教学设计(高三英语第一单元之阅读 吉尼斯世界纪录)

高中英语教学设计

教学过程设计

板书设计

教学反思：这节课我通过不同的任务设置，让学生通过个体活动、小组合作探究来完成每项任务，既有轻松有趣的小组竞赛，又有需要深层思考的讨论，不同的任务使每一层次的学生都有学习的兴趣并体验了成功的喜悦，团队意识和协作能力都有了一定的提高。多媒体的使用充分调动了学生的学习积极性，使学生在快乐中学习，提高了教学效率和效果。但是在小组活动环节，有部分学生由于基础薄弱，不敢表达自己的看法，不敢张口说英语，所以这部分同学的参与度不高。在以后的英语教学中，我要多关注这一层次的学生，多给予指导，并尽可能的在课前帮助他们做好准备，使他们在课堂上也能参与其中，体会学习的快乐，团队的力量和成功后的自信。