第二节 调查周边环境中的生物

一般过程：
1.确定调查目的和范围（校园的生物）。
2.分组，6～8人一组，选一个组长。
3.准备调查表，笔（有条件的可拿望远镜、放大镜
或照相机
等）。
4.确定调查路线。
5.进行调查，并作好调查记录
调查注意事项
1.调查要如实详细记录。 2.注意爱护生物资源。 3. 调查过程要注意安全。
结果整理
统计：调查到的生物种类有多少。 归类：按照某种共同特征进行归类。
第二节 调查周边环境中的生物
调查
调查的含义：
调查是科学探究的常用方法之一，我国的森林资源五年 清查一次是调查，我国的人口普查也是调查。
资料：经国务院批准，第六次全国人口普查将于 2010年11月1日零时开始。此次普查的主要目的是 查清十年来我国人口在数量、结构、分布和居住 环境等方面的变化情况，为实施可持续发展战略， 构建社会主义和谐社会，提供科学准确的统计信 息支持。人口普查主要调查人口和住户的基本情 况，内容包括：姓名、性别、年龄、民族、受教 育程度、行业、职业、迁移流动、社会保障、婚 姻生育、死亡、住房情况等。
调查人 学校人数
近视百分 比
学校
近Βιβλιοθήκη Baidu人 数
探究
调查校园、公园或农田的生物种类 调查表
目的要求：
• 1.了解校园（或公园、农田）中的生物， 记录你所看到的生物和它们的生活环境。
• 2.尝试对你所看到的生物进行归类，初步 认识生物的多样性，以及生物与环境的关 系。
• 3.初步学会做调查记录。
调查过程
生
按形态结构划分
物 生物的归类
按生活环境划分
按用途划分
生物的归类
1.按照生物的形态结构特点分类 植物、动物、其他生物
2.按照生物的生活环境分类 水生生物、陆生生物等
3.按照生物的用途分类 作物、家畜、家禽、宠物等
收获
这节课你学到了什 么？
明确调查目的
选择调查材料用具
调 调查的一般过程
选择调查范围
查 我
分组
们
方法步骤 设计调查路线
身 边
调查记录
的
归类整理分析
调查 调查的注意事项：
1.调查时首先要明确调查的目的和调查对象。 2.制定合理的调查方案。 3.有时因为调查的范围很大，不可能逐一调查，就要选取 一部分调查对象作为样本。 4.调查过程要如实记录。 5.对调查的结果要进行整理和分析，有时还要用数学方法 进行统计。
生活小调查
合作交流： 调查学校学生的近视率 （近视的人数占全班人数的 百分比），跟同学一起分析 患近视的原因，讨论保护视 力的措施。 讨论： （1）学生患近视的原因主要 包括哪些？ （2）我们应该怎样保护视力？