创建数据库实验报告
数据库的创建与连接实验报告
实验一数据库的创建与连接一、实验目的和要求（1）掌握PowerBuidler9.0数据库的创建与连接方法；（2）创建一个SQL Server数据库，为其配置ODBC数据源和DBProfile，然后在PowerBuilder环境中连接数据库；（3）创建数据库中的表，管理表并输入数据到表中。
二、实验内容（l）启动Windows操作系统，如果在Windows操作系统的控制面板中没有安装ODBC32，必须进行ODBC的安装；（2）进人PowerBuilder 9.0集成环境，熟悉系统环境；（3）创建的应用个人应用mypb；（4）复习创建数据库的有关内容。
三、实验步骤1..创建SQL Server 数据库创建SQL Server数据库的步骤：（1）运行SQL Server 服务；（2）运行SQL Server 企业管理器；（3）创建student数据库；（4）在student数据库中，创建student表（见表1）。
2．配置ODBC 数据源配置ODBC数据源的步骤：（1）在PowerBuilder数据库画板的窗口中，双击ODBC项下Utlities项的“ODBC Administrator”项，将弹出“ODBC数据源管理器”对话框：（2）选择“用户DSN”页，在该页的列表框中，列出了已有的数据源，若要修改已有的数据源，可以中击“配置”按钮进行修改。
这里，我们需要添加一个ODBC数据源，所以，中击“添加”按钮创建新数据源，将出现标题为“创建新数据源”的对话框；（3）在“创建新数据源”的对话框中提供了一个系统支持的数据库驱动程序列表框，选择合适的驱动程序。
这儿我们选择SQL Server,单击“完成”按钮，将弹出“创建SQL Server 新数据源”对话框；（4）输入新的数据源名称，这里为mydb。
然后，选择想连接的SQL Server服务器，可选择local，然后单击“下一步”按钮；（5）选择SQL Server验证，登录ID 为sa，密码默认为空，然后单击“下一步”按钮；（5）更改默认的数据库为student，然后单击“下一步”按钮；（5）默认系统值，然后单击“完成”按钮；（5）单击“确定”按钮；这时可以看到“mydb”已经加入到数据原列表中，单击“确定”按钮，完成ODBC数据源的配置。
数据库实验报告完整版
一、实验目的1. 掌握数据库的基本概念和原理；2. 熟悉数据库的创建、修改和删除操作；3. 掌握SQL语句的使用，包括数据查询、数据插入、数据更新和数据删除；4. 学会使用数据库管理系统进行数据管理。
二、实验环境1. 操作系统：Windows 102. 数据库管理系统：MySQL 5.73. 开发工具：Visual Studio Code三、实验内容1. 创建数据库和表（1）创建数据库```sqlCREATE DATABASE testdb;```（2）选择数据库```sqlUSE testdb;```（3）创建表```sqlCREATE TABLE students (id INT PRIMARY KEY AUTO_INCREMENT,name VARCHAR(50),age INT,gender CHAR(1),class VARCHAR(50));```2. 插入数据```sqlINSERT INTO students (name, age, gender, class) VALUES ('张三', 20, '男', '计算机科学与技术');INSERT INTO students (name, age, gender, class) VALUES ('李四', 21, '女', '软件工程');INSERT INTO students (name, age, gender, class) VALUES ('王五', 22, '男', '电子信息工程');```3. 查询数据（1）查询所有学生信息```sqlSELECT FROM students;```（2）查询年龄大于20岁的学生信息```sqlSELECT FROM students WHERE age > 20;```（3）查询性别为“男”的学生信息```sqlSELECT FROM students WHERE gender = '男';```4. 更新数据```sqlUPDATE students SET age = 21 WHERE name = '张三';```5. 删除数据```sqlDELETE FROM students WHERE name = '李四';```6. 删除表```sqlDROP TABLE students;```四、实验结果与分析1. 创建数据库和表：实验过程中成功创建了名为testdb的数据库，并在该数据库下创建了students表，包含id、name、age、gender和class五个字段。
数据库实验报告
实验(一): 熟练掌握SQL语言实验目的：熟悉上机环境，创建数据库，在数据库上建立关系模式，插入数据，进行相应的查询操作。
实验内容：具体包括如下三部分。
一、熟悉上机环境。
客户/服务器结构，数据库服务器在一台NT服务器上，同学们通过客户机(操作系统为Windows 2000)上安装的SQL Server客户端程序, 使用SQL Server数据库服务器。
具体包括：1.了解SQL Server 环境。
鼠标点击开始，进入“Microsoft SQL Server→企业管理器”，点击SQL Server组下的数据库服务器（服务器名称为NEUC-201S(Windows NT)）, 可以看到服务器上的圆形标志变为绿色，说明客户端程序已与服务器连接成功。
点击服务器（NEUC-201S(Windows NT)）下的数据库，可以看到服务器上已建立的数据库，你可访问你有权访问的数据库，并进行相应的操作功能。
因为，数据库服务器上建有许多数据库, 每个数据库都有一些合法的用户。
2.鼠标点击开始，进入“Microsoft SQL Server→查询分析器”，输入用户名和口令，进入SQL查询分析器。
如：你登录的客户机为27号，那么请以用户名user27，口令为user27登录，登录后缺省连到数据库user27上，user27/user27是数据库user27的创建者，因此用户user27/ user27具有在数据库user27上创建表等一切权力。
3.在SQL查询分析器环境下，你就可进行SQL命令语句操作了。
二、在数据库useri上创建学生选课有关关系模式，并插入相应的数据，实现有关查询。
1.描述学生、课程情况的E-R图如下，请将其转化为用关系数据模型描述的关系模式CREA TE TABLE Student(Sno CHAR(9) PRIMARY KEY,Sname CHAR(20) UNIQUE,Ssex CHAR(2),Sage SMALLINT,Sdept CHAR(20));CREA TE TABLE Course(Cno CHAR(4) PRIMARY KEY,Cname CHAR(40),Cpno CHAR(4),Ccredit SMALLINT,FOREIGN KEY (Cpno) REFERENCES Course(Cno) );CREA TE TABLE SC(Sno CHAR(9),Cno CHAR(4),Grade SMALLINT,PRIMARY KEY(Sno,Cno),FOREIGN KEY(Sno) REFERENCES Student(Sno), FOREIGN KEY(Cno) REFERENCES Course(Cno) );4在已建立的关系模式之上（已插入一些数据）建立主键约束，参照约束和用户定义的约束（要求学生年龄不小于14岁，不大于35岁），如果约束不能建立，请分析原因，修改后建立上述约束。
数据库系统实验课实验报告
数据库系统实验课实验报告一、实验目的数据库系统实验课是一门重要的实践课程，旨在通过实际操作和实验，深入理解数据库系统的原理和应用，提高我们的数据库设计、管理和应用开发能力。
本次实验的具体目的包括：1、熟悉数据库管理系统（DBMS）的操作环境和基本命令。
2、掌握数据库的创建、表的设计、数据的插入、查询、更新和删除等基本操作。
3、学会使用 SQL 语句进行复杂的数据查询和数据处理。
4、理解数据库的完整性约束、索引和存储过程的概念及应用。
5、培养解决实际数据库问题的能力和团队协作精神。
二、实验环境本次实验使用的数据库管理系统是 MySQL 80，实验在 Windows 10 操作系统上进行。
使用的开发工具包括 MySQL Workbench 和命令行终端。
三、实验内容1、数据库的创建使用 CREATE DATABASE 语句创建了一个名为“student_management”的数据库，用于存储学生管理相关的数据。
2、表的设计在“student_management”数据库中，设计了以下几张表：“students”表，包含学生的学号（student_id）、姓名（student_name）、性别（gender）、年龄（age）等字段。
“courses”表，包含课程的课程号（course_id）、课程名称（course_name）、学分（credit）等字段。
“enrolls”表，用于记录学生选课的信息，包含学号（student_id）、课程号（course_id）、成绩（grade）等字段。
在设计表时，为每个字段选择了合适的数据类型，并设置了主键和外键约束，以保证数据的完整性和一致性。
3、数据的插入使用 INSERT INTO 语句向“students”、“courses”和“enrolls”表中插入了一些示例数据，以便进行后续的查询和操作。
4、数据的查询使用简单的 SELECT 语句查询了“students”表中的所有学生信息。
SQL实验报告之创建数据库表
实验内容、步骤
（详细写明每一个实验的具体步骤，如何实现，在过程中是否碰到问题，如何解决问题。
常用文字、图、表等描述，可另附页）
界面方式如下：
1、以管理员身份启动SQL Server 2005，打开“SQL Server Manangment studio”窗口，并在左边的目录树结构中选择“数据库”文件夹。
如下图所示：
2、选择“操作”菜单中的“新建数据库”命令，打开“数据库属性”对话框，并在“数据库名称”框内输入数据库名称“学生表”。
3、单击“确定”按钮，完成学生表数据库的创建。
4、打开刚才创建的“学生表”文件夹，并在窗口的右边窗口中选择“表”对象。
5、选择“操作”菜单中的“新建表”命令，打开SQL Server的表编辑器窗口。
如图2所示：
6、点击保存按钮，在弹出的“输入表名称”对话框中输入表名student，然后单击“确定”按钮，关闭表编辑器窗口，完成新表的创建。
7、打开“表”对象，在窗口的右边窗口中选择刚才创建的“student”表。
8、选择“操作”菜单中的“打开表”子菜单下的“返回所有行”命令，打开表的数据记录窗口。
9、输入的学生情况数据记录。
如下图所示：
T-SQL语句如下图所示：。
(完整版)数据库实验报告
数据库实验报告姓名学号目录一．实验标题：2二．实验目的：2三．实验内容：2四．上机软件：3五．实验步骤：3（一）SQL Server 2016简介3（二）创建数据库 4（三）创建数据库表 7（四）添加数据17六．分析与讨论： 19一．实验标题：创建数据库和数据表二．实验目的：1.理解数据库、数据表、约束等相关概念；2.掌握创建数据库的T-SQL命令；3.掌握创建和修改数据表的T-SQL命令；4.掌握创建数据表中约束的T-SQL命令和方法；5.掌握向数据表中添加数据的T-SQL命令和方法三．实验内容：1.打开“我的电脑”或“资源管理器”，在磁盘空间以自己的姓名或学号建立文件夹；2.在SQL Server Management Studio中，使用create database命令建立“学生-选课”数据库，数据库文件存储在步骤1建立的文件夹下，数据库文件名称自由定义；3.在建立的“学生-选课”数据库中建立学生、课程和选课三张表，其结构及约束条件如表所示，要求为属性选择合适的数据长度；4.添加具体数据；四．上机软件：SQL Server 2016五．实验步骤：（一）SQL Server 2016简介1.SQL Server 2016的界面2.启动和退出SQL Server 20161)双击图标，即出现SQL Server2016的初始界2)选择“文件”菜单中的“退出”命令，或单击控制按钮中的“×”即可注意事项：1.在退出SQL Server 2016之前，应先将已经打开的数据库进行保存，2.如果没有执行保存命令，系统会自动出现保存提示框，根据需要选择相应的操作（二）创建数据库方法一：1.点击“新建查询”，出现如下对话框2.在空白区域输入创建数据库“学生选课”的代码命令，点击“执行”3.消息框中出现“命令已成功完成”即表示数据库创建成功，在“对象资源管理器”中，右击“数据库”，打开快捷菜单，选择“刷新”命令，在“数据库”向下会出现新创建的数据库“学生选课”方法二：1.右击数据库，在弹出的快捷菜单中选择“新建”2.在弹出的对话框中输入“学生选课”3. 在“对象资源管理器”中，右击“数据库”，打开快捷菜单，选择“刷新”命令，在“数据库”向下会出现新创建的数据库“学生选课”注意事项：数据库名称在服务器中必须唯一，并且符合标识符的规则（三）创建数据库表1.左键点击“学生选课”数据库，再点击“新建查询”，在出现的空白对话框中输入如图代码后点击“执行”，消息框中出现“命令已成功执行”即成功建立好学生、课程、选课三张表2.建立成功后的表格如图所示注意事项：1.T-SQL中创建数据库表的指令格式为：Create table 表名（字段名1 数据类型{identify | not null | null},字段名2 数据类型{identify | not null | null},……）null表示该字段的值可以为控制，空值意味着没有任何存储数据，这是默认参数，当所定义的字段允许空值时，参数null可以忽略not null表示该字段的值不能为空值identify称为计数器，表示该字段的值是一组递增的证书数据。
数据库应用实验报告创建数据库和表以及表操作
实验一创建数据库和表以及表操作一、实验目的1．了解SQL Server数据库的逻辑结构和物理结构，表的结构特点；2．了解SQL Server的基本数据类型，空值概念；3．学会在企业管理器中创建数据库和表；4．学会使用T—SQL语句创建数据库和表；5．学会在企业管理器中对数据表进行插入、修改、删除数据操作；6．学会使用T-SQL对数据表进行插入、修改、删除数据操作；二、实验内容1．实验题目(1)创建用于企业管理的员工管理数据库，数据库名为YGGL，包含员工的信息、部门信息以及员工的薪水信息。
数据库YGGL包含下列3个表。
(1)Employees：员工自然信息表。
(2)Departments：部门信息表。
(3)Salary：员工薪水情况表。
各表的结构分别如表T2．1，表T2．2，表T2．3所示。
表T2．1 Employees表结构表T2．2 Departments表结构实验步骤1．在企业管理器中创建数据库YGGL要求：数据库YGGL初始大小为10MB，最大大小为50MB，数据库自动增长，增长方式是按5％比例增长；日志文件初始为2MB，最大可增长到5MB(默认为不限制)，按1MB增长(默认是按5％比例增长)。
数据库的逻辑文件名和物理文件名均采用默认值，分别为 YGGL_data 和e：＼sql＼data\MSSQL＼Data＼YGGL．mdf，其中e：＼sql＼data\MSSQL为SQL Server 的系统安装目录；事务日志的逻辑文件名和物理文件名也均采用默认值分别为YGGL—LOG 和 e：＼sql＼data\MSSQL\Data＼YGGL_Log．1df。
以系统管理员Administrator是被授权使用CREATE DATABASE语句的用户登录SQL Server服务器，启动企业管理器一>在服务器上单击鼠标右键一>新建数据库一>输入数据库名“YGGL”一>选择“数据文件”选项卡一>设置增长方式和增长比例一>选择“事务口志”选项卡一设置增长方式和增长比例。
《数据库原理》实验报告 创建数据库
《数据库原理》实验报告(一){Jno char(4) primary key,Jname char(20) unique,City char(20)};Create table SPJ{Sno char(4) ,Pno char(4) ,Jno char(4),Qty int(4),Primary key(Sno,Pno,Jno),Foreign key(Sno)references S(Sno), Foreign key(Pno)references P(Pno), Foreign key(Jno)references J(Jno) }实验内容四、用INSERT语句插入四个表中的全部数据。
S表的插入命令：Insert into S(Sno,Sname,Status,City) values(‘S1’,’精益’,’20’,’天津’);Insert into S(Sno,Sname,Status,City) values(‘S2’,’盛锡’,’10’,’北京’);Insert into S(Sno,Sname,Status,City) values(‘S3’,’东方红’,’30’,’北京’);Insert into S(Sno,Sname,Status,City) values(‘S4’,’丰泰盛’,’20’,’天津’);Insert into S(Sno,Sname,Status,City) values(‘S5’,’为民’,’30’,’上海’);P表的插入命令：Insert into P(Pno,Pname,Color,Weight) values(‘P1’,’螺母’,’红’,’12’);Insert into P(Pno,Pname,Color,Weight) values(‘P2’,’螺栓’,’绿’,’17’);Insert into P(Pno,Pname,Color,Weight) values(‘P3’,’螺丝刀’,’蓝’,’14’);Insert into P(Pno,Pname,Color,Weight) values(‘P4’,’螺丝刀’,’红’,’14’);Insert into P(Pno,Pname,Color,Weight) values(‘P5’,’凸轮’,’蓝’,’40’);Insert into P(Pno,Pname,Color,Weight) values(‘P6’,’齿轮’,’红’,’30’);J表的插入命令：Insert into J(Jno,Jname,City) values(‘J1’,’三建’,’北京’);Insert into J(Jno,Jname,City) values(‘J2’,’一汽’,’长春’);Insert into J(Jno,Jname,City) values(‘J3’,’弹簧厂’,’天津’);Insert into J(Jno,Jname,City) values(‘J4’,’造船厂’,’天津’);实验内容Insert into J(Jno,Jname,City) values(‘J5’,’机车厂’,’唐山’);Insert into J(Jno,Jname,City) values(‘J6’,’无线电厂’,’常州’);Insert into J(Jno,Jname,City) values(‘J7’,’半导体厂’,’南京’);SPJ表的插入命令：Insert into SPJ(Sno,Pno,Jno,Qty)values(‘S1’,’P1’,’J1’,’200’);Insert into SPJ(Sno,Pno,Jno,Qty)values(‘S1’,’P1’,’J3’,’100’);Insert into SPJ(Sno,Pno,Jno,Qty)values(‘S1’,’P1’,’J4’,’700’);Insert into SPJ(Sno,Pno,Jno,Qty)values(‘S1’,’P2’,’J2’,’100’);Insert into SPJ(Sno,Pno,Jno,Qty)values(‘S2’,’P3’,’J1’,’400’);Insert into SPJ(Sno,Pno,Jno,Qty)values(‘S2’,’P3’,’J2’,’200’);Insert into SPJ(Sno,Pno,Jno,Qty)values(‘S2’,’P3’,’J4’,’500’);Insert into SPJ(Sno,Pno,Jno,Qty)values(‘S2’,’P3’,’J5’,’400’);Insert into SPJ(Sno,Pno,Jno,Qty)values(‘S2’,’P5’,’J1’,’400’);Insert into SPJ(Sno,Pno,Jno,Qty)values(‘S2’,’P5’,’J2’,’100’);Insert into SPJ(Sno,Pno,Jno,Qty)values(‘S3’,’P1’,’J1’,’200’);Insert into SPJ(Sno,Pno,Jno,Qty)values(‘S3’,’P3’,’J1’,’200’);Insert into SPJ(Sno,Pno,Jno,Qty)values(‘S4’,’P5’,’J1’,’100’);Insert into SPJ(Sno,Pno,Jno,Qty)values(‘S4’,’P6’,’J3’,’300’);Insert into SPJ(Sno,Pno,Jno,Qty)values(‘S4’,’P6’,’J4’,’200’);Insert into SPJ(Sno,Pno,Jno,Qty)values(‘S5’,’P2’,’J4’,’100’);Insert into SPJ(Sno,Pno,Jno,Qty)values(‘S5’,’P3’,’J1’,’200’);Insert into SPJ(Sno,Pno,Jno,Qty)values(‘S5’,’P6’,’J2’,’200’);Insert into SPJ(Sno,Pno,Jno,Qty)values(‘S5’,’P6’,’J4’,’500’);五、用命令完成下列的数据更新操作。
数据库实验报告一创建数据库和表,表数据插入、修改和删除_毕业论文
XI`AN TECHNOLOGICAL UNIVERSITY 实验报告西安工业大学实验报告一、实验目的（1）了解SQL Server数据库的逻辑结构和物理结构。
（2）了解表的结构特点。
（3）了解SQL Server的基本数据类型。
（4）了解空值概念。
（5）学会在对象资源管理器中创建数据库和表。
（6）学会使用T-SQL语句创建数据库和表。
（7）学会在对象资源管理器中对数据库表进行插入、修改和删除数据操作。
（8）学会使用T-SQL语句对数据库表进行插入、修改和删除数据操作。
（9）了解数据更新操作时要注意数据完整性。
二、实验内容（1）创建一个数据库数据库YGGL的逻辑文件初始大小为10MB，最大大小为50MB，数据库自动增长，增长方式是按5%比例增长。
日志文件初始为2MB，最大可增长到5MB,按1MB增长。
数据库的逻辑文件名和物理文件名均采用默认值。
事物日志的逻辑文件和物理文件名也均采用默认值。
要求分别使用对象资源管理器和T-SQL命令完成数据库的创建工作。
（2）在创建好的员工管理数据库（YGGL)中创建数据表考虑到员工管理数据库YGGL要求包括员工的信息、部门信息以及员工的薪水信息，所以数据库YGGL应包含三个表Employees（员工自然信息）表、Departments(部门信息）表和Salary （员工薪水情况）表。
（3）分别使用对象资源管理器和T-SQL语句，向在实验2中建立的数据库YGGL的3个表Employees、Departments和Salary中插入多行数据记录，然后修改和删除一些记录。
使用T-SQL语句进行有限制的修改和删除。
三、实验步骤、数据记录及处理1界面方式创建数据库（1）创建数据库使用系统管理员用户以Window身份验证方式登陆SQL Server服务器，在“对象资源管理器”选择“数据库”节点，右键单击鼠标，打开“新建数据库”窗口，在“新建数据库”窗口的“常规”选项中输入数据库名“YGGL”，“所有者”为默认值。
数据库实验_实验报告
一、实验目的1. 掌握数据库的基本概念和设计方法。
2. 熟悉关系型数据库SQL语言的使用。
3. 能够根据实际需求设计数据库，并实现数据的存储和查询。
二、实验环境1. 操作系统：Windows 102. 数据库管理系统：MySQL 5.73. 开发工具：MySQL Workbench三、实验内容1. 数据库设计2. 数据库创建与维护3. 数据操作与查询四、实验步骤1. 数据库设计（1）需求分析：根据实际需求，确定数据库需要存储哪些数据，以及数据之间的关系。
（2）概念结构设计：使用E-R图描述实体与实体之间的联系，形成概念模型。
（3）逻辑结构设计：将概念模型转换为关系模型，确定表结构。
（4）物理结构设计：确定数据库的存储结构和索引策略。
2. 数据库创建与维护（1）创建数据库：使用SQL语句创建数据库，如：```sqlCREATE DATABASE school;```（2）创建表：根据逻辑结构设计，创建数据库表，如：```sqlCREATE TABLE student (id INT PRIMARY KEY,name VARCHAR(20),age INT,gender CHAR(1));```（3）插入数据：使用INSERT语句向表中插入数据，如：```sqlINSERT INTO student (id, name, age, gender) VALUES (1, '张三', 20, '男'); ```（4）更新数据：使用UPDATE语句修改表中数据，如：```sqlUPDATE student SET age = 21 WHERE id = 1;```（5）删除数据：使用DELETE语句删除表中数据，如：```sqlDELETE FROM student WHERE id = 1;```（6）查询数据：使用SELECT语句查询表中数据，如：```sqlSELECT FROM student;```3. 数据操作与查询（1）简单查询：查询表中所有数据，如：```sqlSELECT FROM student;```（2）条件查询：根据条件查询数据，如：```sqlSELECT FROM student WHERE age > 20;```（3）排序查询：根据指定字段对查询结果进行排序，如：```sqlSELECT FROM student ORDER BY age DESC;```（4）分组查询：根据指定字段对查询结果进行分组，如：```sqlSELECT gender, COUNT() AS count FROM student GROUP BY gender;```（5）连接查询：查询两个或多个表之间的数据，如：```sqlSELECT , FROM student JOIN course ON student.id = course.student_id;```五、实验结果与分析1. 数据库设计：根据实际需求，设计了包含学生、课程、教师等实体的数据库，并建立了它们之间的关系。
数据库实验报告范文
实验一建立数据库班级：姓名：学号：分数：一、实验目的1、理解SQL Server 数据库的存储结构；2、掌握SQL Server数据库的建立方法和维护方法。
二、实验内容1、创建数据库（1）要求：创建一个test1数据库，该数据库的主数据文件逻辑名称为test1_data，物理文件名为test1.mdf，初始大小为10MB，最大尺寸为无限大，增长速度为10%；数据库的事务日志文件逻辑名称为test1_log，物理文件名为test1.ldf，初始大小为1MB，最大尺寸为5MB，增长速度为1MB。
并且要求主数据文件和事务日志文件的物理位置在不同的硬盘上。
（2）创建一个指定多个数据文件和日志文件的数据库。
该数据库名称为test2，有1个10MB 和1个20MB的数据文件和2个10MB的事务日志文件。
数据文件逻辑名称为test2_1和test2_2，物理文件名为test2_1.mdf和test2_2.mdf。
主文件是test2_1，由primary指定，两个数据文件的最大尺寸分别为无限大和100MB，增长速度分别为10%和1MB。
事务日志文件的逻辑名为test2_log1和test2_log2，物理文件名为test2_log1.ldf和test2_log2.ldf，最大尺寸均为50MB，文件增长速度为1MB。
（3）使用文件组创建数据库test3。
使用三个文件组（含主文件组，即默认的文件组），每个文件组包含两个数据文件，并且每个文件组要安排在不同的硬盘上。
2、修改数据库（1）修改建立的test1数据库，为之添加一个5MB大小的新数据文件。
（2）修改test1数据库，将其中的主数据文件增加一个5MB的存储空间。
3、删除建立的数据库。
三、实验过程1、创建数据库（1）创建test1数据库的步骤：在SQL Server的查询分析器中输入命令如下：create database test1on(name=test1_data,filename='f:\sqltest1\test1.mdf',size=10mb,filegrowth=10%)log on(name=test1_log,filename='f:\sqltest2\test1.ldf',size=1mb,maxsize=5mb,filegrowth=1mb)（2）创建test2数据库的步骤：在SQL Server的查询分析器中输入命令如下：create database test2onprimary(name=test2_1,filename='f:\sqltest1\test2_1.mdf',size=10mb,filegrowth=10%),(name=test2_2,filename='f:\sqltest1\test2_2.ndf',size=20mb,filegrowth=1mb)log on(name=test2_log,filename='f:\sqltest1\test2_log1.ldf',size=10mb,maxsize=50mb,filegrowth=1mb),(name=test1_log,filename='f:\sqltest1\test2_log2.ldf',size=10mb,maxsize=50mb,filegrowth=1mb)（3）创建test3数据库的步骤：(这里的例子给出定义了两个文件组，一个是默认的，它包括两个文件test3_1.mdf和test3_2.mdf，令一个是group1组，也包括两个文件test3_3.mdf和test3_3.mdf。
实习报告数据库的创建
一、实习背景随着信息化时代的到来，数据库技术已成为各行各业不可或缺的重要技术。
为了更好地掌握数据库技术，提升自己的实践能力，我在实习期间选择了数据库的创建作为实习内容。
本次实习旨在通过实际操作，掌握数据库的创建过程，了解数据库的基本原理和常用技术。
二、实习目的1. 掌握数据库的基本概念、原理和常用技术；2. 熟悉数据库创建过程，包括数据库设计、表结构设计、数据插入等；3. 提高数据库的维护和优化能力；4. 培养团队协作和沟通能力。
三、实习内容1. 数据库基本概念数据库是存储、组织、管理和检索大量数据的系统。
它具有以下特点：（1）数据结构化：数据库中的数据按照一定的结构进行组织，便于管理和检索；（2）数据共享：数据库允许多个用户同时访问和操作数据；（3）数据独立性：数据库的数据与应用程序相互独立，便于维护和扩展；（4）数据安全性：数据库提供数据加密、访问控制等安全机制。
2. 数据库创建过程（1）数据库设计在创建数据库之前，首先需要进行数据库设计。
数据库设计主要包括以下步骤：1）需求分析：明确数据库需要存储的数据类型、数据量、数据关系等；2）概念设计：根据需求分析，将数据抽象成实体和关系，形成E-R图；3）逻辑设计：将E-R图转换为关系模式，确定表结构；4）物理设计：选择合适的数据库管理系统和存储设备，确定数据库物理存储方式。
（2）创建数据库1）创建数据库：使用SQL语句创建数据库，例如：CREATE DATABASE 数据库名；2）创建表：根据逻辑设计，创建表结构，例如：CREATE TABLE 表名（字段名1数据类型，字段名2 数据类型，...）；3）插入数据：向表中插入数据，例如：INSERT INTO 表名（字段名1，字段名2，...）VALUES（值1，值2，...）。
3. 数据库维护和优化（1）数据库备份与恢复：定期备份数据库，以便在数据丢失或损坏时进行恢复；（2）数据库性能优化：通过索引、分区、查询优化等手段提高数据库性能；（3）数据库安全：设置访问权限、数据加密等安全措施，保障数据安全。
数据库实验报告（实验六）（合集五篇）
数据库实验报告（实验六）（合集五篇）第一篇：数据库实验报告(实验六)实验六SQL语言数据查询语言DQL一、实验内容了解SQL语言的SELECT语句对数据的查询，学会在Navicat for MySQL中用SELECT语句对表中的数据进行简单查询、连接查询、嵌套查询和组合查询。
启动Navicat for MySQL，用SELECT语句进行简单查询操作，具体实验步骤如下：（实验步骤里的内容）1启动Navicat for MySQL，登录到本地数据库服务器后，连接到test数据库上。
用Create Table建立Student表、Course表和Choose表：2.用INSERT语句分别向Student表中插入3个元组、Course表中插入3个元组、Choose表中插入7个元组：3.用SELECT语句，查询计算机学院学生的学号和姓名。
4.用SELECT语句的between…and…表示查询条件，查询年龄在20~23岁的学生信息。
5.用SELECT语句的COUNT()聚集函数，统计Student表中学生总人数。
6.分别用SELECT语句的max()、min()、sum()、avg()四个聚集函数，计算Choose表中C1课程的最高分、最低分、总分、平均分。
7.用SELECT语句对空值(NULL)的判断条件，查询Course表中先修课称编号为空值的课程编号和课程名称。
8.用SELECT语句的连接查询，查询学生的学号、姓名、选修的课程名及成绩。
9.用SELECT的存在量词EXISTS，查询与“张三”在同一个学院学习的学生信息。
10.用SELECT语句的嵌套查询，查询选修C1课程的成绩低于“张三”的学生的学号和成绩。
11.用SELECT语句的组合查询(UNION)，查询选修了C1课程或者选修了C3课程的学生学号。
12.用SELECT语句的组合查询(UNION)与DISTINCT短语，查询选修了C1课程或者选修了C3课程的学生学号，并取消重复的数据。
创建数据库
班级编号为主键，班级人数列的取值范围是[20,40],约束名为ck_class_rs.
Student表
学号为主键
性别列只能录入男或女，约束名为ck_student_xb.默认值是男。
入学成绩列的取值范围是[350,750],约束名为ck_student_rxcj.
班级编号列为外键，主键表是class表，约束名为fk_student_class.
2、将student表中“年龄”列的数据类型变为int。
3、将student表中的“年龄”列删除。
2)利用命令修改数据表结构
在查询分析器窗口中，利用T-SQL命令完成以下操作：
1、向student表中增加新列“年龄”，数据类型为numeric(3,0),允许为空。
2、将student表中“年龄”列的数据类型变为int。
3、将student表中的“年龄”列删除。
3)删除约束
通过企业管理器删除class表的约束ck_class_rs。
通过T-SQL命令删除course表的约束ck_course_xs。
4)删除索引
通过企业管理器删除student表的索引ix_student_rxcj。
通过T-SQL命令删除course表的索引ix_course_kcmc。
实验总结
1、聚簇索引与非聚簇索引的区别是什么？
答：聚簇索引又叫聚集索引，设置聚簇索引时，数据本身也会按照该索引的顺序来存放，因此，一个数据表只能创建一个聚簇索引，而非聚簇索引不会影响数据的实际排列顺序，因此，一个数据表可以创建多个非聚簇索引
2、建立关系（设置参照完整性）时应注意哪些问题？
答：在创建FOREIGN KEY约束前，相应的主键表必须按照相应列创建PRIMARY KEY约束或UNIQUE约束。在创建FOREIGN KEY约束时，查外键表中已存在的数据是否符合外键约束规则，若不符合，外键约束创建失败。
数据库实验报告8篇
数据库实验报告数据库实验报告8篇在日常生活和工作中，报告不再是罕见的东西，报告成为了一种新兴产业。
我们应当如何写报告呢？下面是小编帮大家整理的数据库实验报告，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
数据库实验报告1经过一个多学期的理论知识学习后，我们迎来了大学生活以来第一个专业实训周——电子商务认知实习。
这为期一周的实训给了我很大的收获但也给了我一个很深的感触，科技的力量不可小视，it技术的飞速发展给我们的生活与工作带来了便捷。
一个星期的实训不知不觉的就这样过去了，在这里不敢说自己学到很多的东西，但我真的在其中明白了很多。
学校给我们提供的这次实训，是一个很好的学习机会，可以摸索自己的兴趣和以后发展的方向，可以让自己提前认识到自己想得到的东西是什么，“不知不知，先行后知”。
两个星期的实习生活，使我受益匪浅，回味无穷，实习所感历历在目。
电子商务的实训课程是学生学习电子商务方法、掌握电子商务技能的重要渠道。
通过这次实训，让我们更深刻地认识到电子商务的特点和应用领域，学习和体会到了电子商务的核心思想。
在实训的过程中学习和提高了自己。
在现代的信息时代中，多种交易都是通过网络实现的，因此，掌握这方面的知识越来越重要了，而此次实训是一次非常好的机会，让我们对电子商务的更深一步的了解，二我们也感觉到了电子商务的优越性，不禁为我们当时的选择而感到窃喜。
在实训的过程中，我们参观了无锡新区科技展示中、感知科技、博宜教育，让我认识到了科技、网络的重要性。
而电子商务则依托于计算机网络，网络的迅速发展也使电子商务得到了迅猛的发展。
而与08届学姐、学长的交流中我们也学到了许多课堂上学不到的宝贵知识，相信这对我们以后的工作会有很大的帮助。
通过这次实训，我认识到了认真学习电子商务的重要性，要注重理论和实践相结合，理论固然重要，但实训操作才能使我们更快的掌握这些知识。
有的人说实训很辛苦，而我觉得实训是一件非常有意义的事情。
这次实训我接触到了很多新的东西，这些东西给我带来新的体验和新的体会。
实验1 数据库创建-实验报告
实验一创建数据库和表一、实验目的和要求熟悉上机环境和查询分析器界面；掌握如何启动、停止服务管理器和企业管理器的方法；掌握如何用企业管理器定义数据库、表、约束，如何向表中添加、修改、输出记录，如何查看表的内容等操作；掌握如何在查询分析器中，执行SQL语句、分析语句的执行结果；掌握如何在查询分析器中，用DDL语言定义数据库、表、约束，并用最简单的INSERT语句向表中添加记录。
二、实验内容及指导1．○1启动服务管理器○2使用企业管理器，创建StudentInfo数据库○3在该数据库里定义Students、Courses、Enrollment3个表，问题是开始的时候不清楚如何添加约束，后来知道是在默认值或绑定处添加，也可以右击列名，选择CHECK约束添加○4向3个表中添加若干记录，因为有约束存在，所以如果输入不在约束范围内就会报错。
○5查看已创建的数据库和3个表的内容2.实验2的“提高操作”，具体内容如下：表3- 1图书表结构表3- 2读者表结构表3- 3借阅表结构用SQL语句创建的数据库不知道放在了哪里，创建的3个表也不知道放在了哪里，而且那三个表建完后不在图书馆数据库里面，后来找到了图书馆数据库在安装盘D盘底下的DA TA文件中，3个表在master数据库里，于是又在每个表的前面加了一句话“USE 图书馆 GO”重新保存之后这三个表就在图书馆数据库里面了。
还有一个办法是这样建数据库,如创建一个名为scd3的数据库：create database scd3on primary(name='scd3',filename='g:\scd2\scd3.mdf')log on(name='scd3_log',filename='g:\scd2\scd3_log.ldf')这样所创建的数据库就放在了g盘底下scd2文件夹中。
USE scd3CREATE TABLE用户(ID CHAR(8)PRIMARY KEY,NAME NVARCHAR(20)NOT NULL,PWD NVARCHAR(20)NOT NULL)GO新建的用户表即在scd3数据库中。
计算机数据库的实验报告
一、实验目的1. 了解数据库的基本概念和结构；2. 掌握数据库的创建、表的设计、数据的插入、查询和修改等基本操作；3. 熟悉数据库管理系统（DBMS）的使用，提高数据库应用能力。
二、实验环境1. 操作系统：Windows 102. 数据库管理系统：MySQL 5.73. 开发工具：MySQL Workbench三、实验内容1. 数据库的创建与删除2. 表的设计与操作3. 数据的插入、查询与修改4. 视图的创建与操作5. 数据库的备份与恢复四、实验步骤1. 数据库的创建与删除（1）创建数据库在MySQL Workbench中，选择“数据库”菜单下的“新建数据库”选项，输入数据库名称“student”，点击“创建”按钮。
（2）删除数据库选择“数据库”菜单下的“删除数据库”选项，选择要删除的数据库“student”，点击“删除”按钮。
2. 表的设计与操作（1）创建表在“student”数据库下，选择“表”菜单下的“新建表”选项，输入表名“student_info”，定义字段如下：字段名 | 类型 | 说明---|---|---id | int | 学生编号name | varchar(20) | 学生姓名age | int | 学生年龄gender | varchar(10) | 学生性别点击“保存”按钮，完成表的设计。
（2）修改表结构在“student_info”表上右键点击，选择“修改表结构”选项，可以对表结构进行修改。
（3）删除表在“student_info”表上右键点击，选择“删除表”选项，可以删除该表。
3. 数据的插入、查询与修改（1）插入数据在“student_info”表上右键点击，选择“插入数据”选项，输入学生信息，点击“保存”按钮，完成数据的插入。
（2）查询数据在“student_info”表上右键点击，选择“查询数据”选项，输入查询条件，点击“执行”按钮，查看查询结果。
（3）修改数据在“student_info”表上右键点击，选择“修改数据”选项，输入修改条件，点击“保存”按钮，完成数据的修改。
数据库实验报告
实验一创建数据库及关系表一、实验目的1. 掌握SQL Server数据库管理系统的使用，能够中该环境中进行日常数据库操作；2. 掌握在SQL Server中使用图形化工具创建数据库的方法；3.掌握建立关系表的语句，掌握定义主码约束及外码约束的语句；4.掌握修改表结构的语句。
二、实验要求1．了解SQL Server数据库的组成，会使用图形化工具创建数据库。
2．编写建立表及主、外码约束的T-SQL语句，并执行这些语句，在数据库中建立符合要求的关系表。
．编写修改表结构的语句3三、实验内容和步骤1．创建符合如下条件的数据库：数据库的名字为：Students数据文件的逻辑文件名为：Students_dat，存放在D:\Test录下（若D:盘中无此子目录，可先建立此目录，然后再创建数据库。
）；；5MB文件的初始大小为：增长方式为自动增长，每次增加1MB。
日志文件的逻辑文件名字为：Students_log，也存放在D:\Test目录下；日志文件的初始大小为：2MB；日志文件的增长方式为自动增长，每次增加10%。
2．在已建立的Students数据库中，写出创建满足下述条件的四张表的SQL语句，并查看执行结果。
Student表结构列说数据类约主普通编码定长字符串，长度Sn学非姓普通编码定长字符串，长度1Sname2普通编码定长字符串，长度为Ssex性别微整型（tinyint Sage）年龄普通编码不定长字符串，长度为所在系20Sdept普通编码定长字符串，长度为Spec专业10 Course表结构约束数据类型说明列名普通编码定长字符串，长度为10主码Cno课程号非空普通编码不定长字符串，长度为Cname20课程名整型Credit学时数小整型学分Semester表结构SC说明列名约束数据类型普通编码定长字符串，长度为7学号Sno主码，引用Student的外码普通编码定长字符串，长度为Cno课程号10主码，引用Course的外码小整型Grade成绩表结构Teacher列名说明数据类型约束非空8普通编码定长字符串，长度为教师号TnoCreate table student (Sno char(7)primary key,Sname nchar(10)not null,Ssex nchar(2),Sage tinyint,Sdept nvarchar(20),Spec char(10))create table course(Cno char(10),Cname nvarchar(20)not null,Credit int,Semester tinyint,Primary key(Cno))create table sc(Sno char(7)not null,Cno char(10)not null,Grade tinyint,primary key(Sno,Cno),foreign key(Sno )references Student(Sno),foreign key(Cno )references Course(Cno),)create table teacher(Tno char(8)not null,Tname char(10)not null,Dept nvarchar(20),Salary numeric(6,2),Birthery smalldatetime)执行结果：2.写出实现如下操作的SQL语句，并查看执行结果：。
数据库建立项目实训报告
一、项目背景随着信息技术的飞速发展，数据库技术已经成为企业信息化建设的重要组成部分。
为了提高数据库应用水平，培养具备实际操作能力的数据库技术人才，我们学校开展了数据库建立项目实训。
本次实训旨在让学生掌握数据库的基本原理、设计方法及实际操作技能，提高学生解决实际问题的能力。
二、实训目标1. 熟悉数据库的基本概念、原理和设计方法。
2. 掌握SQL语言的基本语法，能够编写简单的SQL语句。
3. 熟悉数据库管理系统的基本操作，如创建数据库、创建表、插入数据、查询数据等。
4. 学会使用数据库设计工具，如PowerDesigner、Navicat等。
5. 提高团队协作能力，培养项目开发意识。
三、实训内容1. 数据库基本概念（1）数据库：存储数据的仓库，具有数据集成、数据共享、数据独立性等特点。
（2）数据库管理系统（DBMS）：管理数据库的软件系统，负责数据库的建立、使用和维护。
（3）数据模型：描述数据库中数据之间关系的模型，如层次模型、网状模型、关系模型等。
2. 数据库设计方法（1）需求分析：了解用户对数据库的需求，确定数据库的功能和性能指标。
（2）概念结构设计：根据需求分析，设计数据库的概念模型，如E-R图。
（3）逻辑结构设计：将概念模型转换为逻辑模型，如关系模型。
（4）物理结构设计：将逻辑模型转换为物理模型，如存储结构、索引等。
3. 数据库管理系统操作（1）创建数据库：使用SQL语句或图形化工具创建数据库。
（2）创建表：使用SQL语句或图形化工具创建表，定义表结构。
（3）插入数据：使用SQL语句或图形化工具向表中插入数据。
（4）查询数据：使用SQL语句查询数据库中的数据。
4. 数据库设计工具（1）PowerDesigner：用于数据库设计、开发、维护的集成环境。
（2）Navicat：用于数据库的图形化管理工具，支持多种数据库。
四、实训过程1. 需求分析以某企业为例，分析其业务需求，确定数据库的功能和性能指标。
创建数据库ABC实验报告
创建数据库ABC实验报告实验目的学习在Oracle 10g中实现数据库创建。
学习在创建的数据库中实现对表空间以及段的操作。
实验任务使用Oracle配置工具创建数据库ABC；用手工办法创建、查看、修改和删除ABC 数据库中的一个表空间和一个段。
使用Oracle企业管理器或手工备份和恢复ABC数据库。
预备知识Oracle 10g 基本操作实验平台与工具Windows 7 旗舰版32位Oracle 10g实验步骤一、完成数据库ABC的创建1、打开Oracle 10g Database Configuration Assistant,点击下一步。
2、选择需要创建数据库的模板，点击下一步。
3、输入需要创建的数据库名称“ABC”，点击下一步。
4、选择“使用Enterprise Manager配置数据库”，点击下一步。
5、输入口令，点击下一步。
6、选择要用于数据库的存储机制“文件系统”，点击下一步。
8、指定要创建的数据库文件位置，点击下一步。
9、选择数据库的回复选项，点击下一步。
10、选择是否需要示例方案，点击下一步。
11、设置数据库参数，完成后点击下一步。
12、创建数据库存储，点击下一步。
13、点击“完成”创建数据库。
14、确认需要创建数据库的各项配置，点击确定。
15、进行安装。
16、完成创建。
二、用手工办法创建、查看、修改和删除ABC数据库中的一个表空间和一个段1、登录数据库ABC，端口号为55002、建立表空间，登录sql/plus，连接到ABC数据库实例create tablespace "ABCSPACE"loggingdatafile 'E:\ORACLE\PRODUCT\10.2.0\ORADA TA\ABC\ABCspace' size 5M extent management localsegment space managementmanual;3、在“管理-表空间”能看到新建的“ABCspace”表空间3、创建表“class”,并查看create table class(class_id number(2),name varchar2(40));4、插入数据，并查看5、创建保存点。
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数据库技术与应用
实验报告一
班级；机械因材` 学号：1200409025 姓名：高永吉
一：实验名称：创建数据库
二：实验目的：
⑴熟悉SQL的组成及运行环境；
⑵掌握数据库的创建方法；
⑶熟悉数据库的基本管理。
三．实验内容、过程和结果：
创建数据库
1.使用图形化界面
在自带U盘根目录下创建文件夹sql。
使用图形化界面创建数据库，名称自定，包括一个主数据文件、一个事务日志文件。
指定student的主数据文件为student.mdf，事务日志文件名为student.ldf，并存放在自带盘sql文件夹中。
数据库其它属性设置取默认值。
修改以上数据库的空间大小，名称；查看数据库信息。
2.使用T-SQl命令
(1)在自带盘student文件夹下创建一个customer数据库，包含1个数据文件和1个事务日志文件。
主数据文件的逻辑文件名为customer，实际文件名为customer.mdf，初始容量为10MB，最大容
量为50MB，自动增长时的递增量为2MB。
事务日志文件的逻辑文件名为customer_log，实际文件名为customer_log.1df，初始容量为5MB，最大容量为30MB，自动增长时的递增量为1MB。
（2）修改customer数据库的名称。
（3）查看数据库属性信息。
图一图形化建立数据库并查看信息
图2T-SQl命令建立数据库
图三查询
图四,更改文件名
四．心得体会
1.第一次接触数据库,给我的感觉是很有意思,第一次编得数据库很容易理解.
2不足之处是记不住语句中单词的拼写。
3开始不知道怎样打开自己编的数据库。
通过请教老师学会了如何打开
4课后应该大家练习,熟练掌握方法.。