4曹冲称象

曹冲说了几句话？用序号标记一下。
圈出有关称象时的动词
这些动词准确、具体地写出了称象 的步骤和方法。
曹冲说称象的第一步是什么？
第二步呢？第三步、第四步呢？
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第一步：赶象上船
第二步：沿水面在 船舷上划线
第三步：赶象上岸
第四步：往船上装 石头，装到船下沉 到画线的地方为止。
称象第四步：把石头的重量加起来，就 等于大象的重量
赶象上船，划线
赶象上岸，装石 头到划线地方
称船上的石头
石头的总重量就 是大象的重量
通过这一自然段的学习，你看出 曹冲是一个什么样的人？
认真观察 爱动脑筋 善于思考 听从议论
从现在起，我们要努力做一个 _____________________的人。
曹冲为什么能想出 科学的称象方法？
因为曹冲认真观察事物、 善于动脑筋思考，并从官员 们的议论中得到启发。
老师范读课文 思考：课文讲了一件什么事？
曹冲小时候想办 法称象的故事。
古时候有个叫曹操的人。别人送他一头大象， 他很高兴，带着儿子和官员们一同去看。
第一自然段讲了一件什么事？
时间： 古时候 人物：曹操、曹操的儿子、官员们
曹操带领儿子和官员们看别人送的 一头大象。
大象又高又大，身子像一堵墙，腿 像四根柱子。官员们一边看一边议论： “这么大的象，到底有多重呢？”
大象是什么样子的？
“像······像······”这两个比喻句把大象 的高大写的既高大又形象
看到这样的大象，官员 们发出怎样的议论？
象有多重？
自由朗读第三自然段
官员们想出了什么称象 的方法？
大家想出的办法为什么不 行？现在谁想出了办法， 他的办法是什么？
曹操的儿子曹冲才七岁，他站出来，说： “我有个办法。把大象赶到一艘大船上，看 船身下沉多少，就沿着水面，在船舷上画一 条线。再把大象赶上岸，往船上装石头，装 到船下沉到画线的地方为止。然后称一称船 上的石头。石头有多重，大象就有多重。”