沿河四中举办班会课“同课异构”比赛
沿河四中召开2013年度领导班子专题民主生活会
沿河四中2013年度党员领导干部专题民主生活会根据党的群众路线教育实践活动的精神要求和工作安排，经过认真的组织与筹备，并经县委组织部批准同意，沿河四中于12月19日召开了2013年度党员领导干部（含班子成员）专题民主生活会。
会议由党支部书记黄廷龙同志主持，学校中层以上干部及该校全体党员参加会议，并邀请县委组织部副部长田野同志和县纪委正科级纪检监察员张谟同志到会作指导。
会上，学校党支部书记黄廷龙同志代表领导班子从遵守党的政治纪律，贯彻中央八项规定，在形式主义、官僚主义、享乐主义、奢靡之风等“四风”上存在的问题等三个方面进行了认真深入地对照检查。
他指出学校领导班子在遵守党的政治纪律、贯彻中央八项规定方面存在的主要问题是贯彻上级党委有关精神的自觉性不够、对中央出台八项规定的重要意义学习领会不够深刻，细化执行八项规定的措施不够严格。
在“四风”方面，主要有效能意识不强，存在着“不切合实际”的现象；群众观念不强，存在着“不解决问题”的拖拉现象；忧患意识不强，存在着“不主动作为”的精神萎靡现象；艰苦奋斗意识不强，存在着“不厉行节俭”的浪费现象等四方面的十条问题。
对于领导班子存在问题的原因，黄廷龙同志从党的宗旨意识有所淡薄，为了群众、服务群众的观念不够突出；工作激情和责任担当有所弱化，世界观、人生观、价值观和政绩观出现偏差；班子成员视野不宽，对本科院校教育和管理一般规律的认识存在不足；干部队伍建设力度不大，科学培养和严格管理的体系不够完善等四个方面进行了深入地剖析与反省。
明确接下来要从深化学习研究，加强领导班子作风和能力建设；完善规章制度，不断提升管理水平；落实责任主体，加强问题整改；分层分类管理，强化考核激励；加强顶层设计，提升干部队伍的能力和水平等五个方面扎扎实实抓好整改落实和建章立制工作，用实际行动转变作风、取信于民。
随后，黄廷龙支部书记、兰显亮校长、杨承波副校长、陈智副校长、朱文艺副校长五位领导班子位成员依次进行了个人的对照检查，重点查摆自己在遵守党的政治纪律和贯彻落实中央八项规定精神，以及在“四风”方面存在的突出问题，对产生问题的原因进行了剖析，对今后的努力方向和整改措施进行了汇报。
沿河四中语文教研活动
一、活动背景为进一步提高我校语文教师的教学水平，促进教师之间的交流与合作，我校于2023年3月15日开展了主题为“深化语文教学改革，提升学生核心素养”的语文教研活动。
本次活动旨在通过集体备课、课堂观摩、教学研讨等形式，探讨语文教学的新思路、新方法，推动我校语文教学质量的提升。
二、活动准备1. 主题确定：本次教研活动主题为“深化语文教学改革，提升学生核心素养”，旨在引导教师关注学生语文素养的培养，探索适合新时代学生的语文教学方法。
2. 集体备课：活动前期，语文组全体教师围绕主题进行了集体备课，共同探讨教学目标、教学重难点、教学方法等。
3. 教学观摩：活动当天，安排了两位青年教师进行课堂观摩课，以便其他教师学习借鉴。
三、活动过程1. 课堂观摩（1）第一节课由张老师执教，课题为《沁园春·雪》。
张老师以诗意的语言导入，引导学生体会诗词之美，并通过提问、讨论等方式，帮助学生理解诗词内容，感受诗词意境。
（2）第二节课由李老师执教，课题为《背影》。
李老师以亲情为主题，引导学生关注人物形象，分析人物心理，体会作者对父亲的感激之情。
2. 教学研讨（1）课后，全体语文教师集中进行教学研讨。
首先，两位执教教师分别对自己的教学设计进行了反思，分析了教学过程中的优点和不足。
（2）接着，其他教师针对两位执教教师的教学进行了点评，提出了自己的意见和建议。
大家认为，两位教师的课堂教学设计合理，教学方法灵活，能够充分调动学生的学习积极性，但同时也指出了教学过程中存在的问题，如课堂时间分配不够合理、学生参与度有待提高等。
（3）最后，教研组长对本次教研活动进行了总结。
他指出，本次教研活动达到了预期目标，全体教师积极参与，共同探讨语文教学改革的新思路。
他强调，教师在今后的教学过程中，要关注学生核心素养的培养，注重教学方法的研究，不断提高自己的教学水平。
四、活动成果1. 教学经验交流：通过本次活动，教师们分享了各自的教学经验，为今后的教学提供了有益的借鉴。
沿河四中微型校级课题实施方案
沿河四中2014起微型校级课题实施方案为有效落实新堂程改革，提高学校教育教学质量，打造高效课堂，增强教师教育科研能力和专业成长，走科研兴校之路，解决我校教师在课堂改革教育教学过程中所遇到的困惑，问题。
学校根据教育局校本研修文件精神，结合我校课堂改革实际，从解决教师教育教学的实际问题出发，自2014年10月起开始，我校将开展教师微型课题申报活动。
一、指导思想以中国报刊社培训中心与沿河教育局区域合作为契机，以培养教师的问题意识和科研能力为基点，以促进教师专业发展，提高教育教学能力为目标，坚持面向实际，重在实效，通过微型课题研究，教师改进自己的教学实践，促进自身的专业发展，不断适应新课改的发展需要。
二，成立领导小组组长：；兰显亮副组长：朱文艺杨承波陈智黄廷龙组员：陈小兵崔毅崔云郭代金肖明文安华鲁仁斌蔡晓军具体办公：郭代金三，微型课题评委会成员兰显亮朱文艺杨承波陈小兵崔毅崔云郭代金四、研究意义通过微型课题研究，帮助教师发现问题、解决问题，提高问题意识和能力，解决教育教学中的实际问题，提高所从事教育工作和学科教学的质量。
五、工作目标1、营造浓厚的教育科研校本研修氛围，保证教研活动课题化，提高科研成效，创建合作、共享、创新的学校文化，创建科研型学校。
2、研究和解决学校教育教学中的实际问题。
以课堂为现场，以教学为中心，以教育教学中的问题为切入点。
教师根据自身实际，个人兴趣，对教学实践中发现的问题进行立项研究，切实解决课堂教学中的实际问题，提高教学有效性,打造高效课堂。
3、引导教师在实践中学会研究，成为学习者、研究者，提高自我发展意识，将教育科研和校本研修与日常教学工作有机整合，促进专业发展。
4、扎实、高效地研究解决教育教学中的现实问题，大力促进研究成果的转化和推广，促进教育教学质量的全面提升。
六、微型课题研究计划安排及实施流程(一)准备阶段(每一学年10月)以学科教研组为单位开展教师交流，主要交流在课堂与教学中遇得到的问题与困惑，以确定自己的研究方向。
沿河四中简介
蓬勃发展的沿河县第四中学沿河民族寄宿制学校创建于2002年8月，是经国家教育部批准、贵州省人民政府行文，由县人民政府和李嘉诚教育基金会共同创办的全省十一所民族寄宿制学校之一。
2008年10月，被县人民政府命名为“沿河土家族自治县第四中学”，实行一校两牌。
学校位于魅力无限的乌江边，2015年9月搬入新校区，校园占地面积67367平方米，生均面积23.1平方米;校舍建筑面积27555平方米，生均面积9.46平方米，学生公寓和食堂能满足在校学生的需求。
有标准配备的理化生实验室，数字化实验室;微机室2间，配置电脑125台;现有的51间教室全部配置了最先进的多媒体电子白板;有通用技术教室2间;有电子阅览室2间，配备电脑90台。
学校藏书12万余册，生均39.7册。
有300米塑胶田径运动场1个、篮球场5个，艺体教室10间，配有钢琴、民族乐器、体育训练器材，以满足艺体特长生学练现有51个教学班，在校学生3635人；现有教职工183人，其中专任教师163人，具有研究生学历1人，本科学历147人，大专学历15人，学历合格率为100%。
高级教师26人，一级教师76人，二级教师61人；有省级骨干教师2人，市级名师1人，市级骨干教师8人，县级骨干教师39人。
“传承文明，敢为人先”是学校的校训。
多年来，学校以素质教育思想为引领，坚持面向全体学生，把“重养成、保平安、抓质量”作为学校工作的重心，要求每个学生要做到“一日三省十问”，实施高效课堂，教育教学质量连续九年居沿河县前茅。
2013年度获“全市初级中学教育教学质量评估二等奖”、2014年度获“全市初级中学教育教学质量评估一等奖”、 2014年获“铜仁市教育系统先进集体”、2015学年度获铜仁市“初级中学教育教学质量评估二等奖”、2015获“铜仁市教育系统先进集体”。
学校一直重视教育教学研究工作。
以课题研究和课程改革为抓手。
2005年学校进行了全国中语会“导读导写研究与实验”的课题研究，2009年结题，我校被全国中语会评为“优秀实验基地”；2006年进行了贵州省“十一五”重点课题“中学语文以校为本导读导写研究与实验课题”的课题研究工作，2010年结题，我校子课题获课题成果三等奖。
沿河四中开展“法制与道德”讲堂讲座
沿河四中开展“法制与道德”讲堂讲座沿河四中举行“法治与道德”讲堂讲座为了更深入开展沿河四中道德讲堂工作，加强青少年普法教育，积极宣传与青少年相关的法律、法规，增强学生的法制道德观念和法律意识。
5月5日上午由县政法委常务副书记、县综治办主任杨胜彪同志和县教育局党组成员、副局长同勇同志到我校3500多名师生作了一场“法制与道德”讲堂的精彩演讲。
首先，杨胜彪书记分别从学生的自律、自保、自救三个方面教育了学生怎样遵纪守法，防范犯罪，并用有效的方法同犯罪行作斗争，以及在紧急情况下如何进行自我保护。
讲座结合具体案例，深入浅出，给学生上了一堂富有教育意义的法制安全课，赢得师生们的阵阵掌声。
杨书记的演讲增强该校学生的自我保护意识，提高学生自我保护能力以及在加强学生的遵纪守法教育，防止学生违法犯罪等方面具有深刻意义。
接着，教育局副局长周勇同志对师生开展有关道德讲堂知识的讲解，周局长从国际、国内形势和我国经济社会发展的现实提出青少年思想道德建设是一项艰巨而紧迫的现实任务，并对我校学生思想道德建设工作取得的成绩和存在问题进行了全面分析，明确指出“做好青少年思想道德建设，应切实发挥学校的主阵地功能，发挥教师的主力军作用，抓根本、抓常规、抓养成、抓能力、抓创新，教师首先应“真信”方能“自信”，从而潜移默化地感染学生。
沿河四中作为我县的名校，应充分发挥模范带头作用。
”周勇局长生动精辟地论述赢得了全体教师一阵阵掌声，深深地感动着师生们，他们仔细倾听，认真做好笔记及时写下感想。
最后兰显亮校长在总结发言中指出：沿河四中要以全校正在开展的“道德讲堂”为主题班会的同课异构活动，使全校师生们提升了法制安全意识及道德意识，增长学生安全知识和道德知识。
此项活动的开展，进一步加强了同学们的法制观念和道德观念，提高了守法意识，同时也为营造良好的学习环境，优化校园秩序，为创造和谐平安的沿河四中起到了积极的推动作用。
用平安祝福沿河四中的今天，用平安打造沿河四中的未来。
校际交流四中交流简报
教育动态
（2015年秋）第5期
碧江区XXX中学英语教研组编2015年11月27日铜仁四中来我校英语教研组交流活动
为了适应时代发展的需求，努力提高教师专业技能发展，全面促进学校教育教学教研活动的深入开展，2015年11月27日，铜仁四中的老师们来我XXX中学进行了校际交流活动，我校全体师生热烈欢迎。
本次交流我们精心安排了各科进行同课异构教学活动，英语教研组选的是七年级Unit 3 Topic 2 What does your mother do? Section B，由四中XX老师和坝中XX老师执教。
课上，授课教师们讲解声情并茂、细致入微。
听课教师认真仔细，并不时露出会心笑脸。
课后，两校老师到英语教研组办公室进行集体评课议课。
四中XXX平校长和我校杨通志XXX校长一致强调评课不要只说优点，要敢于指出上课老师的不足，这样才能使上课的老师和听课的老师们得到真正地成长。
两位授课教师分别说课后两校老师结合听课的情况进行交流讨论。
整个交流活动气氛热烈、融洽，大家畅所欲言，对学习所获、启示进行了坦诚的交流，对两节示范课进行认真
客观地评价。
通过这次两校交流活动，加深了两校教师的交流，真正从实处促进了教师的成长，落实了教育互补，促进了共同进步与发展。
期待未来有更多的校际交流。
沿河四中初中语文学科教学渗透法制教育优质课竞赛实施方案
沿河四中初中语文“新课程改革”“学科教学渗透法制教育”优质课竞赛实施方案为提高教师的专业化水平，实施新课程改革，为广大教师提供一个展示“学科教学渗透法制教育”技能和相互交流、学习的平台，根据沿教发[2014]291号文件精神，特拟订本次初中语文“新课程改革”“学科教学渗透法制教育”优质课竞赛活动方案。
一、竞赛时间2014年10月9日（星期四）。
二、竞赛地点沿河四中阶梯教室。
三、课题内容人教版七年级上册第三单元《春》；人教版八年级上册第二单元《老王》。
四、其他要求1、参赛教师于2014年10月8日9:20时到阶梯教室抽签确定比赛顺序和比赛班级，竞赛教师可以在抽签后将导学案发给学生五、评委由学校聘请优秀教师担任评委。
六、计分采取当场打分，当场累分，比赛全部结束后当场公布比赛结果并现场颁奖。
七、设奖一等奖2名，二等奖若干名。
每位获奖教师发获奖证书一本。
沿河四中教科室2014年9月29日优质课教学评价表授课教师课型：课题教学环节评价要点评价分值得分情境导入教师能整体把握教学内容和学生实际，灵活运用多种教学方法，创设情境激发学生兴趣5自主学习合作探究学生参与学生情感学习态度学生富有浓厚的学习兴趣和高涨的学习热情5学生主动参与时间与参与率1、能按照“30+15”的时间安排课堂（学生活动不少于30分钟，教师点拨讲评不超过15分钟）152、学生在教学活动中的参与率不少于90％3、一节课有不少于10次的激励性评价，并且教师能及时关注注意力不集中的学生教师学法指导情况教学中能渗透对学生的学法指导，培养学生自主学习能力10交流展示点拨提升合作技能学生善于倾听、思考、评价他人发言10合作成果1、小组学习或讨论问题确实解决了问题或产生了新的认识152、学生能有创意的回答问题或主动提出问题（课堂的生成）教师点拨法制渗透教师点拨简洁、透彻、明了、有画龙点睛的作用，能在学科教学中体现法制教育渗透点10拓展延伸训练达标学生课堂学习效果不同程度的学生均得到应有的发展，当堂检测效果好，整体达到教学效果10课堂效果充分使用导学案，能当堂完成且效果不错10教师综合素质评价1、能说流利的普通话102、讲课富有激情，能感染学生3、有较强的驾驭课堂的能力4、课堂语言流畅，教态自然、大方课堂评价合计。
道德讲堂实施方案
沿河县第四中学关于开展2015年道德讲堂活动实施方案为进一步贯彻落实中华人民共和国《公民道德建设实施纲要》和中共中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，扎实推进社会主义核心价值体系建设，深入推进师德建设和未成年人思想道德教育，根据上级有关文件精神和要求，结合我校教育实际，开展“道德讲堂”活动，特制定本方案。
一、指导思想。
以十八大报告精神和“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，以实现中华民族伟大复兴的“中国梦”为目标，深入贯彻落实《公民道德建设实施纲要》，以提升师生思想道德修养和文明素质为核心，以“身边人讲身边事、身边人讲自己事、身边事教身边人”为基本形式，建立起覆盖中心上下的“道德讲堂”网络，推动先进道德理念入脑入心，外化于行，营造实现“中国梦”的浓厚氛围，为我校争创全区文明学校打造新亮点、树立新品牌。
二、目标任务。
弘扬文明有礼、自强自立、诚实守信、尽责奉献、孝老爱亲、助人为乐等中华传统美德，倡导“明礼、自强、守信、尽责、孝亲、友爱、崇俭”道德规范，引导未成年人树立心向党、爱劳动、有礼貌的价值追求，通过“班班建设道德讲堂，生生学习古今贤德，人人争当美德少年”，把“校园道德讲堂”建设成为未成年人思想道德教育的重要阵地、学校全员育人的重要平台。
三、参与对象：全体师生。
四、活动地点：学校阶梯教室（班级道德讲堂在本班教室）。
五、形式流程。
“校园道德讲堂”以“身边人讲身边事，身边人讲自己事，身边事教身边人”为主要宣讲形式，使广大教师与学生易于参与、乐于参与，受到教育、得到提高。
（一）建设模式。
1、班级道德讲堂。
以班级为单位，以学生自我宣讲、交流感想、践行美德为主要形式，结合思想品德课、班队会、社会实践等途径，开展班级道德讲堂活动，形成人人参与、个个受益的生动局面。
2、学校道德讲堂。
学校利用多媒体教室与升旗仪式开展全年段或全校性的宣讲活动，提升学生道德素质。
3、多媒体教室道德讲堂布置。
2019年沿河县中小学数字教育资源应用优质录像课竞赛获奖名单
高中信息技术
文件及其类型
73
三等奖
吴海燕
初中物理
功
86
二等奖
21
沿河民族小学
张丽华
小学语文
写一处自然景观
86
二等奖
22
沿河民族小学
杨进
小学数学
数与形
86
二等奖
23
客田镇初级中学
冉红梅
初中英语
what's the strongest animal on the farm section C
86
二等奖
24
沿河民族小学
田佳佳
小学英语
unit1 what did you during the holiday
表格数据的处理
85
三等奖
30
沿河思源实验学校
田志安
初中数学
平行四边形的判定
84
三等奖
31
沿河第四完全小学
周芸
小学英语
It’s in the west
83
三等奖
32
沿河思源实验学校
杨艳琴
初中化学
元素
82
三等奖
33
沿河第四完全小学
何秀国
小学数学
毫米的认识
82
三等奖
34
沿河第四中学
杨进
初中英语
Unit 4 Topic 3 Section A
86
二等奖
25
沿河民族中学
王江
高中生物
遗传信息的携带者--核酸
86
二等奖
26
沿河第四完全小学
田仕希
小学美术
趣味文字
86
二等奖
沿河四中举行“明礼知耻,崇德向善”演讲比赛活动
沿河四中举行“明礼知耻，崇德向善”
演讲比赛活动
6月14日早上，沿河四中举行“明礼知耻，崇德向善”演讲比赛活动。
经初选进入决赛的12名同学参加了此次比赛。
沿河县委宣传部副部长冯天友、县教育局副局长黄剑、县电视台记者应邀出席演讲现场与四中3400多名师生一起聆听了此次演讲会。
选手们深厚的演讲功底赢得在场观众阵阵掌声和喝彩。
经过激烈的角逐，最后703班杨凌云同学以97分的优异成绩脱颖而出，夺得桂冠，703班熊欣怡，710班符佳佳分别以96.40分和94.76分的成绩获得亚军。
其余9名学生均获三等奖。
在此次演讲比赛中，同学们用自己的实际行动诠释了时代精神：明礼知耻崇德向善，弘扬传统文化，树立远大理想。
（沿河四中何兰化）
图为获将学生合影。
沿河四中关于开展以
沿河四中关于开展以“正己修身，立德树人”为主题的师德师风专项教育活动方案为全面贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》和沿河县委书记张翊浩同志在《2013年全县教育工作会议》上的讲话精神，为创建教育强县、建设幸福新沿河做出更大贡献，我校在加强师德建设，规范教师执教行为，提高教师的育人水平，提升教师职业道德修养，增强广大教师爱岗敬业、教书育人、为人师表的自觉性、投身教育事业的荣誉感、责任感和使命感方面加大了投入，努力创建一支关爱学生、严谨笃学、淡泊名利、自尊自律的高素质教师队伍，力争把沿河四中办成教学质量最高、社会声誉最好、管理最科学、设施最完善、特色最鲜明的沿河县名校。
为达上述目标，我校特制订如下方案。
一、主要内容以“十八大”重要思想为指导，深入学习实践科学发展观，深刻领会《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》和全国、全省教育工作会议和沿河县委书记讲话精神，认真学习有关法律法规，贯彻落实《沿河县中小学教师违反师德行为处理暂行办法》、《沿河土家族自治县教育局关于在全县中小学教师中开展以“正己修身立德树人”为主题的师德师风教育活动的通知》「沿教发2013」92号等，以“创先争优”活动为契机，全面开展以“立德树人、爱生乐教”为主题的师德师风专项教育活动。
（一）开展师德师风专题学习活动。
（二）开展模范教师先进事迹宣传活动。
（三）开展师德师风建设大讨论活动。
（四）广泛开展爱生助学活动。
（五）开展“岗位大练兵”活动。
（六）开展“师德师风八查八看”活动。
（七）建立师德师风建设长效机制。
（八）树立师德师风先进典型二、教育活动步骤（一）宣传发动1、召开支部委员会、领导班子专题会，研究布置师德师风教育活动相关问题，成立活动领导小组，制定活动方案；2、成立师德师风建设领导小组。
组长：黄廷龙（校党支部书记）副组长：兰显亮（校长）成员：朱文艺杨承波陈智郝晋黔崔云何兰化年级组长、各学科组长领导小组下设办公室，办公室设党支部办公室，由何兰化同志负责具体办公。
沿河四中安全教育简报第9期---拒绝零食、珍爱生命
第9期
沿河四中政教处办公室 2015年4月10日开展“爱护校园拒绝零食
珍爱生命”主题教育活动
沿河四中采取各种措施，大力开展“爱护校园，拒绝零食，珍爱生命”的教育活动，积极引导学生正确利用零花钱，培养学生爱护环境，养成良好的卫生习惯，培养学生健康生活，珍爱生命的好思想。
学校通过国旗下讲话，班队会、黑板报、家庭联系卡等多种渠道，宣传吃零食的危害，以“向零食说不”为切入点，将主题教育活动与校园环境教育相结合，与食品卫生安全教育相结合，与勤俭节约教育相结合，从日常生活细节教育引导，让学生养成节约、环保、健康、文明、科学的生活方式和习惯，潜移默化地影响和带动学生逐渐认识并拒绝零食。
让学生从内心深处理解父母的养育之恩，不买、不吃零食，养成了勤俭节约、文明健康的生活习惯。
通过这一活动，提高了学生对“吃零食”的认识，学生做到了严格自律，在文明、健康的环境中快乐地成长。
沿河四中开展社团展活动
沿河四中开展2015年“4+2”特色教育冬季运动会暨首届学生社团成果展活动
为了彰显“4+2”特色教育，丰富师生文化活动，展示我校首届社团课成果，2015年12月9日至12月11日，为期三天的“沿河四中2015年‘4+2’特色教育冬季运动会暨首届学生社团成果展”活动在该校操场隆重举行。
学生社团是学校校园文化和德育教育的重要组成部分，是第二课堂活动的重要载体，是学生实现自我教育、自我管理、自我服务、自我提高的重要平台。
该校自2015年秋季学期以来非常重视学生社团的建设，分别每周二、三、四下午最后一节课为七、八、九年级的社团课，共21个专业社团班，该校在校园文化建设和学生德育工作中十分注重对学生社团工作的指导和支持，社团活动有声有色，丰富多彩，硕果累累。
本次成果静态展示作品琳琅满目，布满了各个展位，作品专业性强，文化内涵丰富，技术含量高，吸引了广大师生驻足欣赏，啧啧称赞。
动态成果展技术娴熟，武术、街舞动作有力，舞蹈、礼仪动作优雅大方，表演场面精彩纷呈，获得阵阵掌声。
整个成果展人头攒动，场面热烈，获得广大师生的一致赞赏。
(何兰化报道)
图为学生表演《土家摆手舞》
图为学生表演茉莉花舞
图为学生表演乐器
学生社团剪纸成果板报
学生社团书画展
学生社团书画展
学生社团接力赛。
2012学年度校长年度述职述廉报告
2012学年度校长年度述职述廉报告沿河县第四中学校长兰显亮我于2011年8月调任沿河四中校长，在上一年度的述职报告中我也谈到过，我承受着来自各方太多太多的工作压力，在上级领导、学生和学生家长以及同行的期盼中负重前行。
也许是由于工作压力的原因，常有腰酸背痛等身体不适之感，我感觉到在这样的学校工作，所承受的负担太重太重。
我心中经常在追问，什么是真正的教育，办怎样一所学校才可以实现真正的教育。
因为有了这些追问，才使我的工作和我的生命更有价值，更有意义，在四中两年来，有同志们的理解与配合，有学生和学生家长的尊重与信任，使我觉得这小小的校园里有做不完的工作，在这里，我可以用我的知识、智慧、情感和我一生中最旺盛的精力和体力，为这所学校留下一些或许对未来有用的东西，我的心中充满快乐。
两年来的工作主要围绕着一个主题，即“搭建教师成功平台，铺筑学生成材道路，打造特色品牌学校，力保学校持续发展”。
现总结如下：一、强化教师队伍建设。
在“作风建设年”暨“师德师风建设年”活动中，党支部、校委会扎实组织开展各项活动，切实解决领导班子、教职员工在学风、工作作风、思想作风、领导作风、生活作风等方面的突出问题，下大力气转变不良作风，提升师德水平，促进学校发展。
一是加强了领导班子作风建设。
组织班子成员认真学习政治理论，细化了班子作风建设的具体要求，强化领导值班管理，严格落实校务工作会议制度、议事制度，定期召开校务工作会，对学校各项工作做到计划在先，部署周密，落实有序。
一年来，班子全体成员同心同德，团结协作，认真履行岗位职责，创造性地开展工作，学校工作计划落实到位，各项工作完成良好。
二是加强了党风廉政建设。
本年度，继续坚持标本兼治、综合治理的工作方针，强化党风廉政建设责任制，完成了上半年党风廉政建设和反腐败各项任务。
三是加强了师德师风建设。
深入开展了“师德师风建设年活动”，组织教师认真学习《教师法》《教育法》《中小学教师职业道德规范》等法律法规，修订了考勤制度，强化了教师工作纪律要求，制定《沿河四中教师作风违规处理办法》，对个别纪律松散，敬业心不强的教师进行了谈话诫勉。
八年级教研活动计划
沿河县第四中学2018-2019学年度第一学期八年级英语教研组教研工作计划一、指导思想本学期结合我校英语教学实际,认真落实县教研室以“315课程改革”为中心，进一步深化“315”和“411”英语教学模式改革，深入学习现代教学理论《英语课程标准》为突破口，进一步提高基础教育外语教学研究对课程改革的适应能力，努力搞好教学研究，教学指导，教学服务等日常研究工作。
要以课堂教学为中心，以提高教师素质为根本，以课堂教学创新为主旋律，以提高教学质量为目的，创造性地开展英语学科的教研工作，为转变教研职能，探索新形式下的教研工作模式做出积极的努力。
二、工作目标1、转变教师的教学观念。
教改的核心环节是课程的实施，而课程实施的基本途径是教学，教学观念不更新，教学方式不改变，教改就将流于形式。
所以我们教师必定要更新教学观念，以先进的教学理念武装自己，才能指导平常的教学工作。
2、加强团结、互助，提高整体凝聚力，共同做好初二英语教学工作。
3、深入学习，积极"充电"，提高教师自身业务素质，进行可持续发展。
三、具体措施1、深入学习《英语课程标准》及3模式，搞好教学创新活动。
深入学习新课程理论《英语课程标准》及“315课程改革”模式，切实转变教学观念。
认真学习交流，做到边学习，边研究，边实践，边总结。
努力以新的教育理念指导英语教学，实现教与学的方式转变。
端正教育思想，树立创优信心，结合各自的教学实际，制定切实可行的工作思路，计划和方法，脚踏实地，扬长避短，埋头苦干，努力使英语教学质量再上新台阶。
2、开展听课，评课，教学研究和指导工作。
相互学习，取长补短，全面分析找原因，深入研究制定措施，与学校紧密配合，力争在短期内改变英语"老大难"的落后面貌，尽快提高教学质量。
3、严格执行教学课堂常规。
(1)改进教师的备课质量。
要改进教师的备课方式，教师备课要突出重点，注重教法，学法，既要关注教师的指导又要关注学生的学习活动。
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沿河四中举办班会课“同课异构”比赛
5月12日至20日下午，沿河四中举办了七年级班会课“同课异构”比赛。
这次比赛共设《养成教育》、《感恩教育》、《网络教育》以及《男女生如何正确交往》四个课题，由参赛班主任自己抽签决定所上课题和上课顺序。
七年级16个班主任都为比赛做了精心的准备。
经过9天紧张激励的角逐，评选出了一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。
据悉，这是该校第二次举办班会课“同课异构”比赛。
一直以来，沿河四中一直把培养健康活泼、积极向上的优秀班集体作为搞好教育教学的工作的前提和保证。
此外，一个优秀的班集体也被视为是教育教学的生命之所在，是一个优秀班主任的灵魂的化身。
近两年来，为了进一步提升班主任管理和培养班集体的综合能力，促进班主任间的合作交流，沿河四中另辟蹊径，改变了以往单调乏味的集会式班主任培训方式，于2013年5月成功举办了首次班会课“同课异构”比赛。
通过比赛，各班主任相互交流经验，取长补短，大幅度提升了各班主任的业务能力和职业素养，为培养优秀班主任开辟了一条希望之路。
沿河四中赵光强。