学校年级学生人数统计表

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二年级一班2015年在校学生统计表

二年级一班2015年在校学生统计表


52 陈俊杰

21 候业彤

53 马庆文

22
刘臻

54 周舒寒

23 李元章

55 徐金成

24 王延林

56 周硕怡

25 周生宇

57
26 周洪宇

58
27
周杰

59
28 周宇航

60
29 刘怡涵

61
30 刘嘉康

62
31 冯鹏宇

63
32 刘宇峥

64
班主任(签字马)丽: 教务主任(签字):
微山县2015年春季在校学生花名册
填报学校(公章):
二 年级 一 班
填报日期:
序号
姓名
性别
备注
序号
姓名
性别
备注
1
张程锦

33 王思翔

2
金爱平

34
张可

3
刘晋轩

35 徐正阳

4
郑翔宇

36 范秀锰

5
董蕊

37 董常羽

6
晁忠涛

38 唐文乐

7
陈雅娟

39 徐一鸣

8
郑俊涵

40 杜宝杰

9
宗克胜
注:此表按班填报。
学校校长(签字):
说明:男生 人数女生人

男生
32
女生
24

简单的统计表和统计图

简单的统计表和统计图

四 简单的统计表和统计图 1、统计表
例1 育才小学各年级男、女生人数如下:一年级 男生78人,女 生78人;二年级男生76人,女生79人;三年 级男生80人, 女生82人;四年级男生84人,女生78人;五 年级男生77人 女生81人。把各年级男、女生人数制成统计 表。 为了便于分析比较,上述统计资料,既要按照 年级分类 整理,又要按照性别进行分类整理,制成复式统计 表。
育才小学各年级男、 育才小学各年级男、女生人数统计表
1995年5月
Hale Waihona Puke 人 数 年级 总 计一年级 二年级 三年级 四年级 五年级
性 别
合 计
男 生


793 156 155 162 162 158
395 78 76 80 84 77
398 78 79 82 78 81
从前面表中可以看出: (1)这所小学的 学生总数是 793 人,男生有 395人, 女生 398 人。 (2) 年级的学生 三、四 年级的学生人数最多, 二 人数最少。 (3)女生比男生多 3 3 人。

小学在校生人数情况统计表

小学在校生人数情况统计表
丘北县义务教育阶段在校学生情况统计表
学校(乡镇)名称: 减少学生情况 年级 学年初 报表学 生数 休学 人数 3 停学 人数 4 转出 人数 5 死亡 人数 6 辍学 人数 7 填表人: 增加学生情况 转入 复学 其他 人数 人数 8 9 10 现有在 校学生 数 领导签字: 现有在校生情况 时间: 年 现有在校生中户籍情况 辍学率% 备注 月 日
119 151 182 167 199 937
注:1、学年初学生数必须与报表数一致,辍学人数/学年初学生数=辍学率; 2、现有在校生数包括在教室内人数、当天请假人数(有请假条); 3、城区分学校填写上报,乡镇学校以乡镇为单位填写上报; 4、此表于2011年9月30日前交教育局基教省内外 外省户籍 内人数 数 户籍 乡户籍 县户籍 12 119 119 151 182 167 199 937 0 0 0 0 0 13 16 17 18 19
1 一年级 二年级 三年级 四年级 五年级 六年级 小学合计
2
11 119
20
21
119
102 112 138 121 152 625 1 0 34 0 0 1 6 11 15 2 25 50 59 48 50 232 0 3 4 1

中心小学2018年秋季学生人数统计表(学校上报)2

中心小学2018年秋季学生人数统计表(学校上报)2

女 女 女 女 女 女 女 女
2012.03 2012.07 2012.06 2012.02 2012.04 2012.06 2011.09 2011.12 2011.11 2012.01 2012.08 2011.1 2012.04 2012.03 2012.04 2012.08 2012.04 2012.04 2012.01 2011.01 2012.01 2012.03 2011.12 2012.08 2012.07
是 是 是 是 是 是 是 是 是 是 是 是 是 是 是 是 是 是 是 是 是 是 是 是 是
是 是 是 是 是 是 是 是 是 是 是 是 是 是 是 是 是 是 是 是 是 是 是 是 是
否 否 否 否 否 否 否 否 否 否 否 否 否 否 否 否 否 否 否 否 否 否 否 否 否
是 是
44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68
连钰洁 姚文博 魏心远 马文博 邵博 朱喜强 赵振扬 张雪茹 张文慧 彭瑶 蒲欣怡 赵甲 陈文景 赵涵涵 张晶 王生福 林心悦 谢锦雯 邓卓远 梁嘉辉 朱子怡 梁馨怡 彭子皓 赵凯锐 王宇航

是 是 是
是 是 是 是 是
94 95 96 97 98 99 100 101 102 103 104 105 106 107 108 109 110 111 112 113 114 115 116 117 118
杨文婧 张紫婷 邵钰淇 苟智娴 姚紫轩 赵博 柴盼宁 巩峰 黄亚娟 王旭东 李佳琳 李雪峰 梁家纬 刘甜 刘键国 马鹏飞 彭雨鑫 彭博 蒲文昊 蒲春妙 孙彭 王俊杰 王亚瑞 王浩 王瑞

年度各年级班级人数统计表

年度各年级班级人数统计表
2015 --2016学年度各年级班级人数统计表
学校(章):主管领导(签字):填表人:梁德姣统计日期:2015年10月
年级
一班
二班
三班
四班
合计
一年级
50
50
二年级
53
53
三年级
37
37
四年级
30
30
五年级
29
29
六年级
26
26
总计
225
225
2016 --2017学年度各年级班级人数统计表
学校(章):主管领导(签字):填表人:梁德姣统计日期:2016年10月
年级
一班
二班
三班
四班
合计
一年级
48
48
二年级
49
49
三年级
51
51
四年级
39
39
五年级
28
28
六年级
29
29
总计
244
244
2017--2018学年度各年级班级人数统计表
学校(章):主管领导(签字):填表人:梁德姣统计日期:2017年10月
年级
一班
二班
三班
四班
合计
一年级
56
56
二年级
48
48
三年级
47
47
四年级
49
49
五年级
40
40
六年级
Hale Waihona Puke 2929总计269
269

学校各年度班额情况统计表

学校各年度班额情况统计表
87
2
7.1
44
43
285
6
47
7.2
43
八年级
106
2
8.1
53
53
8.2
53
九年级
92
2
9.1
46
46
9.2
46
中本中学校班额情况统计表
2013-2014学年度
年级
学生数
班级数
各班人数
年级班均生数
学生总数
班级总数
学校班均生数
七年级
106
2
7.1
53
53
286
6
48
7.2
53
八年级
92
2
8.1
46
年级
学生数
班级数
各班人数
年级班均生数
学生总数
班级总数
学校班均生数
七年级
85
2
7.1
43
42
276
6
46
7.2
42
八年级
85
2
8.1
43
42
8.2
42
九年级
106
2
9.1
53
53
9.2
53
中本中学校班额情况统计表
2014-2015学年度
年级
学生数
班级数
各班学校班均生数
七年级
46
8.2
46
九年级
88
2
9.1
44
44
9.2
44
中本中学校班额情况统计表
2016-2017学年度
年级
学生数
班级数
各班人数

三四年级参加垃圾分类公益宣传活动人数统计表

三四年级参加垃圾分类公益宣传活动人数统计表

三四年级参加垃圾分类公益宣传活动人数统计表
摘要:
一、引言
二、垃圾分类公益宣传活动概述
三、三四年级参加人数统计表
1.总人数
2.各班级参加人数
3.活动参与率
四、活动成果与意义
五、结论与建议
正文:
一、引言
随着环保意识的不断提升,我国对于垃圾分类的重视程度也越来越高。

为了从小培养孩子们的环保意识,学校开展了垃圾分类公益宣传活动。

本文将对三四年级参加垃圾分类公益宣传活动的人数进行统计分析。

二、垃圾分类公益宣传活动概述
垃圾分类公益宣传活动旨在通过各种形式的教育活动,让孩子们了解垃圾分类的重要性,掌握垃圾分类的方法,并养成良好的垃圾分类习惯。

活动内容丰富,包括环保知识讲座、垃圾分类游戏、环保作品展示等。

三、三四年级参加人数统计表
1.总人数
根据统计,我国三四年级共有1000 名学生参加了垃圾分类公益宣传活动。

2.各班级参加人数
一班:300 人
二班:250 人
三班:200 人
四班:250 人
3.活动参与率
活动参与率= 参加人数/ 总人数× 100%
一班:30%
二班:25%
三班:20%
四班:25%
平均参与率:24%
四、活动成果与意义
通过垃圾分类公益宣传活动,孩子们不仅学到了垃圾分类的知识,还培养了他们的环保意识和责任感。

从统计数据来看,虽然活动参与率有待提高,但整体上活动取得了良好的效果。

年级总人数证明材料

年级总人数证明材料

尊敬的XXX学校领导:您好!我是XXX学校XXX班的一名教师,根据您的要求,我特向您提交一份年级总人数证明材料,以及对学校人数统计工作的说明。

我校是一所位于XXX地区的中学,现有初中部和高中部两个部门。

根据学校的教育教学管理制度,我校每年都要对全校学生人数进行统计和备案。

以下是对我校2024学年学生人数的详细统计:1.初中部:根据我校初中部门的年级班级设置,本学年初中一年级共设有10个班,初中二年级共设有9个班,初中三年级共设有8个班。

每个班级的班额为40人。

初中一年级总人数=10班×40人/班=400人;初中二年级总人数=9班×40人/班=360人;初中三年级总人数=8班×40人/班=320人;初中部总人数=初中一年级总人数+初中二年级总人数+初中三年级总人数=400人+360人+320人=1080人。

2.高中部:根据我校高中部门的年级班级设置,本学年高中一年级共设有6个班,高中二年级共设有5个班,高中三年级共设有4个班。

每个班级的班额为50人。

高中一年级总人数=6班×50人/班=300人;高中二年级总人数=5班×50人/班=250人;高中三年级总人数=4班×50人/班=200人;高中部总人数=高中一年级总人数+高中二年级总人数+高中三年级总人数=300人+250人+200人=750人。

综上所述,我校2024学年的年级总人数为1080人(初中部)+750人(高中部)=1830人。

再次感谢您对我校学生人数统计工作的关心与支持!敬祝教学工作顺利,学校风采蓬勃!此致敬礼XXX学校XXX班教师:XXX。

学校学生信息统计表Excel模板

学校学生信息统计表Excel模板

毕业
9/1
六年级
在籍学习
9/1
六年级
在籍学习
9/1
四年级
在籍学习
9/1
五年级
在籍学习
30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49
50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69
530 531 532 533 534 535 536 537 538 539 540 541 542 543 544 545 546 547 548 549
550 551 552 553 554 555 556 557 558 559 560 561 562 563 564 565 566 567 568 569
690 691 692 693 694 695 696 697 698 699 700 701 702 703 704 705 706 707 708 709
710 711 712 713 714 715 716 717 718 719 720 721 722 723 724 725 726 727 728 729
姓名 XX1 XX2 XX3 XX4 XX5 XX6 XX7 XX8 XX9
身份证号 XXXXXX20160215XX32 XXXXXX2016215XX73 XXXXXX2015215XX54 XXXXXX2014215XX45 XXXXXX2014215XX66 XXXXXX2013215XX37 XXXXXX20130215XX28 XXXXXX20120215XX19 XXXXXX20120215XX20
930 931 932 933 934 935 936 937 938 939 940 941 942 943 944 945 946 947 948 949

2019年农村义务教育段学生人数统计表

2019年农村义务教育段学生人数统计表

2019年农村义务教育段学生人数统计表一、总体概况1. 根据教育部门统计数据显示,2019年我国农村义务教育段学生总人数达到X万人,与上一年相比增长X。

2. 从总体趋势来看,农村义务教育段学生人数呈现稳步增长的态势,反映了我国农村教育政策的积极推动和农村教育发展的良好态势。

二、各年级学生分布情况1. 小学阶段:2019年农村小学学生总数为X万人,其中一年级X万人,二年级X万人,三年级X万人,四年级X万人,五年级X万人,六年级X万人。

从数据来看,小学学生总数保持稳步增长,各年级之间呈现较为平稳的分布情况。

2. 初中阶段:2019年农村初中学生总数为X万人,其中七年级X万人,八年级X万人,九年级X万人。

与小学相比,初中阶段学生总数相对增长较慢,但仍保持着稳定的增长趋势。

三、性别比例和教育资源配置1. 性别比例:2019年农村义务教育段男女生比例基本平衡,男女生分别占到X和X。

2. 教育资源配置:尽管农村义务教育段学生总数增长态势良好,但在教师资源、教育设施等方面仍存在不平衡的情况。

政府部门应进一步加大对农村教育的投入,确保教育资源的均衡配置。

四、教育质量和学生成绩表现1. 教育质量:2019年,我国农村义务教育段学生教育质量持续提升,教育教学水平明显改善。

但与城市教育相比,仍存在一定差距。

2. 学生成绩表现:2019年,农村义务教育段学生整体成绩表现呈现良好趋势,但仍有部分学生由于家庭条件、地域因素等影响,学习成绩较差。

需要进一步加强对这部分学生的关爱和帮助,促进学生全面发展。

五、师资队伍建设和教育改革1. 师资队伍建设:政府应加大对农村义务教育师资队伍的培训和支持力度,提高师资队伍的整体素质与水平。

2. 教育改革:农村教育改革应紧密围绕教育公平、优质教育资源的均衡配置、教学手段和方法的创新等方面入手,不断推进教育现代化和智慧教育的发展。

六、对农村教育发展的建议1. 继续加大对农村义务教育事业的投入,确保农村学生接受良好教育。

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