幼儿园中班主题教案老师我爱您

合集下载

中班主题活动《老师我爱您》教案范文

一、活动名称：中班主题活动《老师我爱您》二、活动目标：1. 培养幼儿对老师的尊敬和感激之情。

2. 帮助幼儿理解老师的辛勤付出和工作职责。

3. 促进幼儿与老师之间的互动和沟通。

三、活动对象：中班幼儿四、活动时间：25分钟五、活动准备：1. 准备一张老师的照片或者老师的卡通形象。

2. 准备一些幼儿能够理解的关于老师的工作职责和辛勤付出的故事或者视频。

3. 准备一些关于尊敬和感激的表达方式，例如手工制作一张感谢卡或者唱一首感谢歌。

教案内容：一、导入（5分钟）1. 出示老师的照片或者卡通形象，引导幼儿观察并说出老师的名字。

2. 邀请幼儿分享他们对老师的了解和认识。

二、主题活动（10分钟）1. 讲述一个关于老师的工作职责和辛勤付出的故事或者播放一段相关视频，让幼儿了解老师的工作并不容易。

2. 引导幼儿讨论故事或者视频中的老师的优点和值得尊敬的地方。

3. 邀请幼儿分享他们自己对老师的感激之情和尊敬之心。

三、表达感激（5分钟）1. 发给每个幼儿一张空白卡片，让他们用彩笔或者贴纸装饰成一张感谢卡。

2. 引导幼儿在感谢卡上写下或者画出他们对老师的感激之情，例如“老师我爱您”、“老师辛苦了”等。

3. 邀请幼儿将感谢卡送给老师，并表达他们对老师的感激和尊敬。

四、总结与反思（5分钟）1. 引导幼儿总结本次活动的内容，让他们表达自己对老师的感激和尊敬。

2. 鼓励幼儿在日常生活中多表达对老师的感激之情，例如说一句感谢的话、做一个感谢的动作等。

注意事项：1. 在活动过程中，要注重培养幼儿的参与意识和表达能力。

2. 根据幼儿的反应和理解程度，可以适当调整活动的内容和时间安排。

3. 在活动结束后，可以邀请老师对活动进行评价和建议，以促进幼儿的成长和发展。

六、活动重点：1. 引导幼儿理解老师的日常工作内容，尊重老师的劳动成果。

2. 培养幼儿的感恩之心，学会用适当的方式表达对老师的爱戴。

七、活动难点：1. 帮助幼儿理解抽象的概念，如“尊敬”、“感激”。

中班主题活动《老师我爱您》教案范文

中班主题活动《老师我爱您》教案范文一、活动主题：老师我爱您二、活动目标：1. 让幼儿了解教师节的来历，知道教师节是教师们的节日。

2. 培养幼儿尊敬老师的情感，激发幼儿对老师的敬爱之情。

3. 培养幼儿大胆表达自己情感的能力，增进师生间的感情。

三、活动准备：1. 物质准备：幼儿亲手制作的教师节礼物、教师节歌曲录音、相关视频或图片等。

2. 环境准备：温馨、舒适的活动室，有利于幼儿自由表达和交流。

四、活动过程：1. 主题导入：教师节是我国的法定节日，每年的9月10日是教师节，是老师们的节日。

2. 知识分享：介绍教师节的来历，让幼儿了解教师节的含义和意义。

3. 情感体验：观看教师节的视频或图片，让幼儿感受老师的工作辛苦和付出。

4. 礼物互赠：幼儿互相赠送亲手制作的教师节礼物，表达自己对老师的爱和感激之情。

5. 歌曲演唱：全班幼儿一起演唱教师节歌曲，表达对老师的祝福和敬意。

五、活动延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解教师节的重要性和意义，鼓励家长与幼儿一起参与教师节活动。

2. 社区参与：组织幼儿到社区参加教师节庆祝活动，让幼儿体验教师节的喜悦和温馨。

六、活动实施步骤：1. 主题导入：通过一个简短的故事或游戏，引出教师节的主题，让幼儿了解教师节是老师的节日。

2. 知识分享：通过图片、视频等资料，向幼儿介绍教师节的来历和意义。

3. 情感体验：让幼儿通过观看一段关于老师的工作日常的视频，感受老师的工作辛苦和付出。

4. 礼物制作：引导幼儿亲手制作一份教师节礼物，可以是手工作品、绘画等，以此表达自己对老师的爱和感激之情。

5. 礼物赠送：在活动结束时，让幼儿将自己的礼物送给老师，并说上一句“老师，我爱您！”七、教学方法：1. 故事引导：通过生动有趣的故事，引导幼儿了解教师节的主题。

2. 视频展示：通过视频资料，让幼儿更直观地了解教师节的来历和意义。

3. 亲手制作：通过实际操作，让幼儿体验到制作礼物的乐趣，并学会表达对老师的感激之情。

中班主题活动《老师我爱您》教案

一、主题活动名称：中班主题活动《老师我爱您》二、主题活动目标：1. 认知目标：让幼儿认识教师节，知道教师节的日期和意义。

2. 技能目标：培养幼儿手工制作的能力，发展幼儿的动手操作能力。

3. 情感目标：培养幼儿尊敬老师，热爱老师的情感。

三、主题活动时间：1课时四、主题活动准备：1. 物质准备：彩纸、水彩笔、剪刀、胶棒、相关视频或图片等。

2. 经验准备：幼儿有制作手工品的经验，了解老师的日常工作和付出。

五、主题活动过程：1. 导入部分：教师通过提问方式引导幼儿进入主题活动，如：“你们知道什么是教师节吗？”“你们喜欢自己的老师吗？为什么？”2. 基本部分：a. 教师向幼儿讲解教师节的来历和意义，让幼儿了解教师节的背景。

b. 教师通过视频或图片展示老师的日常工作，让幼儿了解老师的辛勤付出。

c. 教师指导幼儿制作手工品，如贺卡、花朵等，表达自己对老师的爱与感激。

d. 幼儿相互展示制作的手工品，分享对老师的祝福和感谢之情。

教案编写仅供参考，具体实施时可根据实际情况进行调整。

六、主题活动延伸：1. 家园共育：教师将制作的手工品带回家，与家长共同欣赏，让家长了解孩子在园的学习情况，增进亲子关系。

2. 环境创设：将幼儿制作的手工品装饰在教室环境中，营造尊敬老师的氛围。

七、主题活动评价：1. 幼儿参与度：观察幼儿在活动中的积极参与程度，了解他们对教师节的认知和热爱老师的情感。

2. 手工制作能力：评价幼儿在制作手工品过程中的动手操作能力和创造力。

3. 尊敬老师的行为：观察幼儿在活动结束后是否表现出尊敬老师的行为，如问候老师、帮助老师等。

八、主题活动注意事项：1. 确保幼儿在使用剪刀、胶棒等工具时的安全，避免发生意外。

2. 教师在活动中要关注每个幼儿的需求，给予个别化的指导和帮助。

3. 活动过程中，教师要注重培养幼儿的团队合作意识和分享精神。

九、主题活动Resources:1. 教师准备相关视频或图片，以便向幼儿展示老师的日常工作。

我想说声我爱您幼儿园教案

我想说声我爱您幼儿园教案一、教学目标通过本节课的学习，帮助幼儿：1.了解“我爱你”表达爱的方式和含义2.认识和理解跨文化的情感表达3.培养幼儿的爱的表达能力和理解能力二、教学内容1.情感教育：师生之间的情感关系2.跨文化情感表达：“我爱你”在不同文化中的含义3.爱的表达：如何正确地表达爱三、教学策略1.情感互动：教师通过互动交流与幼儿建立情感联系，提高幼儿自我表达能力2.观察学习：观察世界上不同国家和民族的情感表达方式，为幼儿的情感与文化认识提供多元化的素材和视角3.唱歌舞蹈：教师与幼儿一起唱歌舞蹈，加深幼儿对爱和情感的理解四、教学过程1.热身活动：教师与幼儿用眼神表达互动感情，比如：眼神交流、微笑、拥抱等。

通过热身活动，提高幼儿的情感表达能力。

2.中心活动：（1）情感教育：教师和孩子们一起分享自己心中感到最幸福的时刻，并讲述自己父母或者老师对自己最重要的影响。

（2）跨文化情感表达：通过讲述不同文化和国家的表达方式，探寻“我爱你”在不同文化中的含义，帮助幼儿在了解和尊重不同文化的同时，培养不同文化间的情感认识和包容理解能力。

（3）爱的表达：教师和幼儿一起学习并演示如何正确地表达爱的方式：例如通过电影、音乐、绘画和手工艺等方式来表达爱，帮助幼儿掌握正确的爱的表达方式。

3.结束活动：师生一起唱《小星星》，分享感受，让孩子们通过音乐表达自己的情感。

五、教学评估教师通过对幼儿在本节课中的表现进行观察和评估，包括幼儿的表达能力、情感意识、跨文化认知等，检测本节课程的教学目标达成情况，并为下一步教学调整提供参考。

六、教学反思本节课程通过情感互动、跨文化交流和爱的表达等多种手段，使幼儿更加积极地感受到师生情感互动的愉悦和温暖。

同时，幼儿也在这种情感的交流和认知中逐步发展自己的情感意识和表达能力，提高了包容不同文化的能力，自身的情趣和人格素质也不断提升，吸收各种文化素材丰富自身的生活经验及思考能力。

教师可以通过对幼儿情感与文化认识的引导，使幼儿在学习生活中更加自信和感受到幸福与美好。

幼儿园中班教案《老师老师我爱你》含反思

幼儿园中班教案《老师老师我爱你》含反思教案背景《老师老师我爱你》是一首反映幼儿园教师工作的歌曲，以感恩、关爱、尊重教师的情感为主题，让幼儿体会到教师的辛勤工作和爱心付出。

此音乐教学过程中，教师需加强对音乐内容的解析和教学，让幼儿在听、唱、跳中，更好地体验歌曲表达的情感。

教学目标知识目标1.能够听懂唱懂歌曲《老师老师我爱你》。

2.能够分辨不同的音符节拍。

3.能够通过唱歌感受和理解到教师的重要性。

能力目标1.发扬集体合作意识，尊重学习合作中的每个人。

2.培养幼儿的听觉、发声和语调表达能力。

3.增强幼儿的情感沟通能力，体会感恩、关爱、尊重的情感表达。

德育目标教育幼儿通过歌曲感受到教师的关爱和付出，学会感恩、尊重父母和教师，珍惜生活中的每一个学习和成长机会。

教法及教具教法1.通过歌曲开场，让幼儿感受到教师是多么的关爱学生和辛勤工作。

2.教师示范并引导幼儿跟着唱、跳，让幼儿与歌曲互动。

3.破解歌曲中难度较大的音符锻炼幼儿的听觉训练能力。

4.教师讲解歌曲的意思，帮助幼儿理解教师的重要性。

教具音响、磁带、音乐鉴赏卡片、鲜花制作物品。

教学流程开场（10分钟）通过音响播放歌曲《老师老师我爱你》，让幼儿感受到歌曲中的温馨感受，引导幼儿思考歌曲表达的情感和想要传达的信息。

并且对孩子们进行调动收思，声情并茂地教育幼儿要尊重与感谢老师。

主体学习（30分钟）1.教师进行一遍全曲演唱示范。

2.带领孩子们一起学唱全曲，进行多次唱跳操练。

3.讲解歌曲节奏和乐曲锻炼，让孩子们分辨不同的音符节拍，在跑步游戏中进一步锻炼幼儿听力和协调性。

4.教师采取互动问答、猜谜等形式，让幼儿感受到教师的重要性。

结束环节（10分钟）1.提出问题，启发幼儿自主思考反思。

2.回顾学习过程，让幼儿总结所学知识。

3.鼓励孩子们制作鲜花送老师，表达对老师的感激和敬意。

反思本次教学中，通过音乐与孩子们进行互动，让孩子们深刻认识到老师在学习成长中起到至关重要的作用，更加感恩和尊重老师。

小班我爱老师教案

小班我爱老师教案【篇一：幼儿园中班教案：中班主题《老师我爱您》教案模板】幼儿园中班教案:中班主题《老师我爱您》教案模板此活动适宜放在中班主题活动你真好中,作为一个分题活动。

在你真好这个主题中,孩子认识了警察、消防员、医生、护士、服务员等.在进行这个主题活动的过程中,我提问孩子:你长大了想当什么?孩子们都说出好多的职业,可是全班只有一个孩子说,长大了想当老师.所以我在此设计了这样一个分题,让孩子认识自己的老师,增加对老师这个职业的热爱。

一、分题学习目标:了解老师的工作。

尝试当老师的乐趣。

表达对老师的谢意。

培养观察能力。

认读:“我爱您” “美丽”。

活动一：我的老师活动目的:学习讲述人物的方法,训练口语表达能力。

加深幼儿热爱老师的情感。

认读:“我的老师”。

活动准备:录音机、歌曲我的老师像妈妈、辅导一名幼儿先讲述我的老师。

活动过程:1、请出被辅导的那一位幼儿讲述我的老师:“我的老师姓*,她长得很好看,皮肤白白的,眼睛亮亮的,头发又直又长。

每天她都早早来到教室，把活动室收拾得干干净净的。

她的脾气特别好，特别爱笑??。

”2、幼儿分组，5人一组，讲述“我的老师”。

3、游戏“我给老师打电话”，让每位幼儿跟老师说一句最想说的话，增强对老师的感情。

4、欣赏歌曲《我的老师像妈妈》。

总结分享：唱歌《我的老师像妈妈》，进行表演。

活动评价：能讲述老师的外貌特征、一日工作和对自己的关怀。

能用一些词汇进行讲述。

活动二: 老师真美丽活动目的:1 培养观察能力。

2能用语言描述老师的外貌特征。

3 学画半身像,并能表现出人物的明显外貌特征。

4认读:“美丽”。

活动准备: 图画纸、彩笔、录音机、轻音乐。

活动过程:1谈话:了解班内的老师的姓名,说说老师的样子.老师什么地方长的漂亮。

2请出班内老师,幼儿观察:脸形眼睛鼻子嘴巴头发3 谈话:你喜欢老师吗?喜欢哪个老师?为什么?4倾听轻音乐,用绘画反映自己热爱老师的情感。

5 说说自己的画,画的哪个老师.请同伴评价像不像。

幼儿园中班我的老师教案通用

幼儿园中班我的老师教案幼儿园中班我的老师教案通用作为一名为他人授业解惑的教育工作者，很有必要精心设计一份教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。

我们应该怎么写教案呢？下面是小编为大家收集的幼儿园中班我的老师教案通用，仅供参考，希望能够帮助到大家。

幼儿园中班我的老师教案通用1教材分析：3年的幼儿园生活，给孩子们留下了美好的印象，师幼结下了深厚的友谊。

《老师，我想对你说》是一首感情真挚的儿童诗，富有激情的诗句、朴素深情的友谊，表达了幼儿对幼儿园生活的回忆及对未来新生活的向往和信心。

本次活动那个引导幼儿从回忆成长的足迹入手，从点滴进步中感受教师和保育员的辛勤劳动，在充分感受诗歌感情的基础上，法子内心的表达对老师的保育员的.爱和感谢。

活动目标：1、学习诗歌，尝试用声音的抑扬、高低、急缓、起伏表现诗歌。

2、理解诗歌中表现的内容，能清楚、连贯讲述自己3年来的最大变化。

3、感受诗歌中表达的对教师的感激之情和成长的自豪感。

活动准备：布置”成长的足迹“展台：小班时的衣服、鞋袜，小班时的美术作品、早操照片等能明显体现幼儿成长的标志性物品。

活动建议:1、参观”成长的足迹“展台，在对比中真切感受自己的成长。

（1）幼儿间相互交流，说说自己最大的变化。

（2）教师小结幼儿成长的变化，并表达为孩子们即将成为小学生而高兴的心情。

2、学习诗歌，理解诗歌中所表达的感激和喜悦之情。

（1）教师完整朗诵诗歌，幼儿间相互交流听诗歌的感受。

（2）教师朗诵地1段诗歌，引导幼儿学说诗歌。

情感迁移：朗诵这段诗歌让你想到了什么？2.激发幼儿情感，尝试用自豪的语气朗诵第1段诗歌。

3.教师朗诵地2段诗歌，引导幼儿逐句分析诗歌里的感情，用深情、朴实、自豪的语气进行朗诵。

情感迁移：这段诗歌让你想起了什么？你想对老师说什么？4.学习诗歌地3段，感受诗歌中跟老师道别的不舍心情。

3、师生共同朗诵诗歌，启发幼儿用声音和动作有感情的表现诗歌。

幼儿园中班我的老师教案通用2活动目标：1、初步了解老师的工作。

中班主题活动《老师我爱您》教案范文

中班主题活动《老师我爱您》教案范文一、活动主题：老师我爱您二、活动目标：1. 让幼儿了解教师节的来历，知道教师节是老师的节日。

2. 培养幼儿热爱老师，尊敬老师的情感。

3. 鼓励幼儿大胆表达对老师的感激之情。

三、活动准备：1. 物质准备：贺卡、画纸、彩笔、颜料等。

2. 经验准备：幼儿已有制作手工的经验。

四、活动过程：1. 导入：教师向幼儿介绍教师节的来历，引导幼儿知道教师节是老师的节日。

2. 讨论：引导幼儿谈谈自己对老师的感激之情，让幼儿知道老师工作的辛苦。

3. 制作：教师引导幼儿制作贺卡，鼓励幼儿在贺卡上画出自己心目中的老师，并写上对老师的话语。

4. 展示：让幼儿将自己制作的贺卡送给老师，并表达对老师的祝福。

五、活动延伸：1. 家园共育：鼓励幼儿回家后，向父母讲述教师节的意义，表达对老师的感激之情。

2. 环境创设：利用幼儿制作的贺卡，装饰教室，营造教师节的氛围。

注意事项：1. 在活动过程中，教师要关注幼儿的制作进度，及时给予指导和鼓励。

2. 在讨论环节，教师要引导幼儿尊重老师，培养幼儿的感恩之心。

3. 在活动延伸环节，教师要关注幼儿的表达能力，引导幼儿用合适的方式表达对老师的爱。

六、教学活动：感恩的心活动目标：1. 让幼儿通过实际行动体验到关爱他人的快乐。

2. 培养幼儿尊敬教师、关爱他人的品质。

3. 提高幼儿的人际交往能力。

活动准备：1. 物质准备：爱心卡片、花朵等。

2. 经验准备：幼儿已有制作手工的经验。

活动过程：1. 导入：教师引导幼儿回顾教师节的意义，让幼儿知道关爱他人的重要性。

2. 讨论：引导幼儿谈谈关爱他人的感受，让幼儿知道关爱他人可以给人带来快乐。

3. 制作：教师引导幼儿制作爱心卡片，鼓励幼儿在卡片上写上自己对老师的祝福和感激之情。

4. 表达：让幼儿将自己制作的爱心卡片送给老师，并向老师表达自己的感激和爱意。

七、教学活动：尊敬的老师活动目标：1. 让幼儿了解老师的工作，知道尊敬老师的必要性。

幼儿园中班教案《老师老师我爱你》含反思

教学资料参考范本幼儿园中班教案《老师老师我爱你》含反思撰写人：__________________部门：__________________时间：__________________中班教案《老师老师我爱你》含反思适用于中班的音乐主题教学活动当中，让幼儿愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法，教幼儿用自然好听的声音有表情的唱歌，体验热爱教师的情感，能表现出歌曲活泼，轻快的情绪，在活动中将幼儿可爱的一面展现出来，快来看看幼儿园中班《老师老师我爱你》含反思教案吧。

活动目标1、教幼儿用自然好听的声音有表情的唱歌，体验热爱教师的情感，能表现出歌曲活泼，轻快的情绪。

2、愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。

3、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。

歌曲：《老师老师我爱你》1= D 3/4３４５５｜６６５－｜１２３３｜５４３－｜春雨春雨我爱你，你的歌儿甜蜜蜜，老师老师我爱你，你的话儿甜蜜蜜，３２１６｜１２３５｜６６５３｜２２１－||唱得花儿齐开放，我们祖国更美丽。

教育我们快快长，长大为国出大力。

2、通过活动让幼儿感受并表现三拍子（强弱弱）的节奏特点及顿音的唱法。

活动准备1、准备绘图纸、图片。

2、歌曲磁带、录音机、钢琴。

活动过程一、引出课题通过谈话9月10日教师节引出课题《老师，老师我爱你》（小朋友的成长进步离不开老师，老师爱小朋友，小朋友也很喜欢老师）。

二、教师式范运用清唱的形式范唱歌曲，让幼儿初步理解歌词，感染愉快情绪，引起幼儿的学习兴趣。

三、记忆歌词网通过歌词朗诵与图谱匹配以及身体动作等形式帮助幼儿学习歌曲，记忆歌词。

1、通过形象直观性图谱清唱歌曲。

提问谈话图中有什么，春雨代表什么——（老师），花儿——小朋友……2、幼儿跟教师一同歌词朗诵，并跟唱副歌部分。

3、运用跟唱、轻声唱、接唱、表演唱等多种形式形式巩固幼儿歌曲的学习。

4、教师和幼儿完整的演唱歌曲中教师要逐步退出。

四、幼儿和教师一起探索歌曲的演唱风格。

中班主题活动《老师我爱您》教案

中班主题活动《老师我爱你》教案一、活动目标1. 情感目标：培养幼儿对老师的尊敬和感激之情。

2. 认知目标：让幼儿了解老师的日常工作，知道老师对他们的关爱和付出。

3. 行为目标：鼓励幼儿主动向老师表达感谢和爱意，培养幼儿的良好礼仪。

二、活动准备1. 物质准备：卡片、颜料、画笔、花朵等。

2. 环境准备：安静、舒适的活动室。

三、活动过程1. 导入：教师以故事的形式引入主题，讲述一位辛勤的园丁照顾花朵的故事，引导幼儿体会园丁的辛苦和花朵的感激之情。

2. 讨论：教师引导幼儿谈论自己在学校里的美好时光，让幼儿思考并分享他们对老师的感激之情。

3. 制作礼物：教师指导幼儿用颜料、画笔在卡片上绘制感谢老师的画作，还可以让幼儿亲手制作花朵，以此表达对老师的感激和爱意。

4. 表达感谢：教师鼓励幼儿向老师表达感谢和爱意，可以是通过言语、拥抱或者亲手送上自己制作的礼物。

四、活动总结通过本次活动，让幼儿学会了感恩和表达爱意，增强了幼儿与老师之间的情感联系。

1. 家庭延伸：教师可以让家长了解本次活动，鼓励家长在家中引导幼儿向家人表达感谢和爱意。

2. 环境延伸：教师可以将幼儿的作品布置在活动室中，让其他幼儿欣赏和学习。

六、教学评价1. 观察幼儿在活动中的参与程度，以及他们的情感表现。

2. 关注幼儿在制作礼物过程中的创造力和动手能力。

3. 评价幼儿在表达感谢时的语言和行为是否恰当。

七、注意事项1. 确保活动环境的安全和舒适，避免干扰因素。

2. 在活动过程中，教师应给予每个幼儿足够的关注和鼓励。

3. 针对不同性格和能力的幼儿，教师应适当调整教学方法和难度。

八、教学资源1. 教师准备相关的故事素材、卡片、颜料、画笔等。

2. 幼儿园提供安静、宽敞的活动室。

3. 家长提供支持与配合，参与幼儿的教育过程。

九、教学建议1. 在活动前，教师应了解幼儿的基本情况，了解他们的兴趣和需求。

2. 活动中，教师应注重启发引导，让幼儿主动参与和表达。

3. 活动后，教师应关注幼儿的情感变化，持续引导他们学会感恩和表达爱意。

幼儿园中班教案《我爱你》含反思

幼儿园中班教案《我爱你》含反思教案：《我爱你》主题：爱适用年龄：中班目标：通过本堂课的学习，幼儿将能够理解爱的概念并学会表达本身的情感。

教学步骤：一、导入（10分钟）1. 师生互动老师与幼儿进行互动，询问孩子们最喜爱的人和物品，并引出爱的概念。

2. 观看视频播放《小猪佩奇》中与爱有关的片段，让幼儿理解更深入的爱的概念。

二、学习（30分钟）1. 讲解爱的概念通过图片和图画教材等教具，让幼儿了解爱的含义和种类。

2. 表达感受通过绘画或手工等活动让孩子们表达他们对爱的感受，如画出本身最爱的人或物等。

3. 形成故事让幼儿本身编写一个小故事，表述他们感受到爱的故事，并共享给同学。

三、练习（30分钟）1. 分组练习将幼儿分成小组，让他们彼此告知本身的故事，并相互表达对彼此的爱。

2. 让孩子们相互表达对彼此的爱，例如手拉手、拥抱、亲吻等。

四、回顾（15分钟）1. 总结老师对本节课所学习的内容，进行简要总结和回顾。

2. 反思老师对本堂课的教学进行反思，总结出教学中值得确定和提高的地方，以便于日后教学中能够更好地开展。

五、作业（剩余时间）1. 完成家庭作业让孩子们完成本身绘制的《我爱你》画，回家后与父母共享感受。

2. 学习小结让幼儿们口头或写下一句话总结本节课所学到的内容，以便于日后更好地记忆。

反思：这一堂课是我们中班的第一堂情感教育课，我觉得孩子们对爱的概念还不是很理解，需要我们渐渐引导。

在今日的教学中，我采纳多种教学方法，让孩子们更好地理解爱的含义和种类，也在学习、练习和呈现中获得更多的愉悦和乐趣。

但是我也发觉，有些孩子不太乐意与其他孩子互动，尽管我实行了分组操作，但他们依旧没有表现出充分的合作与交流本领。

这也提示我在以后的教学工作中，要重视培育孩子的交流与合作本领，并设计更多的互动环节，以帮忙孩子们更好的融入课程。

幼儿园小班主题活动教案《我爱老师》

幼儿园小班主题活动教案《我爱老师》一、教学目标1.认识老师的重要性，懂得尊敬和感恩父母和老师的辛勤付出。

2.发展幼儿的社交技能，提高幼儿的表达能力和观察力。

3.通过活动，培养幼儿的动手能力和创造力，促进幼儿音乐、美术等综合素养的发展。

二、教学内容及教学活动1.认识老师的重要性活动1：老师角色扮演教师为幼儿准备一些角色扮演服装和道具，幼儿可以选择自己喜欢的角色扮演老师和学生，通过互相扮演，了解老师的工作内容和责任。

活动2：老师访谈邀请一位老师来园，并组织幼儿集体访谈，幼儿可以提问老师他们平时做什么，为什么要做这些事情等等。

2.表达爱老师的方式活动1：绘画表达教师向幼儿讲解什么是绘画表达，鼓励幼儿绘制一幅自己喜欢的老师形象，幼儿可以使用各种颜色的画笔，发挥自己的想象力和创造力。

活动2：写信送礼引导幼儿用简单的话语写信表达对老师的感谢，并制作一些小礼物，例如手工花、贺卡等，送给老师。

3.尊敬和感恩父母和老师活动1：谢谢妈妈和爸爸教师引导幼儿说出感谢爸爸妈妈的话，并鼓励幼儿将这些话写在纸上，让他们再竖起大拇指向爸爸妈妈致以敬意。

活动2：感谢老师的祝福教师为每个幼儿准备一张卡片，让幼儿在卡片上写下对老师的祝福，然后集体送给老师，表达感谢之情。

4.通过活动培养幼儿的动手能力和创造力活动1：制作老师的小礼物幼儿使用纸张、彩纸、小画笔等制作各种小礼物，例如手工花、书签等，准备一个小礼物展示区，让幼儿欣赏彼此制作的作品。

活动2：合唱歌曲《老师我爱您》教师教唱歌曲《老师我爱您》，并组织幼儿一起合唱，在合唱时教师可以引导幼儿模仿手势和动作，增加活动的趣味性。

三、教学评估方法1.观察幼儿在活动过程中的参与程度和表达能力，评估他们对老师的认知和感激之情。

2.评估幼儿在绘画和制作小礼物等活动中的动手能力和创造力。

四、教学资源准备1.角色扮演服装和道具。

2.绘画和制作小礼物所需的材料，如纸张、彩纸、画笔等。

3.音乐播放器和歌曲《老师我爱您》。

中班音乐老师老师我爱你教案与反思

中班音乐老师，老师我爱你——教案与反思1、教案1.1 教学目标通过本节课的教学，让学生了解音乐，了解乐器。

并能够感受音乐节奏和动感，弘扬爱音乐的情感。

1.2 教学内容本节课教学内容主要为前奏音乐，打击乐器演示、琴键演示、鼓棒演示和舞蹈表演。

1.3 教学步骤1.3.1 引入老师放上动感的音乐，让孩子们跟着音乐一起动。

1.3.2 打击乐器演示让孩子们先了解一下打击乐器，老师示范后，让孩子们轮流试一试。

1.3.3 琴键演示再来一种乐器，琴键，让孩子们听听琴的声音，然后让孩子们来亲自试试看，欣赏一下各种琴键的声音。

1.3.4 鼓棒演示然后是鼓棒的演示，让孩子们了解鼓棒的节奏，学习如何打鼓。

让孩子们体会鼓棒弹奏的节奏感。

1.3.5 舞蹈表演最后，我们来一段舞蹈表演，让孩子们感受音乐的味道与魅力。

1.4 教学方法本节课教学方法为示范教学法和操作性教学法。

让孩子们通过亲自试玩乐器，来感受和理解乐器的本质。

2、反思对于本节课的教学，我觉得孩子们都很开心。

他们特别喜欢亲自试玩各种乐器。

但是我发现孩子们对于琴键的声音并没有太大的感觉。

这可能是因为孩子们年龄较小，还不足以感受到音乐的积极性。

我也注意到，在这次教学中，我可能过于强调了示范教学法，没有更多的时间在操作性教学法上多花时间，以帮助孩子们更深刻地理解和感受乐器。

因此，在以后的教学中，我希望多一些操作性教学的内容，引导孩子们进行亲身体验，更好的理解和感受音乐的魅力。

并且注重培养孩子们正面的音乐态度，让每个孩子都爱上音乐。

教师节主题幼儿园中班教案(精选7篇)

教师节主题幼儿园中班教案(精选7篇)教师节主题幼儿园中班教案(精选7篇)作为一名为他人授业解惑的教育工作者,有必要进行细致的教案准备工作,教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。

那么优秀的教案是什么样的呢?下面是由给大家带来教师节主题幼儿园中班教案范本7篇，让我们一起来看看!教师节主题幼儿园中班教案【篇1】本次活动由于设计提前，使得准备的时间比较充分，同时准备实施过程中又进行了不断的修改与优化，使得活动开展得比较顺利，活动效果明显。

本次活动的设计目标，主要有以下几点：1、使幼儿知道9月10日是教师节，知道教师工作的意义，知道教师对自己的关心、帮助和爱，激发幼儿尊敬老师、关心老师的情感，懂得为老师做力所能及的事。

2、培养幼儿从小爱自己身边的人开始，引导幼儿有意识的感知教师对自己的关爱。

3、通过活动使幼儿学会感恩，并大胆尝试用行动表达自己对教师的爱意。

围绕目标教师在活动的第一部分设计了三个环节。

第一个环节，介绍教师节的来历，然后第二个环节引导幼儿为教师制作节日贺卡，在这一环节中当幼儿知道教师节已经来到时，都会用语言表达，祝愿老师节日快乐，这与活动之前的家长得教育有很大关系，可是老师提出除了用小嘴巴还可以用动作表示时，有一个组的幼儿在__的带领下，主动上前一把抱住了老师，当老师在既意外又满意的情况下回报给他们一个拥抱时，孩子们脸上洋溢着幸福与自信。

接下来的一组幼儿于是也模仿了他们，这时教师及时提示除了拥抱还有什么动作也会让老师觉得很开心呢?于是下一组幼儿不用拥抱这个动作而是在个别幼儿的带领下为老师敲背的敲背敲腿的敲腿，一张张笑脸溢满笑容，最后在教师引导下还知道可以用自己的巧手亲手制作一张小卡片送给老师。

在这一环节中我们发现其实孩子对老师的感情也在寻找机会表现出来，而且大班的孩子已经具有了表达自己情感的经验，掌握了一些表达自己情感的方式方法，教师只要稍加引导，就能带动全体幼儿，体验到关心别人的快乐，而教师所做的就是提供这样一个交流的机会，同时进行适当的引导。

幼儿园中班主题《老师老师我爱你》教案反思

幼儿园中班主题《老师老师我爱你》教案反思
本次教案，我以《老师老师我爱你》为主题，带领孩子们学习和遵守尊重老师的重要性。

教案的具体实施如下：
一、开场白：“大家好，上周你们学习了有关尊重老师的话语，今天我们一起学习一首歌《老师老师我爱你》，可以表达对老师的尊重，发出对老师的真挚爱意。

”
二、游戏：让孩子们一起跳动，随着歌声放松心情；
三、歌唱：用“老师老师我爱你”作为歌曲，让孩子们在歌曲中体验尊重老师的重要性；
四、运用启发性问题引导孩子思考：
1、什么是尊重？
2、为什么要尊重老师？
3、如何表达对老师的尊重？
五、教师把本次课堂内容简要概述一遍和总结一遍。

教案实施反思：
1、本次课堂教学，使用了歌曲教学手段，孩子们都很喜欢，
孩子们可以更自然的接受新知识，实现学习的目的；
2、启发性问题引导孩子自主思考，激起思维，培养孩子分析
问题的能力，让孩子们理解，尊重老师是一件十分重要的事情；
3、同时，我也体会到了教师应具备的重要性，除了提供给孩
子们传播知识的机会，更要重视作为一个角色模型的重要性，以敬畏的心态去对待孩子，培养孩子正确的价值观。

总而言之，此次教案是一次很成功的尝试，在孩子们的精神面貌上也有很好的改善，每一位老师都在尽心尽力的去传播对孩子们有价值的知识，给孩子们提供更好的发展空间。

中班主题活动《老师我爱您》教案范文

中班主题活动《老师我爱您》教案范文一、活动目标：1. 情感目标：让幼儿懂得感恩老师，培养幼儿尊敬老师的情感。

2. 认知目标：让幼儿了解老师的日常工作，知道老师对自己的关心和照顾。

3. 行为目标：让幼儿学会用适当的方式表达对老师的喜爱和感激之情。

二、活动准备：1. 物质准备：画纸、彩笔、贴纸等绘画材料。

2. 环境准备：安静、舒适的活动室，有利于幼儿专注地进行活动。

三、活动过程：1. 主题导入：通过讲述一个关于老师关爱幼儿的故事，引发幼儿对老师的关注和感激之情。

2. 绘画活动：让幼儿用彩笔在画纸上绘制自己心目中的老师，鼓励幼儿表达自己对老师的喜爱和感激。

3. 贴纸游戏：引导幼儿用贴纸为老师制作一份心意卡片，培养幼儿的动手能力和创新能力。

4. 情景表演：组织幼儿进行情景表演，模拟日常生活中老师关爱幼儿的场景，让幼儿体验到老师的关心和照顾。

四、活动延伸：1. 家庭作业：鼓励幼儿回家后，向家人分享自己在活动中的收获，让家人了解幼儿对老师的感激之情。

2. 环境创设：在班级环境中布置“老师我爱你”的主题墙，展示幼儿的作品和感悟。

五、教学评价：1. 情感评价：观察幼儿在活动中的情感表现，了解幼儿对老师的尊敬和喜爱程度。

2. 认知评价：通过提问和讨论，检验幼儿对老师工作的认识和理解。

3. 行为评价：观察幼儿在日常生活中的行为表现，评估幼儿对老师关爱的回应和感恩之心。

六、活动步骤：1. 开场互动：教师以一首温馨的歌曲引导幼儿进入活动状态，激发幼儿对老师的喜爱之情。

2. 感恩故事：通过讲述一个关于幼儿感激老师的故事，引导幼儿认识到老师的辛勤付出。

3. 手工制作：指导幼儿用剪贴、涂色等方法制作一份特别的礼物，用以表达对老师的感激之情。

4. 心意表达：鼓励幼儿用口头表达的方式，向老师说出自己的感谢和爱意。

七、教学资源：1. 故事素材：收集关于老师关爱幼儿的感恩故事。

2. 手工材料：彩纸、颜料、画笔、绳子等。

3. 音乐素材：选择一首温馨的歌曲作为活动背景音乐。

幼儿园中班德育教育教案《亲亲我的好老师》

幼儿园中班德育教育教案《亲亲我的好老师》第一章：了解老师，感受关爱教学目标：1. 让幼儿了解老师的职业特点，知道老师的工作内容。

2. 培养幼儿尊重老师的情感，感受到老师的关爱。

教学内容：1. 介绍老师的职业特点，如教师节的由来，老师的工作时间等。

2. 讲述老师关爱幼儿的故事，让幼儿感受到老师的关爱。

教学活动：1. 观看老师的日常工作，如教学活动、照顾幼儿等。

2. 听老师讲述关爱幼儿的故事，让幼儿分享感受。

第二章：尊重老师，表达感激教学目标：1. 培养幼儿尊重老师的情感，懂得感激老师的关爱。

2. 学会用适当的方式表达对老师的感激之情。

教学内容：1. 讲述尊重老师的理由，如老师的辛苦付出，老师的教育责任等。

2. 学习表达感激的方式，如说谢谢、送小礼物等。

教学活动：1. 讨论为什么要尊重老师，引导幼儿理解尊重的重要性。

2. 开展“谢谢老师”主题活动，让幼儿用适当的方式表达对老师的感激。

第三章：关爱同伴，分享快乐教学目标：1. 培养幼儿关爱同伴的情感，学会分享快乐。

2. 学会关心他人，提高人际交往能力。

教学内容：1. 讲述关爱同伴的重要性，如帮助同伴、分享玩具等。

2. 学习分享快乐的技巧，如一起游戏、分享美食等。

教学活动：1. 讨论如何关爱同伴，引导幼儿学会关心他人。

2. 开展“分享快乐”主题活动，让幼儿体验分享的快乐。

第四章：学会合作，共同进步教学目标：1. 培养幼儿合作意识，学会与他人共同完成任务。

2. 提高幼儿的团队协作能力，促进共同进步。

教学内容：1. 讲述合作的重要性，如共同完成任务、解决问题等。

2. 学习合作的方法，如分工合作、互相帮助等。

教学活动：1. 讨论如何进行合作，引导幼儿理解合作的重要性。

2. 开展“共同进步”主题活动，让幼儿体验合作带来的成就感。

第五章：学会感恩，珍惜幸福教学目标：1. 培养幼儿感恩的心，学会珍惜身边的人和事。

2. 提高幼儿的幸福感知能力，体验生活的美好。

教学内容：1. 讲述感恩的理由，如父母的养育之恩、老师的关爱等。