中和反应 () 公开课获奖课件

高考总分:711分 毕业学校:北京八中 语文139分 数学140分 英语141分 理综291分 报考高校： 北京大学光华管理学院
北京市理科状元杨蕙心
班主任 孙烨：杨蕙心是一个目标高远的学生，而且 具有很好的学习品质。学习效率高是杨蕙心的一大特 点，一般同学两三个小时才能完成的作业，她一个小 时就能完成。杨蕙心分析问题的能力很强，这一点在 平常的考试中可以体现。每当杨蕙心在某科考试中出 现了问题，她能很快找到问题的原因，并马上拿出解 决办法。
【得出结论】通过探究，全班同学一致确定“猜想二”是正确的。
【反思评价】老师对同学们能用多种方法进行探究，并且得出正确结论给予肯定。 同时指出(2)中存在两处明显错误，请大家反思。同学们经过反思发现了如下两处错 误：
①“实验操作”中的错误是__p_H__试__纸__直__接__浸__入__溶__液__中___________________________ ________________________。 ②“实验方案”中也有一个是错误的，错误的原因是 _B__aC__l2_和__N_a_2_S_O__4反__应__也__会__生__成__白__色__沉__淀__，__不__能__证__明__一__定__有__H__2S_O__4_存__在______________ ______________________________________________________________________。
(2)该反应的化学方程式为C__a_(O__H_)_2_＋__2_H_C_l_=_=_=_C__aC_。l2＋2H2O (3)实验过程中，小鸣取了a、b、c三处反应后的溶 液于三个烧杯中，却忘了作标记，请你设计不同的方 案(不再用测定pH的方法)，探究三种样品分别属于哪 处溶液。
【查阅资料】CaCl2溶液显中性，CaCl2＋Na2CO3===CaCO3↓＋2NaCl。 【探究过程】
坚持做好每个学习步骤
武亦文的高考高分来自于她日常严谨的学习态度，坚持认 真做好每天的预习、复习。 “高中三年，从来没有熬夜，上课跟着老师走，保证课堂 效率。”武亦文介绍，“班主任王老师对我的成长起了很 大引导作用，王老师办事很认真，凡事都会投入自己所有 精力，看重做事的过程而不重结果。每当学生没有取得好 结果，王老师也会淡然一笑，鼓励学生注重学习的过程。 ”
4．(2015·郑州模拟)生活中一些物质的近似pH如下。有关说法不正确的是( C )
物质 醋酸 橘子汁 草木灰水 炉具清洁剂
pH 2.5 3.4
11.1
12.4
A.草木灰水显碱性 B．胃酸过多的人少吃橘子 C．上述物质酸性最强的是炉具清洁剂 D．醋酸能使紫色石蕊试液变红 5．(2015，兰州)推理是化学学习中常用的思维方法。下列推理正确的是( A) A．酸和碱能发生中和反应，则硝酸与氢氧化钠也能发生中和反应 B．铝表面的氧化铝薄膜能起到保护作用，则铁表面的氧化铁也能起到保护
A．水 B．纯碱溶液 C．澄清石灰水 D．稀盐酸
10．(2016·河南中考预测)向一定量稀盐酸中分别加入足量的以下物质，下列图 像能正确反映对应变化关系的是( C )
二、填空题 11．(2015，临沂)下图体现了稀盐酸和氢氧化钠溶液反应的实质，请回答有关问题。
(1)在上图C、D中的圆圈内填入适当的化学式或离子符号： C中____C_l_－___、___N__a_＋__，D中___H_2_O___。 ((23))用以化上学变方化程的式基表本示反图应中类所型体是现_复_的_分_化_解_学_反_反_应_应__N_。_a_O_H__＋___H_C_l_=_=_=_N__a_C_l＋__H__2_O。
作用 C．碱溶液能使石蕊试液变蓝，则能使石蕊试液变蓝的溶液一定是碱 D．蔗糖的饱和溶液不能再溶解蔗糖，也一定不能再溶解其他物质
6．(2015·信阳模拟)根据生活经验和所学知识判断，下列课外实验不能成功的 是( A )
A．用pH试纸检验酸牛奶是否变质 B．用肥皂水鉴别硬水和软水 C．用食醋除去暖水瓶中的水垢 D．用紫甘蓝和酒精溶液制酸碱指示剂
语文
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附赠 中高考状元学习方法来自前言高考状元是一个特殊的群体，在许多人的眼中，他 们就如浩瀚宇宙里璀璨夺目的星星那样遥不可及。但实 际上他们和我们每一个同学都一样平凡而普通，但他们 有是不平凡不普通的，他们的不平凡之处就是在学习方 面有一些独到的个性，又有着一些共性，而这些对在校 的同学尤其是将参加高考的同学都有一定的借鉴意义。
班主任： 我觉得何旋今天取得这样的成绩，我觉得，很重要 的是，何旋是土生土长的北京二中的学生，二中的教育理念是 综合培养学生的素质和能力。我觉得何旋，她取得今天这么好 的成绩，一个来源于她的扎实的学习上的基础，还有一个非常 重要的，我觉得特别想提的，何旋是一个特别充满自信，充满 阳光的这样一个女孩子。在我印象当中，何旋是一个最爱笑的 ，而且她的笑特别感染人的。所以我觉得她很阳光，而且充满 自信，这是她突出的这样一个特点。所以我觉得，这是她今天 取得好成绩当中，心理素质非常好，是非常重要的。
【实验探究】(1)丙组同学
取烧杯中的溶液少量于试管
中 ， 滴 加 几 滴 CuSO4 溶 液 ， 无明显变化，溶液中一定没 有_N_a_O__H_(_或__氢__氧__化__钠_。)
(2)为了验证其余猜想，各
学习小组利用烧杯中的溶液
，并选用老师提供的pH试纸 、 Na2CO3 溶 液 、 BaCl2 溶 液 ，进行如下三个方案的探究 。
①分别取少量样品于三支试管中，加入酚酞试液，观察到其中一支试管内出现 溶__液__变__红__的现象。结论：该样品是a处溶液。
②为进一步确定b或c处溶液，又设计了以下方案：
【反思评价】探究反应后 溶液中溶质的成分，除了要 考虑生成物之外，还要考虑 反_应__物__是__否__有__剩__余_。
只有白色沉淀产生
7．(2015·河南中考预测)室温时，将氢氧化钠溶液与盐酸用滴加方式反应时， 溶液的pH随滴入溶液体积变化如图所示。下列有关说法不正确的是( C )
A．该图象表示的是将氢氧化钠溶液滴入盐酸中 B．氢氧化钠溶液和盐酸恰好完全反应时，溶液 的pH等于7 C．当滴入溶液的体积为5 mL时，所得溶液中的 溶质只有NaCl D．滴入溶液体积为15 mL时，再加几滴紫色石 蕊试液溶液呈蓝色
12．(2015，德州)将稀盐酸慢慢滴入盛有氢氧化钠溶液的烧杯中，用温度计
测量烧杯中溶液的温度，温度随加入稀盐酸的质量变化曲线如右图所示： (1)在滴加的过程中，烧杯中溶液的pH逐渐__减__小____(填“增大”“减小”或
“不变”)。 (2)由图可知，稀盐酸与氢氧化钠溶液发生的反应是___放__热___(填“放热”或
上海2006 高考理科 状元--武 亦文
武亦文 格致中学理科班学生 班级职务：学习委员 高考志愿：复旦经济 高考成绩：语文127分 数学142分 英语144分
物理145分 综合27分 总分585分
“一分也不能少”
“我坚持做好每天的预习、复习，每天放学回家 看半小时报纸，晚上10：30休息，感觉很轻松地 度过了三年高中学习。”当得知自己的高考成绩 后，格致中学的武亦文遗憾地说道，“平时模拟 考试时，自己总有一门满分，这次高考却没有出 现，有些遗憾。”
先有气泡产 生，一段时 间后又有白 色沉淀产生
Ca2＋、H＋
14．(2015，滨州)某化学课堂围绕“酸碱中和反应”，将学生分成若干小组，在 老师引导下开展探究活动。以下是教学片段，请你参与学习并帮助填写空格。
【演示实验】将一定量的稀硫酸加入到盛有NaOH溶液的小烧杯中。 【学生板演】该反应的化学方程式_H_2_S_O_4_＋__2_N__aO__H_=_=_=__N_a_2_S_O_4_＋。2H2O 【提出问题】实验中未观察到明显现象，部分同学产生了疑问：反应后溶液中溶 质是什么？ 【猜想假设】针对疑问，大家纷纷提出猜想。甲组同学的猜想如下，请你补上猜 想四。 猜想一：只有Na2SO4； 猜想二：有Na2SO4和H2SO4； 猜想三：有Na2SO4、H2SO4和NaOH； 猜想四：_______N_a_2_S_O_4_和__N_a_O__H_________。 乙组同学对以上猜想提出质疑，认为有一种猜想是不合理的。不合理的猜想是 __猜__想__三__，理由是__硫__酸__和__氢__氧__化__钠__不__能__共__存__。
8．(2015·广州) 常温下，下列说法错误的是(C ) A．pH＝2的溶液显酸性 B．pH＝7的溶液显中性 C．溶液的pH由5变成2，其酸性减弱 D．pH＞10的土壤不适于种植农作物，因为碱性太强
9．(2015，黔东南)现有盐酸和CaCl2的混合溶液，向其中逐滴加入过量的某物 质X，溶液的pH随滴入X的量的变化关系如图所示，则X可能是( B )
孙老师说，杨蕙心学习效率很高，认真执行老师的复习要求，往往 一个小时能完成别人两三个小时的作业量，而且计划性强，善于自 我调节。此外，学校还有一群与她实力相当的同学，他们经常在一 起切磋、交流，形成一种良性的竞争氛围。
谈起自己的高考心得，杨蕙心说出了“听话”两个字。她认为 在高三冲刺阶段一定要跟随老师的脚步。“老师介绍的都是多年积 累的学习方法，肯定是最有益的。”高三紧张的学习中，她常做的 事情就是告诫自己要坚持，不能因为一次考试成绩就否定自己。高 三的几次模拟考试中，她的成绩一直稳定在年级前5名左右。
“吸热”)反应。 (3)图中B点时，溶液中的溶质是__N_a_C_l_(填化学式)。
三、实验探究题 13．(2015·洛阳模拟)为探究氢氧化钙溶液和稀盐酸反应所得溶液中溶质的成分，小 鸣和同学们通过测定了反应后溶液的pH，得到了如图所示的pH曲线，请回答：
(1)由图可知该实验操作是将_稀__盐__酸___滴加到另一种 溶液中。