青岛版数学四上《积的变化规律 》教学设计1

积的变化规律

教学目标：

1．熟练掌握积的变化规律，能灵活的应用积的变化规律进行计算。

2．能应用积的变化规律解决实际问题。

3．培养同学们分析问题解决问题的能力。

教学重点：

熟练掌握积的变化规律。

教学难点：

应用积的变化规律解决实际问题。

教学工具：

多媒体课件

教学过程：

一、口算

12×3＝ 48×2＝ 24×5＝

120×3＝ 48×20＝ 24×25＝

12000×3＝ 48×200＝ 24×75＝

算完口算，让学生说一说积的变化规律。

二、填一填

三、书本练习第3题

这是一道应用积的变化规律解决实际问题的题目。可以画示意图帮助学生理解题意，引导学生练习“一个因数扩大到原来的几倍，一个因数不变，积就扩大到原来的几倍”。进行解答。

四、练习第6题

学生能够独立解答。交流时，学生能够明白“工作效率×工作时间＝工作总量”这一数量关系。

五、第7题，填一填。

这是一道综合应用所学知识解决实际问题的题目。由于题目中出现了四位数，因此学生可以用计算器算。算完后，学生说一说解答的思路。

六、补充练习－走进生活

一盒水彩笔的单价是26元，买5盒这样的水彩笔要多少元？买30盒、60盒、600盒、800盒呢？

说说看，每次的数量发生了怎样的变化，列式计算后填表。说一说题中的数量关系。