幼儿园大班下学期美术教案《漂亮的围巾》含反思
幼儿园大班下学期美术教案《漂亮的围巾》含反思
幼儿园大班下学期美术教案《漂亮的围巾》含反思一、教学目标1.培养幼儿对手工制作活动的兴趣，激发幼儿的创造力和想象力。
2.让幼儿学会用彩泥制作简单的围巾，提高幼儿的手工制作能力。
3.培养幼儿的审美观念，让幼儿学会欣赏和评价自己和同伴的作品。
二、教学重点与难点1.教学重点：彩泥制作围巾的方法和技巧。
2.教学难点：围巾的形状、色彩搭配以及装饰物的设计。
三、教学准备1.彩泥、围巾模具、剪刀、铅笔等工具。
2.课件《漂亮的围巾》。
四、教学过程1.导入教师出示一条漂亮的围巾，引导幼儿观察围巾的形状、颜色和装饰物。
邀请幼儿分享自己最喜欢的围巾样式。
2.讲解与示范教师简要讲解围巾的制作方法，包括彩泥的揉、捏、拍、搓等基本手法。
教师示范制作一条简单的围巾，边示范边讲解注意事项。
3.实践操作将幼儿分成若干小组，每组发放彩泥、围巾模具等工具。
教师巡回指导，帮助幼儿解决制作过程中遇到的问题。
鼓励幼儿大胆创新，设计出自己喜欢的围巾样式。
4.展示与评价邀请幼儿将自己的作品展示给大家，并分享制作过程中的趣事。
教师组织幼儿互相评价，学会欣赏和赞美他人的作品。
邀请幼儿谈谈自己在制作过程中的收获和感受。
五、教学反思1.本节课幼儿参与度较高，课堂氛围活跃。
但在实践操作环节，部分幼儿对手工制作不够熟练，需要教师在旁边耐心指导。
2.在评价环节，幼儿能够积极参与，但评价语言较为简单。
今后需要在课堂上引导幼儿运用丰富的语言进行评价，提高幼儿的审美能力。
3.通过本节课的学习，幼儿对彩泥制作产生了浓厚的兴趣，但在制作过程中，部分幼儿对彩泥的清洁工作不够重视。
今后需要在课堂上加强对幼儿卫生习惯的培养。
4.教师在示范过程中，应更加注重细节的讲解，让幼儿更好地掌握制作技巧。
5.在今后的教学中，可以尝试引入更多与围巾相关的元素，如丝巾、披肩等，丰富幼儿的审美体验。
六、教学建议1.在课前，教师可以准备一些与围巾相关的图片或实物，让幼儿提前感受围巾的美。
2.在课堂上，教师应注重培养幼儿的团队协作能力，鼓励幼儿相互帮助、共同进步。
大班美术优质教案及教学反思《漂亮的围巾》.
大班美术优质教案及教学反思《漂亮围巾》.一、教学内容《漂亮围巾》这节课选自大班美术课程，主要涉及教材第三章节——色彩与图案运用。
详细内容包括认识围巾基本构成元素，如线条、形状和颜色；学习如何运用不同线条和形状设计出富有创意围巾图案；解色彩搭配原则，培养幼儿审美观念。
二、教学目标1. 让幼儿解围巾基本构成元素，能够运用线条、形状和颜色设计出独特围巾图案。
2. 培养幼儿对色彩感知能力和搭配能力，提高审美水平。
3. 激发幼儿创造力和想象力，培养他们动手操作能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导幼儿运用不同线条、形状和颜色进行创意设计。
2. 教学重点：让幼儿掌握色彩搭配原则，培养他们审美观念。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、围巾实物、彩色画纸、水彩笔、蜡笔等。
2. 学具：彩色画纸、水彩笔、蜡笔、剪刀、胶棒等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示不同款式围巾，让幼儿观察并描述它们特点，激发幼儿兴趣。
2. 讲解围巾基本构成元素（10分钟）利用多媒体课件，讲解围巾线条、形状和颜色基本知识，让幼儿解围巾设计元素。
3. 例题讲解（15分钟）以一款简单围巾为例，演示如何运用线条、形状和颜色进行设计。
同时，讲解色彩搭配原则。
4. 随堂练习（10分钟）让幼儿根据所学知识，在彩色画纸上进行围巾图案设计。
在此过程中，教师进行个别辅导。
5. 展示与评价（10分钟）让幼儿展示自己作品，大家共同评价，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 围巾基本构成元素：线条、形状、颜色2. 色彩搭配原则：冷暖搭配、对比搭配、邻近搭配七、作业设计1. 作业题目：设计一款富有创意围巾图案，并涂上美丽颜色。
2. 答案：幼儿完成作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实物展示、多媒体教学和随堂练习，让幼儿掌握围巾设计基本方法，但部分幼儿在颜色搭配上仍存在困难，今后教学中需加强个别辅导。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿在生活中观察不同款式围巾，尝试运用所学知识进行创意设计，培养他们观察力和创造力。
幼儿园大班下学期美术《漂亮的围巾》教学设计【含教学反思】
幼儿园大班下学期美术《漂亮的围巾》教学设计【含教学反思】一、教学内容1.教学目标1.通过本次教学，让幼儿理解围巾作为一种服装和装饰品的功能和位置，学会使用线、布、剪、画等工具进行围巾的绘制和制作，提高幼儿的美术水平和创造力。
2.培养幼儿的审美能力，让他们能够欣赏和理解艺术作品，增强对色彩、材料、工具的认识。
3.提高幼儿的观察力，让他们能够准确地表现出自己的想象和感受。
4.培养幼儿合作意识和团队精神，鼓励幼儿分享和交流。
2.教学内容和重点围绕“漂亮的围巾”这个主题，教授以下内容：1.围巾的功能和种类：（1）围巾的种类、用途和做法。
（2）围巾的颜色、颜料和画法。
（3）模板的使用和制作。
2.绘制围巾：（1）用线条描绘围巾的形状和细节。
（2）运用颜料画出围巾的图案和配色。
（3）制作围巾的材料和工具。
3.美术创作：（1）用想象力创作围巾的图案和配色。
（2）发挥创造力制作一款属于自己的围巾。
4.团队合作：（1）分享彼此的作品。
（2）交流想象和创意。
3.教学方式1.讲授：通过讲解围巾的功能和种类、用途和做法等，提升幼儿对围巾的理解和认识。
2.示范：通过模拟线条绘制、颜色搭配、围巾制作等过程，让幼儿更好地理解和掌握技巧和要点。
3.实践：通过让幼儿实践绘制围巾和制作围巾的过程，让幼儿体验到美术创作的过程和乐趣。
4.分享：通过让幼儿分享自己的作品和想象，促进幼儿之间的交流和合作。
二、教学过程1.教学准备1.准备围巾和布料。
2.准备颜料、画笔、刀子、剪刀等美术制作工具。
3.准备电视、视频和音乐等资源。
4.准备PPT、教案和思维导图等教学辅助工具。
2.教学过程第一课：感受围巾的形态和颜色1.导入环节：（1）通过PPT呈现各种围巾的图片，引导幼儿欣赏和辨认各种围巾的款式和颜色。
（2）播放《围巾歌》的视频，带领幼儿唱歌学习。
2.授课环节：（1）用教具展示各种围巾的款式和做法。
（2）运用丰富的词汇和语言描述围巾的形态和细节，带领幼儿了解围巾的功能和种类。
幼儿园大班美术优秀教案《漂亮的围巾》含反思word版
幼儿园是孩子接触学校启蒙教育的最早阶段，教育内容的趣味性非常重要，既要有趣又要能够传达一些道理，培养孩子的各项基础能力。
幼儿园阶段最常用的资料是幼儿园教案，一般包括活动目标、活动准备过程、提问互动环节、活动反思等内容，帮助幼儿园教师梳理安排好每次的课堂环节。
好的教案设计能让孩子们积极参与，掌握知识技能。
为大家整理了幼儿园一些优质的教案案例，方便大家使用学习。
《大班美术优秀教案《漂亮的围巾》含反思》这是优秀的大班美术教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！活动目标：1.尝试用浸染法创作染纸图案。
2.学习用色彩变化表达自己的认识和感受，体验创造的乐趣。
3.促进幼儿的创新思维与动作协调发展。
4.能大胆、清楚地表达自己的见解，体验成功的快乐。
活动准备：1.提供各种染纸作品，组织幼儿欣。
2.了解并学习染纸的基本折叠方法(米字折、田字折、折扇折、任意折、卷搓折等)。
3.正方形、三角形、长方形的宣纸或餐巾纸，彩色墨水、水彩盘，作衬用的旧报纸，抹布。
活动过程：一、展示染纸围巾作品，引起幼儿创作的欲望。
师：天气寒冷，小朋友们都戴上了围巾，动物商店的小熊也想为小动物们准备一些围巾，它想请小朋友为它制作一些漂亮的围巾。
二、与幼儿共同探索用浸染法染纸的过程及方法。
1.折叠：主要折叠法有米字折、;来源;快思老师教案网;田字折、折扇折、任意折、卷搓折等。
2.浸染：把需要染色部分浸入颜料中，发现浸在颜料中的时间长短与染色面积大小的关系。
3.平晾：将浸染好的纸漫漫打开，平放在旧报纸上晾干。
三、幼儿尝试染纸，创作各类围巾的图案。
1.提醒幼儿注意色彩的搭配，使画面色彩明快、对比强烈。
2.染好后，小心地将染纸打开，平放在旧报纸上。
3.幼儿可尝试多种折染的方法，感受不同折染方法能产生变化无穷图案的乐趣。
4.举办小熊商店"围巾展览会"，组织幼儿欣，进一步激发关心小动物的情感，培养审美情趣。
活动反思：喜欢小动物是幼儿的天性，本次教学活动通过寒冷的冬季，为小动物制作漂亮的花围巾导入活动主题。
大班美术优秀教案及教学反思《漂亮的围巾》
大班美术优秀教案及教学反思《漂亮的围巾》一、教学内容本节课选自大班美术课程，涉及教材的第四章《色彩的世界》中的第三节《漂亮的围巾》。
详细内容包括认识围巾的基本构成，学习色彩的搭配和图案的设计，通过实践操作，让幼儿创作出独一无二的漂亮围巾。
二、教学目标1. 让幼儿了解围巾的基本结构，掌握色彩的搭配和图案设计的方法。
2. 培养幼儿的观察能力、想象力和创新能力，提高幼儿的审美情趣。
3. 培养幼儿的动手操作能力，提高幼儿的合作意识和团队精神。
三、教学难点与重点1. 教学难点：色彩的搭配和图案设计。
2. 教学重点：让幼儿学会运用基本图形和色彩创作出漂亮的围巾。
四、教具与学具准备1. 教具：围巾实物、彩笔、水粉、画纸、画板、多媒体设备等。
2. 学具：彩笔、水粉、画纸、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用围巾实物，引导幼儿观察围巾的形状、颜色和图案，激发幼儿的学习兴趣。
2. 新课导入（10分钟）（1）介绍围巾的基本构成，让幼儿了解围巾的形状、颜色和图案。
（2）讲解色彩的搭配和图案设计的方法，引导幼儿学会运用基本图形和色彩创作。
3. 例题讲解（10分钟）以一幅漂亮的围巾作品为例，详细讲解创作步骤和技巧。
4. 随堂练习（15分钟）幼儿根据所学知识，独立完成一幅围巾作品。
5. 小组讨论与分享（5分钟）幼儿分组展示作品，互相交流、讨论，提高审美能力和团队精神。
教师对幼儿的作品进行评价，强调优点，指出不足，鼓励幼儿继续努力。
六、板书设计1. 板书《漂亮的围巾》2. 板书内容：（1）围巾的基本构成：形状、颜色、图案（2）色彩搭配与图案设计方法（3）创作步骤与技巧七、作业设计1. 作业题目：请运用所学知识，创作一幅具有特色的漂亮围巾作品。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿掌握了围巾的基本构成、色彩搭配和图案设计方法。
但在教学过程中，要注意引导幼儿发挥想象力和创新能力，避免千篇一律的作品。
大班美术漂亮的围巾精品教案及反思
大班美术漂亮的围巾精品教案及反思一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《美丽的编织》，具体内容为“漂亮的围巾”。
通过本节课的学习，学生将了解围巾的基本构成和编织方法，掌握色彩搭配技巧，培养动手操作能力和审美情趣。
二、教学目标1. 让学生了解围巾的编织方法，能独立完成一条漂亮的围巾。
2. 培养学生对色彩的感知和搭配能力，提高审美素养。
3. 培养学生的团队协作精神，提高动手操作能力。
三、教学难点与重点教学难点：围巾的色彩搭配和编织技巧。
教学重点：掌握围巾的基本编织方法，培养学生的审美情趣。
四、教具与学具准备教具：PPT、实物围巾、彩色彩笔、剪刀、胶水等。
学具：彩色彩笔、剪刀、胶水、编织材料等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示各种漂亮的围巾，引导学生观察并说出围巾的特点。
2. 例题讲解（10分钟）讲解围巾的基本构成、编织方法以及色彩搭配技巧。
3. 随堂练习（10分钟）学生分组讨论，设计一条具有创意的围巾。
4. 编织实践（10分钟）学生根据设计稿，运用编织材料进行实际操作。
5. 作品展示与评价（10分钟）学生展示自己的作品，大家共同评价，提出改进意见。
六、板书设计1. 漂亮的围巾2. 内容：a. 围巾的基本构成b. 编织方法c. 色彩搭配技巧七、作业设计1. 作业题目：设计一条具有创意的围巾，并附上编织过程。
2. 答案：见学生实际操作。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生的参与度较高，但在编织过程中部分学生存在技巧掌握不足的问题，需要在今后的教学中加强个别指导。
2. 拓展延伸：a. 邀请家长参与，共同完成一条围巾。
b. 尝试运用不同的编织材料和技巧，创作更多漂亮的围巾。
c. 组织学生参加美术展览，欣赏更多优秀的编织作品。
重点和难点解析：1. 教学难点：围巾的色彩搭配和编织技巧。
2. 教学过程：实践情景引入、例题讲解、随堂练习、编织实践、作品展示与评价。
3. 作业设计：设计具有创意的围巾，并附上编织过程。
大班美术教案及教学反思《漂亮的围巾》.
大班美术教案及教学反思《漂亮的围巾》.一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《色彩的搭配与应用》，详细内容围绕“漂亮的围巾”展开。
通过本节课的学习，学生将了解围巾的图案设计及色彩搭配，掌握简单的绘画技巧，培养审美观念。
二、教学目标1. 让学生了解围巾的图案设计，提高观察力和想象力。
2. 培养学生对色彩的敏感度，学会运用色彩搭配来表现美。
3. 培养学生的动手能力，提高绘画技巧。
三、教学难点与重点教学难点：色彩的搭配及运用。
教学重点：围巾图案的设计与绘画。
四、教具与学具准备教具：围巾样品、画纸、水彩颜料、画笔、调色盘、投影仪。
学具：画纸、水彩颜料、画笔、调色盘。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用围巾样品，引导学生观察并讨论围巾的图案和色彩搭配。
2. 新课导入（5分钟）（1）教师展示不同图案和色彩的围巾，引导学生分析其特点。
（2）讲解围巾图案设计的步骤，示范绘画技巧。
3. 例题讲解（10分钟）（1）教师展示一个围巾图案设计例题，分析其色彩搭配和绘画步骤。
（2）学生跟随教师步骤，进行绘画实践。
4. 随堂练习（10分钟）学生根据所学知识，自行设计一个围巾图案，并运用色彩搭配进行绘画。
5. 互动交流（5分钟）学生展示自己的作品，相互评价，教师给予指导和鼓励。
六、板书设计1. 围巾图案设计步骤2. 色彩搭配技巧3. 学生作品展示七、作业设计1. 作业题目：设计一款具有创意的围巾图案，并运用色彩搭配进行绘画。
2. 答案：学生完成的作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 学生在本节课中掌握了围巾图案设计的基本步骤和色彩搭配技巧。
2. 教师在教学中注意引导学生观察、思考和实践，提高学生的绘画能力。
3. 课后拓展：鼓励学生尝试用其他材料和手法（如剪纸、布艺等）进行围巾图案设计，提高创作能力。
重点和难点解析1. 教学难点：色彩的搭配及运用2. 教学重点：围巾图案的设计与绘画3. 实践情景引入4. 例题讲解5. 互动交流6. 课后拓展一、教学难点：色彩的搭配及运用1. 教师应向学生介绍色彩的基本知识，如色相、明度、饱和度等，以便于学生在绘画过程中能够灵活运用。
大班美术教案漂亮围巾教案及教学反思
大班美术教案漂亮围巾教案及教学反思一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《色彩的世界》中的第三节《漂亮的围巾》。
教学内容主要包括：认识色彩的三原色和间色，运用三原色和间色进行调色，创作出色彩丰富、图案独特的围巾。
二、教学目标1. 了解和掌握色彩的三原色和间色，能运用这些颜色进行调色。
2. 培养学生的观察能力和动手操作能力，提高审美情趣。
3. 激发学生的创新意识，培养合作精神。
三、教学难点与重点1. 教学难点：掌握三原色和间色的调色技巧。
2. 教学重点：运用三原色和间色创作出漂亮的围巾。
四、教具与学具准备1. 教具：三原色（红、黄、蓝）和间色（橙、绿、紫）颜料、调色板、画笔、水、抹布、围巾图案示例。
2. 学具：画纸、三原色和间色颜料、调色板、画笔、水、抹布。
五、教学过程1. 导入：通过展示各种漂亮的围巾，引导学生关注围巾的色彩和图案，激发学生的学习兴趣。
过程：让学生观察围巾的颜色，说出自己最喜欢的颜色，讨论如何用三原色和间色调出这些颜色。
2. 讲解：介绍三原色和间色的概念，演示调色技巧。
过程：讲解三原色（红、黄、蓝）和间色（橙、绿、紫）的定义，演示如何用三原色调出间色，强调调色时的注意事项。
3. 实践：学生分组进行调色练习，创作围巾图案。
过程：学生分组，每组分配三原色和间色颜料，按照讲解的调色技巧进行练习。
教师巡回指导，解答学生疑问。
4. 展示：展示学生的作品，进行评价和交流。
过程：学生展示自己的围巾作品，教师对作品进行评价，引导学生相互欣赏、学习。
六、板书设计1. 《漂亮的围巾》2. 内容：色彩的三原色：红、黄、蓝色彩的间色：橙、绿、紫调色技巧：比例、顺序、混合七、作业设计1. 作业题目：运用三原色和间色，创作一幅围巾图案。
答案：学生可根据自己的喜好，选择任意三原色和间色进行调色，创作出独特且色彩丰富的围巾图案。
2. 作业要求：色彩搭配合理，图案清晰，作品整洁。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注学生对色彩的认识和掌握程度，针对学生的个体差异进行针对性指导。
大班美术教案及教学反思《漂亮的围巾》.
大班美术教案及教学反思《漂亮的围巾》.一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《色彩的世界》中的第三节《漂亮的围巾》。
主要内容为引导幼儿感知色彩的丰富性，学习用简单的线条和颜色来设计一幅围巾图案。
二、教学目标1. 让幼儿了解围巾的图案设计，培养他们的观察力、想象力和创造力。
2. 让幼儿掌握基本的线条和颜色的运用，提高他们的绘画技能。
3. 培养幼儿合作意识，提高他们的审美观念。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿将所学的线条和颜色运用到围巾图案设计中。
教学重点：培养幼儿观察、想象、创造、合作的能力。
四、教具与学具准备教具：PPT展示、彩笔、画纸、剪刀、胶棒。
学具：彩笔、画纸。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）播放PPT，展示各种漂亮的围巾，引导幼儿观察、讨论围巾的图案和颜色。
邀请幼儿分享自己见过的漂亮围巾。
2. 例题讲解（10分钟）演示如何用线条和颜色设计一幅简单的围巾图案。
讲解绘画过程中要注意的事项，如线条的流畅、颜色的搭配等。
3. 随堂练习（15分钟）引导幼儿动手操作，尝试用线条和颜色设计自己的围巾图案。
教师巡回指导，解答幼儿在绘画过程中遇到的问题。
4. 小组合作（10分钟）将幼儿分成若干小组，每组合作完成一幅围巾图案设计。
鼓励幼儿相互交流、讨论，共同完成作品。
5. 展示评价（5分钟）邀请各小组展示自己的作品，其他幼儿进行评价。
六、板书设计1. 《漂亮的围巾》2. 内容：围巾图案设计要点：线条流畅、颜色搭配、创意独特小组合作：共同完成一幅围巾图案设计七、作业设计1. 作业题目：设计一幅漂亮的围巾图案2. 答案：幼儿根据所学知识，自行设计一幅围巾图案。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：家园共育：鼓励家长与幼儿共同完成一幅围巾图案设计，提高幼儿的绘画兴趣。
环境创设：将幼儿的围巾图案作品布置在班级环境，激发幼儿的创作热情。
主题活动：开展“我心中的漂亮围巾”主题活动，引导幼儿从不同角度观察、思考、创作围巾图案。
大班美术教案及教学反思《漂亮的围巾》.
大班美术教案及教学反思《漂亮的围巾》.一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《美丽的饰品》，详细内容为“漂亮的围巾”。
通过本节课的学习，学生将了解围巾的起源、种类及其在生活中的应用，学会用不同的绘画技法创作出独一无二的漂亮围巾。
二、教学目标1. 让学生了解围巾的起源、种类和用途，提高对生活观察和审美能力。
2. 培养学生运用线条、颜色和图案等元素进行绘画创作的能力。
3. 培养学生的团队协作能力和创新意识。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导学生运用不同的绘画技法创作出富有创意的围巾。
2. 教学重点：让学生掌握围巾的基本结构、图案设计和颜色搭配。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、绘画工具、彩笔、水粉、画纸等。
2. 学具：画纸、彩笔、水粉、调色盘、画笔、橡皮等。
五、教学过程1. 导入：通过PPT展示各种漂亮的围巾，引导学生关注围巾的图案、颜色和款式，激发学生的学习兴趣。
详细过程：a. 让学生观察围巾图片，讨论围巾的款式、颜色和图案；b. 介绍围巾的起源和种类，以及围巾在生活中的应用；c. 提问学生：你想设计一条怎样的围巾？2. 新课内容：讲解围巾的基本结构、图案设计和颜色搭配。
详细过程：a. 介绍围巾的基本结构，包括长方形、正方形、三角形等；b. 讲解图案设计方法，如几何图形、线条、花朵等；c. 演示颜色搭配技巧，让学生了解色彩搭配的基本原则；d. 示范绘画过程，引导学生注意绘画细节。
3. 实践环节：学生分组进行围巾绘画创作。
详细过程：a. 学生分组讨论，确定围巾的款式、颜色和图案；b. 学生按照讨论结果进行绘画创作，教师巡回指导；c. 学生互相展示作品，进行评价和交流。
六、板书设计1. 《漂亮的围巾》2. 内容：a. 围巾的起源、种类和用途；b. 围巾的基本结构、图案设计和颜色搭配；c. 绘画技法及注意事项。
七、作业设计1. 作业题目：设计一条富有创意的围巾。
2. 作业要求：运用本节课所学知识，完成一条具有独特图案和颜色搭配的围巾。
大班美术漂亮的围巾教案及反思
大班美术漂亮的围巾教案及反思一、教学内容教材章节：《大班美术活动——漂亮的围巾》详细内容：通过本节课的学习，让幼儿了解围巾的种类、材质和颜色，培养幼儿的审美能力和动手能力。
同时，通过观察和创作，让幼儿感受到美术创作的乐趣，激发他们对美术的热爱。
二、教学目标1. 培养幼儿对围巾的认知，提高他们的观察力和想象力。
2. 培养幼儿的动手能力，提高他们的美术技能。
3. 培养幼儿的团队协作精神，提高他们的沟通能力。
三、教学难点与重点难点：如何引导幼儿正确使用美术工具，创作出富有创意的围巾作品。
重点：培养幼儿的观察力、想象力和动手能力。
四、教具与学具准备教具：彩纸、水彩笔、剪刀、胶水、绳子、颜料等。
学具：每个幼儿准备一张彩纸、一支水彩笔、一把剪刀、一瓶胶水。
五、教学过程1. 情景引入：寒冷的冬天到了，老师带来了一条漂亮的围巾，引导幼儿观察围巾的材质、颜色和图案。
2. 讲解围巾的种类和特点，让幼儿说说自己喜欢的围巾。
3. 示范如何用彩纸和水彩笔创作围巾，讲解创作步骤和技巧。
4. 幼儿创作：在老师的指导下，幼儿用彩纸和水彩笔创作自己的围巾作品。
5. 作品展示：让幼儿将自己的作品展示给大家，互相欣赏、学习和交流。
六、板书设计板书内容：漂亮的围巾1. 围巾的种类：棉围巾、毛围巾、丝巾等。
2. 围巾的特点：保暖、时尚、多功能。
3. 创作步骤：观察、构思、绘画、剪裁、拼接。
七、作业设计作业题目：设计一条属于自己的围巾答案：请幼儿根据自己的喜好，用水彩笔和彩纸设计一条围巾，可以是动物、植物、卡通人物等图案。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：1. 本节课幼儿积极参与，课堂氛围良好，达到了预期的教学目标。
2. 幼儿在创作过程中，充分发挥了想象力和创造力，作品富有特色。
3. 教学过程中，老师能够及时关注幼儿的需求，给予个别指导。
拓展延伸：1. 邀请家长参与课堂，让家长了解幼儿在学校的美术学习情况。
2. 组织一次美术作品展览，让幼儿展示自己的作品，提高他们的自信心。
大班美术漂亮的围巾教案及反思
大班美术漂亮的围巾教案及反思一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《美丽的织物》，具体内容为“漂亮的围巾”。
通过本节课的学习，学生将了解围巾的基本构成、颜色搭配及简单图案设计，进而培养他们的美术创造力和审美能力。
二、教学目标1. 让学生掌握围巾的基本构成，能独立完成一条漂亮的围巾设计。
2. 培养学生对色彩的敏感度，学会运用色彩搭配，使围巾更具美感。
3. 培养学生的观察力、想象力和创造力，激发他们对美术的兴趣。
三、教学难点与重点重点：围巾的基本构成、颜色搭配及简单图案设计。
难点：如何引导学生运用色彩搭配，使作品具有和谐的美感。
四、教具与学具准备教具：围巾样品、画笔、颜料、调色板、画纸、范例作品等。
学具：画笔、颜料、调色板、画纸等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用围巾样品，引导学生观察围巾的构成和图案，激发他们的学习兴趣。
2. 知识讲解（10分钟）介绍围巾的基本构成、颜色搭配及简单图案设计，让学生对围巾有更深入的了解。
3. 例题讲解（10分钟）通过展示范例作品，讲解如何运用颜色搭配和图案设计，使围巾更具美感。
4. 随堂练习（15分钟）学生根据所学知识，独立完成一条漂亮的围巾设计。
5. 互动交流（5分钟）学生展示自己的作品，互相交流学习心得，教师给予评价和指导。
六、板书设计1. 围巾的基本构成2. 颜色搭配方法3. 简单图案设计七、作业设计1. 作业题目：设计一条具有创意的围巾。
答案：学生需提交一条独立设计的围巾作品，要求色彩搭配和谐，图案富有创意。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生的参与度较高，课堂氛围活跃。
在今后的教学中，应注意引导学生更多关注颜色搭配和图案设计，提高作品的美感。
2. 拓展延伸：鼓励学生在课后尝试用不同的材料和方法制作围巾，如手工编织、布艺拼接等，培养他们的动手能力和创造力。
重点和难点解析：1. 教学难点：如何引导学生运用色彩搭配，使作品具有和谐的美感。
2. 例题讲解：通过展示范例作品，讲解颜色搭配和图案设计的具体方法。
大班美术教案及教学反思《漂亮的围巾》.
大班美术教案及教学反思《漂亮的围巾》.一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《美丽的纤维艺术》，详细内容为第一节《漂亮的围巾》。
通过本节课的学习，学生将了解围巾的制作过程，掌握基本的纤维艺术技巧，并能够运用创意设计出属于自己的漂亮围巾。
二、教学目标1. 让学生了解围巾的制作过程，认识各种纤维材料，培养学生的动手能力。
2. 培养学生的审美观念，提高他们的色彩搭配和图案设计能力。
3. 培养学生的团队合作意识，提高他们的沟通与协作能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导学生运用创意设计出独特的围巾图案，以及如何进行纤维艺术的技巧传授。
2. 教学重点：培养学生动手实践能力，提高他们的审美观念和色彩搭配能力。
四、教具与学具准备1. 教具：纤维材料（如毛线、棉线、丝线等）、围巾制作工具（如针、线、剪刀等）、颜料、画笔、调色板等。
2. 学具：每人一份纤维材料、围巾制作工具、颜料、画笔、调色板等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用图片展示各种漂亮的围巾，引导学生观察并说出自己喜欢的围巾样式和颜色。
2. 知识讲解（10分钟）讲解围巾的制作过程，介绍纤维材料及使用方法，示范纤维艺术的技巧。
3. 例题讲解（10分钟）以一条简单的围巾为例，讲解如何进行图案设计和色彩搭配，并展示制作过程。
4. 学生实践（20分钟）学生分组进行围巾制作，教师巡回指导，解答学生疑问。
5. 随堂练习（15分钟）学生完成围巾制作后，进行作品展示，互相评价，教师点评。
回顾本节课所学内容，引导学生思考如何运用所学知识进行创意设计。
六、板书设计1. 《漂亮的围巾》2. 内容：（1）围巾制作过程（2）纤维材料及使用方法（3）图案设计与色彩搭配技巧七、作业设计1. 作业题目：设计一条具有创意的漂亮围巾。
2. 答案要求：完成围巾设计稿，包括图案、颜色搭配等。
八、课后反思及拓展延伸1. 教学反思：本节课学生对围巾制作表现出较高的兴趣，动手实践能力有所提高。
大班美术教案及教学反思《漂亮的围巾》.
大班美术教案及教学反思《漂亮的围巾》.一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《温暖的季节》，详细内容为“漂亮的围巾”。
通过本节课的学习，学生将了解围巾的款式、颜色及图案设计，掌握简单的绘画和手工制作技巧，培养审美观和创造力。
二、教学目标1. 让学生了解围巾的款式、颜色及图案设计，提高审美观。
2. 使学生掌握简单的绘画和手工制作技巧，培养动手能力。
3. 培养学生的创造力和想象力，激发对美术的兴趣。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导学生运用丰富的想象力设计出独特的围巾图案。
2. 教学重点：掌握绘画和手工制作技巧，完成漂亮的围巾作品。
四、教具与学具准备1. 教具：围巾实物、画纸、彩笔、剪刀、胶水、范例作品等。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用围巾实物，引导学生观察、触摸，了解围巾的款式、颜色和图案。
2. 讲解与示范（10分钟）（1）介绍围巾的款式、颜色和图案设计。
（2）演示如何运用绘画和手工制作技巧完成漂亮的围巾作品。
3. 学生创作（15分钟）（1）学生根据所学知识，发挥想象，设计自己的围巾图案。
（2）运用绘画和手工制作技巧，完成围巾作品。
4. 随堂练习（10分钟）学生互相展示作品，进行评价和交流，提高审美观。
六、板书设计1. 课程名称：漂亮的围巾2. 围巾款式、颜色、图案设计3. 绘画与手工制作技巧七、作业设计1. 作业题目：设计一款独特的围巾图案，并用绘画和手工制作技巧完成作品。
2. 答案：学生根据个人兴趣和创意完成作品。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生利用其他材料（如布料、毛线等）进行围巾创作，提高动手能力和创造力。
同时，引导学生关注生活中的美术元素，培养审美观。
重点和难点解析1. 教学难点：如何引导学生运用丰富的想象力设计出独特的围巾图案。
2. 教学重点：掌握绘画和手工制作技巧，完成漂亮的围巾作品。
3. 实践情景引入：利用围巾实物，引导学生观察、触摸，了解围巾的款式、颜色和图案。
大班美术教案漂亮围巾教案及教学反思
大班美术教案漂亮围巾教案及教学反思一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《美丽的织物》，具体内容为“漂亮围巾”一节。
通过本节课的学习，学生将了解围巾的基本构成、颜色搭配以及图案设计，进而培养他们的观察力、想象力和创造力。
二、教学目标1. 让学生掌握围巾的基本构成，学会运用线条、形状和颜色进行图案设计。
2. 培养学生的观察能力和想象力，能够运用所学知识创作出富有创意的漂亮围巾。
3. 培养学生的审美观念，提高他们的审美能力。
三、教学难点与重点教学难点：围巾图案的设计与颜色搭配。
教学重点：围巾的基本构成，以及运用线条、形状和颜色进行图案设计。
四、教具与学具准备教具：PPT、画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示各种漂亮的围巾，引导学生观察、讨论围巾的特点，激发学生的学习兴趣。
2. 知识讲解（10分钟）讲解围巾的基本构成，包括形状、线条和颜色。
结合实例，讲解如何运用这些元素进行图案设计。
3. 例题讲解（10分钟）选取一个简单的围巾图案，进行步骤讲解，引导学生跟随老师一起完成。
4. 随堂练习（10分钟）学生根据所学知识，自行设计一个漂亮围巾，教师巡回指导。
5. 作品展示与评价（10分钟）学生将自己的作品展示给大家，互相评价，教师点评并给予鼓励。
六、板书设计1. 漂亮围巾2. 内容：（1）围巾的基本构成：形状、线条、颜色（2）图案设计方法：观察、想象、实践七、作业设计1. 作业题目：设计一款富有创意的漂亮围巾2. 答案要求：围巾图案独特，颜色搭配和谐，富有创意。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，使学生掌握了围巾的基本构成和图案设计方法。
课后，教师应关注学生的作业完成情况，及时给予反馈和指导。
拓展延伸：鼓励学生在生活中观察、收集各种漂亮的围巾图案，将所学知识运用到实际创作中，不断提高自己的审美能力和创造力。
大班美术漂亮的围巾教案及反思
大班美术漂亮的围巾教案及反思一、教学内容本节课选自大班美术课程，涉及教材第三章《色彩与图案》的第三节《漂亮的围巾》。
详细内容包括学习围巾的基本构成、色彩搭配、图案设计以及如何运用不同的绘画材料表现围巾的质感。
二、教学目标1. 了解围巾的基本结构，掌握色彩搭配和图案设计的基本方法。
2. 培养学生的观察能力和动手能力，激发他们的创造力和想象力。
3. 培养学生热爱生活、欣赏美的情感，提高审美观念。
三、教学难点与重点教学难点：如何运用不同的色彩和图案设计出富有创意的围巾。
教学重点：掌握围巾的基本结构，学会色彩搭配和图案设计的方法。
四、教具与学具准备教具：PPT、围巾实物、画笔、颜料、调色板、画纸等。
学具：画笔、颜料、调色板、画纸等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示各种漂亮的围巾，引导学生观察并说出围巾的基本结构和特点。
2. 知识讲解（10分钟）介绍围巾的基本结构，讲解色彩搭配和图案设计的方法。
3. 例题讲解（10分钟）以一条围巾为例，现场演示如何进行色彩搭配和图案设计。
4. 随堂练习（10分钟）学生根据所学知识，自行设计一条围巾，教师巡回指导。
5. 学生展示与评价（10分钟）学生展示自己的作品，教师和其他同学给予评价和反馈。
六、板书设计1. 围巾的基本结构2. 色彩搭配方法3. 图案设计方法七、作业设计1. 作业题目：设计一条富有创意的围巾，并为其搭配色彩和图案。
2. 答案：学生作品。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、知识讲解、例题讲解、随堂练习等环节，使学生掌握了围巾的基本结构、色彩搭配和图案设计的方法。
课后反思如下：1. 教学过程中要注意引导学生观察和思考，提高他们的创造力和想象力。
2. 加强课堂互动，鼓励学生积极参与，提高课堂氛围。
3. 课后可以布置相关作业，让学生在家中尝试为家人设计围巾，拓展学习成果。
拓展延伸：引导学生关注生活中的围巾搭配，了解不同场合的围巾佩戴礼仪，提高审美观念。
2024年大班美术优秀教案及教学反思《漂亮的围巾》
2024年大班美术优秀教案及教学反思《漂亮的围巾》一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《色彩与图案》，详细内容为《漂亮的围巾》。
通过本节课的学习，学生将了解围巾的图案设计及色彩的搭配，掌握简单的绘画技巧，培养审美观。
二、教学目标1. 让学生了解围巾的图案设计，能够运用所学知识创作出富有创意的围巾图案。
2. 培养学生对色彩的感知和运用能力，提高色彩的搭配技巧。
3. 培养学生的动手操作能力和审美观念，激发他们对美术创作的兴趣。
三、教学难点与重点重点：围巾图案的设计与色彩的搭配。
难点：如何引导学生运用所学知识进行创新设计，提高绘画技巧。
四、教具与学具准备教师准备：围巾实物、画图纸、水彩颜料、画笔、调色盘、范例作品等。
学生准备：画图纸、水彩颜料、画笔、调色盘。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示围巾实物，引导学生观察围巾的图案和色彩搭配，讨论围巾的用途和特点。
2. 新课导入（10分钟）教师通过PPT展示不同风格的围巾图案，引导学生分析图案的设计元素和色彩搭配，讲解绘画技巧。
3. 例题讲解（10分钟）教师现场演示如何设计围巾图案，边讲解边示范，强调色彩的搭配和绘画技巧。
4. 随堂练习（10分钟）学生根据所学知识，自行设计一幅围巾图案，教师巡回指导，解答学生疑问。
5. 学生展示与评价（5分钟）学生展示自己的作品，教师和同学共同评价，提出改进意见。
六、板书设计1. 《漂亮的围巾》2. 内容：围巾图案设计元素色彩搭配技巧绘画步骤七、作业设计1. 作业题目：设计一幅富有创意的围巾图案，要求色彩搭配和谐，图案独特。
2. 答案：学生作品。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等环节，使学生掌握了围巾图案的设计和色彩搭配技巧。
课后反思如下：1. 教学过程中，要关注学生的个体差异，给予每个学生充分的指导。
2. 例题讲解要注重细节，让学生更容易理解。
3. 课后作业要注重实践性，鼓励学生将所学知识运用到生活中。
大班美术优秀教案及教学反思《漂亮的围巾》
大班美术优秀教案及教学反思《漂亮的围巾》教案概述教学目标1.能够用正确的画笔画直线和弯线；2.能够用不同颜色的画笔进行涂色；3.能够按照指示，完成一幅围巾的画作。
教学准备1.色彩植物软面纸；2.普通水彩笔以及粗笔、细笔、毛笔等不同种类的画笔；3.小而舒适的座椅和桌子。
教学过程课前准备1.让孩子们看一些关于围巾的照片，并询问围巾的种类和材质；2.向孩子们提出一些色彩问题，比如“什么是红色？”，“白色是什么颜色？”等等，以引起孩子们的注意。
课堂教学1.先让孩子们用普通水彩笔画出围巾的形状；2.然后让孩子们用不同颜色的画笔进行涂色，引导他们涂出漂亮的色彩组合；3.在此基础上，教师可以根据孩子们的不同水平，进行相关的指导，如通过细节来丰富画面的层次感、改变画笔的压力来达到不同的效果等。
课后延伸1.让孩子们将自己的作品与别人分享，并鼓励他们互相学习；2.在下节课时，教师可以讨论一些关于绘画的基础知识，比如色彩的搭配、形状和比例等。
教学反思这节课很成功，孩子们学习了如何画围巾，同时也对不同颜色的涂色和不同画笔的使用有了更深入的了解。
我的教学方法很受欢迎，孩子们在课堂上表现得非常积极，他们愿意提出自己的想法，也喜欢分享自己的作品。
尽管如此，我还是发现了几个需要改进的地方。
首先，我应该多给孩子们提供一些形象的例子，来帮助他们更好地理解色彩和围巾的概念。
其次，我需要尽可能简化学生的涂色方法，提供一些指导，以便他们能够更好地理解围巾和涂色的概念。
总体而言，本节课对于孩子们来说是十分有益的。
我深信他们会从这节课中收获很多，并且期待下一节课的到来。
幼儿园大班下学期美术教案《漂亮的围巾》含反思
幼儿园大班下学期美术教案《漂亮的围巾》一、教学目标1.认识和掌握围巾的形状和颜色。
2.发展孩子们的动手能力和表现力，培养创新意识。
3.培养孩子们的美术兴趣和审美能力。
4.通过与家长的互动沟通，促进家校合作，共同关注孩子的艺术教育。
二、教学准备1.足够数量的白纸、彩纸、剪刀和胶水。
2.色彩搭配表和剪纸模板。
3.相关图片和PPT应用。
4.一件漂亮的围巾作为教学实物。
三、教学重点1.学生能够描述围巾的形状和颜色。
2.学生能够使用彩纸和剪刀表现个人创意。
3.教学后能够向家长介绍课程内容和孩子作品制作方法。
四、教学步骤1. 导入环节•播放相关图片或视频，引导孩子们感受围巾的文化内涵和艺术美感。
•展示教学实物，帮助孩子们了解围巾的形状和颜色特征。
2. 操作环节•指导孩子们根据剪纸模板选择合适的颜色和大小的彩纸。
•按照剪纸模板的示范逐步剪裁相同形状的彩纸。
•将剪裁好的彩纸用胶水粘贴在白纸上，形成漂亮的围巾。
3. 检查环节•教师巡视检查各班孩子制作的围巾是否符合要求，如果出现问题及时帮助和调整。
•让孩子们自主欣赏和评价彼此的作品，鼓励孩子们表达自己的看法和感受。
4. 总结反思环节•教师向家长介绍本次课程的具体内容和孩子的创作成果，分享课堂精彩瞬间和孩子们的亮点。
•让家长们带回孩子的作品，一起分享制作过程中的乐趣和感受。
•教师反思课堂教学过程，总结课堂优点和存在问题，寻求提升和改进的方法。
五、教学反思本次美术课主题是围巾，旨在帮助孩子们了解围巾的形状和颜色，发展他们的创意和动手能力，同时培养他们的美术兴趣和审美能力。
在教学过程中，我采取了多种方法来引导和帮助孩子们完成作品创作，例如借助剪纸模板、颜色搭配表和围巾实物进行讲解和示范，让孩子们参与互动，自主表达和创造。
通过本次课程的设计和实施，我发现了以下问题：•学生动手能力存在差异：有些孩子操作比较熟练，但有些孩子还需多加练习和指导。
•孩子们的审美意识比较一致，缺乏个性化表达：在彩纸搭配和作品构思上，多数孩子都比较保守，缺乏突出个性和创意的想法。
大班美术优秀教案及教学反思《漂亮的围巾》
大班美术优秀教案及教学反思《漂亮的围巾》一、教学目标1.能够认识并掌握色彩基本知识，学习色彩的搭配及运用。
2.能够掌握画画的基本技巧，如涂色、描绘、填充等。
3.能够在绘画中体验活力的观念。
4.提升观察能力，发散思维，表现创意。
二、教学重点1.让学生掌握色彩运用的基本原则，如对比、搭配、配合等。
2.通过实践让学生体验色彩的奥妙。
3.提倡学生在创作中发挥想象力，表达自我，在美感和实用中找到平衡点。
三、教学准备1.准备色彩笔和画纸。
2.准备相关教学实物，如围巾、玩具等。
四、学习过程1. 课前准备1.教师出示一些漂亮的围巾，并画出围巾的样式供学生观看。
2.教师逐一讲解这些围巾的颜色、形状、大小等细节信息，加深学生对围巾的印象。
2. 色彩的搭配1.教师通过实物和图片讲解色彩的搭配原则，包括互补色、类比色、对比色等。
2.让学生通过色彩搭配实践，理解搭配原则。
3. 制作漂亮的围巾1.学生选择自己喜欢的围巾样式和颜色。
2.学生依据自己的设计，用色彩笔在画纸上绘制出围巾的样式并涂色。
4. 展示和评价1.学生展示自己绘制的围巾，并让其他同学发表自己的观点和评价。
2.教师对学生的表现进行肯定和建议，给学生提供进一步的指导。
五、教学反思本次课程设计，主要是以围巾为素材，让学生通过实践中体验色彩的搭配和运用，发挥想象力创造出一款属于自己的围巾，同时学习美感和实用的平衡。
在整个教学过程中，教师提供了充分的教学素材和细致的指导，在绘画技巧、发散思维、创新表现等方面给予专业的辅导。
同时，教师还积极引导学生在绘画过程中主动提出自己的看法和意见，这样不断获得自我肯定的成果，增强了学生的创造力和自信心。
值得反思的是，在教学的过程中，有些学生表现得较为奔放，难以控制，这时候老师应该适当地引导他们，让他们明白自己需要高度重视细节方面，并在意见整合上作出更多的努力。
同时，在评价方面，教师也可以询问学生对自己创作的看法和体会，给予更多细节上的指导。
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幼儿园大班下学期美术教案《漂亮的围巾》含反思
大班下学期美术教案《漂亮的围巾》含反思适用于大班的美术主题教学活动当中，让幼儿学习用色彩变化表达自己的认识和感受，体验创造的乐趣，尝试用浸染法创作染纸图案，养成大胆用色、均匀涂色的良好习惯，快来看看幼儿园大班下学期美术《漂亮的围巾》含反思教案吧。
活动目标：
1．尝试用浸染法创作染纸图案。
2．学习用色彩变化表达自己的认识和感受，体验创造的乐趣。
3．养成大胆用色、均匀涂色的良好习惯。
4．用舒适的方法握笔，享受大胆涂色的快乐。
活动准备：
1．提供各种染纸作品，组织幼儿欣赏。
2．了解并学习染纸的基本折叠方法（米字折、田字折、折扇折、任意折、卷搓折等）。
3．正方形、三角形、长方形的宣纸或餐巾纸，彩色墨水、水彩盘，作衬用的旧报纸，抹布。
活动过程：
一、展示染纸围巾作品，引起幼儿创作的欲望。
师：天气寒冷，小朋友们都戴上了围巾，动物商店的小熊也想为小动物们准备一些围巾，它想请小朋友为它制作一些漂亮的围巾。
二、与幼儿共同探索用浸染法染纸的过程及方法。
1.折叠：主要折叠法有米字折、田字折、折扇折、任意折、卷搓折等。
2.浸染：把需要染色部分浸入颜料中，发现浸在颜料中的时间长短与染色面积大小的关系。
3.平晾：将浸染好的纸漫漫打开，平放在旧报纸上晾干。
三、幼儿尝试染纸，创作各类围巾的图案。
1.提醒幼儿注意色彩的搭配，使画面色彩明快、对比强烈。
2.染好后，小心地将染纸打开，平放在旧报纸上。
3.幼儿可尝试多种折染的方法，感受不同折染方法能产生变化无穷图案的乐趣。
4．举办小熊商店”围巾展览会”，组织幼儿欣赏，进一步激发关心小动物的情感，培养审美情趣。
活动反思：
喜欢小动物是幼儿的天性，本次教学活动通过寒冷的冬季，为小动物制作漂亮的花围巾导入活动主题。
在坐小火车去森林王国的游戏环节，引导幼儿对间隔排序的规律有初步的感知。
在后面的观察围巾图片环节加深对规律排列的认知，并通过亲自粘贴图案尝试使用规律。
情景内容的设计，贴近于幼儿的生活，使得幼儿在参与活动时始终兴趣盎然，思维活跃，游戏内容调动了幼儿参与活动的兴趣、积极性。
在欣赏、制作的过程中，发展了幼儿的观察能力、动手能力，同时体验成功的喜悦，感受操作活动给幼儿带来的无限乐趣。
小百科：围巾是围在脖子上的长条形、三角形、方形等形状，面料一般采用羊毛、棉、丝、莫代尔、人棉、腈纶、涤纶等材料，通常于保暖，也可因美观、清洁或是宗教而穿戴。