how much is it 教学设计

小学英语第五单元How much is it？

Han Zhe

Step1：热身

1．Greeting：Hello, boys and girls. How are you?

2．Sing a song：“Ten little candles dance.”（学生边唱歌边做动作。）

Step2：口语练习。

教师精心预设好与学生对话的内容，并尽量与数字有关，如：How old are you？How many people are there in your family？What’s ten and ten？

etc．

Step3：导入呈现

1.学习句型：How much is it?

①教师利用CAI课件向学生展示一幅大叠人民币的图片，令学生耳目一新，

并一下子吸引了他们的注意力。教师告诉学生：They’re money． We have so much money！”接着，教师轻击鼠标，画面上呈现出一张1元的人民币，教师轻声地问学生：“How much is it？”教师引导说：“It’s 1 yuan．”

教师再轻击鼠标，图片接着显示2元，5元，10元，20元，50元，100元钱币图片。学生会很自然的回答“It’s 2/5yuan．”这个句型。然后问学生是否猜出“How much is it?”的意思。

②扩展句型：How much is the book?

问学生想特指某物多少钱，怎么说。

③让学生造句子，并进行提问。

④练习句型。

显示很多物品图片，让学生用how much…?句型说。

2．学习句型：It’s 80 yuan .

①显示意见标有80元的连衣裙图片，问学生多少钱。学生回答It’s 80 yuan .

教师找学生进行翻译，并做一些替换练习，如：它50元，60元等。

②练习句型。

出示许多带标价的物品，让学生用所学句型进行练习。

3.学习单词：pretty.

①出示300元图片，问学生：How much is it?师接着说So much money.We can buy many things. Look, I think my coat is old ,so I want to buy a new one. Let's go shopping now, OK?

②出示很多衣服图片，问学生Are they beautiful?学生回答：Yes, it is.师接着说:Yes, they are very beautiful.But we can also say they are pretty(显示pretty图片).Pretty .can you gues the Chinese meaning?

③操练单词。

1．学习单词：expensive.

①出示一件300元的衣服，问学生多少钱。300yuan ,it’s too expensive. 接着在出示一件400元的衣服，说it’s expensive ，too. Expensive, can you guess the Chinese meaning? (通过这几个步骤的设置，教师不必说中文，学生就明白了expensive 这个单词的含义。)

②操练单词。

5. 学习单词：cheap.

①出示一件10元的衣服，问学生多少钱。It’s only 10 yuan. I think it’s not espensive ,it’s cheap. Cheap, can you guess the Chinese meaning?

②操练单词。

6. 学习单词：colorful.

①课件呈现一个色彩丰富的T-shirt，教师问学生：

T：What’s this？

Ss：It’s a T-shirt.

教师指着T-shirt上不同的色彩问学生：

T：What colour is it？

S1：It’s blue ．S2：It’s yellow．S3：It’s black． S4：

It’s green．…

T：Yes． It has so many colours． It’s so colourful．Can you guess the Chinese meaning?

②操练单词。

③教师指着衣服上的五环问：What’s this?学生会很容易回答出。出示课

件，福娃图片，让学生回答福娃代表的意义是“北京欢迎你。”教师渗透文化知识—奥运知识。

④播放北京奥运会歌曲—北京欢迎你。

Step4：巩固练习。

①读单词，英汉互译。

②看图填单词。

③Let’s chant.

Step5：作业布置。