小学六年级作文课件

精彩回放
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肖梦雪站在狭窄的走廊间，像头发疯的母狮子般怒不可遏地 吼叫着，咆哮着，这声音像闷雷一样滚动着，传得很远很远。 只听一声大叫：“邱晨熙！找死啊！”“怎么样？好男不跟女 斗！”
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邱晨熙拿着作文本扮着鬼脸回了一句。话一出，肖梦雪立 刻瞪起眼睛，眉毛一根一根地竖起来，脸上暴起了一道道青筋， 像扑鼠之猫盯着他。肖梦雪的牙齿咬得咯咯作响，嘴唇都快被 咬破了，怒目圆睁地怒吼道：“你……你给我记住！”她怒气 冲冲地跑进教室。在场的所有人都感到吃惊，走廊里还散发着 浓浓的火药味。

动作
语言
神态
露一手
夜已深了，我正在看书。妈妈端来了一杯热牛奶。
• 温习提示：请联系生活实际写一个关心我生活的妈妈。
写人习作口诀
写人习作并不难，开头概括写特点。 对照特点找事例，具体描述一两件。 一个特点多件事，巧妙构思出特点。 结尾抒情或总结，呼应开头称佳篇。 描写人物抓外貌，突出一点特征显； 人物语言要逼真，动作描写要周全； 心理活动细腻写，真实感人是妙篇。
猜一猜
1、她长着一张白净的脸，后脑勺扎着 一把马尾辫。 2、她长着一张白净的鹅蛋脸，后脑勺 扎着一把马尾辫。她那爽朗的笑声在楼梯口 就能听得见了。
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肖梦雪站在狭窄的走廊间，像头发疯的母狮子般怒不可遏地 吼叫着，咆哮着，这声音像闷雷一样滚动着，传得很远很远。 只听一声大叫：“邱晨熙！找死啊！”“怎么样？好男不跟女 斗！” 邱晨熙拿着作文本扮着鬼脸回了一句。话一出，肖梦雪立刻 瞪起眼睛，眉毛一根一根地竖起来，脸上暴起了一道道青筋， 像扑鼠之猫盯着他。肖梦雪的牙齿咬得咯咯作响，嘴唇都快被 咬破了，怒目圆睁地怒吼道：“你……你给我记住！”她怒气 冲冲地跑进教室。在场的所有人都感到吃惊，走廊里还散发着 浓浓的火药味。
1、我的同桌 2、难忘的一件事 3、值得敬佩的人 4、童年趣事
选用哪些材料来表达中心，这就是选择题材。 第一、要围绕中心选择材料，与中心有关 的就选取，与中心无关的就不采用。 第二、要选择熟悉的有意义的材料，使别 人读了能受教育或有收获。 第三、题材要力求新颖，吸引人，避免一 个模式，但也不能为“奇巧”凭空编造。
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• 肖梦雪站在狭窄的走廊间，像头发疯的母狮子般怒不可遏地 吼叫着，咆哮着，这声音像闷雷一样滚动着，传得很远很远。 只听一声大叫：“邱晨熙！找死啊！”“怎么样？好男不跟女 斗！”
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邱晨熙拿着作文本扮着鬼脸回了一句。话一出，肖梦雪立刻 瞪起眼睛，眉毛一根一根地竖起来，脸上暴起了一道道青筋， 像扑鼠之猫盯着他。肖梦雪的牙齿咬得咯咯作响，嘴唇都快被 咬破了，怒目圆睁地怒吼道：“你……你给我记住！”她怒气 冲冲地跑进教室。在场的所有人都感到吃惊，走廊里还散发着 浓浓的火药味。
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神态
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• 肖梦雪站在狭窄的走廊间，像头发疯的母狮子般怒不可遏地吼 叫着，咆哮着，这声音像闷雷一样滚动着，传得很远很远。只 听一声大叫：“邱晨熙！找死啊！”“怎么样？好男不跟女 斗！”
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邱晨熙拿着作文本扮着鬼脸回了一句。话一出，肖梦雪立刻瞪 起眼睛，眉毛一根一根地竖起来，脸上暴起了一道道青筋，像 扑鼠之猫盯着他。肖梦雪的牙齿咬得咯咯作响，嘴唇都快被咬 破了，怒目圆睁地怒吼道：“你……你给我记住！”她怒气冲 冲地跑进教室。在场的所有人都感到吃惊，走廊里还散发着浓 浓的火药味。
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肖梦雪站在狭窄的走廊间，像头发疯的母狮子般怒不可遏地 吼叫着，咆哮着，这声音像闷雷一样滚动着，传得很远很远。只 听一声大叫：“邱晨熙！找死啊！”“怎么样？好男不跟女斗！” • 邱晨熙拿着作文本扮着鬼脸回了一句。话一出，肖梦雪立刻 瞪起眼睛，眉毛一根一根地竖起来，脸上暴起了一道道青筋， 像扑鼠之猫盯着他。肖梦雪的牙齿咬得咯咯作响，嘴唇都快被 咬破了，怒目圆睁地怒吼道：“你……你给我记住！”她怒气 冲冲地跑进教室。在场的所有人都感到吃惊，走廊里还散发着 浓浓的火药味。
3、必须弄清题目要写的重点。
重点是指题目中表示思想意义或思想感情的关键词。如 《家乡的巨变》重点应放在巨变上，写出家乡所发生的巨 大的变化。
分析下列作文题，按照要求把题目分类
1、《那一刻，我哭了》 2、《恩师难忘》 3、《美丽的校园 》 4、《他（她）是我的榜样》 5、《美丽的春天》 限制时间的题目有_______ 限制地点的题目有________ 限制叙事的题目有________ 限制写人的题目有________
3、应用文 ：注意格式正确，内容贴切。
一、审清题意。
1、必须弄清题目要写的对象。 如《我的同学》和《我的妈妈》。 又如“写最喜欢的东西或有趣的动物。”题目 是《我最喜欢的 》，如果按《我最喜欢的人— 妈妈》来写这就弄错了写作的对象。
2、必须弄清题目要写的范围。
有的题目从时间方面规定了范围如《夏天的夜晚》。 有的从地点方面规定了范围，如《操场一角》。 有的从内容方面规定了范围，如《学做家务》。
人物外貌
虎头虎脑 眉清目秀 面红耳赤 虎背熊腰
人物神态
怒目圆睁 眉开眼笑 手舞足蹈
意味深长 怒不可遏
大惊失色 垂头丧气 大步流星 健步如飞
侃侃而谈 语重心长 心惊肉跳 胆战心惊
人物动作
手忙脚乱
语言描写
窃窃私语 兴高采烈
人物心理活动词语
习作内容分类
1、记实作文 写人：抓住人物特点 用具体事例反映人物特征。 写事：交待事情的时间、地点、人物、起因、经过、结果 叙述有条理、事情经过要具体，细节要生动。 写景、状物：仔细观察按一定顺序记叙。融入感情，突 出中心。 读后感：掌握读后感的一般写法，以读为基础，以感为重 点，联系生活实际。 2、想象作文 ：想象要大胆 、超前、有一定的合理性。