苏科版2013新版信息技术 五年级 第1课 初识Logo_认识小海龟课件
第1课初识Logo
第1课初识Logo【教学目标】1．知识与技能会启动和退出Logo软件。
认识Logo软件的界面窗口。
了解HT、ST、CS命令的意义和使用方法。
2．过程与方法通过学生自学书本与尝试操作，了解和掌握本课的学习内容。
3．情感态度与价值观对Logo学习充满信心，能在轻松的气氛中尝试操作。
激发学生对于程序设计学习的积极性和创造性。
4．行为与创新通过学习Logo语言，初步感受通过抽象命令来完成具体任务的方法，为学生使用计算机解决实际问题提供新思路、新方法。
【课时安排】1课时。
【教学重点与难点】1．教学重点Logo程序的启动与退出。
HT、ST、CS命令的意义与使用。
2．教学难点Logo命令的输入与执行。
【教学方法与手段】通过对比的方法认识Logo与其他画图软件的异同。
采取由浅入深、循序渐进的教学策略，通过学生自学书本及尝试操作，达到教学目的。
【课前准备】PPT课件（Logo介绍）、学习反馈卡、定义好的Logo画多边形过程。
【教学过程】【教学反思】本课是小学信息技术5年级教材第一课“初识Logo”，是学生第一次接触到程序设计内容的学习，虽然其最终的结果呈现方式是画出图案，但无论是从教材的立意还是学习的过程来讲，都侧重于教会学生通过输入命令的方式来控制小海龟动作。
因此基于个人对教材的理解，我把教学的重点安排在对Logo语言本身的认识及操作方式这两点上。
教材上对于Logo语言本身的介绍并不多，特别是对于程序、计算机语言更是一笔带过。
但我个人认为，对于程序及计算机语言的介绍不可少，因为只有向学生说明什么是计算机语言、计算机语言与程序的关系，学生才能理解我们为什么要学习Logo语言，否则学生依然会觉得他们所学过的画图、金山画王等软件足以完成图形的绘制，再来学习Logo是多此一举，如果这样的话，计算机程序设计的理念就无从体现了。
其次，在教学过程中强化通过命令来控制的思想，从引入阶段到操作练习，不断地通过与学生原来学习过的画图软件作比较，用复杂图形激发起学生学习的兴趣，通过书本探究屋与实践园的操作让学生切身感受命令控制的方法，从而让学生逐渐从鼠标过渡到键盘，从应用过渡到设计，以达到本课程序设计教学的目的。
苏教版小学五年级信息技术上册第一课《认识logo》教案
第1课认识logo教学目标1、知识与技能：启动、退出LOGO系统。
认识LOGO窗口及小海龟。
2、过程与方法：通过简单的logo命令，让学生体验logo运用的一般过程和方法。
3、情感态度价值观：让学生对语言命令有初步的认识，并产生兴趣。
教学重难点1、重点：认识LOGO语言并提高学生兴趣2、难点：认识LOGO语言并提高学生兴趣。
课前准备教学过程师生活动一、导入看logo图激发学生的兴趣你们知道这些图案是怎么画出来的吗？二、认识logo请出小海龟（启动LOGO系统）“开始”－“程序”－“PC LOGO”－“PC LOGO”认识LOGO窗口刚启动LOGO系统后，小海龟自动出现在绘图客口的中心位置上，这个位置就是小海龟的“家”，我们把它叫做“母位”。
它分为两个小窗口，上面的是“绘图窗口”，下面的是“命令窗口”。
LOGO的工具栏与我们见过的Word、PowerPoint等软件不同，具体见书P2说明。
教师简单介绍改变窗口外观的方法改变窗口大小和位置：LOGO窗口的操作方法与Windows的其他窗口操作是相同的。
改变绘图窗口颜色：LOGO的绘图窗口默认是白色的，单击工具栏中背景色按钮可改变颜色。
说明退出LOGO系统的操作：LOGO系统退出方法和以前软件退出方法相同。
请同学们自己打开后看一看动手试一试，简单了解一下各工具的作用。
三、练习讲述：练习教材中的“探究园”同学们尝试输入以下命令，看看画出的是什么图形？学生操作，教师巡视辅导出示：HT ST CS命令思考：阅读教材中的知识点，思考一下这些命令与英语有什么关系？想一想，说一说。
了解命令都是英文字母缩写四、总结这节课同学们学到了些什么，你了解了那些命令？它们的作用是什么学生填写成果栏。
第一课_初识小海龟-课件python青少年培训
奇妙P y t h o n轻松学孩子们都在学编程，用科技拥抱美好未来！孩子们都在学编程，用科技拥抱美好未来！初识小海龟做什么都扫一扫（付款，加好友，看到美丽的花不知道是什么名字也可以扫一扫）手机方便生活（打车不再需要苦等，天气预报随时看精确到小时）自动识别你的喜好（根据看过的动画片推荐其他的，往往很准）世界发展的下一个阶段——万物互联编程是什么？它能做什么？它能做什么？编程就是编写程序，控制电脑来为人类生活服务吃鸡游戏我的世界游戏本身就是程序王者荣耀空调冰箱程序在生活中无处不在，你还能举出哪些例子？怎样去编程？1.对着电脑唱歌2.要求电脑自己看书3.和电脑讲道理4.用零食贿赂电脑让它自己编……编程语言，与电脑对话的语言编程语言，与电脑对话的语言写游戏，画图形，造网站，网络机器人，人工智能，数据分析，机器学习……互动环节试一试运行一个P y t h o n项目案例我们的新朋友——小海龟Python Trutle画图之前的准备import turtlet=turtle.Turtle()t.forward(100)向前移动t.back(100)向后移动t.left(90)向左旋转t.right(90)向右旋转互动环节想一想画笔的前后方向是怎么确定的？用小海龟画出一个正方形吧！互动环节想一想画布有没有边界呢？试一试？挑战任务：试着设计自己的图形知识总结总结提高import turtle t=turtle.Turtle()forward()back()left()right()心得分享互动环节我的心得✓我了解了✓我掌握了✓我学会了✓我创造了✓我探究了✓我挑战了✓我得到了✓我展示了✓我分享了下节课再见!。
苏科版 信息技术五年级全一册 第1课 初识Scratch 课件(一)
主有 要关 是的 与选 文项 件。
2
3
对进缩 舞行小 台复等 区制。 的， 角放 色大
所 有 的 角 色 都 在 这 里
角 色 演 出 的 地 方
程 序 的 编 写 区 。
分每色了 为个表不 八模示同 大块，的 类用里命 模不面令 块同存。 ，颜放
分每色了 为个表不 八模示同 大块，的 类用里命 模不面令 块同存。 ，颜放
第1课 初识Scratch
教学目标
1. 知识与技能 （1）初步了解Scratch的界面。 （2）识记软件的主要功能模块。 2. 过程与方法 （1）结合生活，熟悉模块的功能。 （2）通过具体的程序，掌握Scratch的基本编程过程。 3. 情感、态度与价值观 培养学生对于编程的学习兴趣，激发求知欲。 4. 行为与创新 体验信息技术课堂教学的建构性特征，帮助学生形成拓展性思维。
任务一
以同座为单位，进行一个小比赛然后去探索这些分区有哪些功能，看哪一桌探索的功能最多最有趣。
主要探索：1.各功能区怎么操作。 2.角色区、舞台区、脚本区、控件区是怎么联系起来的。
控件区
脚本区
舞台区
角色区
搭建脚本
演示脚本
提供角色
任务二
自主学习课本P44-45,试着搭建一个脚本，实现小猫说“你好”。
教学难点
1、循环语句、移动和旋转语句 2、Scratch界面的认识和体验。
控制区
舞台区Leabharlann 控件区角色区脚本区
菜单栏
Scratch软件是美国麻省理工学院专门为少年儿童开发的一款简易的程序设计软件，使用它可以很方便地搭建出一个属于自己的动画或游戏。
让小猫动起来，移动十步，并“喵”叫一声。
谢谢
苏科版小学《信息技术》五年级全一册优质课件【精品】
BC
从C点顺时针
BK 80 LT 90 FD 80 RT 90
A
D
FD 20 RT 90 FD 20 LT 90 FD 20 RT 90 FD 20 LT 90
FD 20 RT 90 FD 20 LT 90
FD 20 RT 90 FD 20 LT 90
从C点逆时针
LT 90 FD 20 LT 90 FD 20 RT 90 FD 20 LT 90 FD 20 RT 90 FD 20 LT 90 FD 20 RT 90 FD 20 LT 90 FD 20 RT 90 BK 80 RT 90 FD 80
苏科版五年级全一册
信息技术 身边的风景
全册优质课课件
人教版三年级上册
美术 初识 Logo
全册优质课课件
小知识
logo是一种计算机语言，它最初是绘图程序 ，能控制“小海龟”在屏幕上画出图形。它能 画出许多精美的图形。
内容介 绍
Logo学习
第1课 初识logo 第2课 画楼梯 第3课 画虚线 第4课 画蒲公英 第5课 画正多边形 第6课 画星星 第7课 彩色世界 第8课 定义过程 第9课 保存与调用过程 第10课 编辑过程 第11课 带参数的过程 第12课 画组合图形
小提醒
程序语句的输入要求是非常严格的，哪怕有 一点错误，都可能导致程序的出错，图形就会画 错，所以我们在输入命令的时候一定要细心，输 入时一定要准确。
语言输错了，怎么纠正呢？
在logo程序里面，它给我们提供了一个“换 纸”的功能（“CS” 清屏复位命令），使用这个 命令可以清除我们画的图形，同时“小海龟”回 到“母位”，而且方向朝上。然后我们可以重新 输入语言画图。
接受礼物
五角星画好了，请用下面的命令画出图形，作为 老师送给你的礼物。
五年级上册信息技术课件-第1课初识LOGO2∣苏科版新版 (共15张PPT)
学习内容分析
本课是整个学期的第一课，
是学好本学期信息技术课的重要
一课，本课是以LOGO软件的窗口
布局与小海龟的前进、后退以及
清屏命令为教学内容
。
本课重难点：
教学重点是掌握LOGO的窗口 布局及几个基本命令等知识。
教学难点是LOGO的三个屏幕 状态的转换。
学习目标：
掌握LOGO的窗口布局及几个 基本命令等知识。学生能够熟练 进行LOGO的窗口切换，能熟练应 用前进后退及清屏那几个基本命 令完成了学习目标。
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
•
15、最具挑战性的挑战莫过于提升自 我。。2 021年8 月下午 8时32 分21.8.6 20:32A ugust 6, 2021
•
16、业余生活要有意义，不要越轨。2 021年8 月6日 星期五8 时32分 31秒20 :32:316 Au要 自强不 息。下 午8时32 分31秒 下午8 时32分2 0:32:31 21.8.6
上的图形，让海龟回到源点，头向上。但
是海龟的其他状态（画笔的颜色、粗细、 花纹等）都不变。
清屏命令: CLEAN [格式]：CLEAN [功能]： 清除屏幕上的图形, 但是不改变海龟的状态 （当前的位置和方向）
退出程序的两种方法
1、退出命令BYE。 2、点击“关闭”按钮。
1、命令方式
2、窗口方式
总结
这节课我们学习了LOGO系统的进入和退出 的方法。几条LOGO基本绘图命令：前进命 令（FD）、（LT）、清屏命令（CS）。有 的LOGO命令后面带数字，如：FD 5，有的 不带，如：CS，如果是带数字的，命令和 数字之间至少要有一个空格。
初识小海龟ppt课件
授课人 肖老师
绘画作品欣赏
绘画作品欣赏
认识PC Logo窗口
❖菜 单 栏 ❖工 具 栏
❖绘图窗口 ❖原 点
❖命令窗口 ❖提 示 符
菜单栏栏功能
工具栏功能
调入 保存 打印 编辑 文件 文件
背 笔色 填充 海龟
景
样式 字型
色
继暂中 续停断
退出pc-logo
在命令窗口输入命令Bye 、EXIT或QUIT
六个常用基本命令
前进命令：FD 后退命令：BK 右转命令：RT 左转命令：LT 清图命令：CS 清文命令：CT
格式：FD ︱ 步数 格式：BK ︱ 步数 格式：RT ︱ 角度 格式：LT ︱ 角度 格式：CS 格式：CT
练习
编写绘图命令，绘出下面的图形
150 80
60 120
90
100
100
100
谢谢
2012.3.18
此课件下载可自行编辑修改，供参考！ 感谢您的支持，我们努力做得更好！
五年级上信息技术教案认识LOGO_苏教版
五年级上信息技术教案认识LOGO_苏教版第1课认识LOGO教学目标：1、学习进入与退出LOGO语言窗口2、学习“CS”、“HT”、“ST”命令。
教具预备：1、多媒体机房。
2、极域教学系统。
3、相关图片、课件。
教学重难点：重点：进入与退出LOGO语言窗口。
难点：差不多命令的使用教学时刻：1课时教学过程：一、导入1、利用运算机画图的方法专门多，如：画图，PHOTOSHOP等，利用LO GO语言画图确实是其中的一种，那什么是LOGO语言呢？2、介绍LOGO语言LOGO语言是一种的编程语言，也是一种与自然语言专门接近的编程语言，它通过“绘图”的方式来学习编程，专门有味。
LOGO语言创始于1968年，在美国麻省理工学院人工智能研究室完成。
LOGO源自西腊文，原意即为思想，是由一名叫佩伯特的心理学家，偶然间看到一个像海龟的机械装置触发灵感，因此利用他广博的知识及聪慧的才智而最终完成了LOGO语言的设计。
LOGO学了有什么好处呢？这是一定大伙儿关怀的问题吧！大伙儿不要认为这是简单的画图软件就行，一开始，你可能会认为是如此，只是，它隐含着专门严谨的科学道理，需要你把握一定的逻辑思维能力，专门是要会从数学的角度动身考虑问题。
你会发觉，那个软件，将使你处理情况时，会专门严谨，养成一丝不拘的好适应。
用好那个软件，可不能大大咧咧噢！今天开始，我们就一起来进入LOGO语言的奇异王国。
二、新授1、LOGO语言的启动讲解：打开D盘，单击LOGOW名目，单击：PLOGO.EXE,，显现窗口。
详细介绍LOGO语言窗口：视图窗口和命令窗口。
问题：明确视图窗口的位置、命令窗口的位置，明确母位、提示符，光标。
探究：试着在命令窗口其中键入下面的命令，命令后要按回车键FD 100RT 120FD 60RT 120FD 60RT 120观看：画出的是什么图形？2、“HT”、“ST”、“CS”命令讲解：分别演示三个命令，明确三个命令的作用了解：知识屋：HT，ST均为缩写。
苏科版信息技术五年级全一册优质课件
仔细观察下面两幅图，你有什么发现？
图（1）
图（2）
怎样退出logo程序呢？
方法一：单击“关闭”按钮 方法二：输入“Exit”命令 方法三：输入“bye”命令
……
我来挑战
输入下面的命令，画出的是什么图形呢，看谁画得 又快又准。
CS FD 80 RT 144 FD 80 RT 144 FD 80 RT 144 FD 80 RT 144 FD 80 RT 144 HT
苏教版五年级 信息技术
全一册优质课件
初识 Logo
小知识
logo是一种计算机语言，它最初是绘图程序 ，能控制“小海龟”在屏幕上画出图形。它能画 出许多精美的图形。
内容介绍
Logo学习
第1课 初识logo 第2课 画楼梯 第3课 画虚线 第4课 画蒲公英 第5课 画正多边形 第6课 画星星 第7课 彩色世界 第8课 定义过程 第9课 保存与调用过程 第10课 编辑过程 第11课 带参数的过程 第12课 画组合图形
接受礼物
五角星画好了，请用下面的命令画出图形，作为 老师送给你的礼物。
setpc 13 repeat 4[repeat 18[fd 10 rt 10] rt 90]
你知道吗？下面的命令各起什么 作用？
CS
藏龟
HT
显龟
ST
清屏复位
自我评价
（1）我会打开、关闭logo程序窗口，认识了logo窗口，会使用 “HT”“ST”“CS”这三个命令。 （2）除了第一个要求，我还会按照书上的命令画出小旗子。 （3）（1）（2）我都会，五角星我也画出来了。 （4）（1）（2）（3）我都会，老师的礼物我也收到了。
小提醒
程序语句的输入要求是非常严格的，哪怕有 一点错误，都可能导致程序的出错，图形就会画 错，所以我们在输入命令的时候一定要细心，输 入时一定要准确。
五年级上信息技术课件-初识Logo (1)-苏科版新版
FD 100
RT 120 FD 60 RT 120 FD 60 RT 120 画出的是什么图形？
HT ST
同桌讨论： 它们是什么命令，作用是什么？
长串命令注意
HT ST
藏龟命令
是HIDETURTLE的缩写
显龟命令
是SHOWTURTLE的缩写
思考：如何退出logo?
Logo语言，命令多，
CS，擦屏回家是母位， 海龟回母位，方向朝上！
HT，海龟和我躲猫猫，
ST，海龟海龟又出现， 关闭说声EXIT ，BYE！
名字：小海龟
出生地：美国
发明者：西摩尔·帕伯特
生活环境：LOGO软件
本领：听从指令，完成计
算机程序绘图。 忠诚度：取决于指令的准 确度。
我的本领可强了！
repeat 8 [fd 60 rt 45 repeat 4 [fd 50 lt 90 ] lt 45 fd 20 rt 45 repeat 4 [fd 70 lt 90 ] lt 45 bk 80 rt 360/8]
REPEAT 10[REPEAT 5 [FD 50 LT 72 FD 50 RT 144] RT 36]
REPEAT 5[REPEAT 36[FD 15 RT 10]FD 5 RT 360/5]
repeat 12[repeat 12[fd 60 rt 360/12]rt 360/12]
图标找一找：
思考：
你知道小海龟的家里都有些什么？
视图窗口
母位
光标
命令窗口
回车提示
提示符
试着在命令窗口中输入下面的命令
（提示：输入命令后要按回车键）：
FD 100
RT 120 FD 60 RT 120 FD 60 RT 120 画出的是什么图形？
初识小海龟-课件
第一课 初识小海龟
教学目标： 掌握了LOGO系统的启动与退出方法， 了解LOGO系统的窗口
请小朋友欣赏下列图画作品
任务一
请同学们利用“画图”软件尝试 画出教材P2页的图形，可以按自己 的喜好任选一幅。
LOGO系统介绍
标题栏
菜单栏
工具栏
绘图窗口
字符插入光标 LOGO语言提示符
10、阅读一切好书如同和过去最杰出 的人谈 话。2021/2/272Байду номын сангаас21/2/272021/2/272/27/2021 8:06:13 PM
•
11、越是没有本领的就越加自命不凡 。2021/2/272021/2/272021/2/27Feb-2127-Feb-21
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12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人 的错儿 。2021/2/272021/2/272021/2/27Satur day, February 27, 2021
嗨，我在这儿哪！ 命令窗口
任务二
启动LOGO系统，并观察自已 启动的LOGO系统，并说出你如何 启动的，启动后的LOGO系统与教 材上是否有不同的地方，为什么？
LOGO的工具栏介绍
任务三
请你尝试改变绘图窗口和命令 窗口的大小和位置，并说说看这些 操作与我们以前学过的WINDOWS 窗口操作有没有不同的地方？
•
16、业余生活要有意义，不要越轨。2021/2/272021/2/27Februar y 27, 2021
•
17、一个人即使已登上顶峰，也仍要 自强不 息。2021/2/272021/2/272021/2/272021/2/27
谢谢观赏
You made my day!
第一课小海龟画正三角形课件
【属性】龟标移动的速度。有效值为1到
▪ Turtle.X 【属性】获得或设置龟标的X位置。
▪ Turtle.Y 【属性】获得或设置龟标的Y位置。
▪ Turtle.Hide
【操作】隐藏龟标。
▪ Turtle.Move 线。
【操作】移动龟标。落笔状态绘制一条
▪ Turtle.MoveTo 【操作】将龟标移动到指定的位置。
试一试（画三角形）
▪ Turtle.x=0 ▪ Turtle.y=100 ▪ Turtle.angle=60 ▪ Turtle.speed=5 ▪ Turtle.move(100) ▪ Turtle.turn(120) ▪ Turtle.move(100) ▪ Turtle.turn(120) ▪ Turtle.Move(100)
三、对象的属性
▪ Turtle.speed ▪ Turty
小海龟的速度
小海龟的X坐标 小海龟的y坐标
加速画三角形的程序
▪ Turtle.x=100 ▪ Turtle.y=100 ▪ Turtle.angle=90 ▪ Turtle.speed=10 ▪ Turtle.move(100) ▪ Turtle.turn(120) ▪ Turtle.move(100) ▪ Turtle.turn(120) ▪ Turtle.Move(100) ▪ Turtle.turn(120)
本课小结
▪ 1、认识Small Basic语言 ▪ 2、了解对象和它的操作 ▪ 3、了解对象的属性 ▪ 4、学会画三角形
小技能
▪ Small Basic 中的对象和属性、操作的名 称都是用英文表示的。根据英文的意思就 可以猜出该属性或操作的含义。
▪ 智能感知 ▪ P7 试一试 第1题
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六年级信息技术
活动四：小海龟画正三角形
例2：小海龟画了一个等边三角形的两条边， 要求补充一条边，想想小海龟该转动多 大的角度，走多少步？ CS FD 100 RT 120 FD 100 RT FD （填空）
六年级信息技术
方法一:
根据已知的两条边和 一个角，可以知道这是一 个等边三角形，所以，小 海龟应该： FD 100 RT 120 FD 100 RT 120 FD 100
六年级信息技术
小 结
（一） 6个基本命令：FD 、 BK、 RT 、 LT 、 HOME 、 CS 。重点 （二）画图的一般过程 难点 1. 分析图形； 2. 确定画图步骤； 3. 写相应命令。 （三）画图的几个关键点 1. 定起点； 2. 掌握好方向； 3. 定长度； 4. 记牢命令格式。
六年级信息技术
奇妙的小海龟
六年级信息技术
六年级信息技术
六年级信息技术
你能快速地画出这 几幅图吗？你用什 么方法画呢？
六年级信息技术
今天，我们请来 了一位小画家——小 海龟，来帮我们完成 这个任务。
六年级信息技术
自我介绍
哈喽！大家好，我是小海龟，我可 神奇了！我是一个计算高手，加减乘除 难不倒我，我还会唱歌，我最擅长画画。 只要你们学会了用LOGO语言，就可以 和我沟通，告诉我去做什么，怎么做， 我就可以在你面前大显身手啦！
▏
试试输入这3条命令， 看小海龟的动作相同吗？ ？ FD 100 显示的结果是~~~ ？ FD100 显示的结果是~~~ ？FD100 显示的结果是~~~
六年级信息技术
注意！！！！
英文字母和数字之 间一定要有空格
? FD 100 ?FD 100 ? FD100 ?RT100
六年级信息技术
对 对 错
→
六年级信息技术
3、双击打开 →
活动二:认识Logo窗口界面
标题栏
菜单栏
工具栏
绘图窗口
嗨，我在这儿哪
命令窗口 字符插入光标
LOGO语言提示符 六年级信息技术
命令格式
想一想：了解完Logo窗口界面 后，我们怎样在它的命令窗口 中输入命令呢？ 观察命令窗口，你发现了什 么？
六年级信息技术
我们发现：1、问号：？ Logo语言的提示符。 2 、光标： 3、空格。
错
试一试
在命令窗口输入以下6行 命令，你知道画出的 是什么图形吗？ ? FD 100 ? RT 120 ? FD 60 ? RT 120 ? FD 60 ? RT 120
六年级信息技术
Logo基本命令
• 1向前 FD （步数） • forward • 发音：[‘fɔ:wəd] 前进 • 3右转 RT (角度) • right • 发音： [rait] 右边
六年级信息技术
方法二:
• 回家命令
格式：HOME
功能：小海龟回到原点（就是它 的家），回家的路上会留 下足迹。
六年级信息技术
利用回家（HOME）命令：
CS FD 100 RT 120 FD 100 HOME
六年级信息技术
课内实践
打开课本第3页，将“实践园”中 第（1）题出示的命令输入到命令 窗口中，看看画出的是什么？
活动五：海龟退场
关闭
六年级信息技术
六年级信息技术
六年级信息技术
例1：试着指挥小海龟画一个十字
① 分析图形 给每个端点和交点标 上字母，在这些地方 小海龟有可能停留。
B
D
C
E
A
六年级信息技术
② 分析小海龟画图的步骤 从哪个点起笔，先过哪 D 个点，再过哪个点。 我们这里选择的顺序是： A — B — C — D — E。
B
C
E
A
六年级信息技术
③ 写出画每条线的相应命令 FD 100 RT 180 FD 50 RT 90 FD 50 RT 180 FD 100
• 2 后退 BK （步数) • back • 发音：[bæ k] 向后退
• 4左转 LT (角度) • left • 发音： [left] 左边
六年级信息技术
活动三： 小海龟画十字
例1：试着指挥小海龟画一个十字。
画图步骤 ①分析图形 ②分析小海龟画图的步骤 ③写出画每条线的相应命令
六年级信息技术
六年级信息技术
另一种方法:
• 后退命令
格式：BK X
空格 后退步数
功能：使小海龟后退X步。
使用后退命令，画十字步骤能简化
六年级信息技术
例1简化后的命令
CS FD 100 BK 50 RT 90 FD 50 BK 100
六年级信息技术
另一种格式 :
可以把几条命令写在一行，中间用空格 分开
FD 100 BK 50 RT 90 FD 50 BK 100
六年级信息技术
什么是LOGO语言？• NhomakorabeaLOGO语言是一种机器语言， 是一种计算机指令，它就是小 海龟能够听得到且听得懂的语 言，你发出命令指挥着它，告 诉它去做什么，怎么去做。
六年级信息技术
启动PC LOGO
？
我们如何启动PC LOGO软件呢？
六年级信息技术
活动一：启动Logo系统
1、双击打开 → 2、双击打开