与名师零距离

与名师零距离

11月26—28日，华东六省一市第十六届小学数学课堂教学观摩研讨活动由第三实小承办，在宝龙酒店举行。这么高规格高层次的教学盛宴，能亲临现场观摩，与名师专家零距离，真是一件十分幸福的事情。感谢黄春宜校长的重视和大力支持，让我们又一次领略名师风采，品味数学的无穷魅力。

有幸聆听了7节课，这七节新理念映射下的数学课堂均抛弃了华而不实的形式，平实朴素的还原了我们真实的课堂，特别是名师俞正强更是一把粉笔一块黑板为我们演绎了一堂非常精彩的《植树问题》，整节课笑声不断，意犹未尽，细节之处的设置更是别具匠心，令人回味无穷。

纵观七节课，令我学习的地方有很多。现结合专家的点评与自己的思考谈几点与大家共享：

一、真正做到把课堂还给学生

可以说，每一节课都能做到以学生为主体，真正的把课堂还给学生。所有的老师都不包办代替，都能让学生自主经历探索过程，放手让学生去独立思考、试一试、说一说、做一做。学生已经知道的让学生说，学生能看懂的让学生看，学生能找到的让学生找。在课堂上，老师都非常从容和淡定地面对课堂生成，不急不躁。当学生遇到问题或困难时，总能巧妙地引导和破解，让学生自己解决问题，获得柳暗花明。

二、重视数学思想方法的渗透

在所听到的七节课中，都不再局限于知识的传授，而更注重于数学思想方法的渗透，这也正是2011版课标理念的体现。特别是江淑华老师的《长方体和正方体的体积》一课，抽象、推理和建模等三个数学基本思想在课堂教学中演绎得淋漓尽致，令人刮目相看。

三、努力让学生学得愉快

在所听到的七节课中，都能体现“平等、民主、开放、和谐”。每一位老师都能与孩子平等对话和交流。中肯及时的评价更是激发孩子积极性的催化剂，使得孩子的思维总在不经意中闪光，经常引来听课老师的自发的掌声，令人兴奋，令人赞叹，当然孩子们也从中获得成就感、愉悦感，增强了学习的信心。

本次观摩研讨活动虽然已落下维幕，但带给我们的启迪和思考还在继续，我将慢慢地品析和学习并尽可能地将它运用到教学中去。