秋天树叶贴画
二年级上册美术教案-第7课 留住秋天-树叶贴画 ｜辽海版
二年级上册美术教案-第7课留住秋天-树叶贴画｜辽海版教材版本：辽海版年级：二年级学科：美术课时：2课时教学目标：1. 让学生了解秋天的特点和秋天的树叶，培养学生对大自然的热爱。
2. 引导学生观察树叶的形状、颜色和纹理，培养学生的观察能力和审美能力。
3. 培养学生的动手操作能力，学会用树叶进行贴画创作。
4. 培养学生的创新意识和团队合作精神。
教学内容：1. 秋天的特点和秋天的树叶2. 树叶的形状、颜色和纹理3. 树叶贴画的制作方法4. 创作树叶贴画教学过程：第一课时：一、导入（5分钟）1. 教师出示秋天的图片，引导学生观察秋天的景色，让学生说出秋天的特点。
2. 教师出示各种秋天的树叶，让学生观察树叶的形状、颜色和纹理，引导学生说出秋天的树叶。
二、讲解（10分钟）1. 教师讲解秋天的特点和秋天的树叶，让学生了解秋天的美丽。
2. 教师讲解树叶的形状、颜色和纹理，让学生了解树叶的特点。
三、示范（10分钟）1. 教师示范树叶贴画的制作方法，让学生了解制作过程。
2. 教师示范如何用树叶进行贴画创作，让学生了解创作方法。
四、实践（15分钟）1. 学生分组，每组发放树叶贴画的材料。
2. 学生按照教师示范的方法进行树叶贴画创作。
3. 教师巡回指导，解答学生的问题。
第二课时：一、复习（5分钟）1. 教师出示上一节课的树叶贴画作品，让学生回忆制作过程。
2. 教师引导学生说出树叶的形状、颜色和纹理。
二、创作（20分钟）1. 学生继续进行树叶贴画创作，教师巡回指导。
2. 学生可以自由发挥，创作出自己喜欢的树叶贴画。
三、展示（5分钟）1. 学生展示自己的树叶贴画作品，教师进行点评。
2. 学生互相欣赏作品，交流创作心得。
四、总结（5分钟）1. 教师引导学生总结本节课的学习内容，让学生了解秋天的特点和秋天的树叶。
2. 教师鼓励学生用自己的作品留住秋天，培养学生的创新意识和团队合作精神。
教学评价：1. 学生能够说出秋天的特点和秋天的树叶。
有关树叶贴画的制作过程作文三年级
有关树叶贴画的制作过程作文三年级《有关树叶贴画的制作过程作文三年级（一）》秋天来啦，树叶变得五颜六色的，可漂亮啦！我想用它们做一幅树叶贴画。
我先去公园里捡了好多树叶，有红的、黄的、绿的，还有形状不一样的呢。
回到家，我准备好一张大白纸、胶水和剪刀。
我想做一只小兔子。
我拿起一片大大的绿叶子当小兔子的身体，又挑了两片小小的叶子做它的耳朵，粘在身体上方。
然后用一片红色的叶子剪出一个小小的圆形当小兔子的眼睛，再用一片弯弯的叶子做它的嘴巴。
我用一些小叶子给小兔子做了草地。
哈哈，我的树叶贴画小兔子完成啦！《有关树叶贴画的制作过程作文三年级（二）》小朋友们，你们知道树叶贴画怎么做吗？让我来告诉你们吧！有一天，我看到地上有好多漂亮的树叶，就想把它们变成一幅画。
我把树叶都捡回家，开始动手啦。
我要做一只小金鱼。
我找了一片椭圆的树叶做小金鱼的身体，用两片小树叶做它的尾巴。
接着，我用黑色的彩笔在树叶上给小金鱼画了眼睛。
然后，我用一些细长的叶子做水草。
看，我的小金鱼在水草里游得多开心呀！《有关树叶贴画的制作过程作文三年级（三）》秋天到了，树叶像蝴蝶一样飘落下来。
我决定用这些树叶做一幅贴画。
我先收集了各种各样的树叶，有像扇子的银杏叶，有像手掌的枫叶，还有像眉毛的柳树叶。
然后，我把桌子擦干净，拿出胶水和彩笔。
我准备做一只小鸟。
我用一片大大的枫叶做小鸟的身子，用两片小的银杏叶做翅膀，再用一片尖尖的树叶做嘴巴。
我用彩笔画出小鸟的眼睛。
哇，一只可爱的小鸟就出现在我的眼前啦！《有关树叶贴画的制作过程作文三年级（四）》周末的时候，我想做一幅树叶贴画。
我跑到小区的花园里，捡了好多树叶，有圆圆的，有长长的，还有带锯齿的。
回到家，我准备大展身手。
我打算做一只小猫。
我挑了一片大大的椭圆形树叶当小猫的头，用两片小树叶做耳朵。
然后，我用一片细长的树叶做小猫的胡子，又用一些小树叶拼成小猫的身体和尾巴。
我用彩笔画上小猫的眼睛和鼻子。
瞧，我的小猫多可爱呀！。
人美版一年级美术上册12.《多彩的秋天——树叶贴画》教学设计
-《环保与艺术》：探讨如何将环保理念融入艺术创作，例如使用可回收材料制作艺术品，提高学生的环保意识。
2.课后自主学习和探究
-观察任务：鼓励学生课后到大自然中收集不同种类的树叶，观察它们的形状、颜色和纹理，记录下来并尝试分类。
-实践活动法：通过小组合作贴画活动，培养学生的动手能力和创造力。
-合作学习法：通过小组合作，增强学生的团队协作能力和沟通技巧。
作用与目的：
-帮助学生深入理解秋天的树叶特点，掌握贴画的基本技巧。
-通过实践活动，培养学生的艺术创作能力和解决问题的能力。
-通过合作学习，增强学生的团队意识和社交技能。
3.课后拓展应用
-培养学生的自主学习能力和对自然美的感知能力。
2.课中强化技能
教师活动：
-导入新课：通过展示秋天的图片和树叶贴画作品，激发学生对秋天和美术创作的兴趣。
-讲解知识点：详细讲解如何观察树叶的形状、颜色，以及如何将它们组合成一幅有意义的画作。
-组织课堂活动：设计小组合作树叶贴画活动，让学生在动手实践中掌握贴画的技巧。
内容逻辑关系
①秋天的树叶特点：形状、颜色、纹理
②树叶贴画的创作技巧：挑选树叶、构思创意、粘贴组合
③树叶贴画的表现主题：秋天的景色、故事、情感
2.重点词句
①形状：圆形、椭圆形、针形、扇形等
②颜色：黄色、红色、棕色、绿色等
③纹理：光滑、粗糙、有脉络等
④创意：独特、有趣、富有想象力
⑤粘贴组合：牢固、美观、有层次感
-思考预习问题：对预习问题进行独立思考，记录下自己的想法和疑问。
-提交预习成果：将自己的预习笔记、树叶收集或问题通过平台提交给老师。
小班美术：树叶贴画
小班美术：树叶贴画
小班美术：树叶贴画
活动目标
1、利用自然树叶拼上贴画，感受其中乐趣。
2、激发想象和创新能力的发展。
3、初步学习粘贴话制作方法。
活动准备
1、小朋友准备收集颜色漂亮和形状各样的落叶，将其洗干净、压平。
2、教师准备白纸、双面胶、水彩笔、范例一张，各种树叶若干。
活动重点：利用自然树叶拼上贴画，感受其中乐趣，激发想象和创新能力的发展。
活动过程
一、导入。
教师弹歌曲“秋天”“树叶”，小朋友边唱边入室坐好
二、教师启发小朋友谈话“秋天的树叶”
1、落叶有些什么颜色？
2、落叶有些什么形状？
三、教师出现范例，引导小朋友观察
1、教师用落叶拼成许多东西，有动物、植物、用具等。
2、你们看一看这里有些什么？
四、幼儿拼画。
1、教师启发小朋友用自己的落叶拼一拼，摆一摆，看谁拼的东西多。
2、请小朋友将自己拼的东西讲给大家听。
让小朋友讲得越多越好，扩大小朋友的想象空间，激发创新欲望。
3、小朋友制作树叶拼画，教师来回指导，为小朋友提供辅导材料。
五、展示作品，大家一起欣赏作品，评价作品。
幼儿园秋天亲子树叶贴画美篇
幼儿园秋天亲子树叶贴画美篇标题：和孩子一起享受幼儿园秋天的美——亲子树叶贴画活动导语：秋天是一个充满诗意和色彩的季节，而在幼儿园里，学生们与老师之间的亲子活动更能增进双方的感情。
本文将带您一起探索幼儿园秋天的美，介绍亲子树叶贴画活动的魅力和实践方法，并分享自己对这个主题的个人观点和理解。
一、幼儿园秋天的美1.1秋天的景色秋天是一年四季中最美的季节之一。
树叶在秋天变得红黄相间，给人们带来了丰富的色彩。
而幼儿园里的树木，尤其是铺满地面的树叶，在秋天的阳光下变得格外美丽。
1.2秋天的气息幼儿园秋天的空气清新宜人，有着独特的味道。
微风拂过，带来了树叶的瑟瑟声音，给孩子们带来一种平静和宁静的感觉。
1.3秋天的节日在幼儿园里，秋天也是一个充满乐趣和意义的季节。
学校会举办丰富多彩的活动，例如秋游、文艺演出和树叶贴画等。
二、亲子树叶贴画活动的魅力2.1锻炼孩子的观察能力树叶贴画活动可以帮助孩子们观察和辨别树叶的形状、颜色和纹理，培养他们对细节的关注能力，提高观察能力。
2.2培养孩子的艺术创造力艺术是幼儿园教育的重要组成部分。
通过树叶贴画活动，孩子们可以自由地选择和组合树叶，创造出属于自己的艺术作品，培养他们的想象力和创造力。
2.3增进亲子关系亲子活动是促进家庭和幼儿园之间联系的重要途径。
树叶贴画活动能够让父母和孩子一起参与其中，增加亲子之间的交流和互动，加深感情。
三、亲子树叶贴画活动的实践方法3.1活动准备在活动前，幼儿园老师可以事先收集一些不同形状和颜色的树叶。
提前准备好画纸、胶水和画笔等工具。
3.2活动过程让孩子们选择自己喜欢的树叶，然后用胶水将树叶粘贴在画纸上。
在贴画过程中，可以引导孩子们观察和讨论树叶的形状和颜色，培养他们的观察能力。
老师可以通过亲子互动的方式，与孩子们分享树叶的相关知识和故事。
3.3活动延伸在树叶贴画活动结束后，可以继续引导孩子们观察树叶的变化，比如在秋天的风中，树叶会随着风的吹拂而飘落。
二年级树叶贴画
二年级树叶贴画在房子的前面，我用圆的树叶剪成小朋友的头、身子，瞧，她在森林里唱歌、跳舞，看上去多快乐!星期天的下午，我去马路边捡了许多树叶。
瞧这些树叶，形状可真多，有细长的、有桃形的、有扇形，有手掌形的……。
再看这些树叶，颜色也真不少，有绿色、黄色、红色……拿着这些树叶，我手舞足蹈返回家。
看著面前各式各样的树叶，我心想：“怎样才能搞好树叶贴画呢？”想要了想要，我松省的绿色树叶制成大树的树干，把细长的树叶竖立起来了树干的上部，制成了树冠。
一棵大树搞好了，啊，真的就是枝叶茂盛!接着，我在大树旁边搞了一座房子，我用树枝围起了房子的墙、窗户和门。
在房子的前面，我用圆的树叶剪小朋友的头、身子，啊，她在森林里唱歌、唱歌，看起来多欢乐!现在，我的树叶贴画就做完了，你觉得好看吗？我从地上扔了几片树叶，存有蓝的，存有徐的，存有白的，存有椭圆形的，存有尖角形的，除了的像是一把大扇子，真是五颜六色，形状各有不同。
于是我急于搞树叶贴画哦！开始做了，我想做一条小鱼。
我就拿来一片大树叶，来做小鱼的身体，再拿两片金黄色的树叶来做鱼鳍。
然后，我再把红色的树叶来做小鱼的眼睛。
我突然被难住了，不知道小鱼的尾巴怎么做。
我左思右想，终于想到了一个好办法，我就拿来一片大树叶剪成两半，来做小鱼的尾巴，我把小鱼做完成了。
最后，我觉得缺少了什么，就用尖尖的树叶来做水草，陪伴小鱼。
一张美丽的树叶贴画就顺利完成了。
我看著自己亲手做的树叶贴画，不禁苦笑了。
秋天到了，树叶纷纷扬扬地飘落下来，地上像铺了一层厚厚的毯子。
这时候，我捡了些落叶做树叶画贴。
首先我至外面扔了七种相同的树叶，返回家，搞画贴。
先是把各种不同的鱼的眼睛画下来再涂上颜色，画上眼珠用剪刀剪下来，再把鱼的身体用树叶把它画下来，再剪下来，然后画上鱼尾巴，最后画上大海和水草。
在搞的过程中我碰到了一个困难就是树叶上黏了胶水总是黏不紧，最后我们终于编出了一个办法，就是用手握住叶片，叶片就连和了纸上，我这张叶片图画就略过了。
幼儿园中班教案《树叶贴画》含反思
幼儿园中班教案《树叶贴画》含反思（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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美术《树叶粘贴画》
亲子活动《树叶粘贴画》活动目标1、引导幼儿观察树叶。
能述说树叶的颜色、形状、大小等特征。
2、掌握树叶贴画的基本方法。
3、发挥幼儿的想象能力，培养团结协作的能力。
活动准备1、发动幼儿家长与其幼儿利用晚上散步的活动，采集和捡拾各种大小不一，形状和颜色各异的树叶若干。
老师把收集到的树叶进行压平、晾干处理后，分成四类（制作金鱼类、制作葡萄类、制作鸭子类、制作孔雀开屏类）树叶材料。
2、ppt3、白纸、剪刀、乳胶各4；几种彩色卡纸若干。
活动过程一、谈话引入老师：小朋友，大家知道现在是什么季节吗？（秋季）出示秋天落叶飘落图，让幼儿观察落叶的情景，感受秋天的独特风景。
老师：叶子宝宝纷纷地离开了妈妈，它们随着秋风飘落下来。
一群群孩子把这些可爱的树叶捡起来，带回了家。
你们知道把叶子宝宝带回家能做什么吗？（幼儿由发言、表述）二、欣赏树叶贴画作品老师：老师跟小朋友们一样，非常喜欢秋天的叶子宝宝，因此就把它们收集起来，根据叶子的形状和颜色，加上一些修剪工作之后，把它摆一摆，拼一拼，贴一贴，贴成美丽有趣的图画。
你们想看吗？出示树叶贴画作品（金鱼帖画和葡萄帖画）问：我们来看看，叶子变成了什么？（金鱼和葡萄）这样用树叶贴出来的画叫做树叶贴画，你们想不想也用树叶贴画呢？（想）三、认识几种常见的树叶。
出示枫叶。
请幼儿观察它的特征。
问：小朋友，这是什么叶子？（枫树叶）老师：枫树叶是怎么样的？谁来说说？引导幼儿说出枫叶有红的，有黄的，像鸭子的小脚丫一样可爱。
出示银杏叶。
请幼儿说说它的特征。
问：小朋友，这是什么叶子？（银杏叶）老师：银杏叶又是怎么样的呢？引导幼儿说出银杏叶有绿色的，也有黄色的，像扇子一样，真好看。
用上述同样的方法让幼儿了解水杉树叶、梧桐树叶等外形特征。
老师小结：这些叶子宝宝都是小朋友和爸爸妈妈所收集到的，经过处理后，我们可以把叶子贴成一幅幅有趣的画来。
小朋友们能做到吗？四、分组制作树叶贴画。
1、欣赏各种树叶粘贴画。
2、幼儿和爸爸妈妈们自己选择图案，进行粘贴。
《留住秋天――树叶贴画》说课稿
《留住秋天――树叶贴画》说课稿今天我向大家说课的内容的是：义务教育课程标准试验教科书(湘版)教材,小学美术四年级《留住秋天》第二课时：树叶拼贴画。
接下来我将从以下几方面来做具体阐述:一、说教材树叶拼贴是小学美术教学中的重要内容，重点培养小学生的形象思维能力和动手能力。
我的教学目标是：知识与技能：1、培养学生自主学习的能力，激发积极合作的精神。
2、培养学生利用各种材料进行创作的能力。
3、培养学生的审美意识，提高学生的审美能力。
过程与方法1、小组合作共绘秋天的美景。
2、整合语文、音乐等学科内容进行综合教学。
3、通过教师引导、学生实践发挥学生的自主性。
情感态度价值观：1、教育学生热爱秋天、热爱大自然、热爱家乡。
2、让学生懂得“美”无处不在，要善于发现美、表现美。
因此，我确定了本节课的重点：用落叶拼贴出美丽的画面。
难点便是:怎样合理的利用落叶的形状、颜色去摆出各种不同的图案。
二、说教法为了更好的体现“以学生自主发展、自主学习、自主实践和展现自我，张扬个性”的教学思路，让学生更好的掌握重点，突破难点，在教学中我采用：1、情景创设法2、小组合作法3、评价激励法。
上述教学法的运用，能很好的调动学生的学习积极性，有助于学生更好的掌握重点，突破难点。
三、说学法在教学中，在教学中，我根据学生的年龄特点和知识结构,注重引导学生运用联想与创造的学习方法,结合教法和学法，运用到以下教具：多媒体课件——树叶贴画作品集、胶水或双面胶、剪刀、树叶等。
四、说教学过程的设计在现阶段，我发现学生的依赖性特别重，总是习惯性的以老师的意见作为标准，对于自己真正想表达的想法总是胆怯，怕不对，怕做错！为了克服学生的这一心理，为了让学生更好地掌握本课内容，在教学中，我是这样安排设计教学程序的：1、激发兴趣，导入新课首先,请学生来当小记者，做街头小调查，这样，一方面充分体现了学生是课堂的主体的宗旨，又能充分调动学生学习的积极性。
2、教师示范这个环节在整堂课中尤为重要，教师应分步讲解树叶拼贴画的具体制作步骤，以金鱼的制作步骤为例（板书）首先：压平、观察；其次：拼贴、修剪；再次粘贴；最后：整理、完成。
秋天树叶剪纸贴画手工教案
秋天树叶剪纸贴画手工教案教案标题：秋天树叶剪纸贴画手工教案教案目标：1. 学生能够了解秋天的特点和树叶的形状。
2. 学生能够运用剪纸技巧制作树叶剪纸贴画。
3. 学生能够通过手工制作表达对秋天的理解和喜爱。
教学准备：1. PowerPoint或黑板/白板2. 彩色纸张、剪刀、胶水、铅笔、彩色铅笔或蜡笔3. 树叶样板或图片4. 学生用的桌布或报纸教学步骤：引入：1. 展示一些秋天的图片，引发学生对秋天的讨论，例如秋叶、秋风、秋天的颜色等。
2. 引导学生思考：秋天的树叶有什么特点？形状是什么样的？教学主体：3. 展示树叶样板或图片，向学生介绍不同种类的秋叶形状，如梧桐叶、枫叶等。
4. 让学生用铅笔在彩色纸上轻轻描绘出树叶的形状。
鼓励他们观察树叶的细节，尽量准确地描绘形状。
5. 学生使用剪刀剪下他们描绘出的树叶形状。
6. 提供不同颜色的彩色纸张，让学生选择并剪下多个树叶形状。
7. 学生在桌布或报纸上摆放树叶形状，尝试不同的排列组合，以创造出一个有趣和美丽的树叶贴画。
8. 学生可以用胶水将树叶形状固定在桌布或报纸上，也可以使用彩色铅笔或蜡笔为树叶涂上颜色，增添视觉效果。
总结：9. 邀请学生展示他们的树叶剪纸贴画，并邀请他们分享他们对秋天的感受和理解。
10. 与学生一起回顾整个制作过程，强调他们通过手工制作表达对秋天的喜爱和理解的重要性。
拓展活动：- 鼓励学生在家中或校园里收集不同形状的秋叶，带到课堂上与同学分享并一起制作更多的树叶剪纸贴画。
- 鼓励学生在树叶剪纸贴画上添加其他秋天元素，如小鸟、松果等，以扩展创作的可能性。
评估方法：- 观察学生在制作过程中的参与程度和创造力。
- 评估学生在展示中对秋天的描述和表达的准确性和丰富性。
注意事项：- 确保学生使用剪刀时安全，提醒他们正确使用剪刀的方法。
- 鼓励学生尽量准确地描绘树叶形状，但也要鼓励他们发挥创造力，创作出独特的树叶贴画作品。
《留住秋天――树叶贴画》说课稿
《留住秋天――树叶贴画》说课稿work Information Technology Company.2020YEAR湘教版小学美术三年级上册《留住秋天――树叶贴画》教案东关小学杨荣一、教学设计：本课选自湘教版务教育课程标准实验教科书三年级上册，是一节手工拼贴创作课。
内容是引导学生观察了解秋林秋叶之形色，感受秋天的美丽，并在此基础上联系学生生活经验，进行资源开发与拓展。
树叶对于孩子们来说是再熟悉不过的了，因而，本课通过让学生抓住树叶的特点大胆想象并进行美的再创造，拼贴出自己喜爱、有个性的手工作品的这一过程，既可以增强学生的学习兴趣，也可以使学生的造型能力、创造能力和动手制作能力得到提高。
二、教学目标：1、引导学生欣赏并感受秋天的美丽，激发热爱自然，热爱生活的情感。
2、通过野外欣赏采集树叶，培养学生的观察和审美能力。
3、指导学生掌握树叶贴画的制作方法、技巧，利用落叶进行美的再创作，开发学生丰富的想像与创造力，培养学生发现美，创造美的能力。
4、培养学生团结协助的精神品质，体验参与活动的乐趣和成功的喜悦，并大胆地表达自己的感受。
三、学情分析：三年级上的一节手工拼贴创作课引导学生观察了解秋林秋叶之形色，感受秋天的美丽抓住落叶的特征大胆想象并进行美的再创造，拼贴出自己喜爱并有个性的手工作品。
四、教学重点、难点：教学重点：让学生认识不同树叶不同造型的设计及制作，培养动手动脑能力。
教学难点：在树叶贴画制作中，培养学生画面的设计及创新能力。
五、教法与学法1、说教法：学生是教学的主体，教师应多为学生提供欣赏美的机会，让学生感受美术作品和大自然的美。
课前布置学生收集秋天的脚步，采集树叶和纪录秋天的美丽。
用多媒体展现优秀作品，体现浓郁的金秋特征和气氛。
在进行树叶拼贴时，指导学生要反复思考，选择最适合的树叶拼贴出最佳的造型。
并可适当添加、粘贴。
2、说学法：三年级学生活泼好动、想像力丰富，学习活动以形象思维为主，通过欣赏秋天的景色和优秀的拼贴画，可以激发他们的思维和热情。
二年级上册美术教学设计-第7课留住秋天-树叶贴画｜辽海版
二年级上册美术教学设计-第7课留住秋天-树叶贴画 | 辽海版教学目标1. 让学生了解秋天的特征，通过观察秋天的树叶，培养学生的观察能力和审美能力。
2. 学生能够运用收集到的树叶进行贴画创作，发展学生的动手操作能力和创造力。
3. 通过树叶贴画创作，让学生体验美术创作的乐趣，增强学生对美术学习的兴趣。
4. 培养学生热爱大自然、保护环境的意识。
教学内容1. 秋天的特征：引导学生观察秋天的树叶，了解秋天的特征，如树叶的颜色、形状等。
2. 树叶贴画的制作方法：教师示范树叶贴画的制作方法，讲解制作过程中的注意事项。
3. 学生创作：学生运用收集到的树叶进行贴画创作，教师巡回指导。
4. 作品展示与评价：学生展示自己的作品，师生共同评价，给予肯定和建议。
教学重点与难点重点1. 秋天树叶的特征：颜色、形状等。
2. 树叶贴画的制作方法。
难点1. 树叶贴画的创意与构思。
2. 树叶贴画的制作技巧。
教具与学具准备1. 教具：多媒体设备、示范作品、树叶贴画制作工具。
2. 学具：收集到的树叶、剪刀、胶水、彩纸等。
教学过程1. 导入：引导学生观察秋天的树叶，让学生说说秋天的特征。
2. 教学内容讲解：讲解秋天的特征，如树叶的颜色、形状等。
3. 教师示范：示范树叶贴画的制作方法，讲解制作过程中的注意事项。
4. 学生创作：学生运用收集到的树叶进行贴画创作，教师巡回指导。
5. 作品展示与评价：学生展示自己的作品，师生共同评价，给予肯定和建议。
板书设计1. 秋天的特征：树叶的颜色、形状等。
2. 树叶贴画的制作方法。
3. 学生作品展示与评价。
作业设计1. 学生运用收集到的树叶进行贴画创作。
2. 家长参与：学生与家长一起收集树叶，共同完成树叶贴画作品。
课后反思1. 教学过程中，学生对秋天的特征有了更深入的了解，观察能力和审美能力得到了培养。
2. 学生在创作过程中，动手操作能力和创造力得到了锻炼，体验了美术创作的乐趣。
3. 通过作品展示与评价，学生学会了欣赏和评价他人的作品，提高了审美水平。
二年级手工课-叶子贴画
杏叶重叠在一起粘在“身体”的下方，当她的长裙。
一位翩翩起舞的美女就展现在眼前了，她似乎还在对
我微笑呢！
我看着自己的杰作，不由得也像“叶子美女”一
样，跳起舞来！
一、开头：介绍准备工作。
二、介绍制作过程。(一步一段)
1、用上表示先后顺序的连
接着（第二步） ……
结
然后（第三步） ……
最后（第四步） ……
2、用上恰当的动词、形容词：
把一片 色（形）的叶子 当作
。
三、结尾：
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作文要求： 1、150字左右，题目自 拟 2、字迹工整，卷面整洁。 3、一个步骤写一段。
家庭作业：
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谢谢大家
把一片
色（形）的叶子
当作
。
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星期天早晨，我突然想做一幅树叶贴画。
树叶贴画
我赶紧摘来各种各样的树叶，有银杏叶、竹叶、枫叶、槐树叶、松针
等，并准备好胶带、剪刀和白纸。
我先用胶带把一片槐树叶粘在纸的上方，当作美女的头，接着把一片
柳树叶粘在“头”的下方，当美女的身体，，再把两片折叠后的竹叶粘在
美女的“身体”两旁，当美女的胳膊，最后用四片银
家庭作业：唱儿歌
《秋天到》
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秋天来啦！你觉得秋天最引人注目的是什么？
叶子有哪些用途？
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你是如何制作叶子贴画的？跟大家讲讲吧！
1、用上表示先后顺序的连接词：
首先……接着……然后……最后……
第一步……第二步……第三步……
2、用上恰当的动词、形容词：
【五年级作文】秋天的树叶贴画
【五年级作文】秋天的树叶贴画
那天，杨老师布置了一个非同寻常的作业——创作一幅树叶画。
可是，我因为学校的一个朋友一直选不好素材。
我在路边捡了几片叶子，挑了一些我最喜欢的，然后把它们带回家，摆弄着，想着那些日子发生了什么。
那是个阳光明媚的下午，我在学校的操场上认识了一位新朋友。
我俩一见如故，相交甚欢，谈得很投机。
临了，她高兴地说：
“让我们发誓永远是好朋友！”
“对，做永远的朋友！”我高兴地和她拉了钩。
从那以后，我们在整个五年级都成了著名的女朋友。
我们有时和男孩们出去玩，有时坐在长椅上聊天，甚至上厕所。
即使我们有点脾气，他们也不这么认为。
直到期中考试前，老师不让我们下课出去玩的那几天，她居然闯进了我们班教室，一边抱怨“你怎么不出来玩”，一边要拉我出去。
我比她更有力量，所以我只能毫无怜悯地“邀请”她走出教室。
她咆哮着回到教室：
“你忘了咱们的约定了吗？”
“忘恩负义！”
我只好回敬她两句：
“现在是复习阶段。
我们应该注意自己的成绩！”
期中考试刚过，我在楼下的饮水机前居然再一次见到了她，我惊讶不己。
她走上前来羞愧地说：
“对不起，那天我不该这么生你的气……”
“没关系，只要你知道原因就好。
我们冰释前嫌吧！不要再有误会了。
”我轻轻拍了一下她的肩膀，我们露出了清泉般的笑容。
友谊就像一朵花。
如果失去水分，它就会枯萎；友谊就像一块玉。
如果它被打破，它将失去昔日的荣耀。
友谊就是这样。
只有珍惜和宽容它，它才会有价值，才会在我们心中得到永恒的安慰。
玩转秋天的树叶贴画故事
玩转秋天的树叶贴画故事秋天是一个色彩斑斓的季节，到处都是从树枝上掉落下来的树叶。
为了让孩子们更好地感受到秋天的美丽，我们可以利用树叶制作贴画，让他们在玩耍中培养创造力和想象力。
在本文中，我将为您介绍一些玩转秋天的树叶贴画故事。
故事一：小动物的秘密家园故事开始的地方是一片美丽的森林。
在这片森林里，住着一群可爱的小动物们。
他们生活在不同的树叶中，每个树叶都是一个小动物的家。
有一天，这群小动物们决定举办一个秋天树叶贴画大赛，展示自己的家园。
第一个参赛的是小松鼠。
它的家是一个银杏树叶，这个树叶的颜色是金黄色的，正好与秋天的景色相呼应。
小松鼠用小树枝和树叶制作了自己的家园，还在树叶上贴上了过冬的坚果，让家看起来更加温馨。
接下来参赛的是小兔子。
它的家是一个银杏树叶，上面贴满了五彩斑斓的彩色纸片。
小兔子告诉大家，这些彩色纸片是它在森林里捡来的，它每天都会找到不同颜色的纸片，贴在家上，用来记录每一天的心情。
最后一个参赛的是小蜗牛。
它的家是一个槭树叶，这个树叶的颜色是红色的。
小蜗牛用石头、藓苔和小树枝在树叶上构建了自己温馨的家。
它还在树叶上贴上了一张小镜子，每天都可以欣赏自己的美丽。
通过这次树叶贴画大赛，小动物们不仅展示了自己的家园，还学会了合作和分享。
大家纷纷表示，将来还会举办更多有趣的活动，让秋天更加美丽。
故事二：秋叶舞动的音乐会秋天的树叶不仅有丰富的颜色，还有独特的形状。
在秋天的晚上，树叶们聚集在一起，举行了一场音乐会，展示自己的美丽舞蹈。
首先上场的是银杏树叶。
它们的形状像小手掌，树叶们分别代表了不同的音符。
它们随着音乐的旋律，舞动着自己的身体，就像小精灵在跳舞一样。
接下来是槭树叶。
它们的形状像一把小小的琴。
槭树叶们利用微风轻轻地摇晃自己的身体，发出动人的音乐。
它们的舞蹈就像是一首悠扬的乐曲，在夜空中回荡。
最后登场的是枫叶。
枫叶们的形状像小小的舞裙，它们利用细长的枝干旋转自己的身体，就像是芭蕾舞者在表演一样。
六年级叙事动手制作树叶贴画
动手制作树叶贴画
清晨，我推开窗户，望着窗外那五彩缤纷的菊花，真不忍心让这美丽的秋天就这样离我而去，我得像个办法留住它。
忽然脑海里浮现出一个想法，我可以做一幅树叶贴画呀，来留住秋天的美丽。
说干就干，我先搜集了许多树叶：有黄黄的银杏叶，有红红的枫叶，有绿绿的竹叶，还找了些粉红的玫瑰花瓣。
然后找来一张八开美术纸，剪刀，双面胶等工具，材料就准备好了。
一切准备就绪，我开始动手做我的树叶贴画了。
我拿着树叶在纸上左摆右摆，真不知道做什么才好。
看看我的同学忙得不亦乐乎，忽然我灵机一动，有了！就做一幅蝴蝶在花丛中翩翩起舞吧。
我先拿出一片绿绿的竹叶，用剪刀剪成蝴蝶的身子，再用双面胶把它贴在纸的中间靠上面点的位置，然后用玫瑰花瓣，把它修剪一下，做蝴蝶美丽的翅膀，再用银杏叶剪了两条细丝做蝴蝶的触角，一只展翅欲飞的蝴蝶就完成了。
接下来该做鲜花了，我把红红的枫树叶剪成了大小不一的花朵，粘上双面胶，贴在了纸上。
我一看，全是红色的花儿，太单调了一点。
我又用黄黄的银杏叶剪了几朵，把它分散贴在红色的花朵中间，这样就有点秋天的五彩缤纷的样子了！不，我仔细看看，还是觉得差点什么，对了，还没做小草。
我把竹叶剪成长短粗细各不相同的样子，在纸的下方贴了满满的一排。
好了，我的树叶贴画终于大功告成了！只见绿油油的草地上，盛开着朵朵花儿，一只蝴蝶在花上采蜜，真漂亮。
望着这五彩斑斓的树叶贴画，我高兴极了，这样，我就能把美丽的秋天留住了！。
树叶贴画活动方案
树叶贴画活动方案随着秋天的到来，大自然的颜色也渐渐变得多姿多彩。
树叶由绿转黄、红、褐，演绎出了一幅幅美丽的图画。
为了充分利用这个季节的特点，我提出了一项树叶贴画活动方案，旨在让孩子们通过亲近自然、创造艺术，体验秋天的美好与多样性。
活动开始前，我们可以先带领孩子们到周围的公园或自然保护区等地，观察不同种类的树叶。
通过触摸、闻味、辨认等方式，让孩子们通过感官去感受树叶的独特之处。
可以引导孩子们观察树叶的形状、颜色和纹理，从树叶中发现大自然的奥秘。
接下来，我们可以给每个孩子准备一份简单的收集工具包，包括塑料袋、报纸和胶水。
鼓励孩子们去寻找掉落在地上的树叶，并将它们小心地放入塑料袋中。
这个过程可以让孩子们主动参与到活动中，培养他们对大自然的关注和保护意识。
当孩子们回到活动场地后，我们可以展示一些树叶贴画的案例，让孩子们对将要进行的手工活动有一定的了解。
然后，我们可以提供一些工具和材料，如剪刀、彩色纸、颜料和画笔等，让孩子们自由发挥，创作出属于自己的树叶贴画作品。
在创作过程中，我们可以给予孩子们一些启发和指导。
例如，可以鼓励孩子们尝试不同的排列方式，将树叶拼贴出有趣的图案或形状。
同时也可以引导孩子们运用颜色和细节的表现手法，让作品更加生动有趣。
重要的是，我们要鼓励孩子们充分发挥想象力和创造力，不拘泥于传统的形式，尽情地享受艺术创作的乐趣。
活动结束后，我们可以组织一个小小的展览会，让孩子们展示自己创作的树叶贴画作品。
每个孩子都可以向其他人介绍自己的作品，分享创作的灵感和心得。
这样的展示不仅能提高孩子们的自信心，更能促进他们之间的交流与合作。
此外，我们还可以在活动后进行一次反思。
通过与孩子们的讨论，了解他们在活动中的所思所感，以及从中所获得的收获与感悟。
这些反思能够帮助孩子们更好地理解和欣赏大自然的美丽，同时也有助于我们提升活动的质量和效果。
综上所述，树叶贴画活动方案可以激发孩子们的创造力、观察力和想象力，增强他们对大自然的关注和保护意识。
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同学们想自己动手做一做吗？请 大家试一试吧。 作业提示： 1、利用手中的树叶拼贴一幅漂亮的树 叶贴画. 2、颜色搭配的要漂亮一些哦！ 3、尽量保持树叶的原型，不剪树叶。 在秋天的树林里 散散步吧，你能捡到哪些树 叶呢？
让我们来看看
用树叶拼贴的图画
天鹅舞曲
你能给它取一个漂亮的名字吗？
还有这些呢？
• 你能说说这个 作品的创作过 程吗？
你能用这些叶子的联想到什么呢？
实践探究 大家需要考虑的问题有3点。