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2024届高考语文专题复习:仿用句式优质课件28张
1.字数相等 虽说对联的篇幅可长可短,但上下联的字数一定要相等。 如果字数不等,那就对不起来,联不起来。 请看对联:
“昨日偷桃钻狗洞,不知是谁(老师出);
他年攀桂步蟾宫,必定有我(郭沫若对)。”
很明显,上下联字数相等,都是 11 字。
2.词性相同
上下联的词性要一致。不仅要实词对实词,虚词对虚词,而且 最好是名词对名词,动词对动词,形容词对形容词,数词对数词, 如此等等。如下面的对联:
解析: 本题考查仿写的能力。解答仿写类题目,要从形式和内容
两方面入手。 本题例句前两句运用了比喻中的暗喻,采用“……是……”
的形式,而且两个比喻的本体和喻体都有内在联系;最后一句要 承第二个比喻写一个哲理性句子。仿写的句子要符合上述要求。
参考答案: (示例一)荷叶,是一个大玉盘,水滴是一个音符。微风, 轻轻一吹,它就响了。
[ 即时体验]
9.我们在诗歌中经常接触到大量富有文化内涵的专有名词,请你
从下面名词中任选一个作为陈述对象,为所给的上联写一句下
联。 橘子洲
洞庭湖
易水河
上联:康河桥边多情游子作别西天云彩
下联:
解析
康河桥 边 多情游子 N (介词) adj
作别 v
西天云彩 n
康河桥 边 多情游子 作别
N (介词) adj
一个或多个句子。
[ 即时体验]
7.仿照给定的句子续写两句话。要求:续写部分与给定的句
子构成排比,表达保护生态环境之意。
树是水土的卫士,让它绿化大地山川。
答:
解析:仿写的句子结构必须和原句一致,内容上必须和保 护生态环境有关。
参考答案:水是生命的源泉,让它滋润世间万物。鸟是人 类的伙伴,三句话。
2.审例句:隐性要求—— 句式:XXXX、XXXX、XXXXX,中国人民具有伟大的XX精神。
“昨日偷桃钻狗洞,不知是谁(老师出);
他年攀桂步蟾宫,必定有我(郭沫若对)。”
很明显,上下联字数相等,都是 11 字。
2.词性相同
上下联的词性要一致。不仅要实词对实词,虚词对虚词,而且 最好是名词对名词,动词对动词,形容词对形容词,数词对数词, 如此等等。如下面的对联:
解析: 本题考查仿写的能力。解答仿写类题目,要从形式和内容
两方面入手。 本题例句前两句运用了比喻中的暗喻,采用“……是……”
的形式,而且两个比喻的本体和喻体都有内在联系;最后一句要 承第二个比喻写一个哲理性句子。仿写的句子要符合上述要求。
参考答案: (示例一)荷叶,是一个大玉盘,水滴是一个音符。微风, 轻轻一吹,它就响了。
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9.我们在诗歌中经常接触到大量富有文化内涵的专有名词,请你
从下面名词中任选一个作为陈述对象,为所给的上联写一句下
联。 橘子洲
洞庭湖
易水河
上联:康河桥边多情游子作别西天云彩
下联:
解析
康河桥 边 多情游子 N (介词) adj
作别 v
西天云彩 n
康河桥 边 多情游子 作别
N (介词) adj
一个或多个句子。
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7.仿照给定的句子续写两句话。要求:续写部分与给定的句
子构成排比,表达保护生态环境之意。
树是水土的卫士,让它绿化大地山川。
答:
解析:仿写的句子结构必须和原句一致,内容上必须和保 护生态环境有关。
参考答案:水是生命的源泉,让它滋润世间万物。鸟是人 类的伙伴,三句话。
2.审例句:隐性要求—— 句式:XXXX、XXXX、XXXXX,中国人民具有伟大的XX精神。
仿用句式(含正确运用常见的修辞手法) 共25页PPT资料
3.(2012年天津,4分)请补写出空缺处的语句,与前两句 构成排比,使语段意思连贯,风格统一。
作一次心灵旅行,就以那一本本零落的古卷残页为车票, 感受着穿越时空的欣喜。我与李白共攀蜀道,与辛弃疾拍遍栏 杆,________,________。无论是漠北黄沙,还是江南水乡, 我都一一留下足迹。
与张继共对渔火 与苏东坡泛舟赤壁
2.(2012年山东,4分)根据语境,仿照下面句子中本体(画 线部分)的句式,补写出两个恰当的喻体。
作诗填词,本来是为了传情达意。如果写出的诗词不能传 情达意,这就有如________,又如________,还有什么用呢?
做出的饭不能吃 缝好的衣服不能穿
盖的房子无法居住 修建的高速路不能通车 解析:“作诗填词,本来是为了传情达意”这句话说出了 “作诗填词”与“传情达意”的关系;理解了两者之间的关 系,然后从这一角度去补写喻体,组织语言即可。
解析:内容上,要选择历史上的名人与他们的诗文进行组 合,结构上要与前面的句子构成排比。
4.(2012年四川,5分)补写下列有关节日的两副对联。注 意:①内容与节日相关;②可以不考虑平仄。
(1)端午 上联:赛龙舟不忘楚风余韵 (2)中秋 下联:明月千里寄相思
(1)端午 下联:闻粽香尚思屈子忠魂 答:_________________________________ 解析(:2)中题秋干要上求联拟:写清特风定一节缕日拂的丹对桂联,即要求写出给定的 上下联的对偶句,考生要注意以下要求:①有节日特点;②与 例句字数相等,结构相同,句意相近或相对。 端午对联的结构特点是:动宾+状中+定中。中秋对联的 结构特点是:主语+数量短语+谓语+宾语。
5.(2011年安徽,6分)下面是某班黑板报上的一段文字。 请参照上下文,在横线上仿写出恰当的句子。
仿用、变换句式共82页PPT
仿用、变换句式
36、“不可能”这个字(法语是一个字 ),只 在愚人 的字典 中找得 到。--拿 破仑。 37、不要生气要争气,不要看破要突 破,不 要嫉妒 要欣,机会,乐观是成功的三要 素。(注 意:传 统观念 认为勤 奋和机 会是成 功的要 素,但 是经过 统计学 和成功 人士的 分析得 出,乐 观是成 功的第 三要素 。
39、没有不老的誓言,没有不变的承 诺,踏 上旅途 ,义无 反顾。 40、对时间的价值没有没有深切认识 的人, 决不会 坚韧勤 勉。
46、我们若已接受最坏的,就再没有什么损失。——卡耐基 47、书到用时方恨少、事非经过不知难。——陆游 48、书籍把我们引入最美好的社会,使我们认识各个时代的伟大智者。——史美尔斯 49、熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟。——孙洙 50、谁和我一样用功,谁就会和我一样成功。——莫扎特
36、“不可能”这个字(法语是一个字 ),只 在愚人 的字典 中找得 到。--拿 破仑。 37、不要生气要争气,不要看破要突 破,不 要嫉妒 要欣,机会,乐观是成功的三要 素。(注 意:传 统观念 认为勤 奋和机 会是成 功的要 素,但 是经过 统计学 和成功 人士的 分析得 出,乐 观是成 功的第 三要素 。
39、没有不老的誓言,没有不变的承 诺,踏 上旅途 ,义无 反顾。 40、对时间的价值没有没有深切认识 的人, 决不会 坚韧勤 勉。
46、我们若已接受最坏的,就再没有什么损失。——卡耐基 47、书到用时方恨少、事非经过不知难。——陆游 48、书籍把我们引入最美好的社会,使我们认识各个时代的伟大智者。——史美尔斯 49、熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟。——孙洙 50、谁和我一样用功,谁就会和我一样成功。——莫扎特
高考复习句式仿用专题ppt
虚伪和欺诈产生罪恶。(爱迪生) 蚜虫吃青草,锈吃铁,虚伪吃灵魂。
(契诃夫)
仿写的总结
1、句 式 前 后 要 “ 照 应 ” 形 式
相 称 相 同 相 对
2、修 辞 内 容
练习时注意三点:
一是重视比喻、排比、拟人等常用修
辞手法的运用。 二是重视复句句式的运用,熟悉因果、 假设、条件等复句形式。 三是有意识地积累一些语言材料,多 读并识记中外名人的一些名言警句, 分门别类地收集有关典型事例。力求 做到形似质新。
我应当怎样来形容印度卡玛拉姐妹的舞
蹈?假如我是诗人,我就要用一首长诗 来描绘她们舞姿的变化和旋转的美丽。 假如我是个画家,我就要用多种色彩来 渲染她们面庞的清秀和舞裙的绚丽。 假如我是个雕刻家,我就要用手中刻刀 来雕凿她们青春的活力和身影的苗条; 假如我是个作曲家,我就要用串串音符 来传达她们舞步的轻盈和铃声的悦耳。
咏物类仿句的归纳: (1)修辞:多用比喻、拟人、排比 (2)表达方式:多用象征手法、往 往咏物寓情或托物言志。
(3)所咏之物要仿出物的(精神、
品质、风格)。
抒情类仿句
99年高考仿句题就属抒情类。
原 句
1、句式
2、修辞(比喻)
3、语意(先抑后扬、前后呼应) 4、感情(对新中国所走的五十 年风雨历程的感慨和对美好未来 的坚定信念)
在下面横线处填入适当的语句, 组成前后呼应的排比句。
人民共和国迎来了她五十诞辰。五十
年像一条长河,有急流也有缓流;五 十年像一幅画卷,有冷色也有暧色; 五十年像一首乐曲 , 有低音也有 高音 ;五十年像一部史诗,有痛苦 也有欢乐。长河永远奔流,画卷刚刚 展开, 乐曲渐趋高潮 ,史诗还在续 写。我们的共和国正迈着坚定的步伐, 跨入新的时代!
高考复习仿用句式PPT18[优秀课件资料]
当你的才华还撑不起你的野心时,你就该努力。心有猛虎,细嗅蔷薇。我TM竟然以为我竭尽全力了。能力是练出来的,潜能是逼出来的,习惯是养成的,我的 成功是一步步走出来的。不要因为希望去坚持,要坚持的看到希望。最怕自己平庸碌碌还安慰自己平凡可贵。
脚踏实地过好每一天,最简单的恰恰是最难的。拿梦想去拼,我怎么能输。只要学不死,就往死里学。我会努力站在万人中央成为别人的光。行为决定性格, 性格决定命运。不曾扬帆,何以至远方。人生充满苦痛,我们有幸来过。如果骄傲没有被现实的大海冷冷拍下,又怎么会明白要多努力才能走到远方。所有的 豪言都收起来,所有的呐喊都咽下去。十年后所有难过都是下酒菜。人生如逆旅,我亦是行人。驾驭命运的舵是奋斗,不抱有一丝幻想,不放弃一点机会,不 停止一日努力。失败时郁郁寡欢,这是懦夫的表现。所有偷过的懒都会变成打脸的巴掌。越努力,越幸运。每一个不起舞的早晨,都是对生命的辜负。死鱼随 波逐流,活鱼逆流而上。墙高万丈,挡的只是不来的人,要来,千军万马也是挡不住的既然选择远方,就注定风雨兼程。漫漫长路,荆棘丛生,待我用双手踏 平。不要忘记最初那颗不倒的心。胸有凌云志,无高不可攀。人的才华就如海绵的水,没有外力的挤压,它是绝对流不出来的。流出来后,海绵才能吸收新的 源泉。感恩生命,感谢她给予我们一个聪明的大脑。思考疑难的问题,生命的意义;赞颂真善美,批判假恶丑。记住精彩的瞬间,激动的时刻,温馨的情景, 甜蜜的镜头。感恩生命赋予我们特有的灵性。善待自己,幸福无比,善待别人,快乐无比,善待生命,健康无比。一切伟大的行动和思想,都有一个微不足道 的开始。在你发怒的时候,要紧闭你的嘴,免得增加你的怒气。获致幸福的不二法门是珍视你所拥有的、遗忘你所没有的。骄傲是胜利下的蛋,孵出来的却是 失败。没有一个朋友比得上健康,没有一个敌人比得上病魔,与其为病痛暗自流泪,不如运动健身为生命添彩。有什么别有病,没什么别没钱,缺什么也别缺 健康,健康不是一切,但是没有健康就没有一切。什么都可以不好,心情不能不好;什么都可以缺乏,自信不能缺乏;什么都可以不要,快乐不能不要;什么 都可以忘掉,健身不能忘掉。选对事业可以成就一生,选对朋友可以智能一生,选对环境可以快乐一生,选对伴侣可以幸福一生,选对生活方式可以健康一生。 含泪播种的人一定能含笑收获一个有信念者所开发出的力量,大于个只有兴趣者。忍耐力较诸脑力,尤胜一筹。影响我们人生的绝不仅仅是环境,其实是心态 在控制个人的行动和思想。同时,心态也决定了一个人的视野、事业和成就,甚至一生。每一发奋努力的背后,必有加倍的赏赐。懒惰像生锈一样,比操劳更 消耗身体。所有的胜利,与征服自己的胜利比起来,都是微不足道。所有的失败,与失去自己的失败比起来,更是微不足道挫折其实就是迈向成功所应缴的学 费。在这个尘世上,虽然有不少寒冷,不少黑暗,但只要人与人之间多些信任,多些关爱,那么,就会增加许多阳光。一个能从别人的观念来看事情,能了解 别人心灵活动的人,永远不必为自己的前途担心。当一个人先从自己的内心开始奋斗,他就是个有价值的人。没有人富有得可以不要别人的帮助,也没有人穷 得不能在某方面给他人帮助。时间告诉你什么叫衰老,回忆告诉你什么叫幼稚。不要总在过去的回忆里缠绵,昨天的太阳,晒不干今天的衣裳。今天做别人不 愿做的事,明天就能做别人做不到的事。到了一定年龄,便要学会寡言,每一句话都要有用,有重量。喜怒不形于色,大事淡然,有自己的底线。趁着年轻, 不怕多吃一些苦。这些逆境与磨练,才会让你真正学会谦恭。不然,你那自以为是的聪明和藐视一切的优越感,迟早会毁了你。无论现在的你处于什么状态, 是时候对自己说:不为模糊不清的未来担忧,只为清清楚楚的现在努力。世界上那些最容易的事情中,拖延时间最不费力。崇高的理想就像生长在高山上的鲜 花。如果要搞下它,勤奋才能是攀登的绳索。行动是治愈恐惧的良药,而犹豫、拖延将不断滋养恐惧。海浪的品格,就是无数次被礁石击碎又无数闪地扑向礁 石。人都是矛盾的,渴望被理解,又害怕被看穿。经过大海的一番磨砺,卵石才变得更加美丽光滑。生活可以是甜的,也可以是苦的,但不能是没味的。你可
仿用句式和修辞手法71页PPT
16、业余生活要有意义,不要越轨。——华盛顿 17、一个人即使已登上顶峰,也仍要自强不息。——罗素·贝克 18、最大的挑战和突破在于用人,而用人最大的突破在于信任人。——马云 19、自己活着,就是为了使别人过得更美好。——雷锋 20、要掌握书,莫被书掌握;要为生而读,莫为读而生。——布尔沃
END
仿用句式和修辞法
11、用道德的示范来造就一个人,显然比用法律来约束他更有价值。—— 希腊
12、法律是无私的,对谁都一视同仁。在每件事上,她都不徇私情。—— 托马斯
13、公正的法律限制不了好的自由,因为好人不会去做法律不允许的事 情。——弗劳德
14、法律是为了保护无辜而制定的。——爱略特 15、像房子一样,法律和法律都是相互依存的。——伯克
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〔误例〕诗人作诗,洋洋洒洒,感情挥洒淋漓尽致,让读者身 临其境; 教师讲课,循循善诱,讲解深入浅出,让学生如坐春风。
〔参考答案〕诗人作诗,讲究含蓄,言有尽而意无
穷,让读者自去欣赏;
教师讲课,言简意赅,故意引而不发,留给学生思
考的余地。
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常见失误
二忌结构不一
〔例3〕仿照例句的格式,任写一种事物。 同学们的周围飘着粉笔屑, 不,那不是粉
修辞手法一致、内在逻辑一致、 感情风格一致
符合事物的个性特征、符合人 之常情、遵循生活的逻辑
表达力求简明、连贯、得体,
尽量做到用语生动、文笔优美、
含蓄隽最新永.课件、启人心智
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答题要领
审题
审题型 审题干 审例句
明确答题方向 明确显性要求(用笔一一标出) 明确隐性要求(修辞、分句关系)
最新.课件
12
最新.课件
1
❖ 《考试大纲》表述为:“选用、仿用、 变换句式。”这一部分主要讲授仿用句 式,能力层级为D级。仿写句式题隐含着 两个方面的考查:一是考生对原句特点 的认知能力。如理解原句的意义,尤其 是隐含义;弄清原句句式特点;注意原 句修辞手法;把握原句的情感基调;关 注用词特点等。二是仿造、创新能力, 做到句意相关,结最构新.课一件 致,修辞相同, 2
〔参考答案〕教室前放有一块黑板, 不,那不
是黑板,那是播种知识最新的.课件沃土。
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常见失误
三忌修辞不符
〔例4〕仿照下面两个比喻句的句式,以“真诚” 开头,写两个句式相同的比喻句。
人生犹如一个爱出谜语的顽童,总是出一些 难题让你解答; 人生犹如一次漫长的旅行,理 解就是前进的火把。 真诚___________;真诚______________。
〔误例〕真诚犹如一颗渺小的尘土,它带领我们漫游天 际;真诚如同一道溪流,激情就是溪流中的鹅卵石。
〔参考答案〕真诚就像开满枝头的花朵,总是能结出
友谊的果实;真诚就象一条清澈的小溪,心灵就是小
溪的源头。
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人民共பைடு நூலகம்国迎来了她五十诞辰。五十年
像一条长河,有急流也有缓流;五十年像一
幅画卷,有冷色也有暖色; ,
智者的思索是深深的泉眼,从中涌出的水也 许很少,但滴滴晶莹;庸者的奢谈是浅浅的沟渠, 由此流过的水或许很多,却股股浑浊。
逆耳的忠言好比配有黄连的中药,虽然难
以下咽,却是对症下药;奉承的蜜语犹如含有
毒药的琼浆,虽然香甜可口,却是慢性中毒。
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❖ (一)仿写句式的原则
要点一:形似
❖ 即仿写的句子要与例句句式工整,结构 一致,字数相近,修辞恰当。为此,要 对例句的句式(单、复句,主动、被动句, 肯定、否定句等) 、结构(单句的结构成分 如主谓宾定状补、复句的逻辑关系如因 果、条件、转折、最假新.课设件 等) 和使用的修辞 9 (比喻、拟人、排比、反问、设问、对
句式相近。
我向往一种生活状态,叫做——安详,
安详就像夕阳下散步的老人,任云卷云
舒;我也憧憬另一种生活状态,叫做—
—_______,
,
参考答案:自由,自由就像晨光里飞翔
的小鸟,伴朝霞共舞。
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6
3、命题式
例:在“橡皮”、“圆规”、“直尺”中 任选两种,仿照例句,各写一句话。(句式、 字数可以和例句不同)(4分)
笔屑,那是同学们撒出的智慧的花朵。
〔误例〕父亲额头上淌着汗水,噢,那是辛勤 的汗水,那难道不是父亲辛苦劳作的见证吗?
〔分析〕给定的结构形式是“事物+否定+想象”, 且最后一 个分句用了比喻的形式并具象征的意义。 而误例中首先没有 用否定形式,且后一分句没有用比喻形式,再次后一分句用一 反问句不符合例句中的陈述语气,因而仿写不符合要求。
常见失误
一忌话题脱离
➢题目中规定的陈述对象 ➢文段所给定的中心主旨
二忌结构不一
➢注意句子结构形式 ➢句子内部语意关系
三忌修辞不符
准确分析并界定给定 例句所运用的修辞格
四忌色调不合
➢语境、感情色彩与例句一致
➢仿写内容应富哲理性、启发性
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常见失误
一忌话题脱离
〔例〕在下文横线上,根据提供的开头,仿照提供的句子,续写 句子。 画家画花,独绘一枝,意在留些天地,让欣赏者自去遐想; 音乐家演奏,抑扬顿挫,有时“无声胜有声”,任听众自去体味; 诗人作诗,____________, ___________,____________。 教师讲课,____________, ___________,____________。
要点二:神似
❖ 即仿写(续写)的句子要与例句内容统一、
情感基调(忧伤、喜悦、沉重、明快等)
和倾向(褒贬)一致,语言风格(雅、
俗、书面、口语等)一致,内在逻辑一
致。此外思想要健康,应具有一定的思
辨性、哲理性和启发性,格调要高雅,
应有一定的神韵和趣味,有一定的创新
性。
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10
答题要领
结构一致、句式工整、字数 相近
。
五十年像一段往事,有欢乐也有痛苦; 五十年像太阳,有日落也有日出;
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常见失误
四忌色调不合
〔例6〕仿照例句形式,重新写两个句子。 金钱,能买来佳肴,买不来好胃口;能买来
书籍,买不来知识。
〔误例〕金钱,能买来佳人,买不来芳心; 能买来婚姻,买不来幸福。
4
仿句的常见类型 1、嵌入式
❖ 例;在横线处仿写前面的句子,构成
一组排比句。每一汪水塘里,都有海
洋的气息 ; , ; ,
。
所以诗人才说:“一株三叶草,再加
上我 的想象,便是一片广阔的草原。"
参考答案:每一片树林里,都有森林的奥秘;每一
块绿地里,都有草原的辽阔。
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5
2、续写式
例:根据语意仿写。要求比喻恰当,
❖ 近年来,高考仿写题命题热点主要 表现在以下几个方面:材料上关注 现实、人生;内容上关注情感、哲 理;修辞上关注比喻、拟人、对偶、 借代、排比、反问、设问、对比、 夸张;思维上关注联想、想象。
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3
❖近三年高考试卷中,常见的仿写 题型有多种形式,如嵌入式、续 写式、命题式和开放式等。
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[例句]粉笔:身躯缩短了,生命的轨迹却 延长了。
橡皮:终日与污浊为伴,却留下洁净一片。
圆规:一生是单脚站立着的舞者,跳出的是最
令人感到圆满的舞蹈。
直尺:刻度磨损了,人生的道路依然笔直。
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7
4、开放式
例: 仿照下面的句子,另写一组句子。要求选择
新的本体和喻体,意思完整。(不要求与原句字 数相同)(6分)