大班美术活动教案：水果教案(附教学反思)
水果美术教案(16篇)
水果美术教案（16篇）水果美术教案（1）活动目标.1.能大胆地给水果涂上相应的颜色，连续学习朝一个方向涂的技能。
2.进一步感知水果的一些特征。
3.在创作时体悟颜色和图案对称带来的均衡美感。
4.鼓舞幼儿与伙伴合作绘画，体悟合作绘画的乐趣。
5.培育幼儿的技巧和艺术气质。
活动预备.1.每人一份(红黄蓝绿)的油画棒及印画了苹果.香蕉.西瓜.葡萄的画纸2.苹果.香蕉.西瓜.葡萄的图片3.有过秋天水果的有关学问，学过故事《水果屋》活动过程.一.以水果妈妈做客的形式导入活动1.今日有一些水果妈妈来做客，请你猜猜是谁?(老师逐一展示图片，让幼儿个别叙述)2.这些水果都穿着什么颜色的衣服?3.利用嬉戏巩固对水果颜色的认知“什么水果不见了?”“请你猜猜是谁来了?”要求幼儿集体说出“红苹果”等。
二.提出活动要求这些水果妈妈还有很多宝宝没穿衣服，请小伴计帮宝宝来穿衣服好吗?怎么给宝宝穿衣服呢?宝宝和妈妈的衣服要一样，穿的衣服要好看能顺着一个方向涂不留小白点。
三.幼儿作画老师给力量弱的孩子赐予帮忙1.留意或者握笔的姿态2.引领力量弱的孩子选择到颜色再涂活动反思.这一活动采纳了适合小班孩子的嬉戏活动，小伴计都能乐观.专注地投入涂色活动中，尤其是陆苗.陆伊培等八个孩子涂得匀称好看，除了四个力量弱的孩子没完成，其他孩子都帮水果宝宝涂上好看的颜色。
在活动前小伴计创编过儿歌《水果歌》，他们已有阅历的基础上进行的嬉戏活动，使得孩子们都掌控了这几种水果的颜色。
在其次环节中小伴计的回答是多种多样的，有的以外形描述，有的以大小描述，有的以味道描述，把自己已有的阅历利用语言描述，不仅提升幼儿的语言力量也使孩子能乐观表述。
在活动结束时有孩子问我.“老师能够把宝宝送给妈妈吧?”我觉得这是个很好的机会，“好啊，我们下次帮宝宝来找妈妈吧。
水果美术教案（2）活动目标：1、试试用颜色对两种水果进行写生活动。
2、初步培育幼儿对颜色的表述和一组画面所蕴含的美感的熟悉。
大班美术水果教案5篇
大班美术水果教案5篇大班美术水果教案篇1设计意图：生活是艺术的源泉，在我们的生活中，美的事物无时不有，无处不在，重要的是我们如何引导幼儿去发觉美、观赏美、制造美。
水果是幼儿生活中常见的事物，它既有丰富的养分，又贴近幼儿的生活，孩子们都特别熟识。
水果不同的外形和丰富的颜色能在激发幼儿美的灵感的根底上，萌发他们更宽阔的想象空间，因此，借助大班幼儿正在形成的抽象思维和已有的审美力量，我设计了《水果拼盘》这个活动，进一步激发幼儿想吃水果、爱吃水果的欲望；知道多吃水果对身体有好处；培育幼儿的动手操作力量、审美力量及制造力并进一步体验与同伴共享、沟通合作的乐趣。
活动目标：1、激发幼儿制作水果拼盘的兴趣，体验与同伴沟通合作的乐趣。
2、幼儿能利用各种水果制作水果拼盘、培育幼儿的审美力量及制造力。
3、知道多吃水果对身体有好处。
4、培育幼儿动手操作的力量，并能依据所观看到得现象大胆地在同伴之间沟通。
5、培育幼儿的观赏力量。
活动重点和难点：重点：学习并尝试运用有序排列的造型方法，大胆利用各种水果进展美的创作。
难点：利用各种水果的颜色和外形制造性地塑造出有主题的水果拼盘造型。
活动预备：1、水果拼盘范例，各种水果，盘子，牙签，水果刀，毛巾，水果头饰、小星星、水果拼盘打擂台等。
2、教学课件（各种水果拼盘作品）、轻音乐等。
3、活动前请4名幼儿排练好表演。
活动过程：导入：教师以给幼儿请来了几位水果宝宝和小朋友一起玩嬉戏导入活动。
一、直观教学法：利用情境表演激发幼儿制作水果拼盘的兴趣。
1、观看情境表演让幼儿知道水果有丰富的养分，多吃水果对身体有好处。
2、教师和水果宝宝玩嬉戏“水果变变变”，让幼儿了解“水果拼盘”，引起幼儿兴趣二、多媒体演示水果拼盘作品，请幼儿了解水果拼盘的制作方法、步骤及留意事项。
1、观赏“水果拼盘”范例，感受艺术美。
2、提问：你最喜爱哪一个水果拼盘？为什么？教师依据幼儿的答复，根据以点带面的方法，有重点观赏不同拼盘的造型塑造、颜色搭配及表现手法，使幼儿获得较为丰富的感性阅历。
大班美术优质课教案及教学反思《水果》
大班美术优质课教案及教学反思《水果》一、教学目标：1.知识目标：通过本节课的学习，让幼儿了解水果的种类、特点，并认识、练习掌握颜色、形状、大小、数量等基本美术元素。
2.能力目标：通过本节课的学习，让幼儿培养动手能力、色彩感知能力、作品表现能力，以及观察能力、沟通协作能力、创造能力等。
3.情感目标：让幼儿通过画水果，感受到水果的美好，感受到自己的成就感，增强她们的自信心和自信心，培养幼儿的美好情感和团队合作精神。
二、教学内容：1.水果知识的介绍2.水果色彩和形状的讲解3.水果的数量的探究4.小班美术启蒙教学案三、教学步骤：1.引入新知通过图片展示，让幼儿依次识别出有哪些水果，了解水果的外形，进而引导幼儿探究水果的颜色、大小、形状等特点。
2.学习重点在让幼儿探究水果的颜色、形状等基本元素的时候，老师需要根据幼儿的认知层次进行讲解，激发他们的学习兴趣和想象力。
3.教学方法在教学上，老师采用多种方法，如口头介绍、图片辅助、实物展示和绘画等，以各种形式和内容，激发幼儿的学习兴趣，增强幼儿对水果的理解能力。
同时，老师在教学过程中，针对幼儿的不同特点，采取不同策略，帮助幼儿逐步掌握绘画基本技能。
4.教学反思本节课+得较好，幼儿们基本都能够跟上老师的教学节奏，他们听得认真、学得好，表现得很不错。
老师在教学过程中，多采用了图片展示和互动问答的方式，这也更有效地激发了幼儿们的学习兴趣和参与热情。
同时，老师也注意到，在幼儿创作时，需要更多地引导他们探究水果的周围环境和细节，这样可以更好地培养他们的观察能力和想象力。
最后，本节课的备课、教学过程中都要注意理性安排时间，要充分利用时间，提高课堂效率。
大班美术《丰收的果实》活动教案
大班美术《丰收的果实》活动教案一、教学内容活动选自幼儿园大班美术活动教材，章节为《丰收的果实》。
活动内容主要围绕果实的种类、特征和绘画技巧展开，让幼儿了解和感受果实的丰收喜悦，培养幼儿的观察力、想象力和绘画能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解和认识各种果实的特征和丰收的场景。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和绘画能力，激发幼儿对美术活动的兴趣。
3. 培养幼儿的合作精神和分享意识，提高幼儿的审美观念。
三、教学难点与重点重点：让幼儿认识和了解各种果实的特征和丰收的场景。
难点：如何引导幼儿用恰当的绘画技巧表现果实的丰收喜悦。
四、教具与学具准备教具：水果实物、图片、画纸、画笔、水彩颜料等。
学具：每个幼儿准备一张画纸、一支画笔、一份水彩颜料盒。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示各种水果实物和图片，让幼儿观察和认识各种果实的特征，引导幼儿说出果实的名称、颜色和形状。
2. 讲解与示范（10分钟）教师讲解果实的丰收场景，示范如何用画笔和颜料表现果实的丰收喜悦。
讲解绘画技巧，如如何描绘果实的形状、颜色和纹理。
3. 幼儿绘画（10分钟）幼儿根据教师的讲解和示范，用自己的画笔和颜料在画纸上描绘出丰收的果实。
教师巡回指导，帮助幼儿解决绘画过程中遇到的问题。
4. 作品分享（5分钟）幼儿将自己的作品展示给大家，分享自己的绘画心得。
教师对幼儿的作品进行评价，鼓励幼儿的表达和创作。
六、板书设计板书内容：丰收的果实板书设计：在黑板上画出各种果实的简笔画，标出果实的名称、颜色和形状，旁边写上“丰收的果实”四个字。
七、作业设计1. 请幼儿回家后，和家长一起找出更多的果实，观察果实的特征，并尝试用画笔和颜料描绘出丰收的果实。
2. 家长协助幼儿完成作品，鼓励幼儿的创新和表达。
八、课后反思及拓展延伸本次活动中，幼儿对果实的特征和丰收的场景有了更深入的了解，绘画能力得到了提高。
在教学过程中，教师要注重幼儿的观察力和想象力培养，引导幼儿用自己的方式表现丰收的果实。
幼儿园大班美术教案 苹果9篇
幼儿园大班美术教案苹果9篇苹果 1教学目标：1、通过操作活动，学生初步理解得数是10的加减法。
2、动手操作摆一摆，共同整理出有关10的加、减法算式。
3、培养学生口头表达能力。
教学重点难点：引导学生有条理地进行思考教学设计思路：本课内容分苹果，过程中具有一定的条理性，因此采用活动游戏教学法，让学生动手操作亲身体验。
教师准备：苹果卡片10个教学课时：1课时教学内容教师活动学生活动效果反思一、创设情景谈话导入同学们，你们喜欢吃水果吗？都喜欢吃那些水果？今天，老师给你们带来一些苹果，你们想不想知道一共有多少个苹果？同学们说出自己的想法。
二、探究新知学生在活动中理解得数是10的加法和相应的减法。
1、出示苹果图片：估算一下有几个苹果？2、我们在具体地数一数到底有多少个？3、汇报交流：谁愿意把你数的苹果告诉大家。
4、老师想把这10个苹果分成两堆向淘气和笑笑，怎样分？按小组进行分苹果比赛并列出相应的加法和减法算式。
5、请同学们按小组汇报分的情况。
（教师指导学生按一定的顺序说，并把分的结果出示在大屏幕上。
）教师指导学生按一定的顺序说，并随机板书。
6、仔细观察算式，你发现了什么？7、面对大屏幕，让同桌互相说一说10可以分成几和几。
8、我们把10分成9和1，你能想到什么算式？10分成8和2，你能想到什么算式？……请同学们在组里说一说。
9、教师小结。
学生估计并说出来。
学生答：10个。
学生每4人一组，每组一套模拟苹果。
一人分，其他同学说怎样分两堆？并列出算式。
各小组汇报分的方法，要求学生一边分一边操作。
学生讨论说明自己的发现。
同桌互相交流。
10可以分成2和8，还可以分成1和9……小组内同学互相说。
三、体验感悟，掌握得数是10的加法和相应的减法 1、请同学们伸出双手和老师一起来做一个游戏，好吗？2、下面同学们仔细看老师的手（教师把两手分成1和9）你能列出算式吗？3、请同学们在小组内做一做这样的游戏，看哪个小组同学表现最好？（随机进行小组评价）4、教师小结。
《水果》美术教案(19篇)
《水果》美术教案（19篇）活动目标：1、通过涂色，感知颜色，体验美术活动的乐趣。
2、培育幼儿大胆作画及动手力量，增加幼儿的生活阅历。
3、熟悉不同的水果，了解各种水果的养分价值。
4、鼓舞幼儿与同伴合作绘画，体验合作绘画的乐趣。
5、会用它们大胆地进展艺术表现与制造，喜爱装饰。
活动预备：1、苹果、香蕉、葡萄，菠萝等相片。
2、印好等待涂色的水果图片。
3、蜡笔或者水彩笔活动过程：1、组织教学。
检查、了解幼儿的课前预备状况，让幼儿宁静下来，集中留意力。
2、从幼儿穿的衣服导入到水果宝宝穿的衣服3、展现各种水果图片，请幼儿观看这些水果宝宝的颜色。
4、让幼儿先熟悉这些水果，不同水的水果有不同的颜色5、在观看水果颜色的同时，请幼儿也找到一样颜色的蜡笔6、动手作画（1）教师先示范正确的图画方法，请幼儿观看（2）让幼儿正确握笔和教师一起图画7、给每个幼儿一张水果涂色卡，让幼儿找到与自己手里拿到的水果涂色卡的颜色。
8、让幼儿自己尝试作画，不同的水果不同的颜色9、观赏及评价让幼儿把画好的画放在作业袋，与其他幼儿一起观赏。
教师对幼儿的作品赐予评价，并赐予鼓舞。
教学反思：这从一个侧面反映出小班幼儿的手部精细动作进展还不成熟，教师在今后设计的活动中，可以从平面开头逐步过渡到立体，随着孩子手部动作的不断协调进展来增加操作材料的难度。
小百科：水果，是指多汁且主要味觉为甜味和酸味，可食用的植物果实。
水果不但含有丰富的养分，而且能够促进消化。
分类浆果类：草莓，蓝莓，黑莓，桑葚，覆盆子，葡萄，黑加仑柑橘类：蜜橘，砂糖橘，金橘，蜜柑，甜橙，脐橙，西柚，柚子，葡萄柚，柠檬。
《水果》美术教案篇2【活动过程】一、出示小熊猫的水果超市，引出主题1、师：秋天到了，许多水果都成熟了。
小熊猫开了一家水果超市，看，小熊猫家的水果超市里有哪些水果呀？2、鼓舞幼儿大胆说出水果的名称。
3、师：小熊猫生意太好了，有局部水果卖光了，不够卖。
想请小朋友们来帮帮助，帮小熊猫预备一些水果。
幼儿园大班美术活动教案《橙子变变变》含反思
幼儿园大班美术活动教案《橙子变变变》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《生活中的美》，详细内容为第三节《橙子变变变》。
通过引导幼儿观察、想象和动手操作，让幼儿发现生活中橙子的形态美和色彩美，培养幼儿的审美情趣和创造力。
二、教学目标1. 让幼儿了解橙子的基本特征，学会用观察、比较的方法发现橙子的形态美和色彩美。
2. 培养幼儿的动手操作能力，激发幼儿的想象力和创造力。
3. 培养幼儿的合作意识，提高幼儿的团队协作能力。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿观察、想象和创造，将橙子变成有趣的造型。
教学重点：让幼儿掌握橙子的基本特征，学会用观察、比较的方法发现橙子的形态美和色彩美。
四、教具与学具准备教具：橙子、画纸、水彩笔、剪刀、胶水、展示板。
学具：每人一份橙子、画纸、水彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师出示橙子，引导幼儿观察橙子的形状、颜色、大小等特点。
（2）邀请幼儿分享自己见过的橙子，讨论橙子的用途。
2. 例题讲解（10分钟）（1）教师示范如何将橙子变成有趣的造型，如小动物、人物等。
（2）讲解绘画和剪贴的基本步骤，强调橙子的基本特征。
3. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿自己动手尝试将橙子变成有趣的造型，教师巡回指导。
（2）鼓励幼儿相互交流、合作，共同完成作品。
4. 展示与评价（5分钟）（1）将幼儿的作品贴在展示板上，让幼儿互相欣赏、评价。
（2）教师点评幼儿作品，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 《橙子变变变》2. 内容：（1）橙子的基本特征：形状、颜色、大小等。
（2）观察、比较、创造：发现橙子的形态美和色彩美。
七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们回家后，用橙子创作一个有趣的造型，并与家长分享创作过程。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过橙子变变变的实践活动，让幼儿在观察、想象和动手操作中感受到生活中的美。
在教学中，要注意引导幼儿关注橙子的基本特征，培养幼儿的审美情趣。
大班美术教案及教学反思《水粉画——橘子红了》
一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解水粉画的基本技巧和特点，认识橘子红了这一主题。
2. 技能目标：培养幼儿运用水粉画表现自己对橘子的认识和感受。
3. 情感目标：培养幼儿对美术活动的兴趣，激发幼儿的创新精神和审美情趣。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握水粉画的基本画法和技巧。
难点：如何引导幼儿观察和表现橘子的色彩变化。
三、教学准备：1. 教具准备：水粉画颜料、画纸、画笔、水杯等。
2. 环境准备：宽敞的绘画空间，充足的绘画材料。
四、教学过程：1. 导入：教师出示一个红彤彤的橘子，引导幼儿观察橘子的外形和颜色。
2. 讲解：教师简要介绍水粉画的基本画法和技巧，讲解如何调色和绘画。
3. 示范：教师现场演示如何绘制橘子，展示橘子从淡到深的色彩变化。
4. 幼儿绘画：教师分发绘画材料，引导幼儿根据自己的观察和感受进行绘画。
5. 指导：教师巡回指导，帮助幼儿解决绘画过程中遇到的问题。
6. 展示：教师组织幼儿展示自己的作品，互相欣赏、交流。
五、教学反思：1. 教师要注重培养幼儿的观察能力和创新精神，引导幼儿发现生活中的美。
2. 在绘画过程中，教师要关注幼儿的情感体验，鼓励幼儿大胆表达自己的感受。
3. 对于绘画能力较弱的孩子，教师应给予更多的关心和指导，提高他们的自信心。
4. 教学过程中，教师要注重与幼儿的互动，充分调动幼儿的积极性。
5. 在今后的教学中，教师可以尝试引入更多水果主题的绘画活动，丰富幼儿的绘画经验。
六、教学内容：1. 复习水粉画的基本技巧和特点。
2. 引导幼儿观察和表现橘子的色彩变化。
七、教学过程：1. 复习：教师回顾上节课学习的水粉画基本技巧，引导幼儿回忆如何调色和绘画。
2. 观察：教师出示一个红彤彤的橘子，引导幼儿观察橘子的外形和颜色。
3. 绘画：教师分发绘画材料，引导幼儿根据自己的观察和感受进行绘画。
4. 指导：教师巡回指导，帮助幼儿解决绘画过程中遇到的问题。
5. 展示：教师组织幼儿展示自己的作品，互相欣赏、交流。
大班美术苹果教案
大班美术苹果教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术课程，教材为《幼儿园大班美术教程》。
本节课的教学内容主要包括第四章第二节“画苹果”，旨在让幼儿通过观察、实践，掌握画苹果的基本技巧，培养幼儿的观察力、动手能力和创造力。
二、教学目标1. 引导幼儿观察苹果的形状、颜色和纹理，培养幼儿的观察力。
2. 教授幼儿画苹果的基本技巧，提高幼儿的动手能力。
3. 激发幼儿的想象力，培养幼儿的创造力。
三、教学难点与重点重点：让幼儿掌握画苹果的基本技巧，能够独立完成一幅苹果画。
难点：引导幼儿观察苹果的细节，如颜色、纹理等，并能够将这些细节表现在画作中。
四、教具与学具准备教具：苹果、画纸、画笔、水彩颜料、彩泥等。
学具：每个幼儿准备一张画纸、一套画笔、水彩颜料、彩泥等。
五、教学过程1. 实践情景引入：让每个幼儿拿出一个苹果，观察苹果的形状、颜色和纹理，并分享自己的观察心得。
2. 讲解画苹果的基本技巧：教师示范如何画一个苹果，讲解画苹果的步骤，如先画轮廓，再填充颜色，添加细节。
3. 实践环节：让幼儿自己动手画苹果，教师巡回指导，帮助幼儿解决绘画过程中遇到的问题。
4. 展示作品：让每个幼儿展示自己的画作，大家互相欣赏、学习和交流。
5. 作业设计：让幼儿回家后，再画一幅苹果画，将学到的技巧应用到实际生活中。
六、板书设计板书内容主要包括画苹果的步骤、技巧等，以简洁的文字和图示形式呈现，便于幼儿理解和记忆。
七、作业设计作业题目：回家后，再画一幅苹果画，尽量将学到的技巧应用到实际生活中。
答案：无固定答案，主要观察幼儿在画作中是否运用了学到的技巧，如观察力、动手能力等。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过观察、实践，让幼儿掌握了画苹果的基本技巧，同时在画作中表现出苹果的细节。
但在教学过程中，发现部分幼儿对颜色的搭配还有待提高，可以在今后的教学中，加强对幼儿颜色搭配的指导。
拓展延伸：可以让幼儿尝试画其他水果，如香蕉、橙子等，运用学到的技巧，提高幼儿的观察力和动手能力。
幼儿园大班美术教案《葡萄熟了》含反思
幼儿园大班美术教案《葡萄熟了》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《生活中的美》，详细内容为《葡萄熟了》。
通过本节课的学习，让幼儿观察葡萄的外形特征，了解葡萄的生长过程，培养幼儿对大自然美景的热爱。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿掌握葡萄的基本外形特征，了解葡萄的颜色变化。
2. 技能目标：培养幼儿运用水粉画技法表现葡萄的能力，提高幼儿的绘画技巧。
3. 情感目标：激发幼儿对大自然美景的热爱，培养幼儿积极向上的审美情趣。
三、教学难点与重点教学难点：葡萄的颜色变化和枝叶的描绘。
教学重点：葡萄的基本外形特征和绘画技法的运用。
四、教具与学具准备教具：葡萄图片、水粉画教材、画纸、画笔、调色板等。
学具：水粉画颜料、画纸、画笔、调色板等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示葡萄图片，让幼儿观察葡萄的外形、颜色等特点，引导幼儿说出葡萄的颜色变化。
2. 讲解葡萄的生长过程（5分钟）教师简要介绍葡萄的生长过程，让幼儿了解葡萄从开花到结果的过程。
3. 示范绘画葡萄（10分钟）教师现场示范水粉画葡萄的技法，边示范边讲解，引导幼儿注意葡萄的颜色变化和枝叶的描绘。
4. 幼儿实践绘画（10分钟）幼儿根据教师的示范，自行绘画葡萄。
教师巡回指导，解答幼儿在绘画过程中遇到的问题。
5. 随堂练习（5分钟）教师展示优秀作品，让幼儿互相评价，指出优点和不足。
六、板书设计1. 葡萄的基本外形特征2. 葡萄的颜色变化3. 水粉画葡萄技法七、作业设计作业题目：请幼儿回家后，观察家人的水果篮，选择一种水果进行绘画，要求运用水粉画技法。
答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 加强对幼儿绘画过程的指导，关注个体差异。
2. 鼓励幼儿大胆表达自己的观点，提高幼儿的审美能力。
3. 课后拓展延伸，引导幼儿观察生活中的其他水果，培养幼儿对大自然美景的热爱。
重点和难点解析1. 实践情景引入2. 示范绘画葡萄3. 幼儿实践绘画4. 课后反思及拓展延伸一、实践情景引入1. 选择具有代表性的葡萄图片，确保图片清晰，能直观地展示葡萄的外形、颜色等特点。
大班美术绘画教案《水果娃娃》反思
大班美术绘画教案《水果娃娃》反思（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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大班综合多彩的水果王国教案反思
大班综合多彩的水果王国教案反思大班综合多彩的水果王国教案一、教学目标：1. 能够认识并说出苹果、香蕉、橘子、草莓等常见水果的名称。
2. 能够描述水果的颜色和形状。
3. 能够理解并运用“大/小”、“圆/长”等形容词。
4. 能够在游戏中培养团队合作精神。
二、教学准备：1. 水果图片及实物。
2. 彩色笔、彩色纸、剪刀等美术用品。
3. 游戏道具：水果拼图、记忆卡片等。
三、教学过程：1. 热身活动老师与孩子们一起唱《小苹果》歌曲，让孩子们了解苹果这种水果，并引导他们说出自己最喜欢的水果是什么，为后面的活动做好铺垫。
2. 水果认知（1）展示各种水果图片及实物，让孩子们认识常见的水果，如：苹果、香蕉、橘子、草莓等，并引导他们说出每种水果的名称和颜色。
（2）通过观察水果的形状，引导孩子们说出水果的形状特征，如：苹果是圆形的，香蕉是长条形的。
（3）运用“大/小”、“圆/长”等形容词，让孩子们描述不同水果之间的差异。
3. 制作水果王国（1）让孩子们自由发挥想象力，将自己喜欢的水果进行绘画，并用彩色纸剪切出相应的形状。
（2）老师将所有孩子制作好的水果图案贴在黑板上，让孩子们一起组成一个多彩的“水果王国”。
4. 水果拼图游戏（1）将各种水果图片分别打印出来，并剪成拼图块。
（2）将所有拼图块混合在一起，让孩子们分组进行拼图比赛。
比赛结束后，老师与孩子们一起检查答案，并对表现优秀的小组进行表扬。
5. 记忆卡片游戏（1）将各种水果图片分别打印出来，并制作成记忆卡片游戏道具。
（2）让孩子们轮流翻开两张卡片，如果两张卡片的水果相同，则获得一分，否则翻回去。
（3）游戏结束后，老师与孩子们一起计算分数，并对表现优秀的孩子进行表扬。
四、教学反思：本次水果王国教学活动涵盖了水果认知、形容词运用、美术创作和游戏互动等多个方面，丰富了孩子们的知识储备和团队合作精神。
但在实际教学中，我发现一些问题：1. 整体活动时间有些紧张，需要更好地掌握节奏。
幼儿园大班美术绘画教案《水果娃娃》含反思
幼儿园大班美术绘画教案《水果娃娃》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术绘画教材第四章《生活中的美》，详细内容为：通过观察水果的形状、颜色和特点，引导幼儿用绘画的方式创作出有趣的水果娃娃，培养幼儿对美术的兴趣和审美能力。
二、教学目标1. 让幼儿能够认识和了解不同水果的形状、颜色和特点。
2. 培养幼儿运用绘画技巧创作出富有创意的水果娃娃作品。
3. 培养幼儿的观察能力和审美能力，激发他们对美术活动的兴趣。
三、教学难点与重点难点：运用绘画技巧创作出富有创意的水果娃娃作品。
重点：认识和了解不同水果的形状、颜色和特点；培养观察能力和审美能力。
四、教具与学具准备教具：水果实物、图片、画纸、画笔、水彩颜料、调色板、剪刀、胶水等。
学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）展示水果实物和图片，引导幼儿观察、讨论水果的形状、颜色和特点，激发幼儿对绘画的兴趣。
2. 讲解与示范（10分钟）（1）讲解水果娃娃的创作方法，引导幼儿发挥想象力，将水果与人物形象相结合。
（2）示范绘画水果娃娃，展示绘画技巧，让幼儿直观地了解创作过程。
3. 幼儿实践（10分钟）幼儿在教师的指导下，运用绘画技巧创作出自己的水果娃娃作品。
4. 随堂练习（10分钟）幼儿互相展示、交流作品，教师给予指导和鼓励。
六、板书设计1. 板书水果娃娃2. 板书内容：（1）水果的形状、颜色和特点（2）绘画技巧：线条、颜色搭配、创意表现七、作业设计1. 作业题目：创作一幅富有创意的水果娃娃作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：在本次教学中，注意观察每个幼儿的绘画过程，针对不同幼儿的问题给予个别指导，提高他们的绘画水平。
2. 拓展延伸：（1）鼓励幼儿课后与家人分享自己的作品，增强他们的自信心。
（2）开展“我最喜欢的水果”主题活动，让幼儿深入了解水果的营养价值，培养健康饮食的好习惯。
（3）结合其他学科，如语言、音乐等，让幼儿用不同形式表现水果娃娃，提高综合素质。
2024年幼儿园大班美术教案《葡萄熟了》含反思
2024年幼儿园大班美术教案《葡萄熟了》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《多彩的水果》，详细内容为“葡萄熟了”。
通过本节课的学习，让孩子们运用线条、形状和色彩，描绘出葡萄的成熟景象。
二、教学目标1. 让孩子们了解葡萄的生长过程，知道葡萄的颜色和形状。
2. 培养孩子们的观察力、想象力和创造力。
3. 让孩子们掌握基本的绘画技巧，能够运用线条、形状和色彩描绘葡萄。
三、教学难点与重点1. 教学难点：葡萄的形状和颜色的描绘。
2. 教学重点：培养孩子们的观察力、想象力和创造力。
四、教具与学具准备1. 教具：葡萄实物、画纸、画笔、水彩颜料、调色板、范例作品等。
2. 学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）1.1 展示葡萄实物，让孩子们观察葡萄的颜色、形状。
1.2 引导孩子们谈论葡萄的生长过程，了解葡萄的成熟景象。
2. 例题讲解（10分钟）2.1 展示范例作品，讲解绘画步骤。
2.2 讲解葡萄的形状、颜色描绘方法。
3. 随堂练习（10分钟）3.1 孩子们按照范例作品，尝试描绘葡萄。
3.2 教师巡回指导，解答孩子们在绘画过程中遇到的问题。
4.1 让孩子们展示自己的作品，互相欣赏、交流。
4.2 教师对孩子们的作品进行点评，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 葡萄熟了2. 绘画步骤：2.1 画出葡萄藤和叶子2.2 画出葡萄的形状2.3 涂上葡萄的颜色七、作业设计1. 作业题目：请孩子们回家后，为家人画一幅葡萄画。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课孩子们对葡萄的生长过程和描绘方法掌握较好，但在形状和颜色的描绘上还有待提高。
2. 拓展延伸：让孩子们观察其他水果的形状和颜色，尝试进行绘画创作，提高观察力和创造力。
重点和难点解析：1. 教学难点：葡萄的形状和颜色的描绘。
2. 教学过程：实践情景引入、例题讲解、随堂练习。
3. 课后反思及拓展延伸。
详细补充和说明：一、葡萄形状和颜色的描绘1. 葡萄的形状描绘：教师在讲解葡萄形状时，要强调葡萄是由许多圆形或椭圆形组成的，可以引导孩子们观察葡萄的串状特点，学会用简单的线条描绘出葡萄的轮廓。
幼儿园大班教案《水果》
幼儿园大班教案《水果》幼儿园大班教案《水果》幼儿园大班教案《水果》1 活动目的1.让幼儿认识各种水果，并能将出水果名称。
2.知道吃水果对人体的好处。
3.激发幼儿对水果活动的兴趣。
4.学会保持愉快的心情，培养幼儿热爱生活，快乐生活的良好情感。
教学重点、难点重点是要认识各种水果和特征，而动手操作技能那么是难点。
活动准备水果卡片，水果实物，水果盘，水果小刀。
活动过程一·老师出示水果提问，幼儿答复的比拟好。
老师提问：吃水果对人体有那些好处？小朋友答复：吃水果能解渴，能补充人体需要的营养，水分，帮助消化。
二·老师让幼儿完成三个方面领域。
1·认识各种水果2·水果的特种颜色3·自己动手切水果或剥水果皮三·老师把准备好的水果分组发给幼儿，要求完成后装盘，完成时间非常钟，老师检查后表扬。
1·第一小组把水果在清水中洗干净。
2·第二小组动手剥水果皮。
3·第三小组切水果并装盘。
时间到后，老师评价，小朋友都非常认真，发现一个问题，在剥水果皮的时候，有的幼儿不知道香蕉从哪一头剥，切水果的都比拟好，就是大小不一的小块。
幼儿园大班教案《水果》2 活动要求:1、进一步理解稳固几种常见的水果并可以根据其根本特征进展区分。
2、可以说出不同水果的颜色及其形状;体验游戏时的快乐情感。
3、体验人多力量大，同伴间应该互相合作的情感。
4、培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。
活动准备:自制的大树二棵，自制的水果图片假设干活动过程:一、出示水果树,激发幼儿兴趣宝宝们,你们看一看李老师给你们带来了谁啊?哦,你们看到了很多的水果宝宝和大树妈妈!你们知道吗,大树妈妈啊开了一个幼儿园,所以啊有这么多的水果宝宝来上幼儿园了!你们看看大树幼儿园里都来了哪些水果宝宝啊?二、故事欣赏并讨论老师操作演示教具并讲述故事(1)水果宝宝在幼儿园学本领(2)苹果宝宝经过香蕉,橘子和生梨宝宝的家(3)苹果宝宝找到自己的家师问:(4)苹果宝宝找到自己的家了吗?(5)苹果宝宝的家是什么颜色的啊?(6)苹果宝宝还看到了谁的家?讨论:苹果宝宝到家了可是还有香蕉,生梨和橘子宝宝没找到家呢!我们等一下一起帮他们找好不好?不过啊在找之前我们要先看看他们穿着什么颜色的衣服长得什么样子看好了才能帮他们找不然会帮他们找错家的对不对?三、游戏"送水果"1、送没回家的送水果宝宝回家游戏选一个自己喜欢的果宝宝把他从幼儿园里接出来然后把它送到自己家里去游戏开场后，幼儿与家长一起往前走，到达果树后家长抱起幼儿摘下一个水果，两人一起手拉手往回跑，以先回到起点为胜。
无色水果写生教案大班
无色水果写生教案大班为了培养幼儿的观察力、绘画能力和对水果的认识，我为大班设计了一堂主题为“无色水果写生”的绘画课。
以下是本次教案的详细内容。
一、教学目标：1. 培养幼儿的观察力和绘画能力。
2. 帮助幼儿认识各种无色水果，了解它们的特点和营养价值。
3. 激发幼儿对绘画的兴趣，培养他们的艺术创造力。
二、教学准备：1. 水果模型：苹果、香蕉、橙子、柚子等。
2. 绘画工具：彩色铅笔、蜡笔、彩色纸、剪刀、胶水等。
3. 教学辅助材料：水果的图片、水果的营养价值介绍等。
三、教学过程：1. 导入：老师给幼儿展示一张无色水果的图片，引导他们猜测这是什么水果以及它的特点。
2. 引入：通过展示各种无色水果的模型，让幼儿观察它们的形状、大小和特点，鼓励他们用自己的话描述这些水果。
3. 操作：（1）让每个幼儿选择一个无色水果进行写生。
他们可以用彩色铅笔或蜡笔在彩色纸上绘制水果的轮廓和细节。
（2）师生互动：老师与幼儿一起讨论每个水果的特点和营养价值，引导幼儿说出他们对水果的感受和想法。
（3）展示作品：每个幼儿完成后，老师鼓励他们将作品展示给全班同学，让大家欣赏和交流。
4. 结束：老师给每个幼儿评价和鼓励，总结本节课的学习内容，提醒幼儿将所学的知识和技能应用到日常生活中。
四、教学反思：本次绘画课通过让幼儿观察和绘制无色水果，既培养了他们的观察力和绘画能力，又帮助他们认识了不同水果的特点和营养价值。
同时，通过展示和交流，增强了幼儿的艺术创造力和表达能力。
教学过程中，我注重与幼儿的互动，鼓励他们发表自己的观点，增强了他们的参与度和学习兴趣。
在今后的教学中，我将继续关注幼儿个体差异，根据他们的特点和需求，提供个性化的教学辅助材料和指导，进一步促进他们的全面发展。
幼儿园大班美术活动教案《苹果》含反思
幼儿园大班美术活动教案《苹果》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《水果篇》，详细内容为认识苹果的外形、色彩和特点，学会用画笔描绘苹果，培养幼儿对美术的热爱。
二、教学目标1. 让幼儿了解苹果的外形、色彩和特点，提高他们的观察能力。
2. 培养幼儿运用画笔描绘苹果的能力，激发他们的创作潜能。
3. 培养幼儿对美术活动的兴趣，提高他们的审美能力。
三、教学难点与重点教学难点：苹果的描绘技巧，如线条、色彩搭配等。
教学重点：认识苹果的外形、色彩和特点，学会用画笔描绘苹果。
四、教具与学具准备教具：苹果实物、画笔、颜料、画纸、投影仪等。
学具：画笔、颜料、画纸、水杯、调色板等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带来一个苹果，让幼儿观察并说出苹果的外形、色彩和特点。
2. 讲解苹果的描绘方法（10分钟）教师通过投影仪展示苹果的图片，讲解苹果的描绘方法，如线条、色彩搭配等。
3. 示范绘画（10分钟）教师现场示范如何描绘苹果，让幼儿跟随步骤学习。
4. 随堂练习（10分钟）幼儿根据教师示范的步骤，自行绘画苹果。
5. 互动交流（10分钟）教师组织幼儿相互展示作品，进行评价和交流。
六、板书设计1. 《苹果》2. 内容：苹果的外形、色彩和特点苹果描绘步骤线条、色彩搭配技巧七、作业设计1. 作业题目：画一个自己喜欢的水果。
答案：幼儿可根据自己喜欢的水果，运用所学方法进行描绘。
2. 作业要求：线条流畅，色彩搭配合理。
八、课后反思及拓展延伸本次课程让幼儿对苹果有了更深刻的认识，提高了他们的观察能力和绘画技巧。
但在教学过程中，部分幼儿对色彩搭配掌握不足，需要在以后的教学中加强指导。
拓展延伸：引导幼儿观察其他水果，尝试用所学方法进行描绘，提高他们的绘画水平。
重点和难点解析：1. 教学难点：苹果的描绘技巧，如线条、色彩搭配等。
2. 教学过程中的示范绘画和随堂练习。
3. 作业设计的要求与答案。
4. 课后反思及拓展延伸。
幼儿园大班教案《水果成熟啦》含反思
幼儿园大班教案《水果成熟啦》含反思大班教案《水果成熟啦》含反思适用于大班的美术主题教学活动当中，让幼儿能根据自己喜欢的水果颜色，由上到下有顺序地给报纸涂色，提高绘画、涂色的能力，认识各种水果，并了解圆形状的水果的外形特征和颜色，培养与同伴相互协商、分工合作的能力，快来看看幼儿园大班《水果成熟啦》含反思教案吧。
活动目标：1.认识各种水果，并了解圆形状的水果的外形特征和颜色。
2.能根据自己喜欢的水果颜色，由上到下有顺序地给报纸涂色，提高绘画、涂色的能力。
3.培养与同伴相互协商、分工合作的能力。
4.引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。
5.体验想象创造各种图像的快乐。
活动准备：已做好的水果范例品、各种水果图片、各种颜料、绘画笔、绘画桶、已晾干的半成品气球拓塑若干。
活动重难点：认识各种水果，并了解圆形状的水果的外形特征和颜色。
能根据水果的颜色，由上到下有顺序地给报纸涂色，提高绘画、涂色的能力。
教学过程：一、说一说我喜欢的水果1.小朋友，现在天气越来越热了，平时我们会吃很多水果。
你最喜欢吃什么水果？你喜欢吃的水果是什么形状的？它是什么颜色的？2.幼儿说说喜欢吃的水果的外形和颜色。
二、欣赏各种水果，了解水果的特征1.其实，生活中还有好多好吃的水果，今天，俞老师啊带来了很多水果图片，我们一起来看一看吧。
2.出示图片，重点引导幼儿观察圆形状的水果的外形特征和颜色。
3.这是什么水果？你吃过吗？味道怎么样？它的形状和颜色是怎么样的？4.出示教师喜欢吃的水果，引导幼儿观察苹果的外形和颜色。
三、做一做我喜欢的水果1.出示已做好的气球拓塑苹果范例品，引导幼儿观察。
2.这和我们平常见到的水果有什么不一样？这是用什么做的？是怎么做的？（请个别幼儿说一说自己的发现）3.教师小结：这是用气球拓塑的办法，在晾干的报纸上涂上苹果的颜色，然后晾干，最后就做成了一个苹果。
你们觉得有趣吗？想不想自己也来动手试一试呢？4.教师简单示范讲解制作苹果的步骤，引导幼儿观察给报纸上色时的涂色方法和顺序。
幼儿园大班美术教案《葡萄熟了》含反思
幼儿园大班美术教案《葡萄熟了》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《多彩的水果》，详细内容为第三课时《葡萄熟了》。
通过观察葡萄的形态、颜色，让幼儿运用水粉画的形式表现葡萄的生动形象。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿了解葡萄的形状、颜色，掌握水粉画的基本技巧。
2. 能力目标：培养幼儿观察力、想象力，提高幼儿审美能力和动手能力。
3. 情感目标：培养幼儿对美术活动的兴趣，激发幼儿创作欲望。
三、教学难点与重点教学难点：葡萄的形态描绘，水粉画的技巧。
教学重点：观察葡萄的特点，运用水粉画表现葡萄。
四、教具与学具准备教具：葡萄实物、图片、水粉颜料、画纸、画笔、调色板。
学具：水粉颜料、画纸、画笔、调色板。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）展示葡萄实物，让幼儿观察、触摸，引导幼儿说出葡萄的形状、颜色等特点。
2. 例题讲解（5分钟）教师展示葡萄图片，讲解水粉画的基本技巧，如颜色搭配、画笔运用等。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿根据观察和教师的讲解，开始创作葡萄水粉画。
4. 幼儿创作（10分钟）幼儿在教师的指导下，自主完成葡萄水粉画。
5. 作品展示（5分钟）将幼儿的作品进行展示，让幼儿互相欣赏、评价。
六、板书设计1. 《葡萄熟了》2. 内容：葡萄的形状、颜色水粉画技巧：颜色搭配、画笔运用七、作业设计1. 作业题目：画一串自己最喜欢的葡萄。
2. 答案要求：颜色鲜艳，形态生动，画面饱满。
八、课后反思及拓展延伸本次课程，幼儿对葡萄的观察和表现较为出色，但在水粉画技巧方面还需加强练习。
课后可让幼儿回家后，与家长一起观察葡萄，进行家庭作业创作，提高幼儿的绘画水平。
同时，在后续课程中，可引导幼儿尝试其他水果的绘画，丰富幼儿的美术创作。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定；2. 教具与学具的准备；3. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解、随堂练习；4. 作业设计；5. 课后反思及拓展延伸。
一、教学难点与重点1. 教学难点：葡萄的形态描绘和水粉画的技巧。
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大班美术活动教案：水果教案(附教学反思)
大班美术活动水果教案(附教学反思)主要包含了活动目标，重点难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，通过了解水果的名称用途，丰富幼儿的生活经验，学会夸张的造型手法，表现拟人化的水果，培养幼儿的绘画兴趣。
进而提高幼儿的想象力和创造力，适合幼儿园老师们上大班美术活动课，快来看看水果教案吧。
活动目标1、通过了解水果的名称用途，丰富幼儿的生活经验。
2、学会夸张的造型手法，表现拟人化的水果，培养幼儿的绘画兴趣。
进而提高幼儿的想象力和创造力。
3、让幼儿感受秋天水果成熟的喜悦心情，激发幼儿爱吃水果。
4、大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。
5、养成大胆用色、均匀涂色的良好习惯。
重点难点画出各种水果的外形。
各种水果娃娃的有趣表情。
活动准备范画及绘画用笔等。
活动过程一、组织教学二、导入：秋阿姨吹口哨，水果娃娃来报到。
秋天来了，果园里的水果丰收了，小朋友你们知道秋天都有哪些水果？小朋友知道的真多，水果乐园里有很多水果。
这些水果宝宝们要开舞会了，我们小朋友也要打扮一下，把自己也变成一个水果娃娃去参加他们的舞会好不好？那幺水果是怎样变成娃娃呢？*出示水果娃娃的基本步骤。
(多媒体)我们先看看水果乐园里的苹果宝宝是怎幺变成水果娃娃的。
*苹果娃娃=（苹果宝宝的基本型状+五官+四肢+装饰物）这就是苹果宝宝的变化过程。
怎幺样？有意思吗？三、新授那幺，今天我们就来学习一节十分有趣的美术课------画水果娃娃出示课题:《水果娃娃》1、示范：西瓜娃娃（秋天的水果很多，可是老师最喜欢吃西瓜，因为西瓜水分多味道甜，除了能解渴还能解热消暑。
所以我想给小朋友们画一个西瓜娃娃，小朋友要看清老师是怎样把西瓜娃娃画出来的，记住每一个步骤等你自己画的时候就非常容易了。
）1）、第一步骤-------画西瓜娃娃的基本型。