4.22学案答案

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部编版七年级语文下册 22太空一日学案及答案【精品】

22太空一日基础积累1.下列各组词语中加点字注音无误的一项是()A.负荷．(hé)赫．兹(hè)瞬．间(shùn)B.无虞．(yú) 轮廓．(kuò) 俯瞰．(ɡǎn)C.叮嘱．(zhǔ) 询．问(xún) 棉絮．(xù)D.烧灼．(zhuó) 遨．游(áo) 炽．热(zhì)2.下列各组词语中有错别字的一项是()A.摩擦步骤耐人寻味B.幅度验证千钧重负C.确凿捕捉屏气凝神D.稠密概率五赃六腑3.填入下面文段中横线上的词语最恰当的一项是()经过分析______，工作人员认为，飞船共振主要来自火箭的振动。

随后他们______技术工艺，解决了这个问题。

在“神舟六号”飞行时，情况有了很大______。

A.研究改善改进B.研究改进改善C.探究改善改进D.探究改进改善4.下列句中加点词语运用不当的一项是()A.父爱像一本厚重的书，耐人寻味．．．．；父爱像一杯甘醇的酒，回味无穷。

B.一般人一旦做了亏心事，自然每天惊心动魄．．．．，害怕被人发现。

C.他在落水的一瞬间醒了过来，只感觉身上有千钧重负．．．．，身子径直往下坠着。

D.针对雾霾天气日益严重的现状，不采取有效措施逐步减少雾霾的产生，而是给户外劳动者发放“雾霾津贴”，这是本末倒置．．．．的行为。

5.下列各句中加点部分不属于动宾短语的一项是()A.但火箭上升到三四十公里的高度时，火箭和飞船开始急剧抖动．．．．，产生共振。

B.我几次努力寻找长城．．．．，但是没有结果。

C.飞船舱体也经过改进，内壁上下刷着不同的颜色，天花板是白色的，地板是褐色的，这样便于帮助航天员迅速调整．．。

．．感觉D.6时14分，距离地面10公里，飞船抛开降落伞盖．．．．．．，并迅速带出引导伞。

6.下列各句中没有语病的一项是()A.由于我的解答，使他茅塞顿开。

B.我们只要与自然和谐相处，才能保护好我们赖以生存的家园。

校本课程学案(22—23学年)语文答案

校本课程学案(22—23学年)语文答案校本课程学案（22-23学年）语文答案第一部分：学科思想1. 什么是语文？语文教学的核心任务是什么？语文是一个综合性学科，涵盖了听、说、读、写、译等方面，旨在培养学生的语言运用能力和文化素养。

语文教学的核心任务是提高学生的语言综合素质、训练语文思维能力和文化自觉意识，培养学生的表达能力和交流能力。

2. 语文素养的含义和作用是什么？语文素养是指学生有效运用语言来表达思想、交流信息、解决问题的能力。

它包含了语言知识、表达能力、交流技能和文化修养等方面。

语文素养的作用在于培养学生的综合能力和竞争力，提高他们适应社会和职场环境的能力。

第二部分：教学设计与实施3. 语文教学中如何实现情感态度教育？情感态度教育是语文教学中非常重要的一部分，它能够帮助学生树立正确的价值观、积极的心态，形成健康的人生观和价值取向。

在语文教学实践中，可以通过精心设计的教学内容、课堂氛围和师生互动等方式来实现情感态度教育。

4. 如何提高阅读能力？阅读是语文教学的重要环节，提高学生的阅读能力是语文教学的重要任务之一。

要提高学生的阅读能力，首先需要注重学生的自主学习能力，鼓励学生积极阅读各种文学作品；其次，要加强阅读训练，让学生掌握阅读方法和技巧；最后，要注意培养学生的文化素养，对文化、历史等背景知识进行深入探究，以提高阅读理解能力。

第三部分：评价与反思5. 语文教学评价应注重什么？语文教学评价应注重学生语言运用能力和文化素养的培养情况，既要考虑学生的语言表达能力、交流能力、阅读能力等方面，也要关注学生的文化自觉和人文素养的提升情况。

此外，评价过程中还要注重学生的个性特点和潜力发掘，赋予学生更多的信心和自主能力，在评价激励与培养人才的双重作用下，推动学生全面发展，为他们的未来铺平道路。

6. 语文教学中如何实现反思？反思是指对教学实践活动进行自我评价，并根据评价结果进行整理、总结和修正的一种教学策略。

22课学案icefile

22 跨越海峡的生命桥学校班级姓名【学习目标】1.认识8个生字，会写12个生字。

正确读写本课生字词。

2.读懂课文，理解“跨越海峡的生命桥”的含义。

3.正确、流利、有感情地朗读课文，在朗读中体会李博士和台湾青年一心为他人着想的高尚品质，感受海峡两岸人民的血脉亲情。

【预习导航】一、正确识记下列生字词。

含苞袭击空旷暂停同胞身躯海峡彼此二、认真读一读课文，在文中画出下列词语，并试着用上这些词语说一说本文讲了一件事？即将凋零骨髓移植突如其来血脉亲情三、写出最让你感动的句子，在小组里读一读。

四、阅读链接。

白血病白血病俗称“血癌”，是一种恶性程度极高的血液病。

近年来，随着医疗技术的发展，可以用化疗、放疗等方法遏制病变的白细胞，延长病人的生命。

但是这种方法的副作用大，复发率高，不但给病人带来极大的痛苦，而且对家庭、社会造成了沉重的负担。

国际上从20世纪60年代开始将骨髓移植运用于白血病的治疗，并取得了良好的效果；20世纪80年代起，干细胞移植术在临床应用中获得了成功。

【课堂探究】五、品读体验。

1.这个刚满18岁的年轻人，患了严重的白血病，生命就像即将凋零的含苞的花朵，唯有骨髓移植，才能使这朵生命之花绽放。

“凋零”指。

这句话把年轻人的生命比作，不曾开放就将凋零，不光让我们痛心，也让我们清楚地意识到的紧迫性和必要性。

2.对比阅读。

小钱静静地躺在病床上。

灿烂的阳光没有使他苍白的脸红润起来。

此时此刻，跑到空旷的地方才比较安全。

但是，李博士仍沉着地站在病床旁，那位青年也静静地躺在病床上。

（1）和同位一起读一读，讨论两句中的“静静地躺在病床上”的含义一样吗？（2）台湾青年和李教授是在什么情况下抽取的骨髓？在文中画出相关的句子。

你从中体会到什么？3.认真读一读最后一段，说说对“跨越海峡的生命桥”的含义。

六、想象一下，如果有一天小钱和那位捐骨髓的青年相遇了，他会对台湾青年说什么？七、读一读下面的文字，你的心灵会再一次受到震撼。

导学案答案22

康熙盛世的原因是什么？
（1）①君、臣、民齐心协力、上下合作。合作使人进步，使社会兴旺发达。
②竞争促进个人进步和社会的发展。正是在与死敌的竞争中激发了康熙的斗志，挖掘了康熙的潜能，使他不断进取，奋发向前。（2）竞争与合作的关系是怎样的？ ①竞争与合作既是对立又统一，在合作中有竞争，在（ 3）怎样正确处理竞争与合作的关系？竞争中有合作，二者相互渗透，相辅相成。 ①双赢是竞争最理想的结果，良好的合作创造竞争中的双赢。 ②竞争不能忘记合作，没有合作的竞争称不上是积极向上的竞争。 ②既要保持敢为人先、不甘落后的进取精神，又要树立协作、互助的合作观念； ③只有既竞争又合作，我们的事业才能取得成功，经 ③在竞争中合作，在合作中竞争，最终实现共同发展，济才能繁荣，社会才能进步。共同提高。
①运用法律武器维护自己的合法权益；
②积极维护自身合法权益； ③决不能忍气吞声；④积极同各种侵权行为作斗争。（5）①参加本次活动增强了食品安全意识； ②懂得了应该养成健康、安全的食品消费观念； ③知道了一定要学以致用，将所学食品安全知识用于生活当中；④增强了维权意识； ⑤明确了购买商品前要了解商品信息，多积累消费知识； ⑥提高自己的实践能力。
(1)智力成果权。
(2)小杨通过其法定代理人父母，采用诉讼方式进行了维权。
（3）知识和智慧是无形的财产，随着社会的进步，人类智力成果的作用越发重要。给予创新成果以智力成果权保护，是对创新精神的最有效鼓励，为了鼓励人们创造无形财，国家通过立法加以保护。
（1）小伟对这篇观察日记享有智力成果权。因为他对这一成果享有发现权。（2）这是一种抄袭行为，侵害了小伟的智力成果权。（3）要求侵害人停止侵害，赔礼道歉，发表声明等，了可以通过诉讼的方式来解决。

七年级语文下册 22 在沙漠中心学案3 新人教版

22 在沙漠中心一、课前自学（一）读一读，尽量记住下列字词的读音、写法和意义。

辐射：（fúshâ）:指热，光，声，电磁波等物质向四周传播的一种状态协奏：（xiãzîu）合奏遮蔽：（zhēbì）遮挡；拦挡筛糠：：(shāi kāng）文中比喻因惊吓或受冻而身体发抖。

大限：指死亡的期限。

身不由己：由不得自己。

依赖：依靠某种人或事物而不能自立或自给。

卷土重来：比喻失败后重新恢复势力。

真谛：真实的意义或道理。

芸芸众生：佛教指一切有生命的东西。

一般也用于指众多平常的人。

死得其所：形容死的有意义，有价值。

(二)知识积累1、关于作者：圣埃克絮佩里是法国文学史上占有崇高地位的作家，但他的一生主要是在航空线上度过的。

从1921年服兵役学习飞行；1926年进入法国的一家航空公司工作；1929年协同法国著名飞行员梅尔莫兹、吉约梅开辟非洲——拉丁美洲航线；第二次世界大战爆发，流亡美国；1943年潜回北非，参加法国抵抗运动，至驾驶侦察飞机殉难为止，他的一生是飞行员的生涯。

他的小说特点是围绕他本人的航空经历，描述了当时法国飞行员的惊险豪迈的生活。

他的代表作有《南线邮航》 (1928)、《夜航》 (1931)、《人类的大地》(1939)《战争飞行员》(1942)、《小王子》(1943)、《堡垒》(1944)2、人生格言的积累：有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。

历史上所有伟大的成就，都是由于战胜了看来是不可能的事情而取得的。

——[英]卓别林整个生命就是一场冒险。

走得最远的人，常是愿意去做，并愿意去冒险的人。

——[美]卡耐基二、教学目标：1.梳理作者的心理变化过程，认识作者的优秀品格。

2.品味关键句子的含义，理解文章的深刻内涵。

3.体味生命的意义，培养敢于面对挫折和失败的坚强意志与品质；认识探险的真正意义，学会生存，积极、乐观地面对人生。

部编版语文四年级上册《22 为中华之崛起而读书》(学案)

部编版语文四年级上册《22 为中华之崛起而读书》（学案）一、学案内容概述本学案主要针对部编版语文四年级上册的第22课《为中华之崛起而读书》，从课文内容分析、词语解释、课文背景等多个方面展开讨论，帮助学生更好地理解课文内容，提高语文素养。

二、课文内容分析《为中华之崛起而读书》这篇课文主要讲述了孙中山先生的故事，他在困苦的环境下依然学习好、努力奋斗积极工作的精神。

课文通过孙中山的事迹激励学生爱读书、勤学习，为国家的崛起做出贡献。

三、词语解释1.崛起（jué qǐ）：指一国或一族的出现变革为社会力量或国际力量之中的一员。

2.绅士（shēn shì）：指受到教育、有一定社会地位，举止文雅有修养。

3.述说（shù shuō）：讲说；叙述。

4.格言（gé yán）：言辞简练，可作为行动准则的话。

5.民族（mín zú）：由具有相同历史感情、文化和生活方式的人组成的共同体。

四、课文背景孙中山是中国近代伟大的民主革命先驱、全民族英雄，他倡导的“三民主义”，对中国近代史产生了深远的影响。

通过学习课文《为中华之崛起而读书》，学生可以了解到孙中山先生的事迹，激励学生成为有理想、有抱负的人。

五、课后练习1.请简要概括孙中山先生的事迹，并谈谈你对他的敬佩之情。

2.你认为“为中华之崛起而读书”这句话有什么含义？你认为应该怎样为中华之崛起而努力？3.你在学习中有遇到困难的时候是怎么办的？你会如何坚持学习下去？通过这些练习，可帮助学生更深入地思考课文内涵，加深对内容的理解和思考。

六、总结通过学习部编版语文四年级上册的第22课《为中华之崛起而读书》，孩子们可以感受中国的民族精神，了解先贤的故事，激励自己立下远大的志向，为中华之崛起贡献自己的力量。

希望孩子们能够以孙中山先生为榜样，努力学习，为实现中华民族的伟大复兴而努力奋斗。

以上就是对《为中华之崛起而读书》这篇课文的学案内容概述，希望能够为学生的学习提供一定的帮助和指导。

人教版(部编)九年级下册第22课不断发展的现代社会学案设计(含答案)

第22课不断发展的现代社会学案一、重点：计算机网络技术与现代社会生活、妇女地位的提高。

生态和人口问题。

二、基础感知。

请按课文填写完整下列各题的空格。

（一）计算机网络与现代社会生活1、概况:(1)20世纪90年代以来，互联网在全球迅速普及，成为现代社会重要的基础设施，标志着人类开始进入“”。

(2)互联网渗透到政治、经济、文化、娱乐、等领域，对现代社会生活产生了前所未有的冲击。

(3)计算机网络将世界各地联结成一个，创造了人类新的生活模式和文化观念，推动了全球经济的。

2、不足:随着互联网的发展，问题日益凸显，引起社会的广泛关注。

（二）妇女地位的提高3、19世纪末20世纪初，西方资本主义国家的妇女开始获得。

20世纪六七十年代，不少国家制定了专门法规，以保障妇女的权利。

1979年，联合国大会通过了《消除对妇女公约》。

实现妇女和男性的完全平等，还需要人类社会不断努力。

4、随着受教育程度的提升，妇女获得了更多的知识和技能。

今天，全世界绝大多数的国家和地区的妇女都有了。

（三）生态与人口问题5、生态问题: 、化学污染、淡水短缺、、乱砍滥伐、森林资源等。

6、人口问题:人口过快增长带来了巨大的，世界粮食问题日益尖锐。

在教育、就业、住房、社会保障等方面，也构成了新的挑战。

7、生态与人口存在的种种问题，需要全世界、认真应对。

三、问题导学。

请学生带着下列问题去自主学习课本，并思考回答。

1、计算机网络技术是怎样出现的？它给我们现代社会的生活带来了怎样的影响？2、从妇女的政治地位、就业等方面说说妇女的地位提高的表现。

3、生态危机的表现和成因是什么？四、探究学习1、探究一互联网与现代社会生活阅读图片图1互联网图2世界部分国家网民规模和互联网普及率（1）图1反映了哪一先进技术的运用？这一技术是如何建立和普及的？这技术与现代社会生活有何关系？（2）结合图2，说说计算机网络技术的影响。

2、探究二生态与人口问题阅读下列材料材料一解“用水源地下水材料二据联合国人ロ基金会推测，全球人ロ基数到2025年将超过80亿，到2050年将达到94亿。

第22课短文两篇导学案及答案【人教版初二八年级】

《短文两篇》导学案班级姓名小组评价【学习目标】1、熟读并背诵课文，积累并扎实掌握常见的文言词语及文言现象。

2、通过合作探究，能够理解作者在文中所寄寓的思想感情，学习托物言志的手法。

3、激情展示，阳光参与。

学习古人高洁的品格和情操。

【学习重点、难点】准确翻译课文，理解作者在文中所寄寓的思想感情，学习托物言志的手法。

【使用说明】1、在充分预习，熟读文本的基础上，认真研究学案。

2、认真限时完成，规范书写；小组合作讨论，答疑解惑。

【自学导航】一、预习点兵。

1、知识链接。

刘禹锡：字梦得，唐代进步的思想家，又是一位有成就的文学家，官至监察御史，他和柳宗元辅佐王叔文执政，采取了一些革新措施，最终招致失败，受到达官权贵的排挤、打击。

但始终不屈。

他一生创作了不少脍炙人口的诗词散文，受到同时代大诗人白居易的推崇。

陋室：是刘禹锡的室名，意为简陋的房屋。

据说是刘禹锡在安徽和州任刺史时修建的。

有一正房，两厢房，坐北朝南。

正房中有石碑一方，碑首有篆书“陋室铭”三个字，现在安徽和县仍保存着。

铭：是古代刻在器物上用来歌功颂德或警戒自己的文字，后来成为一种文体。

这种文体，形式短小，文字简洁，句式工整而且押韵，内容上有颂扬或鉴戒之意。

周敦颐：字茂叔，北宋理学家、文学家，他为人清廉方正，傲岸不阿，时人赞为“胸怀洒落，如光风霁月”。

他的诗文多抒怀之作。

因他世居道县濂溪，后居庐山莲花峰前，峰下有溪，也命名为濂溪,学者就称他为“濂溪先生”。

说：古代一种文体，可以说明议论，也可能记叙事物，但都是用来阐述作者对各种问题的见解，本文就是一篇借物咏志讽世的散文。

2．读准下列加点字的音。

陋室铭．（）德馨．（）鸿．儒（）案牍．（）苔．痕（）颐．（）蕃．（）淤．泥（）濯．（）清涟．（）蔓．（）亵．（）玩噫．（）3．重点词语释义。

名：斯：德馨：上：鸿儒：白丁：丝竹：案牍：劳形：蕃：濯：清涟：植：亵：焉：隐逸：君子：噫：鲜：宜：4．特殊句式5．一词多义（句、之、而）二、初读课文，整体感知。

七年级语文上册第22课《为学》学案2 冀教版

《为学》一、学习目标1．熟读课文，学习重点文言词语。

2. 理解课文中对比手法的运用，培养学生阅读理解文言文的能力。

3．感悟人之为学“贵在立志、事在人为”的道理。

激发学生克服困难、立志勤学的决心。

二、学习过程（一）资料链接1. 解题2．作者作品介绍（二）熟读课文，疏通文意1．自读课文，给下列生字注音。

为学（）贫者语于富者曰（）不逮人（）怠（）迄（）屏弃（）鄙（）恃（）钵（）2．结合课下注释，小组交流，分段疏通文意。

3. 学生质疑。

（三）合作探究1. 课文讲的是为学的事，可是从“天下事”起笔，为什么?2. 你还知道哪些天资不高最终成功的事例？3. 分角色表演“蜀鄙二僧”的故事，思考：两个和尚同时面对着困难，“僧富者不能至而贫者至焉”，是何道理？4. 辩论赛：正方观点：有天赋的能成功反方观点：天赋不高的能成功（四）积累收获学习文章后，你有什么收获？参考答案二、1．为学（wéi）贫者语于富者曰（ｙù）不逮人（dài ）怠（dài）迄（qì）屏弃（bǐng ）鄙（ｂǐ）恃（ｓｈì ）钵（ｂō ）A．圣人/之道，卒/于鲁也/传之B．然则/昏庸聪敏/之用，岂有/常哉C．子/何恃而往D．吾/一瓶一钵/足矣E．僧/富者不能至而贫者至焉F．顾/|不如/蜀鄙之僧哉？三、1．吾资之庸（天资，天分）不逮人（及、赶得上）旦旦（每天）迄乎成（等到）倍（超过）卒（终于）鲁（反应迟钝、不聪明）岂有常哉（难道）（永远不变、常规）鄙（边境）语（告诉、对……说）欲之南海（往、到）何如（怎么样）恃（凭借、倚仗）买舟而下（顺江而下）犹（还、尚且）越（到）自南海还（从）（回来）富者有惭色（惭愧的神色）西蜀之去南海（距离）顾不如蜀鄙之僧哉（难道）自败者(是自己毁了自己) 自力者(是靠自己努力学成的)2．（1）但是我每天不停地学习，长久坚持，毫不懈怠，等到学成了，我也就不知道我是真的昏昧还是真的平凡了。

部编(统编)版2019年七年级语文上册：第22课《寓言四则》优秀导学案(含答案)【精品】

《寓言四则》导学案学习目标1. 了解寓言寓意。

2. 培养学生发散性思维。

3. 积累常见文言实词。

自主学习1.作家作品①寓言：寓言是以劝喻或讽刺性的故事为内容的文学样式。

寓言以________的故事寄寓意味深长的道理，言在此而意在彼，给人以启示。

寓言一般比较短小，故事的主人公可以是______，也可以是________的动植物或者其他事物。

②《赫耳墨斯和雕像者》《蚊子和狮子》都选自《伊索寓言》。

《伊索寓言》是一部寓言故事集。

相传伊索是公元前6世纪古希腊人，善于讲动物故事。

现存的《伊索寓言》，是古希腊、古罗马时代流传下的故事，经后人汇集，统归在伊索名下。

《伊索寓言》是古希腊寓言的汇编。

其中大多是动物故事，反映了平民或奴隶的思想感情。

耶稣会传教士在明代把伊索寓言传入中国。

③吕不韦（？-前235年），战国末年卫国濮阳（今河南濮阳南）人。

先为阳翟大商人，后被秦襄公任为秦相。

秦王政幼年即位，继任相国，号为“促父”，掌秦国实权。

秦王政亲理务后，被免职，贬迁蜀郡，忧惧自杀。

吕不韦掌权时，有门客三千、家童万人。

他曾组织门客编纂《吕氏春秋》26卷，内计12纪、8鉴、6论，共160篇，为先秦时杂家代表作。

内容以儒道思想为主，兼乃名、法、墨、农及阴阳家言，汇合先秦各派学说，为当时秦统一天政治理国家提理供论依据。

④《列子》是中国古代思想文化史上著名的典籍，属于诸家学派著作，是一部智慧之书。

其内容多为民间故事，寓言和神话传说。

列子，列御寇，相传是战国时的道家人物，郑国人。

2. 给下列词语中加点的字注音。

斯．（）庇．护（）凯．歌（）遽．（）髀．（）跛．（）溉汲．．（）杞．人（）崩坠．（）躇．步（）跐蹈．．（）舍．然（） 3.根据文学常识填空。

（1）《赫耳墨斯和雕像者》选自《________》，作者相传是公元前6世纪的希腊寓言作家________。

伊索寓言、伊索（2）《蚊子和狮子》选自《________》，作者相传是公元前6世纪的希腊寓言作家________。

部编版四年级上册语文课后作业第22课《为中华之崛起而读书》课时练(含答案)

部编版四年级上册语文22.为中华之崛起而读书课后作业一、选择题1．下列句子中没有语病的一项是（）。

A．在老师的帮助下，他终于改正了困难。

B．我们要不断地改进自己的缺点，争取更大的进步。

C．指南针是我国古代的四大发明。

D．我国是世界上人口最多的国家。

2．下列名句不是关于立志的一项是（）。

A．志不立，天下无可成之事。

B．三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。

C．精诚所至，金石为开。

D．大江歌罢掉头东，邃密群科济世穷。

3．课文《为中华之崛起而读书》题目的特点是（）。

A．以人物的名字命题B．以文章的主要内容命题C．以人物的语言命题给带点的字选取恰当的解释。

4．光．耀门楣（）A．景物。

B．荣誉。

C．使显赫。

5．左顾右盼．（）A．拜访。

B．回头看，泛指看。

C．照管，注意。

6．斩钉截．铁（）A．到一定期限停止。

B．割断，弄断。

C．充满。

7．下列句子中,没有语病的一项是( )。

A．奶奶总爱回忆过去的往事B．读了《格林童话》这本书,很受启发C．北京的秋天真是个迷人的季节D．新年到了,她穿了一身漂亮的衣服和一顶崭新的帽子。

二、填空题8．词语巧搭配，在括号里填上恰当的词语。

( )的市区( )的话语( )的成绩( )地询问( )地读书( )地工作9．当我们遭到拒绝时，可以用“_________”这个词语；当我们做事失败或出丑时，就用“_________”这个词语；而当我们做事时占据了有利地位就说“______”10．给下列加点字注音。

旋．转（_________）徒．弟（________）气概．（_________）丧．气（________）我俩．（_________）崩．裂（__________）立即．（___________）缝隙．（_________）11．给多音字注音组词要________ ________ ________ ________处________ ________ ________ ________轧________ ________ ________ ________三、现代文阅读阅读课文语段，回答问题。

七年级语文下册22在沙漠中心学案1新人教版

22在沙漠中心课前自学读一读，尽量记住下列字词的读音、写法和意义。

硌(g e :触着凸起的东西觉得不舒服或受到损伤。

另读lu 0, 山上的大石。

辐射(f u sh e):热、光线、无线电波等的传播；从中心向各个方向沿着直线伸展出去。

筛糠(sh a k mg):比喻因惊吓或受冻而身体发抖。

遮蔽(zh由1) 幻影(hu cn y ing)疲倦(p iju cn)协奏(xi e z du)躯壳(q u k e :肉体(对“精神”而言)。

脐带(q id C) 犁铧(l ihu Q真谛(zh密d i):真实的意义或道理。

卷土重来：比喻失败之后重新恢复势力。

卷土，卷起尘土，形容人马奔跑。

芸芸(y tn)众生：佛教指一切有生命的东西，一般也用来指众多的平常人。

芸芸，形容众多。

死得其所：形容死得有意义，有价值。

所，处所，地方。

课堂活动(一) 积累知识1 .将本课作者姓名抄写3遍，并迅速记住。

2 .阅读，r解相关知识。

圣埃克絮佩里于1900年6月29日出生在法国里昂。

他曾经有志于报考海军学院，未能如愿，却有幸成了空军的一员。

1923年退役后，先后从事过各种不同的职业。

1926年，圣埃克絮佩里进入拉泰科埃尔航空公司。

在此期间，出版小说《南方邮件》(1929)、《夜航》(1931),从此声誉鹊起。

1 939年，又一部作品《人的大地》问世。

1935年l〜5月，以《巴黎晚报》特派记者身份到莫斯科采访，先后撰写了六篇通讯发表在《巴黎晚报》上。

驾机“周游地中海”，替“法航”进行业务宣传到处演讲。

12月29 EI ,自费驾机飞往西贡，试图以七十小时飞完巴黎到西贡的航程，以此打破纪录获取十五万法郎的奖金。

但由于飞机发生故障，迫降在开罗附近荒无人烟的沙漠中。

圣艾克絮佩里与机械师普列夫一起在绝望的情况下跋涉了五天五夜，被一支骆驼商队救出。

部编版三年级语文下册22 我们奇妙的世界(教案+反思+课时练习及答案)

22 我们奇妙的世界教学导航
教学过程第一课时
第二课时
教学过程
教学过程第三课时
课堂小结
参考答案
第一课时
1. 呈现蜡烛诱惑湿润普通模型
2.幻想幼小连忙光芒捡起刀剑光辉挥舞
3.呈现（出现）奇妙（奇特）变幻（变化）普通（普遍）
4.开始（结束）普通（奇特）
第二课时
1. 奇妙的世界奇妙的形状奇妙的故事奇妙的幻想奇妙的声音奇妙的问题
2.（1）又黑又重又高又大又甜又香又大又圆又哭又闹又惊又喜又长又细
（2）噼噼啪啪叽叽喳喳呜呜咽咽嘀嘀嗒嗒叮叮咚咚乒乒乓乓叮叮当当（3）千千万万清清楚楚清清白白曲曲弯弯日日夜夜三三两两世世代代（4）翩翩起舞面面俱到窃窃私语滔滔不绝欣欣向荣源源不绝沾沾自喜3.在春风的吹拂下，满山满坡的野花睁开了眼，一朵、两朵，一丛、两丛……连成片，汇成海。

再看看春天的天空吧，也是五颜六色，使人眼花缭乱。

啊，那是孩子们放的风筝。

在蓝天白云映照下，千姿百态的风筝潇洒自如地飘舞着，飞舞着，多么使人心旷神怡的景象啊！。

4.22.41学案

2010——2011年度高一学年上学期地理必修一导学案制定人：商静雪审核组长：郭加英审核主任：张贵芹时间：编号：17第二节全球气候变化对人类活动的影响1.全球气候变化的主要原因；2.全球气候变暖对当今世界和我国的自然环境以及社会经济的影响。

全球气候变化对人类活动的影响全球气候变化的主要原因1.气候变化是指一个特定的地点、区域或全球的长时间的气候改变，是某些与有关的特征，如温度、、等要素的变化来度量的。

2.在地质时期，地球表面经历过几次大冰期气候，即大冰期、大冰期和大冰期。

3.全球气候变化对人类生产生活会产生重大影响：第一，；第二，；第三，；第四，；第五，。

想一想，全球变暖会造成哪些影响1. 全球变暖引起的后果有（）A．海平面上升，沿海低地被淹 B．中纬度温带地区变得湿润C．高纬地区比原来降水更少 D．从全球看，利大于弊2. 二氧化碳被称为“温室气体”，是因为（）A．吸收太阳辐射时，使大气增温 B．破坏臭氧层，使到达地面的紫外线增多C．强烈吸收地面放出的红外线长波辐射 D．通过光化学反应向大气释放热能3.全球变暖、海平面上升、沿海低地上的水稻生产受到直接威胁，对此最为担心的国家是（）A．中国 B．印度 C．印度尼西亚 D．南非下图为图瓦卢地理位置示意图，读图回答4～6题。

4. 海风吹起的波浪对海岸有侵蚀作用，根据图中地理坐标判断图瓦卢3～5月的盛行风是（）A．东北风 B．东南风 C．西北风 D．西南风5. 2001年11月5日图瓦卢领导人在一份声明中说，他们对抗海平面的努力已告失败，2002年举国移民新西兰。

下列叙述正确的事（）A．全球变暖导致的冰川融化和海水膨胀是引起图瓦卢成为环境难民的最主要原因B．地面下沉是导致图瓦卢举国搬迁的重要原因C．大面积的酸雨D．南极臭氧层空洞的影响6. 为避免第二个图瓦卢的出现，发达国家应该（）A．绿色消费 B．减缓工业化进程 C．减少温室气体的排放 D．减免发展中国家债务当今，全球有变暖的趋势，一些科学家预测：“21世纪末将没有冬天”。

(答案)22-24的学案.docx

第二章组成细胞的分子 2.1细胞中的元素和化合物班别 __________ 姓名 _______________ 学号 __________【学习重点】1、组成细胞的主要元素和化合物2、检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质一、组成细胞的元素1、①大量元素： ____________ ②微量元素： _________________③基本元素： _____________ ④最基本元素： _____________ 2、CD 组成生物体的化学元索人体相同（统一性）② 在不同的生物体内，各种化学元素的含量相差很大。

（差异性）答案：l.C 、H 、0、N 、P 、S^ K 、Ca> Mg ； Fe 、Mn^ Zn> Cu 、B 、Mo ； C 、H 、0、N ； C二、组成细胞的化合物1、组成细胞的元素大多以 ________ 的形式存在。

2、化合物包括①无机化合物：、 ②有机化合物：糖类、答案：化合物；水、无机盐；蛋白质、脂肪、核酸【同步训练】1.组成植物体的主要元索是（ )A.C 、H 、0、N 、Ca 、PB.C 、 P 、 0、 S 、H 、NC. B 、H 、0、N 、S 、ZnD. H 、 0、 K 、 S 、P 、Mg2. 下列能说明生物界与非生物界具有统一性的是（）A. 生物和非生物都含有C 、H 、0、N 等元素B. 组成生物体的化学元素在无机自然界都可找到C. 生物和非生物都能发生化学反应D. 组成生物体的化合物在无机自然界都可找到3. 大海屮的水母、海带，陆地上的蜥蜴、山羊等都是由细胞构成的。

这些生物的细胞屮含量最多的有机物是（） A 、水 B 、蛋白质 C 、脂质 D 、糖类4.在组成细胞的化学元素中，占细胞鲜重最多的和占细胞十重最多的元素是（答案：B； B； B； B三、实验：检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质试剂材料颜色反应还原糖（如；葡萄糖、果糖、麦芽糖）苹果、梨蛋白质脂肪①苏丹m②①橘黄色②淀粉碘液马铃薯汁蓝色△本实验中，需要加热的是__________ ；要用到显微镜观察的是____________ ；脂肪检测实验中酒精的作用是____________O答案：斐林试剂砖红色双缩腮试剂豆浆紫色花生种子苏丹IV红色蓝色还原糖的检测脂肪的检测洗去浮色【课后作业】1.如图表示人体细胞中各种化合物或主要元素占细胞鲜重的含量，以下按①②③④顺序排列，正确的是（）A.水、蛋白质、糖类、脂质；N、H、0、CB.蛋白质、糖类、脂质、水；0、C、N、HC.水、蛋白质、脂质、糖类；H、0、C、ND.蛋白质、水、脂质、糖类；C、0、H、N2.下列关于“检测牛:物组织中糖类、脂肪和蛋口质”实验的操作步骤的叙述中，正确的是（）A.用于鉴定可溶性述原糖的斐林试剂甲液和乙液，可直接用于蛋口质的鉴定B.脂肪的鉴定需要用显微镜才能看到被染成橘黄色的脂肪滴C.鉴定可溶性的述原糖时，要加入斐林试剂甲液摇匀后，再加入乙液D.用于鉴定蛋口质的双缩腺试剂A液与B液要混合均匀后，再加入含样品的试管中，且必须现混现用3. 洋葱在欧美被誉为“蔬菜皇后”，其肥大的鳞茎中含糖类8.5%。

部编版小学四年级语文上册【分层作业】22为中之华崛起而读书(课时练)(附答案)

2．本题考查的是陈述句改为反问句。
陈述句改为反问句的方法：①将肯定句中的肯定词改为否定词。②把否定句中的否定词改为肯定词。③在肯定词或否定词前加上“怎、怎么、难道”等反问语气词。④句尾加上疑问助词“呢、吗”等，句末的句号改为问号。本题可将肯定词“让人”改为否定词“不让人”，再加上反问语气词“难道”，句末加上疑问助词“吗”，最后将句号改为问号。
7．C
【详解】本题考查了修改病句。
首先，从语法入手，找出句子的主干，看成分是否残缺，搭配是否得当，语序是否合理，意思有无重复。其次，语言表达合不合事理。最后再从语言习惯、感情色彩等方面仔细推敲，逐一分析。
A把“过去”或“往事”删除一个，属于词语重复的语病。
B在句首加上“我”“他”等，属于成分残缺的语病。
5．下列句子中标点符号使用不正确的是（）。
A．“中华不振哪！”伯父叹了口气，没有再说什么。
B．炎帝总结经验，写出了中国第一部医学著作《本草经》。
C．扁鹊为什么一声不响就跑掉了。
D．它的确在向上长——人们都可以看到它在生长。
6．课文《为中华之崛起而读书》题目的特点是（）。
A．以人物的名字命题B．以文章的主要内容命题C．以人物的语言命题
从“魏校长听了，高兴地连声赞叹：‘好哇！为中华之崛起，有志者当效此生！’”可知，“有志者”的意思是有志向的人，“效”的意思是仿效，“此生”指周恩来，“有志者当效此生”的意思是有志向的人都应该向周恩来学习。整个句子的意思是魏校长称赞周恩来是因为周恩来看到了国家的不振，并决心为中华崛起而努力。
5．C
【详解】本题考查的是标点符号的使用。
（2）结合课文“周恩来铿锵有力的话语，博得了魏校长的喝彩：‘好哇！为中华之崛起，有志者当效此生！’”可知，这句话是魏校长说的。“有志者”指的是有志向的人，“效”的意思是仿效、学习。故这句话的意思是有志向的人应该向周恩来学习，为中华之崛起而读书。

部编版四年级语文下册《22.古诗三首》课后作业布置及答案

部编版四年级语文下册《22.古诗三首》课后作业布置及答案一、看拼音写词语biān fúàn zhào mù gùn kǒng pàjiāng yìngqiāng dàn nài xīn tàn tóu yú kuài céng jīng二、为词语选择正确的读音，用“√”标出。

吊坠（diào zhuìdiào duì）口诀（kǒu jüékǒu jué）韭菜（qín cài jiǔ cài）苗圃（miáo pǔmiáo qú）安慰（an wèi ān wèi）出租（chū zūchū zhū）三、比一比，再组词。

脂（_________）响（_________）侧（_________）渗（_________）指（_________）晌（_________）测（_________）惨（_________）纳（_________）蔬（_________）健（_________）灶（_________）呐（_________）疏（_________）建（_________）抗（_________）四、把下面的词语或诗句补充完整，再读句子选择合适的词语填空。

（_________________），千树万树梨花开。

呼（___）唤（___）（___）（___）意料腾（___）（___）雾归根（___）（___）1.这个____________的结局令他呆若木鸡，不知道该怎么办才好。

2.他即使有孙悟空____________的本事，也难逃出我的手掌心。

五、选择恰当的词语填入括号里。

呼唤呼吁1.爸爸的嘴张着，仿佛在（________）什么。