第一章 第二节 调查周边环境中的生物

2、导学案课题第二节调查周边环境中的生物
年级
七年级
学科
生物
时间
7.4
主备教师
赵建党
学习目标
1、说出调查的一般方法，初步学会做调查记录。
2、描述周边环境中的生物及其生活环境。
3、关注周边生物的生存环境。
教学过程
教师指导学生阅读课本，回答教师提出的各个问题。
第一步，自己解决问题；
第二步，两人小组解决问题；
第三步，四人小组解决问题。
自
主
学
习
1、什么是调查？
2、调查的步骤有哪些？
3、选择调查范围。
4、分组。
5、设计调查路线。
6、调查。
7、归类。
8、整理。
9、生物的归类方法有哪些？
质
疑
解
惑
1、全组一共调查到多少种生物？
2、在自己调查的生物中选几种说出他们的生活环境有哪些特点？
3、提出你在调查中所想到的其他问题，跟大家交流。
课
后
反
思
巩
固
达标Leabharlann 1、调查是科学探究常用的方法之一。调查时首先要明确
和，并制定合理地调查方案。
2、生物的归类方法：
①按照形态结构特点，将生物归为、和三大类；
②按照生活环境，将生物划为________、____________、___________
等；
③按照用途，将生物分为______、_____、______、__________等。