请让我来帮助你教案设计

《请让我来帮助你》教案设计

教材简介：

《请让我来帮助你》是品德与生活第四册第二单元《献出我们的爱》下的主题活动《我们手拉手》下的一个二级课题。教材包括四组插图和一个故事，通过学习，让学生明白：爱是相互的，接受别人爱的同时，自己也要付出爱；给别人带来快乐的同时，自己更加快乐。

设计理念：

新课程强调体验性学习，要求学生不仅用自己的脑子去想，而且要用眼睛看，用耳朵听，用嘴说，用手操作；即用自己的身体去亲身经历和体验，用自己的心灵去感悟。这种教学理念对于低年级学生来说显得尤其重要，因为他们的社会经历少，生活经验不足。针对这一特点，我放弃传统的以书为本的教学方式，大胆地删减教材内容，创造性地使用教材，设计了一系列的活动。在教学时，我紧密联系学生实际和生活实际，让课“活”起来，让学生动起来，在活动中加深感受、体验、探究和感悟，让学生在活动中懂得道理，在交流中总结方法，培养他们乐于助人的精神。

活动目标：

1、让学生明白：爱是相互的，接受别人爱的同时，自己也要付出爱；给别人带来快乐的同时，自己更加快乐。

2、让学生学会帮助别人的方法，成为快乐的人。

活动准备：

爱心卡片、笑脸标志、爱心银行（贴有爱心银行标志的箱子）、课件、丝巾、鼓等。

教学过程：

一、课前游戏，引入主题。

1、玩《蒙眼敲鼓》的游戏。

师：同学们，上课前，我们来玩《蒙眼敲鼓》的游戏，好吗？游戏规则是：用布蒙住眼睛去敲前面的鼓，最多可以敲三次。谁敲中了，老师这有糖奖励他噢。（生玩游戏）

师：孩子们，课前我们玩《蒙眼敲鼓》游戏的时候，有三位同学都能顺利敲中了鼓，老师采访一下他们。（请刚才击中鼓的学生都站起来）

师：请问：刚才你们在同学们的帮助下，顺利敲中了鼓，得到老师的奖励，开心吗？

师：得到同学们的帮助，你们想对他们说什么？（谢谢你们）

小结：真没想到，同学们的一句小小提醒能给他们带来这么大的快乐。【这一环节的设计目的是：让学生知道得到别人帮助的重要性和帮助别人的事不分大小。】

2、引入活动主题。

师：其实，帮助别人的事不分大小，哪怕是给别人一句提醒，一句安慰，借给同学借一支笔、一块橡皮、，这些小小的举动，都是给别人极大的帮助。今天我们的活动主题就是------请让我来帮助你！（师贴课题）

师:这也就是我们的爱心口号，一起来念念吧。

生打开课本19页。

二、寻找榜样，体验快乐。

1、课本故事引入。

师：课本里，有个同学叫红红，生活中：请让我来帮助你这句话，时常陪伴着她，让我们走进她的生活去看看吧：（点击课件学生录音）

提问：从红红身上，你学到了什么？

指名学生回答。

【目的是让学生懂得在接受别人帮助的时候要心存感激，同时也要学会帮助别人。】

2、送爱心苹果。

师：孩子们，我们也和红红一样，生活在一个充满爱的班级里，你们得到过同学的帮助吗？在你们的桌面上有代表助人为乐“爱心苹果”。请你把它送给曾经帮助过你的同学，表示感谢。（学生送苹果）

采访收获到苹果的学生。

小结：是啊，当我们主动伸出双手帮助他人时，心情同样快乐。所以帮助别人，快乐自己。（板书：帮助别人，快乐自己）

【让学生体会到帮助别人的同时自己也享受到快乐。】

3、成立爱心小队。

师：同学们，你们都收到了爱心苹果，都是有爱心的孩子，今天我们就成立一支爱心小队，走出班级，继续进行我们的爱心行动。（师举起标志）这是我们的爱心服务标志，快快为自己贴上吧！

【激发了学生去帮助更多人的欲望】

三、爱心剧场，收获快乐。

1、爱心第一站：课本里的两幅插图。

师：孩子们，让我们乘上爱心列车，踏上我们的爱心之旅吧。

师：看看这一站有谁需要我们的帮助呢？（一边点击幻灯片一边讲）

师：原来，在课间活动时，一个同学突然肚子疼痛，还吐了一地，可难受了。]还有一位叔叔吃力地拉着一辆载满货物的手拉车上坡呢，真辛苦。]

师：你们打算怎么帮助他们？

指名学生回答。

小结：所以说，当别人需要帮助的时候，我们就走上前去，会毫不犹豫地说：（指课题让学生读）请让我来帮助你。

【学生亲身体会到了帮助别人解决了困难，别人高兴，自己也快乐，更加兴致勃勃了。】

2、爱心第二站：课本21页《王城的故事》。

师：在这一站，有个男孩很需要我们的帮助，看看他有什么困难？（课件出示王城图片）

师讲述：他叫王诚，因为生病，头发全掉光了，因为怕别人嘲笑他，整天躲在家里，连要好的朋友都不愿意见，多孤独，多难过呀！

学生想出各种各样的办法。

师：他们班的同学又是怎样帮助他的呢？（教师把故事补充完整。）

小结：孩子们，让我们大声的对王诚说：（请让我来帮助你。）

【故事就发生在我们身边，学生身临其境，助人为乐的情绪高涨。】

3、爱心第三站：自然灾害。

师：在我们人类生活中，常常会遇到一些意想不到的天灾人祸，（边点击幻灯片一边讲）比如：地震、水灾、泥石流、海啸等等等等。这些灾难使人们美丽的家园不复存在，人们没有吃的，没有穿的，真可怜哪！

师：面对这么大的灾难，你们打算怎么帮助他们渡过难关？先请大家在小组里讨论商量，小组长还可以把同学们的好方法记下来。开始吧。

学生讨论、交流。

师：爱心队员们，你们帮助了那么多的人，收获到了快乐。老师想，用昨天我们学过的那首歌，来表达我们现在的心情，最合适！亮出你们的嗓子，唱起来。（点击音乐，师带领拍手唱歌）

请让我来帮助你，

就像帮助我自己，

请让我去关心你，

就像关心我们自己，

这世界，会变得更美丽。

【从小爱升华到大爱，让学生明白一方有难八方支援，时刻记住：请让我来帮助你。】

4、爱心第四站：爱心判断。