初中弹力课件

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刻度的下方就开始测量,则所测得
的力的大小将比实际的力( C )
A、相同
B、偏小
C、偏大
弹性形变时才会产生弹力。
4.木块在水平面上运动时,下列力中是弹力的是( A B )
A 木块对水平面的压力 B 水平面对木块的支持力
C 木块受到的阻力
D 木块受到的重力
5.关于弹力,下列叙述正确的是( D )
A、物体发生形变时产生的力叫弹力 B、不相互接触的物体间也可产生弹力 C、拉力不属于弹力 D、压缩的弹簧能产生弹力
C正确;
D错。弹簧在伸长情况下,伸得越长弹力越大;在压缩状 态下,缩得越短,弹力越大。
例题2. 分析以下现象中,哪些是弹力在起 作用,是怎样作用的?
A.物体静止在桌面上 B.栓细线的小球被悬挂在墙壁钉子上 C.卫星绕地球运行 D.射出的箭在水平运动 E.乒乓球在桌面上被球拍来回击打
一、形变
物体形状和体积的改变
1、弹性:
物体受力时发生形变,不受力 时又能恢复原来形状的性质。
(弹性有一定限度)
如:橡皮筋、气球、海 绵、弹簧、钢锯条、格 尺、橡皮擦、皮肤等 弹性形变 : 物体不受力时能够自动 恢复原状的形变。
2、塑性: 物体受力时发生形变, 不受力时不能自动恢复 原来形状的性质。 如:橡皮泥 面粉团 泥团
非弹性形变 : 物体不受力时 不能够自动恢复原状的形变
小心喽!
弹性限度
物体的弹性有一定的限度,超过了 这个限度也不能完全复原。
使用弹簧时就不能超过它的弹性限度。
活动一:探究物体的形变
要求:用手对橡皮筋施加力的 作用,观察物体的变化?体会 一下手有什么感觉?
他们对手有力的作用
二、弹力:
1、定义:物体因发生 弹性形变而产生的力
C 木块受到的阻力
D 木块受到的重力
例题2.关于弹力,下列叙述正确的是( D )
A、物体发生形变时产生的力叫弹力 B、不相互接触的物体间也可产生弹力 C、拉力不属于弹力 D、压缩的弹簧能产生弹力
活动:拉力大小与弹簧
伸长量的关系
要求:在弹簧下挂钩码, 记录钩码的个数和弹簧的 伸长量,分析得到的数据
次数 1 2 3
做 用力拉弹簧、橡皮筋和挤压 一 橡皮泥、弯折铜丝;松手后, 做 结果有什么不同吗?
想 一
哪些类似
想 橡皮筋或
橡皮泥?
例如:尺子、橡皮擦、白 纸、钢锯条、泥巴、面粉 团、皮肤……
想 一
发现它们的 共同特点了
想 吗?试概括
一下。
类似橡皮筋: 类似橡皮泥: 尺子、橡皮 白纸、面粉 擦、钢锯条、 团、泥巴 皮肤
2)弹簧测力计的构造:
性能很好的弹簧、指针、挂钩、外壳、吊环、刻度盘
提环
刻度板
看一看
这里有好多不同用途、不同形 状的测力计哦!
实验室用来测量力的工具-----弹簧测力计。
各式弹簧测力计 弹簧测力计 握力计
3)弹簧测力计的使用方法及注意事项 1.使用前:
1)观察量程和分度值 2)观察指是否指在“0”刻线
6.一弹簧测力计水平放置,两人分别用5N的力
拉挂钩的吊环,百度文库测力计的读数为 5 N.
7.某同学用弹簧测力计时,测一个物体重力时, 手持挂钩,将物体挂在拉环上,测力计的读数
为5N,则物体的重力为( C )
A.大于5N
B. 等于5N
C. 小于5N
D.以上都有可能.
8、使用弹簧测力计时,若指针在“0”
簧测力计
应该注意
些什么?
F= ?N
概念辨析训练 例题1.下面对弹力的理解是正确还是错误的? A.物体只要发生形变就能产生弹力 B.发生弹性形变的物体要恢复原状产生了弹力 C.弹力的产生主要是为了反抗自身的形变 D.弹簧越长弹力越大,弹簧越短弹力越小
A错。必须发生弹性形变;
B正确;
2.使用弹簧测力计不必要的是( A ) A.弹簧测力计竖直或水平放置,不得倾斜 B.使用前指针要“校零” C.使用过程中,弹簧、指针不得与外壳有摩擦 D.拉力不得超过弹簧测力计所能承受的最大的力
3、下列关于弹力产生条件的说法中, 正确的是( D )
A、物体间不相互接触,也能产生弹力。 B、只要两物体接触就一定会产生弹力。 C、只有弹簧才能产生弹力。 D、两个物体直接接触且互相挤压发生
5.弹力的表现:压力 支持 力 拉力 推力
走进生活
•联系生活中的物品和儿童玩具,哪些是利 用弹力工作的?
到想
了一
弹 力
生活想
?中





到想
了一
弹 力
生 活

?中





到想
了一
弹 力
生 活

?中





例题1.
木块在水平面上运动时,下列力中是弹力的是( A B )
A 木块对水平面的压力 B 水平面对木块的支持力
钩码的个数/个
弹簧的伸长量/cm
观察弹簧的伸长与 外力大小的关 系!!!
拉弹簧用的力越大,弹簧 伸得越___。
三、测力计:测量力的大小的工具
1、弹簧测力计
1)工作原理 在弹性限度内,弹簧受到 的拉力越大,弹簧的伸长 量越长。(弹簧的伸长量 与受到的拉力成正比。)
温馨提示:发生弹性形 变的物体,当外力超过 一定的限度时也会发生 塑性形变,即撤去外力 后,不能恢复原状。
解析
A.桌面产生向上的弹力; B.细线有向上的弹力; C.不是; D.箭已离开弓,不再受弹力; E.球拍和桌面对球都有弹力作用。
1.在物理实验室中常用__弹__簧_测__力__计___测量力的大小, 它是利用_在__弹__性__限__度__内__,__弹__簧__的__伸__长__和__受__到的拉力成正比 的原理制成的.加在它两边的力不能超过它_量__程____。
2.使用时: 1)来回拉动几下挂钩,避免弹簧卡壳。 2)所测的力不要超过它的量程,以避 免损坏弹簧测力计。 3)测力时,要使弹簧的方向跟所测力 的方向一致,弹簧不要靠在刻度板上。 4)读数时,视线必须与刻度面垂直
(4) 弹簧测力计的使用
1N? 5N? 10N?

这个力是

多少N?

请你说一
说使用弹
注意:书放在桌面上, 书和桌面都发生了弹性 形变,只是这种形变很 小。书和桌面间就存在 弹力
2、产生的条件: 1)物体相互接触 2)相互作用发生弹性形变 3、影响弹力大小的因素: 1)物体的弹性强弱 2)物体弹性形变的程度
(形变越大,弹力越大)
4、弹力的方向: 与物体发生形变的方向 相反。(举例子)
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