生态系统的物质循环优秀课件2
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地点 重庆
酸度 PH 4.12
酸性物质(ppm) 碱性物质(ppm)
SO42- NO3- Ca2+ NH4+ 13.29 1.39 1.53 1.21
北京 6-7 13.11 3.12 3.63 2.54
瑞典 4.3 3.4 1.9 0.28 0.56
美国 3.92 6.0 2.4 0.30 0.20
①
②
③
⑨
④
⑤ 尿素及动
NO3⑧-
植物遗体 ⑦
⑥ 土壤中的微生
NH3
NO3-
氮素化 肥
氮循环
生产者 捕食 各级消费者
空 气
大气闪电固氮
中 人工合成固氮 的 氮 生物固氮
气
反硝化作用
交换吸附 主动运输
土壤中 (NH4+, NO3-)
微生物 分解
消化 吸收 合成
同 化 作 用
生物体组成
脱氨基作用
含氮废物
形成煤、石油、
化石燃料 天然气等
生产者
燃 烧
呼光 吸合 作作
用用
形成煤、石油、摄食作用 无机环境
分 解 作 用
天然气等
呼
呼
吸
吸
作
作
用
用
消费者 分解作用 分解者
例:图为生态系统碳循环示意图,D为大气,请回答：
（1）此生态系统的能量流动是
C
从[ ]
固定太阳能开
始的。（2）碳元素在大气中与
A、B、C之间的流动是以 形
据表中数据分析，下列叙述正确与否？
A、由于北方的土壤一般呈碱性，空气中的 尘粒主要来自土壤，所以北京地区的酸雨相 对较少
人 【教 高版 中高 生中 物生 新物 教必 材】修生三态5系.3统生的态物系质统循的环物优质秀循课环件2 (共22张PPT)
人 【教 高版 中高 生中 物生 新物 教必 材】修生三态5系.3统生的态物系质统循的环物优质秀循课环件2 (共22张PPT)
蛋白质
④
硝酸盐
⑥
⑤ 大气中的N2 ②
①
尿素
③
氨
2、从生态系统成分的角度看，完成④过
程的生物代表_________，完成⑤过程
的生物代表________。它们的新陈代谢
类型分别是__________、___________
3、从新陈代谢的角度看，④代表_____作用， ⑤代表____作用
人教版高中生物必修三 5.3 生态系统的物质循环 (共22张PPT)
人教版高中生物必修三 5.3 生态系统的物质循环 (共22张PPT)
蛋白质
④
硝酸盐
⑥
⑤ 大气中的N2 ②
①
尿素
③
氨
4、老百姓有“雷雨发庄稼”之说，你能
解释其中的道理吗？
5、很显然，图中的[ ]过程对农业生产不 利，为什么？
6、如果地球上没有反硝化细菌这类生物， 你预测空气的成分会出现什么变化？
人教版高中生物必修三 5.3 生态系统的物质循环 (共22张PPT)
酸度
PH 4.12 6-7 4.3 3.92
酸性物质 (ppm)
SO42- NO313.29 1.39 13.11 3.12
3.4 1.9 6.0 2.4
碱性物质 (ppm)
Ca2+ NH4+ 1.53 1.21 3.63 2.54 0.28 0.56 0.30 0.20
人 【教 高版 中高 生中 物生 新物 教必 材】修生三态5系.3统生的态物系质统循的环物优质秀循课环件2 (共22张PPT)
❖生态系统的物质循环
1、物质循环的概念
物质循环:组成生物体的CHONPS等元素在生 物群落和无机环境间的反复循环运动。 物质循环带有全球性,又叫生物地球化学循环。
碳循环过程
碳链是有机 大分子的 “基本骨 架”，没有 碳就没有生 命。碳在无 机环境与生 物群落之间 是以CO2的 形式进行循
Hale Waihona Puke Baidu
碳循环的图解
人教版高中生物必修三 5.3 生态系统的物质循环 (共22张PPT)
蛋白质
④
硝酸盐
⑥
⑤ 大气中的N2 ②
①
尿素
③
氨
7、据以上知识，你认为养鸡场可以利用什么微 生物除臭？
8、据统计，全世界每年施用的氮素化肥大约 有8×107t，这样做对环境可能带来什么负面 影响？
人教版高中生物必修三 5.3 生态系统的物质循环 (共22张PPT)
4、影响酸雨形成的因素很多，除大气污 人教版高中生物必修三5.3生态系统的物质循环(共22张PPT) 染程度外，还与土壤地带性差异、大气和 降水以及大气的缓冲能力等因素有关。下 表是不同国家和地区雨水酸度与酸碱成分
地点
重庆 北京 瑞典 美国
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地点
酸度
酸性物质 (ppm)
碱性物质 (ppm)
PH SO42- NO3- Ca2+ NH4+
重庆 4.12 13.29 1.39 1.53 1.21
北京 6-7 13.11 3.12 3.63 2.54
瑞典 4.3 3.4 1.9 0.28 0.56
美国 3.92 6.0 2.4 0.30 0.20
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大气中的SO2
⑧
① A
②
④ ③
B
C
⑤
⑥⑦
D
⑨ 化石燃料
1、SO2对植物伤害的主要器官是_____ 2、 SO2造成大气污染的根本原因是________ 3、图中表示产生SO2的主要途径是序号____
人教版高中生物必修三 5.3 生态系统的物质循环 (共22张PPT)
含氮部分 泌尿系 统排出
()
三 硫 循 环
如图为氮循环的部分示意图①～⑥分别代表不
同的生理过程
蛋白质
④
硝酸盐
⑥
⑤ 大气中的N2 ① ②
尿素
思考：
③
氨
1、从生物类型来看，完成过程①②③的分别是 __________菌、________菌、__________菌
人教版高中生物必修三 5.3 生态系统的物质循环 (共22张PPT)
D
式进行的，在生态系统各成分 A
B
中A为 ，B为
。
(3)图中D
C过程是通过
作用实现的,
C
D通过
作用实现的， B D过程是通
过
作用实现的。碳循环始终与 结合在一起。
（4）生物群落中有一部分碳以 形式储藏在地层中。
碳在无机环境中主要以 和 形式存在。
课堂练习： 识图作答：
（1）写出①②③④的生理过程及⑤产生 CO2的方式。 ①光__合__作用 ②_呼__吸_作用 ③_微_生__物分解作用 ④_呼__吸_作用 ⑤_燃__烧_
（2）碳在无机环境与生物群落之间以C__O_2_ 形式进行循环。
（3）碳循环中最简单的循环途径是在 绿__色__植物 和大气之间的循环。
氮循环： 氮是组成蛋白质和核酸的主要成
分。氮占大气成分的79％，必须经过 生物固氮作用、硝化作用、反硝化作 用等才能在生物群落与无机环境间反 复循环。
大气中N2
酸度 PH 4.12
酸性物质(ppm) 碱性物质(ppm)
SO42- NO3- Ca2+ NH4+ 13.29 1.39 1.53 1.21
北京 6-7 13.11 3.12 3.63 2.54
瑞典 4.3 3.4 1.9 0.28 0.56
美国 3.92 6.0 2.4 0.30 0.20
①
②
③
⑨
④
⑤ 尿素及动
NO3⑧-
植物遗体 ⑦
⑥ 土壤中的微生
NH3
NO3-
氮素化 肥
氮循环
生产者 捕食 各级消费者
空 气
大气闪电固氮
中 人工合成固氮 的 氮 生物固氮
气
反硝化作用
交换吸附 主动运输
土壤中 (NH4+, NO3-)
微生物 分解
消化 吸收 合成
同 化 作 用
生物体组成
脱氨基作用
含氮废物
形成煤、石油、
化石燃料 天然气等
生产者
燃 烧
呼光 吸合 作作
用用
形成煤、石油、摄食作用 无机环境
分 解 作 用
天然气等
呼
呼
吸
吸
作
作
用
用
消费者 分解作用 分解者
例:图为生态系统碳循环示意图,D为大气,请回答：
（1）此生态系统的能量流动是
C
从[ ]
固定太阳能开
始的。（2）碳元素在大气中与
A、B、C之间的流动是以 形
据表中数据分析，下列叙述正确与否？
A、由于北方的土壤一般呈碱性，空气中的 尘粒主要来自土壤，所以北京地区的酸雨相 对较少
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蛋白质
④
硝酸盐
⑥
⑤ 大气中的N2 ②
①
尿素
③
氨
2、从生态系统成分的角度看，完成④过
程的生物代表_________，完成⑤过程
的生物代表________。它们的新陈代谢
类型分别是__________、___________
3、从新陈代谢的角度看，④代表_____作用， ⑤代表____作用
人教版高中生物必修三 5.3 生态系统的物质循环 (共22张PPT)
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蛋白质
④
硝酸盐
⑥
⑤ 大气中的N2 ②
①
尿素
③
氨
4、老百姓有“雷雨发庄稼”之说，你能
解释其中的道理吗？
5、很显然，图中的[ ]过程对农业生产不 利，为什么？
6、如果地球上没有反硝化细菌这类生物， 你预测空气的成分会出现什么变化？
人教版高中生物必修三 5.3 生态系统的物质循环 (共22张PPT)
酸度
PH 4.12 6-7 4.3 3.92
酸性物质 (ppm)
SO42- NO313.29 1.39 13.11 3.12
3.4 1.9 6.0 2.4
碱性物质 (ppm)
Ca2+ NH4+ 1.53 1.21 3.63 2.54 0.28 0.56 0.30 0.20
人 【教 高版 中高 生中 物生 新物 教必 材】修生三态5系.3统生的态物系质统循的环物优质秀循课环件2 (共22张PPT)
❖生态系统的物质循环
1、物质循环的概念
物质循环:组成生物体的CHONPS等元素在生 物群落和无机环境间的反复循环运动。 物质循环带有全球性,又叫生物地球化学循环。
碳循环过程
碳链是有机 大分子的 “基本骨 架”，没有 碳就没有生 命。碳在无 机环境与生 物群落之间 是以CO2的 形式进行循
Hale Waihona Puke Baidu
碳循环的图解
人教版高中生物必修三 5.3 生态系统的物质循环 (共22张PPT)
蛋白质
④
硝酸盐
⑥
⑤ 大气中的N2 ②
①
尿素
③
氨
7、据以上知识，你认为养鸡场可以利用什么微 生物除臭？
8、据统计，全世界每年施用的氮素化肥大约 有8×107t，这样做对环境可能带来什么负面 影响？
人教版高中生物必修三 5.3 生态系统的物质循环 (共22张PPT)
4、影响酸雨形成的因素很多，除大气污 人教版高中生物必修三5.3生态系统的物质循环(共22张PPT) 染程度外，还与土壤地带性差异、大气和 降水以及大气的缓冲能力等因素有关。下 表是不同国家和地区雨水酸度与酸碱成分
地点
重庆 北京 瑞典 美国
人教版高中生物必修三 5.3 生态系统的物质循环 (共22张PPT)
地点
酸度
酸性物质 (ppm)
碱性物质 (ppm)
PH SO42- NO3- Ca2+ NH4+
重庆 4.12 13.29 1.39 1.53 1.21
北京 6-7 13.11 3.12 3.63 2.54
瑞典 4.3 3.4 1.9 0.28 0.56
美国 3.92 6.0 2.4 0.30 0.20
人教版高中生物必修三 5.3 生态系统的物质循环 (共22张PPT)
大气中的SO2
⑧
① A
②
④ ③
B
C
⑤
⑥⑦
D
⑨ 化石燃料
1、SO2对植物伤害的主要器官是_____ 2、 SO2造成大气污染的根本原因是________ 3、图中表示产生SO2的主要途径是序号____
人教版高中生物必修三 5.3 生态系统的物质循环 (共22张PPT)
含氮部分 泌尿系 统排出
()
三 硫 循 环
如图为氮循环的部分示意图①～⑥分别代表不
同的生理过程
蛋白质
④
硝酸盐
⑥
⑤ 大气中的N2 ① ②
尿素
思考：
③
氨
1、从生物类型来看，完成过程①②③的分别是 __________菌、________菌、__________菌
人教版高中生物必修三 5.3 生态系统的物质循环 (共22张PPT)
D
式进行的，在生态系统各成分 A
B
中A为 ，B为
。
(3)图中D
C过程是通过
作用实现的,
C
D通过
作用实现的， B D过程是通
过
作用实现的。碳循环始终与 结合在一起。
（4）生物群落中有一部分碳以 形式储藏在地层中。
碳在无机环境中主要以 和 形式存在。
课堂练习： 识图作答：
（1）写出①②③④的生理过程及⑤产生 CO2的方式。 ①光__合__作用 ②_呼__吸_作用 ③_微_生__物分解作用 ④_呼__吸_作用 ⑤_燃__烧_
（2）碳在无机环境与生物群落之间以C__O_2_ 形式进行循环。
（3）碳循环中最简单的循环途径是在 绿__色__植物 和大气之间的循环。
氮循环： 氮是组成蛋白质和核酸的主要成
分。氮占大气成分的79％，必须经过 生物固氮作用、硝化作用、反硝化作 用等才能在生物群落与无机环境间反 复循环。
大气中N2