非洲歌舞音乐

非洲歌舞音乐

一、学情分析：

我所授课的学生是高一的学生，在初中已有接触过非洲的音乐，对非洲音乐已经有了初步的认知。但是仍然是要进一步了解非洲音乐风格特征，非洲鼓乐，非洲音乐节奏。

二、教材分析

本课内容是人音版高中《音乐鉴赏》第五单元《亚非音乐神韵》第十一节非洲歌舞音乐。通过欣赏非洲有代表性的歌舞音乐、非洲鼓乐等，使学生初步了解源于非洲本土的音乐概况，了解非洲歌舞音乐风格特征以及非洲音乐的社会功能。

三、教学目标

1、情感态度与价值观

通过欣赏《非洲赞歌》、《鼓舞》等几首有代表性的非洲民间音乐，引导学生感受、体验非洲民间音乐的风格特征，并了解鼓在非洲音乐中的重要地位；培养学生音乐鉴赏和评价能力，理解和尊重文化的多样性。

2、过程与方法

通过引导学生感受、体验非洲音乐的风格特征；模仿非洲音乐的节奏型，模唱非洲歌唱形式。

3、知识与技能

初步知道非洲音乐概况；了解非洲音乐的社会功能；模仿非洲音乐的节奏型。

四、教学重难点

重点：引导学生感受、体验非洲音乐的风格特征，了解鼓在非洲音乐中的重要地位；模仿非洲音乐的节奏型。

难点：模仿非洲音乐的节奏型；非洲歌唱形式的模唱。