课堂里的笑声重点初中精选作文精选
课堂上的笑声高分作文范文8份
课堂上的笑声高分作文范文8份课堂上的笑声高分作文 1“还有谁？”老师说。
我的小手慢慢地举起来说：“我来给你们表演一段电子琴独奏《雪绒花》。
”说着，我走上讲台，坐在椅子上，手放在电子琴上，轻轻地唱着旋律，弹起了优美、动听的乐曲。
过了一会儿，我弹好了。
大家都为我鼓起掌声，那掌声对我是一种莫大的鼓励，我甜甜地笑了。
“刚才同学们的表演，就是绝招”。
方老师微笑着说，紧接着，我们开始了这篇课文的学习。
“丁铃铃”，下课铃响了，不知不觉中，一节课过去了。
在欢声笑语中，我们学到了很多的知识。
课堂上的笑声高分作文 2记得那是一堂美术课，老师对我们说：“这节课我让你们在黑板上画画，想画什么动物就画什么动物。
”我们一听高兴极了，都争先恐后地要上黑板，可心里又有点发毛。
这时班长首先走__讲台，拿起粉笔便在黑板上画了起来。
只见他很快地画完了鸡身体、鸡头，又添__鸡翅、鸡尾。
这时不知为什么，拿粉笔的手停了下来，挠了挠后脑勺，接着又“刷刷”地画了四只脚。
同学们看了都捧腹大笑，大声对他说：“班长，你的鸡怎么会有四只脚？”班长听了脸红了，连忙擦掉两只脚，然后急忙回到座位。
许多同学跃跃欲试，我快步上前拿起粉笔，在黑板上画了一只猫，匆忙中我忘了画猫尾巴，同学们又爆发出一阵阵笑声。
我连忙添上尾巴。
同学们都一个个走上讲台，在黑板上展示自己的绘画本领。
有的画鹅；有的画狗；有的画松鼠。
到下课铃响时，几乎所有的动物都走上黑板。
同学们看着这些丰富多彩、千姿百态的动物世界，再一次爆发出笑声。
还记得一次英语课上，我们学了些英语短语，老师让一位同学__做动作，然后让我们根据同学所表示的动作说英语。
老师叫洪钊做踢足球的动作。
洪钊做这个动作真是太有趣了，逗得我们哈哈大笑。
最有趣的要算潘青叶同学了，老师让她做一个打棒球的动作，她好像不会做，乱做一通，逗得大家笑得比上一次更厉害了。
“叮铃铃、叮铃铃。
”下课了，我们还津津有味地回忆着上课时的情景。
伴着笑声，我们送走了一堂堂课，啊！学校生活真是太快乐了。
课堂上的笑声作文(优秀7篇)
课堂上的笑声作文（优秀7篇）篇一：课堂上的笑声作文篇一课堂上的学习是轻松愉快的，同学们时常发出快乐的笑声。
有一天，上课铃打响了，胡老师抱着一堆作业本走进了教室。
她将作业本放下后，在黑板上写下了一个“武”字（最后多加了一撇），我们当时是丈二和尚摸不着头脑。
胡老师看了看我们说：“你们说，武士断了一条腿还能打仗吗？”我们齐声回答：“不能。
”胡老师又说：“那为什么你们有些人在写‘武’字总爱加一撇，使‘武’变成‘武’（最后多加了一撇）这个字，老师教你们一个方法记住‘武’字怎样写。
你们想，如果你们将这一撇看作是一把刀，加上去不就使武士断了一条腿嘛，这样准能记住武士的武字怎样写。
”老师刚一说完，我们全班便哄堂大笑，因为老师的记法太有趣了，但我们也在欢声笑语中永远熟记住了武字的写法。
课堂上的笑声使我们既能学习到了知识，又感到轻松愉快，真希望今后每天在课堂上的学习都在笑声中度过，那样就可以让我们轻松愉快的学习到新的知识，不再感到学习的单调无味了。
篇二：课堂上的笑声作文篇二“哈哈哈……”咦？哪个班传来了这么响亮的笑声呢？哦，原来是我们五年（1）班。
为什么我们笑得那么开心呢？因为我们在开联欢会。
“失去了……”听到这《死性不改》甜甜的歌声，你是否以为班里某个女生在开个人演唱会呢？要是你这样想的话就错了。
那是我们班的大演员——聂磊的杰作，他可是不折不扣的男生呢！他的拿手好戏就是扮演女生的声音来说话，唱歌。
一曲唱罢，只见他还走到台前，像古代女子那样给我们捏起兰花手，道了一个万福，娇滴滴地开口：“小女子唱得不好，还请各位大官人多多包涵。
”全班同学被他逗得哄堂大笑起来。
才艺表演过后，主持人清了清嗓子，说：“现在是IQ急转弯时间，谁回答正确就可以得到丰厚的奖品！”同学们都严阵以待。
在大家的期待中，主持人狡猾地说：“‘锤子锤鸡蛋——锤不烂’这句话对不对？”性急的小东马上就举手：“不对！”“回答错误！”主持人脸上露出奸诈的笑容。
小芳赶紧回答：“这话是对的！”主持人还是摇了摇头，笑得更神秘了。
课堂里的笑声作文（13篇）
课堂里的笑声作文课堂里的笑声作文(13篇)在学习、工作或生活中，大家都尝试过写作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。
写起作文来就毫无头绪？下面是小编帮大家整理的课堂里的笑声作文，欢迎大家分享。
课堂里的笑声作文1说起那堂音乐课的笑声，全是由我引起的。
那天下午上完品社课，课间，外面下着大雨。
在操场的墙角下有一只小青蛙趴在地上，我发现它的一条腿被踩断了。
出于同情，额掏出手绢将小青蛙的腿轻轻缠好，然后准备带回课堂。
同桌陈鑫说：“这能行吗？”我说：“没事!”上课铃响了，音乐老师来了。
“同学们，先复习一遍已经学过的歌曲《海鸥》”歌声响了，大家一起唱。
我低头瞧着书桌里的小青蛙，嘿!它还挺老实的，下颚一鼓一鼓的。
但没出声。
“海鸥，海鸥，我们的朋友，你是我们的好朋友……呱呱!”咦，这是什么叫声？老师瞧着窗外，可我们都瞧着老师，大家都在想：老师的歌声里怎么会有青蛙叫呀？只有我和同桌明白，陈鑫边笑边咬嘴唇。
又唱第二遍。
“海鸥，海鸥，我们的朋友。
你是我们的朋友，你是我们的朋友……呱呱!”嘿!这下不但同桌笑了，全班同学都哈哈大笑起来，老师也看出点门道来了。
她踱着步，在桌间来回走动。
我心里“咯噔”一下，心想：小青蛙，我的小青蛙，你可别再叫了，再叫真就麻烦了。
要说咋就这么巧，偏赶上老师在我身边走过，小青蛙开始独唱--“呱呱!”全班又是一阵笑声。
完了，我只好站起来将情况一五一十地(ˇG7;ˇ)想老师讲一遍，也该我走运了，老师也被我对小青蛙的同情心给感动了，她并没有责备我，只是看看小青蛙说：“海鸥是我们的朋友，小青蛙也还是我们的好朋友!”她看看小青蛙的腿已经好了，再次开口道：“我们就把它放回大自然吧!”我马上同意，下课了，我吧小青蛙放回道墙角边“呱呱!”小青蛙临走时又是一阵叫声，好像在向我们道别，又想是在道谢，同学们又哈哈大笑起来，这回连老师也笑了。
这笑声将永远留在我的记忆中。
课堂里的笑声作文2星期五的班队课上，张老师点评这次秋游的作文，我的一篇《欢乐的野炊》得到了老师的好评。
课堂上的笑声作文
课堂上的笑声作文(一)课堂里的笑声作文课堂里的笑声作文（一）一次语文课上，老师把作文发下来，让我们修改。
这时，同学们发现一张没名字的稿纸。
老师看了看，拿起这篇无名的作文读了起来。
读着读着，突然，同学们“哄”得一声笑了起来。
原来，这篇作文的主人把“口渴”的“渴”写成了“喝水”的“喝”字了。
老师趁机在黑板上写下这两个字，教我们怎样区别。
她先做了一个有趣的动作：眉头一皱，把舌头伸出来，然后用手在舌头前扇动着，接着拿起一瓶水，咕嘟咕嘟地喝下去了。
同学们看了笑得合不拢嘴，也有些同学好奇地望着老师，不明白其中的奥妙。
这时，老师说：“渴了就是想喝水，是不是？”同学们齐答：“是！”老师说：“渴了要喝水，所以‘渴’字的部首是三点水；喝水要用嘴巴喝的，所以‘喝’字是口字旁。
”通过老师的讲解，同学们恍然大悟，若有所思地频频点头。
这堂课即将结束的时候，老师检测我们的听课效果，问道：“‘渴’的部首是什么？‘喝’的部首是什么？”同学们信心百倍地齐声答道：“‘渴’的部首是三点水，‘喝’的部首是口字旁，渴了要喝水，喝水要用口！”一节课就在欢笑声中结束了，在这样轻松愉快地氛围中，我们既学到了知识，又增加了师生之间的情谊。
老师的脸上露出了满意的微笑，同学们发出得意而自豪的笑声。
课堂里的笑声作文（二）今天，老师让我们在作文课上玩一个游戏，叫做《心灵连电》，我们大家都很好奇，不知道怎么玩。
我们纷纷问老师，可老师却无论我们怎么问都不肯说。
老师宣布规则了。
先分组，一共35人，5个小组长，7人一组，让每个组的组长来抽签，按签上的要求组长先来些第一个字，后面的人就把组长写的字连起来，如果写不出，就画一个○！第一组上场了。
组长抽中了写歇后语。
他不假思索的写了一个“兔”字。
哈哈，这也太太太简单了一点吧！这分明就是：兔子的尾巴——长不了，这也太简单了，下面的同学都有些不服气，为什么他们就那么简单呢？下面全部议论纷纷。
不过还好，到第二个同学那儿卡壳了，他一会儿挠挠脑袋；一会儿又皱着眉头；一会儿又写上一个字，想想看不对，又擦掉了。
课堂上的笑声作文(精选15篇)
课堂上的笑声作文(精选15篇)课堂上的笑声作文1我们在上课的时候，往往会发生一些有趣的事情，引起大家的发笑。
记得那是一节文体课，老师让我们自由组合演“西门豹”这个故事。
我们很快就讨论好各自的角色，马上就要开演了。
一个同学突然说：“没有河，等下‘巫婆、官绅头子’怎么被投下水啊？”同学们议论起来，不知到哪去准备“漳河”，大家有些泄气了。
老师说：“我们用桌子围起来不就可以当作是漳河了吗？”大家欢呼着，立刻围好桌子。
开始表演了，我和小江，哦，我们现在是“卫士”，扯直嗓门喊：“西门大官人驾到——”“巫婆”和“官绅”们急忙迎接，我和小江使劲闭着嘴巴不让它笑出声来，因为琼琼演的“巫婆”简直像个妖精，扭着腰，头上还插枝“花”（“六一”表演用的纸花）。
真好笑！只听“西门豹”大声说：“怎么选个不漂亮的新娘啊？”扮演“新娘”的小菁立刻把水往脸上一抹，“泪流满面”地哭起来。
“西门豹”说：“卫士们，把巫婆投下漳河，让她给河伯报信！”我和小江架住“巫婆”把她拖到漳河一扔。
没想到，她在地上翻滚着扑腾着，嘴里还喊着：“救命！救命！”然后装着死了一样不起来了。
我们都笑得肚子疼，可她还是躺在地上一动也不动。
小芳跑过去对她说：“太脏了，快起来。
”她说：“我是巫婆，我已经死了，不能起来的。
”顿时，教室里爆发出一阵欢笑，哈哈哈哈……下课了，我们不约而同地说：“这堂课真有意思！”课堂上的笑声作文2你们知道我在课堂上笑得最开心的是哪一节课吗？让我来告诉你吧！那是一节英语课，潘老师带我们读完英文句子，然后笑吟吟地说：“今天，咱们学了‘run quickly’和‘walk slowly’这两个短语。
下面我们来玩一个跟这两个短语关于的游戏——龟兔赛跑，看看谁跑得快！”“哦！”我们一阵欢呼。
然后潘老师说了游戏的规则：请两位同学分别扮演小兔子和小乌龟进行赛跑，其他同学则充当其他小动物，在龟兔赛跑时大声地读“run quickly”和“walk slowly”两个短语来为他们加油。
[事件作文]课堂上的笑声作文(精选37篇)
![[事件作文]课堂上的笑声作文(精选37篇)](https://img.taocdn.com/s3/m/1e2f0fec7cd184254a35351f.png)
[事件作文]课堂上的笑声作文（精选37篇）课堂上的笑声作文（精选37篇）“哎呀，又念错了！”怎么回事，寂静的教室变得又吵又闹？哦，原来万老师在让我们挑战绕口令呢。
万老师将绕口令出示在屏幕上，我们一看，咦，还有级别啊。
一级是初入江湖、二级是小有名气……七级是天外飞仙。
“哈哈哈哈……”同学们看到这里都笑了起来。
万老师说：“同学们分成两组，每一组派一位同学来比赛。
”第一组派的是余俊豪，第二组是胡致尧。
余俊豪让胡致尧先读，因为后边的一位可以以他为目标，来超过对手。
胡致尧开始念了，第一、二遍还好，最后几遍嘴有些不听使唤了，一会儿念成“化肥会飞花”，一会儿念成“化肥费飞发”。
我们笑得喘不过气来。
老师问：“他有什么不好的地方吗？”“有、有、有……”同学们都说他有些紧张。
轮到余俊豪了，他说：“我可以开始了吗？”我心想：他难道那么有自信，迫不及待地想开始了吗？万老师点了点头。
他开始念了：“化肥会挥发……”他边念边笑，大概想用笑声来掩盖他读错的音吧。
听着他不太标准的读音，我们又笑了起来。
我喜欢这有趣的一节课。
哈哈哈，哈哈哈。
笑声是从办公室楼传出来的，原来是同学们在玩游戏，主题是画嘴巴。
老师让同学们带上眼罩画嘴巴，同学们画完，老师说：“先不要摘掉眼罩”，过了几分钟老师让同学们摘下眼罩，看看自己的画的怎么样，马丽莎她画正确了，不一会她面带微笑，接着老师说拿几个搞笑的看一看，同学们都喊行，有的画到了肚皮上，有的画到了头发上，更可笑的是还有的画到了脚上，同学们看了这画都又哈哈大笑起来，有的肚皮都快笑破了，有的笑的眼泪都流下来，老师看着同学们玩的这么开心，也想玩儿，于是老师就说：“这么好玩的游戏，怎么不让我玩呢？”王超帅第一个说行，老师让王超帅帮她带上眼罩，王超帅首先帮老师带上眼罩，又把老师转了几个圈，那时老师就像喝醉了似的迷迷糊糊，当老师站稳时，同学们在喊向上、向下、向左、向右，老师就像当天被打了一棒子似的，最后老师还是画到了肚皮上，同学们又哈哈大笑起来，这时下课铃声响了，就这样，我们从笑声中结束了。
课堂的笑声作文优选篇
课堂的笑声作文优选篇课堂的笑声作文 1“叮铃铃。
”上课了。
南南老师开心地走进教室，手上既没试卷又没数学书。
难道这节课上奥数？那也不对啊！课还没上完呢，到底要干什么？我心想。
同学们心里像装进了一百只小猴子，被挠得痒痒的，一个个坐立不安。
南南老师在黑板上画了二十四个圆，说：“今天我们来玩一个数学游戏，我会请两个同学上来，用粉笔画圆，一次画一个，或两个圆，最多不超过三个圆，哪个人最先画到最24个就获胜！”同学们听了一个个眼睛都亮了，迫不及待地跳起来，喊：“我！我！。
”南南老师先请了一个同学与他PK，南南老师轻轻松松地就赢了。
他对我们说要请两个同学互相PK。
大家兴奋地一下跺脚，一下拍手，一下站起来喊“加油”，一下趴在地上装死，笑声忽响忽弱。
大家像一群在草地上撒欢的羊羔。
终于，轮到了我。
同桌对我说：“别紧张！”可是，我只能紧张，因为我的对手是学霸！我慢慢地走上讲台，用颤抖的手拿起粉笔，画了三个圆，对手也画了三个圆，我变得没那么紧张了。
于是就轻松地画了一组又一组的圆。
比赛紧张地进行着。
我画到最后三个时，刚好是第24个。
我赢了！我带着得意的笑容走向座位，整个人沉浸在赢个了的喜悦中。
画圆这节课真好玩。
课堂充满了欢声笑语，我喜欢这节课！课堂的笑声作文 2我记得在我们身边会发生许多搞笑的事情，但最令我记忆犹新的趣事，还是发生在一年级的一堂数学课上。
那天是星期五上午的数学课上，数学老师在教我们1到10的加减法，讲了10分钟左右，老师就在黑板上写了1+2=？的一道简单题目，我们看了下又想了下纷纷举起了手，老师看了觉得很是满意，刚要夸奖时，却用他的“千里眼”喵到了游神天外的小明同学，于是说到：“小明同学，请你来做这道题目。
”小明听了只好慢悠悠地走上讲台，边走边给我们一个求救信号，在最前面的小红摆了一个像OK又像3的手势，小明看到赶紧涮涮地在黑板上写下了OK两大字，同学们看到顿时课堂上乐翻了天，有的笑得肚子疼了，有的摔倒了地上，还有的用自己的脑袋碰碰桌子。
课堂上笑声的精选作文3篇
课堂上笑声的精选作文3篇浅笑犹如一口甘甜的泉水，让你知道生活的滋味。
有关笑声的精选作文，欢迎大家一起来借鉴一下！课堂上的笑声精选作文一每想起那节音乐课，真让人哭笑不得。
我们的音乐课都是在教室里上的，那天特别冷，人们都把身子挤在里三件外三件的衣服里。
好多同学都感冒了，我也不例外，而且头晕，鼻子痒痒的，老打喷嚏。
好不舒适。
但我喜欢音乐课，喜欢学唱歌。
每到那时我的心情都会很快乐。
音乐教师进来了，说：“同学们，我们把上节课学的《茉莉花》复习一遍。
”琴声响起，我的鼻子不争气地又痒了，有个想打喷嚏的冲动，我立即用手揉揉，啊！总算过去了。
“好一朵美丽的茉莉花……”“阿啾……”好巧，像伴奏似的，同学们唱的特别好，冷不防一个响亮的喷嚏声那么一衬托，歌声戛然而止，即诙谐又完美。
教师笑着看看我，同学也忍禁地看着我。
我想：糟了，教师要怪我扰乱课堂了。
因为我的鼻子又痒了……“好一朵美丽的茉莉花……”“阿啾……”我心里咯噔一下，说：鼻子啊，别痒痒了，算我求你了。
果然大家都笑开了，我不好意思的咬着嘴唇，等待教师的教训。
第三次，教师一边和同学们唱着一边打着拍子走下讲台，老天真会开玩笑，教师刚好走到我的跟前，“阿啾、阿啾、阿啾……”。
惨了，死定了这回。
同学们哄堂大笑，有的笑得眼泪都出了，有的一边笑一边用手东指指西指指，还有的捧住了自己的肚子……这回连音乐教师也笑了。
“同学们，黄杰娜的伴奏是不是特别棒？特别和谐？这节课是不是特别开心？”我出尽了洋相，教师其实不怪我，说是自然现象，不是成心的。
感激之余，也求老天放过我，下节课不要出我的洋相了。
同学们乐得有些舍不得下课，可我却怎么也快乐不起来，因为我在这节课里出尽了丑。
同学们的笑声仍然，教师也笑着叮嘱我要注意身体。
我又冷不防冲着教师打了个“阿啾”，仿佛在感谢她的关心。
唉！羞死人了，而这笑声让我的人生史册上留下了最为难的一笔。
课堂上的笑声精选作文二华教师请陈圆读自己最喜欢的句子。
陈圆读了一句：他笑了，露出了两排洁白的牙齿。
课堂上的笑声初中作文三篇
【导语】⽣活中有很多看似简单的事，也要我们认真去⾯对。
以下是⽆忧考为⼤家精⼼整理的课堂上的笑声初中作⽂三篇，供⼤家参考。
篇⼀ 前天上午，刘⽼师古⾥古怪的布置了⼀项有趣的作业——要求每个同学准备三条猜谜语。
我当时⼼⾥欣喜若狂，兴⾼彩烈的跑回家。
第⼆天早上学，我们互相之间说：“我的谜语你们肯定猜不着。
”说的同学好像别⼈的谜语没他的难度⼤，还挺威风似的。
开始上课了，⼀号选⼿是倪磊，他出的题很有兴趣：“公共厕所（打⼀国家⾸都城市）”，我们想了半天都答不出来，问倪磊为什么？倪磊把答案告诉我们了，是“伦敦”。
他说：“厕所当然是⼀个⼈⼀个⼈的去蹲，难道还都挤进去啊。
”说完，⼤家都哈哈⼤笑。
⼆号选⼿是我，我出的题是“什么⾖长在别⼈⾝上不会痒”，他们想了⼀下，转了转眼珠说“我们不知道，”后来我把答案告诉他们：“应该是青春痘，好笑吧？” 三号选⼿是柯⽂惠，我们都*，因为他看书，我们没看书，他趁我们说话就读了⼏遍，我们刚说完，他就说：“背就背，谁怕谁”。
她想了半天，还是不会，刘⽼师问柯⽂惠，说：“你会不会？”。
柯⽂惠说：“不会。
”刘⽼师就没让她参加⽐赛了。
四号选⼿是周静，她跟我们出了两个谜语，特有意思。
第⼀个谜语是“1+2+3（打⼀成语）”。
我们想了半天都答不上来，刘⽼师连忙说：“接⼆连三”，周静说：“对”；第⼆个谜语是“⼀个胖⼦和⼀个瘦⼦同时从⼀栋楼房⼀起往跳下去，谁先到达终点”，我们都鸦誉⽆声。
周静忍不住说：“是观众。
”我们哄堂⼤笑。
这堂课真吸引我们，有学有玩，还有作⽂写。
篇⼆ 上课铃响了，只见胡⽼师抱着⼀叠作⽂本，⾛上讲台，他⾼兴地说：“这节课，我们不上课，只做个游戏，好吗？”“耶——”同学们乐开了怀。
胡⽼师接着说：“这段时间，由于加班，我每天晚上都要⼗⼆点多再上床休息，所以⽩天经常犯困。
昨天，我看了⼀篇⽂章，上⾯说每天只要笑上⼀阵，就不会打瞌睡了。
现在，谁有办法把我逗笑？” “这有何难？”“是呀，太简单了！”……同学们都不以为然。
课堂上的笑声优秀作文（5篇）
课堂上的笑声优秀作文课堂上的笑声优秀作文（5篇）篇一：课堂上的笑声哈哈哈!哈哈哈!一阵阵笑声从初一的教室里传出。
走进去一看，原来因为什么事大家都在开怀大笑，并且每个人都笑的独具特色!看、一位同学那经典的大笑，摆明了的“疯狂”，看那不算洁白的牙齿上毫无保留的露在了外面，咦!他牙齿上绿油油的东西是什么?仔细一看，“我那个去”那团翠绿色的东西居然是一片青菜。
“这位同学你把青菜留到明天吃，我不介意，不过你不要把它放到这么明显的地方好不好”。
这位同学好像意识到他牙齿上的东西，一下把那青菜拔了下来，放到嘴里，我是忍不住要吐!他却又用牙齿在嘴里咬了咬后咽了去。
哎!别人一笑不露齿，你却一笑齿全露，这还不过瘾，还要把青菜留在上面，我对你真是无语了，请你慢慢品尝吧!下一个经典回顾的必定是另外一位男生，形容他的笑有点简单又有点变态。
因为他笑起来像女人，他笑的时候最多露出三颗牙，我也是现在才发现，要是早知道就在上小学的时就把他那含蓄又委婉的笑记录在我的本上了。
还有是一位女同学，她的笑我认为最有个性，因为她本来就胖嘟嘟的!再加上她的下巴比那都白，一笑起来，脸上的肉就开始一颤一颤的，活像一只大青蛙，一看就笑死我了!不过这样的笑是很难见到的，因为她有些不太爱笑。
经过五年的观察我也就看到两三次，不过每一次都给我们带来不一样的乐趣。
最怕笑，又最爱笑的是单书健，因为他的笑点很低，总是轻易就被几个小幽默笑倒，他也常常说一些令我们捧腹大笑的话还加上搞笑的动作，他被称为我们班的一名“开心果”。
这场“笑”发生在课堂上，大家又被老师的一个笑话逗的哈哈大笑。
我永远也不会忘记那记忆中的“课堂上的笑声”。
篇二：课堂上的笑声要问谁上课最幽默风趣，那当然要数“搞笑大师”——江玉琴老师啦!她上的每节课都为我们带来阵阵欢乐，枯燥乏味的数学已变得妙趣横生，我们都迷上了数学课。
记得有一次，我们正在做江老师布置的课堂作业，只见同学们或冥思苦想，或奋笔疾书，都想赶在下课之前做完。
课堂里的笑声作文(9篇)
课堂里的笑声作文(9篇)课堂里的笑声作文1课堂上是有很多趣事的，这些趣事常常会让课堂布满笑声。
有一次，刚打上课铃，我们班同学就抓紧坐到自己的座位上坐好等老师了，老师刚一进来，我们班的副班长就喊：“起立。
”老师点了点头，副班长又喊：“坐下。
”老师说：“今日我们连续学习第30课。
”说完，老师在黑板上把课题写了出来，老师说：“我要请几位同学来表演一下西门豹和老大爷的对话。
”说完，老师便请我和洪晗笑到台上去表演，老师说：“洪晗笑当西门豹，洪涛当老大爷。
”接着我和洪晗笑就进行了一番精彩的对话，表演完后，老师欣赏我们俩。
接着老师上了一段时间的课，最终把这篇课文上好了，最终，老师说：“我再请几位同学把后面几段来演一演，说完，便叫洪帆、方静、洪鹏、洪远吉等人到台上表演，接着说谁表演课文中的哪个人物，然后就开头了，西门豹(洪远吉)叫巫婆(洪帆)把装扮好的那个新娘(方静)领来，西门豹一看，女孩儿满脸泪水，西门豹急忙回过头来对巫婆说：“不行，不行，这个姑娘不美丽，河伯不会满足的，麻烦你去跟河伯说一声，说我要选个美丽的，过几天送去。
”说完，他叫卫士把巫婆投进漳河，突然，我们的演员跳到了讲台下，我们班的同学哈哈大笑起来，过了一会儿，西门豹又叫卫士把官绅的头子扔进了漳河，那些小官绅(一个人代表)真的给洪远吉(西门豹)叩头。
我们班又传来一阵笑声。
这一节课老师是对我们有说有笑的讲过去的，我想：这一节课我们班同学肯定忘不了。
课堂里的笑声作文2“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
”每当我读到这首诗的时候，就会联想到我们的数学老师——李老师。
李老师中等个头，长着浓黑的眉毛，高挺的鼻梁，看上去和气可亲。
他学问渊博，讲课幽默幽默。
他讲课，我们都爱听，下面就让我给你说说他独特的教学吧。
记得有一次，上课铃刚响，同学们立马回到自己的座位上，个个坐得端端正正，教室里立刻鸦雀无声。
这时，李老师来到教室开头讲课。
老师正讲得眉飞色舞，突然眉头皱了起来，哦，原来是有一位同学可能昨晚睡觉晚了，上课犯困，趴在桌子上打瞌睡。
课堂上的笑声作文（精选36篇）
课堂上的笑声作文（精选36篇）课堂上的笑声作文（精选36篇）在日常的学习、工作、生活中，许多人都写过作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。
怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编帮大家整理的课堂上的笑声作文，希望对大家有所帮助。
课堂上的笑声作文篇1今天下午的四（3）班真是热闹非凡，笑语盈盈，那是因为今天陶老师给我们玩了一个游戏，叫“画嘴巴”。
陶老师在黑板上用粉笔画了一个人头，并画上眼睛`耳朵`鼻子，就少了一张嘴巴，让同学们蒙上眼睛后去画上嘴巴。
同学们都想去试试，争先恐后地把手举得老高，有的甚至举到老师眼睛前。
哈哈，第一个去画的是刘涛。
陶老师用红领巾把刘涛的眼睛蒙住，再让他转3圈。
转了3圈后，刘涛已昏头转向，找不着东南西北了，陶老师帮他纠正好方向，刘涛就走过去了。
中途他跌跌撞撞，不是撞到人就是撞到桌子，好不容易摸到了黑板，教室里一下子像炸开了锅一样，呼叫声响成一片，有的同学说往左，有的同学说往右，在同学们“热心”指导下，他画了一张笑着的嘴巴，顿时，同学们乐得前仰后合，捧腹大笑。
刘涛取下红领巾一看，原来画到了脸的外面……轮到我了，我照样用红领巾蒙上眼睛，转了3圈后，刚走几步就撞到桌子了，我立即纠正好方向，继续往黑板前走去，猛的一下撞到了黑板，同学们齐声说：“摸到黑板擦后，就画在它的上面就行了”。
我半信半疑，摸到黑反擦后，我心里在想，是画上面点还是画下面点呢？刚才姚尧画得太上，画到了鼻子那，我还是吸取教训，画下面点吧。
于是一挥手，一张樱桃小嘴就画上去了。
教室里又笑语喧腾，有的喜笑盈腮，有的喜笑连天，有的笑得肚子发痛。
我拿下红领巾一看，一张樱桃小嘴竟被我画在了下巴下面，成了脖子。
我的脸一下子红了，飞快地跑到座位上，看着自己的杰作，觉得挺好玩的，“扑哧”一声笑了出来……欢笑声响彻四（3）班上空。
看来，生活中有很多看似简单的事，也要我们认真去面对，就像画嘴巴这个游戏一样，看似简单，却没有一个人画得准。
课堂上的笑声作文400字（5篇）
课堂上的笑声作文400字（5篇）课堂上的笑声作文400字（5篇）篇一：课堂上的笑声叮呤呤!叮呤呤!上课了，这节是数学课。
我们要和幽默的张老师一起上课。
大家都迫不及待了。
张老师刚一开始讲课，袁浩钰同学在那里玩她的一根绳子，只见她我行我素玩的津津有味。
张老师看见了便走到她跟前，说道：“一根破绳子有什么好玩的，干吗?还想上吊啊，这责任我可担不起!”说完，一阵大笑。
同学们有的捧腹大笑，有的仰面大笑，有的笑的肚子都疼了，有的笑的腮帮子疼。
大家形成万千，丑态百出。
大家笑着笑着，突然听见张老师说：“别西瓜皮擦腚——没完没了啊”说完后，又一阵哄堂大笑。
其中，司忠豪笑的最厉害，他在那里“哈哈哈哈、哈哈哈哈……”我们都不笑了，他还在那里笑，只见他突然停住，心想：“大家怎么都笑了?”突然，张老师说：“一看就是神经病医院门没关紧跑出来的。
”司忠豪说：“你才神经病呢!”老师一听，就要上前去“修理”这个不知天高地厚的司忠豪。
这时，只听一位同学说：“好戏上演了!”正说着，老师一屁股坐到司忠豪的凳子上面使劲挤他。
司忠豪：“老师，我要被挤成肉饼了!”司忠豪仗着他瘦，使劲挤才挤出一个空。
他立刻想跑，被张老师像拎小鸡一样又给拽了回来。
张老师说：“跟我斗，嫩了点!”说完，揪着他又把他放在自己的腿上，捏着司忠豪的脸，司忠豪立刻像变成了一只刺河豚。
他被整的太可怜了，可是，这是他咎由自取。
课堂上有喜怒哀乐，也有欢声笑语，这就是一堂数学课堂上传来的笑声。
篇二：课堂上的笑声在我成长的道路上，有许多事令我开心、快乐，这每一件事，就像一只只小船，荡漾在我的脑海里，就像大海，每一朵浪花都记载着每一件事，但最让我记忆犹新的就是那一次课堂上的笑声。
这是一个寒风刺骨的冬天，同学们的手凉凉的，大雪覆盖着大地。
课堂上，老师在津津有味的讲课，同学们坐得端端正正，聚精会神地听老师讲课，只听见一声“哗啦啦”打破了教室的宁静，喔，原来是我们班的范天赐同学吐了，同学们顾不上难闻的气味，各自忙开了，有的给他递纸巾，有的急忙拿着垃圾桶去操场上找土，有的帮他拍着后背，问他“好点了吗?”经过一段时间的忙活，教室又恢复的之前的平静。
课堂上的笑声作文（精选7篇）
课堂上的笑声作文（精选7篇）课堂上的笑声作文（精选7篇）在学习、工作、生活中，大家总免不了要接触或使用吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。
一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编精心整理的课堂上的笑声作文（精选7篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
课堂上的笑声作文1上课铃响了，只见胡老师抱着一叠作文本，走上讲台，他高兴地说：“这节课，我们不上课，只做个游戏，好吗？”“耶——”同学们乐开了怀。
胡老师接着说：“这段时间，由于加班，我每天晚上都要十二点多再上床休息，所以白天经常犯困。
昨天，我看了一篇文章，上面说每天只要笑上一阵，就不会打瞌睡了。
现在，谁有办法把我逗笑？”“这有何难？”“是呀，太简单了！”……同学们都不以为然。
“那就来吧！”胡老师假装打了一个哈欠说。
同学们一个个轮番上阵，有说笑话的，有扮滑稽样儿的，同学们笑了，但胡老师不为所动，仍然装作是一副无精打采的样子。
这时候，只见班上最调皮、淘气的邵锋，手拿一把长剑，直指胡老师，“啊哈哈……”地一阵长笑，然后得意地说：“你的死期到了，拿命来！”大家笑作一团，胡老师也“扑哧”一下笑出声来。
一会儿，只见他笑得捂住了肚子。
再仔细一看，胡老师眼泪都笑出来了。
“丁零零……”下课的的铃声响了，胡老师说：“今天的作业，就是以《课堂上的笑声》为题，写一篇作文，有困难吗？”这还用说吗，同学们“刷刷刷”地在自己本子上写了起来。
课堂上的笑声作文2笑声是多种多样的，何况是课堂上的笑声呢？有一次上课，老师教我学习《惊弓之鸟》这一课的时候，为了让同学们更加课文的意思，老师就在黑板上画了一幅示意图，把起因、过程、结果都清请楚楚地写在了示意图上，还留了几个空让我填，我想了想，就把空填了起来，老师说：“洪鹏填的对吗？”同学们异口同声地说：“对。
”然后同学们和老师一起为我鼓掌，有的同学还边笑边说：“洪鹏画得好，画得对。
”又有一次，老师教我们学习《西门豹》这一课的时候为了让我们更好地理解课文，就叫了洪晗笑、洪远吉和方静、洪帆，还有黄呈去演一演这个故事，洪远吉是西门豹，黄呈是官绅，黄呈磕头求饶，把头都“磕破了，直淌血”，这个时候，引起我们哈哈大笑。
课堂上的笑声作文(5篇)
课堂上的笑声作文（5篇）上午，同学们坐在安静的教里。
认真听讲，教室里不时传来琅琅的读书声。
就像一首动听的歌。
就在这时，突然听见叽叽的鸟叫声。
同学们都把目光投向小鸟，教室里立刻像炸开了锅一样。
有的同学兴奋地叫着：“小鸟来了”！有的同学激动地跑下座位去抓小鸟。
还有的同学在七嘴八舌的议论…。
小鸟吓得四处乱飞，它想逃出去，可是一头撞在了玻璃上，掉下来。
小鸟更加害怕，拼命扇动翅膀在教室里飞来飞去。
教室里变得更加热闹。
老师大声说：“安静，”教室里立刻安静下来。
老师说：“鸟是我们的朋友，请不要伤害它。
”有几个同学打开窗户。
小鸟高兴地飞了出去，在枝头上叽叽喳喳好像在说：“谢谢你们”。
有一次，我们的老师一进来就对我们说：“今天我们来玩一个游戏：打野鸭。
”我们开心地一蹦三尺高。
老师又说：“游戏规则是：先由男生当“猎人”，女生当“野鸭”。
我会给“猎人们”一个球，“猎人”只能用球来攻击“野鸭”的下半身。
被打中的“野鸭”自动退出由“猎人”围成的圈外。
”“好的！”我们齐声回答道。
准备好后，我们“猎人”就围成了一个圈子，开始向“野鸭们”“进攻”了。
“野鸭”们首先就胆子小，还都挤成了一个“蜂窝”，这还使“猎人”打起“野鸭”来更方便了。
果然，我们不费吹灰之力就打倒了好几位“野鸭”。
但是，“野鸭”们好像识破了“猎人”们的诡计，他们就像要去采蜜的蜜蜂一样全部都散开了。
但是我们“猎人”也有“精英”小周呢！小周使出了他的绝招：排山倒海，一下子把野鸭给全打死了。
我们互换了角色，现在是男生当“野鸭”，女生当“猎人”。
这回女生要报仇雪恨了。
他们也是不费吹灰之力就把我们给“杀死”了。
这次活动课真有趣啊！海南三亚，一个俗称“天涯海角”的地方，它蕴藏着独特的美。
沙滩、海景处处都表现着海南的美。
今次游玩，我就到沙滩上玩个够，也能欣赏到这里的美。
一大早，我们就坐旅游巴开始了去三亚，等待着三小时的漫长路程。
三小时路程终于结束了，到了三亚我们欢呼雀跃，我看到那汹涌的海浪和那黄金般的海难，这里就是我要去的景点。
课堂上的笑声初中日记600字
课堂上的笑声初中日记600字课堂上的笑声初中日记600字篇一今天下午的七(3)班真是热闹非凡, 笑语盈盈, 那是因为今天陶老师给我们玩了一个游戏, 叫“画嘴巴”。
陶老师在黑板上用粉笔画了一个人头, 并画上眼睛`耳朵`鼻子, 就少了一张嘴巴, 让同学们蒙上眼睛后去画上嘴巴。
同学们都想去试试, 争先恐后地把手举得老高, 有的甚至举到老师眼睛前。
哈哈, 第一个去画的是刘涛。
陶老师用红领巾把刘涛的眼睛蒙住, 再让他转3圈。
转了3圈后, 刘涛已昏头转向, 找不着东南西北了, 陶老师帮他纠正好方向, 刘涛就走过去了。
中途他跌跌撞撞, 不是撞到人就是撞到桌子, 好不容易摸到了黑板, 教室里一下子像炸开了锅一样, 呼叫声响成一片, 有的同学说往左, 有的同学说往右, 在同学们“热心”指导下, 他画了一张笑着的嘴巴,顿时, 同学们乐得前仰后合, 捧腹大笑。
刘涛取下红领巾一看, 原来画到了脸的外面……轮到我了, 我照样用红领巾蒙上眼睛, 转了3圈后, 刚走几步就撞到桌子了, 我立即纠正好方向, 继续往黑板前走去, 猛的一下撞到了黑板, 同学们齐声说：“摸到黑板擦后, 就画在它的上面就行了”。
我半信半疑, 摸到黑反擦后, 我心里在想, 是画上面点还是画下面点呢?刚才姚尧画得太上, 画到了鼻子那, 我还是吸取教训, 画下面点吧。
于是一挥手, 一张樱桃小嘴就画上去了。
教室里又笑语喧腾, 有的喜笑盈腮, 有的喜笑连天, 有的笑得肚子发痛。
我拿下红领巾一看, 一张樱桃小嘴竟被我画在了下巴下面, 成了脖子。
我的脸一下子红了, 飞快地跑到座位上, 看着自己的杰作, 觉得挺好玩的, “扑哧”一声笑了出来……欢笑声响彻四(3)班上空。
看来, 生活中有很多看似简单的事, 也要我们认真去面对, 就像画嘴巴这个游戏一样, 看似简单, 却没有一个人画得准。
课堂上的笑声初中日记600字篇二前天上午, 刘老师古里古怪的布置了一项有趣的作业——要求每个同学准备三条猜谜语。
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课堂里的笑声重点初中精选作文精选
（一）课堂里的笑声星期五的班队课上，张教师点评这次秋游的精选作文，我的一篇《欢乐的野炊》得到了教师的好评。
在那篇精选作文中，为了突出欢乐的主习题，我在描写时用了不少夸大的语言，还加入了一些幽？搞笑的情节，所以读起来倍觉好笑。
“余凡的这篇文章非常生动有趣，下面请她上台为同学们朗读。
”听了教师的这句话，我不由自主地想到了精选作文中一些有趣的语段，就忍俊不禁地走上了讲台。
当读到“……在大眼睛上戴着大眼睛的导游姐姐的率领下”时，已有同学抿着嘴巴开始偷偷窃笑。
“……吴晓琼正打鸡蛋呢，一紧张，一碗蛋液便洒出了小半碗……”“哈哈哈!”这时有同学再也抑制不住自己的情绪，教室里立即响起了一阵绚烂的笑声。
唯有吴晓琼一人耸着鼻子，苦笑着望着我。
她的这一诧异表情又引来了更多同学的笑声。
我不得不停下来，等大家笑得差不多了，才继续朗读。
我读到赵雨曦逞能要烧火，被烟熏得灰头土脸时，课堂里再次响起了愉快的笑声。
而更好笑的还在后头呢。
当我读到吴平舟偷吃菜、王增浩大方倒油引起刘兆铭那个心疼以及我自己被汤烫成歪嘴等处时，课堂里接连引起哄堂大笑。
就连平常一脸庄重的张教师也不觉失笑。
还有那些平常很“淑女”的女生们，她们一排排洁白的牙齿也顾不得用嘴遮盖，都在跃跃欲试，快要从嘴
里蹦出来，每个人的脸蛋胀得红彤彤的，像熟透的苹果，分外好看。
看他们笑得那么起劲，我也不由自主地笑弯了腰。
“咚”，脑袋撞在了讲台上，同学们看到我这狼狈的一幕，笑得是更加起劲了，男生们还不断高呼“阿门!阿门!”这时笑声更加泛滥，耳畔被笑声溢满，心脏也激动得乱跳。
再看看四周的人：有的前仰后合，倒向了同桌；有的叭在桌子上，腮帮子剧烈地抖动着；有的捂着肚子边笑边叫“肚子疼”；有的眼睛眯成了一条缝，眉毛也纠结起来，整张脸快要拧向一团，活像一团肉包子……整个教室沉浸在欢乐中。
唉，怎一个爽字了得!
这笑声伴随着我们，在知识的海洋里快乐畅游……
（二）课堂上的笑声“哈哈哈哈……哈哈哈哈……”笑声响遍我们的教室。
这是为什么呢？这里还有个小故事。
原来这是节白话课，是个外国教师在给我们上课。
他瘦高个儿，短短的棕色的头发，有一双蓝色而有神的眼睛，高挺的鼻子显示了英国人特有的遗传基因。
他上的课十分有趣，还能玩游戏呢!我们能不快乐吗？
那天，他给我们上了一节说生活用品的白话课。
教师看我们掌握了知识后就开始玩游戏了。
他把各种生活用品发到每组的第一个同学那儿，然后跟我们讲游戏规则：教师说一个句子，句子中有一种日常生活用品。
拿到这种生活用品的那位同学的全组同学就跟他(她)一起站起来做相同的动作。
你看，第五组的同学们拿着尺子在“剃胡子”。
原来他们那组的第一个同学拿到的是一把剃须刀，后面的同学没有剃
须刀急中生智拿尺子当剃须刀了。
他们滑稽有趣的动作让其他的同学都捧腹大笑。
第三组的同学更搞笑。
他们组的第一个同学拿到的是洗发露，他们也许太投入了，竟把文具盒当洗发露拿来“洗头”了。
这一举动害得凌家杰同学笑出了眼泪，卢国良同学抱着单独在地上打滚儿……第二组的同学拿到的是牙刷，不知道他们组的第一个同学是不是因为紧张，，叫到他们时，那个同学没拿牙刷反而拿了一只笔插进嘴里，大家都笑疯了，一个个前俯后仰，笑声不断。
哈哈哈，这节课真有趣!“玩实验中学，学中玩”，真是其乐无穷!
（三）课堂上的笑声“哈哈哈……”咦？哪个班传来了这么响亮的笑声呢？哦，原来是我们五年(1)班。
为什么我们笑得那么开心呢？因为我们在开联欢会。
“失去了……”听到这《死性不改》甜甜的歌声，你是否以为班里某个女生在开个人演唱会呢？要是你这样想的话就错了。
那是我们班的大演员——聂磊的杰作，他可是不折不扣的男生呢!他的拿手好戏就是扮演女生的声音来说话，唱歌。
一曲唱罢，只见他还走到台前，像古代女子那样给我们捏起兰花手，道了一个万福，娇滴滴地开口：“小女子唱得不好，还请各位大官人多多包涵。
”全班同学被他逗得哄堂大笑起来。
才艺表演过后，主持人清了清嗓子，说：“现在是ＩＱ急转弯时间，谁答复正确就可以得到丰厚的奖品!”同学们都严阵以待。
在大家的期待中，主持人狡猾地说：“‘锤子锤鸡蛋——锤不烂’这句话对不对？”性急的小东马上就举手：“不对!”“答复错误!”主持人脸上
露出奸诈的笑容。
小芳赶紧答复：“这话是对的!”主持人还是摇了摇头，笑得更神秘了。
全班陷入了沉思：到底是怎么回事呢？我认真想了一会，突然灵光一闪：“我知道了!”“那你说吧。
”我站起来信心十足地说：“这话说对也对，说错也错。
假如把第二个‘锤’字当作名词‘锤子’的意思，这话就成了‘锤子锤鸡蛋——锤子不烂’，那当然是对的啦!可是假如把第二个‘锤’字当动词‘锤东西’的意思，这话就成了‘锤子锤鸡蛋——锤不烂鸡蛋’，当然是错误啦!所以这句话说对也对，说错也错。
”“噢，原来是这样。
”全班同学恍然大悟，纷纷鼓起掌来。
联欢会的节目一个接一个，真是精彩纷呈，让人琳琅满目。
其中我最喜欢的要数“异想天开”了。
每个同学都分别写上三条纸条，一条是人物，一条是地点，一条是做什么事，越奇特越好。
主持人从收上来的三堆纸条里各抽出一张，组成一句话读出来。
一看纸条，主持人就笑不拢嘴了：“赵文成在树上……”“干嘛啦？”同学们迫不及待地问。
主持人笑眯眯地说：“摸鱼!”“哈哈哈!”大家又是一场大笑。
主持人还读了许多好笑的话，我们笑得肚子都发痛了，有的同学连眼泪也流出来了。
也不知道是谁这么“损”，把我们的班主任也搬上去了：“利教师在锅里洗澡。
”
课堂上的笑声此起彼伏，我们还沉浸在欢乐之中，连下课铃声响了也没有留意。
真希望这样的欢乐时光能一直保持下去啊!
（四）课堂上的笑声说起那堂音乐课的笑声，全是由我引起的。
那天下午上完品社课，课间，外面下着大雨。
在操场的墙角下有一只小青蛙趴在地上，我发现它的一条腿被踩断了。
出于同情，额掏出手绢将小青蛙的腿轻轻缠好，然后准备带回课堂。
同桌陈鑫说：“这能行吗？”我说：“没事!”
上课铃响了，音乐教师来了。
“同学们，先复习一遍已经学过的歌曲《海鸥》”歌声响了，大家一起唱。
我低头瞧着书桌里的小青蛙，嘿!它还挺老实的，下颚一鼓一鼓的。
但没出声。
“海鸥，海鸥，我们的朋友，你是我们的好朋友……呱呱!”
咦，这是什么叫声？教师瞧着窗外，可我们都瞧着教师，大家都在想：教师的歌声里怎么会有青蛙叫呀？只有我和同桌明白，陈鑫边笑边咬嘴唇。
又唱第二遍。
“海鸥，海鸥，我们的朋友。
你是我们的朋友，你是我们的朋友……呱呱!”
嘿!这下不但同桌笑了，全班同学都哈哈大笑起来，教师也看出点门道来了。
她踱着步，在桌间来回走动。
我心里“咯噔”一下，心想：小青蛙，我的小青蛙，你可别再叫了，再叫真就费事了。
要说咋就这么巧，偏赶上教师在我身边走过，小青蛙开始独唱--“呱呱!”
全班又是一阵笑声。
完了，我只好站起来将情况一五一十地(ˇＧ7;ˇ)想教师讲一遍，
也该我走运了，教师也被我对小青蛙的同情心给感动了，她并没有责备我，只是看看小青蛙说：“海鸥是我们的朋友，小青蛙也还是我们的好朋友!”她看看小青蛙的腿已经好了，再次开口道：“我们就把它放回大自然吧!”我马上同意，下课了，我吧小青蛙放回道墙角边“呱呱!”小青蛙临走时又是一阵叫声，仿佛在向我们道别，又想是在道谢，同学们又哈哈大笑起来，这回连教师也笑了。
这笑声将永远留在我的记忆中。