2018年秋初中政治公开课活动方案
2018年秋七年级道德与法制教学工作计划
2018年秋七年级道德与法治教学计划一、教学目的和任务本课程主要的目的是让学生在初中阶段学会掌握一些学习的方法，学会与人交往，学会认识师生之间的关系、与亲人之间交往，学会探索生命的特征，从而学会敬畏生命守护生命，活出生命的精彩。
二、本册教材教学重点和难点重点：①中学阶段的重要性②学习的意义、方法③认识自我的重要性④友谊的力量⑤网络的利弊⑥建立新型的师生关系⑦与父母发生冲突的原因⑧生命的特征、意义⑨敬畏、守护生命难点：①享受学习②做更好的自己③学会建立呵护友谊④慎重对待网友⑤让家更美好⑥增强生命的韧性⑦活出生命的精彩三、各单元教学目标重点和难点单元名称教学目标教学重点教学难点第一单元知道初中阶段的重要性；了解学习的意义，学会学习做更好的自己中学阶段的重要性；学习的意义、方法；认识自我的重要性享受学习；做更好的自己第二单元知道友谊的重要性，学会与朋友交往，呵护友谊；知道网络的利弊；学会慎重对待网友友谊的力量；网络的利弊学会建立呵护友谊；慎重对待网友第三单元学会建立新型的师生关系；懂得孝亲敬长的重要性；让家更美好建立新型的师生关系；父母发生冲突的原因让家更美好第四单元了解生命的特征、意义；学会敬畏、守护生命；增强生命的韧性活出生命的精彩生命的特征、意义；敬畏、守护生命增强生命的韧性；活出生命的精彩四、教材浅析本册书包含四个单元十课的内容，第一单元，成长的节拍，让学生知道中学阶段的重要性，知道学习的意义，了解一些学习的方法，学会认识自己从而做更好的自己，为后面第二单元学会与人交往打下基础。
第二单元，友谊的天空，本单元让学生学会与人交友，学会呵护友谊，让友谊之树常青，也让学生知道现实中的交友与虚拟的网络交友的不同，从而懂得网络的利弊。
第三单元，师长情谊，学会与老师和父母之间交往，处理好关系；第四单元，生命的思考，知道生命的特征，感受生命的意义，学会敬畏守护生命，学会正确对待遇到的挫折，活出生命的精彩。
五、教学中要注意的一些问题注重基础知识，因材施教，联系生活实际，注重讲练读结合。
2017-2018学年度第二学期初三年级政治教学计划及安排
《2017-2018学年度第二学期初三年级政治教学计划及安排》摘要：学期备战考了搞九年级政治复习进步培养学生公平识坚持社会正义良品质和高尚道德情操初步了我国基国情、根济制、政治制、了党方针政策、树立民族精神位学生激烈竞争到己位置打下坚实基础，由九政治所涉及容重培养学生关国事容相对原容有很不以往重对学生健康心理和道德情操培养现主要接触国政方针拥护国共产党等方面教学对学生说较抽象对课理论阐述很难理所以教学重指导学生关政关身边变化用所学理论释调动学生热情树立信心7、充分利用课“说说”“议议”“想想”“写写”等栏目进行讨论归纳以加深对知识理工作计划，九年级下学期是学们初生涯收获季节是承上启下期也是班级教育管理重要阶段这学期里任烦重宝贵现根据九年级下学期教育教学工作现状和特特制定如下计划、针对学生管理与教育树理想、定目标以主题班会主阵地通多种形式开展理想前途教育学期还应该加强学习目性教育和形势教育助每位学树立各学习和升学目标变学习态把“要我学”变“我要学”学期备战考了搞九年级政治复习进步培养学生公平识坚持社会正义良品质和高尚道德情操初步了我国基国情、根济制、政治制、了党方针政策、树立民族精神位学生激烈竞争到己位置打下坚实基础特制定计划、学生基情况分析九年级――班30多名学组成学生学习程不部分学生热爱学习心理素质良能认识到己责任端正学习态适应特定环境；有些学虽然活泼开朗热情方性格外向但我约束能力行习惯懒散缺乏吃苦精神遇到问题推托责任；有些学生沉着冷静心谨慎、沉默寡言性格向缺少集体合作观念私利有严重心理偏差如性格孤僻嫉妒心强这些性格各异学生都要树立热爱集体关心社会认清代发展趋势培养良行习惯树立知法、懂法、守法观念以助他们更认识己使己向着良方向发展二、教材容分析九年级政治全册容都围绕着单元“社会生活承担责任”、二单元五星红旗我你骄傲、三单元关国发展、四单元我们不是梦容编排逐层递进由浅入深由感性到理性容编排合学生身心发展规律具有代感力体现学生发展培养创新精神加强实践环节等推陈出新进素质教育理念三、具体措施、针对有学生行习惯差我约束能力学习动力不足严重缺乏集体观念作任课教师应积极配合班主任抓班级管理向有验教师学习再管理学生方面探讨有效方式方法提高己管理特殊学生能力、做日常教学工作针对学生情况配合学校措施优秀生培养上下功夫3、学习昌乐二教学验细节上下功夫树立细节定成败理念履行教学常规认真备课、上课、批改作业、改进教学方法每课上课前教师出示所讲容提纲学生根据提纲要预习然教师根据提纲讲5、课前布置学生到生活己收集相关实例带到课堂教学法进行交流6、由九政治所涉及容重培养学生关国事容相对原容有很不以往重对学生健康心理和道德情操培养现主要接触国政方针拥护国共产党等方面教学对学生说较抽象对课理论阐述很难理所以教学重指导学生关政关身边变化用所学理论释调动学生热情树立信心7、充分利用课“说说”“议议”“想想”“写写”等栏目进行讨论归纳以加深对知识理工作计划8、每上完单元利用练习活动材组织学讨论交流教师指导对单元进行课外辅导9、对学习差学做思想工作提高他们学习积极性多进行课外辅导0、每上完两单元利用学校月考机会进行检测及获取学们对知识掌握情况、教材渗透教育现代化气息改变了以往教材枯燥教学说教激发学生学习兴趣培养学生观察、分析社会现象能力教学众多使用现代化手段进行教学提高上课效率四、教学进计划周单元课我们向往公平二课正义高歌三课责任对你我他二周二课课面对责任选择二课让社会投我赞成票三课复习三周二单元三课课感受共和国巨变二课党是我们领路人三课充满生机和活力基济制四周四课课切蛋糕共富裕二课；年人代会三课独具特色民族区域治五周复习、检测、讲评六周十放假七周课试卷讲评二课发展是硬道理三课讲述春天故事八周课代选择二课创新是关键三课可持续发展――我们面临重要课题九周课我们行动二课民族精神耀华三课高擎民族精神火炬十周复习、测试、讲评十周四单元课共理想、共使命二课奋斗成就三课旋世界舞台上十二周课竞争和平发展二课直面升学择业三课人生追无止境十三周复习、检测、讲评延伸初三年级组二学期工作总结指导思想以学校工作见指针以新课程改革体围绕“以德立校育人”办学目标规教学行深入实施素质教育培养学生良行习惯全面提升学生品德修养和化素养；进步更新教育观念深化教学改革强化有效教学全面提高年级教育科研水平和教学质量重工作坚持以人进步加强师德师风建设发扬合作共赢团队精神和励志精工作态树立良师德形象增强法律法规识规教育教学行全面推进素质教育；重程管理强化心理健康教育努力提高学生思想品德素养养成良行习惯3加强课堂教学改革认真学习《考考纲》进步优化励才“导学、导悟”式课堂教学模式基础上提高复习效考成绩更上层楼更新教育质量观发展优质教育重学生兴趣特长培养促进学生全面健康发展具体措施、弘扬励才精神加强师德师风建设师德是教师素质灵魂强化事业心和责任感是加强师德师风建设前提学期我们学校党支部和校长室正确领导下进步发扬以“励志精、合作共赢”核心励才精神进步加强师德师风建设树立正气狠刹歪风促进教师爱岗爱生廉洁从教坚守住“敬业奉献”这宝贵精神财富争当师德标兵做人民满教师加强班级管理系统性研究坚持每周次（星期四）班主任例会每次让名带班验丰富老班主任谈成功做法让新班主任谈班级管理困惑相沟通相交流交流提高合作竞争进步规了教学行加强队伍建设提升教师公共形象对得起“励才初三教师”称所有教师做到严以律己宽以待人；严谨治学从容施教努力营造积极进取、和谐民主年级组氛围鼓励教师将更多用身业水平提高上多学习、多探究、勤备课、精上课人人争做教坛新秀、教学能手、学科带头人每位教师必须把标准立课标上眼睛盯质量上功夫花备课上子出课堂上优化教学质量不断提高身素质二、立足常规管理加强习惯养成教育重思想熏陶加强理想前途教育考即利用政训话、年级班会加强学生理想前途教育激发学生责任心和进取心；助学生根据己学习状况制定出考目标树立良人生观、价值观和正确升学观、成才观强化学生心理健康教育加强心理疏导引领学生积极健康成长对部分特殊学生继续建立特殊学生教育档案落实“师生结对教育”举措相关责任人每两周与这些特殊学生沟通次及记录整理教育档案完善德育程提高德育工作针对性和实效性我们还通六十日冲刺、毕业欢送仪式让学生感受到温暖重程管理发挥学生管理委员会作用细化常规管理精心组织每两周次政训话；各班认真上每周次班会课每天0分钟班级常规工作结及发现、妥善处理班级偶发事件继续发挥初三年级学生管理委员会作用引领学生主管理结合《低碳生活理念下初生习惯养成实践研究》这课题研究加对教学区、生活区（食堂、宿舍）日常规管理和检力促进学生良行习惯养成成立明监督岗细化日常规检要做到“五要五不准”教学区要秩序井然不准追逐打闹；教室、包干区要刻清洁不准乱抛乱扔；宿舍要整洁清爽不准乱摆乱放；就寝要按熄灯、保持安静不准声喧哗；食堂就餐要有序排队不准浪费粮食每天对以上常规检结及公布表彰明行曝光不良举止并予以及整改必要给予定惩罚重细节影响丰富行习惯培养容细节定成败良生活习惯可以促进良学习习惯养成学期我们进步从细节上加强对学生学习习惯养成教育丰富行习惯培养容从狠抓学生坐立行走习惯到抓学生习惯、写习惯、预习习惯、质疑习惯、规答题习惯、及订正习惯、错题集整理习惯以及学习任日日清等习惯养成以贯着不让丝毫不可懈怠特别要结合考形势把培养学生认真写和规答题习惯当做重抓三、规教学行加强课堂教学改革学期我们初三年级组将以促进学生全面发展追坚定不移地规教学行实创新锐进取着眼减增效进步深化课堂教学改革优化各学科教学模式努力提高教学质量集体备课实效各备课组开学初就落实了组校研究课题并以指导组教学工作今年各备课组仍然是每周次集体备课备课安排～节课确保备课充分有效；每周分别评出质量和质量差教学案、作业当周星期五备课组长会议上予以通报进行交流、反思人根据集体备课见结合身情况和班级学生实际对已形成教学案加以改进形成人特色教学案及写教记并定期将装订成册变观念讲科学了切实减轻学生重课业担打造高效课堂学期我们要所有学科晚习不留任何面作业以便让学生有主学习针对身情况加强漏补缺；向所有长公布年级组邮箱请长协监督秉承励才传统每两周各备课组安排节教学研讨课围绕《考考纲》有机结合“导学、导悟”式教学模式追高质量复习课；基础上鼓励教师随机听课、推门听课加强交流相学习每位教师每周听课不得少节促进授课老师不断优化课堂艺术使每位听课老师能听有所得听以致用不断提升己业水平拔尖补差抓全面继续施行拔尖补差促制每次阶段性学情了及召开质量分析会及诊断及反思及研究制定调控方案、整改措施并教学及具体措施如下①认真学习《考纲要》落实复习目标积极推行分层教学实行因材施教抓班级前5名促尖保尖保姜堰市乃至泰州市前0名；抓班级前5名促优保优保姜公费；抓班级前0名保四星级高录取率；抓班级下生保普通高录取率阶段我们把优秀生集起进行答疑取得了良效包揽了姜堰区前十二名工作计划②加强方法指导面向全体学生不歧视任何名学生课堂上做到精讲精练严格答题规性；课认真做拔尖补差工作每天下午别辅导要扎实有效针对届学生实际情况切实加强语学科教学工作尤其对各班综合成绩前五名学生要强化语学科别辅导确保考语做出贡献总学期工作各项工作我们做到抓紧、抓严、抓细、抓实0xx年考再铸辉煌谱写了励才新拓展初三年级二学期班级工作计划班主任工作非常重要是学校切工作核心和纽带班主任是班级组织者、管理者、领导者和教育者只有位优秀班主任才能带出优秀班集体九年级下学期是学们初生涯收获季节是承上启下期也是班级教育管理重要阶段这学期里任烦重宝贵现根据九年级下学期教育教学工作现状和特特制定如下计划、针对学生管理与教育树理想、定目标以主题班会主阵地通多种形式开展理想前途教育学期还应该加强学习目性教育和形势教育助每位学树立各学习和升学目标变学习态把“要我学”变“我要学”而九年级下学期是实现这目标阶段只有重视其学习程完善学习程才能让学们变各学习态明确努力方向实现己理想鼓信心、树恒心九年级下学期约四月是学们冲刺阶段和收获季节这期里凡事须静下心放慢脚步留心观察细心发现事勤说引导启发尽快首先根据学情况做每学思想工作助他们鼓起学习勇气整学习程做学生思想跟踪抓恒心及进行思想调整其次升学七学科结束初课程就进入复习要让学生复习制定出合己实际情况切实可行复习计划对原学习知识进行缺补漏使他们学习和复习程树立信心战胜切学习上困难再次做体育考各项准备工作由缺少体育老师作班主任不得不担起进行体育考前训练工作力争使得更多学获得体育满分3齐进步、共提高九年级下学期要关学们各学科平衡发展根据各科学习特引导学们不断加强薄弱学科学习不能出现偏科现象使学生明白偏学科危害升学道理这期里各科任老师了使己所教学科能考得更都争分夺秒地带领学生复习对学生说是宝贵班主任着眼全局以身作则与各科任教师密切配合及掌握学生学习动态督促学生多下功夫各科兼顾不放弃任何科老师、学生、长上下拧成股绳形成顾全局、协作战、齐抓共管、全面提高局面对摸底考出现问题及分析原因出对策对学生出现压力、易焦虑、成绩不理想、学习信心下降、分配不当、有骄傲情绪等现象及纠正调整心态指明正确方法战略上抛开切杂念以竞争精神拼搏战术上强科争优势、弱科保底线重细节、强管理纪律是成功保证九年级下学期里班级各项管理还从细节入手仍然重常规仪容仪表加强班级管理工作严抓课堂纪律不能因升学而放弃班级常规管理工作要让学生全面发展提高其责任心针对班级实际全力打造“快速、向上、认真、责、有序”班风快速行动迅速不迟到到班准锻炼迅速养成不拖拉、快速做切事情习惯向上倡导积极向上人生态宣扬不依靠父母、己创造己思想倡导热爱学习、关人生与社会精神认真认真做每件事从听课、笔记、作业、值日、体育锻炼等方面培养做事认真习惯责对人责、对己责、对己该做事情责有序有纪律观念有计划观念有常反思观念5常系、齐奋进我们知道数学“三角形具有稳定性”学生、老师、长是三角形三顶要使这三角形具有稳定性就要常与长保持系针对学生出现问题及通报共商对策使学生紧张、稳定九年级下学期这冲刺期以佳心态迎接考使其达到我们理想目总使学们快乐进步是我们共目标让我们满怀期望心与心碰撞用欣赏眼光看学们前行美丽风景吧二、班主任身素养与班级管理指导思想和理论基础变教育观念健全学生人格作教育工作者我们应该处理教育教学质问题明白育人真正目是培养正值、善良、智慧、健康青年；培养具有强烈社会责任感和创新思维青年；培养具有积极向上、团结协作、奋发拚搏精神青年学生是有血有肉人他们不是机器不是模具他不仅属学校还属庭、社会和我们对孩子教育不仅完成升学任还要塑造学生人格不仅要对学生责还要对将责学教育是学生生活片断继教育仍有很多所以我们应教育学生热爱生活热爱祖国助学生树立信心助他们描绘生活美蓝图我们对待学生不仅要重成绩更要重他们思想品质；不仅要重能力提高还要重学生良性品质养成所以我们对待学生尤其是进生应该倾真情而不能予以歧视和忽视言传身教以诚取信孔子说“其身正不令而行；其身不正虽令不行”言传是身教基方式身教是言传有效手段我们耳边常常可以听到这样话语“老师己都做不到还要我们做到”可见我们言行对学生有多影响所以当我们要学生做到我们己应该首先做到“金无足赤人无完人”我们不妨学生面前坦露己缺和优用我们己真诚唤起学生思想上共鸣当然我们作班主任应该不断加强我修养不断汲取新知识扩知识面重身良品德形成以身作责视仁让学生信增强身亲和力使己非权力性影响持久而深远3重加强对进生教育工作进生常是很多人歧视对象老师叹气学生瞧不起甚至连有些长己也摇头由学习成绩差他们处处低人等被置班级“阴暗”角落实践告诉我们我们应该尊重、热爱、理学生没有师爱就没有教育；教师爱应高友爱齐母爱我们应该知道“无论孩子多差他也定仍有己特长”工作计划也许我们无法助孩子提高成绩但是我们可以设法助孩子克他们缺助他们树立人生信让他尽可能多学少浪费付出爱心与严格要统付出爱与严格要不可偏废爱心是伟但是绝对不是万能我们不妨想下孩子与父母感情系是天性是与生俱我们能说他们父母不爱他们吗？可是什么孩子有还与父母怄气、闹情绪呢？所以对孩子付出爱应该是门艺术何付出、怎样付出付出怎样让学生明白己用心等等这些都要我们班主任用心考虑、设计如仅有爱心没有严格要也不行现孩子都不是缺少爱或者说他们拥有爱太多了以至我们对他们付出爱他们以是理所当然所以很多候我们教育离不开严格要当然严格要定要包括爱感情5常与长系建立与学生长良关系长评论学校是从班主任开始因班主任与他们接触多长评价认可程对学校、对班级、对教师影响都很他们认可你或反感你他们都会替你宣传所以与学生长建立良关系至关重要长信认你即使有你工作有些失误他们也可以谅你我们班主任向学生长说学生校做任何事长都能够感觉到你对他孩子关有位学生长说“张老师你电话我就知道我孩子学习成绩上出了问题因我知道我孩子应该不会有其他方面问题我很感谢你对我孩子关和教育”可见我们与长系真很重要6尊重学生关爱学生冰心说“有了爱便有了切”教育人是教师天职而育人应该是班主任首要天职如何育人？我认爱是根爱学生就要我们尊重学生人格、兴趣、爱了学生习惯以及人处事态、方式等然对症下药助学生树立健全、完美人格人格尊严是平等我们作班主任能够努力做到能象真正朋友样重视、欣赏学生学会倾听学生见接纳他们感受包容他们缺分享他们喜乐被尊重是学生心要是学生进步动力教育专常说“理是教育前提尊重是教育成功基础”参照我们身历我们不难发现当孩子被你认、尊重他可以会有惊人潜力和爆发力7换位思考正确引导学生是活生生人他们有思想有感情有己道德标准我们处理孩子问题不妨常换位思考下孩子犯错抚摸下他头发；孩子心情沮丧拍拍他肩膀这些无声肢体语言有候可能要比批评话语更能催人改正、激人奋进思想出轨我们予以正确引导可能要比劈头盖脸、不分清红皂白乱批通更容易使孩子接受、理事实上每孩子头脑都有两我我坏我学生思想程就是我和坏我作斗争程如我胜利候多他们就会进步就会慢慢迈向成功如坏我占了上风他们就会退步就会慢慢走向失败弄得事无成所以我们班主任作班级组织者、管理者、引导者和教育者应该对他们适予以正确引导助他们克困难走向进步8拿起表扬武器哲学詹姆士说“人类质殷切要就是渴望被肯定而学生更是如”赞美是阳光、空气和水是学生成长不可缺少养我们班主任作教育者不妨常拿起表扬武器9树立允许学生犯错误教学理念我们教师教育人应该用发展眼光看待每位学生应该树立允许学生犯错误教学理念但是宽容并不是纵容、放任流并不是缺乏必要批评和指导我觉得当学生犯了错误我们定要冷静处理；对错误我们定要以学校规制依据先长取得系争取长配合从而达到学校、庭齐抓共管目三、班级具体工作行事历x月、对学生寒假作业进行检、新学期学生报名册3、召开主题班会对学生进行入学教育x月、召开班委会会议调整班委会成员、召开长会3、召开班级科任教师会议统教学进工作计划x月、召开主题班会、对学生进行体育训练指导3、组织（教师年上学期人工作总结及结）学生参加体育考试x月、召开班委会会议、考摸底考试3、考动员会x月、组织师生毕业留影、学生填报志愿3、组织学生参加考.。
2018年道德讲堂实施计划方案
2018道德讲堂实施方案道德讲堂实施方案：道德大讲堂实施方案根据市礼貌办《关于扎实推进“公民道德大讲堂”活动的通知》精神，以中共中央国务院《关于进一步加强和改善未成年人思想道德建设的若干意见》为指导，针对我区青少年成长状况和实际需求，为深入推进我区未成年人思想道德教育，特制定本实施方案。
一、工作目标1、培育道德之人。
把诚信友爱、乐观向上、进取创新的品格融入学生的血液之中，“奉献社会、提升自己”等为主要资料，透过对学生的思想道德教育，构成健康向上、乐群向善、立己利人的校园风尚；吸引和带动学校、家庭、社会成员共同参与道德建设，努力到达“道德讲堂”建设覆盖所有学校以及“教育一代人，引导两代人，影响三代人”的目标。
2、健全推进机制。
在实践及活动层面扎实推进我区青少年思想道德建设工作，在政策、物质、环境、师资等相关方面构成长期运作、效果明显、切实可行的学校“道德讲堂”工作机制2018道德讲堂实施方案。
3、加强素质提升。
进一步加强学生综合素养的培养和提升，增强青少年在学习、生活、人际交往和自我意识等方面的心理调适潜力，学会自我表达和情绪管理，提高解决问题的潜力，促进青少年全面健康成长2018道德讲堂实施方案。
二、工作原则1、实践性与实效性原则。
以青少年亲身实践、参与活动、体验感悟为主要方式，透过团队日活动及开设活动课、实践课、专题讲座等多种渠道开展工作；活动要具搞笑味性，针对性和实效性2、整合与互补原则。
要使学校“道德讲堂”与学校各类教育活动相互补充，与家庭、社会教育共同完善，整合各校长期开展实践教育、体验教育活动的工作经验，综合利用各类已有阵地，以整合和新建相结合的方式逐步推进2018道德讲堂实施方案。
3、全体性与主体性原则。
面向全体青少年，培养健康的心理品质和健全人格；尊重青少年的主体地位，鼓励青少年主动参与、独立思考，自助自立自强，促进青少年健康教育整体氛围的构成。
三、工作要求围绕四项主要资料，开展“学校道德讲堂”建设四项主要资料是指：社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德1、社会公德建设主要包括：礼貌礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境和遵纪守法等，以“礼仪”为核心。
2018秋学期八年级道德与法治科任教学计划
勇担社会责任
11
1
我对谁负责谁对我负责
教师要及时了解学情，运用问卷调查、谈话等方式了解学生对责任的基本认识和面临的困惑，掌握学生在承担责任方面的实际情况，从而有针对性地进行课堂活动的设计与安排，使教学有的放失，更好地满足学生成长的需要；收集有关责任的典型案例与素材，需选择这个年龄阶段的中学生能够接受的典型事例，避免因故事过于简单造成学生反感或者因内容过于复杂造成学生理解上的困难；如何引导学生树立正确的价值观，正确看待个人与社会的关系，是教师必须思考的问题，教师需做好思想和心理上的准备。
3、面向全体学生，坚持正面教育为主。
4、在课内课外加强师生的沟通，建立民主平等的和谐关系，促进教学的高效性。
5、通过运用多媒体教学的方式，加强学生的法治观念、道德意识和责任感。
四、附记：
教学工作进度表
章节
周次
课时安排
课题
单元教学要求
第一单元
走进社会生活
1
1
我与社会
教师提前进行必要的专业学习，了解当前经济社会的发展形势，了解社会学基本常识，结合本地区实际，主动收集教学素材，开发教学资源；关注学生的暑假活动、课外活动；了解学生升入八年级后的思想动态和初步打算；了解学生使用网络的情况，引导学生学会合理利用网络。
学生不仅要预习本课学习主题和相关内容，而且要浏览教材目录，初步了解本学期道德与法治课程的主要学习内容。
在课堂教学中，可以采用小组合作法、情境模拟法、讨论法等教学方法。
1
1
在社会中成长
2
1
网络改变世界
2
1
合理利用网络
3
1
第一单元测试
3
1
评讲试卷
第二单元遵守社会规则
2018秋人教版七年级上册道德与法治教学计划
2018秋人教版七年级上册道德与法治教学计划需要教师在教学中引导学生将所学的道德与法治知识与生活实际相结合，让学生能够理解和应用所学的知识。
同时，教师还应该注重培养学生的批判思维和创新思维，让学生具备独立思考和解决问题的能力。
四、教学目标本学期的教学目标是：通过道德与法治的教学，培养学生正确的价值观和法律意识，提高学生的思想品德素养和道德水平，让学生能够理解和应用所学的知识，具备独立思考和解决问题的能力。
同时，通过教学，让学生认识到法律的重要性和必要性，养成遵纪守法的好惯，为将来的成长打下基础。
五、教学内容和重点难点本学期的教学内容主要涉及人生观、价值观、法律意识、家庭教育、网络安全等方面的内容。
其中，重点难点是如何让学生理解和应用所学的知识，培养学生的批判思维和创新思维，以及如何让学生认识到法律的重要性和必要性，养成遵纪守法的好惯。
六、教学方法本学期的教学方法主要采用启发式教学、案例教学、讨论式教学、小组合作研究等方法。
教师应该注重学生的实际情况，根据学生的认知和接受能力，采用不同的教学方法，让学生更好地理解和应用所学的知识。
七、教学评价本学期的教学评价主要采用综合评价的方式，包括平时表现、课堂表现、作业完成情况、考试成绩等方面。
同时，教师还应该注重学生的思想品德素养和道德水平的评价，通过多种方式对学生进行全面的评价。
在深入的生活中汲取做人的营养。
本课程的追求是帮助学生研究成为负责任的公民，过积极健康的生活。
本课程的基本原则是促进学生社会化，坚持正确的价值观念的引导与启发，以及学生独立思考和积极实践相统一。
本册的核心概念是自尊和自强，包括增强适应能力、健康人格和逐步社会化。
教育主题是做生活的主人，有四个教育分主题：做自尊自信的人、做自立自强的人、做意志坚强的人和做知法守法用法的人。
本册教材分为四个单元：“做自尊自信的人”、“做自立自强的人”、“做意志坚强的人”和“做知法守法用法的人”，共分为八课教学内容：珍惜无价的自尊、扬起自信的风帆、走向自立人生、人生当自强、让挫折丰富我们的人生、为坚强喝彩、感受法律的尊严、法律护我成长。
初中生思想品德公开课教案
初中生思想品德公开课教案情感、态度与价值观目标：通过本节课的学习，使学生树立正确的人生观、价值观，培养学生的社会责任感和公民素养，提高学生的人文素养和道德品质。
能力目标：培养学生独立思考、合作探讨、创新实践的能力，提高学生的沟通表达和团队协作能力。
知识目标：使学生掌握基本的人生观、价值观，了解社会道德规范，学会在日常生活中践行社会主义核心价值观。
二、教学重难点重点：人生观、价值观的内涵和意义。
难点：如何在生活中践行社会主义核心价值观。
三、教学过程1. 导入新课教师通过播放一段关于社会主义核心价值观的宣传片，引导学生思考：什么是社会主义核心价值观？我们为什么要学习它？2. 教学新课（1）教师简要介绍社会主义核心价值观的内涵，包括国家层面的富强、民主、文明、和谐；社会层面的自由、平等、公正、法治；个人层面的爱国、敬业、诚信、友善。
（2）针对每个层面的价值观，教师举例说明其在日常生活中的具体体现，引导学生认识到社会主义核心价值观的重要性。
（3）教师组织学生进行小组讨论，探讨如何在生活中践行社会主义核心价值观，并要求学生结合自身实际，提出具体践行措施。
3. 案例分析教师呈现一组关于社会主义核心价值观在不同领域中的具体案例，如教育、医疗、环保等，引导学生分析案例中的人物是如何践行社会主义核心价值观的，并从中汲取经验。
4. 实践环节教师组织学生进行课堂实践活动，如情景剧表演、主题演讲、小组讨论等，让学生在实践中进一步感悟社会主义核心价值观，提高道德品质。
5. 总结反思教师引导学生总结本节课的学习内容，让学生认识到社会主义核心价值观在个人成长和社会进步中的重要性，激发学生践行社会主义核心价值观的决心。
四、教学评价1. 情感态度评价：观察学生在课堂中的表现，了解学生对社会主义核心价值观的认同程度和践行意愿。
2. 能力评价：评估学生在小组讨论、实践环节中的沟通协作能力和创新实践能力。
3. 知识评价：通过课堂提问、课后作业等方式，检查学生对社会主义核心价值观知识的掌握程度。
2018年秋八年级上册《道德与法制》教学工作计划
2018年秋季期八年级上册《道德与法制》教学工作计划本学期我担任八年级《道德与法制》课教学工作。
新学期开始，为切实有效地搞好教育教学工作，顺利完成教学任务，使学生达到最佳的学习效果，将本学期的教学工作计划制定如下：一．教材分析八年级上册《道德与法制》教材共计10课，分4个单元，基础内容较多，需要学生认真掌握。
其中也列举了相关案例，大部分是与学生日常生活接近的，起到导入的作用，个别部分也有起到总结作用，在这个从特殊到一般再到特殊的循环中，能够使学生掌握一般规律的基础知识，又能把学到的知识运用到实际案例中去，达到学以致用的目的。
由于这册教材涉及到很多法律方面的内容，再加上学生接触面比较狭窄，课本又列举了相关链接知识，丰富了学生的知识量，有助于更好地学习《道德与法制》课。
二．学生现状分析八年级(3)学生基础知识薄弱，部分同学虽很聪明，但不爱学习，对于思想品德这门学科，基础知识及书写方面对他们来说是弱项，这还有待于采取恰当的方法去解决。
学生总的来说学习态度及氛围都比较差，学以致用恰恰是他们的弱点，这就需要让他们知道思想品德这门学科不单需要记忆一些基础知识，还需要灵活应用，来解决一些实际案例中存在的问题。
由于我对个别的学生不是十分了解，这需要在今后的教学、生活与日常交往中，进一步了解、分析、及时发现，采取行之有效的方法对症下药，以便帮助学生形成正确的世界观、人生观与价值观。
三．教学目标1．掌握基础知识，达到汉字书写规范，理解基础知识的内涵。
2．学以致用，分析具体案例，进一步理解思想品德这门学科的意义。
3．通过学习帮助学生树立正确的世界观、人生观与价值观，做一个有用于社会的人。
四．教学方法及措施1．树立正确的教学观，以培养人为目的，为人师表，寓教于乐，促进学生身心健康成长。
2．按上级及学校的要求，认真备课。
做到备教材、备学生、备知识、备教法，做到心中有书，熟练掌握教材，努力选择适合学生特点的最佳教学方法。
3．认真上好每一节课，讲课时充分体现教师为主导、学生为主体的教学思想，突出重点、突破难点，抓住关键，精讲多练，及时对学生进行基础知识训练，提高起综合运用能力，同时进行思想教育，使学生在学好专业知识的同时养成良好的道德观念。
2017—2018学年度第二学期初三年级政治教学计划
2017—2018学年度第二学期初三年级政治教学计划教学计划是开展正常教学的准备工作，在正式上课之前，对要进行的教学任务及流程进行详细的计划，有助于工作的顺利进行和教学潜能的充分发挥。
值得注意的是，制订计划必须按学生的特点制订，不能仿制照搬的计划，只有自己去试着做，摸索出自己的完整方法，才是最有用的。
计划只是一种手段，绝不要为了列计划才去列计划，只要是能达到目的的计划才是有用的计划。
实施计划时，不要轻言放弃。
只有坚持科学合理的计划，我们教师一定能够在教书育人的同时不疏忽对自己的提升，真正做到寓教于乐。
首先，要研究教学大纲，这样才能做到心中有数；其次，要详细了解学生，只有这样在制定计划的时候才能更加准确，使实际实行时效率能更高。
最后我们一起来看看一个案例，希望能给你有所帮助：本学期备战中考，为了搞好九年级政治复习，进一步培养学生公平意识，坚持社会正义的良好品质和高尚的道德情操，初步了解我国的基本国情、根本的经济制度、政治制度、了解党的方针政策、树立民族精神，位学生在未来激烈的竞争中找到自己的位置打下坚实的基础。
特制定此计划。
一、学生基本情况分析：九年级1——4班230多名同学组成，学生学习的程度不同，部分学生热爱学习，心理素质良好，能认识到自己的责任，端正学习态度适应特定的环境；有些同学虽然活泼开朗，热情大方，性格外向，但自我约束能力，行为习惯过于懒散，缺乏吃苦精神，遇到问题推托责任；有些学生沉着冷静，小心谨慎、沉默寡言，性格内向，缺少集体合作的观念，自私自利，有严重的心理偏差，如性格孤僻，嫉妒心强。
这些性格各异的学生都需要树立热爱集体，关心社会，认清时代的发展趋势，培养良好的行为习惯，树立知法、懂法、守法观念，以帮助他们更好的认识自己，使自己向着良好的方向发展。
二、教材内容分析：九年级政治全一册。
书的内容都围绕着第一单元“在社会生活中承担责任------”、第二单元五星红旗我为你骄傲-------、第三单元关注国家的发展------、第四单元我们的未来不是梦------内容编排逐层递进，由浅入深，由感性到理性。
2018年九年级道德与法治上册备课教案
2018年九年级道德与法治上册备课教案课题 1.2走向共同富有主备人备课地点 4 办公室时间学习目的学问目的理解全面深化改革的心要性，充分相识改革开放的重要意义。
理解共享开展成果的措施和意义。
实力目的可以充分利用所学学问分析社会现象，增加对财宝的相识，正确地运用财宝。
情感看法和价值观目的关切改革，树立改革精神，追求共同开展，自觉为实现共同富有添砖加瓦。
重点坚持改革开放的重要性，共享的开展理念。
难点共同富有是初会主义的最大优越性。
学法合作探究、汇报沟通法、小组探讨法。
教法讲授法、谈话法、情境分析法课前打算1、学生填写课前自主学习，进展预习。
2、依据课程标准，设计问题与活动，制作课件。
教学过程个案一、导入新课改革开放40年来，我国经济开展快速，已跃居为世界第二大经济体，人们的生活程度也有极大进步。
但是，我国目前仍有3000多万人挣扎在贫困线上，连根本的吃喝都成问题。
在不断实现人民日益增长的美妙生活须要的过程中，开展不平衡不充分的冲突被凸显出来。
贫有千种，困有百样，数以万计的贫困人口，都得细细分类，一一对应找到脱贫方法，“精准”二字乃是良策。
思索：（1）中国扶贫攻坚工作施行精准扶贫方略的根本目的是什么？（学生答复）（提示：缩小贫富差距，实现共同富有）（2）你对走向共同富有有哪些相识？老师总结：全体人民脱贫走向共同富有，须要党的统一指导，国家正确向高质量开展阶段（补充理解）▲新常态：我国经济开展，增长速度要从高速转向中高速，开展方式要从规模速度型转向质量效率型，经济构造调整要从增量扩能为主转向调整存量、做优增量并举，开展动力要从主要依靠资源和低本钱劳动力等要素投入转向创新驱动。
▲新开展理念：五个方面的内涵（创新、协调、绿色、开放、共享）为经济开展新常态供应了详细的思想指导。
▲供应侧构造性改革：重点是解放和开展社会消费力，用改革的方法推动构造调整，削减无效和低端供应，扩大有效和中高端供应，增加供应构造对需求改变的适应性和敏捷性，进步全要素消费率。
2017-2018学年度学校道德讲堂活动工作计划3篇
2017-2018学年度学校道德讲堂活动工作计划3篇2017-2018学年度学校道德讲堂活动工作计划一、“学校道德讲堂”工作目标我们的目标是倡导“在家中为长辈尽孝心，在学校为同学送关心，在社会为他人献爱心”，提升师生的道德水平，努力实现“教育一代人，引导两代人，影响三代人”以及“学校道德讲堂”建设覆盖的目标。
我们希望在实践及活动层面扎实推进师德建设和学生思想道德建设工作，运作效果明显、切实可行的“学校道德讲堂”工作机制。
最终，我们希望增强学生在研究、生活、人际交往和自我意识等方面的心理适应、自我调节、健康成长的能力，促进青少年全面健康成长。
二、“学校道德讲堂”工作原则我们的工作原则是实践性与实效性原则，整合与互补原则和全体性与主体性原则。
我们将以中学生亲身实践、参与活动、体验研究为主要方式，通过道德讲堂活动及开设活动课、实践课、专题讲座等多种渠道开展工作，具有趣味性、针对性和实效性。
我们将“学校道德讲堂”与学校各类教育活动相互补充，与家庭、社会教育共同完善，综合利用各类已有阵地，以整合和新建相结合的方式逐步推开。
我们将面向全体青少年开展活动，培养健康的心理品质和健全人格，尊重青少年的主体地位，鼓励青少年主动参与、独立思考，自助自立自强，促进青少年健康教育整体氛围的形成。
三、“学校道德讲堂”的组织实施我们将统一认识，切实加强对“学校道德讲堂”建设工作的领导。
为此，我们将成立工作领导小组，组长、副组长和组员将切实加强领导和管理。
四、“学校道德讲堂”的工作要求一)围绕四项主要内容，开展“学校道德讲堂”建设我们将围绕社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德这四个主要内容，开展“学校道德讲堂”建设。
我们将注重文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境和遵纪守法等社会公德建设，以“礼仪”为核心；诚实守信、爱岗敬业、办事公道、热心服务、奉献社会等职业道德建设，以“诚信”为核心；夫妻和睦、孝敬长辈、关爱孩子、邻里团结、勤俭持家等家庭美德建设，以“和睦”为核心；友善互助、正直宽容、明礼守信、热情诚恳、自强自立等个人品德建设，以“友善”为核心。
[精品]2018秋人教部编版七年级道德与法治上册教案：2.2享受学习共3份
![[精品]2018秋人教部编版七年级道德与法治上册教案：2.2享受学习共3份](https://img.taocdn.com/s3/m/455a9ae402768e9951e738ea.png)
2.2 享受学习教学目标知识目标:1．了解学习的滋味，懂得学习就像生活，有苦也有甜。
2．正确认识并接受学习中的各种困难。
3．学会过乐学的生活。
能力目标：1．反思和改善自己的学习状况，提高学生自主学习、合作学习和探究学习的能力。
2．提高学生分析问题和解决问题的能力3．培养学生的归纳和总结能力。
情感、态度与价值观目标：1．通过了解学习的滋味，让学生树立正确的学习观念。
2．掌握乐学的方法，克服学习中的困难，善于学习，更好地享受学习。
3．改变不良的学习方法和学习理念，提高学习的自觉性和能动性。
4．激发学生的学习热情，体会学习的价值。
重难点突破重、难点：享受学习。
突破方法：享受学习，既是教学重点，又是本课的教学难点。
要突破这一知识点，教师可以充分利用教科书提供的文本，组织学生进行阅读、分析、讨论，从而得出正确的结论；也可以让学生谈谈自己的学习经历，或通过演讲的方式，从中感悟学习的过程，知道怎样才能做到享受学习。
当然，演讲前，要让学生充分做好准备，也可以请班主任和其他老师参加，可以对学生的演讲进行评比，让学生互评。
演讲的主题可以是“享受学习”“我学习，我快乐”等。
探究新课堂教学过程一、导入设置，启动思维方法1：直接导入。
【设计意图】直接切入主题，揭示要学习的内容，简单明了，为后续的课堂教学和学生活动提供了足够的时间。
教师：同学们，上节课我们一起探讨了第一框《学习伴成长》的内容，我们了解了学习的重要意义，知道了学习不仅局限于学校，我们可以从一切经历中学习，带着学习的心态，生活中的点点滴滴都是学习。
今天，老师和同学们一起来学习第二框《享受学习》。
方法2：演讲导入以“享受学习”为主题，通过小组推选代表演讲的方式，导入本课内容的学习。
【设计意图】活跃课堂气氛，激发创作欲望，培养自信与创新精神，同时也为学生的自主学习和个性展示提供了较好的机会。
过程：1．小组代表通过抽签方式决定演讲顺序；2．请班主任或其他任课老师及部分学生代表参与评分；3．其他同学观摩并给予鼓励；4．宣布比赛结果，充分肯定参与者的努力和所取得的成绩。
初中学校教师道德讲堂活动方案(二篇)
初中学校教师道德讲堂活动方案落实党的___大精神，贯彻《公民道德建设实施纲要》，根据中央文明办工作要求，按照市文明办、教育局工作部署，结合我校实际建设“乐仁学院·道德讲堂”。
一、领导机构:组长:陆连荣副组长:张勇明李玉兴王维青组员:曹建林沈鹰峰陶海毅王喜明吴建伟周青袁丰泉祝建伟夏正恬谢晓刚刘双敏全体班主任二、建设模式;1.学校道德讲堂。
学校利用多功能会议室(报告厅)等，设立相对固定、专门的学校道德讲堂，开展全校性或年级段的宣讲活动。
2.班级道德讲堂。
以班级为单位，以学生自我宣讲、交流感想、践行美德为主要形式，结合思想品德课、班会课、实践活动等途径，开展班级道德讲堂活动，形成人人参与、人人受益的生动局面。
三、活动对象:全校教职工、学生。
四、环境布置:1.背景设置:道德讲堂主背景由市文明办统一设计，学校自行制作。
活动室门口醒目位置张挂“乐仁学院·道德讲堂”标识牌。
2.氛围布置:道德讲堂悬挂、张贴氛围布置牌，营造庄严肃穆的道德文化氛围。
五、活动要求:1.活动频率:学校道德讲堂每学期一次，班级道德讲堂每月一次。
2.活动形式:结合开学(毕业)典礼、休业式、教职工会、节庆日、纪念日等多种形式进行。
3.活动记录:每次活动要有详细的情况记录，包括活动记录表、活动通知、活动方案、主持稿、各环节的文字材料和图片、视频光盘、现场氛围布置图片。
六、活动流程:本学期主题:《我骄傲，我是中国人》之《好人好梦》。
日期:___月___日下午2:00，地点:学校报告厅。
1.奏唱国歌:全体起立，奏唱《___国歌》。
2.静默自省:主持人“开场三问”。
面对国旗，扪心自问:“爱不爱自己的国家，自己的学校，自己的父母?”“有没有认真努力做过一件事情?”“做事时有没有尽心尽力，精益求精?”3.唱道德歌:齐唱《公民道德歌》，使人静心。
4.学习模范:“感动中国”人物---胡忠、谢晓君教师夫妇先进事迹视频。
5.诵读经典:学生表演，诵读经典《我骄傲，我是中国人》。
2018九年级上册道德与法治教学计划
2018年秋季学期162班道德与法治教学计划一、指导思想：大力推行新课程改革，努力践行新课改理念，树立开拓创新精神和改革探索意识，积极探求中学思想品德课教学的新路子，全面落实素质教育的具体目标，开拓我校思想品德课教学的新局面。
二、学情分析：本学期我任教的班级是两个班。
九年级的学生经过一年的新教材学习，掌握了一定的与学生日常生活比较密切的心理品质知识和一些法律常识。
三、教材分析：全书共有三个单元、九课。
第一单元我们真的长大了。
这一单元有三课内容，一是新媒体新生活；二是这是我的责任；三是伸出你的手。
这单元是让学生了解网络，明辨是非，拒绝盲从，地域诱惑，杜绝网瘾，做网络的主人。
第二单元感受祖国的心跳。
这一单元有三课内容，一是城乡直通车；二是小康家园；三是手足情深。
第三单元倾听自然的声音。
本单元的内容三课，一是生命之间；二是地球的叹息；三是中华民族的选择。
四、教学目标让学生学会调控自己的情绪，能够自我调适、自我控制，逐步掌握交往与沟通的技能，学习参与社会公共生活的方法，学习运用法律维护自己、他人、国家和社会的合法权益，对自己的责任有明确的认识，自己的行为负责，并积极奉献社会；认识法律在维护社会秩序中的重要作用，自觉维护法律的威严。
同时依法自律，防微杜渐；树立国家安全意识，树立整体国家安全观念，为建设伟大祖国贡献力量。
五、教学措施：1．认真钻研课程标准，熟悉教材，通过听课等方法吸取经验，把握每节课学生互动的内容，让学生真正动起来。
2．课堂上注意调控，让大多数学生参与发言，发表见解，教师从中点拔。
3．指导学生做好课前学案，养成积累知识、做笔记的良好学习习惯，课堂上多让学生发言，培养学生的口头表述能力。
4．树立正确的教学观，以培养人为目的，寓教于乐，促进学生身心健康成长。
5、教学中多举与学生生活贴近的实例，鼓励和引导学生从自身学习生活中发现问题，分析问题，解决问题，注重学生能力的培养。
6、上课过程中通过日常生活中的例子引导学生更好地掌握该课内容。
2018秋 ,九年级道德与法治,教学计划(精品文档).doc
精品文档，下载后可编辑2018—2019学年度上学期九年级思品教学计划一、指导思想以课程改革为导向，以育人为目的，以新的课程标准为轴心，着力从学生成长，发展与生活实际出发，从学生思想品德发展的现状、问题和需要出发，教育学生做负责任的公民，过有意义的生活，从而培养出一代“四有”新人。
二、教材分析：统编人教版道德与法治九年级上册教材共分四单元八课，设计了16个框。
其从总的设计思路如下：第一单元“富强与创新”。
通过回顾中国人民在中国共产党领导下实现从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，引导学生认识到改革开放是决定当代中国命运的关键抉择，创新是引领发展的第一动力。
实现中华民族伟大复兴，要坚持以人民为中心，走全面深化改革、实现共同富裕的发展道路；要实施创新驱动发展战略，加快建设创新型国家。
富强好比国之脊梁。
坚持改革创新，“中国号”巨轮必将到达富强彼岸。
第二单元“民主与法治”。
强调社会主义民主是维护人民根本利益的最广泛、最真实、最管用的民主。
坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一，不断发展社会主义民主政治，是全体中国人民的共同价值追求；推进法治国家、法治政府、法治社会一体建设，是建设法治中国的时代要求。
民主当以人民利益为重，法治当以公平正义为念。
人民不仅是民主与法治建设的直接受益者，更应成为积极的参与者和有力的推动者。
第三单元“文明与家园”。
文明是社会历史进步和人类开化状态的基本标志，凝结着民族的价值追求。
中国特色社会主义文化为社会主义文明提供了得天独厚的基础。
面对当今世界纷繁复杂的思想文化，我们更加需要坚定文化自信，培育和践行社会主义核心价值观，构筑中国精神、中国价值、中国力量。
面对快速发展导致的人口、资源、环境问题，我们更加需要坚持人与自然和谐共生，坚持走绿色发展道路，建设生态文明，共筑生命家园。
第四单元“和谐与梦想”。
和谐是人类永恒的价值追求。
国家要发展、民族要振兴、人民要幸福，都要求积极推进和谐社会建设。
2018秋季部编版道德与法治七年级上册教案设计,新学期教学必备!-最新范文
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学必备!
2018秋季部编版道德与法治七年级上册设计,新学期教学必备!
第一单元成长的节拍第一课中学时代
第1课时中学序曲
【学习目标】
情感、态度与价值观目标：热爱中学生活,珍惜新的起点,积极应对各种可能与挑战,珍视当下,把握机遇,以积极的态度迎接中学生活的到来。
能力目标：能正确认识中学时代对人生发展的重要意义;能积极应对中学生活的各种挑战,激发自我潜能,塑造全新的自我。
知识目标：了解中学时代的重要性;知道中学生活对我们来说既是新的机会和可能,也是新的目标和挑战。
【重点难点】
重点：中学时代为人的一生奠定重要基础。
难点：认识中学生活意味着新的机会和可能,也意味着新的目标和挑战。
情景导入生成问题
师：生命好像一场旅行。
我们刚刚告别快乐的小学生活,度过愉快的暑假,而今,我们满怀希望跨入了中学的大门。
进入中学阶段,展现在我们面前的又是怎样的风景呢?你对中学生活又有哪些期待呢?今天我们就走进——中学时代。
播放歌曲《中学时代》。
自学互研生成能力 (一)自主预习
1.中学时代是人生发展的一个新阶段,它可以为我们的一生奠定重要基础。
2.中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。
3.中学生活,对我们来说意味着新的机会和可能,也意味着新的目标和挑战。
这些都是生命馈赠给我们的成长礼物。
(二)合作探究
知识模块一新的起点
探究一：教材P2～3运用你的经验
(1)上了中学,你觉得自己长大了没有?
(2)你对中学生活有哪些期待答案提示：此活动两问,可以让学生据实回答,说。
初中教育政治公开课教案
初中教育政治公开课教案课时：1课时年级：八年级教学目标：1. 让学生理解关爱的意义，认识到关爱他人是中华民族的传统美德。
2. 培养学生关爱他人、乐于助人的品质，增强社会责任感和使命感。
3. 引导学生学会关爱他人，提高人际交往能力，构建和谐社会。
教学重点：1. 关爱他人的意义。
2. 关爱他人的方法和技巧。
教学难点：1. 培养学生关爱他人的自觉性。
2. 引导学生将关爱他人融入日常生活。
教学过程：一、导入新课（5分钟）1. 教师播放关爱他人的视频片段，引发学生对关爱的思考。
2. 学生分享自己对关爱的理解和感悟。
二、新课讲授（15分钟）1. 教师引导学生学习关爱他人的意义，强调关爱他人是中华民族的传统美德。
2. 学生通过小组讨论，探讨关爱他人的方法和技巧。
3. 教师总结关爱他人的方法，如倾听、理解、关心、帮助等。
三、案例分析（10分钟）1. 教师呈现有关关爱他人的真实案例，引导学生分析案例中关爱他人的具体做法。
2. 学生分组讨论，提出自己在关爱他人过程中的心得体会。
3. 各组代表分享讨论成果，教师点评并总结。
四、实践演练（10分钟）1. 教师设计关爱他人的情景剧，让学生分组表演，锻炼关爱他人的实践能力。
2. 学生分享演练过程中的感悟，教师点评并指导。
五、课堂小结（5分钟）1. 教师引导学生总结本节课所学内容，强调关爱他人的重要性。
2. 学生分享自己对关爱他人的认识和决心。
六、课后作业（课后自主完成）1. 写一篇关于关爱他人的心得体会文章。
2. 制定一个关爱他人的行动计划，为期一个月。
教学反思：本节课通过视频导入、新课讲授、案例分析、实践演练等环节，让学生深入了解关爱他人的意义和方法，培养学生的关爱意识和行为。
在教学过程中，注意调动学生的积极性，鼓励学生分享自己的感悟和经验。
同时，注重实践演练，让学生在实际操作中提高关爱他人的能力。
总之，本节课旨在引导学生学会关爱他人，构建和谐社会，提升学生的道德素养和社会责任感。
2018年秋学期八年级思想品德教学计划
编号：_____2018年秋学期八年级思想品德教学计划学校：_________教师：_____________年___月___日（此文内容仅供参考，可自行修改）第1 页共5 页2018年秋学期八年级思想品德教学计划一、指导思想按照学校的教学工作计划要求，以“xxxx”重要思想和科学发展观为指导，以基础教育课程改革为契机，以现代教育理念为依据，认真学习新课程标准，适应现代教育发展要求，从根本上转变教学观念，学习邱学华老师的尝试教学法，以“先让学生试一试”为指导，以“先练后讲”为操作模式，培养学生的尝试精神、探索精神和创新精神，全面落实自主学习方案，切实提高教育教学质量。
坚持德育教研，以心理健康教育为重点，充分调动学生学习思想品德的积极性,培养学生学习思想品德的兴趣，进一步提高学生的思想道德素养。
二、基本情况分析1、学生情况本学期我担任八年级的思想品德教学工作，学生大部分基础比较差，理解能力有待加强，上课时都有表达的勇气，但是表达不到重点是一个很大的问题。
特别是做题时主观题的回答总是回答不到重点，但是作为一个负责的老师，不只是把好学生教得更好，而是更应把潜能生给教好，好学生谁都会教。
我大致列出基本目标是：使全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气；充分调动学生学习思想品德的积极性,培养学生学习思想品德的兴趣。
2、教材分析第一单元：《相亲相爱一家人》本单元分为两课内容，分别是《爱在屋檐下》和《我与父母交朋友》，其中的知识点有：了解家庭关系的确立、现代家庭的主要类型，懂得子女与父母的关系不可选择，抚养和第 2 页共 5 页教育子女是父母的道德和义务，孝敬父母是中华民族的美德，孝敬父母体现在日常生活的方方面面。
这一单元的设立主要教育学生体会父母为抚养自己付出的辛劳，应该尽自己所能孝敬父母。
学会与父母沟通，正确认识父母对自己的关爱和教育，客服逆反心理，与父母做朋友，做相亲相爱的一家人。
第二单元：《师友结伴同行》的内容有：《同侪携手共进》和《老师伴我成长》，处在青春期的青少年，至少面临三方面的压力和挑战，其身体正在急剧发育，他们需要大量能量，容易过度兴奋；学习上的任务重，面对激烈的竞争，他们的心理压力比较大；随着年龄的增长，他们渴望对外面的社会有的了解，人际关系逐渐增多，各种各样的信息也纷至沓来。
2018年秋初中政治公开课活动方案
2018年秋初中政治公开课活动方案xxx学校文科组为提高任课教师的课堂教学水平，不断强化质量意识，加强专业教师队伍建设，扎实推进课堂教学改革，促进教师进一步掌握教育教学规律、熟练教学技能、更新教育观念，转变教师的教育教学行为和学生的学习方式，进一步提高课堂教学的质量。
经研究，决定于2018年10月在我校八年级开展校级公开课活动。
现将有关事宜通知如下：一、指导思想为切实抓好以质量为本的教育教学工作，通过教师讲授“公开课”，组织教师进行观摩学习,开展教学经验交流,充分发挥教师的专业引领作用及教师的“传、帮、带”作用，让广大教师互通有无，取长补短，互学互助，共同成长，全面提升教育教学质量，推进我校教师素质的全面发展。
二、活动目标通过开展公开课活动，加强教师间交流和学习，取长补短，共同进步，促进教师专业化成长。
三、参加范围文科组小学部、初中部所有老师。
四、活动形式1、个人、集体备课相结合，关注每一节课，帮助教师解决课堂中出现的问题。
2、教师教学活动中遇到的重难点等具有普遍性的问题，依托学科组，分析问题产生的原因，讨论解决的策略，多人实践体验，深入研究。
3、开展示范课、优质课、研究课等教学观摩活动，让有经验的老师，充分发挥其辐射带头作用。
4、教学研讨、经验总结、案例反思等。
四、活动过程（一）前期准备1、确定本次校本教研主题。
2、开展理论学习。
进行讨论交流。
（二）前期准备1、确定课题：八年级上《xxxxxx》2、确定上课班级：八（1）班上课老师：xxx2、组内老师对本次课题进行讨论、修改（二）前期准备xxx 七年级磨课，课后全组议课。
（三）教学调研全组随堂课调研。
10月18日下午第一节xxx 公开课。
五、活动安排活动时间2018年10月18日1、主要内容：公开课展示活动。
做好公开课活动的资料整理工作。
2、具体工作：（1）重点加强开展公开课活动。
课后认真开展评课。
（2）加强活动资料整理工作。
包括活动方案、教师教案、听课材料、评课材料、优秀课评选材料等。
初中思品教案2018
初中思品教案2018课时安排：2课时教学目标：1. 让学生理解自尊和自信的含义，认识到自尊和自信对于个人成长的重要性。
2. 培养学生养成自尊自信的生活态度，学会尊重他人，不做有损人格的事。
3. 引导学生学会正确认识和评价自己，形成清晰的整体形象。
教学重点：1. 自尊和自信的含义及其重要性。
2. 培养自尊自信的生活态度。
教学难点：1. 让学生理解自尊和自信之间的区别和联系。
2. 培养学生实际操作能力，学会如何做到自尊自信。
教学过程：第一课时：一、导入新课（5分钟）1. 教师通过向学生提问：“你们认为自己是有自尊的人吗？请举例说明。
”引导学生思考自尊的含义。
2. 学生分享自己的观点，教师总结自尊的定义。
二、自主学习（10分钟）1. 学生阅读教材，了解自尊的重要性。
2. 教师提问：“自尊对个人成长有哪些积极影响？”引导学生思考自尊的作用。
三、课堂讨论（10分钟）1. 教师组织学生分组讨论，探讨如何做到自尊自信。
2. 每组选代表分享讨论成果，教师总结并给出建议。
四、案例分析（15分钟）1. 教师展示案例，引导学生分析案例中的人物如何做到自尊自信。
2. 学生分享自己的感受和启示，教师总结。
五、课堂小结（5分钟）1. 教师总结本节课的主要内容，强调自尊自信的重要性。
2. 学生分享自己的学习收获，布置作业。
第二课时：一、复习导入（5分钟）1. 教师通过提问：“上一节课我们学习了自尊自信的重要性，那么如何做到自尊自信呢？”引导学生复习上节课的内容。
2. 学生分享自己的观点，教师总结。
二、课堂讨论（10分钟）1. 教师组织学生分组讨论，探讨如何培养自尊自信的生活态度。
2. 每组选代表分享讨论成果，教师总结并给出建议。
三、小组活动（10分钟）1. 教师布置小组活动任务，要求学生结合所学内容，设计一个自尊自信的行动计划。
2. 学生分组活动，教师巡回指导。
四、分享与评价（10分钟）1. 各小组展示活动成果，分享自尊自信的行动计划。
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2018年秋初中政治公开课活动方案
xxx学校文科组
为提高任课教师的课堂教学水平，不断强化质量意识，加强专业教师队伍建
设，扎实推进课堂教学改革，促进教师进一步掌握教育教学规律、熟练教学技能、
更新教育观念，转变教师的教育教学行为和学生的学习方式，进一步提高课堂教
学的质量。
经研究，决定于2018年10月在我校八年级开展校级公开课活动。
现
将有关事宜通知如下：
一、指导思想
为切实抓好以质量为本的教育教学工作，通过教师讲授“公开课”，组织教
师进行观摩学习,开展教学经验交流,充分发挥教师的专业引领作用及教师的
“传、帮、带”作用，让广大教师互通有无，取长补短，互学互助，共同成长，
全面提升教育教学质量，推进我校教师素质的全面发展。
二、活动目标
通过开展公开课活动，加强教师间交流和学习，取长补短，共同进步，促进
教师专业化成长。
三、参加范围
文科组小学部、初中部所有老师。
四、活动形式
1、个人、集体备课相结合，关注每一节课，帮助教师解决课堂中出现的问题。
2、教师教学活动中遇到的重难点等具有普遍性的问题，依托学科组，分析问题产生的原因，讨论解决的策略，多人实践体验，深入研究。
3、开展示范课、优质课、研究课等教学观摩活动，让有经验的老师，充分发挥其辐射带头作用。
4、教学研讨、经验总结、案例反思等。
四、活动过程
（一）前期准备
1、确定本次校本教研主题。
2、开展理论学习。
进行讨论交流。
（二）前期准备
1、确定课题：八年级上《xxxxxx》
2、确定上课班级：八（1）班
上课老师：xxx
2、组内老师对本次课题进行讨论、修改
（二）前期准备
xxx 七年级磨课，课后全组议课。
（三）教学调研
全组随堂课调研。
10月18日下午第一节xxx 公开课。
五、活动安排
活动时间
2018年10月18日
1、主要内容：公开课展示活动。
做好公开课活动的资料整理工作。
2、具体工作：
（1）重点加强开展公开课活动。
课后认真开展评课。
（2）加强活动资料整理工作。
包括活动方案、教师教案、听课材料、评课材料、优秀课评选材料等。
六、活动要求
1、各年级组，各教师要切实重视本次活动，深入开展组内讨论和准备工作，认真选择、按时上报公开课课题及教学设计。
2、各位教师要认真作好准备，精心设计教案，课前同班教师共同研讨。
3、要求本组的教师要按时参加本组的听评课。
4、授课结束后，各组要开展扎实有效的评课活动。
一方面要做好记录，另一方面要认真填写教学评价表，要求人人有发言，严禁走形式走过程，确保活动取得预期效果。
2018年9月16日。