小班综合：蔬菜奶奶过生日活动教案和教学反思
小班科学优秀教案及教学反思《蔬菜奶奶过生日》
小班科学优秀教案及教学反思《蔬菜奶奶过生日》教学目标1.认识五种蔬菜：胡萝卜、西红柿、黄瓜、豌豆、南瓜；2.能辨认蔬菜的颜色、形状和大小；3.能说出蔬菜的好处，如能让我们健康成长等；4.能自发地运用所学知识形成语言表达，如“胡萝卜是红色的、由叶子和根组成、可以让我们的眼睛更明亮”等；5.通过参与“蔬菜奶奶过生日”活动，引导学生关注食物和营养，培养观察、探究、创造等能力。
教学准备1.五种蔬菜：胡萝卜、西红柿、黄瓜、豌豆、南瓜；2.生日蜡烛、小蛋糕、生日帽、餐具等。
教学过程一、引入（5分钟）老师在黑板上引入“蔬菜奶奶过生日”的主题，与孩子们展开交流：“大家已经过过生日了吗？生日是什么，我们为什么要过生日？”二、核心内容（30分钟）1.通过观察、摸索、尝试，带着孩子们认识胡萝卜、西红柿、黄瓜、豌豆、南瓜。
引导孩子们感受蔬菜的感觉、颜色、形状和大小。
并配以相关的诗歌，让孩子们更好地了解蔬菜的特点；2.聊一聊“蔬菜能给我们带来什么”，如能让我们健康、带来营养等；3.挑选孩子，让他们说出自己喜欢吃的蔬菜并介绍这种蔬菜的特点，其他孩子可以出声附和。
从而锻炼孩子们的语言表达能力；4.指引孩子们创作“小蔬菜梦想”，让孩子们在体验蔬菜的同时，也增强对蔬菜的认识和关注。
三、活动体验（10分钟）1.将五种蔬菜平均分成5组，并给每一组取一个组名；2.分发餐具，学生自己夹各种蔬菜，用组装的方式“为蔬菜奶奶搭建生日聚会餐桌。
”3.点燃生日蜡烛，唱“生日快乐”祝福蔬菜奶奶生日快乐；4.孩子们分享自己的小蔬菜梦想四、总结归纳（5分钟）回到教学目标，引导孩子回顾本节课学到的知识和技能。
反思本课程目标确立明确，符合幼儿的认知水平和兴趣，教学内容视觉丰富明亮，可以让幼儿更加真实地接触蔬菜。
本课程活动规划得非常好，可以让幼儿在亲手为蔬菜做宴席的同时，增加对蔬菜的了解，培养学生的创造力和社交能力。
但是，教师在教育中应多注意幼儿的应做和不能做。
小班《蔬菜奶奶过生日》科学实验教案
小班《蔬菜奶奶过生日》科学实验教案一、教学目标1. 让幼儿了解和认识常见的蔬菜，知道蔬菜的名称和特点。
2. 培养幼儿的观察能力、动手操作能力和想象力。
3. 培养幼儿分享、合作的精神，培养幼儿关爱他人的意识。
4. 培养幼儿的的语言表达能力，提高幼儿参与活动的积极性。
二、教学内容1. 认识几种常见的蔬菜，如胡萝卜、西红柿、黄瓜等。
2. 学习蔬菜的特征，如颜色、形状、口感等。
3. 通过实验操作，了解蔬菜的性质，如溶解、浮力等。
4. 学习蔬菜的用途，如食用、种植等。
三、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿认识几种常见的蔬菜，了解蔬菜的特征和性质。
2. 教学难点：让幼儿通过实验操作，学会观察和分析蔬菜的性质。
四、教学准备1. 教具：蔬菜图片、实物、实验材料（如蔬菜汁、水、杯子等）。
2. 环境：安静、整洁、舒适的教室。
五、教学过程1. 导入：故事《蔬菜奶奶过生日》讲述蔬菜奶奶过生日的故事，引导幼儿关注蔬菜奶奶和她的朋友们。
2. 认识蔬菜展示蔬菜图片，让幼儿说出蔬菜的名称，介绍蔬菜的特点。
3. 实验操作分发实验材料，引导幼儿进行实验操作，如观察蔬菜汁的颜色、味道等。
4. 观察与分析让幼儿观察实验结果，引导幼儿分析蔬菜的性质，如溶解、浮力等。
6. 活动延伸让幼儿回家后，与家长一起进行蔬菜种植活动，观察蔬菜的生长过程。
六、教学评价1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对蔬菜的认识和实验操作技能的掌握。
2. 关注幼儿在活动中的表现，如观察能力、动手操作能力、想象力等。
3. 评价幼儿在活动中的合作精神、分享意识以及对蔬菜的关爱程度。
4. 通过家长反馈，了解幼儿在家庭中进行蔬菜种植活动的实际情况。
七、教学步骤1. 导入：通过故事《蔬菜奶奶过生日》引起幼儿兴趣，引导他们关注蔬菜奶奶和她的朋友们。
2. 认识蔬菜：展示蔬菜图片，让幼儿说出蔬菜的名称，介绍蔬菜的特点。
3. 实验操作：分发实验材料，引导幼儿进行实验操作，如观察蔬菜汁的颜色、味道等。
小班综合：蔬菜奶奶过生日活动教案和教学反思
一、活动名称：小班综合活动——蔬菜奶奶过生日二、活动目标：1. 认知目标：让幼儿认识几种常见的蔬菜，了解蔬菜的特征和用途。
2. 技能目标：培养幼儿的观察能力、动手操作能力和想象力。
3. 情感目标：培养幼儿热爱生活、关爱他人的情感，培养幼儿的合作精神。
三、活动准备：1. 教具：蔬菜图片、蔬菜模型、生日蛋糕模型、画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
2. 环境：布置一个温馨的生日派对场景。
四、活动过程：1. 引入：教师讲述蔬菜奶奶的故事，引导幼儿关注蔬菜奶奶和她的朋友们。
2. 认识蔬菜：教师展示蔬菜图片和模型，让幼儿观察并说出蔬菜的名称，了解蔬菜的特征和用途。
3. 制作生日礼物：教师引导幼儿动手制作蔬菜卡片，作为蔬菜奶奶的生日礼物。
4. 庆祝生日：教师带领幼儿唱生日歌，庆祝蔬菜奶奶的生日。
5. 分享蔬菜：教师组织幼儿分享自己喜欢的蔬菜，并说明原因。
五、活动延伸：1. 家庭作业：让幼儿回家后，向家人介绍认识的蔬菜，并尝试制作蔬菜卡片。
2. 环境创设：在班级环境中布置蔬菜角，让幼儿观察蔬菜的生长过程。
3. 教学活动：开展蔬菜绘画活动，让幼儿发挥想象力，画出自己喜欢的蔬菜。
教学反思：本次活动中，幼儿积极参与，表现出对蔬菜的兴趣。
在制作生日礼物的过程中，幼儿的动手操作能力得到了锻炼。
在分享蔬菜环节，部分幼儿表现出害羞、不敢表达自己的情绪。
针对这一现象，教师应在今后的活动中多加关注，鼓励幼儿大胆表达自己的想法，培养幼儿的自信和合作精神。
本次活动中的家庭作业设置较为简单，可以在后续活动中适当增加难度，让幼儿在家庭环境中继续巩固所学知识。
教师应关注幼儿在活动中的表现，及时发现并解决问题，确保活动的顺利进行。
六、活动六：蔬菜奶奶的蔬菜园活动目标：1. 认知目标：让幼儿认识更多种类的蔬菜，了解它们生长的大致过程。
2. 技能目标：培养幼儿的观察能力和想象力，提升他们的动手操作能力。
3. 情感目标：培养幼儿热爱大自然、珍惜食物的积极情感。
幼儿园小班教案《青菜奶奶过生日》含反思
幼儿园小班教案《青菜奶奶过生日》含反思教学目标：1.学习“生日”一词，了解过生日的意义及庆祝方式2.通过听故事、制作礼物等活动，加强想象力和制造力，提高语言表达和动手本领3.培育团队合作意识和敬重长辈的态度教学准备：故事《青菜奶奶过生日》、彩纸、剪刀、颜料、色纸、画笔等材料教学过程：STEP 1 课堂前热身（5分钟）老师问候孩子们，引领孩子们进行简单的身体活动，如做热身操、唱儿歌等等。
STEP 2 导入主题（10分钟）老师让孩子们看看本身的手腕上有没有表，讲解“生日”的概念及其在人们生活中的紧要意义，并提出今日要讲一个有趣味的故事《青菜奶奶过生日》。
STEP 3 活动一：听故事（15分钟）老师将故事讲给孩子们听，并依据情节帮忙孩子们理解故事的含义及传递的价值观念。
STEP 4 活动二：制作生日礼物（30分钟）1.老师通过图片或实物呈现不同的礼物，激发孩子们对制作礼物的爱好。
2.老师告知孩子们奶奶喜爱吃什么，孩子们可以依据奶奶的口味制作生日礼物。
3.每个孩子依据本身的创意制作生日礼物，并相互交流、表演。
STEP 5 活动三：生日派对（15分钟）1.老师将提前准备好的蛋糕、糖果等小食品分发给孩子们，模拟生日派对场景。
2.老师提议大家合唱“生日欢乐歌”祝福奶奶生日欢乐。
STEP 6 活动四：吃生日蛋糕（5分钟）老师将蛋糕切成小块分发给孩子们，老师与孩子们一起共享生日蛋糕。
STEP 7 反思（5分钟）老师和孩子们一起回顾今日的活动，让孩子们表达本身的感受和收获，再次强调家庭中长辈的紧要地位和敬重的态度。
教学反思：1.活动开展场地规划不够，简单造成孩子们活动区域交叉影响及圆满性不够。
2.老师在故事讲解过程中应多采纳手势、表情等手段，对于不懂故事内容的同学可以予以讲解帮忙，以便提高故事审美本领。
3.活动设计需要更具个性化，依据孩子们的不同爱好喜好来创意设计活动，以激发孩子们的学习热诚和积极性。
小班综合：蔬菜奶奶过生日活动教案和教学反思
一、活动名称：小班综合活动——蔬菜奶奶过生日二、活动目标：1. 认知目标：让幼儿认识几种常见的蔬菜，了解它们的外形特征和营养价值。
2. 技能目标：培养幼儿的观察能力、动手能力和表达能力。
3. 情感目标：培养幼儿热爱生活、关爱他人的情感，培养他们的团队合作精神。
三、活动准备：1. 物质准备：各种蔬菜图片、蔬菜模型、生日蛋糕、生日礼物等。
2. 环境准备：创设一个温馨、欢乐的生日氛围。
四、活动过程：1. 引入：教师向幼儿介绍蔬菜奶奶，引导幼儿观察蔬菜奶奶的外貌特征，引发幼儿对蔬菜的兴趣。
2. 认识蔬菜：教师展示各种蔬菜的图片和实物，让幼儿观察并说出蔬菜的名称，了解蔬菜的特征。
3. 蔬菜奶奶的故事：教师讲述蔬菜奶奶过生日的故事，引导幼儿关注蔬菜奶奶的情感需求。
4. 制作生日礼物：教师带领幼儿动手制作生日礼物，培养幼儿的动手能力和创造力。
5. 生日庆祝：教师组织幼儿为蔬菜奶奶唱生日歌，让幼儿体验到关爱他人的快乐。
五、活动延伸：1. 家园共育：教师鼓励幼儿将学到的蔬菜知识分享给家长，让家长参与幼儿的学习过程。
2. 环境创设：教师引导幼儿在班级环境中布置蔬菜主题展示区，展示幼儿的作品和蔬菜知识。
3. 区域活动：教师在区角活动中提供相关蔬菜玩具和材料，让幼儿自主探索和操作。
教学反思：在进行本次活动时，我发现幼儿对蔬菜的认识程度不同，在活动过程中，我需要根据幼儿的反应调整教学节奏和内容。
在制作生日礼物的环节，我给予幼儿足够的自主空间，让他们发挥创造力。
在生日庆祝环节，幼儿们积极参与，表现出关爱他人的情感。
在的教学活动中，我将继续关注幼儿的学习需求，调整教学方法，以提高他们的学习兴趣和参与度。
我将加强与家长的沟通，让家长了解幼儿在园的学习情况，共同促进幼儿的全面发展。
六、活动步骤：1. 教师向幼儿展示蔬菜奶奶的图片，引导幼儿观察蔬菜奶奶的表情和服装，引发幼儿对蔬菜奶奶的关注。
2. 教师讲述蔬菜奶奶过生日的故事，让幼儿了解蔬菜奶奶的喜好和习惯，引导幼儿关注蔬菜奶奶的情感需求。
小班综合：蔬菜奶奶过生日活动教案和教学反思
一、活动名称：小班综合活动——蔬菜奶奶过生日二、活动目标：1. 认知目标：让幼儿认识几种常见的蔬菜，了解蔬菜的特点和营养价值。
2. 技能目标：培养幼儿的观察能力、动手操作能力和想象力。
3. 情感目标：培养幼儿热爱生活、乐于助人的情感。
三、活动准备：1. 蔬菜模型或图片：胡萝卜、黄瓜、西红柿、土豆等。
2. 生日蛋糕、蜡烛、生日帽等生日用品。
3. 画纸、彩笔、剪刀、胶水等手工制作材料。
4. 故事课件或图书《蔬菜奶奶过生日》。
四、活动过程：1. 引入：通过故事课件或图书《蔬菜奶奶过生日》引入活动，激发幼儿兴趣。
2. 认识蔬菜：展示蔬菜模型或图片，让幼儿观察并说出蔬菜的名字，简要介绍蔬菜的特点和营养价值。
3. 制作蔬菜卡片：发给每位幼儿一张画纸，让他们用彩笔在画纸上画出自己喜欢的蔬菜，并剪下来。
4. 祝福蔬菜奶奶：让幼儿把自己的蔬菜卡片粘贴在生日蛋糕上，并为蔬菜奶奶戴上生日帽，一起唱生日歌。
五、教学反思：1. 本次活动是否达到预期的教学目标？2. 幼儿在活动中的参与程度如何？3. 教学方法是否适合幼儿的年龄特点？4. 活动中是否有幼儿表现出特别的兴趣或需求？5. 针对本次活动，如何改进教学策略？六、活动延伸：1. 家园共育：让幼儿回家后，与家长一起调查家里种植的蔬菜，了解蔬菜的生长过程，并尝试画出蔬菜的成长变化。
2. 环境创设：在班级环境中布置“蔬菜角”，展示幼儿创作的蔬菜卡片，让其他幼儿欣赏和学习。
七、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对蔬菜的认识和喜爱程度。
2. 家长反馈：通过与家长的沟通，了解幼儿在家庭中对于蔬菜的接受情况和家长的教育效果。
3. 幼儿作品：评价幼儿制作的蔬菜卡片，了解他们的观察能力和创造力。
八、注意事项：1. 在活动过程中，关注幼儿的安全，避免使用尖锐物品造成伤害。
2. 对于蔬菜的介绍，要简洁明了，符合幼儿的认知水平。
3. 在制作蔬菜卡片环节，鼓励幼儿发挥想象力，创作出独特的作品。
小班科学优秀教案及教学反思《青菜奶奶过生日》
小班科学优秀教案及教学反思《青菜奶奶过生日》一、教学目标1.让学生了解植物生长的基本过程，培养他们的观察和记录能力。
2.提高学生的合作意识和动手能力，培养他们的团队合作精神。
3.培养学生保护环境的意识，促进环保观念的形成。
二、教学准备1.看《青菜奶奶过生日》的视频。
2.材料准备：土壤、种子、花盆/花园、水壶、镜子、相机、手摇唱片机等。
3.PPT或课件准备：图示动画，植物生长的流程图。
三、教学过程步骤一：导入通过观看《青菜奶奶过生日》的视频，引起学生对植物生长的兴趣。
引导学生思考植物是如何生长的，需要哪些条件。
通过提问，激发学生的思考和猜测。
步骤二：实践探究1.小组合作：将学生分为小组，每个小组负责种植一盆青菜。
每个小组选择一个组长，由组长负责组织小组成员进行种植实践。
2.种子观察：让学生仔细观察种子的外形、颜色、大小等特征。
引导学生思考，种子为什么会发芽？学生可用相机拍摄种子的照片，后续可以用手摇唱片机将照片制作成幻灯片展示。
3.播种过程：学生在花盆/花园中铺上适量的土壤，将种子按指定的距离均匀撒播在土壤表面，然后轻轻压实土壤。
4.养护过程：学生根据植物的生长需求，每天给植物浇水并观察植物的变化。
让学生用手摇唱片机或镜子观察根部的生长情况，并记录在日记中。
5.生长记录：学生用文字和图示记录植物的生长过程，包括发芽、长叶子、长茎、开花等。
可以使用PPT或课件展示学生的记录。
步骤三：总结归纳1.教师与学生一起总结整个实践过程，引导学生分析植物生长的关键因素，并总结出植物的生长规律。
2.学生自主发言，分享他们的观察和发现，引导学生总结植物生长中的疑问和知识盲点。
步骤四：教师点评教师对学生的观察记录进行点评，鼓励学生提出更多问题和疑问。
同时指导学生深入思考，帮助他们解答疑问，拓展知识面。
四、教学反思《青菜奶奶过生日》这一科学教案主要注重通过实践探究的方式进行科学教学。
通过观察植物生长的过程，学生在实践中培养了观察和记录的能力，同时也提高了他们的合作意识和动手能力。
小班科学优秀教案及教学反思《蔬菜奶奶过生日》
小班科学优秀教案及教学反思《蔬菜奶奶过生日》教案：名称：蔬菜奶奶过生日学科：科学年级：小班（3-4岁）教学目标：1. 引发学生对蔬菜的兴趣，了解蔬菜的种类和颜色。
2. 认识季节蔬菜及其营养价值。
3. 培养学生的观察力和协作能力。
4. 在游戏中学习认识数字，培养数学思维。
教学准备：1. 教材：《蔬菜奶奶过生日》故事书2. 彩色卡片：所需蔬菜的图片卡片3. 七彩果蔬：西红柿、黄瓜、胡萝卜、花菜、紫甘蓝、香蕉、草莓4. 生日蛋糕：面包、奶油、水果丝教学活动及步骤：引入活动：1. 宝宝们，今天我们要给蔬菜奶奶过生日，大家知道有哪些蔬菜吗？2. 老师出示蔬菜卡片，让学生认出蔬菜的图片并说出名称。
探究活动：1. 老师根据故事书的情节，安排学生扮演不同的蔬菜角色，例如：西红柿、黄瓜、胡萝卜等。
2. 学生们围成一个圈，模仿故事书中的情节，通过对话和动作表演蔬菜们准备生日惊喜。
实践活动：1. 老师介绍季节蔬菜的特点和营养价值，引导学生认识不同季节的蔬菜。
2. 老师展示七彩果蔬，让学生观察、品尝，了解不同蔬菜的颜色和味道。
3. 老师为学生准备生日蛋糕，让学生按照自己喜欢的蔬菜进行装饰。
展示活动：1. 学生们将自己制作的生日蛋糕摆放在桌上，轮流向蔬菜奶奶祝福并分享自己认识的蔬菜知识。
2. 学生们一起观察和比较各自的生日蛋糕，讨论不同蔬菜的颜色和形状。
结束活动：1. 教师引导学生游戏中学习认识数字，例如：统计生日蛋糕上的水果丝数量、比较不同蔬菜的数量等。
2. 教师和学生一起回顾本节课学习的内容，进行课堂反思。
教学反思：1. 教案设计结合了故事、游戏和实践活动，通过角色扮演和制作蛋糕的过程，能够引发学生的兴趣，加强学习的参与度。
2. 在展示活动中，学生们能够主动分享自己的认识，培养了他们的表达能力和合作意识。
3. 结合数学思维进行游戏，能够提高学生的数学逻辑思维和观察力。
4. 教学中需要注意学生们年龄的特点，语言简单易懂，活动时间适中，注意提前准备好教学资源。
给蔬菜奶奶过生日教案反思(5篇)
最新给蔬菜奶奶过生日教案反思(实用5篇)给蔬菜奶奶过生日教案反思篇一活动目标：1、感知物体的外形，颜色，触感，学习将物体按某一特征来进行排列。
2、学习按物点数，知道茄子西红柿黄瓜萝卜等是属于蔬菜。
3、在给青菜奶奶过生日吃蛋糕时，体会与同伴共享的欢乐。
活动预备：茄子、西红柿、胡萝卜、黄瓜若干根，青菜奶奶的图片一张蔬菜分别放在小布袋里；相应的蔬菜图片。
生日蛋糕图片活动过程：一、引题（出示青菜奶奶的图片，引起幼儿的爱好）师：“小伴侣们，你们瞧，这是？是青菜奶奶还是青菜宝宝呀？”幼：“青菜奶奶。
”师：“你是从哪里看出来，她是青菜奶奶呀？”幼：“她带着眼镜。
她脸上有皱纹。
”师：“今日青菜奶奶要过生日了，她想请许多宝宝一起和她过生日，谁想去？”师：“青菜奶奶还要你们带一样东西去，带一个小袋子里的宝宝去。
你们先来猜猜看，你的袋子里都是什么宝宝”幼：“茄子宝宝，西红柿宝宝，球宝宝，棒子宝宝……”师：“好，那我们一起打开来看看，看看究竟是什么宝宝。
”二、引导幼儿观看手上的蔬菜宝宝师：“你们手上的都是什么宝宝呀？它们长的都是什么样子的呀？”（外形：圆圆的，长长的。
颜色：红色，橘黄色，紫色，绿色）幼：“我的是圆圆的。
我的是长长的。
”师：“那你们来摸摸看，你们的宝宝是摸起来是什么感觉的呀？谁摸起来是光光的，滑滑的？请你把手举起来”“谁摸起来是光光的，是粗糙的`？也把手举起来。
”三、排排队师：“这些宝宝呀都是要带到青菜奶奶家去的，可是呀，这么多宝宝出去呀确定会走丢的，怎么办呢？想想看，我们小三班平常出去玩的时候都是要怎么样的呀？”幼：“搭火车、排排队。
”师：“好，那我们就给它们来排排队。
要怎么排呢，我们先给西红柿排排队好不好。
这里的西红柿呀，有的大，有的小，怎么排呢”（引导幼儿从大到小进行排列）四、点点数师：“好，下面我们来看看，这里分别有西红柿宝宝，茄子宝宝，黄瓜宝宝，胡萝卜宝宝，它们都有几个呢？我们一起来数数看好不好？好，我们一起来把它写下来。
小班科学优秀教案及教学反思《蔬菜奶奶过生日》
小班科学优秀教案及教学反思《蔬菜奶奶过生日》教案目标：1. 学生能够理解蔬菜奶奶的生日创意和生日卡片的制作方式。
2. 学生能够通过实践感受种植和收获不同蔬菜的过程，认识蔬菜的重要性。
教学重难点：1. 如何让学生理解蔬菜奶奶的生日创意和生日卡片的制作方式。
2. 如何让学生感受种植和收获不同蔬菜的过程，认识蔬菜的重要性。
教学准备：讲台、生日卡片、颜料、笔、卡纸、剪刀、贴纸、蔬菜种籽、水壶、花盆、泥土。
教学过程：Step 1. 生日卡片的制作1. 老师在讲台上向学生介绍生日卡片的制作方式，简单告诉学生要用颜料、笔、卡纸、剪刀、贴纸等工具来创造一个蔬菜主题的卡片。
2. 老师在讲台展示一个已经完成的生日卡片，让学生看看里面有什么。
3. 老师向学生指导如何制作生日卡片，并让学生动手制作。
4. 制作完成后，老师鼓励学生互相分享自己的创意和页内作者。
Step 2. 种植蔬菜1. 老师在讲台上简单介绍蔬菜的种类和重要性，告诉学生种植蔬菜可以让自己更加健康。
2. 老师让学生组成小组，给每个小组配备一些不同的蔬菜种籽、水壶和花盆、泥土。
3. 老师指导学生用种籽、水壶和花盆种蔬菜，并学生们跟随老师的指导进行种植。
4. 老师让学生定期浇水，看看蔬菜生长的过程，让他们触摸、闻味和品尝，好让他们更加了解蔬菜的重要性。
Step 3. 总结归纳1. 老师引导学生共同回顾今天的学习内容，问一问学生有哪些新的发现和灵感。
2. 老师围绕生日卡片的创意和蔬菜的种植这两个主要内容，让学生讲述自己的心得和感悟。
3. 老师分享道，蔬菜作为我们日常生活中必不可少的食物，而我们通过种植以及收成蔬菜的过程，不仅能够增进对蔬菜的认知，而且也能促进健康的饮食习惯。
教学反思：在这节课上，我发现学生们对于蔬菜奶奶的创意和生日卡片制作方式感到有趣，用自己的小手制作自己的蔬菜生日卡片让他们感到非常愉快。
而关于蔬菜的种植过程，学生们也同样充满兴趣去体验和探究。
不过，我也发现了几个问题。
小班综合教案《青菜奶奶过生日》
小班综合教案《青菜奶奶过生日》小班综合教案《青菜奶奶过生日》作为一名默默奉献的教育工作者，总不可避免地需要编写教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。
那要怎么写好教案呢？下面是小编收集整理的小班综合教案《青菜奶奶过生日》，希望能够帮助到大家。
小班综合教案《青菜奶奶过生日》1活动目标：1、通过看一看、摸一摸、尝一尝方式感知蔬菜，知道蔬菜有营养。
2、体会与同伴分享的快乐。
活动准备：１．实物：若干黄椒、番茄，苦瓜，大白萝卜，茄子；炒菜若干盘。
２．图片：青菜奶奶。
3、教具：蛋糕模型。
活动与指导：一、介绍青菜奶奶。
教师：来了很多客人老师，我们站起来和客人老师打个招呼。
今天还是一个特别的日子，是一位老奶奶的生日，你们看是什么奶奶？幼儿回答。
二、多感官参与认识蔬菜。
（一）、通过触摸感知蔬菜的形状。
教师扮演青菜奶奶：对了，今天是我青菜奶奶的生日，我请了很多的蔬菜宝宝一起过生日。
你们看蔬菜宝宝有点难为情，都躲在袋子里。
到底是哪些蔬菜呢？我请小朋友每人拿一样，用你们厉害的小手轻轻地摸一摸，说说你的蔬菜宝宝是什么样子的？（长的还是短的？圆的还是扁的？教师可以适当的提醒孩子回答的方向。
）幼儿：我的蔬菜宝宝是圆形的。
幼儿：我的是大大的，重重的。
幼儿：我的是长长的，有点弯弯的，像黄瓜。
（幼儿在说的时候如果有孩子猜测是什么蔬菜时教师可以重复一下，但不要做表扬之类的，容易把孩子引到猜测蔬菜上而忽视了摸形状。
）……教师小结：通过小朋友的双手摸一摸，我们发现有的蔬菜宝宝是各种各样的，有圆形的，有长长的，有胖胖的，有细细的，你的小手真厉害。
有的小朋友根据摸出的形状猜出里面的是番茄，有的是萝卜等。
（二）、通过视觉感受蔬菜的颜色外形。
1、请一幼儿上来说说你摸到的蔬菜是什么样子的？猜猜是什么蔬菜？打开看一下，答对的表扬。
你们看一下番茄是什么颜色的呀？喜欢吗？还滑滑的，跟你的脸一样是滑滑的，番茄很有营养，一定要吃哦。
2、那我们把蔬菜宝宝都请出来吧，请你把布上的牛皮筋解掉，把布都放在我们的小凳子下面休息。
小班科学实验教案《蔬菜奶奶过生日》含反思
小班科学实验教案《蔬菜奶奶过生日》含反思1. 教学目标1.了解不同蔬菜的特点和营养价值。
2.学习制作盘装蔬菜沙拉的方法。
3.认识健康饮食的重要性。
4.增强团队合作意识。
2. 教学准备1.胡萝卜、黄瓜、西红柿、生菜等蔬菜。
2.洗净的碗碟、切菜刀、餐盘、调料等。
3.蔬菜奶奶过生日的故事书和图片。
3. 教学过程3.1 导入环节引入蔬菜奶奶过生日的故事，提问学生们如何给蔬菜奶奶过生日，引导学生们集思广益，开展小组讨论。
3.2 实验过程1.学生分成小组，每个小组挑选不同的蔬菜进行切割和清洗，注意使用刀具的正确方法和协同作业。
2.小组合作制作蔬菜沙拉，每个小组按照一定的比例将各自准备的蔬菜混合在一起，并加入适量的油、盐、醋等调料，最后装盘，制作出美味的蔬菜沙拉。
3.将制作好的沙拉盘装摆放在桌子上，让学生们欣赏沙拉的美丽和颜色，让他们自由品尝沙拉。
3.3 反思环节1.针对实验过程中遇到的问题，与学生们进行讨论，并总结出相应的解决方法。
2.分享本次实验的收获和体验感受，开展小组内或班级范围的交流，增强团队合作意识和分享精神。
4. 教学评价1.熟练掌握蔬菜的切割和清洗方法，能够合理运用刀具和器具；2.能够准确介绍不同蔬菜的特点和营养成分；3.熟练掌握沙拉的制作方法，能够合理搭配调料和制作口感良好的沙拉；4.培养团队合作意识，能够积极参与小组讨论和分享活动。
5. 总结通过本次实验，小学生们在实践中学习了蔬菜的基本知识和健康饮食方式，全方位地提高了他们的综合素质。
同时，实验中的团队合作环节也锻炼了他们的协作意识和团结精神，培养良好的人际合作素质，达到了教学目标。
幼儿园小班科学优秀教案《蔬菜奶奶过生日》含反思
幼儿园小班科学优秀教案《蔬菜奶奶过生日》含反思一、教学目的通过本节课的教学，让幼儿：1.了解蔬菜的作用，掌握蔬菜认知能力和明确蔬菜在饮食健康中的作用；2.学习用蔬菜来制作简单美味的美食，培养幼儿的动手能力和创新能力；3.提高爱护生命，尊重劳动和追求美好生活的意识。
二、教学重点和难点1.核心概念：蔬菜、保健、生长；2.难点：幼儿能否按照要求完成制作蔬菜生日蛋糕的任务。
三、教学过程1. 导入环节指导幼儿，围绕教师已经准备好的彩色陶瓷碗、蔬菜和牛奶品味蔬菜奶沙拉。
通过让幼儿互相猜蔬菜名称、自己尝一尝其中的味道和确定所喜欢的蔬菜来引导幼儿认知蔬菜。
2. 活动设计（1）美食体验：蔬菜奶沙拉制作制作蔬菜奶沙拉，需要准备：黄瓜、西红柿、色拉、芹菜等新鲜蔬菜，还有牛奶、酸奶、橄榄油、柠檬汁等辅助材料。
制作步骤：1.首先将切好的新鲜蔬菜放入陶瓷碗中；2.接着倒入1-2勺牛奶和酸奶调匀；3.然后加入少量橄榄油、柠檬汁和一点盐巴；4.再拌匀即可。
（2）奥妙无限：蔬菜生日蛋糕的制作制作蔬菜生日蛋糕所需材料：1.新鲜蔬菜：胡萝卜、西兰花等；2.面粉、糖和蛋，比例1：1：1；3.烤箱。
制作步骤：1.将糖粉、面粉和蛋分别搅拌均匀；2.将新鲜蔬菜切碎放入搅拌好的材料中，再次搅拌均匀即可；3.把搅拌好的蔬菜面糊倒入小蛋糕模中；4.用烤箱加热封口30分钟即可。
3. 课后反思通过本节课的教学，幼儿了解到了蔬菜及其在保健、生长等方面的作用，同时还学会了用蔬菜制作美食。
在实践过程中，幼儿们根据自己的想象，制作出了色彩鲜明、美味可口的蔬菜奶沙拉和蔬菜生日蛋糕，并在制作过程中培养了动手能力和创新能力。
总之，这样的教学活动既保证了幼儿的健康成长，又培养了他们的动手能力和创新能力，让幼儿在玩中学、学中玩，获得了美好的童年经历。
小班综合：蔬菜奶奶过生日活动教案和教学反思
小班综合：蔬菜奶奶过生日活动教案和教学反思小班综合：蔬菜奶奶过生日活动教案和教学反思活动目标：1．认识几种常见的蔬菜，感受蔬菜的长短、大小、粗细等形状特征，并在此根底上进行排序。
2．积极参与活动，体验青菜奶奶过生日的愉快。
活动打算：1．新奇的萝卜、西红柿、黄瓜、茄子各3—4个，相应的蔬菜图片。
2．纸制的青菜奶奶，相关PPT课件。
活动过程：一、青菜奶奶的客人，以青菜奶奶要过生日，导入。
1、师：〔出示纸制青菜〕这是什么？幼：青菜。
2、师：这是青菜奶奶还是青菜宝宝？幼：青菜奶奶。
3、师：你从哪里看出来的？幼：戴着老花眼镜……有一条一条线……有皱纹……4、是啊，青菜奶奶今天要过生日了，她要请客，客人就藏在盒子里，请哪位小朋友来摸一摸，猜一猜青菜奶奶到底请了哪些客人。
二、请出青菜奶奶的客人。
1、请个别小朋友来摸出一个蔬菜，并说出其名称、颜色及外形特征，并分别出示相应的图片。
2、师：你摸到的是哪位小客人啊？〔茄子〕师：那茄子长得什么样子呀？摸上去是什么感觉？幼：弯弯的、长长的、紫色的，摸上去光光的、滑滑的。
3、师：你摸到了哪位小客人啊？〔黄瓜〕师：黄瓜长得是什么样子？摸上去又是什么感觉呢？幼：长长的、绿色的、摸上去刺手，不光滑，很粗糙。
4、师：你又摸到了谁呢？〔西红柿〕师：西红柿又是什么样子呢？摸上去是怎样的感觉？幼：圆圆的、红色的、光光的、滑滑的，软软的。
5、师：还有谁呢？摸摸看，摸上去有什么感觉？〔萝卜〕幼：长长的、白色的，还有点硬硬的，师：其实萝卜除了有白色的以外，还有红色的、紫色的、橙色的6、师总结：今天，青菜奶奶请的客人有萝卜宝宝、番茄宝宝、黄瓜宝宝、茄子宝宝。
〔边说边出示相对应的蔬菜图片〕这些宝宝有的是长长的，有的是圆圆的，有的是红的，有的是绿的……这些小客人和青菜奶奶它们有一个共同的名字，叫蔬菜，而且它们都有丰富的营养，含有各种人体需要的维生素和纤维素。
7、小朋友们你们还了解那些蔬菜呢？〔芹菜、竹笋、大蒜……〕三、“小客人〞排队。
小班科学优秀教案及教学反思《青菜奶奶过生日》
小班科学优秀教案及教学反思《青菜奶奶过生日》一、教学目标：1. 掌握词汇：蛋糕、礼物、庆祝、祝福等。
2. 了解生日是什么，为什么要过生日。
3. 培养学生的团队协作精神和表达能力。
二、教学重点：生日的概念，如何庆祝生日。
三、教学难点：如何让学生运用所学知识，表达祝福。
四、教学过程：STEP 1：课前准备1. 观察教室中的某几个人或常见的一些事物，让学生回答那些人或事物过生日怎么办？2. 教师设计一份互动的小测验，检查学生对生日的了解程度。
STEP 2：生日的概念1. 问学生“什么是生日”，并引导学生就自己过生日的经验进行讨论。
2. 通过图片展示，让学生理解生日庆祝活动。
STEP 3：“青菜奶奶过生日”1. 教师出示图片，介绍“青菜奶奶过生日”的情节。
2. 分成小组，让学生围绕“如何给青菜奶奶庆祝生日”进行讨论并尝试运用所学知识。
3. 学生展示小组讨论结果，并进行点评。
STEP 4：让学生表达祝福1. 给学生几分钟时间，让他们动手写一张祝福卡片。
2. 老师给学生展示如何写祝福卡片，并给出精选范例。
3. 小组内互相交流祝福卡片。
STEP 5：总结1. 教师引导学生分享本节课学到的内容，并进行总结。
2. 老师布置作业：学生选取一个最喜欢的生日活动并写下他们的想法，包括活动内容和庆祝方式。
五、教学反思：本次教学整体进行的比较顺利，学生们表现积极，活跃。
通过角色扮演，学生们更好地理解了生日庆祝的意义，也更好地掌握了生日相关的词汇。
在团队讨论环节，学生们能够结合实际情况进行创新，比较出色，但是在表达祝福方面，仍需加强，需要老师在下一次课堂上进行强化教学。
在下一次课堂教学中，我将更加注重引导学生的表达能力，比如通过模仿、表演等方式，让学生更加自信地表达他们的想法和祝福。
同时，我还将适当增加活动环节的时间，让学生可以更多地发挥个人才能和能力。
我相信通过这样的的不断调整和改进，我可以让学生的学习效果达到更好的水平。
小班综合：蔬菜奶奶过生日活动教案和教学反思
一、活动名称：小班综合活动——蔬菜奶奶过生日二、活动目标：1. 了解蔬菜的基本特征和种类，知道蔬菜对身体健康的好处。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
3. 培养幼儿的动手操作能力和团队合作精神。
4. 培养幼儿关爱他人、分享喜悦的情感。
三、活动准备：1. 蔬菜模型或图片若干2. 生日蛋糕、蜡烛、生日快乐歌曲3. 画纸、彩笔、剪刀、胶水等手工材料4. 蔬菜水果拼盘四、活动过程：1. 导入：邀请幼儿观察蔬菜模型或图片，引导幼儿说出蔬菜的名称，讨论蔬菜的特征和好处。
2. 故事环节：讲述蔬菜奶奶过生日的故事，引导幼儿了解蔬菜奶奶的喜悦和关爱他人的情感。
3. 手工制作：分组进行手工制作，制作蔬菜蛋糕、蔬菜贺卡等，培养幼儿的动手操作能力和团队合作精神。
4. 庆祝环节：点燃蜡烛，唱生日快乐歌，让幼儿为蔬菜奶奶庆祝生日，培养幼儿关爱他人、分享喜悦的情感。
5. 结束环节：品尝蔬菜水果拼盘，引导幼儿讨论蔬菜的口感和营养，培养幼儿的健康饮食习惯。
本次活动中，幼儿对蔬菜的特征和好处有了更深入的了解，观察力、想象力和创造力得到了锻炼。
在手工制作环节，幼儿分组合作，培养了团队合作精神。
在庆祝环节，幼儿为蔬菜奶奶庆祝生日，表达了关爱他人、分享喜悦的情感。
但在活动过程中，部分幼儿对蔬菜的口感和营养讨论不够积极，需要在今后的教学中加强引导。
活动中蔬菜水果拼盘的准备可以更加丰富多样，增加幼儿的品尝兴趣。
总体来说，本次教学活动达到了预期目标，幼儿在愉快的氛围中学习了蔬菜知识，培养了良好饮食习惯和情感态度。
六、活动延伸：家园共育：邀请家长参与蔬菜水果拼盘的制作，让家长了解幼儿园的教学内容，增进亲子关系。
环境创设：在班级环境中布置蔬菜主题墙，展示幼儿的手工作品，让其他班级的幼儿和家长共同欣赏。
七、教学评价：幼儿在活动中的表现：观察幼儿在活动中的参与程度、动手操作能力和团队合作精神，以及对蔬菜知识的理解和记忆。
幼儿的作品：评估幼儿手工作品的创意、色彩搭配和细节处理，了解幼儿的想象力和创造力。
幼儿园小班科学教案《青菜奶奶过生日》3篇含反思
幼儿园小班科学教案《青菜奶奶过生日》3篇含反思小班科学教案《青菜奶奶过生日》3篇含反思适用于小班的科学主题教学活动当中，让幼儿学会关爱他人，乐意和别人分享快乐，认识各种蔬菜，感受蔬菜的长短、大小、粗细等形状特征，并在此基础上进行排序，发展合作探究与用符号记录实验结果的能力，快来看看幼儿园小班科学《青菜奶奶过生日》3篇含反思教案吧。
活动目标：1、认识各种蔬菜，感受蔬菜的长短、大小、粗细等形状特征，并在此基础上进行排序。
2、学会关爱他人，乐意和别人分享快乐。
3、发展合作探究与用符号记录实验结果的能力。
4、在活动中，让幼儿体验成功的喜悦。
活动准备：1、新鲜蔬菜若干：各种萝卜5只，长短不一的黄瓜4根，大小不一的番茄3只，粗细长短不一的茄子2根，青椒1只，蔬菜分别放在小布袋里；相应的蔬菜图片，数字卡片：1-5。
2、用硬纸做一个青菜老人。
活动过程：一、青菜奶奶的客人。
１、青菜奶奶要过生日。
（1）出示纸制青菜。
（2）师：这是什么（青菜）这是青菜奶奶还是青菜宝宝（青菜奶奶）你从哪里看出来的（戴着老花眼镜、有皱纹）（3）小结：是啊。
青菜奶奶今天要过生日了。
她要请客，客人在小布袋里，你摸摸，闻闻，猜猜青菜奶奶请了哪些客人（4）引导幼儿闻一闻、摸一摸、猜一猜。
（5）师：请你把布袋里的小客人请出来，看看它是什么样子的（6）小结：今天，青菜奶奶请的客人有萝卜宝宝、番茄宝宝、黄瓜宝宝、茄子宝宝。
（边说边出示相对应的蔬菜图片）这些宝宝有的是长长的，有的是圆圆的，有的是红的，有的是绿的，有的是紫的，还有的是白白的，有的摸上去很光滑，有的有点粗糙。
这些宝宝和青菜奶奶合在一起，有一个共同的名字，叫蔬菜，蔬菜的营养可多啦。
2、小客人来排队。
（1）师：现在请这些小客人来排好队，整整齐齐的到青菜奶奶家去好吗你觉得该谁排在第一个呢为什么（2）师：我们来数数，有几只番茄宝宝这里有一些数字卡片，它们都是谁谁会把它们送给蔬菜宝宝（3）引导幼儿用不同的方法排队。
幼儿园小班科学教案《青菜奶奶过生日》含反思
教育目标：一、感知物体的形状、颜色、触感，学习将物体按某一特点来进行排列。
二、明白西红柿黄瓜萝卜辣椒等是属于蔬菜，学习用一句完整的、好听的话来表达自己的意思。
3、激发幼儿乐于探讨科学实验的乐趣。
4、培育幼儿灵敏的观看能力。
活动预备：西红柿、辣椒、黄瓜、萝卜假设干根，青菜奶奶及蔬菜图片各一张。
活动进程：一、引题（出示青菜奶奶的图片，引发幼儿的爱好）师：“小朋友们，你们瞧，这是……是青菜奶奶仍是青菜宝宝呀？”幼：“青菜奶奶。
”师：“你是从哪里看出来的?”幼：“她脸上有皱纹。
”师：“今天青菜奶奶要过生日了，她想请很多宝宝一路和她过生日，谁想去？”师：“青菜奶奶还要你们带一样东西去，带一个小袋子里的宝宝去。
你们先来猜猜看，你的袋子里都是什么宝宝。
”幼：“西红柿宝宝，球宝宝，棒子宝宝……”师：“好，那咱们一路打开来看看，看看究竟是什么宝宝。
”二、引导幼儿观看手上的蔬菜宝宝师：“你们手上的都是什么宝宝呀？它们长得都是什么样子呀？”（形状：圆圆的、长长的。
颜色：红色、橘黄色、绿色）幼：“我的是圆圆的。
我的是长长的。
”师：“那你们来摸摸看，你们的宝宝摸起来是什么感觉的？谁摸起来是滑滑的？请你把手举起来。
”“谁摸起来是不滑滑的，是粗糙的？也把手举起来。
”教师小结三、排排队师：“这些宝宝呀都是要带到青菜奶奶家去的。
可是，这么多宝宝出去确信会走丢的，如何办呢？”幼：“搭火车、排排队。
”师：“好，那咱们就给它们来排排队。
要怎么排呢？咱们先给西红柿排排队好不行。
那个地址的西红柿，有的大，有的小，怎么排呢？（引导幼儿从大到小进行排列）师：“宝宝们排好队了，青菜奶奶还有这些宝宝们，它们合在一路有一个一起的名字，大伙儿都能够叫的名字，叫做蔬菜。
”四、敲敲门师：”此刻小班的宝宝们要带好这些蔬菜宝宝一路去青菜奶奶家过生日了。
可是青菜奶奶年纪大了，眼睛看不清楚。
因此咱们到了奶奶家，记得高声的告知她，你是什么蔬菜宝宝。
”师（扮演青菜奶奶）：“你是谁呀？你是什么样子的西红柿宝宝呀？”幼：“我是圆圆的（红红的）西红柿宝宝！”五、终止师：”咱们一路为青菜奶奶过生日吧。
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小班综合：蔬菜奶奶过生日活动教案和
教学反思
活动目标：
1 ．认识几种常见的蔬菜，感受蔬菜的长短、大小、
粗细等形状特征，并在此基础上进行排序。
2 ．积极参与活动，体验青菜奶奶过生日的快乐。
活动准备：
1 ．新鲜的萝卜、西红柿、黄瓜、茄子各3—4 个，相
应的蔬菜图片。
2 ．纸制的青菜奶奶，相关PPT 课件。
活动过程：
、青菜奶奶的客人，以青菜奶奶要过生日，导入。
1 、师：（出示纸制青菜）这是什么？
幼：青菜。
2 、师：这是青菜奶奶还是青菜宝宝？
幼：青菜奶奶。
3 、师：你从哪里看出来的？
幼：戴着老花眼镜……有一条一条线……有皱纹••…
4 、是啊，青菜奶奶今天要过生日了，她要请客，客人就藏在盒子里，请哪位小朋友来摸一摸，猜一猜青菜奶奶到底请了哪些客人。
二、请出青菜奶奶的客人。
1 、请个别小朋友来摸出一个蔬菜，并说出其名称、颜色及外形特征，并分别出示相应的图片。
2 、师：你摸到的是哪位小客人啊？（茄子）
师：那茄子长得什么样子呀？摸上去是什么感觉？
幼：弯弯的、长长的、紫色的，摸上去光光的、滑滑的。
3 、师：你摸到了哪位小客人啊？（黄瓜）
师：黄瓜长得是什么样子？摸上去又是什么感觉呢？
幼：长长的、绿色的、摸上去刺手，不光滑，很粗糙
4 、师：你又摸到了谁呢？（西红柿）
师：西红柿又是什么样子呢？摸上去是怎样的感觉？
幼：圆圆的、红色的、光光的、滑滑的，软软的。
5 、师：还有谁呢？摸摸看，摸上去有什么感觉？（萝卜）
幼：长长的、白色的，还有点硬硬的，
师：其实萝卜除了有白色的以外，还有红色的、紫色的、橙色的
6 、师总结：今天，青菜奶奶请的客人有萝卜宝宝、番茄宝宝、黄瓜宝宝、茄子宝宝。
（边说边出示相对应的蔬菜图片）这些宝宝有的是长长的，有的是圆圆的，有的是红的，有的是绿的……这些小客人和青菜奶奶它们有一个共同的名字，叫蔬菜，而且它们都有丰富的营养，含有各种人体需要的维生素和纤维素。
7 、小朋友们你们还知道那些蔬菜呢？（芹菜、竹笋、
大蒜.... )
三、“小客人”排队。
1 、哇！今天来了这么多蔬菜宝宝，看看还有谁来了？
(1)师：骨碌碌……南瓜的一家也来了，看看他们是怎么来的吗？(引导幼儿观察其中的规律。
)
师小结：他们是排着整齐的队伍来的，先是南瓜爸爸，然后是南瓜妈妈，最后是南瓜宝宝，它们是按照从大到小的顺序来的。
(2)师：看看萝卜的一家也来了，引导幼儿发现萝卜的长短，并比较长短。
( 3)出示两根粗细不同的吸管，让幼儿观察，两根吸管那根粗，那根细。
为下面的粗细做铺垫。
出示辣椒让幼儿比较那个粗哪个细。
2 、请个别幼儿尝试用不同的方式并按规律进行排队。
（引导幼儿可以按从小到大的顺序进行排列。
）请哪位小朋友来给它们排排队吧！
3 、今天还有好多蔬菜宝宝也来和青菜奶奶一起过生日了。
它们呀，就藏在你们的小椅子下面。
（1）西红柿按从小到大的顺序进行排序。
（2）黄瓜按从长到短的顺序进行排序。
（3）茄子按从粗到细的顺序进行排序。
4 、幼儿进行操作，教师巡回观察。
5 、蔬菜宝宝的队伍都排好了，我们一起去给青菜奶奶过生日吧！
6 、将幼儿的排序贴在KT 板上进行展示，并将错误的给予纠正。
四、出示生日蛋糕，
1 、师：小朋友们你们平时是怎样过生日的？
幼：吃蛋糕、买礼物、唱生日歌……
2 、一起给青菜奶奶唱生日歌吧！祝贺青菜奶奶生日快乐！
3 、今天我们和青菜奶奶过生日开心吗？我们一起与青菜奶奶分
享蛋糕吧！
五、活动结束。
活动反思
通过此次活动，让幼儿在自由宽松的环境中，自由想象发挥自己的创造力，进行动手摸一摸、猜猜，尝试感知蔬菜的外部特征及形状。
在游戏中学会按照大小、长短及粗细进行排序，用各种游戏的方法完成了教育目标。
在活动中，教师轻松，孩子喜欢。
这给了我一个启发：小班孩子的活动设计和孩子的生活越贴近，越容易吸引孩子积极主动地学习，之所以活动中气氛非常好。