小学英语Weloveanimals说课

小学英语We love animals（第二课时）说课稿

一、说教材

本课时包括A部分的Let's learn和Let's do,其内容主要是学习常见的动物单词。在日常生活中我们会接触到很多小动物，如何让学生学会用英语来表达这些动物的名称是本单元所要学习的教学内容。依据教材的内容和学生的年龄特征及认知水平，确定以下目标：

1. 能听说、认读六个有关动物的单词。

2. 能在Act like a……的指令下模仿小动物的动作。

二、说重点和难点

本课时教学重点是学习六个有关动物的词汇。教学难点是灵活运用所学单词进行口语交际。突破重难点的关键是结合低年级学生喜欢游戏的特点，掌握知识，并灵活地运用。

三、说教法

鉴于本课词汇的特点及学生现有知识水平，我准备充分利用课件，为学生提供大量的与课本所学内容相关的图片、卡通动画等素材，创设真实的情景，拓展课文内容，开拓学生视野，让学生的视觉及听觉产生全新的体验，引导学生听、看、说、做来逐步引导学生表达动物名称，发展学生的语言思维和运用能力。同时多表扬，勤鼓励，使不同层次的学生都有学习积极性，在知识上均有提高。

四、说教学流程

１．Warm-up

利用歌曲"tear bear " 和“大小声游戏”使学生的注意力和兴趣集中到课堂。

2.Presentation

学习动物单词是本课的教学重点。先运用多种方法引导学生学习动物来激发学生学习的欲望，紧接着做一个guessing game 来巩固所学动物,然后学生观看动物乐队出场的画面，一步一步循序渐进，层层深入，由易到难地从本课单词迁移到课外内容，既激发了学生的学习兴趣，又丰富了课堂内容。

3. Games

用各种游戏，激发学生的英语学习兴趣，增添学生在学习中的乐趣，让学生在玩中操练所学内容。

4、Listening

通过 number and colour ，不仅能够提高学生的听力水平，而且也可对今天所学内容进行检测，测试他们到底掌握的怎么样.

5、Assessment

通过Self-assessment 和 Group-assessment,学生可以对自己和小组在本节课的表现进行评估。

6、Summary.

对本课所学内容进行小结，让学生对所学知识有一个总体的了解,最后对学生进行德育教育，The animals are our friends , we should take good care of our animals .

精河县第二小学

陈妍

2012年3月