幼儿园小班英语教案《自我介绍》
幼儿园英文自我介绍教案：启蒙英语学习
幼儿园英文自我介绍教案在幼儿园，启蒙英语学习是非常重要的。
通过英文自我介绍，不仅可以培养幼儿的语言表达能力，还可以帮助他们建立自信心。
在这篇文章中，我们将探讨幼儿园英文自我介绍教案的内容和方法。
一、自我介绍的基本内容1. 尊称：孩子需要学会用英文介绍自己的名字。
"Hello, my name is Lily."2. 芳龄：接下来，幼儿可以用简单的句子介绍自己的芳龄。
"I'm 5 years old."3. 爱好：幼儿可以通过介绍自己的爱好来展示自己的个性。
"I like singing and dancing."二、教学方法1. 听力训练：在教学过程中，可以通过播放录音或者老师的模仿来进行听力训练，让孩子熟悉相关句子的语音和语调。
2. 情景表演：可以通过角色扮演的方式，让孩子在模拟的情景中进行自我介绍，增强学习的趣味性和实际运用能力。
3. 游戏互动：可以设计一些英文自我介绍的小游戏，让孩子在轻松愉快的氛围中学习。
三、教学目标通过英文自我介绍的教学，可以达到以下几个方面的目标：1. 培养语言表达能力：让孩子学会简单的英文表达，为今后的英语学习打下基础。
2. 增强自信心：通过自我介绍，让孩子在展示自己的过程中增强自信心，树立积极的学习态度。
3. 培养兴趣：通过情景模拟和游戏互动，激发孩子学习英文的兴趣，培养他们对英语的好奇心和热情。
四、教学反思和总结通过英文自我介绍的教学，可以让幼儿在轻松愉快的氛围中学习英语，培养他们的语言表达能力和自信心，激发对英语学习的兴趣。
在教学过程中，老师应该注重情景模拟和游戏互动，让孩子在实际运用中学习。
也要根据孩子的实际情况和反馈及时调整教学方法，确保教学效果。
以上就是关于幼儿园英文自我介绍教案的内容和方法。
通过这样的教学，可以为孩子的英语学习打下良好的基础，也能够培养他们的自信心和兴趣，为将来更深入的英语学习奠定坚实的基础。
2024年幼儿园小班英语教案《自我介绍》
2024年幼儿园小班英语教案《自我介绍》教案背景及目的本教案适用于2024年幼儿园小班的英语教学。
《自我介绍》是幼儿学习英语的重要环节之一，通过本教案的设计和实施，旨在帮助幼儿建立简单的自我介绍能力，培养幼儿的表达能力和自信心。
教学目标1.学习表达自己的姓名和年龄。
2.学习使用简单的英语句子进行自我介绍。
3.培养幼儿的听、说能力，提升他们的自信心。
教学准备1.教师准备一些简单的自我介绍的范例语句。
2.教师准备图片或卡片，展示与自我介绍相关的内容。
3.教师准备音乐或游戏等活动，以吸引幼儿的注意力。
教学过程第一步：导入1.教师播放一段简短的自我介绍视频或录音，引入本节课的主题。
2.教师用简单的英语问候学生，并示范一个简单的自我介绍。
第二步：学习自我介绍1.教师向学生介绍自己的名字，并让学生跟读。
2.教师提问学生的名字，引导学生回答。
3.教师使用图片或卡片展示年龄的表达方式，并引导学生说出自己的年龄。
4.教师示范如何用英语表达自己的年龄，让学生跟读。
第三步：练习自我介绍1.将学生分成小组，让他们互相进行自我介绍。
2.教师在每个小组中巡视，检查学生的表达情况并给予指导。
3.鼓励学生大声、清晰地表达自己的姓名和年龄。
第四步：游戏活动1.教师设计一些游戏活动，让学生在游戏中巩固自我介绍的内容。
2.例如，教师可以组织学生形成一个大圈，轮流进行自我介绍，并用掌声鼓励每个学生。
第五步：总结1.教师总结本节课的内容，强调自我介绍的重要性。
2.鼓励学生在家里继续练习自我介绍，以加深记忆。
教学评估1.在学生进行自我介绍时，教师观察学生的表达情况，及时给予积极的反馈和指导。
2.教师可以通过观察学生在活动中的表现，来评估他们对自我介绍的掌握程度。
3.教师可以设置一些简单的评估题目，检验学生对于自我介绍的理解程度。
教学延伸1.教师可结合幼儿园其他课程内容，例如唱歌、手工等，让学生在不同的环境下练习自我介绍。
2.教师可以设计一些小组合作的活动，让学生在团队中进行自我介绍，增强集体合作能力。
年幼儿园小班英语教案《自我介绍》
年幼儿园小班英语教案《自我介绍》教学目标1.让学生能够简单自我介绍，包括姓名、年龄、爱好等基本信息。
2.培养学生的语言表达能力和自信心。
3.引导学生学会礼貌地向他人介绍自己。
教学准备1.班级主题板书：“Introducing Myself”和简单的自我介绍范例。
2.一些小道具，如玩具、动物等，用于帮助学生进行自我介绍。
3.简单的绘本或图片，帮助学生理解自我介绍的概念。
4.教师准备好自我介绍的范本，以便给学生示范。
教学过程第一步: 导入1.告诉学生今天的主题是“自我介绍”，引导学生讨论什么是自我介绍，为什么重要。
2.展示简单的自我介绍图片或绘本，让学生尝试理解自我介绍的概念。
第二步: 教学内容1.向学生展示范例，示范如何用简单的语言介绍自己，包括姓名、年龄、家庭等基本信息。
2.让学生模仿教师的示范，练习自我介绍，可以使用小道具来帮助学生更形象地表达。
3.根据学生的水平和理解程度，适当调整教学内容和辅助工具。
第三步: 实践活动1.分组进行自我介绍练习，让学生互相介绍，并鼓励他们用英语进行交流。
2.教师可以在旁边引导和纠正学生的发音和用词，帮助他们提高英语口语表达能力。
3.鼓励学生表现得尽量自信和大方，培养他们展示自我的能力。
第四步: 总结1.对本节课的学习内容进行总结，鼓励学生总结学到的知识和技能。
2.检查学生对自我介绍的理解程度，确认是否达到教学目标。
3.鼓励学生在家和朋友面前多练习自我介绍，巩固所学内容。
教学延伸1.组织学生进行角色扮演活动，让他们扮演不同角色进行自我介绍，拓展他们的语言表达能力。
2.利用歌曲、游戏等形式帮助学生巩固自我介绍内容，增加学习的趣味性。
3.鼓励学生多与外教或外国朋友交流，提高英语口语水平和自信心。
以上是年幼儿园小班英语教案《自我介绍》的教学内容，希望能够帮助老师们有效地教授学生这一重要技能。
幼儿园小班英语教案5篇
幼儿园小班英语教案5篇幼儿园小班英语教案1活动目标：1、能大胆地在同伴或别人面前介绍自己。
2、学习用“My name is ...”“I am (岁数)”等自我介绍的常用句式。
3、引导幼儿在游戏中复习单词。
4、复习以前的内容，学新词新句。
活动过程：一、热身《The morning has come》二、日常用语三、复习:My name is Wiwi. I am twenty-eight. I like red and yellow,I like ales and oranges. How about you ?四、新授：Now, listen to me: I can sing ,dance, draw and play the ball. I want to bea teacher. Who can tell me , what do you hear?你听到了什么?小朋友讲述中文意思。
Oh , I can sing ,dance, draw and play the ball. I want to be a teacher. whocan tell me , what do you hear? Who can tell me ,What can you do ? What do youwant to be?幼儿讲: I can… I want to be……五、游戏：1、找朋友，自我介绍2、找老师去进行自我介绍幼儿园小班英语教案2活动目标：1、通过游戏活动，引导幼儿的学习字母RST的正确读音，初步了解单词ra it star tea的含义，发音基本准确.2、鼓励幼儿大胆表演歌曲what would you like?3、培养幼儿对英语活动的兴趣。
活动准备：RST 字卡，ra it star tea的图片 CD活动过程：一、问候T：Good morning,everybody二、新授1、出示字母图片让幼儿猜T：look,what is it?gue2、幼儿猜出或猜不出后，就完整出示卡片，并教会幼儿正确读音。
幼儿园英文自我介绍(合集5篇)
幼儿园英文自我介绍（合集5篇）1.幼儿园英文自我介绍第1篇Hello, my name is Leo. As you can see I have a round face and the big eyes. I like music very much. In my spare time, I like take some reading and go shopping. It can make me feel happy. I like chatting with others, because it can help me to know this world. I have lots of friends. All the things in the world are colorful. I love peace and I take proudof my motherland. Thank you!2.幼儿园英文自我介绍第2篇Hello！My name is XX, is our rainbow kindergarten kids strawberry,Im 5 years old this year. Im a pony. My mother is Wu Qing, and my father is Fu Zhengzhong. They are all teachers. They all love me very much. When I was in my mothers stomach, I thought what name my father and mother would give me. Later, smart father said his family name was mansion. Son called Fu Kan. The overlook is a word. It means looking down from the height. Mom and dad want me to do everything one step ahead. I will cheer up.Tell you a secret: in this summer vacation, Dad took me to learn the roller skating. Im so angry! Will you skid? Next time we have a game, thank you, goodbye!3.幼儿园英文自我介绍第3篇I' am ___________. I' was born in _________ . I' graduate from senior high school and major in English. I' started learning English since I' was 12 years old. M y parents have a lot of American friends. That’s why I' have no problem communicating with Americans or others by speaking English.I'n my spare time, I' like to do anything relating to English such as listening to English songs, watching English movies or TV programs, or even attending the activities held by some English clubs or institutes. I' used to go abroad for a short- term English study. During that time, I' learned a lot of daily life English and saw a lot of different things.I' think language is very interesting. I' could express one substance by using different sounds. So I' wish I' could study and read more English literatures and enlarge my knowledge.4.幼儿园英文自我介绍第4篇Hello name is Happier1.I come from Guangxi.Im very happy to come here to study with you.This class feels just like a big family toIm interested in sport,pop music.I also enjoy playing games on net.I would love to play with you sometime.I hope I can become your friend soon and make our dreams come true together.5.幼儿园英文自我介绍第5篇Hello!EveryoneI’m Wesley. i am just 5 years old.I’m a smart boy. ilike to studyspecially English.I like to help teacher. My favorite animal is tiger and monkey. They are clever and beautiful.I like to eat vegetable and fruit. I want to be a Policeman when i grow up. Now I want to sing a song for you。
小班自我介绍英语版
小班自我介绍英语版英文回答：Good morning, everyone! My name is [Your Name]. I am [Your Age] years old. I live in [Your City] with my parents and my [Your Sibling]. I go to [Your School] and I am in [Your Grade].My favorite things to do are [Your Hobbies]. I also love to [Your Other Interests]. I am a very [Your Personality Traits] person. I am always [Your Positive Qualities]. I am also very [Your Negative Qualities].I am excited to be here today and I hope to make many new friends. I am looking forward to learning a lot and having a lot of fun.Thank you for listening!中文回答：大家好！我叫[你的名字]。
我[你的年龄]岁了。
我和我的父母和我的[你的兄弟姐妹]住在[你的城市]。
我上[你的学校]，我在[你的年级]。
我最喜欢做的事情是[你的爱好]。
我也喜欢[你的其他兴趣]。
我是一个非常[你的性格特征]的人。
我总是[你的优点]。
我也非常[你的缺点]。
我很高兴今天能来这里，我希望结识很多新朋友。
我期待着学习很多东西和玩得很开心。
谢谢大家！。
幼儿园小班教案《自我介绍》
小朋友园小班教案《自我介绍》【--小班社会教案】小班教案《自我介绍》适用于小班的主题教学活动当中，让小朋友能用“我叫XX，今年X岁，我是X孩子，喜爱XX”句式介绍自己，有士气在同伴面前大声说话，快来看看小朋友园小班《自我介绍》教案吧。
活动目标：1、有士气在同伴面前大声说话。
2、能用我叫XX，今年X岁，我是X孩子，喜爱XX句式介绍自己。
3、了解男女面貌中的性别特征，学会推断性别。
4、进展小朋友思维和口语表达力量。
5、情愿大胆发言，并与同伴共享自己的心得。
活动重点、难点：能用我叫XX，今年X岁，我是X孩子，喜爱XX句式比较连贯说话。
活动预备：男、女布娃娃。
活动过程：一、观看、谈话导入出示男女两个布娃娃，请小朋友说说性别，并说出自己是怎样推断的。
二、熟悉自己1、请个别小朋友说说自己：姓名、性别、年龄、喜爱什么？2、请全体小朋友找到旁边的同伴，相互说说自己的姓名、性别、年龄，告知同伴自己喜爱什么？三、嬉戏互动小朋友在活动室自由站起，在《找伴侣》歌声里，随歌词提示找一个同伴，歌声停止后相互介绍自己。
嬉戏重复多次，引导小朋友找不同的伴侣相互介绍。
四、结束活动1、小朋友随歌声找凳子做伴侣回到座位。
2、采访个别小朋友：你在嬉戏里熟悉的新伴侣有谁？叫什么名字？几岁？喜爱什么？3、任务：回家请爷爷奶奶、爸爸妈妈介绍自己。
活动反思：少一半的小朋友对老师的提问能乐观反应，大部分小朋友比较被动，需要鼓舞和再次引导。
大多数小朋友能简洁自我介绍，在嬉戏互动环节里，小朋友都能参加活动，在旦表述时语句单一，缺完整、连贯说话的表达力量。
所以，有士气在同伴面前大声说话、用比较完整的句子表述还需要在不同的领域教学中浸入力量培育，多给小朋友表达的机会。
小百科：自我介绍是向别人展现你自我介绍好不好，甚至直接关系到你给别人的第一印象的好坏及以后交往的顺当与否。
同时，也是熟悉自我的手段。
小班英文自我介绍
小班英文自我介绍
English:
Hello, my name is Sarah and I am a student in the small class. I am excited to have the opportunity to introduce myself to everyone. I
am from China and I am nine years old. I like to play with my friends and enjoy drawing and painting. I also love animals, especially cats and dogs. In my free time, I like to read storybooks and watch cartoons. I am always eager to learn new things and make new friends. I am looking forward to a fun and exciting year in small class.
Translated content:
大家好，我叫Sarah，我是一个小班的学生。
我很高兴有机会向大家介绍自己。
我来自中国，今年九岁。
我喜欢和朋友一起玩耍，喜欢画画。
我也喜欢动物，尤其是猫和狗。
在空闲时间，我喜欢读故事书和看动画片。
我总是渴望学到新的知识，结交新的朋友。
我希望在小班度过一个有趣和充实的一年。
幼儿园英语《Where are you I am here》教案
幼儿园英语《Where are you? I am here》教案一、教学目标1. 让学生掌握基本的问候语和自我介绍的表达方式。
2. 培养学生的观察力和想象力。
3. 提高学生的语言表达能力和交流能力。
二、教学内容1. 单词：where, are, you, I, am, here2. 句型：Where are you? I am here.3. 情景对话：在森林里寻找朋友并进行自我介绍。
三、教学重点与难点1. 重点：单词和句型的学习，能够用英语进行简单的自我介绍。
2. 难点：单词的拼写和正确运用句型。
四、教学方法1. 游戏法：通过趣味游戏，让学生在实践中学习和掌握单词和句型。
2. 情境教学法：创设情境，让学生在真实的环境中运用英语进行交流。
五、教学准备1. 教学课件：森林图片、小动物图片等。
2. 教学道具：小动物玩偶、森林背景板等。
3. 录音机、音响等音响设备。
六、教学过程1. 热身活动（5分钟）：带领学生唱一首英文歌曲，如《OldMacDonald Had a Farm》，激发学生的学习兴趣。
2. 引入新课（10分钟）：展示森林图片，引导学生观察并说出他们看到了什么。
引入单词和句型的学习。
3. 讲解与实践（15分钟）：讲解单词和句型的用法，让学生进行角色扮演，模拟在森林中寻找朋友并进行自我介绍。
4. 小组活动（10分钟）：学生分成小组，用英语编写对话，模拟在森林中寻找朋友的情景。
5. 总结与作业（5分钟）：对本节课的内容进行总结，布置作业，要求学生回家后练习单词和句型的用法。
七、作业设计1. 抄写单词和句型，加强记忆。
2. 与家长一起进行角色扮演，录制视频，分享到班级群。
八、评价方式1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的积极参与程度，如发言、表演等。
2. 作业完成情况：检查学生作业的完成质量，如单词抄写、对话编写等。
3. 家长反馈：通过与家长的沟通，了解学生在家的学习情况和表现。
九、教学反思在课后，教师应反思本节课的教学效果，如教学内容的难易程度、教学方法的适用性等，以便在下一节课中进行调整和改进。
幼儿园小班的英文自我介绍
幼儿园小班的英文自我介绍
English:
Hello everyone, my name is [Name]. I am 4 years old and I am thrilled to be here in the kindergarten small class. I come from a loving family with mom, dad, and my older sister who is my best friend. I love playing with my toys, especially my stuffed animals, and I enjoy painting and drawing colorful pictures. I am excited to make new friends and learn new things every day. Thank you for having me in this wonderful kindergarten!
中文翻译:
大家好，我叫[名字]。
我今年4岁，非常高兴能来到幼儿园的小班。
我来自一个充满爱的家庭，有妈妈、爸爸和我的姐姐，她是我的最好朋友。
我喜欢玩我的玩具，尤其是我的毛绒玩具，我也喜欢画画、涂鸦五彩斑斓的图片。
我很期待能交到新朋友，每天学到新的东西。
谢谢你们让我来到这个美好的幼儿园！。
myself教案小班
myself教案小班教案标题，Myself教案小班。
一、教学目标：1. 能够用英语表达自己的基本信息，如姓名、年龄、家庭成员等。
2. 能够用英语描述自己的外貌特征和性格特点。
3. 能够用英语表达自己的兴趣爱好和日常活动。
4. 能够用简单的英语对话进行自我介绍和交流。
二、教学重点和难点：1. 重点，学生能够用英语表达自己的基本信息和兴趣爱好。
2. 难点，学生能够用英语描述自己的外貌特征和性格特点。
三、教学准备：1. 教学课件，包括自我介绍的图片和简单的英语对话。
2. 教学道具，包括玩具、颜色卡片、形状卡片等。
3. 教学材料，包括自我介绍的模板和相关的练习题。
四、教学过程：1. Warm-up（热身活动），通过唱歌、跳舞等活动，让学生放松身心，为接下来的学习做好准备。
2. Presentation（呈现内容），通过图片和课件，向学生展示一些简单的自我介绍，让学生了解如何用英语表达自己的基本信息和兴趣爱好。
3. Practice（练习环节），让学生分组进行角色扮演，模拟自我介绍的对话，帮助学生提高英语口语表达能力。
4. Consolidation（巩固内容），通过练习题和游戏，巩固学生对自我介绍的理解和掌握，提高学生的学习兴趣。
5. Homework（家庭作业），布置相关的练习题和作业，让学生在家中进行巩固和复习。
五、教学反思：通过本节课的教学，学生能够初步掌握用英语进行自我介绍和交流的能力，但也存在一些问题，如学生的口语表达能力有待提高，需要更多的练习和操练。
下一步，我将结合学生的实际情况，针对性地设计更多的口语练习和活动，帮助学生更好地掌握和运用所学知识。
同时，我也会鼓励学生多参与课堂活动，勇于开口，提高英语口语表达的自信心。
相信通过教师和学生的共同努力，学生的英语口语表达能力一定会有所提高，取得更好的成绩。
幼儿园小班英语教案：自我介绍（四篇）
幼儿园小班英语教案：自我介绍（四篇）教学资料参考范本幼儿园小班英语教案：自我介绍(四篇)目录：幼儿园小班英语教案：自我介绍一幼儿园小班英语教案：英语教学活动设计二幼儿园小班英语教案：英语游戏三幼儿园小班英语教案：苹果和桔子四幼儿园小班英语教案：自我介绍一活动目标：1、能大胆地在同伴或别人面前介绍自己。
2、学习用“My name is ...”“I am (岁数)”等自我介绍的常用句式。
活动过程：一、热身《The morning has come》二、日常用语三、复习:My name is Wiwi. I am twenty-eight. I like red and yellow, I like a les and oranges. How about you ?四、新授：Now, listen to me: I can sing ,dance, draw and play the ball.I want to be a teacher. Who can tell me , what do you hear?你听到了什么?小朋友讲述中文意思。
Oh , I can sing ,dance, draw and play the ball. I want to be a teacher. who can tell me , what do you hear? Who can tell me ,What can you do ? What do you want to be?幼儿讲: I can… I want to be…五、游戏：1、找朋友，自我介绍2、找老师去进行自我介绍幼儿园小班英语教案：英语教学活动设计二活动名称：自我介绍活动目标：1、能大胆的在同伴或别人面前介绍自己。
2、学习用××，××××活动过程：一、热身《The morning has come》二、日常用语三、复习:My name is Wiwi. I am twenty-eight. I like red and yellow, I like a les and oranges. How about you ?四、新授：Now, listen to me: I can sing ,dance, draw and play the ball.I want to be a teacher. Who can tell me , what do you hear?你听到了什么?小朋友讲述中文意思。
幼儿园英文自我介绍教案 幼儿园英语教案
主题：幼儿园英文自我介绍教案一、教学目标：1.使学生掌握基本的自我介绍用语和句型；2.培养学生的自信心，敢于用英语进行简单对话；3.激发学生学习英语的兴趣，提高学生的口语表达能力。
二、教学重点和难点：1.重点：学生学会简单的自我介绍语言和句型；2.难点：学生能够真实自然地运用英语进行自我介绍。
三、教学准备：1.教学课件PPT；2.自我介绍的图片、资料；3.麦克风、音响设备；4.学生小组活动的道具和游戏用具。
四、教学过程：1.导入（5分钟）：教师播放一段幼儿园生活自我介绍的，激发学生对自我介绍的兴趣，引导学生思考自我介绍的意义和目的。
2.学习自我介绍用语和句型（10分钟）：教师通过PPT展示自我介绍的基本用语和句型，例如“Hello, my name is XXX. I am XXX years old. I like XXX. Nice to meet you.”并与学生一起重复并模仿练习，确保学生掌握基本表达方式。
3.角色扮演练习（15分钟）：学生分成小组，每个小组选择一名学生进行自我介绍的角色扮演，其他学生扮演观众，鼓励学生展示出自信的姿态进行自我介绍。
4.学生自我介绍比赛（20分钟）：教师组织学生进行自我介绍比赛，评选出最自信、最流利的学生进行表彰，并给予鼓励和奖励。
5.小组活动（15分钟）：学生分成小组，展示一些自我介绍的图片和道具，通过小组合作，编排一个小故事，使用学过的自我介绍句型进行表演，激发学生的创造力和口语表达能力。
6.总结（5分钟）：教师对学生进行总结，强调自我介绍对于英语学习的重要性，鼓励学生勇敢地用英语进行自我介绍，同时提醒学生不断练习，提高口语表达能力。
五、作业安排：布置作业，要求学生继续练习自我介绍，并在下节课时，鼓励更多的学生进行自我介绍演讲。
六、教学反思：教师结合本节课的教学情况，对自我介绍的方式和教学方法进行总结和反思，为下一节课的教学做好准备。
以上就是一节幼儿园英文自我介绍的教案，通过本节课的方式和方法，可以让学生在轻松愉快的氛围中学会并掌握英语自我介绍的基本技巧和表达方式，激发学生的学习兴趣，提高学生的英语口语表达能力，为学生今后的英语学习奠定良好的基础。
幼儿英语I m介绍自己教案
幼儿英语I m介绍自己教案教案标题：幼儿英语《I'm介绍自己》教案教学目标：1. 学习使用简单的英语句子介绍自己的姓名和年龄。
2. 培养幼儿的口语表达能力和自信心。
3. 培养幼儿的听说能力和团队合作意识。
教学重点：1. 学习并掌握句型：“I'm + 姓名”和“I'm + 年龄”。
2. 培养幼儿的语感和正确的发音。
教学准备：1. 幼儿英语教材或教具。
2. 卡片或图片，上面写有幼儿的姓名和年龄。
3. 彩色笔、彩色纸、贴纸等。
教学步骤：引入活动：1. 通过展示卡片或图片，给幼儿展示几个幼儿的照片，并问：“Who is this?”（这是谁？）2. 鼓励幼儿回答，并引导他们使用“I'm + 姓名”进行回答。
主体活动：1. 教师示范：“I'm Miss/Mr. + 教师的姓名。
”2. 让幼儿轮流模仿教师的示范，说出自己的姓名。
3. 教师再次示范：“I'm + 年龄。
”4. 让幼儿轮流模仿教师的示范，说出自己的年龄。
5. 将幼儿的姓名和年龄写在卡片或彩色纸上，让幼儿自己装饰，并用贴纸等装饰卡片。
6. 让幼儿依次站起来，展示自己的卡片，并用“I'm + 姓名”和“I'm + 年龄”介绍自己。
巩固活动：1. 分组活动：将幼儿分成小组，让他们以小组为单位，依次介绍自己的姓名和年龄。
2. 教师可以给每个小组分发一些小奖品，鼓励他们积极参与。
结束活动：1. 教师总结本节课的学习内容，并鼓励幼儿继续练习。
2. 可以给每个幼儿发放一张自己的名片，上面写有他们的姓名和年龄，让他们带回家给家长展示。
教学延伸：1. 可以通过游戏或歌曲等形式，进一步巩固幼儿学习的内容。
2. 可以在课堂上引导幼儿互相交流，通过问问题的方式来介绍其他同学的姓名和年龄。
教学评估：1. 教师观察幼儿在课堂上的表现，包括参与度、发音准确性等。
2. 教师可以设计一些简单的问答练习，让幼儿用英语回答问题，以评估他们的掌握程度。
幼儿园小班教案《自我介绍》(二篇)
教学资料参考范本幼儿园小班教案《自我介绍》(二篇)目录：幼儿园小班教案《自我介绍》一幼儿园小班教案《自然角里的小动物》二幼儿园小班教案《自我介绍》一小班教案《自我介绍》适用于小班的主题教学活动当中，让幼儿能用“我叫__，今年_岁，我是_孩子，喜欢__”句式介绍自己，有勇气在同伴面前大声说话，快来看看幼儿园小班《自我介绍》教案吧。
活动目标：1、有勇气在同伴面前大声说话。
2、能用“我叫__，今年_岁，我是_孩子，喜欢__”句式介绍自己。
3、了解男女面貌中的性别特征，学会判断性别。
4、发展幼儿思维和口语表达能力。
5、愿意大胆发言，并与同伴分享自己的心得。
活动重点、难点：能用“我叫__，今年_岁，我是_孩子，喜欢__”句式比较连贯说话。
活动准备：男、女布娃娃。
活动过程：一、观察、谈话导入出示男女两个布娃娃，请幼儿说说性别，并说出自己是怎样判断的。
二、认识自己1、请个别幼儿说说自己：姓名、性别、年龄、喜欢什么？2、请全体幼儿找到旁边的同伴，相互说说自己的姓名、性别、年龄，告诉同伴自己喜欢什么？三、游戏互动幼儿在活动室自由站起，在《找朋友》歌声里，随歌词提示找一个同伴，歌声停止后相互介绍自己。
游戏重复多次，引导幼儿找不同的朋友相互介绍。
四、结束活动1、幼儿随歌声找凳子做朋友回到座位。
2、采访个别幼儿：你在游戏里认识的新朋友有谁？叫什么名字？几岁？喜欢什么？3、任务：回家请爷爷奶奶、爸爸妈妈介绍自己。
活动反思：少一半的幼儿对教师的提问能积极反应，大部分幼儿比较被动，需要鼓励和再次引导。
大多数幼儿能简单自我介绍，在游戏互动环节里，幼儿都能参与活动，在旦表述时语句单一，缺完整、连贯说话的表达能力。
所以，有勇气在同伴面前大声说话、用比较完整的句子表述还需要在不同的领域教学中渗透能力培养，多给幼儿表达的机会。
小百科：自我介绍是向别人展示你自我介绍好不好，甚至直接关系到你给别人的第一印象的好坏及以后交往的顺利与否。
同时，也是认识自我的手段。
幼儿园小班社会活动课《自我介绍》教案设计含反思
幼儿园小班社会活动课《自我介绍》教案设计含反思小班教案《自我介绍》适用于小班的主题教学活动当中，让幼儿能用“我叫XX，今年X岁，我是X孩子，喜欢XX”句式介绍自己，有勇气在同伴面前大声说话，快来看看幼儿园小班《自我介绍》教案吧。
活动目标：1、有勇气在同伴面前大声说话。
2、能用“我叫XX，今年X岁，我是X孩子，喜欢XX”句式介绍自己。
3、了解男女面貌中的性别特征，学会判断性别。
4、发展幼儿思维和口语表达能力。
5、愿意大胆发言，并与同伴分享自己的心得。
活动重点、难点：能用“我叫XX，今年X岁，我是X孩子，喜欢XX”句式比较连贯说话。
活动准备：男、女布娃娃。
活动过程：一、观察、谈话导入出示男女两个布娃娃，请幼儿说说性别，并说出自己是怎样判断的。
二、认识自己1、请个别幼儿说说自己：姓名、性别、年龄、喜欢什么？2、请全体幼儿找到旁边的同伴，相互说说自己的姓名、性别、年龄，告诉同伴自己喜欢什么？三、游戏互动幼儿在活动室自由站起，在《找朋友》歌声里，随歌词提示找一个同伴，歌声停止后相互介绍自己。
游戏重复多次，引导幼儿找不同的朋友相互介绍。
四、结束活动1、幼儿随歌声找凳子做朋友回到座位。
2、采访个别幼儿：你在游戏里认识的新朋友有谁？叫什么名字？几岁？喜欢什么？3、任务：回家请爷爷奶奶、爸爸妈妈介绍自己。
活动反思：少一半的幼儿对教师的提问能积极反应，大部分幼儿比较被动，需要鼓励和再次引导。
大多数幼儿能简单自我介绍，在游戏互动环节里，幼儿都能参与活动，在表述时语句单一，缺完整、连贯说话的表达能力。
所以，有勇气在同伴面前大声说话、用比较完整的句子表述还需要在不同的领域教学中渗透能力培养，多给幼儿表达的机会。
小知识：自我介绍是向别人展示你自我介绍好不好，甚至直接关系到你给别人的第一印象的好坏及以后交往的顺利与否。
同时，也是认识自我的手段。
幼儿园小班英语教案《自我介绍》
幼儿园小班英语教案《自我介绍》标题：幼儿园小班英语教案《自我介绍》导语：幼儿园是孩子们开始接触英语学习的重要阶段。
为了帮助小朋友们掌握基本的自我介绍技巧，我们为小班设计了一堂有趣的英语教学课程。
通过游戏、歌曲和手工制作，我们将激发孩子们的学习热情，提高他们的语言表达能力。
一、课程目标：通过本堂课，孩子们将能够：1. 学会以英语介绍自己的姓名及基本信息；2. 锻炼口语交流能力；3. 培养合作意识和团队精神；4. 增加对英语学习的兴趣。
二、教学准备：1. 小朋友的照片（每个孩子一张）；2. 卡片或纸条（一个给每个孩子）；3. 玩具动物，如小熊或小兔子（可用于游戏环节）；4. 音乐播放器（用于播放相关的英文歌曲）；5. 面具或头饰（用于手工制作环节）；6. 彩色笔、胶水和剪刀等制作工具（用于手工制作环节）。
三、教学过程：Step 1: 热身活动（Warm-up）为了让孩子们进入英语学习的氛围，我们可以先放一首欢快的英文歌曲，同时展示一些带有动作的英文儿歌视频。
Step 2: 自我介绍活动（Self-introduction activity）1. 拿出小朋友们的照片，一个接一个地展示给全班同学，然后询问：“这是谁？”每当有同学回答时，老师可以肯定地说：“Yes, it's [name]！”然后给该同学鼓掌鼓励。
2. 让每个孩子根据自己的照片，用英语介绍自己的姓名和年龄。
全班其他同学也要仔细聆听，并以简单的方式出示支持和鼓励。
3. 教师可以帮助孩子们根据他们的程度，引导他们使用正确的语法和词汇。
Step 3: 游戏活动（Game activity）使用玩具动物进行游戏，每个孩子可以拥有一个玩具动物并给它起个英文名字。
然后，他们可以在全班面前介绍他们的玩具动物并用简单的句子描述它们。
例如：“Hello, everyone! This is my toy bear. Its name is Teddy. It is brown and cute.”Step 4: 手工制作（Handcraft activity）让孩子们动手制作自己的面具或头饰。
幼儿园小班英语课堂教案-《简单介绍自己》
幼儿园小班英语课堂教案－《简单介绍自己》幼儿园小班英语课堂教案－《简单介绍自己》一、教学目标：1.了解并掌握英文的自我介绍方式。
2.能够自信地简单介绍自己的名字、年龄、爱好等。
3.通过游戏、学唱歌等多种方式培养幼儿学习英文的兴趣。
二、教学内容：1.英文自我介绍的基本句式及表达方式。
2.简单的英语数字、颜色、爱好等。
三、教学重难点：1.重点：英文自我介绍的基本句式及表达方式。
2.难点：培养幼儿学习英文的兴趣。
四、教学步骤：1.热身活动（5分钟）教师和孩子一起玩猜谜语游戏。
例如： What has a face and two hands but no arms or legs?（钟表）等。
2.学习新知（20分钟）教师通过图片、实物等方式介绍数字0-10和颜色。
然后教授与自我介绍相关的句子。
例如：（来自教师）“Hello, my name is Tom. I am 5 years old. My favorite color is blue. I like playing ball.” 孩子们要认真聆听，理解以上句子的含义。
之后，教师要示范一遍英文自我介绍，并引导小朋友们依次上前介绍自己。
3.活动游戏（15分钟）游戏1：加油加油我最棒！孩子们分两队，轮流介绍自己并在介绍完后对另一队说“Go _______ Go！”鼓励他们。
例如：“Go Tom Go”游戏2：一人唱一个单词，唱完拍手孩子们围成一圈，按顺序说出介绍自己时出现的单词。
例如，孩子A：“Hello”，孩子B：“My”，孩子C：“Name”……4.展示分析（10分钟）教师选择几个表现优秀的小朋友，邀请他们上台进行英文自我介绍。
教师要给予鼓励和肯定，并向全班介绍该小学生的优点。
五、课后小结：通过本节课，孩子们了解了英文自我介绍的基本句式及表达方式，学习了数字、颜色、爱好等基本单词和短语。
同时，通过游戏和互动，培养了孩子们英语学习的兴趣和自信心，促进了班级氛围和谐。
小班介绍自己英语教案
小班介绍自己英语教案在给小班幼儿上英语课时，我们选择教材要考虑幼儿的年龄特点、兴趣爱好，一节课的内容深了、浅了、多了、少了，都是不恰当的，只有选择适合幼儿年龄特点，能引发幼儿兴趣的教学内容，才能先发制人，从根本上达到教育的目的。
下面是WTT给大家整理的小班介绍自己英语教案5篇，希望大家能有所收获!小班介绍自己英语教案1游戏目标：1、学习新词mummy、daddy、grandma、grandpa，能正确发音并确切地用这些词称呼长辈。
2、会用it’s……句型介绍自己的mummy、daddy、grandma、grandpa。
材料准备：1、幼儿每人带一张全家福照片2、小熊一家的图片及头饰游戏过程：一、my family1、look!(show the photos)what are these?(photos)2、who is he(she)?3、师生一起边指边说：mummy、daddy、grandma、grandpa4、引导幼儿用it’s……介绍自己的mummy、daddy、grandma、grandpa5、introduce your family to your friends.(幼儿与同伴交流)二、bear’s family(出示小熊一家图片)who are they?(bear’s family)who is she?who is he?(幼儿练习用it’s……作答)三、now.let’s play a game.who’d like to be mummy (daddy、grandma、grandpa) bear?(幼儿五人一组，分别扮演小熊的一家，各自戴上头饰)please introduce yourselves to other children.wele bear’s family。
、小班介绍自己英语教案2一、目标：1、复习单词 eye mouth ，学习新单词 head handfoot .2、在游戏中让幼儿感受到学习英语的快乐，激发幼儿学习英语的兴趣。
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幼儿园小班英语课《自我介绍》
小班英语课《自我介绍》适用于小班英语主题的教学活动，让孩子学会使用“我的名字是.”，“我是（岁）”等常见句子模式的自我介绍，可以大胆介绍在同伴或他人的自我面前，引导孩子们复习游戏中的单词，来看看幼儿园小班英语《自我介绍》的教学计划。
活动目标：
1.大胆向自己的同伴或他人介绍自己。
2.学习“我的名字是……”“我是（岁）”介绍的常用句子模式。
3.指导幼儿复习游戏中的单词。
4.查看以前的内容并学习新单词和句子。
活动程序：
一，热身《The morning has come》
二，日常用语
三，点评:我的名字叫Wiwi。
我二十八岁。
我喜欢红色和黄色，我喜欢莱和橙子。
你呢？
四，新赠款：
现在，听我说我可以唱歌，跳舞，画画和玩球。
我想成为一名教师。
谁能告诉我，您听到了什么？你听到了什么孩子们告诉中文。
哦，我会唱歌，跳舞，画画和踢球。
我想成为一名教师。
谁能告诉我，您听到了什么？谁能告诉我，你能做什么？你想成为什么样的人？
孩子们说:我可以.我想成为.
五，游戏：
1，找到朋友，自我介绍
2，找老师自我介绍
肖克科：自我介绍是在日常工作中与陌生人建立关系并开放情境的非常重要的手段。
因此，让自己自我介绍或获得他人的认可。