第一章动物的主要类群复习提纲
人教版八年级上册生物复习提纲
八年级上册生物复习提纲第一章动物的主要类群一、无脊椎动物——体内没有由脊椎骨组成的脊柱（一）腔肠动物（1）主要特征：生活在水里，身体呈辐射对称；体表有刺细胞，有口无肛门。
（2）代表动物名称：水螅、海蛰、海葵、珊瑚虫等。
（3）水螅的纵切面。
水螅的结构体壁（外胚层：有刺激细胞和神经细胞；中胶层：无细胞结构；内胚层：吸收营养，分泌消化液）消化腔：由内胚层细胞围成，与口相连。
（4）水螅触手接触到水蚤时，水蚤挣扎几下不动了，为什么？当活动的水蚤碰到水螅触手的刺针时，刺丝立即从刺细胞中弹出，把其中的毒素射向水蚤，使其麻醉，然后触手一起把水蚤送入口中。
（二）扁形动物（1）主要特征：身体呈两侧对称；背腹扁平；有口无肛门。
（2）代表动物名称：涡虫、华枝睾吸虫、血吸虫（水域感染）（中间宿主：钉螺）、绦虫（寄生部位：人体小肠内）（米猪肉：含有猪肉绦虫幼虫的猪肉）。
（3）涡虫结构身体前端呈三角形，背部两侧有一对黑色眼点，只感光，不成像。
涡虫的口位于腹面，口内有一个管状的咽，咽可伸出体外，捕食水中的小动物，食物在肠内消化，从口排出，有口无肛门。
（4）预防血吸虫病：消灭钉螺；强化粪便管理；个体防护（三）线形动物（1）主要特征：身体细长，呈圆柱状；体表有角质层（保护作用）；有口有肛门。
（2）代表动物名称：蛔虫、线虫、钩虫是寄生生活；秀丽隐杆线虫是自由生活。
（3）预防蛔虫：注意个人卫生（不喝不干净的生水，生的蔬菜瓜果洗净，饭前便后洗手）；严格管理粪便（不随地大小便，粪便要处理后做肥料）（四）环节动物（1）主要特征：身体呈圆筒状，由许多彼此相似的体节组成；靠刚毛或疣足辅助运动。
（2）代表动物名称：蚯蚓、水蛭、沙蚕等（3）蚯蚓的外部形态：长圆柱形，身体分节（使身体更灵活），体表有黏液，腹部有刚毛，体壁有发达肌肉（4）蚯蚓的运动：刚毛与肌肉配合，肌肉提供运动的动力，刚毛增大与土壤的摩擦力，使蚯蚓能在土壤中钻行。
身体变化：蚯蚓的前端先向前移动，身体伸长变细，前段锚定后，身体缩短变粗，拉动后端向前，逐渐向前移动。
新人教版八年级上册生物复习提纲(精华版)
新人教版八年级上册生物复习提纲(精华版） .第一章动物的主要类群第一节腔肠动物和扁形动物一、腔肠动物（代表动物：水螅，还有水母、海葵、珊瑚虫）1、腔肠动物的身体结构比较简单，其中大多数生活在海水中，如水母、海葵、珊瑚虫等；少数种类生活在淡水中，如水螅。
Ｐ5图2、水螅的体形辐射对称，即只能分出上下，分不出前后、左右和背腹，经过身体纵轴可以有多个切面将身体分为对称的两部分。
（辐射对称）这种体形的优点：该身体结构便于水螅感知周围环境中来自各个方向的刺激，从各个方向捕获猎物、进行防御。
3、水螅的身体有外胚层和内胚层两层细胞。
两层细胞中间填充着他们分泌的胶状物质。
由内胚层构成的空腔叫消化腔，它与口相通。
外胚层有多种细胞，如刺细胞，他是腔肠动物所特有的攻击和防御的利器，在触手处尤其多。
4、腔肠动物的主要特征是：身体呈辐射对称；体表有刺细胞；有口无肛门。
5、腔肠动物与人类生活的关系：海蜇经加工后可以食用，珊瑚虫分泌的石灰质可堆积构成珊瑚礁，它不仅可以形成岛屿、加固海岸，还为海底的鱼类等海洋生物提供重要的栖息场所和庇护地。
二、扁形动物（代表：涡虫）1、蜗虫的身体背腹扁平，形状像柳叶。
三角形的前端背面有两个可以感光的黑色眼点。
腹面有口，口内有一个管状的咽，可伸出口外捕食水中的小动物。
吃进去的食物在肠内消化，消化后的食物残渣仍从口排出，有口无肛门。
可以分清前后、左右、背腹。
Ｐ6图2、涡虫的身体呈两侧对称，也称左右对称，即经过身体纵轴只有一个切面将身体分为对称的两部分。
这种体形的优点：能够运动更加准确、迅速而有效，有利于动物运动、捕食和防御。
3、扁形动物中像涡虫这样自由生活的很少，多数扁形动物是寄生在人和动物体内，对人体造成极大的危害。
如华枝睾吸虫、猪肉绦虫和血吸虫就是常见的人体寄生虫。
这些寄生虫消化器官简单，没有专门的消化器官，生殖器官特别发达4.扁形动物门的主要特征：身体呈两侧对称；背腹扁平；有口无肛门。
第二节线形动物和环节动物一、线形动物（代表动物：蛔虫，还有蛲虫、钩虫、丝虫、线虫。
动物的主要类群提纲
第五单元第一章动物的主要类群班级姓名
一、无脊椎动物：体内没有的动物。
主要类群：_______动物、________动物、_______动物、____动物、___动物、_动物。
1、腔肠动物：身体呈对称，体表有，有无。
代表动物：、、、。
2、扁形动物：身体呈对称，背腹，有无。
代表动物：、、、。
3、线形动物：身体细长，呈圆柱形；体表有；有口肛门。
代表动物：、、、。
4、环节动物：身体呈圆筒形，由许多组成；靠或辅助运动。
代表动物：、、。
蚯蚓靠湿润的呼吸，实验时保持蚯蚓体表湿润的目的是保证蚯蚓能。
5、软体动物：柔软的身体表面有，大多具有坚硬的；运动器官是。
代表动物：、、、、、、、。
6、节肢动物：体表有坚韧的，身体和附肢都。
代表动物：七星瓢虫、虾、蟹、蜘蛛、蜈蚣、苍蝇、蝗虫、蝴蝶、蜜蜂等，其中、、、、
是昆虫，它们的共同特点还有：头部具有一对、胸部有两对和三对。
胸骨有_____，长骨_____，有坚硬的_____，没有_____，视觉也很_____，食量大，_____能力强，_____短，排便快，呼吸作用旺盛，是________，心跳频率快，体温________。
四、恒温动物（只有两类）：_________和________。
其他种类都是变温动物：包括所有的_________动物和脊椎动物中的_______、_______、__。
五、辨析以下动物的所属类别（常考易错）：章鱼、鱿鱼、墨鱼、石鳖属于，
鸵鸟、企鹅、鸡、鸭属于，鳄鱼、蛇、龟、鳖属于，
娃娃鱼、蝾螈属于，鲸鱼、海豚属于。
新人教版八年级上册生物复习提纲(精华版)知识讲解
新人教版八年级上册生物复习提纲(精华版）第一章动物的主要类群第一节腔肠动物和扁形动物一、腔肠动物（代表动物：水螅，还有水母、海葵、珊瑚虫）1、腔肠动物的身体结构比较简单，其中大多数生活在海水中，如水母、海葵、珊瑚虫等；少数种类生活在淡水中，如水螅。
2、水螅的体形辐射对称，即只能分出上下，分不出前后、左右和背腹，经过身体纵轴可以有多个切面将身体分为对称的两部分。
（辐射对称）这种体形的优点：该身体结构便于水螅感知周围环境中来自各个方向的刺激，从各个方向捕获猎物、进行防御。
3、水螅的身体有外胚层和内胚层两层细胞。
两层细胞中间填充着他们分泌的胶状物质。
由内胚层构成的空腔叫消化腔，它与口相通。
外胚层有多种细胞，如刺细胞，他是腔肠动物所特有的攻击和防御的利器，在触手处尤其多。
4、腔肠动物的主要特征是：身体呈辐射对称；体表有刺细胞；有口无肛门。
5、腔肠动物与人类生活的关系：海蜇经加工后可以食用，珊瑚虫分泌的石灰质可堆积构成珊瑚礁，它不仅可以形成岛屿、加固海岸，还为海底的鱼类等海洋生物提供重要的栖息场所和庇护地。
二、扁形动物（代表：涡虫）1、蜗虫的身体背腹扁平，形状像柳叶。
三角形的前端背面有两个可以感光的黑色眼点。
腹面有口，口内有一个管状的咽，可伸出口外捕食水中的小动物。
吃进去的食物在肠内消化，消化后的食物残渣仍从口排出，有口无肛门。
可以分清前后、左右、背腹。
Ｐ6图2、涡虫的身体呈两侧对称，也称左右对称，即经过身体纵轴只有一个切面将身体分为对称的两部分。
这种体形的优点：能够运动更加准确、迅速而有效，有利于动物运动、捕食和防御。
3、扁形动物中像涡虫这样自由生活的很少，多数扁形动物是寄生在人和动物体内，对人体造成极大的危害。
如华枝睾吸虫、猪肉绦虫和血吸虫就是常见的人体寄生虫。
这些寄生虫消化器官简单，没有专门的消化器官，生殖器官特别发达4.扁形动物门的主要特征：身体呈两侧对称；背腹扁平；有口无肛门。
第二节线形动物和环节动物一、线形动物（代表动物：蛔虫，还有蛲虫、钩虫、丝虫、线虫。
人教版八年级上册生物复习提纲
八年级生物上册复习提纲第一章、动物的主要类群㈠、目前已知的动物约150万种，按有无脊柱分为脊椎动物和无脊椎动物两大类。
按生活环境分为陆地生活动物、水中生活动物和空中生活动物。
㈡、无脊椎动物种类：第一节腔肠动物和扁形动物①腔肠动物身体呈辐射对称，便于从各个方向捕食、防御，体表具有刺细胞（内有毒素），有口无肛门，如水母、海葵、珊瑚虫、水螅（淡水）；◆水螅长1厘米，口周有触手，喜附着在水草上，身体由内胚层和外胚层构成。
②扁形动物身体两侧对称，使运动更准确迅速，背腹扁平，有口无肛门；大多数寄生生活如血吸虫、绦虫、华枝睾吸虫，它们消化器官简单甚至没有，生殖器官发达；少数自由生活如涡虫。
◆涡虫形似柳叶，背面褐色，有两个黑色眼点，身体由内胚层、中胚层和外胚层构成，消化系统由咽、口、肠道构成。
第二节线形动物和环节动物①线形动物身体细长如线，呈圆柱状；体表有角质层，有口有肛门。
类别有寄生生活的如蛔虫、蛲虫、钩虫、丝虫、线虫；自由生活的如秀丽隐杆线虫。
◆蛔虫体表有角质层，消化管结构简单，有发达的生殖器官。
②环节动物全身呈圆筒形，由许多彼此相似的环状体节构成，靠刚毛或疣足辅助运动。
如蚯蚓、沙蚕、水蛭。
◆、蚯蚓生活富含腐殖质的湿润土壤中，通过肌肉和刚毛的配合使身体蠕动，靠能分泌粘液、始终保持湿润的体壁呼吸。
可根据环带着生在身体前端来判断首尾(环带也叫生殖带)。
●、蚯蚓身体分节的意义：可使蚯蚓的躯体运动灵活自如、转向方便。
●、用手指触摸蚯蚓体节近腹面处，有粗糙不平的感觉，用放大镜观察，看到腹面有许多小突起就是刚毛，刚毛的作用是协助运动（固着；支持）●、在观察蚯蚓的实验中为什么要经常用浸水的湿棉球轻擦蚯蚓体表，使体表保持湿润进行正常的呼吸：蚯蚓没有呼吸系统，要靠能分泌粘液、始终保持湿润的体壁呼吸。
●、蚯蚓的生活环境：具有一定温度和湿度、温差变化不大、富含腐殖质的土壤中穴居生活。
生活习性和食性：一般昼伏夜出，以植物的枯叶、朽根和其他有机物为食。
八年级上册生物 动物的主要类群
八年级上册生物期末复习提纲第一章动物的主要类群动物大约有150万种，这些动物可以分为两大类：一类是脊椎动物，它们的体内有脊柱(由脊椎骨构成的脊柱)；另一类是无脊椎动物，它们的体内没有脊柱。
（植物种类大约30万种）一、无脊椎动物包括：腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物、节肢动物。
1、腔肠动物（1）主要特征：【考点】身体有内胚层和外胚层构成，身体呈辐射对称，体表有刺细胞，有口无肛门。
水螅的繁殖方式:环境【出芽生殖】（无性）和环境不好【有性生殖】2、扁形动物主要特征：身体有内胚层、中胚层和外胚层构成，【考点】两侧对称，背腹扁平，有口无肛门；代表动物：涡虫、华枝睾吸虫、血吸虫、绦虫；大多寄生生活；涡虫的消化器官由口、咽、肠组成；血吸虫生活史：受精卵在水中孵化，幼虫进入钉螺体内继续发育，最后进入人体发育为成虫；猪肉绦虫生活史：受精卵在猪体内发育成幼体，感染猪肉，形成“米猪肉”，进而在人体内发育成成虫；3、线形动物主要特征：身体细长，不分节，呈圆柱形，【考点】体表有角质层，有口有肛门；代表动物：蛔虫、蛲虫、钩虫、线虫等；大多寄生生活，消化结构简单，生殖能力强；蛔虫的雌虫较大，雄虫较小，尾部向腹部弯曲；4、环节动物主要特征：【考点】身体呈圆筒形，由许多彼此相似的体节组成；蚯蚓靠刚毛+肌肉配合辅助运动；代表动物：蚯蚓、沙蚕、水蛭等；少数寄生；蚯蚓在生态系统属于分解者，分解有机物蚯蚓能疏松土壤，提高土壤肥力蚯蚓是优良的蛋白质饲料⑴【考点】根据环带判断蚯蚓的前后端，蚯蚓的前端离环带近。
构成，这样的动物叫环节动物。
⑶用手触摸蚯蚓腹面感觉粗糙不平，小突起是蚯蚓的呼吸器官是湿润的体壁，因此，在实验过程中滴加清水的目的是，使蚯蚓体表保持湿润，保持正常呼吸。
⑸观察完蚯蚓后，应把蚯蚓放到潮湿、阴暗富含腐殖质的土壤中。
5、软体动物主要特征：【考点】体表有外套膜，大多具有贝壳；水生软体动物用鳃呼吸；运动器官是足；代表动物：河蚌、蜗牛、乌贼等；乌贼的壳—海螵蛸；鲍鱼的壳—石决明；6、节肢动物主要特征：身体和附肢分节，体表有坚韧的外骨骼；代表动物：甲壳类（虾、蟹）；多足类（蜈蚣）；蛛形类（蜘蛛）；昆虫类（蝗虫）；昆虫的主要特征：、腹部，一对触角，两对翅，三对足⑵蝗虫的体表有一层坚硬的，作用是骼限制了生物的生长，蜕去的皮是外骨骼⑶蝗虫共有3对足，2对翅，着生在胸部（运动器官主要在胸部），气体进出的门户是气门，【考点】呼吸器官是气管。
八年级上册生物期中复习提纲
第一章动物的主要类群第一节腔肠动物和扁形动物1.__________________________________ 腔肠动物的主要特征：身体呈；体表有 _ ；有无O其代表动物有水蝗、珊瑚虫、水母、海童、海葵等。
3._________ 是腔肠动物特有的攻击和防御的利器，在触手处尤其多。
4.扁形动物的主要特征：身体呈 ___________ ；背腹 ______ ；有_____ 无________ o5._____________________ 日本血吸虫属于______________________ 动物，它的中间寄主是o第二节线形动物和环节动物1._______________________________________________ 线形动物的主要特征：身体细长，呈圆柱形，体表有 ________________________________________________ ，有—有________ 。
代表动物有蛔虫、蟆虫、钩虫、丝虫等。
（________________ 营自由生活）2._____________________________ 蛔虫寄生在人的小肠里。
____________________ 结构简单，在人的小肠里吸食人体 ______________________ 的食糜，但其__________ 发达，繁殖能力强。
4.蚯蚓属于 ________ 动物，可以根据______ 的位置区别蚯蚓的前后端。
蚯蚓的体壁可以分泌 _______ ,蚯蚓用_______________ 进行呼吸O5._________________________________________________ 环节动物的主要特征：身体呈圆筒形，由许多彼此相似的 ______________________________________________ 组成，靠______ 或疣足辅助肌肉运动。
人教版八年级生物上册复习提纲重点
20XX年八年级生物上册复习提纲重点第一章动物的主要类群各类动物的特征1、腔肠动物：身体呈辐射对称，体表有刺细胞，有口无肛门。
例如：水母，海蜇、水螅、海葵、珊瑚虫2、扁形动物：身体呈左右对称，背腹扁平，有口无肛门。
例如：涡虫、日本血吸虫。
3、线形动物：身体细长，呈圆柱状；有口有肛门。
例如：蛔虫4、环节动物：身体呈圆筒状，有许多彼此相似的体节组成，靠刚毛或疣足辅助运动。
例如：蚯蚓、水蛭、沙蚕5、软体动物：柔软的身体表面有外套膜，大多具有贝壳，运动器官是足。
例如：章鱼、蜗牛、石鳖、河蚌等6、节肢动物：体表有坚韧的外骨骼，身体和附肢都分节。
例如：虾、蟹、蝗虫（所有昆虫）蚯蚓：蚯蚓属于环节动物。
它的的身体主要有许多相似的体节构成。
我们主要根据蚯蚓的环带来判断蚯蚓的前端和后端。
靠近环带的为前端。
蚯蚓的背面粘滑，体壁分泌有粘液，主要用湿润的体壁进行呼吸, 腹面粗糙是因为有刚毛，刚毛有辅助运动的作用。
下雨天蚯蚓跑出地面主要是为了呼吸。
蝗虫：蝗虫属于节肢动物，身体主要分为头、胸、腹三个部分。
它有3对足2对翅膀（最后面的那对足成为后足），是蝗虫的主要运动器官，呼吸的器官：气管_昆虫是种类最多的一类动物，超过100万种，也是无脊椎动物中惟一会飞的动物，因而是分布最广泛的动物。
昆虫的外骨骼是覆盖在昆虫身体表面的坚韧的外壳，有保护和支持内部柔软器官、防止体内水分蒸发的作用。
昆虫的外骨骼不会随身体生长，因此会发生蜕皮。
_7、鱼类①运动器官：鳍（尾鳍：控制并保持前进方向、鱼前进的动力；背鳍、腹鳍、臀鳍：维持鱼体平衡胸鳍：辅助转换方向）侧线：感知水流和障碍物。
②、呼吸器官：鳃。
鳃主要由鳃丝构成（内布满毛细血管，有利于气体交换）③鱼适应水中生活最重要的两个特点：一是能通过尾部的摆动和鳍的协调作用游泳来取食和避敌。
二是用鳃在水中呼吸。
④、鱼离不开水的原因：呼吸器官是鳃，鳃丝在水中时能展开来，离开了水就不能展开，就得不到充足的氧气而死亡。
八年级生物背诵提纲
八年级上册背诵提纲第一章动物的主要类群根据体内有无脊柱分为2大类：一类动物体内有由脊椎骨组成的脊柱，统称为脊椎动物，包括鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类。
另一类动物为无脊椎动物，包括原生动物、腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物、节肢动物等类群。
第一节腔肠动物和扁形动物▲知识点一腔肠动物的主要特征身体呈辐射对称；体表有刺细胞；有口无肛门。
辐射对称的身体结构便于它感知周围环境中来自各个方向的刺激，从各个方向捕获猎物和进行防御。
刺细胞能放出刺丝和毒液，用于捕食和防御。
刺细胞遍布体表，但触手上特别多。
▲知识点二代表动物—水螅水螅多生活在缓流清澈且水草茂盛的溪流中，固着在水草上。
身体呈辐射对称，水螅的身体由内外两层细胞构成。
内层细胞所围成的空腔叫做消化腔。
▲知识点三腔肠动物的用途海蜇营养丰富，具有清热解毒等功效。
珊瑚虫分泌的石灰质骨骼可以形成珊瑚礁。
▲知识点四扁形动物的主要特征身体呈两侧对称，背腹扁平，有口无肛门。
绝大多数动物的身体都呈两侧对称，前端感觉器官集中，能够最先感知外界刺激，使身体定向运动，身体的两侧或腹面通常有专门的运动器官。
这样的体形使动物的运动更加准确、迅速而有效，有利于动物的运动、捕食和防御。
▲知识点五代表动物涡虫：身体背腹扁平，三角形的前端背面有两个可以感光的黑色眼点。
血吸虫、猪带绦虫：营寄生生活，消化器官很简单，有的甚至没有专门的消化器官，靠夺取寄主体内的养料生存，它们的生殖器官发达。
注：一种动物寄居在另一种动物的体内或体表，并从后者获取营养的现象叫做寄生。
前者称为寄生虫，后者称为寄主或宿主。
▲知识点六如何避免寄生虫感染不食用生的肉制品：切生熟肉的刀和砧板要分开：食用螺类时要高温灭菌：尽量避免接触有钉螺的水域等第二节线形动物和环节动物▲知识点一线形动物的主要特征身体细长，呈圆柱形；体表有角质层；有口有肛门。
代表动物：蛔虫适于寄生生活的特点：寄生在人体的小肠中，身体细长，体表有角质层。
八年级生物上册复习提纲(新版人教版)
八年级生物上册复习提纲(新版人教版)篇一：2022人教版八年级生物上册复习提纲姓名:班别:学号:第五单元生物圈中的其他生物第一章动物的主要类群一、动物类群有关知识二、动物的体温三、代表动物：动物不像植物那样通过光合作用制造有机物，只能靠摄取食物获得现成有机物，从而维持生存和繁衍。
㈠1、水螅生活在清洁淡水中。
2、水螅的口周围伸展着触手，用于探寻和捕获猎物。
3水螅身体体形为辐射对称。
便于它感知各个方向刺激，从各个方向捕获猎物和防御敌害。
4①水螅的身体由内胚层和外胚层两层细胞构成，中间填充胶状物。
②内胚层细胞围成的空腔是消化腔，用来消化食物；与口相通。
③刺细胞位于外胚层，是腔肠动物特有的攻击和防御的利器，触手处最多。
刺细胞还可帮助捕获猎物。
5水螅的生殖方式是出芽生殖6有口无肛门。
㈡1、涡虫身体背腹扁平，背面褐色，前端背面有可以感光的眼点。
2、涡虫的口长在腹面。
口内的咽可以捕食水中的小动物。
食物在肠内消化，食物残渣由口排出。
有口无肛门。
3官集中，能感知外界刺激，使身体定向运动，身体两侧或腹面有专门运动器官。
这样的体形使运动更加准确、迅速而有效，有利于动物运动、捕食和防御。
4、大多数扁形动物寄生在人和动物体内。
有些种类没有专门的消化器官，而生殖器官特别发达。
5、我国流行的血吸虫病是由日本血吸虫感染引起的。
㈢1、蛔虫寄生在人的小肠里。
吸食小肠中半消化的食糜2、蛔虫身体呈圆柱形，前端有口，后端有肛门。
3、蛔虫体表包裹角质层，有保护作用；消化管结构简单，肠由一层细胞组成。
45地蠕动。
6、蛔虫虫卵进入人体，使人感染蛔虫病。
㈣1、蚯蚓身体呈长圆筒形，由相似的环形体节构成。
2、身体分节使蚯蚓躯体运动灵活。
3、蚯蚓的体壁有发达的肌肉，靠刚毛和肌肉的配合运动。
运动方式为蠕动。
4、蚯蚓以土壤中的有机物为食。
5、蚯蚓靠湿润的体壁呼吸。
6、①依靠环带区分蚯蚓的前端和后端；身体前端有环带。
②触摸蚯蚓腹面有粗糙不平的感觉。
其上小突起为刚毛，作用是固定身体，帮助运动。
初中生物月考复习提纲
第一章动物的主要类群提示：（1）蚯蚓的主要特征及作用：蚯蚓的环带在靠近身体前端1/3处，有繁殖的作用；体壁可分泌黏液，有助于呼吸；靠刚毛运动；蚯蚓可入药；可以分解有机垃圾，提高土壤肥力；在生态系统中属于分解者。
（2）昆虫的主要特征：身体分为头、胸、腹三部分；头部有一对触角，一个口器；胸部有三对足，两对翅；体表有气门，用于呼吸。
考点2脊椎动物3.无脊椎动物与脊椎动物的主要区别是：体内有无由脊椎骨构成的脊柱。
4.恒温动物与变温动物：第一、二章动物的运动和行为及动物在生物圈中的作用关节周围由关节囊包裹着，使关节牢固；可以减少骨与骨之间的摩擦。
骨与骨之间通过关节等方式相连形成骨骼，附着在骨骼上的肌肉称为骨骼肌。
肌腹两部分组成。
考点2运动的形成考点3动物运动的方式和意义考点4动物行为考点5动物在生物圈中的作用1．在维持生态平衡中起重要作用。
2．促进生态系统的物质循环。
3．帮助植物传粉、传播种子。
1．关节的特性：牢固性和灵活性(1)与牢固性有关的结构：关节囊和关节囊外面的韧带；(2)与灵活性有关的结构：关节软骨和关节腔内的滑液。
2．关节炎是关节囊发生病变；脱臼是关节头从关节窝中滑脱出来。
3．运动的实现：4．如果一块肌肉瘫痪甚至萎缩最可能的原因是：支配这块肌肉的神经受损。
5．双臂自然下垂：肱二头肌、肱三头肌都舒张；提取重物：肱二头肌、肱三头肌都收缩。
6．每一块骨骼肌至少附着在两块骨上。
图示：7．动作的完成需神经系统支配，多组骨骼肌参与，多个系统协调。
【易错提示】判断先天性行为和学习行为，主要从两方面考虑：一是从获得时间分析，先天性行为是生来就有的，学习行为是出生后形成的；二是从获得途径分析，先天性行为是通过遗传获得的，学习行为是通过后天的学习和生活经验的积累获得的。
9. 探究：小鼠走迷宫获取食物的学习行为【实验过程】【实验问题】1．小白鼠的年龄对学习和记忆有没有影响？不同的小白鼠的实验结果一样吗？提示：有影响，不同的小白鼠的实验结果不同。
新人教版八年级上册生物复习提纲(填空型)
新人教版八年级上册生物复习提纲(填空型)八年级生物上册复提纲第五单元生物圈中的其他生物第一章动物的主要类群一、无脊椎动物——体内没有脊椎骨组成的动物。
包括：腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物、节肢动物。
1、腔肠动物1）主要特征：身体呈放射对称，体表有刺细胞，有口无肛门。
2）代表动物名称：水螅、海蛰、海葵、珊瑚虫等。
2、扁形动物1）主要特征：身体呈扁平对称，背腹扁平，有口无肛门。
2）代表动物名称：涡虫、华枝睾吸虫、血吸虫、绦虫。
3、线形动物1）主要特征：身体细长，呈圆柱形；体表有纵向肌肉；有口无肛门。
2）代表动物名称：蛔虫、蛲虫、丝虫、线虫。
4、环节动物1）主要特征：身体呈圆筒形，由许多彼此相似的环节组成；靠刚毛辅助运动。
2）代表动物名称：蚯蚓、水蛭、沙蚕等。
3）蚯蚓：靠皮肤呼吸。
实验时保持蚯蚓体表湿润的目的是为了保证蚯蚓的呼吸。
5、软体动物1）主要特征：柔软的身体表面有壳，大多具有足；运动器官是足。
是动物界第二大类群。
2）代表动物名称：河蚌、扇贝、文蛤、石鳖、蜗牛、乌贼和章鱼等。
6、节肢动物1）主要特征：体表有坚韧的外骨骼，身体和附肢都分节。
是最大的动物类群。
2）代表动物名称：七星瓢虫、虾、蟹、蜘蛛、蜈蚣、苍蝇、蝗虫等。
3）节肢动物中种类最多的是昆虫，例如蝗虫，有一对触角、两对翅、三对足，身体分头、胸、腹三部分；运动中心在胸部，呼吸器官是气管。
昆虫是无脊椎动物中唯一会飞的动物。
第四节鱼7、根据体内有无脊柱，动物可分为两大类，一类是无脊椎动物，它们的体内没有脊柱。
另一类是脊椎动物，它们的体内有脊柱；包括：鱼类、两栖、爬行、鸟类、哺乳类。
8、鱼适应水中生活的两个特点是：一是能靠鳃来获取食物和防御敌害，二是能在水中漂浮。
9、鱼适于游泳的特点：1）减小阻力：鱼的身体分为头部、躯干部和尾部三部分，大多呈流线型，有利于减少水的阻力。
鱼的体表常常有鳞片覆盖，体表有滑滑的黏液，起保护身体的作用，也可以减少游泳时水的阻力。
生物期中考试复习提纲(1)
第一章动物的主要类群动物可以分为两大类：一类是脊椎动物，它们的体内有脊柱；另一类是无脊椎动物，它们的体内没有脊柱。
一、无脊椎动物——体内无脊椎骨组成的脊柱，包括：腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物、节肢动物。
1、腔肠动物（1）主要特征：身体呈辐射对称；体表有刺细胞；有口无肛门。
（2）代表动物：水螅、海蛰、海葵、珊瑚虫等。
（3）只有内胚层和外胚层两个胚层。
2、扁形动物（1）主要特征：身体呈两侧对称；背腹扁平；有口无肛门。
（2）代表动物：涡虫、华枝睾吸虫、血吸虫、绦虫。
（3）从扁形动物开始有内胚层、中胚层和外胚层三个胚层。
3、线形动物（1）主要特征：身体细长，呈圆柱形；体表有角质层；有口有肛门。
（2）代表动物：蛔虫、蛲虫、丝虫、线虫。
4、环节动物（1）主要特征：身体呈圆筒形，由许多彼此相似的体节组成；靠刚毛或疣足辅助运动。
（2）代表动物：蚯蚓、水蛭、沙蚕等.（3）怎么区分线形动物和环节动物：环节动物身体分节。
（4）如何区分蚯蚓的前后端：蚯蚓的环带靠近前端；雨后蚯蚓爬出地面是因为雨后土中缺氧，蚯蚓无法正常呼吸；蚯蚓靠湿润的体壁呼吸，黏液辅助呼吸，实验时保持蚯蚓体表湿润的目的是保证蚯蚓的呼吸。
5、软体动物（1）主要特征：柔软的身体表面有外套膜；大多具有贝壳；运动器官是足。
（2）代表动物：缢蛏、河蚌、扇贝、文蛤；石鳖、蜗牛、乌贼和章鱼6、节肢动物（1）主要特征：体表有坚韧的外骨骼；身体和附肢都分节。
（2）环节动物和节肢动物共同特征：身体都分节。
（3）代表动物：（4）昆虫：主要特征：一对触角，两对翅，三对足，身体分头部、胸部和腹部等；昆虫是无脊椎动物中唯一会飞的动物，因而是分布最广泛的动物；代表动物：蝗虫、蝉、瓢虫、螳螂、菜粉蝶、家蚕等。
二、脊椎动物----身体内有由脊椎骨组成的脊柱，包括鱼、两栖动物、爬行动物、鸟和哺乳动物。
1、鱼类（1）鱼主要特征：生活在水中；体表有鳞片；用鳃呼吸；通过尾部和躯干部的摆动与鳍的协调作用游泳。
八年级生物复习提纲 动物主要类群
八年级生物复习提纲动物主要类群1.识别和区别无脊椎动物和脊椎动物。
根据动物体内有无脊柱，可以把它们分为两大类，一类是脊椎动物，一类是无脊椎动物。
2.原生动物特征：身体微小，是最低等，结构最简单的单细胞动物，如草履虫、变形虫。
多数在水中，少数寄生在动物体内。
应用：1.可以净化污水;2.过量繁殖可以引起赤潮现象;3.能使人患病3.腔肠动物特征：有口无肛门，体内有消化腔，食物从口进入消化腔，消化后的事物残渣仍由口排出体外。
生活在水中，如水螅。
有触毛。
4.线形动物特征：身体细长，有口有肛门，如蛔虫、蛲虫，寄生在牲畜体内使人患病。
5.扁形动物：身腹扁平，有口无肛门，两侧对称，有些寄生在人或动物体内可使人患上寄生虫病。
6.环节动物：身体由环状体节构成(如沙蚕，蚯蚓)，细长柔软，蠕动，肌肉收缩加刚毛支持进行运动呼吸：靠体表皮肤呼吸(分泌黏液)，应用：1.疏松土壤，增加土壤肥力;2.促进物质循环;3.可作为药用7.棘皮动物：生活在海水中，五辐射对称，如：海星、海胆、海参。
8.软体动物：身体柔软，分为头、足、内脏团三局部，体外有外套膜，靠贝壳保护身体(如乌贼、章鱼、扇贝、蛾螺等)9.节肢动物：身体有许多体节，并且分部，体表有外骨骼，足和触角分节。
是动物界中种类最多、数量最大的一个类群。
分为昆虫纲(蝗虫)、甲壳纲(虾)、蛛形纲(蜘蛛)、多足纲(蜈蚣)。
昆虫的特征：大多数昆虫都有翅，能飞行。
分为头、胸、腹三局部，运动器官--翅和足都生在胸部。
外骨骼是覆盖在昆虫身体里面的坚韧的外壳，有保护和支持内部的柔软器官、防止体内水分蒸发的作用。
昆虫是无脊椎动物中惟一会飞的动物。
主要特征：鱼终生生活在水中，身体外表大多覆盖着鳞片，用腮呼吸，用鳍游泳，心脏一心房一心室。
鱼类适于在水中生物的形态、结构和生理特点：1。
躯干和尾部肌肉兴旺，鳍维持身体平衡，鳔调节身体比重。
2。
黏液和鳞片有保护和减少阻力的作用，侧线有感觉作用，3.呼吸：鳃：鳃丝(内布满毛细血管，有利于气体交换)鱼在游泳时，靠躯干部和尾鳍产生前进的动力。
八年级生物复习提纲
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以下是小编为您整理的八年级生物复习提纲，供大家查阅。
第一章动物的主要类群第一节腔肠动物和扁形动物一、腔肠动物（代表动物：水螅，还有水母、海葵、珊瑚虫）1、腔肠动物的身体结构比较简单，其中大多数生活在海水中，如水母、海葵、珊瑚虫等；少数种类生活在淡水中，如水螅。
Ｐ5图2、水螅的体形辐射对称，即只能分出上下，分不出前后、左右和背腹，经过身体纵轴可以有多个切面将身体分为对称的两部分。
（辐射对称）这种体形的优点：该身体结构便于水螅感知周围环境中来自各个方向的刺激，从各个方向捕获猎物、进行防御。
3、水螅的身体有外胚层和内胚层两层细胞。
两层细胞中间填充着他们分泌的胶状物质。
由内胚层构成的空腔叫消化腔，它与口相通。
外胚层有多种细胞，如刺细胞，他是腔肠动物所特有的攻击和防御的利器，在触手处尤其多。
4、腔肠动物的主要特征是：身体呈辐射对称；体表有刺细胞；有口无肛门。
5、腔肠动物与人类生活的关系：海蜇经加工后可以食用，珊瑚虫分泌的石灰质可堆积构成珊瑚礁，它不仅可以形成岛屿、加固海岸，还为海底的鱼类等海洋生物提供重要的栖息场所和庇护地。
二、扁形动物（代表：涡虫）1、蜗虫的身体背腹扁平，形状像柳叶。
三角形的前端背面有两个可以感光的黑色眼点。
腹面有口，口内有一个管状的咽，可伸出口外捕食水中的小动物。
吃进去的食物在肠内消化，消化后的食物残渣仍从口排出，有口无肛门。
可以分清前后、左右、背腹。
Ｐ6图2、涡虫的身体呈两侧对称，也称左右对称，即经过身体纵轴只有一个切面将身体分为对称的两部分。
这种体形的优点：能够运动更加准确、迅速而有效，有利于动物运动、捕食和防御。
3、扁形动物中像涡虫这样自由生活的很少，多数扁形动物是寄生在人和动物体内，对人体造成极大的危害。
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第一章动物的主要类群复习提纲一、无脊椎动物：1、腔肠动物：主要特征：身体有内胚层和外胚层构成，呈辐射对称，体表有刺细胞，有口无肛门；代表动物：水母、水螅、海葵、珊瑚等；2、扁形动物：主要特征：身体有内胚层、中胚层和外胚层构成，两侧对称，背腹扁平，有口无肛门；代表动物：涡虫、华枝睾吸虫、血吸虫、绦虫；大多寄生生活；血吸虫生活史：受精卵在水中孵化，幼虫进入钉螺体内继续发育，最后进入人体发育为成虫；3、线性动物：主要特征：身体细长，不分节，呈圆柱形，体表有角质层，起保护作用，有口有肛门；消化结构简单，生殖能力强；代表动物：蛔虫、蛲虫、钩虫、线虫等；大多寄生生活。
蛔虫的雌虫较大，雄虫较小，尾部向腹部弯曲；4、环节动物：主要特征：身体呈圆筒形，由许多彼此相似的体节组成；靠刚毛或疣足辅助运动；代表动物：蚯蚓、沙蚕、水蛭等；少数寄生；蚯蚓的环带在靠近身体前端，有繁殖的作用；体壁可分泌黏液，有助于呼吸；靠刚毛配合肌肉运动；5、软体动物：主要特征：体表有外套膜，大多具有贝壳；水生软体动物用鳃呼吸；运动器官是足；代表动物：河蚌、蜗牛、乌贼等；乌贼的壳———（退化）海螵蛸；鲍鱼的壳—石决明；6、节肢动物：主要特征：身体和附肢分解，体表有坚韧的外骨骼（作用：保护，防止体内水分的蒸发）；代表动物：甲壳类（虾、蟹）；多足类（蜈蚣）；蛛形类（蜘蛛）；昆虫类（蝗虫）；昆虫的主要特征：身体分为头、胸、腹三部分；头部有一对触角，一个口器；腹部有三对足，两对翅；腹部有气门，是呼吸通道，气门内有气孔，是呼吸器官；二、脊椎动物：1、主要特征对比：2、四大家鱼：青、草、鲢、鳙鱼；鱼的尾鳍可以控制前进方向，也可以产生前进动力；鱼的侧线可以感知水流，测定方向；3．鱼能在水中生活有两个特点：一是能在水中游泳；二是能在水中呼吸。
4.鸟类适于飞行的特点：①体形为流线型，可减少飞行阻力②体表被覆羽毛，正羽有利于飞行，前肢变成翼，适于扇动空气③胸肌发达，给飞行提供动力④龙骨突发达适于附着发达的胸肌，骨骼中空，可减轻体重⑤食量大，消化能力强，补充大量能量⑥有发达的肺，有气囊，双重呼吸，提高了气体交换的效率⑦体温高而恒定，释放大量能量适用飞行5、哺乳动物牙齿出现分化，根据作用不同可以分为门齿、犬齿、臼齿。
三、课堂检测第一节1、下列动物中营自由生活的腔肠动物是（）A、血吸虫B、涡虫C、海葵D、猪肉绦虫2．下列不属于扁形动物的是（）A．涡虫B．血吸虫C．珊瑚虫D．猪肉绦虫3．腔肠动物所具有的特殊细胞是( )A．腺细胞B．刺细胞C．变形细胞D．肌肉细胞4．涡虫的口位于( )A．头部腹面的后端近1/3处B．身体腹面的后端近1/3处C．头部腹面的前端近1/3处D．身体腹面1/2处5．营自由生活的扁形动物是( )A．血吸虫B．涡虫C．疟原虫D．猪肉绦虫6．血吸虫是通过下列哪种方式传播的( )A．接触疫水B．食未熟的鱼C．蚊虫叮咬D．不讲卫生第二节1．在下列蛔虫的形态结构特点中，哪项是不属于适于寄生生活的（）A．身体呈圆柱形 B．体表有角质层C．生殖器官发达 D．消化管结构简单2．在下列蛔虫形态结构的特征中，哪项是比水螅在进化上的高等之处（）A．虫体细长B．具有消化腔C．四周围有三片唇 D．具有口和肛门3．蛔虫进入人体是通过（）A．呼吸道B．口腔 C．蚊虫叮咬D．皮肤4．患蛔虫病的人常有失眠、烦躁、夜惊等症状，其原因是蛔虫（）A．唇片叮咬B．虫体活动C．分泌毒素D．吸食人体营养5．能正常生活的蚯蚓，其体表状况应为（）A．湿润、光滑 B．干燥、光滑C．湿润、粗糙 D．干燥、粗糙6．在做观察蚯蚓的实验时，下列哪种操作可以使蚯蚓处于正常的生活状态（）A．环境气体流通好，使蚯蚓体表干燥B．将蚯蚓的体表涂抹凡士林，使体表保持湿润C．将蚯蚓放入水中，避免体壁变干燥D．经常用浸过水的棉球轻擦蚯蚓体表7．蚯蚓的生存环境是（）。
A．干燥，疏松的土壤B．潮湿，疏松，富含氧气的土壤C．潮湿，疏松，富含有机物的土壤D．潮湿，疏松，植物稀少的土壤8．雨后，常见到地面上有一些蚯蚓，这是因为（）。
A．蚯蚓爬出地面呼吸B．蚯蚓爬出地面饮水C．蚯蚓喜欢在潮湿的地面爬行D．借助潮湿的地面，蚯蚓可以迅速改变生存环境9．蚯蚓的体壁总是湿润的，这有利于蚯蚓（）。
A．完成呼吸B．在土壤中运动 C．吸收营养D．保持水分10．蚯蚓体表刚毛的作用是（）A．防御敌害 B．协助运动 C．捕杀小动物 D．协助呼吸11．观察蚯蚓标本时，应区分其前、后、背、腹，标志是（）A．有眼睛的是前端，颜色浅的是背面B．有环带的是前端，颜色深的是背面C．有肛门的是后端，颜色浅的是腹面D．有口的是前端，颜色深的是腹面12．与寄生生活相适应，蛔虫最发达的器官是( )A．运动器官B．生殖器官C．感觉器官D．消化器官13．蚯蚓的环带靠近它的（）Ａ．前端Ｂ．后端Ｃ．中部Ｄ．前、后端各一个第三节1.蝗虫、蜻蜓等昆虫腹部不断进行收缩和舒张，这是它们在进行（）A 呼吸运动B 消化活动C 产卵D 感受气味2. 蚯蚓生活在土壤中，如果把蚯蚓放到玻璃板上它将不能（）A 运动B 呼吸C 分泌黏液D 无影响3.关于蝗虫的气门，下列说法正确的是（）A 气体交换之处B 气体进出的“门户”C 和听觉有关D 完成气体交换和形成听觉4、蝗虫适于陆地生活，其形态结构特点有（）①用气管呼吸②胸部有三对足两对翅③有外骨骼防止水分蒸发④视觉发达有一对复眼A ①②B ①②④C ①②③D①②③④5、下列哪项不是节肢动物所具备的特点（）A身体分部有许多体节构成 B 体表有外骨骼C 都有三对足两对翅D足和触角都分节6.蝗虫外骨骼的作用( )A 防御敌害B 协助运动C 有利于捕食D防止水分蒸发7.我们判断蚯蚓的前端和后端，最方便的是根据（）A 体节的形状B 环带的位置C 刚毛的长短D 口和肛门的位置8。
.环节动物和节肢动物的相似之处是（）A 体表外有外骨骼B 身体分部C 身体由许多体节构成D 靠体壁进行气体交换第四节1．鲫鱼、虾都生活在水中，若将它们分成两类，其依据是( )A．是否用肺呼吸B．有无脊柱C．体温是否恒定D．是否胎生2．鲍鱼称“鱼”而非鱼类，而有些动物不称“鱼”而属鱼类，如下列动物中的( ) A．海豚B．海狮C．海豹D．海马3．鲫鱼的运动方式是游泳，其游泳主要是靠( )A．尾鳍的作用B．胸鳍和腹鳍的摆动C．各种鳍的共同作用D．躯干部和尾部的摆动而产生的动力4．我国淡水鱼中，著名的“四大家鱼”是( )A．草鱼、鲤鱼、鲫鱼、青鱼B．青鱼、草鱼、鲢鱼、鳙鱼C．鳙鱼、带鱼、鲫鱼、草鱼D．鲤鱼、青鱼、带鱼、鲢鱼5．鲫鱼不停地用口吞水，再将水从鳃盖后缘排出，这是鲫鱼在进行( )A．摄食B．散发体内的热量C．吸收水分D．呼吸6．在做观察鲫鱼的实验时，往往已捉到手的鱼又让它挣脱，这是它的体表具有黏液的缘故。
鱼体表黏液的主要作用是( )A．预防人类捕捉B．减少运动阻力C．保持鱼体湿润D．辅助呼吸7．到水产品市场买鳍鱼，判断鱼是否新鲜，要看鱼鳃的颜色，新鲜鱼的颜色就是( ) A．灰白色B．鲜红色C．暗红色D．白色第五节1．青蛙的受精方式是( )A．体内受精B．体外受精C．无性生殖D．体内受精或体外受精2．青蛙的发育过程是( )A．卵细胞→蝌蚪→成蛙B．卵细胞→蝌蚪→幼蛙→成蛙C．受精卵→蝌蚪→成蛙D．受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙3．下列哪种动物是两栖动物( )A．蟾蜍B．龟C．蜥蜴D．扬子鳄4．真正的陆生脊椎动物是( )A．昆虫B．爬行动物C．两栖动物D．蜘蛛5．处于下列哪种状态的动物，最容易被青蛙捕食( )A．低空飞行的蚊子B．静止不动的蝗虫C．死亡的昆虫D．装死的甲虫6．爬行动物的身体分为( )A．头、颈、躯干、四肢四部分B．头、躯干、四肢、尾四部分C．头、颈、躯干、四肢、尾五部分D．头、胸、腹、四肢、尾五部分7．蜥蜴的生殖特点是( )A．雌雄异体，水中受精B．雌雄异体，体内受精C．雌雄异体，体外受精D．雌雄同体，异体受精8．被称为“活化石”的爬行动物是( )A．蜥蜴B．扬子鳄C．壁虎D．蛇第六节1．“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
”诗中的莺和燕具有的共同特征是( )①体表被覆羽毛②前肢变成翼③体内有气囊④胎生、哺乳⑤体温恒定⑥变态发育A．①②④⑤B．②③④⑥C．①②③⑤D．①②③⑥2．家鸽身体最发达的肌肉位于( )A．头部B．胸部C．四肢D．尾部3．生物体的形态结构是与其功能相适应的。
下列特点与鸟类飞行无关的是( )A．身体呈流线型B．前肢变成翼C．体内有气囊D．具有锐利的爪4．鸟飞行时的呼吸特点是( )A．肺和气囊都进行气体交换B．只有气囊在进行气体交换C．呼气和吸气分别在肺和气囊进行气体交换D．只在肺部进行气体交换7．有人说“鸟的全身都为飞行而设计。
”与这句话无关的选项是( )A．流线型体形B．卵生C．双重呼吸D．胸肌发达11．下列关于气囊的作用叙述错误的是( )A．散热功能B．辅助呼吸C．产生热量D．减轻身体比重第七节1．蝙蝠之所以不属于鸟类，是因为蝙蝠( )A．大脑发达B．体温恒定C．胎生、哺乳D．心脏有四腔2．家兔门齿的主要功能是( )A．撕裂食物B．磨碎食物C．切断食物D．切断和撕裂食物3．下列哪项不属于植食性动物生活的结构特点( )A．消化管长B．盲肠特别发达C．犬齿发达D．门齿和臼齿发达4．下列动物不属于恒温动物的是( )A．猎豹B．响尾蛇C．企鹅D．大猩猩5．下列不是哺乳动物主要特征的是( )A．胎生B．体腔内有膈C．有坚韧的卵壳D．哺乳根据下图回答问题：⑴写出图中指示线所指部分的名称并回答：①＿＿＿＿的作用是＿＿＿食物，②＿＿＿的作用是＿＿＿食物，③＿＿＿的作用是＿＿＿食物。
⑵＿＿图是家兔的牙齿，判断的理由是家兔的牙齿有＿＿＿和＿＿＿之分，没有＿＿＿＿，这与＿＿＿＿相适应。
＿＿＿图是狼的牙齿，判断的理由是＿＿＿尖锐锋利，适于＿＿＿，这与肉食性生活相适应。