推荐给班主任的书目
班主任书籍推荐
班主任书籍推荐一、引言作为班主任，要扮演多重角色，不仅要负责学生的教育管理工作，还要关注学生的综合发展。
然而，面对众多的教育资源和文献，我们如何选择适合学生的书籍呢？本文将为大家推荐一些优秀的书籍，帮助班主任更好地引导学生，促进学生成长。
二、人生哲学与价值观1.《活出意义》——罗伯特·埃默森这本书探讨了人生的真正意义和目标。
它引导学生思考关于个人成长、人生哲学以及追求幸福与成功的问题，帮助他们建立正确的人生观与价值观。
2.《海德格尔的问答》——马丁·海德格尔这是一本关于哲学家马丁·海德格尔的问答集。
书中回答了许多与人生意义、自我认知、存在与时间等相关的问题。
通过阅读这本书，学生可以深入探索人生的真谛和哲学思考的重要性。
三、学习方法与技巧1.《深度工作》——卡尔·纽波特这本畅销书介绍了如何通过深度工作来提高工作和学习效率，培养专注力和自控力。
它对于学生掌握学习方法和时间管理技巧是非常有益的。
2.《超级思维法》——阿佐·基森这本书讲述了一种富有创造力的思维方法，帮助学生突破传统思维模式，培养系统性思维和创新思维能力。
学生通过阅读这本书可以提高解决问题的能力和创造力。
四、情绪管理与人际关系1.《情商：为什么情商比智商更重要》——丹尼尔·戈尔曼这本畅销书深入探讨了情商的重要性，介绍了如何正确理解和处理自己的情绪，如何提高人际关系和社交技巧。
它对于学生的情绪管理和人际交往能力的培养非常有帮助。
2.《非暴力沟通》——马歇尔·卢森伯格这本书介绍了一种有效的沟通方式——非暴力沟通，它通过善于表达和倾听来提升人际关系和冲突解决能力。
学生通过阅读这本书可以提高自己的沟通技巧和情感智商。
五、心理健康与压力管理1.《心理学与生活》——理查德·格里格这本书介绍了心理学的基本概念和方法，引导学生了解自己和他人。
同时，它还提供了一些心理健康和压力管理的方法和技巧，帮助学生更好地应对挑战和困难。
班主任阅读书目推荐
班主任阅读书目推荐
1、《人性的弱点》【美】戴尔•卡耐基著
2、《多元智能新视野》【美】霍德华•加德纳著
3、《班主任一定要面对的9个问题》【英】麦克•马兰、里克•罗杰斯著
4、《班主任基本功--班级管理的基本技能》韩东才主编
5、《班主任工作漫谈》魏书生著
6、《爱心与教育》李镇西著
7、《班主任工作漫谈》魏书生著
8、《今天，我们怎样做班主任》主编:高谦民大夏书系
9、《班主任最需要什么》主编:赵国忠南方出版社
10、《教育的55个细节》【美】罗恩·克拉克
11、《56号教室的奇迹》【美】雷夫·艾斯奎斯
12、《正面管教》美国教育学博士、心理学家简尼尔森
13、《给我一个班，我就满足了》薛瑞萍
14、《不跪着教书》吴非
15、《给老师的建议》
16、《做一个专业的班主任》
17、《班主任兵法》
18、《今天，我们怎样做班主任》。
班主任推荐书目
书目推荐由于刚刚参加工作，所以读的关于班主任的书籍还不多，其中《给教师的一百条建议》是我在大学时期看的，《罗恩老师的奇迹教育》参加工作后是学校推荐我们看的,看完以后我感触很深,继而又看了罗恩老师的《55条班规》.除了这三本之外，其它的是周围的老师推荐我看的几本关于班主任工作的书，目前我还没有看过，但是把他们列在我要看的书目内，同时也推荐给大家。
1。
《给教师的一百条建议》-—苏霍姆林斯基这本书是我在大学时期，我的老师推荐我看的，书中用了很多的事例和体会，把本来很枯燥的教育理念解释的非常生动易懂，我看后很有启发，其中印象最深的是对待那些学习困难的学生要心存博爱,要永不言弃.书里的建议很是值得我们反思.2.《罗恩老师的奇迹教育》—罗恩。
克拉克这本书传递给我的最重要的一个理念就是“激情"，做一个有激情的教师，用你的激情去关心并爱你的学生，在读完这本书后，我专门写了观后感,见附件。
还有一部根据罗恩老师真实事迹拍摄的电影《热血教师》,罗恩老师用尽各种办法只为让他的学生爱上学习,你会在这位老师身上看到无尽的激情与能量！3.《55条班规》-—罗恩.克拉克这本书是上一本书中提到的,于是我也找来阅读。
这本书中制定了55条看似平常的班规,但其实它们都具有深远的寓意.它们并不仅是学生在学校的行为准则，更为注重的是对学生的终身影响，它们从生活和学习中的细节着手，去引导学生约束自己的行为，养成良好的习惯，如：坐校车或公交车时，不要打扰司机等。
罗恩老师希望它们能成为学生的生活规范和人生的导航。
4.《给年轻班主任的建议》--张万祥5。
《破解班主任难题》-—张万祥,席咏梅6。
《今天，我们怎样做班主任》—-班华，高谦民以上这三本书都是针对我自身的年纪尚浅、经验不足的特点，在面临很多问题时往往不知道该如何解决，希望在书中能有所收获和引以为戒的地方，切实的学到一些行之有效的方法。
7. 《班主任工作手记》—-魏书生8.《班主任工作漫谈》—-魏书生魏书生老师是非常有名的优秀班主任,他的管理经验非常值得我们学习。
班主任必读书籍导读
班主任必读书籍导读篇一：优秀班主任必读书一、实习期：专业阅读：必读书籍（《爱心与教育》（李镇西）《小学课堂管理》（温斯坦）《做一个专业的班主任》（王晓春）《孩子们，你们好》（阿莫纳什维利）《与黎明共舞――新教育晨诵本》（马玲编，待出）毛虫与蝴蝶推荐书目（部分）选读书籍：《新教育之梦》（朱永新）《汉字密码》（唐汉）《朗读手册》（吉姆·崔利斯）《班主任工作漫谈》（魏书生）《心平气和一年级》（薛瑞萍）《教师人文读本》（商友敬等编写）《教师专业阅读地图》（魏智渊主编，待出）《另类教育叙事——解读一个题为“干国祥”的教育文本》（干国祥著，待出）专业写作：1、写读书笔记以及描述班级突发事件。
2、每次听课和研课都要写教学反思，字数不限，尽可能简明扼要。
专业发展共同体：1、日常研课：要有专门的导师（一个导师带两个弟子，三人构成小共同体），每次听导师的课都要有详细的听课记录，并写出教学反思，利用课间与导师开展简短的讨论。
每逢导师听课之前，要把教案提前交给导师并做简短交流，下课与导师继续讨论，并写出教学反思。
2、网络共同体；通过网络相互激励，在教师专业发展论坛中建议个人阅读或者写作专帖，记录自己的阅读之路或者教育生活，这很重要。
二、适应期：必读书籍：《学校是一段旅程》（托灵·芬瑟）《儿童的人格教育》（阿德勒）《给教师的建议》（苏霍姆林斯基）《唐宋词十七讲》（叶嘉莹）《经典·童心·编织——新教育儿童课程之整本书阅读》（干国祥编，待出）选读书籍：《语法答问》（朱德熙）《高效能人士的七个习惯》（史蒂芬·柯维）《读书课》（干国祥著，待出）名师课堂实录（例如窦桂梅、薛法根、王崧舟、支玉恒??）《老师如何和学生说话》（吉诺特）《窗边的小豆豆》（黑柳彻子）专业写作：1、写班主任日记，进行日常记录，特别是对问题学生进行持续跟踪。
2、除日常教学反思外，争取拿出两个经典课案，包含资料搜集、备课、上课、评课，丰富学校的课例资源库。
班主任工作阅读书目
班主任工作相关书目
1、《班主任兵法》万玮著
2、《班主任工作艺术—从案例中学习》葛、孙、王
3、《走进学生心灵—班主任工作案例新编》周、周
4、《春华秋实每一年—班主任的每一学年》
5、《不跪着教书》吴菲著
6、《班主任心育活动设计36例》钟志农著
7、《班主任可以做得这么有滋味》郑英著
8、《我这样做班主任》李镇西著
9、《专业发展梦之旅—做一个专业的班主任》教育部
10、《班主任专业成长》汪、李
11、《可以这样做班主任》屈、毛
12、《班主任工作50个细节》李冲锋
13、《班主任工作艺术—100个千字妙招》张万祥著
14、《班主任专业成长—100个千字妙招》张万祥著
15、《打造魅力班会课》丁如许著
16、《破解班主任难题》张万祥著
17、《班主任育人之道—影响孩子一生的班会课》尹成军著
18、《田丽霞班主任工作法》田丽霞著
19、《今天怎样做班主任—点评100个典型案例》王晓春著
20、《魅力班会课》（高中卷）丁如许著
21、《班主任突围》陈晓华著
22、《给年轻班主任的建议》张万祥著
23、《班级管理智慧案例精选》熊、李
24、《优秀班主任教育艺术66例》大夏出版社
25、《做一个专业的班主任》王晓春著
26、《班级管理与班主任工作》余、连、洪
27、《名师感悟班主任有效工作艺术90例》符
28、《班主任管理与班主任工作技能》邱。
班主任成长必读书
班主任成长必读书班主任是班级的领头羊，所以班主任要主动读书来让自己知识丰盈起来。
下面是店铺精心为你整理班主任成长必读书，一起来看看。
班主任成长必读书：基本著作1. 《爱心与教育》李镇西2. 《做最好的班主任》李镇西3. 《致青年教师》吴非4. 《班主任工作漫谈》魏书生5. 《你能做最好的班主任》陈宇6. 《中小学班级常规管理》田恒平7. 《第56号教室的奇迹》雷夫班主任成长必读书：主题阅读1.主题班会《魅力班会是怎样炼成的》(杨兵)《《打造魅力班会课》(丁如许)《当代中学生最需要的主题班会》(冯卫东)2.方法技巧《做一个智慧的班主任》(田恒平)《美丽的教育》(孙蒲远)《班主任工作创新艺术100招》(张万祥)《班主任工作招招鲜》(郑学志)3.励志成功《没有任何借口》(凯普)《细节决定成败》(汪中求)《不报怨的世界》(威尔-鲍温)《重点中学》(何天白)《刘京海与成功教育》(刘京海)《成功素质教育》五卷本(陈锋)《做一个励志型的班主任》(黎志新)《10只魔戒的力量》4.沟通艺术《班主任如何说话》(赵坡)《名师最有效的沟通艺术》(李燕)《师生沟通的艺术》(屠荣生)《老师怎样跟学生说话》(吉诺特)5.习惯养成《优秀是教出来的》(克拉克)《管一辈子的教育》(林格)《一生有用的十二个好习惯》(“每月一事”操作手册新教育实验总课程组)《杰出青少年的七个习惯》(肖恩-柯维)班主任成长必读书：教育学心理学《陶行知教育文集》(陶行知)《民主主义与教育》(杜威)《教学机智》(马克斯范梅南)《给教师的建议》(苏霍姆林斯基)《帕夫雷什中学》(苏霍姆林斯基)《孩子们你们好》(阿莫那什维利)《窗边的小豆豆》(黑柳彻子)班主任成长必读书：《窗边的小豆豆》部分试读在自由冈车站走下大井町线的电车，妈妈拉着小豆豆的手朝检票口走去。
小豆豆以前很少乘电车，所以她珍惜的把车票攥在手里，舍不得交出去。
她问检票员叔叔：“这张票能留给我吗?”“不行呀!”检票员叔叔说着就从小豆豆手里把车票拿走了。
给老师的十本书
给老师推荐的十本书书是一把万能的钥匙，什么样的幸福之门，都可以打开。
每一部经典，就是一个天堂，不仅让人可以触摸心中的理想，更可以相拥那些高尚的魂灵。
1、《爱的教育》作者：（意）亚米契斯著，徐力源译推荐理由：这是一本日记体的小说，以男孩安利柯的眼光，审视着身边的美与丑、善与恶，用爱去感受生活中的点点滴滴。
这是一部最富爱心及教育性的读物，也是一部人生成长中的“必读书”。
不仅能教育孩子，而且能教育那些正在教育别人的人。
2、《叶圣陶教育名篇》作者：叶圣陶出版社：教育科学出版社推荐理由：书中收录了我国著名教育家叶圣陶先生有关教育的精华文章，从教育杂谈、教学杂谈、语文杂谈等三个方面阐述了他深刻的思考和独特的观点，集中体现了先生的教育思想，对当下教育具有着极大的启发意义，不仅可以温润今天很多教育者浮躁的心，更可以洗涤我们的灵魂。
3、《给教师的一百个建议》作者：苏霍姆林斯基出版社：教育科学出版社推荐理由：有的老师常感叹，学习没有时间；有的老师常抱怨，学生总是学不好；有的老师常困惑，自己总是干不出成绩……这一些问题，在苏霍姆林斯基的《给教师的一百个建议》中都能找到答案。
这本书就是一本教育的百科全书，为我们日常的工作把脉诊断，答疑解惑。
4、《班主任工作漫谈》作者：魏书生出版社：漓江出版社推荐理由：《班主任工作漫谈》不仅仅讲了班主任应该怎样科学管理班级，如何教育特殊学生和提高学习效率，更重要的是魏书生老师还把班主任改变自我摆在了重要位置。
具体的案例，辩证的思维，心灵的对话……对新班主任，本书是一本入门手册；对老班主任，本书是一本提高指导。
5、《为你自己工作》作者：袁文龙出版社：中国传媒大学出版社推荐理由：观念的正确与否是决定工作积极性的重要因素，也是决定自己事业成败的关键。
有的人以为在为领导而工作，所以牢骚满腹；有的人以为在为单位而工作，所以消极怠工。
读了《为你自己工作》后我们会豁然开朗：原来我是在为自己工作啊！于是有了工作的积极性、创造性、主动性，也就能干出一番业绩来。
班主任阅读书目推荐
班主任阅读书目推荐1、《你能做最好的班主任》陈宇著2、《我的教育心》李镇西著3、《做一个优秀的中职班主任》李迪著4、《致青年教师》吴非著5、《学生第一》李希贵著6、《给班主任的建议》丁如许著7、《教师的体态语言》李振村著8、《跟苏霍姆林斯基学当班主任》闫学著9、《教育的解放》朱永新著10、《课堂教学应变：案例与指导》李冲锋著11、《学校的秘密》郑杰著12、《名师名校长教育讲演录（第一辑）》高洪主编13、《做学生的心灵导师——学生心理辅导的60个典型案例》马志国著14、《班主任兵法3——震撼教育36计》万玮著小学语文教师阅读书目（供参考）1、《幸福的种子》松居直（日本）2、《会阅读的孩子更聪明》南美英（韩国）3、《朗读手册》吉姆·崔利斯（美国）4、《打造儿童阅读环境》艾登·钱伯斯（英国）5、《相信童话》梅子涵（中国）6、《全语言的全全在哪里》肯·古德曼（美国）7、《帮助孩子爱上阅读》阿甲（中国）8、《给孩子100本最棒的童书》安妮塔（美国）9、《绘本教学设计》王林、余治莹10、《我的图画书论》松居直（日本）1、《鲜活的讨论》琳达·甘伯瑞（美）2、《中文阅读障碍》柯华威（中国台湾）3、《画图—图画书叙事艺术》培利·诺德曼（美）4、《晨读十分钟》南美英（韩）5、《阅读是孩子的最重要的天赋》唐娜·琳米勒（英）6、《语言学习策略手册》里贝卡（美）7、《打开童思学童诗》打开系列赵镜中（台湾）8、《教室中的多面向阅读教学》赵镜中（台湾）9、《阅读动起来》李佩芬（台湾）10、《童心童趣》陈淑君等（中国香港）。
小学班主任书籍实用性
适合小学班主任看的书籍
一、教育名著
1、《陶行知文集》
2、《新教育之梦》
3、《中国古代教育论著选读》
4、《苏霍姆林斯基选集》
5、《教育的经济价值》
6、《终身教育引论》
7、《明日之学校》
8、《民主主义与教育》
9、《教育和美好的生活》
10、《爱弥尔》
11、《教育过程》
12、《教育过程最优化》
13、《课堂中的皮格马利翁》
14、《孩子们!你好!》
15、《学习，别听学校的》
16、《和老师的谈话》
17、《多元智能》
18、《斯宾塞的快乐教育》
19、《教育诗》
20、《大教育论》
21、《普通教育学》
22、《教育论》
23、《科学与教育》
24、《教育漫话》
25、《成功智力》
26、《人的教育》
27、《审美教育书简》
28、《早期教育与天才》
29、《西方教育学名著提要》
30、《西方心理学名著提要》
二班主任教育名著
1．《班主任工作漫谈》魏书生2．《班主任工作十讲》陈宇
3．《一个学期打造优秀班集体》钟杰4．《中小学班级常规管理》田恒平5．《做一个专业的班主任》王晓春6．《爱心与教育》李镇西
7．《做最好的班主任》李镇西8．《第56号教室的奇迹》雷夫9．《震撼教育36计》万玮
10．《致青年班主任》张万祥。
班主任工作阅读书目
13.《班主任工作漫谈》,魏书生著,漓江出版社1995年版
14.《爱心与教育》,李镇西,四川少儿出版社1998年版
15.《心之育》,毛蓓蕾,上海教育出版社2004年版
16.《给教师的一百条新建议》郑杰著 华东师范大学出版社2004年版
17.《联合国教科文组织理科教师手册》,左雅译,中国对外翻译出版公司
18.《美国中小学教学技巧2000则》尼克•帕卡德等著 首都师范大学出版社，2003年版
19.《情境教育诗篇》,李吉林,高等教育出版社2004年版
20.《窗边的小豆豆》,（日）黑柳彻子著，,南海出版公司2003年版
《班主任工作》阅读推荐书目1.2.8.《学校无分数三部曲》,（苏）阿莫纳什维利著，朱佩荣译,教育科学出版社2001年版
9.《教育诗》,（苏）马卡连柯著,海天出版社1998年版
10.《中国著名班主任德育思想录》,窦桂梅等,江苏教育出版社2000年版
11.《中国著名特级教师教学思想录》,于漪等,江苏教育出版社2000年版
教师书目
附读书篇目：
必读篇目：给老师的100条建议
选读篇目：
1、《做最好的老师》李镇西
2、《班主任兵法》万玮
3、《教育中的心理效应》刘儒德
4、《静悄悄的革命》 [日]佐藤学的
5、《学生第二》李希贵
6、《为了自由呼吸的教育》李希贵
7、《困境与超越》朱永新
8、于丹系列：论语心得、庄子心得
9、《窗边的小豆豆》黑柳彻子（这是一本由朱永新大力推荐、每一位教育官员和教师都应该读后好好反思自己工作和教学的儿童书）
10、《班主任工作漫谈》
11、《我的教育苦旅》
12、《赏识你的孩子》
13、《陶行知——名篇精选》
14、《致伽西亚的信》
15、《给老师的一百条建议》
16、《教育漫话》
17、《第三种课堂教学------培养会学习的学生》
18、《和教师的谈话》
19、《站在世纪门槛的呐喊------新教育新理念新思考》
20、《苏霍姆林斯基选集(五本) 》
21、《教育的问题与挑战》
22、《转化后进生的理论与方法》
23、《面向二十一世纪中小学班主任培训教程》
24、《中国教师的透视与反思》
25、《为生命奠基》窦桂梅著
26、《语文教育退思录》商友敬著
27、《傅雷家书》
28、《读者》杂志
29、《意林》杂志。
推荐当好班主任看的书籍十本
推荐当好班主任看的书籍十本1、《论语》古人曾有“半部《论语》治天下”之说。
《论语》对教育，对教师，对班级管理都有着它不菲的价值。
从“逝者如斯夫，不舍昼夜”、“兴于诗，立于礼，成于乐”中我们可以读出为人之道：时不我待，我当无愧于此生；从“三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之”、“学而不思则罔，思而不学则殆”中我们可以读出为学之道：我们需要好学、善学；从“默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉”、“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”中我们可以读出为师之道：爱上学习和喜欢教育是我们教师的天职；教育的身教胜于言传，学生们会悄悄地尾随在我们的身后，学着我们的样子。
2、《班主任工作漫谈》魏书生老师将来一定会被写入“教育学”的，他的班级自动化管理，“人人有事做，事事有人做”、“班级是我们大家所熟知的”，“学生是班级管理的主人，班级要实行民主与科学的管理”的思想，是当代班级管理上的一大解放；“一走进教室我的精神头就来了”“我属于愿意当班主任的那类教师。
我总觉得，做教师而不当班主任，那真是失去了增长能力的机会，吃了大亏”让他从教、做班主任都充满了激情。
《班主任工作漫谈》书中介绍了许多切实有效的管理班级方法，是对多种教育思想的融合后的实战典范。
3、《做最好的班主任》当我们羡慕别人成就的时候，最好也关注一下他“来时的路”。
李镇西老师的“五个一工程”（每天上好一堂课，每天至少找一个学生谈心或书面交流，每天思考一个教育问题，每天写一篇较有深度的教育随笔，每天读书不少于一万字）是在对“最好的”追求和注释，他坚持了，所以他变得与众不同了。
我们如果经常给自己多一些催促和积极心理暗示，多一分执迷和坚持，那么，也许我们就成了下一个李镇西。
他的“我们要懂得儿童”是对教育的脚踏实地，他的“创造出值得自己崇拜的学生”是一种对教育星空哲人般的仰望，有了这种姿态与情怀的人，一定能在教育的路上走得很远，走得坚定有力！4、《做一个专业的班主任》“这种低科技含量的“类体力劳动”使教师几乎只有疲劳感，很少有成就感，更很少有自我超越感……他们不是在发展自我，而是在磨损自我。
班主任管理书籍
1.班主任工作手册——班级管理与活动设2.《班主任管理班级的智慧与技巧/班主任系列》3.《大夏书系·班级管理智慧案例精选/班主任之友》4.《如何管出好班级-突破班级管理的四大瓶颈/班主任推荐》等等，内容都非常不错，《班主任能力修养》《班主任与学生的互动智慧》《做最好的班主任（修订本）》《大夏书系·做一个智慧型班主任》《如何创建品牌班集体》等等，内问题学生诊疗手册》《做一个创新型的班主任》《给年轻班主任工作建议》《班主任理论与时务》《班主任兵法》《班主任工作漫谈》《爱心与教育》《班主任工作案例教程》-《班主任工作艺术》《中学生心理辅导》《今天如何做班主任工作》《破解班主任工作难题》《21世纪班主任工作》《班主任之友》1|评论、《中国著名班主任德育思想录》作者：窦桂梅等江苏教育出版社2、《爱心与教育》作者：李镇西3、《走进心灵》作者：李镇西4、《班主任工作创新艺术100招》作者：张万祥江苏教育出版社5、《新课标德育资料库》作者：张万祥宁波出版社6、《班主任兵法》作者：万玮华东师范大学出版社7、《今天怎样做教师——点评100个教育案例（中学）》作者：王晓春8、《班主任工作招招鲜》主编：郑学志湖南师范大学出版社9、《教师专业成长的途径》主编：张万祥万玮华东师范大学出版社10、《心理健康研究与指导》作者：张玲教育科学出版社11、《教育的55个细节》作者：（美）罗恩·克拉克著电子工业出版社12、《爱的教育》作者：（意大利）德·亚米契斯中国社会出版社13、《给教师的建议》作者：（苏）苏霍姆林斯基教育科学出版社14、《学会关心——教育的另一种模式式》作者：（美）内尔·诺丁斯教育科学出版社15、《学会生存——教育世界的今天与明天》联合国教科文组织教育丛书教育科学出版社16、《教学机智——教育智慧的意蕴》作者：（美）马克斯·范梅南教育科学出版社|评论。
班主任学习书目
班主任读书书目：1、林崇德.教育的智慧---写给中小学教师.:北京开明出版社,19992、苏霍姆林斯基.给教师的建议.北京:教育科学出版社,19843、郝志强.不懂心理学就别当老师.广东:广东出版集团图书发行有限公司,20104、郭元祥.教师的20项修炼. 华东师范大学出版社 20085、孙蒲远.美丽的教育—写给年轻班主任.北京:朝花出版社.20106、魏书生.班主任工作漫谈.广西:漓江出版社.20057、( 美 ) 阿黛尔•法伯和伊莱恩•玛兹丽施著安燕玲译.怎么说孩子才肯听 , 怎么听孩子才肯说 ----- 父母与孩子沟通的圣经 . 北京 :中央翻译出版社 .20078、赵国忠.班主任最需要的心理学.南京:南京大学出版社,20099、王晓春.做一个专业的班主任.上海: 华东师范大学出版社.200810、莫雷.教育心理学.广州:广东高等教育出版社,2007.11、皮连生.学与教的心理学.上海:华东师范大学出版社,199712、李健民.班主任工作心理学.北京:学苑出版社,200113、孟万金.职业规划---自我实现的教育生涯.上海: 华东师范大学出版社,200514、李超平.心理资本.北京:中国轻工业出版社,200815、王宝祥.班主任必读.北京:驾御科学出版社.201016、闫学 . 跟苏霍姆林斯基学当班主任 . 北京 : 教育科学出版社 201017、赵国忠.教师最需要的心理学.南京:南京大学出版社,200918、( 美 ) 巴菲特 . 做你自己 . 北京 : 新世界出版社 ,201119、泰戈尔.飞鸟集. 蓝天出版社 200720、金旸，龚凌竹编写.小学生趣味游戏：每个小学生都感兴趣的益智游戏浙江:浙江少年儿童出版社,201121、刘儒德.教育中的心理效应.上海:华东师范大学出版社.200622、李镇西.做最好的老师文化艺术出版社 201123、李镇西.做最好的班主任文化艺术出版社201024、李镇西.做最好的家长文化艺术出版社201025、陈海滨，徐丽华主编.优秀班主任教育艺术66例.华东师范大学出版社 200926、黄泰山，赵英莉著.幸福家庭的三项修炼.北京师范大学出版社.201027、傅宏. 班级心理健康教育的理论与操作 . 南京 :南京师范大学 2007。
班主任工作推荐参考书目及相关法规与政策
班主任工作推荐参考书目
一、《跟苏霍姆林斯基学当班主任》——闫学
二、《给年轻班主任建议》——张万祥
三、《班主任工作的30个典型案例（中学篇）》——李方
四、《大夏书系·全国中小学班主任培训用书·魅力班会课（初中卷）》——丁如许
五、《小活动大德育·活动体验型班会的设计与实施》——李季
六、《中学主题班会案例选（教师专业发展学校探索书系）》——林跃文
七、《大夏书系·好懂好用的教育心理学：解决学生学习的10大困惑（大夏书系·教育艺术》——赵希斌
八、《班级有效管理密码：6位全国优秀班主任的教育智慧》——李进成
九、《优秀班主任的60个管理创意》——陈海滨
十、《青春期不迷茫——心理专家写给10-18岁男孩女孩的成长书》
与班主任工作相关的法规与政策
一、《中华人民共和国义务教育法》
二、《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》；
三、教育部《中小学心理健康教育指导纲要（2012年修订）》的通知；
四、《中小学生守则》（2015版）；
五、《中华人民共和国未成年人保护法》（2013版）；
六、《中学生日常行为规范》2015年修订版；
七、教育部《中小学班主任工作规定》（2009版）。
班主任和班级管理的书籍
班主任和班级管理的书籍
班主任和班级管理的书籍包括：
1、《班主任学习实践手册》：本书以实践为导向，介绍了如何更好地指导学生，发挥班主任教育功能，营造良好的学习氛围，推动学习水平进步。
2、《班主任日常管理实务操作指南》：本书全面详尽地介绍了班主任的日常管理工作，如班级的组织建设、学生考勤、行为管理、惩处处分等，使班主任更加了解如何正确开展班级管理工作。
3、《班级管理与实践》：本书全面介绍了班级管理的理论与实践，重点突出了班级管理的核心要素，让班主任具备更好的班级管理能力。
4、《班级管理精萃》：本书由一系列知名专家撰写，全面阐述了班级管理中的各种问题，提供了班级管理的实践经验及具体方法，使班主任更好地运用班级管理技能。
班主任阅读推荐书目(精品文档).docx
班主任阅读推荐书目第一阶梯：基本著作1．《班主任工作漫谈》魏书生2．《班主任工作十讲》陈宇3．《一个学期打造优秀班集体》钟杰4．《中小学班级常规管理》田恒平5．《做一个专业的班主任》王晓春6．《爱心与教育》李镇西7．《做最好的班主任》李镇西8．《第56号教室的奇迹》雷夫9．《震撼教育36计》万玮10．《致青年班主任》张万祥第二阶梯：主题阅读1．主题班会《魅力班会课》（丁如许）《打造魅力班会课》（丁如许）《班会课100问》（丁如许）《小学主题班会36课》（丁如许）《初中主题班会36课》（丁如许）《高中主题班会28课》（待出；丁如许）《魅力班会是怎样炼成的》（杨兵）《让品格同青春一起成长——常态班会课》（孙晓晖）《素材型班会课》（王加文）《小活动大德育——活动体验型班会课》（李季、贾高见等）《当代中学生最需要的主题班会》（冯卫东）《主题班会设计技巧与优秀案例》（小、初、高各一；郑学志）《衡水中学主题班会设计》（张文茂主编）《有效主题班会八讲》（迟希新）《班会课的设计与实施》（齐学红）2．方法艺术《班主任工作创新艺术100招》（张万祥）《美丽的教育》（小学；孙蒲远）《创造一间幸福教室》（小学；李虹霞）《发现班主任智慧——追求充满人性的教育》（小学；郭文红）《轻轻松松做班主任》（待出；小学；田冰冰）《班主任工作艺术一百例》（李庾南）《班主任，可以做得这么有滋味》（郑英）《班主任工作招招鲜》《班主任工作新视角》（郑学志）《做一个不再瞎忙的班主任》（梅洪建）《做一个智慧的班主任》（田恒平）《班主任工作创新市集》（吴法源）《班主任工作的55个“鬼点子”》（刘坚新郑学志）《创建幸福教室的35个秘密》（梁岗）《教师必须掌握的教育惩戒艺术》（郑立平、张乐华）《打造优秀班级的15个秘密》（迈克尔·林辛，美）《田丽霞班主任工作法》（田丽霞）《就这样走出乡村》（段惠民）《细节成就优秀的老师》（方海东）《做学生欢迎的班主任》（李迪）《你能做最好的班主任》（陈宇）《班主任突围》《做一个魅力班主任》（陈晓华）《班主任工作的策略与艺术》（林岩）《班级管理》《班主任工作的教育思路》（李伟胜）《班主任专业化读本》（唐云增等）《班主任必读——全国著名班主任论工作艺术》（王宝祥主编）《给年轻班主任的建议》（张万祥主编）《班主任工作手册》（张文茂主编）《一线班主任工作法》（刘正荣主编）《中小学班级管理：从技巧到技术》（刘正荣主编）《班级经营》（林进材，台湾）《成功地经营你的班级》（Paul Burden美，伯登）《今天怎样“管”学生——西方优秀教师的教育艺术》（李茂编译）3．励志成功《正能量》（理查德·怀斯曼）《刘京海与成功教育》（刘京海）《成功素质教育》五卷本（陈锋）《做一个励志型的班主任》（黎志新）《成功学全书》（拿破仑·希尔）《人性的优点》《人性的弱点》（卡耐基）《世界上最伟大的推销员》（奥格·曼狄诺）《富兰克林自传》（富兰克林）《成功一定有方法》（易发久）《１０只魔戒的力量》《大成成功学》（王小平）《没有任何借口》（凯普）《为你自己工作》（袁文龙）《道可道,非常道》《名可名,非常名》（管斌全）《我疯狂我成功》（李阳）《细节决定成败》（汪中求）《不报怨的世界》（威尔·鲍温）《恰同学少年》（黄晖）4．沟通艺术《师生沟通的艺术》（屠荣生）《老师怎样跟学生说话》（吉诺特）《教师怎样说话才有效》（李进成）《教师如何与学生沟通》（弗雷尔）《教师如何与学生沟通》（姜荣奎）《沟通的艺术》（卡耐基）《班主任如何说话》（赵坡）《名师最有效的沟通艺术》（李燕）《高效演讲——斯坦福最受欢迎的沟通课》（彼德·迈尔斯；尚恩·尼克斯）5．习惯养成《一生有用的十二个好习惯》（“每月一事”操作手册新教育实验总课程组）《杰出青少年的七个习惯》（肖恩·柯维）《优秀是教出来的》（克拉克）《希望教室》（苏明进）《管一辈子的教育》（林格）6．学法指导《培养孩子认真学习的能力》（唐曾磊）《好学生好学法》（魏书生）《学习哪有那么难》（王金战）《王极盛高分学习法》（王极盛）《学习改变命运》（李小鹏）《通向大学之路》（高皓）《最有效的学习方法》（尚阳）《清华北大不是梦》7．游戏活动《积极心理学团体活动课操作指南》（阳志平等）《心理辅导活动课操作实务》（钟志农）《团体心理游戏实用解析》（田国秀）《班级活动设计与组织实施》（王一军李伟平主编）8．文化建设《做一个智慧型的班主任》（黎志新）《神奇的教育场》（李善德）《打造高中卓越班级的42个策略》（覃丽兰）《好班规打造好班级》（赵凯）《华为的企业文化》（陈广、赵海涛）9．课程开发《在农历的天空下》（小学；常丽华）《勇气，在课程中绽放》（小学；侯长缨）《第56号教室的奇迹》（小学；雷夫）《移动的学校》（李崇建）《教室里的电影院》（夏昆）《阶梯电影课程》（待出版；小、初、高；王晓琳）10．组织管理《张瑞敏如是说》《参与感》（黎万强）《马云内部讲话》（三卷本）《任正非内部讲话》（曲智）《海底捞内部讲话》（李文沐）《冯仑内部讲话》（臧宪柱）《任志强内部讲话》《向毛泽东学管理》（李凯城）《中国式管理》（曾仕强）《从历史看组织》（许倬云）《从历史看管理》（许倬云）《华为带队伍》（孙科柳）《从优秀到卓越》《基业长青》（吉姆·柯林斯）《管理的实践》（德鲁克）《第五项修炼——学习型组织的艺术与实务》（彼得·圣吉）《第五项修炼——创建学习型组织的战略与方法》《西方管理思想史》（离咸纲）《挺立在孤独失败与屈辱的废墟上》（俞敏洪）《阿里巴巴管理模式》（张佳乐）《专业主义》（大前研一）《经营沉思录》（松下幸之助）11．问题生转化《问题学生诊疗手册》（王晓春）《班主任兵法》（万玮）《教育西游记》（钟杰）《遭遇学困生——学困生的教育与转化技巧》（吴樱花）《班主任如何带好差班》（赵坡）12．故事育人《新课标德育资料库》（张万祥）《班主任讲给学生听的故事》（田恒平）《小故事大道理》（方洲）13．青春期教育《早恋：怎么看？怎么办？》（王晓春）《青春期问题与教育方案》（刘在花）《青春期性教育教师实用手册》（闵乐夫）《爱情教育》（苏霍姆林斯基）《我和学生谈爱情》（李迪）《别和青春期的孩子较劲》（关承华）《拯救男孩》（孙云晓）《孩子的情欲世界你知道吗？》（马赛尔·拉夫）14．随笔叙事《李镇西班级管理日志》（李镇西）《治班有道》（钟杰）《薛瑞萍班级日志》（小学六卷本；薛瑞萍）《怀揣着希望上路》（陈晓华）《光辉岁月——我与个性一班的高三之旅》（秦望）《叙事教育学》（刘良华）《声音与经验：教育叙事探究》（丁钢）《倪焕之》（叶圣陶）《妞妞：一个父亲的札记》（周国平）《人生的枷锁》（小说，毛姆）《致青年教师》（吴非）《肖川教育随笔》（肖川）《新教育之梦》《新教育》《新教育年度主报告》（朱永新）《不跪着教书》《致青年教师》（吴非）《不做教书匠》（管建刚）《给教师的100条新建议》（郑杰）《教有所思》（李镇西）《做一个幸福的教师》（陶继新）《给教育一点形上的关怀》（刘铁芳）《我的教师梦——钱理群教育讲演录》（钱理群）《不做庸师》（常作印）《教育常识》《重建教师的精神宇宙》（李政涛）《班主任如何思考》《班主任如何行动》（赵坡）《教师的20项修炼》（郭元祥）《优秀教师的九堂必修课》（高万祥）15．德育预设《中学班主任的72个临场应变技巧》（刘令军方庆）《班主任德育预设技巧66招》（钟杰）16．优生培养《英才是这样造就的》（王金战）《孙维刚谈立志成才：全班55%怎样考上北大、清华》（孙维刚）《我的重点班》（游森棚）17．自主管理《蒋自立与自我教育》（蒋自立）《把班级还给学生》（郑立平）《做一个会“偷懒”的班主任》（郑学志）18．生涯教育《中学生职业规划》（吴志兰）《高中生职业生涯规划八讲》（熊丙奇）《你在为谁读书》系列（尚阳余闲）《人生设计在童年》（高燕定）《中学生职业生涯规划教学设计》（张纪元）《色眼识人》（乐嘉）《九型人格》《性格成功密码》《读大学，究竟读什么》《求职，从大一开始》（覃彪喜）《图穷对话录》（徐小平）《择业要趁早》（列文）《职业的选择——成功规划你的人生》（黛安娜·萨克尼克）《行业规划决定志愿填报》（陈麒）《高考填报志愿——挑选国家级特色专业》系列（许迎春）《拆掉思维里的墙》《你的生命有什么可能》（古典）《十天谋定好前途》（洪向阳）《我的生涯手册》（吴芝仪）《你的船你的海》（程社明）徐小平、古典、王伯庆、洪傲、吕迎春、吴志兰的博客19.生命教育《我们是怎样做生命化教育研究的--张文质教育演讲录》（张文质）《生命化教育》冯建军《生命课——一个父亲的谆谆教诲》袁卫星《回归生命——一位班主任的生命教育实践》王立华《蒋勋说红楼梦》系列八本21．情商教育《中小学生情商培养活动实例》（美，莱沃茨 ）《情商成就未来：有感于中小学生的启蒙教育》（陈兴观）《杨红樱儿童情商教育绘本系列》（全套5册）《爱的教育》（意，亚米契斯）21．家校合作《小学家校沟通的艺术》（王怀玉）《各就各位准备飞》（郭明晓）《改变，从习惯开始》（顾舟群,常丽华）《与学生家长过招》（郑学志）《家校合作导论》（黄清河）《班主任的家校沟通》（齐学红）《家校合作》（马忠虎）《家校合作教育研究》（张坤霞）《家校合作：理论、经验与行动》（吴重涵）《做幸福的班主任》（王三阳、申淑敏）第五章与家长手拉手22．法制安全《给教师的100条法律建议》（雷思明）《校园安全防范指南》（于晓君、马晓萍、樊晓燕）《学校安全工作实用读本》（郑增仪主编）《教育政策法规的理论与实践》（张乐天主编）23．家庭教育《发现母亲》（王东华）《好妈妈胜过好老师》（尹建莉）《好妈妈学校》（陈庆惠）《父教力度决定孩子高度》（孙云晓）《我的事业是父亲》（蔡笑晚）《早期教育与天才》（木村久一）《斯波克育儿经》（斯波克）《善解童贞》（胡萍）《孩子，把你的手给我》（吉诺特）《童年的秘密》（蒙台梭利）《家庭教育》陈鹤琴《傅雷家书》傅雷《谁拿走了孩子的幸福》（李跃儿）《做最好的家长》（李镇西）《爱与自由》（孙瑞雪）《捕捉儿童敏感期》（孙瑞雪）《卢勤教育文集》（全套5册）《冯德全早教方案》（冯德全）《父母会赏识孩子最优秀》（周弘）《斯宾塞快乐教育全书》（云晓编译）《让孩子的大脑自由》（约翰·梅迪纳）24．名家名校《叶圣陶教育名篇》（叶圣陶）《夏丏尊教育名篇》（夏丏尊）《蔡元培教育名篇》（蔡元培）《胡适论教育》（谢泳季蒙选编）《经亨颐教育论著选》（张彬编）《张伯苓传》（郑致光）《晏阳初——为全球乡村改造奋斗六十年》（吴相湘）《改造中国的实践——梁漱溟传》（梁卫星）《教育与人生——梁漱溟教育文集》（梁漱溟）《追寻近代教育大师》（马建强）《在教育家的智慧里呼吸》（张康桥）《教育照亮未来——民国八大教育家经典文选》（杨斌编）《从教师到教育家：洪宗礼评传》《周国平论教育》（周国平）《张五常论教育》（张五常）《在与众不同的教室里——8位美国当代名师的精神档案》（李茂编译）《伊顿公学和精英教育》（友友）《夏山学校》（尼尔）《芬兰教育全球第一的秘密》（陈之华）《与孩子共处的八年——一位华德福资深教师的探索》（德，赫尔穆特·埃勒）《学校是一段旅程》（美，芬瑟）《当代日本中学生与教育》（朱永新，许庆豫）《美国中学是这样的》（魏嘉琪）《我在美国教中学》（方帆）《美国最好的中学是怎样的》（爱德华·休姆斯）《揭秘美国最好的中学》（亚历克·克莱因）《我在美国上小学》（孙若珈）《向美国学教育》（万玮）《精英的阶梯——美国教育考查》（薛涌）《教育的国际视野》（上官子木）《过去的中学》（傅国涌）《学生第二》《学生第一》《面向个体的教育》（李希贵）《36天，我的美国教育之旅》（李希贵）《学校转型——北京十一学校创新育人模式的探索》（李希贵等）《衡水中学解码》（陶继新，张文茂）《王金战眼中的衡水中学》（王金战）《格致文化的传承与创新——上海市格致中学教育创新研究》（张志敏）《泉水潺潺蕴涛声——青岛二中教育创新研究》（孙先亮）《堂堂正正的中国人——北京中关村中学教育创新研究》（邢筱萍）《守望与凝思之间——北京师大附中教育创新研究》（刘沪）《求知求真，卓越发展——重庆一中教育创新研究》（鲁善坤）《生命因享受教育而精彩——一所百年老校的文化超越》（陶继新，张萍）《移动的学校——体制外的学习天空》（台，李崇建）《没有围墙的学校——体制外的学习天空》（台，李崇建，甘耀明）《种籽学苑教育手记》（李雅卿）《中国教育与世界的距离》（石毓智）第三阶梯：教育学心理学脑科学教育经典《苏霍姆林斯基选集》（五卷本）《孩子们你们好》（阿莫那什维利）《陶行知教育文集》（陶行知）《民主主义与教育》（杜威）《窗边的小豆豆》（黑柳彻子）《教育的目的》（怀海特）《做适合人的教育——斯坦纳教育理论和实践》（吉尔伯特）《布鲁纳教育文化观》（杰罗姆·布鲁纳）《生活体验研究》（马克斯·范梅南）《学会关心——教育的另一种模式》（内尔·诺丁斯）《道德教育的哲学》（柯尔伯格）《教育漫话》（洛克）《爱弥儿》（卢梭）《马卡连柯教育文集》《斯宾塞教育论著选》《学会生存——教育世界的今天和明天》（韦钰）《教育：财富蕴藏其中》（联合国教科文组织）《被压迫者教育学》（保罗·弗莱雷）《中国教育思想史》（朱永新）《西方教育思想史》（林玉体）心理学类《学生管理的心理学智慧》（迟毓凯）《做学生的心灵导师》（马志国）《高考超常发挥与心理暗示》《登天的感觉》（岳晓东）《高中生心理辅导案例解析》（钟志农）《教育中的心理效应》（刘儒德）《给教师一件“新武器”——教育诊疗》王晓春《班主任心育活动设计36例》（钟志农）《心灵游戏》（毕淑敏）《重塑心灵》（李中莹）《24小时改变你的一生》（李姗璟）《不怕学生搅局——教师的教育机智修炼之道》（李进成）《做学生最好的“心理营养师”》（梁岗、彭玉华）《我是谁——心理咨询与意象对话技术》（朱建军）《追求阳光心态》（孙东东）《爱的艺术》《逃避自由》（弗洛姆）《儿童的人格教育》《自卑与超越》（阿德勒）《大众心理学》（古斯塔夫·勒庞）《规训与惩罚》（福柯）《发展心理学》（谢弗）《人格心理学》（黄希庭）《积极心理学》（彼得森）《活出最乐观的自己》（马丁·塞格利曼）《认识自己接纳自己》（马丁·塞格利曼）《真实的幸福》（马丁·塞格利曼）《幸福的方法》（沙哈尔）《教育的智慧——写给中小学教师》（林崇德）脑科学《人是如何学习的》（[美]布兰思福特）《教育与脑神经科学》（大卫?苏泽）《理解脑——新的学习科学的诞生》（董奇主编）《最强大脑——世界上最科学的脑力训练法》（魏方生）。
班主任不可错过的10本书
《当代教育家》杂志评出“班主任不可错过的十本书”。
其中，《你能做最好的班主任》《班主任工作十讲》入选；《优秀班主任都是沟通高手》一书中我的案例占了接近一半。
具体篇目如下：1.《班主任之友丛书》《做一个老练的新班主任》《班主任专业成长读本》《感谢那些“折磨”我的学生——教师如何应对问题学生》《班主任应急手册》《做一个家长喜欢的班主任》《班主任之友》杂志30年专题精华魏书生王晓春李镇西张万祥陈宇万玮郑学志郑立平李家成等诚挚推荐2.《给班主任的48个教育预案》方庆主编集众多老班智慧，帮你应对教育难题。
48个预案在手，从容不迫地做班主任！3.《今天怎样做班主任——点评100个典型案例》王晓春著围绕班主任在工作中遇到的种种困惑、棘手问题，给与精彩的分析和点评，也给与班主任切实的建议。
4.《优秀班主任都是沟通高手》齐学红主编几十个典型案例，数十位优秀班主任，近百个沟通妙招，让你成为沟通高手5.《班主任工作十讲》陈宇著详解班主任经常面对的十大问题众多妙招，一看就能懂，拿来就能用。
6.《跟苏霍姆林斯基学当班主任》闫学著苏霍姆林斯基在班主任工作方面的种种做法当下中国班主任系统反思7.《今天怎样做德育——点评88个情景故事》张万祥编著精心选取88个情景故事方法实用，告诉你如何做好德育8.《班主任，可以做得这么有滋味》郑英著还原班主任有滋有味的管理过程一线班主任的实用宝典9.《你能做最好的班主任》陈宇著全国著名班主任陈宇老师20年工作智慧总结只要用心，每个人都能成为最好的班主任10.《班主任兵法》万玮著畅销数十万册全国著名班主任万玮老师力作。
班主任必读书籍推荐
班主任必读书籍推荐1、《做一流的教学能手》本书收录了作者作为中学特级教师，长期从事中学教学与教育研究工作的一些个人感悟，共分“清新实用的教学理念”、“独特高效的教学方略”、“容易操作的教学技巧”、“真实动人的教学案例”、“与众不同的教育主张”等五个部分，针对新课程改革的三大核心任务“更新观念、转变方式、改革制度”进行了生动形象的阐述，特别是对新课程追求的课堂教学主方式“自主、合作、探究”提出了众多易操作的课堂实战技艺。
通过生动的语言，简明的提法，易操作的建议，为引导广大教师尤其是新教师更快地掌握课堂教学的实战技法，走幸福的教学之路，提供了有益的借鉴。
作者林华民，著名教育专家，特级教师，省级优秀教育工作者，中国关心下一代工作委员会儿童发展研究中心项目专家，全国知名教育机构——北京树人天地教育研究所特聘研究员。
长期致力于基础教育的课堂教学艺术研究、家庭教育艺术研究。
著有《未来教育——让中国学生把握21世纪》、《新课程下我们怎样当老师》、《世界经典教育案例启示录》等，还发表了80余篇教育教学论文。
2、《回到教育的原点：窦桂梅教育教学管理精华》经意与不经意之间，轻松与不轻松之间，圆满与不圆满之间。
——她这样教课。
听课，听得出门道；评课，评得出名堂；写课。
写得出水平。
——她这样为学。
定位、到位，不越位；听从、跟从，不盲从；建功、立功，不居功。
——她这样管理。
不管怎样，总要读书。
不管怎样，总要善良。
不管怎样，总要心向光明！——她对学生如是说。
工资再低也要买书，交情再浅也要送书，屋子再小也要藏书，工作再忙也要读书。
——她对年轻教师如是说。
她被网友亲切地称为“玫瑰”，她被广大青年教师服膺为榜样和领路人。
她就是著名教育专家、清华大学附属小、学校长兼书记，兼任北京中央商务区实验小学校长的窦桂梅。
《回到教育的原点：窦桂梅教育教学管理精华》是她的教育教学管理智慧的精华，精选30多万字，包括了作者多年来在教学实践、学校管理、评课与课改等方面的深刻体会与思考。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
推荐书目1、提升班主任专业的书籍：
《班主任工作漫谈》——魏书生
《班主任工作十讲》——陈宇
《一个学期打造优秀班集体》——钟杰
《中小学班级常规管理》——田恒平
《震撼教育36计》——万玮
《第56号教室的奇迹》——雷夫
《班主任如何破解德育低效难题》——赵坡
《做一个专业的班主任》——王晓春
《爱心与教育》——李镇西
《致青年班主任》——张万祥
2、帮助班主任解决沟通困难的问题：
《沟通的艺术》——罗纳德·阿德勒
《老师怎样跟学生说话》——吉诺特
《教师怎样说话才有效》——李进成
《非暴力沟通》——马歇尔·卢森堡
《教师如何与学生沟通》——弗雷尔
《师生沟通的艺术》——屠荣生
《教师如何与学生沟通》——姜荣奎
《班主任如何说话》——赵坡
《名师最有效的沟通艺术》——李燕
《优秀班主任都是沟通高手》——齐学红
3、作为班主任，上班会课是基本功。
不过，不是每一个班主任一工作就是设计班会课的高手，因此学习他人的做法就非常有必要了。
《有效主题班会八讲》——迟希新
《班会课100问》——丁如许主编
《让品格同青春一起成长——常态班会课》——孙晓晖
《小活动大德育——活动体验型班会课》——李季、贾高见等
《素材型班会课》——王家文
《中职主题班会设计技巧与优秀案例》——李迪。