0-3 岁婴幼儿适性发展活动 理论与实践

0-3岁婴幼儿适性发展活动:

理论与实践

段慧莹博士

课程编号：PPR0190

0-3岁婴幼儿的教师扮演着重要的角色；他们为婴幼儿未来学习和发展建立基础。在保育与教育的过程中，为婴幼儿提供与其年龄特点、经验、能力和需求相应的材料与活动其为重要。学员将学习及了解0-3岁婴幼儿发展特性、活动规划原则、和适性发展活动设计与应用。学员将学习及了解0-3岁婴幼儿发展特性`活动规划原则`-婴幼儿适性发展活动设计与应用。

段慧莹博士讲师简介

英国赫尔大学(The University of Hull) 哲学博士；现任国立台北护理建康大学（台湾）婴幼儿保育系/研究所副教授兼主任/所长。专长为课程设计、幼儿教育与托育机构行政与管理也胜任专业咨询顾问与委员。研究领域包括学前教育：保母托育管理与补助计划效益评估、0至2岁儿童亲职教育教材编制计划等。著作包括《社会变迁私立幼儿园未来发展议题与策略探究》、《居家式保母之婴幼儿健康照护知能研究》和《英国0—5岁幼儿教育EYFS修正方案讨》。保母托育以及幼儿教育资料出版。其中包括（台湾）内政部儿童局「婴幼儿照顾咨询小组」委员会委员及台北市政府「台北市托育咨询小组」专业咨询顾问。曾参与过的研究有全国小区保母系统评鉴指针研订、保母托育管理与补助计划效益评估与0至2岁儿童亲职教育教材编制计划。

课程表