《少年正是读书时》教学设计4

综合性学习

少年正是读书时

活动目的

1：帮助学生正确认识读书的意义，激发学生读书的兴趣。

2：引导学生正确的选择好书。

3：交流读书方法，畅谈读书感受。

活动过程

（一）引入活动

由最近热播的大型文化情感类节目《朗读者》的第一期主题词——“遇见”导入。

世间的一切从某种意义上来说都是遇见，就像冷遇见暖就有了雨；春遇见冬就有了岁月；天遇见地就有了永恒。那当人类遇见书籍又会怎样呢？读书，遇见更好的自己。引入文本综合性学习少年正是读书时。

（二）你知道它们与谁有关吗？

头悬梁、锥刺股 ------------（孙敬、苏秦）

囊萤映雪-------------------（车胤、孙康）

凿壁偷光-------------------（匡衡）

韦编三绝-------------------（孔子）

程门立雪-------------------（杨时）

（1）悬梁刺股:发音：xuán liáng cì gǔ。释义:形容刻苦学习。

出处：西汉·刘向《战国策·秦策一》：“（苏秦）读书欲睡，引锥自刺其

股，血流至足。”

东汉·班固《汉书》：“孙敬，字文宝，好学，晨夕不休。及至眠睡疲寝，

以绳系头，悬屋梁。”

汉朝有个叫孙敬的人，从小勤奋好学，他每天晚上学到深夜，为了避免发困，

他用绳子的一头拴柱头发，一头拴在房梁上。战国时，有个名叫苏秦的人，想干

一番大事业，便刻苦读书。每当深夜读书时，他总爱打盹。于是，他就在自己打

盹的时候，用锥子往大腿上刺一下，以提精神。孙敬和苏秦的故事感动了后人，

人们用“悬梁刺股”来表示刻苦学习的精神。

（2）车胤囊萤/孙康映雪

1.车胤囊萤我国晋代有个清贫好学的车胤，从小爱读书，但他家里很穷，点

不起灯，于是，他就用很薄的纱布，做了个小口袋，把萤火虫捉来放在里面，晚

上便利用闪闪荧光来勤奋读书。

2.晋代孙康因为家贫没钱买灯油，晚上不能看书，他觉得非常可惜，白白地

浪费光阴。一天外面下起了很大的雪，半夜梦醒，见一丝亮光从窗缝里钻进来，

原来是大雪映出来的，他起身对着亮光看起书来。经过他夜夜刻苦努力终于成为饱学之士。

（3）凿壁偷光匡衡勤奋好学，但家中没有蜡烛。邻家有蜡烛，但光亮照不到他家，匡衡就在墙壁上凿了洞引来邻家的光亮，让光亮照在书上读书。县里有个大户人家不识字，但家中富有，有很多书。匡衡就到他家去做雇工，但不要报酬。主人感到很奇怪，问他为什么这样，他说：“,我希望读遍主人家的书。”主人听了，深为感叹，就借给匡衡书（用书资助匡衡），并不要报酬。于是匡衡成了一代的大学问家

（4）韦编三绝

1.韦编三绝，出于《史记·孔子世家》的典故，原为孔子为读《易》而翻断了多次牛皮带子的简，现用于比喻读书勤奋。

孔子“晚年喜易”，花了很大的精力，反反复复把《易》全部读了许多遍，又附注了许多内容，不知翻开来又卷回去地阅读了多少遍。通常认为，孔子这样读来读去，把串连竹简的牛皮带子也给磨断了几次，不得不多次换上新的再使用。以此比喻读书勤奋用功。

即使读书读到了这样的地步，孔子还谦虚地说：“假如让我多活几年，我就可以完全掌握《易》的文与质了。”

（5）程门立雪

程门立雪：旧指学生恭敬受教。现比喻尊敬师长。比喻求学心切和对有学问长者的尊敬。成语出自《宋史·杨时传》。

“程门立雪”这个成语家喻户晓。它出自宋代著名理学家将乐县人杨时求学的故事。

杨时从小就聪明伶俐，四岁入村学习，七岁就能写诗，八岁就能作赋，人称神童。他十五岁时攻读经史，熙宁九年登进士榜。他一生立志著书立说，曾在许多地方讲学，备受欢迎。居家时，长期在含云寺和龟山书院，潜心攻读，写作教学。

有一年，杨时赴浏阳县令途中，不辞劳苦，绕道洛阳，拜师程颐，以求学问上进一步深造。有一天，杨时与他的学友游酢，因对某问题有不同看法，为了求得一个正确答案，他俩一起去老师家请教。

时值隆冬，天寒地冻，浓云密布。他们行至半途，朔风凛凛，瑞雪霏霏，冷飕飕的寒风肆无忌惮地灌进他们的领口。他们把衣服裹得紧紧的，匆匆赶路。来到程颐家时，适逢先生坐在炉旁打坐养神。杨时二人不敢惊动打扰老师，就恭恭敬敬侍立在门外，等候先生醒来。

三.名人读书的故事

1.黄侃误把墨汁当小菜 1915年，著名学者黄侃在北大主讲国学。他住在北京白庙胡同大同公寓，终日潜心研究“国学”，有时吃饭也不出门，准备了馒头

和辣椒、酱油等佐料，摆在书桌上，饿了便啃馒头，边吃边看书，吃吃停停，看

到妙处就大叫：“妙极了！”有一次，看书入迷，竟把馒头伸进了砚台、朱砂盒，啃了多时，涂成花脸，也未觉察，一位朋友来访，捧腹大笑，他还不知笑他什么？

2.曹禺真读书假洗澡抗日战争期间，曹禺在四川江安国立剧专任教。一年夏天，有一次曹禺的家属准备了澡盆和热水，要他去洗澡，此时曹禺正在看书，爱不释手，一推再推，最后在家属的再三催促下，他才一手拿着毛巾，一手拿着书步入内室。一个钟头过去了，未见人出来，房内不时传出稀落的水响声，又一个钟头过去了，情况依旧。曹禺的家属顿生疑惑，推门一看，原来曹禺坐在澡盆里，一手拿着书看，另一只手拿着毛巾在有意无意地拍水。

3.爱迪生以书为枕大名鼎鼎的美国科学家爱迪生，一生的发明多达近二千项，被誉为“发明大王”。这与他的勤奋读书是分不开的，他常常通宵达旦地读书，查资料，困极了，他就以书当枕，在实验室躺一会儿。因此，有人风趣地说：

“怪不得爱迪生有那么多的知识，原来他在睡梦中也还要从书本里吸取营养哩。”四：自己读书的故事和好书推荐

五读书名言展示明确读书意义。

书到用时方恨少，事非经过不知难——陆游

非学无以广才，非志无以成学。——诸葛亮[三国]

黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。——颜真卿

莎士比亚说：“书是全世界的营养品。”

高尔基说：“书是人类进步的阶梯。”

西汉刘向说：“书犹药也，善读可以医愚。”

臧克家说：“读过一本好书，就像交了一个益友。”

读书给你选择的权利“孩子，我要求你读书用功，不是因为我要你跟别人比成绩，而是因为，我希望你将来会拥有选择的权利。选择有意义、有时间的工作，而不是被迫谋生。当你的工作在你心中有意义，你就有成就感。当你的工作给你时间，不剥夺你的生活，你就有尊严。成就感和尊严，带给你快乐”。——龙应台

六填写问卷调查（课本上））

七总结

同学们，“与其用华丽的外衣装饰自己，不如用知识武装自己”。读书吧！你

会遇见更美好的世界，同时遇见更好的自己！