一面-ppt课件
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《一面》(完美版)
“结结巴巴”显示出“我”发现自己崇敬的鲁 迅先生就站在自己身边，当时的激动和幸福简 直难以言表。
“我向四周望了望”，表明当时的社会环 境险恶，怕有特务或密探在身边。
“可没有蹦出”：说明当时环境险恶，不 能暴露鲁迅先生，所以作者强压自己的感 情。
表明了自己对鲁迅先生的敬爱之情。
仔细品味语言，体会蓝色词语的感情色彩。
这些外貌描写有什么作用？
突出鲁迅的精神，突出他那 种斗志，表现了他把自己的整个 生命都献给革命事业的那种崇高 品质和顽强意志。
随着我和鲁迅先生对话的深入， 我的感情是怎样步步发展的？
对话
心情
“你要买 这本书？”
立刻感到 受了父亲 的抚摩
我的感受 感到严肃和慈爱
对话
心情
我的感受
“你买这本书 吧——这本比 那一本好。”
合作探究：
1、先在文中找出三次描写鲁迅先生外貌的句子， 并标上序号，然后朗读一遍。
2、试填写下表，比较每次外貌描写的异同。
远景
中景
近景
描写
特征 写法
描写
远景
瘦瘦的，五 十上下，穿 牙黄长衫， 咬着烟嘴
特征
瘦
写法 粗线条整体勾勒
中景
描写
咬着烟嘴，面孔黄里 带白，瘦得教人担心， 精神很好；头发约莫 一寸长，直竖着；胡 须很打眼，隶体“一” 字；正直而慈祥的眼 光；竹枝似的手指
特征 瘦但精神好，头发直
竖，胡须打眼
写法
局部细微描写
近景
描写
面孔黄里带白，瘦 得教人担心，精神 很好；头上直竖着 寸把长的头发；牙 黄羽纱的长衫；隶 体“一”字似的胡 须；黄色烟嘴，熏 黑了；微笑；点头。
特征
瘦，头发直竖， 胡须“一”字， 长期抽烟
“我向四周望了望”，表明当时的社会环 境险恶，怕有特务或密探在身边。
“可没有蹦出”：说明当时环境险恶，不 能暴露鲁迅先生，所以作者强压自己的感 情。
表明了自己对鲁迅先生的敬爱之情。
仔细品味语言，体会蓝色词语的感情色彩。
这些外貌描写有什么作用？
突出鲁迅的精神，突出他那 种斗志，表现了他把自己的整个 生命都献给革命事业的那种崇高 品质和顽强意志。
随着我和鲁迅先生对话的深入， 我的感情是怎样步步发展的？
对话
心情
“你要买 这本书？”
立刻感到 受了父亲 的抚摩
我的感受 感到严肃和慈爱
对话
心情
我的感受
“你买这本书 吧——这本比 那一本好。”
合作探究：
1、先在文中找出三次描写鲁迅先生外貌的句子， 并标上序号，然后朗读一遍。
2、试填写下表，比较每次外貌描写的异同。
远景
中景
近景
描写
特征 写法
描写
远景
瘦瘦的，五 十上下，穿 牙黄长衫， 咬着烟嘴
特征
瘦
写法 粗线条整体勾勒
中景
描写
咬着烟嘴，面孔黄里 带白，瘦得教人担心， 精神很好；头发约莫 一寸长，直竖着；胡 须很打眼，隶体“一” 字；正直而慈祥的眼 光；竹枝似的手指
特征 瘦但精神好，头发直
竖，胡须打眼
写法
局部细微描写
近景
描写
面孔黄里带白，瘦 得教人担心，精神 很好；头上直竖着 寸把长的头发；牙 黄羽纱的长衫；隶 体“一”字似的胡 须；黄色烟嘴，熏 黑了；微笑；点头。
特征
瘦，头发直竖， 胡须“一”字， 长期抽烟
一面两孔定位PPT课件
D Y 0.124mm
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
感谢聆听
不足之处请大家批评指导
Please Criticize And Guide The Shortcomings
a Ld LD 2
由图可得出：OA2 AC 2 OB 2 BC 2
b 经推导可得：
2 D2 min X 2
min
X
2 2
min
4a2
4a
由于
X
2 2 min
和
4a 2
的数值很小，可忽略不计，则
b D2 min X 2 min 2a
X 2 min
2ab D2 min
二、定位误差
工件以一面两孔在夹具的一面两销上定位时，如图1—46所示。
当工件在外力作用下 单向位移时，
X1 max
Y1
2
当工件可在任意方向 位移时，
Y1 X 1max
图1—46
同样由上图可知：
当工件在外力作用下单向移动时，工件的定位基准 O1O2 会出
tg 现 的转角，
X 2 max X1 max
2L
当工件可在任意方向转动时，定位基准的最大转角为 ，
向的位移，加工位置在定位孔两外侧,因此
tg
X 2 max X1 max 2L
0.0440.118 259
0.00138mm
查表可得
左边两小孔的基准位移误差为
Y X1max 2L1tg 0.044 2 2 0.00138 0.05mm 右边两小孔的基准位移误差为
2024人教版道德与法治七年级上册第12课端正人生态度-拥有积极的人生态度PPT课件
12
人生的旅途，鲜花与荆棘同在，坦途与坎坷交替。以什么样的 态度面对复杂的人生境遇，关系一个人如何度过自己的一生。我们 应该以怎样的态度对待人生？如何保持积极的人生态度？如何正确 对待顺境和逆境？
生活观察
两位同学刚刚参加完艺术节展演活动,下面是他们的对话。
我的摄影作品只获得了二等奖，差一点就是一等奖了。真沮丧，下次我不参加了！ 我参演的舞蹈获得了二等奖，我们都很开心，下次争取拿个一等奖回来！
你赞同哪种态度？ 他们不同的态度会对各自 的发展产生什么影响？
人生态度是人在生活实践中形成的看待生活、对待人生的心理 和行为倾向。积极的人生态度，会令人看到事物好的一面，从而热 爱生活，对未来充满信心。消极的人生态度，往往使人看到事物坏 的一面，从而心灰意懒、消极懈仍。我们应当努力拥有积极的人生 态度。
积极的人生态度体现为认真务实。“博学之，审问之，慎思之， 明辨之，笃行之。”认真务实的人，往往有着严谨的态度、强烈的 责任心和踏实的作风，做任何事情都会精益求精，不走投机取巧、 不劳而获的“捷径”。
探究与分享
华罗庚是中国科学院院士，被誉为“中国现 代数学之父”，为中国数学的发展作出了卓越的 贡献。初中毕业后，家境贫寒的华罗庚开始半 工半读，用5年完成了高中和大学初年级的全部 数学课程。在中国科技大学工作期间，他一面讲 课，一面带领学生到工农业实践中推广优选法。 当被问及成功的秘诀时，华罗庚从不提及自己的 天分，他认为“天才出于积累，聪明在于勤奋”。
探究与分享
苏轼，号东坡居士，北宋著名文学家、书法家。他率真豁达， 人生起伏都没有影响他对生活的积极态度，这种性情也反映在他的 文学创作中。
苏轼被贬至黄州的第三年，他和朋友春日出游。风雨忽至，朋 友பைடு நூலகம்感狼狈，苏轼却泰然处之，并写下了《定风波》：“莫听穿林 打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平 生。料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处， 归去，也无风雨也无晴。”
人生的旅途，鲜花与荆棘同在，坦途与坎坷交替。以什么样的 态度面对复杂的人生境遇，关系一个人如何度过自己的一生。我们 应该以怎样的态度对待人生？如何保持积极的人生态度？如何正确 对待顺境和逆境？
生活观察
两位同学刚刚参加完艺术节展演活动,下面是他们的对话。
我的摄影作品只获得了二等奖，差一点就是一等奖了。真沮丧，下次我不参加了！ 我参演的舞蹈获得了二等奖，我们都很开心，下次争取拿个一等奖回来！
你赞同哪种态度？ 他们不同的态度会对各自 的发展产生什么影响？
人生态度是人在生活实践中形成的看待生活、对待人生的心理 和行为倾向。积极的人生态度，会令人看到事物好的一面，从而热 爱生活，对未来充满信心。消极的人生态度，往往使人看到事物坏 的一面，从而心灰意懒、消极懈仍。我们应当努力拥有积极的人生 态度。
积极的人生态度体现为认真务实。“博学之，审问之，慎思之， 明辨之，笃行之。”认真务实的人，往往有着严谨的态度、强烈的 责任心和踏实的作风，做任何事情都会精益求精，不走投机取巧、 不劳而获的“捷径”。
探究与分享
华罗庚是中国科学院院士，被誉为“中国现 代数学之父”，为中国数学的发展作出了卓越的 贡献。初中毕业后，家境贫寒的华罗庚开始半 工半读，用5年完成了高中和大学初年级的全部 数学课程。在中国科技大学工作期间，他一面讲 课，一面带领学生到工农业实践中推广优选法。 当被问及成功的秘诀时，华罗庚从不提及自己的 天分，他认为“天才出于积累，聪明在于勤奋”。
探究与分享
苏轼，号东坡居士，北宋著名文学家、书法家。他率真豁达， 人生起伏都没有影响他对生活的积极态度，这种性情也反映在他的 文学创作中。
苏轼被贬至黄州的第三年，他和朋友春日出游。风雨忽至，朋 友பைடு நூலகம்感狼狈，苏轼却泰然处之，并写下了《定风波》：“莫听穿林 打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平 生。料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处， 归去，也无风雨也无晴。”
铥激光前列腺剜除术 PPT课件
2种铥激光的差异
新一代铥激光的优点：
➢ 可以汽化、切除、剜除
➢ 光纤可多次使用
➢ 水的吸收率高，是2μm激光的2.5倍
➢ 功率强、对组织碳化小
➢ 组织汽化切割速度快
➢ 适应于各种体积BPH患者
瑞科恩掺铥光纤激光治疗机
新一代铥激光特性
光纤激光系统的优势
Ⅰ固体激光系统
Ⅱ半导体激光系统
Ⅲ光纤激光系统
汽化切割快，组织损伤浅，创面结痂薄
图：波长对应水吸收图
980激光
止血便捷、效果确切
内镜下外观
0.8mm凝固层，迅速封闭血管， 几乎无出血
创面病理改变
——中华泌尿外科杂志，2014.
强大的凝固止血能力
大的血管止血
中小血管止血
无血、快速切割
快速汽化
适应征广、技术灵活
汽化
铥激 光
切割
凝固
汽化切除术 ThuVaRP
钬激光
1470激光
L光i纤sa激铥光激器光相比于固体激光器和半导体激光98器0的激优光势体现在：
1、钕光激纤激光光器的工作寿命长达10万小时 940激光
2、绿腔激内部光件均为非耗材，维护成本低 1318激光
3、光纤激光器整体结构可长期保持稳定，环境抗扰度强，故障率低。
锋瑞®铥激光
微拉激光
水吸收率高，热损伤浅
精阜
TURP:顺行无张力切除
TURP时，尖部腺体顺行无牵张力切除，对外括约肌无牵拉伤
剜除：逆行有张力撬剥
剜除手术易损伤外括约肌
括约肌与腺体尖部相连 撬拨时受到机械性牵拉
侧叶与括约肌相连
顶部与括约肌相连
一线
12点处先行粘膜切开，进行标记
《只有一个地球》PPT课件共(26张PPT)
31.材料一：在偶像剧、玄幻剧充斥荧屏的当下，反腐大剧《人民的名义》异军突起，刷新多项收视纪录，好评如潮。《人民的名义》直面我国社会的现实问题，引发了人们对政治 生态、社会风气以及人生价值的深刻思考，弘扬主旋律，传递正能量，回应了公众对党和政府的新期待、新要求，对转变政风、世风起到了积极的作用。 ……
造成生态灾难？ 【点睛】回答分析说明类试题，主要按以下思路进行：
①《行路难》中通过“停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。”两句的动作细节刻画，形象地揭示了他内心的苦闷抑郁。 所以，学习之后才知道自己的不足之处，教学之后才知道自己的困惑。 北冥有鱼，其名为鲲。 （一）导入新课： 所以，学习之后才知道自己的不足之处，教学之后才知道自己的困惑。
严密性
为了使读者对较复杂的事物、较深奥的事理有明晰确切 的理解，说明文常常恰当地使用修饰和限制词语，讲究 语言的周到严密。
新知探究
人类目前无法移居 科学家已经证明，至少在以地球为中心的 四十万亿千米的范围内，没有适合人类居住 的第二个星球。人类不能指望地球被破坏以
后再移居到别的星球上去。
新知探究
18.只有一个地球
第2课时
新课导入-新知探究—课堂小结-随堂练习-课外拓展
统编版语文六年级（上）新课 Nhomakorabea入上节课我们从不同方面了解了地球，原来地球并 不像我们看到的这般包罗万象，她也有脆弱的一面，
也需要我们去爱护。这节课我们就来进一步认识地球
吧！
新知探究
默读课文第1-2自然段
据有幸飞上太空的宇航员介绍，他们在天际遨游时遥望地球，映入 眼帘的是一个晶莹的球体，上面蓝色和白色的纹痕相互交错，周围裹着 一层薄薄的水蓝色“纱衣”。
生物资源 44．①矛盾双方在一定条件下可以相互转化。中国有名茶品种，却无名茶品牌，要努力实现从名茶品种到名茶品牌的升级。（2分）②矛盾具有普遍性，要正视当前我国茶产业存在
造成生态灾难？ 【点睛】回答分析说明类试题，主要按以下思路进行：
①《行路难》中通过“停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。”两句的动作细节刻画，形象地揭示了他内心的苦闷抑郁。 所以，学习之后才知道自己的不足之处，教学之后才知道自己的困惑。 北冥有鱼，其名为鲲。 （一）导入新课： 所以，学习之后才知道自己的不足之处，教学之后才知道自己的困惑。
严密性
为了使读者对较复杂的事物、较深奥的事理有明晰确切 的理解，说明文常常恰当地使用修饰和限制词语，讲究 语言的周到严密。
新知探究
人类目前无法移居 科学家已经证明，至少在以地球为中心的 四十万亿千米的范围内，没有适合人类居住 的第二个星球。人类不能指望地球被破坏以
后再移居到别的星球上去。
新知探究
18.只有一个地球
第2课时
新课导入-新知探究—课堂小结-随堂练习-课外拓展
统编版语文六年级（上）新课 Nhomakorabea入上节课我们从不同方面了解了地球，原来地球并 不像我们看到的这般包罗万象，她也有脆弱的一面，
也需要我们去爱护。这节课我们就来进一步认识地球
吧！
新知探究
默读课文第1-2自然段
据有幸飞上太空的宇航员介绍，他们在天际遨游时遥望地球，映入 眼帘的是一个晶莹的球体，上面蓝色和白色的纹痕相互交错，周围裹着 一层薄薄的水蓝色“纱衣”。
生物资源 44．①矛盾双方在一定条件下可以相互转化。中国有名茶品种，却无名茶品牌，要努力实现从名茶品种到名茶品牌的升级。（2分）②矛盾具有普遍性，要正视当前我国茶产业存在
朝花夕拾-完整版ppt课件
鲁迅（1881～1936），原名周树 人，字豫才，出身于没落的封建家庭。 中国现代伟大的无产阶级文学家、思想 家和革命家，中国现代文学的奠基人。 代表作有：我国现代文学史上第一篇白 话小说《狂人日记》，并第一次使用 “鲁迅”这个笔名；中篇小说《阿Q正 传》，回忆性散文集《朝花夕拾》，小 说集《呐喊》《彷徨》等 。
《朝花夕拾》于1927年出版。
小引 《狗·猫·鼠 》 《阿长和山海经》 《二十四孝图》 《五猖会》 《无常 》《从百草园到三味书屋》 《父亲的病》《琐记》 《藤野先生》 《范爱农》
后记
《狗•猫•鼠》
在这篇文章里，鲁迅先生清算猫的罪行： 第一，猫对自己捉到的猎物，总是尽情玩弄 够了，才吃下去；第二，它与狮虎同族，却 天生一副媚态；第三，它老在配偶时嗥叫， 令人心烦；第四，它吃了我小时侯心爱的一 只小隐鼠。虽然后来证实并非猫所害，但我 对猫是不会产生好感的，何况它后来确实吃 了小兔子！这篇文章取了“猫”这样一个类 型，尖锐而又形象地讽刺了生活中与猫相似 的人。
《无常》
无常是个具有人情味的鬼，去勾魂 的时候，看到母亲哭死去的儿子那么悲 伤，决定放儿子“还阳半刻”，结果被 顶头上司阎罗王打了四十大棒。文章在 回忆无常的时候，时不时加进几句对现 实所谓正人君子的讽刺，虚幻的无常给 予当时鲁迅寂寞悲凉的心些许的安 慰。
《阿长与〈山海经〉》
阿长是鲁迅小时侯的保姆。记述儿 时与阿长相处的情景，描写了长妈妈善 良、朴实而又迷信、唠叨、“满肚子是 麻烦的礼节”的性格；对她寻购赠送自 己渴求已久的绘图《山海经》之举，充 满了尊敬和感激之情。文章用深情的语 言，表达了对这位劳动妇女的真诚的怀 念。
读了《朝花夕拾》使我了解到 封建社会的腐朽制度和当时社会的冷 酷，更加懂得了作者对新生活的向往 和追求。
《朝花夕拾》于1927年出版。
小引 《狗·猫·鼠 》 《阿长和山海经》 《二十四孝图》 《五猖会》 《无常 》《从百草园到三味书屋》 《父亲的病》《琐记》 《藤野先生》 《范爱农》
后记
《狗•猫•鼠》
在这篇文章里，鲁迅先生清算猫的罪行： 第一，猫对自己捉到的猎物，总是尽情玩弄 够了，才吃下去；第二，它与狮虎同族，却 天生一副媚态；第三，它老在配偶时嗥叫， 令人心烦；第四，它吃了我小时侯心爱的一 只小隐鼠。虽然后来证实并非猫所害，但我 对猫是不会产生好感的，何况它后来确实吃 了小兔子！这篇文章取了“猫”这样一个类 型，尖锐而又形象地讽刺了生活中与猫相似 的人。
《无常》
无常是个具有人情味的鬼，去勾魂 的时候，看到母亲哭死去的儿子那么悲 伤，决定放儿子“还阳半刻”，结果被 顶头上司阎罗王打了四十大棒。文章在 回忆无常的时候，时不时加进几句对现 实所谓正人君子的讽刺，虚幻的无常给 予当时鲁迅寂寞悲凉的心些许的安 慰。
《阿长与〈山海经〉》
阿长是鲁迅小时侯的保姆。记述儿 时与阿长相处的情景，描写了长妈妈善 良、朴实而又迷信、唠叨、“满肚子是 麻烦的礼节”的性格；对她寻购赠送自 己渴求已久的绘图《山海经》之举，充 满了尊敬和感激之情。文章用深情的语 言，表达了对这位劳动妇女的真诚的怀 念。
读了《朝花夕拾》使我了解到 封建社会的腐朽制度和当时社会的冷 酷，更加懂得了作者对新生活的向往 和追求。
《认识自己》PPT优质教学课件
学校举行一次辩论赛，赛前小浩与小涵进行了下面的对话：
小浩：我的逻辑思维能力最棒，你们都不如我，应该由我来当队长。 小涵：小强的能力虽然比你差点儿，但是大家都愿意让他来当队长。 小浩：那这次比赛我不参加了。……
思考 问题
（1）谈一谈：你如何看待小浩对自己的认识？ （2）说一说：这样的认识会给她带来怎样的影响？ （3）议一议：这给我们的启示是什么？
我们可以从生理、心理、社会等方面来认识自己。
我们可以通 过自我评价来认 识自己。
谈一谈 议一议
“天生我材必有用”、“尺有所短，寸有所 长”, 每个人都有自己的长处和短处。有的人可能 不辨音律，但却有高超的组织才能；有的人也许不 解数字之谜，但却心灵手巧，善于工艺；有的人可 能不会琴棋书画，但酷爱大自然，精于艺； 有的人 或许记不住许多外语单词，但有一副动人的歌喉， 擅长文艺。
合作探究：你的特点是什么？
性格外向，喜欢组织活动…… 富有爱心，经常热情助人…… 观点独特，擅长设计思考…… 冷静沉稳，语言犀利…… ……
正确认识自己， 可以促进自我发展。
①正确认识自己，可以促进自我发展。
每个人都是独一无二的个体，认识到自己的禀赋和 独特性，有助于我们增强对自己的信心，更好地发 展自己的能力。
漂亮的 谨慎的 聪明的 受欢迎的
肯合作的 好学生 好奇的 友好的
大胆的 小记者 果断的 大眼睛
可爱的 胖嘟嘟 瘦弱的 ……
将同学们用来评价自己的词语进行分类
生理
漂亮的 大眼睛 个子高高的
可爱的 瘦弱的 ……
心理
大胆的 好奇的 坚强的
聪明的 活泼的 ……
社会
小记者 好相处 有名气的
好学生 受欢迎的 ……
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新概念英语第二册lesson18精品PPT课件
looked for my bag. I had left it on a chair beside the door and now it wasn't there! As I was looking for it, the landlord came in.'Did you have a good meal?" he asked.'Yes, thank you,' I answered, 'but I can't pay the bill. I haven't got my bag.'The landlord smiled and immediately went out. In a few minutes he returned with my bag and gave it back to me.'I'm very sorry,' he said. 'My dog had taken it into the garden. He often does this!'
住客栈
2 landlord
（1）主人， 房东（旅馆，家庭，公寓）
（2）地主
lord n . 统治者，主人，贵族，勋爵
Lord! 天啊！哎呀！哎哟！ as drunk as a lord 酩酊大醉
landlady 女主人；
3 Bill 1) n. 账单，纸币 (note)
2) n. 招贴，广告,海报
1) n. 账单，纸币 (note) pay the bill/settle the bill
付账
It’s wrong to leave a hotel without paying all your bills. 没有付账离开旅馆是不对的。
住客栈
2 landlord
（1）主人， 房东（旅馆，家庭，公寓）
（2）地主
lord n . 统治者，主人，贵族，勋爵
Lord! 天啊！哎呀！哎哟！ as drunk as a lord 酩酊大醉
landlady 女主人；
3 Bill 1) n. 账单，纸币 (note)
2) n. 招贴，广告,海报
1) n. 账单，纸币 (note) pay the bill/settle the bill
付账
It’s wrong to leave a hotel without paying all your bills. 没有付账离开旅馆是不对的。
初中常见病句类型PPT课件
示例2：这场篮球赛的胜败关键是队员们的齐心协力。
（分析：前半句讲“胜败”，后半句只讲“胜”，两面 对一面，不一致，应改为“是队员们能否齐心协力”）
示例3：“五四右”前后矛盾。）
（1）进考场什么也不准带，只能带钢笔、铅笔、直尺和圆规。 （2）夜，寂静无声，只有雨滴在滴滴答答地响着。 （3）整栋大楼一片漆黑，只有他家的灯光一直亮着。
（8）关联词语搭配不当 示例1：一个球的输赢，不仅仅关系到个人的面子，而是 关系到班级的荣誉。
分析：（“而是”改成“而且”） 示例2：只要增加收入，才能使粮食生产稳步增长。
分析：（“只要”改为“只有”。）
搭配不当：
例5：他那锐利的眼睛投向了人群。
（主谓搭配不当，把“眼睛”改为“目光”）
例6：临近期末，同学们的学习态度有了明显的 提高。
分析：（谓语残缺，句末加上“而努力”即可。）
（3）缺少宾语
示例：市政府严肃处理了水泥厂擅自提价。
分析：（宾语残缺，句末补上“的做法” 才通
2顺.句。子） 成分赘余（重复啰嗦）
示例1：篮球场上十位队员正在激烈地打比赛。 （句子谓语重复，应该删去“打”） 示例2：为精简字数，我们不得不把这篇文章略加删改 一些。 （“一些”与前面的“略加”重复，可删掉一个。） 示例3：减轻学生的课业负担 ，是目前中小学教学工作 的当务之急。 （删去“目前”）
（6）补语和中心语搭配不当
示例：大扫除时 ， 我们把教室打扫得干干净净、 整整齐齐。 应改为：大扫除时 ， 我们把教室打扫得干干净净、 把桌椅摆放的整整齐齐。
（7）一面与两面搭配不当 示例：做好救灾工作，决定于干部是否深入群众。
分析：（“做好”是一面，“是否”是两面） 应改为：救灾工作做的好不好，决定干部是不是深入群众。
（分析：前半句讲“胜败”，后半句只讲“胜”，两面 对一面，不一致，应改为“是队员们能否齐心协力”）
示例3：“五四右”前后矛盾。）
（1）进考场什么也不准带，只能带钢笔、铅笔、直尺和圆规。 （2）夜，寂静无声，只有雨滴在滴滴答答地响着。 （3）整栋大楼一片漆黑，只有他家的灯光一直亮着。
（8）关联词语搭配不当 示例1：一个球的输赢，不仅仅关系到个人的面子，而是 关系到班级的荣誉。
分析：（“而是”改成“而且”） 示例2：只要增加收入，才能使粮食生产稳步增长。
分析：（“只要”改为“只有”。）
搭配不当：
例5：他那锐利的眼睛投向了人群。
（主谓搭配不当，把“眼睛”改为“目光”）
例6：临近期末，同学们的学习态度有了明显的 提高。
分析：（谓语残缺，句末加上“而努力”即可。）
（3）缺少宾语
示例：市政府严肃处理了水泥厂擅自提价。
分析：（宾语残缺，句末补上“的做法” 才通
2顺.句。子） 成分赘余（重复啰嗦）
示例1：篮球场上十位队员正在激烈地打比赛。 （句子谓语重复，应该删去“打”） 示例2：为精简字数，我们不得不把这篇文章略加删改 一些。 （“一些”与前面的“略加”重复，可删掉一个。） 示例3：减轻学生的课业负担 ，是目前中小学教学工作 的当务之急。 （删去“目前”）
（6）补语和中心语搭配不当
示例：大扫除时 ， 我们把教室打扫得干干净净、 整整齐齐。 应改为：大扫除时 ， 我们把教室打扫得干干净净、 把桌椅摆放的整整齐齐。
（7）一面与两面搭配不当 示例：做好救灾工作，决定于干部是否深入群众。
分析：（“做好”是一面，“是否”是两面） 应改为：救灾工作做的好不好，决定干部是不是深入群众。
统编版必修上册-《通讯三篇》-优秀课件PPT全篇
活动一 文题探究
《心有一团火，温暖众人心》 《“探界者” 钟扬》
2.小组合作探究：《喜看稻菽千重浪——记首届国家最高科技奖获得者袁隆平》《“探界者”钟扬》两篇通讯的小标题有何好处？
3.阅读八年上册第一单元目录，回忆初中所学的新闻作品及相关的新闻知识，并完成下表。 部编版八年级上册目录主要内容： 任务一 新闻阅读 1 消息二则 我三十万大军胜利南渡长江 人民解放军百万大军横渡长江 2 首届诺贝尔奖颁发 3 “飞天”凌空——跳水姑娘吕伟夺魁记 4 一着惊海天——目击我国航母舰载战斗机首架次成功着舰 5 国行公祭，为佑世界和平 任务二 新闻采访 任务三 新闻写作
钟杨简介
钟扬生前是复旦大学生命科学学院教授、博士生导师。他长期致力于生物多样性研究和保护，率领团队在青藏高原为国家种质库收集了数千万颗植物种子；他艰苦援藏16年,足迹遍布西藏最偏远、最艰苦的地区，为西部少数民族地区的人才培养、学科建设和科学研究做出了重要贡献。2017年9月25日,钟扬在赴内蒙古为民族干部授课途中遭遇车祸，不幸逝世，年仅53岁。
3.通读三篇人物通讯，梳理袁隆平、张秉贵、钟扬三个人物的先进事迹，分析人物精神，感知人物通讯的特点，学生可通过小组协作，完成以下表格。
相关人物
袁隆平简介
袁隆平（1930-？），大学文化，1954年4月参加工作。历任湖南省安江农校教师，省农科院讲师，省杂交水稻研究中心主任、研究员，省政协副主席、湖南省政协副主席、中国工程院院士、国家杂交水稻工程技术研究中心主任。他发起的“第二次绿色革命”，给整个人类带来了福音。 现在，我国大江南北的农田普遍种上了袁隆平研制的杂交水稻。杂交水稻的大面积推广应用，为我国粮食增产发挥了重要作用。袁隆平的努力，也为解决世界粮食短缺问题作出了贡献。
袁隆平、张秉贵、钟扬，他们三个人的工作岗位各不相同，但在他们身上却体现着许多共同的精神品质。请简要概括一下他们具有哪些共同的精神品质。
《心有一团火，温暖众人心》 《“探界者” 钟扬》
2.小组合作探究：《喜看稻菽千重浪——记首届国家最高科技奖获得者袁隆平》《“探界者”钟扬》两篇通讯的小标题有何好处？
3.阅读八年上册第一单元目录，回忆初中所学的新闻作品及相关的新闻知识，并完成下表。 部编版八年级上册目录主要内容： 任务一 新闻阅读 1 消息二则 我三十万大军胜利南渡长江 人民解放军百万大军横渡长江 2 首届诺贝尔奖颁发 3 “飞天”凌空——跳水姑娘吕伟夺魁记 4 一着惊海天——目击我国航母舰载战斗机首架次成功着舰 5 国行公祭，为佑世界和平 任务二 新闻采访 任务三 新闻写作
钟杨简介
钟扬生前是复旦大学生命科学学院教授、博士生导师。他长期致力于生物多样性研究和保护，率领团队在青藏高原为国家种质库收集了数千万颗植物种子；他艰苦援藏16年,足迹遍布西藏最偏远、最艰苦的地区，为西部少数民族地区的人才培养、学科建设和科学研究做出了重要贡献。2017年9月25日,钟扬在赴内蒙古为民族干部授课途中遭遇车祸，不幸逝世，年仅53岁。
3.通读三篇人物通讯，梳理袁隆平、张秉贵、钟扬三个人物的先进事迹，分析人物精神，感知人物通讯的特点，学生可通过小组协作，完成以下表格。
相关人物
袁隆平简介
袁隆平（1930-？），大学文化，1954年4月参加工作。历任湖南省安江农校教师，省农科院讲师，省杂交水稻研究中心主任、研究员，省政协副主席、湖南省政协副主席、中国工程院院士、国家杂交水稻工程技术研究中心主任。他发起的“第二次绿色革命”，给整个人类带来了福音。 现在，我国大江南北的农田普遍种上了袁隆平研制的杂交水稻。杂交水稻的大面积推广应用，为我国粮食增产发挥了重要作用。袁隆平的努力，也为解决世界粮食短缺问题作出了贡献。
袁隆平、张秉贵、钟扬，他们三个人的工作岗位各不相同，但在他们身上却体现着许多共同的精神品质。请简要概括一下他们具有哪些共同的精神品质。
早恋ppt课件
对早恋问题的认识与总结
01
早恋现象普遍存在
早恋现象在青少年中普遍存在，对青少年的身心健康和学习生活产生一
定的影响。
02
早恋成因多样化
早恋成因复杂多样，包括家庭、社会、心理等多方面因素，需要综合斟
酌各方面因素进行引导和干预。
03
早恋影响具有两面性
早恋对青少年的影响具有两面性，既有积极的一面，如促进情感发展和
家庭教育方式
过于严格或放任的家庭教育方式可能 影响青少年的情感需求和价值观，增 加早恋的风险。
社会因素
文化影响
受到流行文化、媒体等影响，青少年可能对恋爱关系产生过度理想化的认知。
同伴压力
同龄人之间的社交压力也可能促使青少年尝试恋爱关系，以获得同伴认同。
心理因素
情感需求
青少年在成上进程中对情感、认同和归属感有强烈需求，可能通过恋爱关系来满 足。
值观。
家长应当引导孩子关注学习、兴 趣爱好等其他方面的成长，培养 孩子的多元发展，避免过度关注
恋XXX题。
学校教育
学校应当加强对学生的情感教育，帮助学生了解恋爱的本质和意义，引导学生建立 正确的恋爱观。
学校应当建立完善的心理咨询体系，为学生提供专业的心理辅导，帮助学生解决情 感问题。
学校应当加强对学生的道德教育，引导学生建立正确的道德观念，避免学生因早恋 而做出不道德的行为。
社会环境改进
社会应当加强对青少年的关爱 和关注，为青少年提供更多的 成长机会和资源。
社会应当加强对媒体的管理， 避免媒体过度渲染恋XXX题， 引导青少年正确看待恋XXX题 。
社会应当营造良好的文化氛围 ，鼓励青少年积极参与社会活 动，拓宽视野，丰富人生经验 。
个人心理辅导
《舞台上的布景》PPT课件
人教版五年级美术下册
舞台上的布景
-.
舞台布景
在舞台上用绘画立体造型，运用灯光等制 场的背景，为剧情的发展创造良好的环境。 为渲染舞台的气氛起到了重要的作用。
舞台上的布景
后台
后台
舞台 观众席
三面对着观众 一面对着观众 四面对着观众
舞台布景设计的设 计要素有哪些？
比较两个场地 给你带来什么 样的感觉？
歌剧，戏剧，京剧，童话剧舞台
圆环型舞台
伸展式舞台
镜框式舞台
旋转型舞台
舞台布景设计要素： 1、色彩 2、造型 3、空间表现 4、风格
作业任务
❖ 戏曲晚会 ❖ 颁奖晚会 ❖ 校园篮球联赛 ❖ 六一才艺大比拼 ❖ 迎新春晚会 （要求：创意新颖，造型准确，构图大方，色彩合理）
舞台上的布景
-.
舞台布景
在舞台上用绘画立体造型，运用灯光等制 场的背景，为剧情的发展创造良好的环境。 为渲染舞台的气氛起到了重要的作用。
舞台上的布景
后台
后台
舞台 观众席
三面对着观众 一面对着观众 四面对着观众
舞台布景设计的设 计要素有哪些？
比较两个场地 给你带来什么 样的感觉？
歌剧，戏剧，京剧，童话剧舞台
圆环型舞台
伸展式舞台
镜框式舞台
旋转型舞台
舞台布景设计要素： 1、色彩 2、造型 3、空间表现 4、风格
作业任务
❖ 戏曲晚会 ❖ 颁奖晚会 ❖ 校园篮球联赛 ❖ 六一才艺大比拼 ❖ 迎新春晚会 （要求：创意新颖，造型准确，构图大方，色彩合理）
部编人教版小学六年级上册语文第十九课《一面》优秀课件
说说课文主要讲了一件什么事？
写作背景
鲁迅逝世前四年，即1932年，怀着对无产阶 级的坚定信念，他写了一系列文章，痛斥帝国主 义在中国的走狗对苏联无产阶级革命的诽谤。并 亲自翻译，介绍苏联无产阶级革命文学。1936年 10月19日凌晨，在上海逝世，举国上下，人们用 各种方式表达沉痛的悼念。阿累和鲁迅仅见过“ 一面”，但鲁迅的外貌和言行给他留下了深刻印 象，于是能从小见大，作者正是怀着这种悲痛的 心情，以饱含深情的笔触，回忆了1932年秋天， 在上海内山书店见到鲁迅先生的情景。
人教新课标 六年级 语文 上册 第五组
阿 累
阿累简介 真名朱凡，原名朱一苇。 1909年1月生，江苏涟水县人。 毕业于上海艺术大学。 1932年8月考进上海英商公共 汽车公司当售票员，不久加入 中国共产党。 解放后，历任湖南革命 大学副校长，省文教厅厅长、 省委宣传部长、湖南大学校 长等职。
创作原因： 1936年10月19日鲁迅在上海逝世， 举国上下，人们用各种方式表达沉痛的 悼念。 阿累和鲁迅仅见过“一面”，但鲁 迅 的外貌和言行给他留下了深刻印象，于 是能从小见大，表现出鲁迅热爱劳动人 民和关怀进步青年的高尚品格。而阿累 作为青年一代，期望踏着鲁迅的足印继 续前进。
jiŏng
niăn 捻 颓唐 tuí
憎恶
suō dŏu sŏu
wù
恣情
zì
不能自已
kāi yĭ
词语积累
地窖：
赫然：
储藏薯类、蔬菜等的地洞 或地下室。
形容令人惊讶或引人注目 的事物突然出现，在课文 中有鲜明的意思。
懊悔： 做错了事或说错了话，心 里自恨不该这样。
莽撞： 鲁莽。言语、行动粗率而不审慎。 踌躇： 犹豫，拿不定主意。 摩挲： 用手抚摩。 颓唐： 精神不振作。 打眼： 引人注目。 憎恶： 憎恨，厌恶。 虐待： 用残暴狠毒的手段待人。
景观园林案例分析ppt课件
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楠木殿
留园的五峰仙馆内保存有一件号称“留园三宝”之一的大理 石天然画“鱼化石”。只见一面大理石立屏立于墙边，石表面中 间部分隐隐约约群山环抱，悬壁重叠，下部流水潺潺，瀑布飞悬， 上部流云婀娜，正中上方，一轮白白的圆斑，就像一轮太阳或者 一轮明月，这是自然形成的一幅山水画，这块直径一米左右的大 理石出产于云南点苍山山中，厚度也仅有15毫米，真奇怪这么大 尺寸的一块大理石是如何完好无损从相距千里之外的云南运到这 个江南苏州的，真是一个谜。
.
一、留园简介
留园位于苏州阊门外，原是明嘉靖年间太仆寺卿徐泰时的 东园。园内假山为叠石名家周秉忠(时臣)所作。清嘉庆年间， 刘恕以故园改筑，名寒碧山庄，又称刘园。同治年间盛旭人 （其儿子即盛宣怀，清著名实业家政治家，南洋公学创始人） 购得，重加扩建，修葺一新，取留与刘的谐音，始称留园。科 举考试的最后一个状元俞樾作《留园游记》称其为吴下名园之 冠。留园内建筑的数量在苏州诸园中居冠，厅堂、走廊、粉墙、 洞门等建筑与假山、水池、花木等组合成数十个大小不等的庭 园小品。其在空间上的突出处理，充分体现了古代造园家的高 超技艺、卓越智慧和江南园林建筑的艺术风格和特色。
经典的中国春天，还在苏州 园林的墙边，是花窗里探出 的那一缕绿色。
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1、文人的心之七窍
贝聿铭说过，“在西方，窗户就是窗户，它放进 光线和新鲜的空气；但对中国人来说，它是一个画 框，花园永远在它外头。” 在留园中，无法不 去注意窗。正方形、长方形、六角形、八角形、葫 芦形、半月形，雕花、素白、描金、彩色，既让人 印象深刻，又繁复得失去了重点。等到看惯了清淡 的瓦窗粉窗，在狮子林燕誉堂乍见彩色玻璃窗，更 觉新鲜，那粉红、嫩绿、天蓝、橙黄的玻璃在晚清 时进入这古老的庭院，足见前人一样喜欢摩登。 狮子林的最后主人贝仁元大概没有想到，他的儿子 贝聿铭日后会成为建筑设计师。喜欢使用玻璃，对 新材料敏感，正是贝的长处之一。
楠木殿
留园的五峰仙馆内保存有一件号称“留园三宝”之一的大理 石天然画“鱼化石”。只见一面大理石立屏立于墙边，石表面中 间部分隐隐约约群山环抱，悬壁重叠，下部流水潺潺，瀑布飞悬， 上部流云婀娜，正中上方，一轮白白的圆斑，就像一轮太阳或者 一轮明月，这是自然形成的一幅山水画，这块直径一米左右的大 理石出产于云南点苍山山中，厚度也仅有15毫米，真奇怪这么大 尺寸的一块大理石是如何完好无损从相距千里之外的云南运到这 个江南苏州的，真是一个谜。
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一、留园简介
留园位于苏州阊门外，原是明嘉靖年间太仆寺卿徐泰时的 东园。园内假山为叠石名家周秉忠(时臣)所作。清嘉庆年间， 刘恕以故园改筑，名寒碧山庄，又称刘园。同治年间盛旭人 （其儿子即盛宣怀，清著名实业家政治家，南洋公学创始人） 购得，重加扩建，修葺一新，取留与刘的谐音，始称留园。科 举考试的最后一个状元俞樾作《留园游记》称其为吴下名园之 冠。留园内建筑的数量在苏州诸园中居冠，厅堂、走廊、粉墙、 洞门等建筑与假山、水池、花木等组合成数十个大小不等的庭 园小品。其在空间上的突出处理，充分体现了古代造园家的高 超技艺、卓越智慧和江南园林建筑的艺术风格和特色。
经典的中国春天，还在苏州 园林的墙边，是花窗里探出 的那一缕绿色。
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1、文人的心之七窍
贝聿铭说过，“在西方，窗户就是窗户，它放进 光线和新鲜的空气；但对中国人来说，它是一个画 框，花园永远在它外头。” 在留园中，无法不 去注意窗。正方形、长方形、六角形、八角形、葫 芦形、半月形，雕花、素白、描金、彩色，既让人 印象深刻，又繁复得失去了重点。等到看惯了清淡 的瓦窗粉窗，在狮子林燕誉堂乍见彩色玻璃窗，更 觉新鲜，那粉红、嫩绿、天蓝、橙黄的玻璃在晚清 时进入这古老的庭院，足见前人一样喜欢摩登。 狮子林的最后主人贝仁元大概没有想到，他的儿子 贝聿铭日后会成为建筑设计师。喜欢使用玻璃，对 新材料敏感，正是贝的长处之一。
高中学校班会--高中生心理健康教育PPT课件(共20张PPT).ppt
所以气愤之极，可使大脑思维突破常规活动，往往做出鲁莽或 过激举动，反常行为又形成对大脑中枢的恶劣刺激。
如何消除负面情绪：
一、把握自己的性格
通过性格测试，准确把握自己的性格、真实的“本我”，发现自己 的优势和潜能，从事顺应自己本性、适合自己性格的职业。
二 、平常心对待
要认识到许多人在一生中都会有抑郁情绪的时候，就像人们都会得 感冒一样，有的人一段时间后就自然康复。
02 .心理健康的标准
心理健康是指生活在一定社会环境中的个体,在高级神经功能和智力正常的情况下,情绪稳定、行 为适度,具有协调关系和适应环境的能力,以及在本身及环境条件许可的范围内所能达到的心理最 佳功能状态。
04 .心理咨询的方式
心理健康是指生活在一定社会环境中的个体,在高级神经功能和智力正常的情况下,情绪稳定、行 为适度,具有协调关系和适应环境的能力,以及在本身及环境条件许可的范围内所能达到的心理最 佳功能状态。
五、做感兴趣的事
有计划地做些能够获得快乐和自信的活动，譬如打扫房间、骑赛 车、写信、听音乐、逛街等，每天安排一段时间进行锻炼。
六 、自助心理训练
用积极乐观的态度面对生活，加强抗挫力，国内常用的网络自助 心理训练有 思克忧心理训练系统等。
04.心理咨询的方式
心理健康是指生活在一定社会环境中的个体,在高级神经功能和智力正常的情况下,情绪稳 定、行为适度,具有协调关系和适应环境的能力,以及在本身及环境条件许可的范围内所能 达到的心理最佳功能状态。
03 .负面情绪的危害
心理健康是指生活在一定社会环境中的个体,在高级神经功能和智力正常的情况下,情绪稳 定、行为适度,具有协调关系和适应环境的能力,以及在本身及环境条件许可的范围内所能 达到ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ心理最佳功能状态。
如何消除负面情绪：
一、把握自己的性格
通过性格测试，准确把握自己的性格、真实的“本我”，发现自己 的优势和潜能，从事顺应自己本性、适合自己性格的职业。
二 、平常心对待
要认识到许多人在一生中都会有抑郁情绪的时候，就像人们都会得 感冒一样，有的人一段时间后就自然康复。
02 .心理健康的标准
心理健康是指生活在一定社会环境中的个体,在高级神经功能和智力正常的情况下,情绪稳定、行 为适度,具有协调关系和适应环境的能力,以及在本身及环境条件许可的范围内所能达到的心理最 佳功能状态。
04 .心理咨询的方式
心理健康是指生活在一定社会环境中的个体,在高级神经功能和智力正常的情况下,情绪稳定、行 为适度,具有协调关系和适应环境的能力,以及在本身及环境条件许可的范围内所能达到的心理最 佳功能状态。
五、做感兴趣的事
有计划地做些能够获得快乐和自信的活动，譬如打扫房间、骑赛 车、写信、听音乐、逛街等，每天安排一段时间进行锻炼。
六 、自助心理训练
用积极乐观的态度面对生活，加强抗挫力，国内常用的网络自助 心理训练有 思克忧心理训练系统等。
04.心理咨询的方式
心理健康是指生活在一定社会环境中的个体,在高级神经功能和智力正常的情况下,情绪稳 定、行为适度,具有协调关系和适应环境的能力,以及在本身及环境条件许可的范围内所能 达到的心理最佳功能状态。
03 .负面情绪的危害
心理健康是指生活在一定社会环境中的个体,在高级神经功能和智力正常的情况下,情绪稳 定、行为适度,具有协调关系和适应环境的能力,以及在本身及环境条件许可的范围内所能 达到ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ心理最佳功能状态。
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