非洲歌舞音乐演讲稿.ppt
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非洲歌舞音乐课件
文化融合
非洲歌舞音乐在与其他文化交流过程中，能够促进文化融合，增进不同文化之间的了解和沟通。
非洲歌舞音乐在文化交流中的作用
非洲歌舞音乐在教育领域具有很高的价值，它能够帮助学生了解非洲文化和历史，培养他们的音乐素养和审美观念。
教育意义
非洲歌舞音乐在跨文化交流实践中，能够为参与者提供一个深入了解非洲文化的机会，促进不同文化之间的交流与合作。
非洲歌舞音乐的保护与可持续发展
为了吸引更广泛的听众和保持音乐发展的活力，非洲歌舞音乐需要在传统元素的基础上进行创新。通过与其他音乐风格和文化元素的融合，推动非洲歌舞音乐的发展与进步。
非洲歌舞音乐具有独特的魅力和风格，可以吸引全球听众的兴趣。通过加强国际交流与合作，非洲歌舞音乐可以更好地融入世界文化，提升自身的知名度和影响力。
xx年xx月xx日
非洲歌舞音乐课件
非洲歌舞音乐概述非洲歌舞音乐类型与风格非洲歌舞音乐在世界的传播与影响非洲歌舞音乐与社会发展和文化交流非洲歌舞音乐的传承与保护欣赏与实践：非洲歌舞音乐作品分析
contents
目录
01
非洲歌舞音乐概述
非洲歌舞音乐的起源和历史
随着奴隶贸易和殖民统治的影响，非洲歌舞音乐逐渐传播到世界各地，并融合了不同文化元素。
02
非洲歌舞音乐类型与风格
非洲赞歌是一种节奏鲜明的音乐形式，其目的是为了赞美神、领袖、英雄或者特定的社会群体。赞歌通常由集体合唱，表现出人们的团结和协作。
赞歌
非洲的合唱非常有特色，它们通常以多声部形式进行，强调和谐与统一。合唱还常常与舞蹈、鼓乐等其他艺术形式相结合，形成独特的视听效果。
合唱
赞歌与合唱
宗教传承
宗教仪式是非洲歌舞音乐的重要传承途径之一。在宗教活动中，信徒们通过歌舞表达对神灵的敬仰和感恩，同时将音乐技巧和文化知识传递给下一代。
非洲歌舞音乐在与其他文化交流过程中，能够促进文化融合，增进不同文化之间的了解和沟通。
非洲歌舞音乐在文化交流中的作用
非洲歌舞音乐在教育领域具有很高的价值，它能够帮助学生了解非洲文化和历史，培养他们的音乐素养和审美观念。
教育意义
非洲歌舞音乐在跨文化交流实践中，能够为参与者提供一个深入了解非洲文化的机会，促进不同文化之间的交流与合作。
非洲歌舞音乐的保护与可持续发展
为了吸引更广泛的听众和保持音乐发展的活力，非洲歌舞音乐需要在传统元素的基础上进行创新。通过与其他音乐风格和文化元素的融合，推动非洲歌舞音乐的发展与进步。
非洲歌舞音乐具有独特的魅力和风格，可以吸引全球听众的兴趣。通过加强国际交流与合作，非洲歌舞音乐可以更好地融入世界文化，提升自身的知名度和影响力。
xx年xx月xx日
非洲歌舞音乐课件
非洲歌舞音乐概述非洲歌舞音乐类型与风格非洲歌舞音乐在世界的传播与影响非洲歌舞音乐与社会发展和文化交流非洲歌舞音乐的传承与保护欣赏与实践：非洲歌舞音乐作品分析
contents
目录
01
非洲歌舞音乐概述
非洲歌舞音乐的起源和历史
随着奴隶贸易和殖民统治的影响，非洲歌舞音乐逐渐传播到世界各地，并融合了不同文化元素。
02
非洲歌舞音乐类型与风格
非洲赞歌是一种节奏鲜明的音乐形式，其目的是为了赞美神、领袖、英雄或者特定的社会群体。赞歌通常由集体合唱，表现出人们的团结和协作。
赞歌
非洲的合唱非常有特色，它们通常以多声部形式进行，强调和谐与统一。合唱还常常与舞蹈、鼓乐等其他艺术形式相结合，形成独特的视听效果。
合唱
赞歌与合唱
宗教传承
宗教仪式是非洲歌舞音乐的重要传承途径之一。在宗教活动中，信徒们通过歌舞表达对神灵的敬仰和感恩，同时将音乐技巧和文化知识传递给下一代。
非洲歌舞音乐课件
02
非洲歌唱艺术
非洲歌唱艺术的种类与特点
种类
非洲歌唱艺术有着丰富的种类，如多声部合唱、独唱、领唱 等。这些种类都充分展现了非洲歌唱的多样性和独特性。
特点
非洲歌唱艺术以其强烈的节奏感、多变的旋律和丰富的音色 而闻名。它通常表达直接、真实，并带有强烈的情感色彩。
非洲歌唱艺术的节奏与旋律
节奏
非洲歌唱艺术的节奏通常复杂且多变，与生活节奏紧密相连。它具有强烈的 律动感，能够引发听众的共鸣。
非洲歌舞音乐注重群体参与和即兴创作，表演形 式灵活多变，具有强烈的互动性和感染力。
非洲歌舞音乐的社会功能与价值
非洲歌舞音乐在非洲社会中具有重要地位，是非洲文化传承和发展的重要载体。
非洲歌舞音乐具有凝聚人心、促进社会和谐的作用，是非洲人民表达情感、沟通 交流的重要方式。
非洲歌舞音乐在非洲旅游、文化交流和国际舞台上扮演着重要角色，为世界文化 多样性的贡献做出了杰出的贡献。
THANKS。
03
非洲歌舞音乐的创新和发展还需要关注传统文化的保护和传承。只有在保持传 统文化特色的基础上，才能实现真正的创新和发展。
非洲歌舞音乐在未来的传承与展望
非洲歌舞音乐在未来的传承和发展需 要关注年轻一代的音乐喜好和需求。 通过教育和培养年轻人的兴趣，可以 促进非洲歌舞音乐的传承和发展。
数字化技术的发展也为非洲歌舞音乐 的传承和发展提供了新的机遇。通过 数字音乐平台、网络直播等方式，可 以让更多人了解和欣赏非洲歌舞音乐 。
03
非洲舞蹈艺术
非洲舞蹈艺术的种类与特点
刚果舞蹈
刚果舞蹈是一种充满力量和热情的舞蹈，通常由男性表 演，舞者们身穿沉重的鼓，随着鼓声跳跃，表达对自由 和生命的热爱。
肯尼亚舞蹈
高中音乐《非洲歌舞音乐》优质课件设计
思考：
1. 音乐带给我们怎样的感受？ 2. 在音乐中除了鼓声，你还听
到 了什么声音？ 3.音乐中哪一要素发挥了重要作 用？
在布隆迪，“圣鼓”象征着国王的权力，象征皇族的正统与种族的延续，是在特定的场 合表演的一种鼓乐，如国王加冕时或播种季节来临时进行表演。圣鼓表演时，首席鼓手 以有力的身体动作，带领众鼓手敲出洪亮的、富有震撼性的鼓声。
非洲音乐，是指撒哈拉沙漠 以 南的非洲黑人居住地区的 音乐 （黑非洲）
非洲鼓和非洲鼓
乐 非 洲 音 乐 中 最 突 出 ，
最主要的因素是节奏， 鼓正是非洲音乐节奏的基 础 ， 是表达音乐语言的最重要 乐 器。 鼓地 在位 非是 洲任 人何 民其 生他 活乐 中器 的无 重法 要比 拟的。
6
总结：
这节课你学到了什么？ 一、非洲音乐的灵魂—— 复杂多变，强烈奔放的节奏 二、非洲人最常用的乐器—— 鼓 三、非洲歌曲最常见的演唱形式—— 呼应歌 四、多数情况下，音乐多与—— 舞蹈相结合
18
xx ox
物 了
x x x x x x x ｜ x x ．‖
快 跑 呀 ！白 人 强 盗 来 了！
呼应歌：即一人领唱众人随和， 它是非洲歌曲最常见的歌唱形式 ，先由一名歌手即兴朗诵或领唱
，众人合唱叠句部分。
节奏强烈，动作粗犷，以身体的抖动为特色。动作 没有严格的规定，只有比较统一的律动和节奏。主 要突出头部的甩动，肩部的抖动，胸部的曲伸，胯 部的摆动和旋转。
《非洲音乐》课件
机遇
全球化使得非洲音乐有更多机会传播到世界各地，与其他音乐文化交流融合， 提高其国际影响力。
挑战
全球化也带来了文化同质化的问题，非洲音乐需要在保持本土特色的同时，应 对外来文化的冲击和影响。
THANK YOU
感谢观看
非洲音乐对世界音乐的影响
节奏与节拍的创新
非洲音乐以其独特的节奏和节拍，为世界音乐带来了新的元素和 灵感。
乐器与演奏方式的多样性
非洲音乐的乐器种类繁多，演奏方式独特，丰富了全球音乐的表达 方式。
和声与旋律的独特性
非洲音乐的和声与旋律具有鲜明的特色，为全球音乐创作提供了新 的素材。
非洲音乐在流行文化中的运用
01
02
03
电影配乐
非洲音乐在许多电影中作 为背景音乐，为影片增添 了浓厚的情感色彩和地域 特色。
广告音乐
广告商经常使用非洲音乐 元素，以吸引目标受众并 传达品牌形象。
电视节目
在许多电视节目中，非洲 音乐作为插曲或主题曲， 提高了节目的观赏性和吸 引力。
非洲音乐的国际交流与传播
音乐节与演出
非洲音乐家在世界各地的 音乐节和演出中展示自己 的才华，促进了文化交流 。
非洲音乐在非洲经济发展中也扮演着 重要的角色，成为非洲旅游业的重要 资源之一。
非洲音乐通常与宗教仪式、庆典活动 和日常生活紧密相连，是非洲人民表 达情感和传承文化的重要方式。
02
非洲音乐的种类与流派
非洲鼓乐
01
02
03
04
非洲鼓乐是非洲音乐的重要组 成部分，具有强烈的节奏感和
即兴性。
非洲鼓乐通常由一组或多个鼓 组成，通过不同的节奏和敲击 方式来表达不同的情感和故事
。
非洲鼓乐在非洲社会中具有重 要地位，常用于庆祝、仪式、
全球化使得非洲音乐有更多机会传播到世界各地，与其他音乐文化交流融合， 提高其国际影响力。
挑战
全球化也带来了文化同质化的问题，非洲音乐需要在保持本土特色的同时，应 对外来文化的冲击和影响。
THANK YOU
感谢观看
非洲音乐对世界音乐的影响
节奏与节拍的创新
非洲音乐以其独特的节奏和节拍，为世界音乐带来了新的元素和 灵感。
乐器与演奏方式的多样性
非洲音乐的乐器种类繁多，演奏方式独特，丰富了全球音乐的表达 方式。
和声与旋律的独特性
非洲音乐的和声与旋律具有鲜明的特色，为全球音乐创作提供了新 的素材。
非洲音乐在流行文化中的运用
01
02
03
电影配乐
非洲音乐在许多电影中作 为背景音乐，为影片增添 了浓厚的情感色彩和地域 特色。
广告音乐
广告商经常使用非洲音乐 元素，以吸引目标受众并 传达品牌形象。
电视节目
在许多电视节目中，非洲 音乐作为插曲或主题曲， 提高了节目的观赏性和吸 引力。
非洲音乐的国际交流与传播
音乐节与演出
非洲音乐家在世界各地的 音乐节和演出中展示自己 的才华，促进了文化交流 。
非洲音乐在非洲经济发展中也扮演着 重要的角色，成为非洲旅游业的重要 资源之一。
非洲音乐通常与宗教仪式、庆典活动 和日常生活紧密相连，是非洲人民表 达情感和传承文化的重要方式。
02
非洲音乐的种类与流派
非洲鼓乐
01
02
03
04
非洲鼓乐是非洲音乐的重要组 成部分，具有强烈的节奏感和
即兴性。
非洲鼓乐通常由一组或多个鼓 组成，通过不同的节奏和敲击 方式来表达不同的情感和故事
。
非洲鼓乐在非洲社会中具有重 要地位，常用于庆祝、仪式、
非洲歌舞音乐课程PPT课件讲解
时间：20XX.XX
01
02
目 03 录 04
温暖的阳光洒在这些忙碌的身影上 ，洒在 绿油油 的庄稼 上，远 远望去 仿佛是 一幅金 黄色的 油画。 田野上 ，有着 嬉戏的 孩童， 相互追 逐，在 清晨温 暖的阳 光中自 由的奔 跑着， 为有些 寂寞的 清晨增 添了一 点活泼 的味道 。 温暖的阳光洒在这些忙碌的身影上 ，洒在 绿油油 的庄稼 上，远 远望去 仿佛是 一幅金 黄色的 油画。 田野上 ，有着 嬉戏的 孩童， 相互追 逐，在 清晨温 暖的阳 光中自 由的奔 跑着， 为有些 寂寞的 清晨增 添了一 点活泼 的味道 。 温暖的阳光洒在这些忙碌的身影上 ，洒在 绿油油 的庄稼 上，远 远望去 仿佛是 一幅金 黄色的 油画。 田野上 ，有着 嬉戏的 孩童， 相互追 逐，在 清晨温 暖的阳 光中自 由的奔 跑着， 为有些 寂寞的 清晨增 添了一 点活泼 的味道 。 温暖的阳光洒在这些忙碌的身影上 ，洒在 绿油油 的庄稼 上，远 远望去 仿佛是 一幅金 黄色的 油画。 田野上 ，有着 嬉戏的 孩童， 相互追 逐，在 清晨温 暖的阳 光中自 由的奔 跑着， 为有些 寂寞的 清晨增 添了一 点活泼 的味道 。
课堂小结 温暖的阳光洒在这些忙碌的身影上 ，洒在 绿油油 的庄稼 上，远 远望去 仿佛是 一幅金 黄色的 油画。 田野上 ，有着 嬉戏的 孩童， 相互追 逐，在 清晨温 暖的阳 光中自 由的奔 跑着， 为有些 寂寞的 清晨增 添了一 点活泼 的味道 。 温暖的阳光洒在这些忙碌的身影上 ，洒在 绿油油 的庄稼 上，远 远望去 仿佛是 一幅金 黄色的 油画。 田野上 ，有着 嬉戏的 孩童， 相互追 逐，在 清晨温 暖的阳 光中自 由的奔 跑着， 为有些 寂寞的 清晨增 添了一 点活泼 的味道 。
05 温暖的阳光洒在这些忙碌的身影上 ，洒在 绿油油 的庄稼 上，远 远望去 仿佛是 一幅金 黄色的 油画。 田野上 ，有着 嬉戏的 孩童， 相互追 逐，在 清晨温 暖的阳 光中自 由的奔 跑着， 为有些 寂寞的 清晨增 添了一 点活泼 的味道 。
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02
目 03 录 04
温暖的阳光洒在这些忙碌的身影上 ，洒在 绿油油 的庄稼 上，远 远望去 仿佛是 一幅金 黄色的 油画。 田野上 ，有着 嬉戏的 孩童， 相互追 逐，在 清晨温 暖的阳 光中自 由的奔 跑着， 为有些 寂寞的 清晨增 添了一 点活泼 的味道 。 温暖的阳光洒在这些忙碌的身影上 ，洒在 绿油油 的庄稼 上，远 远望去 仿佛是 一幅金 黄色的 油画。 田野上 ，有着 嬉戏的 孩童， 相互追 逐，在 清晨温 暖的阳 光中自 由的奔 跑着， 为有些 寂寞的 清晨增 添了一 点活泼 的味道 。 温暖的阳光洒在这些忙碌的身影上 ，洒在 绿油油 的庄稼 上，远 远望去 仿佛是 一幅金 黄色的 油画。 田野上 ，有着 嬉戏的 孩童， 相互追 逐，在 清晨温 暖的阳 光中自 由的奔 跑着， 为有些 寂寞的 清晨增 添了一 点活泼 的味道 。 温暖的阳光洒在这些忙碌的身影上 ，洒在 绿油油 的庄稼 上，远 远望去 仿佛是 一幅金 黄色的 油画。 田野上 ，有着 嬉戏的 孩童， 相互追 逐，在 清晨温 暖的阳 光中自 由的奔 跑着， 为有些 寂寞的 清晨增 添了一 点活泼 的味道 。
课堂小结 温暖的阳光洒在这些忙碌的身影上 ，洒在 绿油油 的庄稼 上，远 远望去 仿佛是 一幅金 黄色的 油画。 田野上 ，有着 嬉戏的 孩童， 相互追 逐，在 清晨温 暖的阳 光中自 由的奔 跑着， 为有些 寂寞的 清晨增 添了一 点活泼 的味道 。 温暖的阳光洒在这些忙碌的身影上 ，洒在 绿油油 的庄稼 上，远 远望去 仿佛是 一幅金 黄色的 油画。 田野上 ，有着 嬉戏的 孩童， 相互追 逐，在 清晨温 暖的阳 光中自 由的奔 跑着， 为有些 寂寞的 清晨增 添了一 点活泼 的味道 。
05 温暖的阳光洒在这些忙碌的身影上 ，洒在 绿油油 的庄稼 上，远 远望去 仿佛是 一幅金 黄色的 油画。 田野上 ，有着 嬉戏的 孩童， 相互追 逐，在 清晨温 暖的阳 光中自 由的奔 跑着， 为有些 寂寞的 清晨增 添了一 点活泼 的味道 。
最新《非洲歌舞音乐》优质课件优质课件
最新《非洲歌舞音乐》优质课件优质课件一、教学内容本节课我们将探讨《非洲歌舞音乐》的相关内容。
依据教材第七章《世界民族音乐》第四节《非洲音乐》，详细内容涉及非洲歌舞音乐的风格特点、节奏与和声的运用、以及它在社会文化中的地位和作用。
二、教学目标1. 让学生了解非洲歌舞音乐的基本特点，能识别其独特的节奏与和声。
2. 培养学生对非洲文化的尊重和欣赏，提高他们的音乐审美能力。
3. 激发学生参与音乐实践活动的热情，培养他们的团队协作能力和创造力。
三、教学难点与重点教学难点：非洲音乐的复杂节奏与和声的识别与运用。
教学重点：非洲歌舞音乐的风格特点及其在社会文化中的作用。
四、教具与学具准备教具：音响设备、非洲鼓、课件、黑板。
学具：笔记本、笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用课件展示非洲部族歌舞表演的图片和视频，引导学生感受非洲音乐的热情与活力。
2. 知识讲解（15分钟）介绍非洲歌舞音乐的基本特点，如复杂节奏、即兴表演等，并通过实例分析其和声运用。
3. 例题讲解（10分钟）播放一段非洲歌舞音乐，让学生分析其节奏与和声特点，并解释其在社会文化中的地位。
4. 随堂练习（10分钟）学生分组，每组选择一种非洲乐器，如非洲鼓，进行节奏练习，体验非洲音乐的韵律感。
5. 小组讨论与展示（10分钟）各小组讨论非洲音乐的特色，并以表演形式展示所学成果。
教师对学生的表现进行点评，强调非洲歌舞音乐的价值和意义。
六、板书设计1. 非洲歌舞音乐特点复杂节奏独特和声社会文化地位2. 非洲乐器：非洲鼓七、作业设计1. 作业题目：分析非洲歌舞音乐在你生活中的应用，不少于300字。
答案示例：非洲歌舞音乐在我国的流行音乐、舞蹈等领域有着广泛的应用，如某些流行歌曲中的节奏就融入了非洲音乐的元素。
2. 创作题目：以非洲音乐为灵感，创作一首简短的歌曲或舞蹈。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让学生对非洲歌舞音乐有了更深入的了解。
非洲歌舞音乐 课件
13
非洲音乐的特征
1、 舞蹈伴随着歌唱；
2、 节奏鲜明而强烈； 3、 伴奏乐器是已鼓为主的打击乐器，马林
巴也经常使用； 4、 歌舞中常伴有喊叫，以抒发感情，增加 舞蹈的气氛。
14
拓展体验
一、认识非洲拇指钢琴
在非洲民族乐器中，除了鼓和木琴之外，还有一 件很有特色的民族乐器就是“姆比拉”也称“拇指钢 琴”、“散扎”、“薄片琴”。
11
欣赏《男孩之舞》
这是塞内加尔的一首为舞蹈伴奏的鼓乐曲， 鼓乐合奏伴随着乡村舞蹈。这段鼓乐由六个鼓手 演奏，其中包括一个打击基本节奏的低音鼓和另 外五个不同的高音手鼓。各个鼓的节奏各不相同， 相互配合，构成多线条，多层次极为复杂的节奏。 表现了一种热烈、奔放的情绪。
12
非洲音乐， 尤其是歌舞， 有着强烈的自 娱性质，在非 洲，音乐既可 以赞颂神灵， 又可以赞美人， 还可以用来驱 魔祛病，并有 着神秘的宗教 色彩。
非洲音乐中最突出、最主要的因素是节奏，鼓 正式非洲音乐节奏的基础，是表达音乐语言的重 要乐器，鼓在非洲人民生活中的重要地位是任何 其他乐器无法比拟的。 4
5
6
鼓
舞
布隆迪“ 圣鼓”片段。 在布隆迪，圣 鼓象征着国王 的权力，象征 皇族德正统与 种族的延续。
问题：
1.你听到了什么？仿佛看到了什么？
15
二、非洲音乐对世界音乐的影响
踢踏舞
16
爵士乐
17
思考：两种音乐形式中，有没有非洲音
乐的影子？
小结：非洲音乐作为非洲黑人的原创音乐
具有自己独特的风格，在历史不断发展的 过程中也影响了很多其他的音乐
18
新时代的非洲音乐延续了传统非洲音乐的 那些风格及特点？
非洲音乐的特征
1、 舞蹈伴随着歌唱；
2、 节奏鲜明而强烈； 3、 伴奏乐器是已鼓为主的打击乐器，马林
巴也经常使用； 4、 歌舞中常伴有喊叫，以抒发感情，增加 舞蹈的气氛。
14
拓展体验
一、认识非洲拇指钢琴
在非洲民族乐器中，除了鼓和木琴之外，还有一 件很有特色的民族乐器就是“姆比拉”也称“拇指钢 琴”、“散扎”、“薄片琴”。
11
欣赏《男孩之舞》
这是塞内加尔的一首为舞蹈伴奏的鼓乐曲， 鼓乐合奏伴随着乡村舞蹈。这段鼓乐由六个鼓手 演奏，其中包括一个打击基本节奏的低音鼓和另 外五个不同的高音手鼓。各个鼓的节奏各不相同， 相互配合，构成多线条，多层次极为复杂的节奏。 表现了一种热烈、奔放的情绪。
12
非洲音乐， 尤其是歌舞， 有着强烈的自 娱性质，在非 洲，音乐既可 以赞颂神灵， 又可以赞美人， 还可以用来驱 魔祛病，并有 着神秘的宗教 色彩。
非洲音乐中最突出、最主要的因素是节奏，鼓 正式非洲音乐节奏的基础，是表达音乐语言的重 要乐器，鼓在非洲人民生活中的重要地位是任何 其他乐器无法比拟的。 4
5
6
鼓
舞
布隆迪“ 圣鼓”片段。 在布隆迪，圣 鼓象征着国王 的权力，象征 皇族德正统与 种族的延续。
问题：
1.你听到了什么？仿佛看到了什么？
15
二、非洲音乐对世界音乐的影响
踢踏舞
16
爵士乐
17
思考：两种音乐形式中，有没有非洲音
乐的影子？
小结：非洲音乐作为非洲黑人的原创音乐
具有自己独特的风格，在历史不断发展的 过程中也影响了很多其他的音乐
18
新时代的非洲音乐延续了传统非洲音乐的 那些风格及特点？
非洲歌舞音乐课程PPT专题辅导
春天，大雁归回北方，小草偷偷的 探出头 来，场 场春雨 洒落校 园，趁 你没留 意已是 一片翠 绿！春 天的校 园是生 机勃勃 的。 春天，大雁归回北方，小草偷偷的 探出头 来，场 场春雨 洒落校 园，趁 你没留 意已是 一片翠 绿！春 天的校 园是生 机勃勃 的。 春天，大雁归回北方，小草偷偷的 探出头 来，场 场春雨 洒落校 园，趁 你没留 意已是 一片翠 绿！春 天的校 园是生 机勃勃 的。 春天，大雁归回北方，小草偷偷的 探出头 来，场 场春雨 洒落校 园，趁 你没留 意已是 一片翠 绿！春 天的校 园是生 机勃勃 的。 春天，大雁归回北方，小草偷偷的 探出头 来，场 场春雨 洒落校 园，趁 你没留 意已是 一片翠 绿！春 天的校 园是生 机勃勃 的。 春天，大雁归回北方，小草偷偷的 探出头 来，场 场春雨 洒落校 园，趁 你没留 意已是 一片翠 绿！春 天的校 园是生 机勃勃 的。
以南的黑人春天，大雁归回北方，小草偷偷的探出头来，场场春雨洒落校园，趁你没留意已是一片翠绿！春天的校园是生机勃勃的。 地区的音乐
又称黑非洲
或非洲黑人 音乐。
春天，大雁归回北方，小草偷偷的 探出头 来，场 场春雨 洒落校 园，趁 你没留 意已是 一片翠 绿！春 天的校 园是生 机勃勃 的。 春天，大雁归回北方，小草偷偷的 探出头 来，场 场春雨 洒落校 园，趁 你没留 意已是 一片翠 绿！春 天的校 园是生 机勃勃 的。 春天，大雁归回北方，小草偷偷的 探出头 来，场 场春雨 洒落校 园，趁 你没留 意已是 一片翠 绿！春 天的校 园是生 机勃勃 的。 春天，大雁归回北方，小草偷偷的 探出头 来，场 场春雨 洒落校 园，趁 你没留 意已是 一片翠 绿！春 天的校 园是生 机勃勃 的。 春天，大雁归回北方，小草偷偷的 探出头 来，场 场春雨 洒落校 园，趁 你没留 意已是 一片翠 绿！春 天的校 园是生 机勃勃 的。 春天，大雁归回北方，小草偷偷的 探出头 来，场 场春雨 洒落校 园，趁 你没留 意已是 一片翠 绿！春 天的校 园是生 机勃勃 的。
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木鱼、梆子等，经常出现在民族器乐曲 中。 • 外国常用的打击乐器———军鼓、三角 铁、响木等，经常出现在西方大型器乐 曲中。
演示课件
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演示课件
演示课件
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演示课件
马林巴琴是流行于非洲的木琴的 总称，是非洲最有代表性的乐器之 一。马林巴琴种类繁多。有的仅有 几个键，有的数十个键。既可独奏 也可合奏，甚至有一二十架的马林 巴合奏。乐音清脆而流畅，如铃声 般丁当而来，又在重复中不断变 化······
演示课件
非洲音乐的节奏具有特殊的重要性。 高度发展的节奏是非洲音乐的最主要的 特点。复杂多变、强烈奔放的节奏是非 洲音乐的灵魂。非洲人偏爱敲击乐器， 尤其是鼓。鼓不仅是乐器，还能模仿语 言、传达信息等。常见多线条、多层次 的节奏，而且往往即兴演奏。歌唱最常 见的形式是呼应歌，即一人领唱、众人 随和，或轮唱或重叠。乐句短小，且多 重复。多采用七声音阶，也有五声音阶。 绝大多数情况下音乐都与舞蹈紧 密结 合。
布隆迪是东非的一个国家，人口约有 609万。首都布琼布拉。
演示课件
鼓
• 鼓——噪音乐器。 • 如果物体振动毫无规律，发出的音
没有一定的高度，称为“噪音” • 相反，当物体振动有规律地振动时，
发出的音有一定的高度，称为“乐 音”
演示课件
• 噪音乐器——打击乐 • 中国的传统打击乐器———锣、鼓、钹、
演示课件
坦桑尼亚位于非洲东部、赤道之 旁。因世上最古老的“东非猿人” 骨骼化石的发现，这里被认为是人 类的摇篮。
演示课件
演示课件
非洲赞歌
• 它是一首由加纳罗比部落著名音乐家卡 拉巴罗比演唱的歌曲。卡拉巴罗比被称 为非洲西部最著名的音乐家之一。演唱 伴以非洲古老的马林巴琴。歌词大意为 赞颂美好、广沃的阿非利加大地。
演示课件
演示课件
欣赏视频
演示课件
演示课件
演示课件
演示课件
演示课件
演示课件
非洲音乐简介
我们这里所说的非洲音乐是指撒 哈拉沙漠以南黑人地区的音乐。非 洲大陆现有数十个国家，有着数百 种语言和难以计数的族群和部落。 由于众多繁杂的部族和各种外来的 影响，非洲各部族的音乐千差万别。 但是，非洲黑人音乐又有着某些明 显的共同特点。
• 塞内加尔位于西非，濒临大西洋。人口约880 万。首都达喀尔。
演示课件
演示课件
演示课件
演示课件
• 加纳位于非洲的西部。人口约1830万。 首都阿克拉。过去曾名“黄金海岸”。
演示课件
演示课件
男孩之舞
• 这是塞内加尔的一首为舞蹈伴奏的鼓乐曲，鼓 乐合奏伴随着乡村舞蹈。这段鼓乐由六个鼓手 演奏，其中包括一个打击基本节奏的低音鼓和 另外五个不同的高音手鼓。各个鼓的节奏互不 相同，相互配合，构成多线条、多层次极为复 杂的节奏。表现了一种热烈、奔放的情绪。由 法迪斯岛塞勒部落青年演奏。
演示课件
非洲的民间音乐有很强的功能性，音 乐活动大都伴随着社会日常生活进行， 音乐是社会生活习俗的一部分。和世界 各地一样，非洲音乐与劳动相伴随；音 乐是各种仪式不可缺少的内容；音乐在 各种节日和喜庆活动中具有社交的性质； 并经常与宗教仪式紧密联系。此外，非 洲音乐，尤其是歌舞活动，有着强烈的 自娱性质。在非洲，音乐可以赞颂神灵， 也可以赞美人，还可以用来驱魔祛病。
• 《门库尔雅》——坦桑尼亚民间乐曲 • 《非洲赞歌》——加纳民歌 • 《男孩之舞》——塞内加尔民间乐曲
演示课件
演示课件
这是布隆迪圣鼓表演的片段。在布隆 迪，圣鼓象征着国王的权利，象征皇族 的正统与种族的延续。圣鼓是在特定的 场合表演的一种鼓乐，如国王加冕时或 播种季节来临时进行表演。圣鼓表演时， 首席鼓手以有力的身体动作，带领众鼓 手敲击出洪亮的、富有震撼性的鼓声。
演示课件
演示课件
演示课件
演示课件
演示课件
演示课件
演示课件
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马林巴琴是流行于非洲的木琴的 总称，是非洲最有代表性的乐器之 一。马林巴琴种类繁多。有的仅有 几个键，有的数十个键。既可独奏 也可合奏，甚至有一二十架的马林 巴合奏。乐音清脆而流畅，如铃声 般丁当而来，又在重复中不断变 化······
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非洲音乐的节奏具有特殊的重要性。 高度发展的节奏是非洲音乐的最主要的 特点。复杂多变、强烈奔放的节奏是非 洲音乐的灵魂。非洲人偏爱敲击乐器， 尤其是鼓。鼓不仅是乐器，还能模仿语 言、传达信息等。常见多线条、多层次 的节奏，而且往往即兴演奏。歌唱最常 见的形式是呼应歌，即一人领唱、众人 随和，或轮唱或重叠。乐句短小，且多 重复。多采用七声音阶，也有五声音阶。 绝大多数情况下音乐都与舞蹈紧 密结 合。
布隆迪是东非的一个国家，人口约有 609万。首都布琼布拉。
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鼓
• 鼓——噪音乐器。 • 如果物体振动毫无规律，发出的音
没有一定的高度，称为“噪音” • 相反，当物体振动有规律地振动时，
发出的音有一定的高度，称为“乐 音”
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• 噪音乐器——打击乐 • 中国的传统打击乐器———锣、鼓、钹、
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坦桑尼亚位于非洲东部、赤道之 旁。因世上最古老的“东非猿人” 骨骼化石的发现，这里被认为是人 类的摇篮。
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非洲赞歌
• 它是一首由加纳罗比部落著名音乐家卡 拉巴罗比演唱的歌曲。卡拉巴罗比被称 为非洲西部最著名的音乐家之一。演唱 伴以非洲古老的马林巴琴。歌词大意为 赞颂美好、广沃的阿非利加大地。
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非洲音乐简介
我们这里所说的非洲音乐是指撒 哈拉沙漠以南黑人地区的音乐。非 洲大陆现有数十个国家，有着数百 种语言和难以计数的族群和部落。 由于众多繁杂的部族和各种外来的 影响，非洲各部族的音乐千差万别。 但是，非洲黑人音乐又有着某些明 显的共同特点。
• 塞内加尔位于西非，濒临大西洋。人口约880 万。首都达喀尔。
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• 加纳位于非洲的西部。人口约1830万。 首都阿克拉。过去曾名“黄金海岸”。
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男孩之舞
• 这是塞内加尔的一首为舞蹈伴奏的鼓乐曲，鼓 乐合奏伴随着乡村舞蹈。这段鼓乐由六个鼓手 演奏，其中包括一个打击基本节奏的低音鼓和 另外五个不同的高音手鼓。各个鼓的节奏互不 相同，相互配合，构成多线条、多层次极为复 杂的节奏。表现了一种热烈、奔放的情绪。由 法迪斯岛塞勒部落青年演奏。
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非洲的民间音乐有很强的功能性，音 乐活动大都伴随着社会日常生活进行， 音乐是社会生活习俗的一部分。和世界 各地一样，非洲音乐与劳动相伴随；音 乐是各种仪式不可缺少的内容；音乐在 各种节日和喜庆活动中具有社交的性质； 并经常与宗教仪式紧密联系。此外，非 洲音乐，尤其是歌舞活动，有着强烈的 自娱性质。在非洲，音乐可以赞颂神灵， 也可以赞美人，还可以用来驱魔祛病。
• 《门库尔雅》——坦桑尼亚民间乐曲 • 《非洲赞歌》——加纳民歌 • 《男孩之舞》——塞内加尔民间乐曲
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这是布隆迪圣鼓表演的片段。在布隆 迪，圣鼓象征着国王的权利，象征皇族 的正统与种族的延续。圣鼓是在特定的 场合表演的一种鼓乐，如国王加冕时或 播种季节来临时进行表演。圣鼓表演时， 首席鼓手以有力的身体动作，带领众鼓 手敲击出洪亮的、富有震撼性的鼓声。