们用单面表现方式传
达信息和记录生活的方式。
02 03
发展
随着社会的进步和科技的发展，《一面》逐渐从静态向动态发展，如广告牌、电影海报等都是现代《一面》的代表。同时，《一面》也融入了更多的科技元素和创意手法，使其更加丰富多彩。
未来趋势
未来，《一面》将继续向着多元化、互动化和智能化的方向发展，与 AR、VR等技术的结合将使其具有更加丰富的表现力和互动性。
《一面》ppt(完美版)
汇报人：某某 2023-12-27
• 引言 • 《一面》概述 • 《一面》的核心内容 • 《一面》实战演练 • 《一面》经验分享与总结 • 结束语
目录
Part
01
引言
目的和背景
展示个人能力和经验
通过PPT的演示，向面试官展示自己的专业技能、项目经验和解决问题的能力。

《一面五星红旗》PPT课件5 (共34张PPT)

请用“留学生、面包店老板、一面五星红旗”简要说说课文的大意。
交流体会
手举五星红旗
脖系五星红旗
拒换五星红旗花拥五星红旗
自学提示（一）
自由朗读课文的第3自然段，用喜欢的符号画出描写我在拒换五星红旗前处境的句子。并在空白处写写自己的感受。
中国留学生，你是好样的！
我落入激流之中，醒来的时候，头和身子被撞伤了好几处，
我摇摇头，吃力地穿上大衣，拿着鲜艳的国旗，趔趔趄趄地向外走去。
演一演
1949年开国大典上毛泽东主席升起第一面五星红旗
1971年五星红旗在联合国升起
1975年珠峰上飘起五星红旗
五星红旗在澳门迎风飘扬
五星红旗走进南极
人们手持国旗，庆祝申奥成功
飞人刘翔身披五星红旗在奥运赛场驰骋
杨利伟在太空展示五星红旗
挫折的名言 1、我觉得坦途在前，人又何必因为一点小障碍而不走路呢？——鲁迅 2、 “不耻最后”。即使慢，弛而不息，纵会落后，纵会失败，但一定可以达到他所向的目标。——鲁迅 3、故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。战胜挫折的名言 1、卓越的人一大优点是：在不利与艰难的遭遇里百折不饶。——贝多芬 2、每一种挫折或不利的突变，是带着同样或较大的有利的种子。——爱默生 3、我以为挫折、磨难是锻炼意志、增强能力的好机会。——邹韬奋 4、斗争是掌握本领的学校，挫折是通向真理的桥梁。——歌德激励自己的座右铭 1、请记得，好朋友的定义是：你混的好，她打心眼里为你开心；你混的不好，她由衷的为你着急。 2、要有梦想，即使遥远。 3、努力爱一个人。付出，不一定会有收获；不付出，却一定不会有收获，不要奢望出现奇迹。 4、承诺是一件美好的事情，但美好的东西往往不会变为现实。工作座右铭 1、不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。——《荀子劝学》 2、反省不是去后悔，是为前进铺路。 3、哭着流泪是怯懦的宣泄，笑着流泪是勇敢的宣言。 4、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。——屈原《离骚》 5、每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。国学经典名句 1、知我者，谓我心忧，不知我者，谓我何求。（诗经王风黍离） 2、人而无仪，不死何为。（诗经风相鼠） 3、言者无罪，闻者足戒。（诗经大序） 4、他山之石，可以攻玉。（诗经小雅鹤鸣） 5、投我以桃，报之以李。（诗经大雅抑） 6、天作孽，犹可违，自作孽，不可活。（尚书） 7、满招损，谦受益。（尚书大禹谟）青春座右铭 1、爱的力量大到可以使人忘记一切，却又小到连一粒嫉妒的沙石也不能容纳。 2、把手握紧，什么也没有；把手伸开，你就拥有了一切。 3、不在打击面前退缩，不在困难面前屈服，不在挫折面前低头，不在失败面前却步。勇敢前进！ 4、当你能飞的时候就不要放弃飞。 5、当你能梦的时候就不要放弃梦。激励向上人生格言 1、实现自己既定的目标，必须能耐得住寂寞单干。 2、世界会向那些有目标和远见的人让路。 3、为了不让生活留下遗憾和后悔，我们应该尽可能抓住一切改变生活的机会。 4、无论你觉得自己多么的不幸，永远有人比你更加不幸。 5、无论你觉得自己多么的了不起，也永远有人比你更强。 6、打击与挫败是成功的踏脚石，而不是绊脚石。激励自己的名言 1、忍别人所不能忍的痛，吃别人所别人所不能吃的苦，是为了收获得不到的收获。 2、销售是从被别人拒绝开始的。 3、好咖啡要和朋友一起品尝，好机会也要和朋友一起分享。 4、生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。 5、拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。 6、有识有胆，有胆有识，知识与胆量是互相促进的。 7、体育锻炼可以（有时可以迅速）使人乐观（科学实验证明）。 8、勤奋，机会，乐观是成功的三要素。（注意：传统观念认为勤奋和机会是成功的要素，但是经过统计学和成功人士的分析得出，乐观是成功的第三要素） 9、自信是人格的核心。 10、获得的成功越大，就越令人高兴。

《一面》ppt课件

我向里面望了一下，阴天，暗得很，只能模糊辨认出坐在南首的是一个瘦瘦的、五十上下的中国人，穿一件牙黄的长衫，嘴里咬着一枝烟嘴，跟着那火光的一亮一亮，腾起一阵一阵烟雾。
中景
他的面孔黄里带白，瘦得教人担心，好象大病初愈的人，但是精神很好，没有一点颓唐的样子。头发约莫一寸长，显然好久没剪了，却一根一根精神抖擞地直竖着。胡须很打眼，好像浓墨写的隶体“一”字。
课堂练习
阅读对鲁迅先生的三次肖像描写的段落，回答下列问题：
1.这三段都是描写鲁迅先生的外貌，但由于距离、光线明远暗暗，状貌也就不一样。第一次作者是站在＿＿处，光线＿，轮廓而人物形象模糊，作者只作了＿＿的描写，这是鲁迅先生外远近亮貌的＿＿景。第二次作者站在＿＿处，光线＿＿，因而人物清晰中）形象刻画得＿＿、细致，这是鲁迅先生外貌的＿＿近（景。 2.这三次描写都抓住了鲁迅先生外貌的最突出的特点：＿瘦但是精神很好 _________ 。
总结：三次外貌描写，由远及近，由粗到细，由略到详，由整体到部分，使人物形象逐渐丰富清晰起来。
这些外貌描写有什么作用？
突出鲁迅的精神，突出他那种斗志，表现了他把自己的整个生命都献给革命事业的那种崇高品质和顽强意志。
正是他！站在前进行列前面的我们的同志，朋友，父亲和师傅！憎恶黑暗如憎恶魔鬼，把一生的时光完全交给予了我们，越老越顽强的战士！
复述课文，弄清事情的六要素。
时间：
地点：人物：起因：经过：
1932年秋天的一天
内山书店我，鲁迅，内山完造因接班还要等半个钟头，到内山书店躲雨、歇歇。翻看书籍，内山老板殷勤接待，买书缺钱，与鲁迅会面、交谈并接受赠书。从“一面”中受到巨大的鼓舞和影回忆了作者 1932年秋天在上海内山书店与鲁迅短暂而激动人心的一次会面。作者抓住鲁迅先生的三次外貌描写，突出了鲁迅先生的崇高品质和伟大人格，从而激励作者不断努力，并表达了作者对鲁迅先生的怀念之情。

部编版小学语文六年级上册(第十一册)《19一面》ppt教学课件

速读课文，归纳：
• 1、课文究竟讲了一件什么事？ • ——学生自学，勾画出表示“我”与鲁迅先
生会面时的时间、地点的词语和句子，按时间顺序复述内容，弄清事情起因、经过和结果。
复述课文，弄清事情的六要素。
时间：地点：人物：起因：经过：
1932年秋天的一天内山书店我，鲁迅，内山
因接班还要等半个钟头，到内山书店躲雨、歇歇。
翻看书籍，内山老板殷勤接待，买书缺钱，与鲁迅会面、交谈并接受赠书。
结果：
从“一面”中受到巨大的鼓舞和影响。
聚焦外貌，品读感悟
• 同学们，“我”与鲁迅先生仅仅只有一面之交，但给我留下了深刻的印象。作者刻画最多的是鲁迅的“（）”，快速浏览课文，画出描写鲁迅外貌的语句，仔细朗瘦得教人担
心；头上直竖着寸把长的头
发；牙黄羽纱的长衫；隶体
“一”字似的胡须；左手里
捏着一枝黄色烟嘴，安烟的一头已经熏黑了。
这三处外貌描写有哪些相同和不同之处？
• 相同点：
• 都突出了一个字：“瘦”
文章还有哪些地方写到了鲁迅先生的“瘦”呢？
• 他用竹枝似的手指递给我，小袖管紧包在腕子上。
谈一谈：学习了《一面》后，你对鲁迅先生又有了哪些新的认识？
鲁迅有着热爱劳动人民和关怀进步青年的高尚品格。
廉价卖书、亲自送书
对劳动人民的热爱对进步青年的关心
• 作者以什么方式来表达对先生的敬仰。
• 小组讨论： • “我”为什么能在历尽艰苦、受尽虐待的情
况下咬紧牙、昂起头呢？
朗读课文最后两个自然段
重点理解
“鲁迅先生是同我们一起的！”
“一面”给了“我”极大鼓舞，使“我” 获得了生命的支柱。鲁迅先生对我的关心、鼓励，鲁迅先生的人格力量和精神品质，这些都是“我”在种种艰苦和险恶面前坚强不屈的力量源泉。

(赛课课件)六年级上册语文《一面》 (共29张PPT)

速读课文，按时间顺序复述课文内容，并弄清楚事情的起因、经过和结果。
起因：接班还要等半个钟头，到内山书店躲雨、看书。
经过：内山老板殷勤接待，买书缺钱，与鲁迅先生会面、交谈并接受赠书
结果：从“一面”中受到巨大的鼓舞和影响。
1932年秋天的一个中午
我鲁迅内山老板
鲁迅先生低价卖我书
内山书店
远景
中景
近景
描写
瘦瘦的，五十上下。
面孔黄里带白，瘦得教人担心，精神很好；头发约莫一寸长，直竖着；胡须很打眼，隶体“一” 字；正直而慈祥的眼光；
面孔黄里带白，瘦得教人担心，精神很好；头上直竖着寸把长的头发；牙黄羽纱的长衫；隶体“一”字似的胡须；黄色烟嘴，熏黑了；微笑；点头。
激动狂喜
感谢、崇敬
• 小组讨论： • “我”为什么能在历尽艰苦、
• 第二次是在近处观察，刻画得比较具体、细致，形神兼备地写出了人物的气质。
• 第三次更近了，观察更细致，鲁迅的形象也更加完整清晰。
对鲁迅先生的外貌描写
突出了他的几个明显特征可用三个字来概括——一是全身的“瘦”，二是头发的“ 竖”，三是胡须的“一”；说说看这三个字突出表现了他怎样的思想性格？
接班还要等半个钟头天冷阴雨买书钱不够我买到了书
跳读课文，找出描写鲁迅外貌的语句，仔细阅读，细心体会。
• （1）我向里面望了一下 ──阴天，暗得很，只能模糊辨出坐在南首的是一个瘦瘦的、五十上下的中国人。
• （2）他的面孔黄里带白，瘦得教人担心，好像大病新愈的人，但是精神很好，没有一点颓唐的样子。头发约莫一寸长，显然好久没剪了，却一根一根精神抖擞地直竖着。胡须很打眼，好像浓墨写的隶体“一” 字。

(赛课课件)六年级上册语文《一面》 (共51张PPT)

段析：写“我”衣袋里的钱不够，便红着脸说“贵了”。
他没有注意到我的窘相，用粗短的手指捻（niǎn）着那张绿色厚布纹纸的封面：“哪里贵？你看这纸……”
段析：写老板捻着封面对“我”说这本书不贵。
17
厚实的纸张，清晰的字迹，相当厚的一大本书，拿在手里，有一种怪舒服的感觉。［句解：对书的概括描述是“我”对这本书喜爱的感情流露，正是由于对这本书的喜爱，才会有这种“舒服的感觉”。］
2021/8/15
25
什么？我很惊异地望着他：黄里带白的脸，瘦得教人担心；头上直竖着寸把长的头发；牙黄羽纱的长衫；隶体“一”字似的胡须；左手里捏（niē）着一枝黄色烟嘴，安烟的一头已经熏（xūn）黑了。⑾这时，我忽然记起哪本杂志上的一段访问记——
段析：写“我”惊异地望着老人，忽然记起了一段访问记。
段析：写我付了书钱，伴着心酸，带着崇敬与感动离开了书店。
2021/8/15
30
2021/8/15
笫一部分的第三层（第14～29自然段）：写“我”与鲁迅先生短暂而激动人心的会面，鲁迅先生送书给“我”，“我”十分感激。
第一部分(第1～29自然段）：回忆“我” 与鲁迅先生的一面之交。
事到现在已经隔了四年。在这四年里，我历尽艰苦，受尽非人的虐（nüè）待，我咬紧了牙，哼都不哼一声。我总是昂着头。我对自己说：
2
1．正确读记“殷勤、失业、窘相、厚实、大病新愈”等词语。
2．读懂课文，理解课文内容，感受鲁迅关怀进步青年的高尚品格。（重难点）
2021/8/15
3
读写错混提示
1．注意“窖”读“ｊｉàｏ”，不要读成“ｇ àｏ”；“捻”“捏”“虐”的声母是“n”，发鼻音；“摩挲”的“挲”和“憎恶”的“憎”是平舌音，不要读成翘舌音。

六年级上册第19课《一面》优秀课件ppt

（1）我向里面望了一下──阴天，暗得很，只能模糊辨出坐在南首的是一个瘦瘦的、五十上下的中国人。
（2）他的面孔黄里带白，瘦得教人担心，好像大病新愈的人，但是精神很好，没有一点颓唐的样子。头发约莫一寸长，显然好久没剪了，却一根一根精神抖擞地直竖着。胡须很打眼，好像浓墨写的隶体“一”字。
（3）我很惊异地望着他：黄里带白的脸，瘦得教人担心；头上直竖着寸把长的头发；牙黄羽纱的长衫；隶体“一”字似的胡须；左手里捏着一枝黄色烟嘴，安烟的一头已经熏黑了。
延伸拓展
1 、谈一谈：学习了《一面》后，你对鲁迅先生又有了哪些新的认识？
鲁迅先生着热爱劳动人民和关怀进步青年的高尚品格。
2、动笔描写班上人的外貌特征，让同班人猜一猜描写的是谁。
⑤ 那种正直而慈祥的目光，使我立刻感受到身上受到了父亲的抚摩——严肃和慈祥交织着的抚摩似的。
“父亲”，我们最亲近的人；“我”，一个处于社会最下层的公交车售票员，被人歧视。然而此刻鲁迅却对我如此温和、亲切，使“我”感到温暖，感到慈父般的亲切，感到长者的慈爱。
3、这“一面”给“我”产生了怎样的影响？
①先生那“黄里带白的脸”、“竹枝似的手指”、“瘦得教人担心”的身体，“瘦”反映了他把整个生命都献给了革命事业。 ②廉价卖书，亲自送书给普通工人。诚恳地推荐别人的书，体现了先生的谦逊与对青年的关心。
③诚恳地推荐别人的书，体现了先生的谦逊与对青年的关心。 ④目光慈祥，对我“微笑”、“点头”，蕴含着先生对青年一代的信赖与希望。
合作探究
1、找出课文中对鲁迅先生外貌描写的语句，并说一说其外貌描写有何特点？ 2、这“一面”给“我”留下怎样的深刻印象？ 3、这“一面壹 ”给“我”产生了怎样的影响？