创新高校人才培养机制基本思路和任务

创新高校人才培养机制基本思路和任务高校人才培养机制的创新是我国高等教育事业发展的重要内容之一，

也是提升我国高等教育质量和培养出更多创新型人才的关键所在。基于此，下文将从基本思路和任务两个方面，进行探讨。

一、基本思路：

1.提倡全面素质培养。培养人才要突破以课程为中心的传统模式，注

重培养学生的创新思维、实践能力、团队协作和跨学科综合能力。通过开

展创新性教学活动、社会实践、科研训练等方式，培养学生的综合素质。

2.强化实践教学环节。探索建立注重实践教学的教育体系，其中包括

实习实训、实践课程、科研项目等，以提高学生的实际操作能力和解决问

题的能力。同时，加强与企业、行业和社会的合作，促进学生与实际工作

环境的接轨。

3.鼓励创新创业教育。激发学生的创造力和创新精神，培养他们的创

新意识和创新能力。建设创新创业实践基地，提供资源和支持，引导学生

参与创业项目，培养创业精神。

4.引入评估机制。建立科学合理的评估机制，对高等教育机构和教师

进行绩效评估，以激励高校注重培养质量和实效。评估指标应综合考虑学

生的综合素质、就业状况、科研成果等，以及高校的师资水平、教学资源

配置、教育质量保障等。

二、任务：

1.课程体系。调整课程设置，增加通识教育和实践教育的比重，推动

跨学科教学和综合实践能力培养。鼓励开设课程和项目，提供多样化的学

习机会，满足学生个性化和多样化的需求。

2.提升教师队伍素质。加强教师培养和专业发展，提高教师的学术水

平和教学能力。鼓励高校开展优秀教师评选和教学改进活动，激励教师积

极参与创新教学实践，并加强与企业合作的机会，提高教师的实践经验。

3.加强实践教学环节。建设齐全的实验室、创客空间等实践教学场所，提供良好的实践环境和设备，促进学生的实践能力培养。推进校企合作，

提供实习实训机会，使学生在实际工作中获得经验和技能。

4.加大创新创业教育力度。通过创业培训、创新项目等方式，培养学

生的创新创业能力。建设创新创业孵化基地，提供创业扶持政策和资源，

支持学生创新创业实践。

5.引入科学评估机制。建立高等教育质量评估体系，综合考量学生的

综合素质、就业状况、科研成果等指标，评估高校的培养质量和水平。鼓

励高校进行内部评估和对外评估，不断改进教育教学工作。

总之，创新高校人才培养机制的基本思路是提倡全面素质培养、强化

实践教学环节、鼓励创新创业教育、引入评估机制。任务包括课程体系、

提升教师队伍素质、加强实践教学环节、加大创新创业教育力度和引入科

学评估机制。通过这些创新举措和任务的落地实施，我国高等教育能够更

好地培养出更多拥有创新能力和实践能力的优秀人才。