三角形相似的条件

27.2.1相似三角形的判定（第一课时）

原教学目标：

知识与技能：

1、了解相似三角形及相似比的概念；

2、掌握平行线分线段成比例定理和推论；

3、掌握相似三角形两种判定方法：平行线法，三边法.

过程与方法：

类比全等三角形的判定方法探究相似三角形的判定，体会特殊与一般的关系，从而掌握相似三角形的判定方法.

情感态度价值观：

发展学生的探究水平,渗透类比思想,体会特殊与一般的关系.

学习后教学目标：

知识与技能：

思考和理解三角形相似的条件。针对学生容易出现的一些错误，在课堂上加以说明和指正。

过程与方法：

1、初步掌握两个三角形相似的判定条件，能够使用三角形相似的条件解决简单问题。

2、经历两个三角形相似条件的探索过程，进一步发展学生的探究、交流水平，以及动手、动脑、手脑和谐一致的习惯。。

情感与价值观：

在实行探索的活动过程中发展学生的探索发现归纳意识和合作交流的习惯，发展学生的合情推理的水平和初步的逻辑推理意识，体会数学思维的价值。