人教版语文七下《丑小鸭》同步练习含答案.doc
七年级语文下册 第一单元 3《丑小鸭》同步练习 (新版)新人教版
3丑小鸭名校讲坛1．主题解说本文以一只丑小鸭的流浪足迹为线索，通过描述丑小鸭历经种种挫折和打击之后，终于变成白天鹅的故事，启示我们：只要不懈追求，努力进取，即使身处逆境，也终能实现自己的向往。
2．重点突破阅读这篇文章后，你看到了一只怎样的丑小鸭？提示：我看到了一只虽然自卑，但不自贱；虽屡遭厄运，但仍坚韧不拔；虽身处逆境，却从未放弃追求的丑小鸭。
它虽然过着漂泊无依的生活，但却始终坚守对快乐、自由、美丽的向往。
3．难点攻克你怎样理解“只要你是一只天鹅蛋，就算是生在养鸭场里也没有什么关系”这句话的含义？提示：只要有理想，有追求，并为着目标而努力奋斗，即使身处逆境也会成功的。
4．学法点津象征手法的运用象征手法是根据事物之间的某种联系，借助某人某物(象征体)的具体形象，以表现某种抽象的概念、思想和情感。
【典型例题】请结合课文内容简要分析象征手法在文中的运用。
【参考答案】本文描述的是丑小鸭成长的经历，其实也是作者本人生活经历的艺术写照。
作者在丑小鸭这一形象中注入了自己的生活体验和认识：只要不懈追求，努力进取，即使身处逆境，也能实现自己的理想。
正是这一象征意义使本文成为经久不衰的艺术典范之作。
【技法点睛】恰当地运用象征手法，可以使文章立意高远，含蓄深刻；可以将某些比较抽象的精神品质化为具体的可以感知的形象，从而给读者留下深刻的印象，赋予文章以深意，从而给读者留下回味的余地。
1．给下列加点字注音。
丑陋．( ) 姊．妹( ) 沮．丧( ) 骇．人( )木屐．( ) 火钳．( ) 讪．笑( ) 嫉妒．( )2．改正下面词语中的错别字。
恭敬缝隙迸出兴高彩烈骇人听闻坚持不懈泥泞丑陋沉沦来势凶凶眼花燎乱头晕目眩错别字改正3.A．他处处挨啄，被排挤．．(利用势力或手段使不利于自己的人失去地位或利益)，被讪笑。
B．3月30日傍晚，贵州六枝特区冰雹来势汹汹．．．．(指事物到来的气势很猛)，出现强对流天气。
短短20分钟内，地上堆积的冰雹就白茫茫一片。
人教版七年级下册第一单元丑小鸭同步练习1带答案
人教版七年级下册第一单元《丑小鸭》同步练习1带答案基础知识题1．给以下画线的字注音。
丑陋（）讪（）笑骇（）人沼（）泽木屐（）吃醋（）飕（）飕2．词语说明：来势汹汹：___________________________________________________________。
沮丧：_______________________________________________________________。
恭恭顺敬：___________________________________________________________。
3．以下各项关于“丑小鸭”的说法，不正确的一项为哪一项（）A．它一诞生就伴随着他人的嘲弄和歧视。
B．通过各类挫折和冲击后，它终于变成了一只漂亮的天鹅。
C．丑小鸭最突出的特点是对美的向往和不懈的追求。
D．丑小鸭形象是作者虚构的，没有融入作者自身的生活体验和感受。
阅读题阅读下面文字，然后回答下列问题。
“我要飞向他们，飞向这些高贵的鸟儿！可是他们会把我弄死的，因为我是如此丑，竟然敢接近他们。
只是这没有什么关系！这比被人们打死，被鸭子咬，被鸡群啄，被看管养鸭场的那个女佣人踢和在冬季受苦要好得多！”于是他飞到水里，向这些漂亮的天鹅游去。
这些动物看到他，马上就竖起羽毛向他游来。
“请你们弄死我吧！”这只可怜的小鸭说。
他把头低低地垂到水上，只等着一死。
可是他在这清亮的水上看到了什么呢？他看到了自己的倒影。
但那再也不是一只粗笨的、深灰色的、又丑又令人讨厌的鸭子，而是——一只天鹅！只要你是一只天鹅蛋，就算是生在养鸭场里也没有什么关系。
过去他蒙受过那么多的不幸和苦难，可是此刻他感到超级快乐。
他此刻清楚地熟悉到，幸福和美正在向他招手。
——许多大天鹅在他周围游泳，用嘴来亲他。
花园里来了几个小小孩。
他们向水上抛来许多面包片和麦粒。
最小的那个小孩喊道：“你们看那只新来的天鹅！”别的小孩也兴高采烈地叫起来：“是的，又来了一只新的天鹅！”于是他们拍着手，跳起舞来，向他们的爸爸和妈妈跑去。
语文：第3课《丑小鸭》同步练习(人教新课标七年级下)
3.丑小鸭一、给加粗字注音讪笑（）沼泽（）沮丧（）弥漫（）嫉妒（）木屐（）二、下列“像”字句不同类的一项是[ ]A．他把自己吹得像一条鼓满了风的帆船。
B．蓝色的烟雾像云似的弥漫在这些黑树之间。
C．他躺在那里，几乎像昏倒一样。
D．他在水上像一个车轮似的不停地旋转着。
三、下列语句没有语病的一句是[ ]A．学校热情表扬了刘明见义勇为的行径。
B．有没有健全的体魄，是能够成为接班人的前提。
C．他虽然已经超越了别人，那么，今后的任务就是超越自我。
D．以美国为首的北约在南联盟制造的血腥暴行，是对人类文明的肆意践踏。
四、阅读下列文段，回答文后问题“我要飞向他们，飞向这些高贵的鸟儿！可是他们会把我弄死的，因为我是这样丑，居然敢接近他们。
不过这没有什么关系！这比被人们打死，被鸭子咬，被鸡群啄，被看管养鸭场的那个女佣人踢和在冬天受苦要好得多！”于是他飞到水里，向这些美丽的天鹅游去。
这些动物看到他，马上就竖起羽毛向他游来。
“请你们弄死我吧！”这只可怜的小鸭说。
他把头低低地垂到水上，只等着一死。
但是他在这清亮的水上看到了什么呢？他看到了自己的倒影。
但那不再是一只粗笨的、深灰色的、又丑又令人讨厌的鸭子，而是——一只天鹅！只要你是一只天鹅蛋，就算是生在养鸭场里也没有什么关系。
过去他遭受过那么多的不幸和苦难，可是现在他感到非常高兴。
他现在清楚地认识到，幸福和美正在向他招手。
——许多大天鹅在他周围游泳，用嘴来亲他。
花园里来了几个小孩子。
他们向水上抛来许多面包片和麦粒。
最小的那个孩子喊道：“你们看那只新来的天鹅！”别的孩子也兴高采烈地叫起来：“是的，又来了一只新的天鹅！”于是他们拍着手，跳起舞来，向他们的爸爸和妈妈跑去。
他们把更多的面包和糕饼向水里抛去，同时大家都说：“这新来的一只最美！那么年轻，那么好看！”那些老天鹅不禁在他面前低下头来。
他感到非常难为情。
他把头藏到翅膀里面，不知道怎么办才好。
他感到太幸福了，但他一点也不骄傲，因为一颗好的心是永远不会骄傲的。
七年级语文下册 3《丑小鸭》同步练习(基础能力)(含解析) 新人教版
3 丑小鸭同步练习（基础+能力）练基础1.下列词语中加点字注音有误的一项是（）A.木屐．（jī）淹没．（mò）沼．泽（zhāo）B.弥．漫（mí）泥泞．（nìnɡ）骇．人（hài）C.芦苇．（wěi）躲藏．（cánɡ）宝藏．（zànɡ）D.讪．笑（shàn）沮．丧（jǔ）挨啄．（zhuó）【解析】选A。
“沼”应读zhǎo。
2.下列各组词语书写有误的一组是（）A.丑陋排挤抚摸翅膀B.拱背渴望糕饼授带C.讥笑火钳飕飕冰雹D.粗笨嫉妒旋转废物【解析】选B。
“授”应为“绶”。
3.填入下列句子空白处的词语恰当的一项是（）①可是他们会把我弄死的，因为我是这样丑，______敢接近他们。
②在车轮扬起的滚滚黄尘里，在一片______恼怒的喇叭声里，那一片清阴不再有用处。
③______你没有刻苦钻研的精神，______坐着，也可能是小和尚念经，有口无心。
A.果然焦躁如果即使B.果然燥热虽然但是C.居然燥热虽然但是D.居然焦躁如果即使【解析】选D。
“果然”表示事实与所说或所料相符；“居然”表示出乎意料。
结合语境看，句①应选“居然”。
“焦躁”指着急而烦躁；“燥热”指（天气）干燥炎热。
联系句②看，此处应选“焦躁”。
句③是表示假设关系的句子，应选“如果”“即使”。
4.下列句子中有语病的一项是（）A.正在这时候，一只骇人的大猎狗跑来紧紧地站在他的身边。
B.他把头藏到翅膀里面，不知道怎么办才好。
他感到太幸福了，但他一点也不骄傲，虽然一颗好的心是永远不会骄傲的。
C.他看到了这只小鸭，就走过去用木屐把冰块踏破。
D.他把自己吹得像一条鼓满了风的帆船，来势汹汹地向他走来，瞪着一双大眼睛，脸涨得通红。
【解析】选B。
关联词语运用不当，“他感到太幸福了，但他一点也不骄傲”和“一颗好的心是永远不会骄傲的”之间是因果关系，“虽然”应改为“因为”。
5.下列说法不正确的一项是（）A.本文是一篇带有自传色彩的童话，丑小鸭的一生是作者自身生活的写照。
人教版语文书七年级下册《丑小鸭》课后题答案_人教版七年级下册语文
人教版语文书七年级下册《丑小鸭》课后题答案_人教版七年级下册语文《丑小鸭》第一题答案丑小鸭遭到哪些歧视和打击在这些打击面前，丑小鸭抱什么态度，有什么追求在鸭群和鸡群中他处处挨啄，被排挤，被讪笑;大家都要赶走他，连自己的兄弟姊妹也不欢迎他。
喂鸡鸭的那个女佣人也用脚踢他。
他独自流浪到一块沼泽地，讨好那些野鸭们，但野鸭也不喜欢他。
他还差点被猎狗抓走。
在黑夜里，他顶着狂风跑到一个农舍，但因为他不能生蛋，发不出咪咪的叫声和迸不出火花，又被母鸡和猫儿奚落、排挤。
丑小鸭还受尽严冬的折磨，差点被冻死。
在这些打击面前，丑小鸭始终不屈不挠，相信自己，以乐观的态度对待艰难困苦。
他相信即使身处逆境，经过不懈追求，努力进取，美好的理想一定能实现，幸福一定会来到身边1.“我要飞向他们，飞向这些高贵的鸟儿!可是他们会把我弄死的，因为我是这样丑，居然敢接近他们。
不过这没有什么关系!这比被人们打死，被鸭子咬，被鸡群啄，被看管养鸭场的那个女佣人踢和在冬天受苦要好得多!”于是他飞到水里，向这些美丽的天鹅游去。
这些动物看到他，马上就竖起羽毛向他游来。
“请你们弄死我吧!”这只可怜的小鸭说。
他把头低低地垂到水上，只等着一死。
(丑小鸭为什么拼死也要飞向高贵的天鹅)2.只要你是一只天鹅蛋，就算是生在养鸭场里也没有什么关系。
(试阐释这句话的意思。
)3.他感到非常难为情。
他把头藏到翅膀里面，不知道怎么办才好。
他感到太幸福了，但他一点也不骄傲，因为一颗好的心是永远不会骄傲的。
(大家赞美丑小鸭，丑小鸭为什么感到难为情“一颗好的心”是指什么样的心)1.丑小鸭之所以拼死也要飞向高贵的天鹅，是由于他心中有着恒久的梦想：向往美好，不懈追求，希望自己也变成一只美丽的天鹅。
2.只要你有理想，有追求，并为着它们努力奋斗，即使身处逆境也不要紧，“是金子总要发光的”。
3.丑小鸭感到难为情，一方面是觉得自己卑微、无力和渺小，另一方面是只有他自己清楚，他还是原来的他，只是环境不一样了。
初一语文《丑小鸭》同步检测题及答案-精选文档
初一语文《丑小鸭》同步检测题及答案初一语文《丑小鸭》同步检测题及答案?《丑小鸭》习题精选基础练习1.给下列加粗字注音。
讪笑（）木屐（）沮丧（）骇人（）迸出（）泥泞（）2.没有错别字的一项是（）。
A.兴高彩烈烟雾弥慢B.言简意赅骇人听闻C.来势凶凶天迸地裂D.歧视绫辱内含深邃3.选出标点运用正确，与例句描写角度相同的一项。
（）例：小鸭有一种奇怪的渴望：想到水里去游泳。
A.他一会儿在水上游，一会儿钻进水里。
B.“不过，在水里游泳是多么痛快呀！”小鸭说：“让水淹没你的头，往水底一钻，那是多么愉快呀！”C.那只最后从蛋壳里爬来的小鸭是那么丑恶陋，他处处挨啄、被排挤、被讪笑。
D.“这是因为我非常丑陋的缘故！”小鸭想。
4.简析下面句子修辞手法的表达作用。
（1）他把自己吹得像一条鼓满了风的帆船，来势汹汹地向他（小鸭）走来。
____________________________（2）他来到一个简陋的农家小屋。
它是那么残破，甚至不知道应该向哪一边倒才好。
_______________________________5.简析下面一段话中景物描写的含义。
要是只讲他在这严冬所受的困苦和灾难，那么这个故事也不大悲惨了。
当大阳又开始温暖地照着大地的时候，他正躺在沼泽地的芦苇里。
百灵鸟唱起歌来了——这是一个荚丽的春天。
________________________________提高练习“我要飞向他们，飞向这些高贵的鸟儿！可是他们会把我弄死的，因为我是这样丑，居然敢接近他们。
不过这没有什么关系！这比被人们打死，被鸭子咬，被鸡群啄，被看管养鸭场的那个女佣人踢和在冬天受苦要好得多！”于是他飞到水里，向这些美丽的天鹅游去。
这些动物看到他，马上就竖起羽毛向他游来。
“请你们弄死我吧！”这只可怜的小鸭说。
他把头低低地垂到水上，只等着一死。
但是他在这清亮的水上看到了什么呢？他看到了自己的倒影。
但那不再是一只粗笨的、深灰色的、又丑又令人讨厌的鸭予，而是——一只天鹅！只要你是一只天鹅蛋，就算是生在养鸭场里也没有什么关系。
最新-语文七年级下人教新课标第3课《丑小鸭》同步练习5 精品
语文七年级下人教新课标第3课《丑小鸭》同步练习51. 给下面字加部首组成本课生字，再组词语。
乘（）________ 余（）________寺（）________ 戉（）________2. 写出下面字的部首。
堆（）等（）钻（）特（）除（）咬（）3. 写出下面字的部首。
堆（）等（）钻（）特（）除（）咬（）根据学过的部首作判断。
这里的部首在左边或上边。
4. 照样子写出下面字的偏旁，再组词语。
等（）（等车）除（）（）钻（）（）特（）（）堆（）（）越（）（）组出的词语可以是本课的，也可以是过去学习的。
5. 照样子填空。
平静的（湖面）漂亮的（）长长的（）瘦瘦的（）厚厚的（）暖烘烘的（）所填的词语要和前面的词语能搭配。
6. 读一读，用加粗的词造句。
（1）一群洁白美丽的天鹅，从空中飞过。
（2）一只只小鸭都从蛋壳里钻出来，只剩下一个特别大的蛋。
洁白——（1）我有一双洁白美丽的手帕。
（2）妈妈的牙齿是洁白的。
特别——（1）小明跑步特别快。
（2）小军特别聪明，什么题都难不倒他。
①读句子理解词意。
②说说两个词用的范围。
③口头造句，再写下来。
7.把下列句子的正确顺序写出来。
①小鸭只好用他的一双腿不停地游动，免得水完全被冰封住。
②冬天变得很冷，非常的冷！③水正在结冰，人们可以听到冰块的碎裂声。
④最后，他终于昏倒了，躺着一动也不动，跟冰块结在一起。
⑤小鸭不得不在水上游来游去，好使水面不致于完全冻结成冰。
⑥不过他游动的这个小范围，一天晚上比一天晚上缩小。
（）→（）→（）→（）→（）→（）8.阅读课文“这样，小鸭就在这里经受了三个星期的考验，可是他什么蛋也没有生下来……这只可怜的小鸭的确没有舒服的时候。
”回答下列问题。
（1）雄猫、母鸡认为自己聪明，他们骄傲的资本是什么？（2）画出反映“丑小鸭”敢于追求、不屈奋斗的句子。
（3）这几段是通过什么手法展开情节的？（4）画出最后一段中环境描写的句子，说说其作用。
七年级语文下册《丑小鸭》同步练习题及答案
七年级语文下册《丑小鸭》同步练习题及答案
1.潮—嘲伦—沦曲—屈横—恒
2.示例：“呼呼”“哗哗”“滴滴答答”“唧唧喳喳”
3.示例：苹果树上缀满了小白花，星星点点的，像天空中的明星在闪烁。
4.被人们打死，被鸭子咬，被鸡群啄，被看管养鸭场的那个女佣人踢和在冬天受苦。
5.示例：洁白的/美丽的/高贵的/受人喜爱的等
6.因为丑小鸭向往美好，追求幸福，所以他拼死也要飞向高贵的天鹅，宁可在对美好的不懈追求中死去。
7.示例：只要你有理想，有追求，并为目标努力奋斗
8.示例：《海的女儿》故事梗概略小美人鱼表达了对“人”的灵魂的高度肯定。
新人教版语文七下《丑小鸭》同步练习
3丑小鸭安徒生湖北省黄冈地区武穴实验中学【学点直击】根据课程标准及本课内容，学习本课应着重掌握如下三点：1、识记、理解本课的生字词。
2、理解作者用极富感情色彩的语言把丑小鸭的经历描写得令人关心和同情的特点。
3、了解丑小鸭对生活的执著追求和渴望，学习它不懈努力勇于追求的精神。
【双基演练】★万丈高楼从地起，先打好基础！1、列加点的字词注音或根据拼音写汉字。
嫉．妒（）挨啄．（）讪．笑（）沼．泽（）骇．人（）木jī（）简lòu（）jǔ丧（）2、．联系上下文解释下列句中加点的词语。
（1）他处处挨啄，被排挤，被讪笑．．。
（2）他在这儿躺了一夜，因为它非常疲乏和沮丧．．。
（3）他来到一个简陋的农家小屋。
（4）他把自己吹得像一条鼓满了风的帆船，来势汹汹．．．．的向他走来。
3．把下列短语中的错别字用横线画出来，依次改正在下面的田字格中。
害人听闻恭恭敬敬兴高彩烈来势凶凶明辩是非直接了当毛骨耸然委曲求全金壁辉煌浮想联翩4、童话是儿童文学的一种，它通过、和来塑造形象，反映生活，对儿童进行思想教育。
《丑小鸭》选自《》作者是国的（作者名字）。
★★努把力，下面的能力提升题我也会做好。
5．简答。
（1）联系课文，想一想丑小鸭遭到了那些歧视和打击？请简单归纳。
（2）丑小鸭身上的突出特点是什么？请用几个短语来概括。
（3）学习了这篇童话之后，你得到了那些思想上的启示？将你的想法写下来。
【实践应用】★★★学习了知识，你会用吗？一定行！阅读下面文段完成后面各题要是只讲他在这严冬所受的困苦和灾难，那么这个故事也就太悲惨了。
当太阳又开始温暖地照着大地的时候，他正躺在沼泽地的芦苇里。
百灵鸟唱起歌来了——这是一个美丽的春天。
忽然间，他举起了翅膀：这翅膀拍起来比以前有力得多，马上就把他托起来飞走了。
他不知不觉地已经飞进了一座大花园。
这儿苹果树正开着花；紫丁香散发着香气，它那又长又绿的枝条垂到弯弯曲曲的溪流上。
啊，这儿美丽极了，充满了春天的气息!三只美丽的白天鹅从树阴里一直游到他面前来。
初中七年级语文下册第三课丑小鸭同步练习及阅读题答案课后作业题
初中七年级语文下册第三课（丑小鸭）同步练习及阅读题答案课后作业题初中七年级语文下册第三课（丑小鸭）同步练习及阅读题答案课后作业题1.你明白吗？安徒生——______________作家。
生于鞋匠家庭。
童年生活穷苦。
初期写有诗歌、剧本和长篇小说______________等。
1835年开始写童话，共写168篇，有《丑小鸭》《小克劳斯和大克劳斯》《皇帝的新装》《夜莺》《卖火柴的小女孩》等。
2.文学常识。
童话是______________的一种，这种作品通过丰硕的______________、空想和______________来塑造形象，反映生活，对儿童进行思想教育。
语言______________、______________，故情形节往往离奇曲折，引人入胜。
童话又往往采纳______________的方式，举凡鸟兽虫鱼，花草树木，整个大自然和家具、玩具都可给予生命，注入思想情感，使它们人格化。
3.简答题。
（1）丑小鸭受到哪些歧视和冲击？（2）在这些冲击眼前，丑小鸭抱什么态度，有什么追求？（3）如何明白得丑小鸭变成漂亮的白天鹅是自己不懈追求的结果？（4）什么缘故说丑小鸭的形象是作者自身生活的写照？4.联系上下文，明白得以下文字的含义，回答括号中的问题。
（1）“我要飞向他们，飞向这些高贵的鸟儿！可是他们会把我弄死的，因为我是如此丑，竟然敢接近他们。
只是这没有什么关系！这比被人们打死，被鸭子咬，被鸡群啄，被看管养鸭场的那个女佣人踢和在冬季受苦要好得多！”于是他飞到水里，向这些漂亮的天鹅游去。
这些动物看到他，马上就竖起羽毛向他游来。
“请你们弄死我吧！”这只可怜的小鸭说。
他把头低低地垂到水上，只等着一死。
（丑小鸭什么缘故拼死也要飞向高贵的天鹅？）（2）只要你是一只天鹅蛋，就算是生在养鸭场里也没有什么关系。
（试阐释这句话的意思）（3）他感到超级难为情。
他把头藏到翅膀里面，不明白如何办才好。
（大伙儿赞美丑小鸭，丑小鸭什么缘故感到难为情？）5.“丑小鸭”在现实生活中被给予什么新的含义？6.反复阅读本文，完成下面练习。
丑小鸭同步练习题(含答案)
丑小鸭同步练习题(含答案)篇一：七年级语文丑小鸭同步练习1第3课《丑小鸭》导学练测【字词综合运用】(1)注音戏弄(shàn)丑恶(l?u)来势汹汹(xiōng)木屐(jī)嫉妒(jídù)骇人听闻(hài)啄食(zhu?)失望(jǔ)冰雹(báo)(2)形似字区别(3)多音字辨析(4)解词戏弄：嘲笑。
嫉妒：对品德、才能比自己强的人心怀怨恨。
迷失：陷于罪恶的、痛苦的境界。
来势汹汹：动作或事物到来的声势盛大的样子。
骇人听闻：并使人听到了非常惊讶。
骇，惊扰，愤慨。
兴高采烈：兴致高，情绪热烈。
【重点句子分析】(1)丑小鸭变成白天鹅是自己不懈追求的结果丑小鸭离家出走就是被迫的，因为不仅周围的人不讨厌他，就连他的兄弟姐妹也捉弄他。
他在野鸭群中受到冷落，又亲眼目睹了雁被猎人击毙的凄惨场面，最后死里逃生。
在农家小屋，他虽然也受到嘲讽，也被人瞧不起，但已经存有了一个可以存活的“温暖的屋子”，“存有了一些朋友”，他必须满足用户了。
但是他偏不，他不愿享用这种“安逸”，他必须至更社会各界的世界里回去。
于是他跑了，他可以按照自己讨厌的方式生活了，他看见那永远也不能忘掉的美丽的天鹅了。
后来，严冬至了，他虽然几乎被饿死，但当他敬重的天鹅飞回来时，他不顾一切地朝他们飞来。
于是，他辨认出，自己已经变为一只美丽的白天鹅了。
换言之，在已经存有了相对安逸的生活以后，他如果不思进取，不再崇尚，他怎么能够获得最终的幸福生活呢？(2)丑小鸭的一生是作者自身生活的写照作者在丑小鸭这一形象中带入了深刻的生活体验和体会，可以说道就是他本人生活经历的艺术真实写照。
安徒生一生境遇曲折。
他家境贫寒，没文化素质教育。
他最初想要搞一名芭蕾舞演员，后来又想要当一名歌剧演员，但都未能同时实现。
他已经开始专门从事创作，但因早年富贵而不断遭别人的取笑冷落。
但是他毫不灰心，不懈努力，终于沦为一名拥有世界声誉的童话大师。
2021春七年级语文下册第一单元3丑小鸭同步练习(新版)新人教版
3 丑小鸭随堂十分钟基础达标1.给下面加点字注音或根据拼音写汉字。
绶．鸡（）绅．士（）棕．色（）木屐．（）蛋壳．（）湖泊．（）丑lòu（） shàn（）笑 lí（）笆泥nìng（） hài（）人 jí dù（）2.选择恰当的词语填空。
（1）树林里的叶子变成了黄色和棕色。
风（卷吹刮）起它们，把它们带到空中飞舞，而空中是很冷的。
云块沉重地载着冰雹和雪花，低低地（浮悬压）着。
3.文学常识填空。
《丑小鸭》的作者是（国别）著名作家，世界著名童话大师。
他的作品想象丰富，情节生动，语言朴素。
代表作有《》《》《》等。
4.请结合语境，在横线上补写合适的句子。
如果有人5岁了，还没有倾听过安徒生,那么它的童年少了一段温馨；如果有人15岁了，，；如果有人25岁了，还没有回味过安徒生,那么他的青年少了一片辉煌；如果有人35岁了，还没有了解过安徒生，那么他的壮年少了一片丰饶；如果有人45岁了，还没有思索过安徒生，那么他的中年少了一点沉郁；如果有人55岁了，还没有复习过安徒生，那么他的晚年少了一份悠远。
整体感知趣味语文7.请结合语境，在下面的横线上填上安徒生的话。
安徒生立即反唇相讥：“”对方言外之意是安徒生头上戴的不是帽子；安徒生言外之意是对方的头不是“头”。
【答案】1.shòu shēn zōng jī ké pō陋讪篱泞骇嫉妒2.（1）卷悬（2）可是居然3.丹麦安徒生皇帝的新装卖火柴的小女孩海的女儿（也可以是他的其他名篇）4.示例：还没有阅读过安徒生,那么他的少年少了一道银灿。
5．鸡鸭们的嘲笑，喂鸡的女佣踢它，野鸭对它的挖苦，猎人们的追杀，鸡猫排挤它，在寒冷的冬天孤独挨冻等。
在这些挫折和打击面前，丑小鸭始终不屈不挠，相信自己，以乐观的态度对待一切。
6.（示例）我认为这句话是强调，只要有理想，有追求，并为目标而不懈奋斗，即使身处逆境也不要紧。
人教版七年级下册第一单元丑小鸭同步练习2带答案
人教版七年级下册第一单元《丑小鸭》同步练习2带答案【课文学习目标】一、识记、明白得本课的生字词。
二、明白得作者用极富情感色彩的语言把丑小鸭的经历描述得令人关切和同情的特点。
3、了解丑小鸭对生活的执著追求和期望，学习它不懈尽力勇于追求的精神。
4、了解童话的特点，了解安徒生和他的童话。
【课文学习指导】一、自主学习一、依照“提示”默读课文，标出自然段序号，划出不熟悉的字词。
二、读准下面加点字的字音。
丑陋挨啄讪笑吐绶鸡篱笆灌木沼泽沮丧禁不住灯芯草芦苇骇人呼号铰链缝隙迸出冰雹吃醋木屐溅飕飕看管不禁讥笑3、明白得下面词语的含义。
丑陋：讪笑：沮丧：吃醋：来势汹汹：来历不明：兴高采烈：4、初步阅读课文，了解课文的大体内容。
五、记下你初读的体会、感受和不明白的地址，以便和教师同窗交流。
二、合作学习和探讨学习一、这篇童话写了丑小鸭的成长进程，按下面的提示对课文进行划分。
诞生（第自然段）→磨难（第自然段）→升华（第自然段）二、阅读丑小鸭经历磨难的部份，简要回答以下问题。
⑴丑小鸭经历了哪些磨难？答：⑵面对这些磨难，丑小鸭是如何对待的？从中你受到哪些启发？答：3、体味下面的句子，说说它们的含义。
⑴你能够相信我，我对你说这些不行听的话，完满是为了帮忙你呀。
只有如此，你才明白谁是你的真正的朋友！⑵只要别的鸭儿准予他和他们生活在一路，他就已经很中意了——可怜的丑东西！⑶过去他蒙受过那么多的不幸和苦难，可是此刻他感到超级快乐。
他此刻清楚地熟悉到，幸福和美正在向他招手。
⑷他感到太幸福了。
但他一点也不自豪，因为一颗好的心是永久可不能自豪的。
4、对这篇课文还有哪些不睬解的地址，提出来与教师同窗作进一步的探讨。
答案一、1 2—38 39—47 二、启发只要能够从经受磨难不失望、不沉溺，始终不屈地奋斗追求即可。
3、⑴展现了母鸡那种自以为是但却十分浅陋的神情和态度。
这些话语和咱们生活中的一些情形不也相同吗？⑵写出可丑小鸭在饱尝歧视以后希望达到的最低生活要求，“可怜的丑东西”表达了作者对丑小鸭的同情。
【七年级】七年级语文丑小鸭同步检测题(附答案)
【七年级】七年级语文丑小鸭同步检测题（附答案）《丑小鸭》习题精选基本练习1．给下列加粗字注音。
微笑（）阻塞（）抑郁（）骇人( ) 迸出( ) 泥泞( )2.一个没有拼写错误的项目是（）。
a．兴高彩烈烟雾弥慢b、言简意赅c．来势凶凶天迸地裂d、歧视和羞辱是深刻的3．选出标点运用正确，与例句角度相同的一项。
（）这只小鸭有一个奇怪的愿望：在水里游泳。
a．他一会儿在水上游，一会儿钻进水里。
b、“但是在水里游泳是多么快乐啊！”小鸭说：“让水淹没你的头，钻到水底是多么幸福啊！”c．那只最后从蛋壳里爬来的小鸭是那么丑恶陋，他处处挨啄、被排挤、被讪笑。
d、“因为我很丑！”小鸭想。
4．简析下面句子修辞手法的表达作用。
（1）他像一艘满是风的帆船一样吹着自己，威胁性地向他（小鸭）走来。
____________________________（2）他来到一个简陋的农舍。
它太破碎了，我甚至不知道该站在哪一边。
_______________________________5.简要分析下一段中风景的含义。
要是只讲他在这严冬所受的困苦和灾难，那么这个故事也不大悲惨了。
当大阳又开始温暖地照着大地的时候，他正躺在沼泽地的芦苇里。
百灵鸟唱起歌来了――这是一个荚丽的春天。
________________________________提高练习“我会飞到他们那里，飞到这些高贵的鸟那里！但他们会杀了我，因为我长得丑，敢接近他们。
但这没关系！这比被人杀死、被鸭子咬、被鸡啄、被养鸭场的女佣踢、在冬天受苦要好得多！”于是他飞入水中，向这些美丽的天鹅游去。
当动物们看到他时，他们立即竖起羽毛向他游去。
“请杀了我！”可怜的小鸭说。
他把头低挂在水上，等着死。
但他在清澈的水面上看到了什么？他看到了自己的倒影。
但它不再是一只笨拙、深灰色、丑陋、令人讨厌的鸭子，而是一只天鹅！只要你是一只天鹅蛋，就算是生在养鸭场里也没有什么关系。
他过去遭受过许多不幸和苦难，但现在他感到非常高兴。
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人教版语文七下《丑小鸭》同步练习含答案
姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________
一、填空题（共1题） 1.给加粗字注音
嫉妒（ ）木屐（ ）
沮丧（ ）讪笑（ ）沼泽（ ） 弥漫（ ）
【答案】jijijushanzhaomi
难度：中等 知识点：字音 二、选择题（共2题）
1.下列“像”字句不同类的一项是[
]
A ．他把自己吹得像一条鼓满了风的帆船。
B ．蓝色的烟雾像云似的弥漫在这些黑树之间。
C ．他躺在那里，几乎像昏倒一样。
D ．他在水上像一个车轮似的不停地旋转着。
【答案】C
难度：中等 知识点：词语
2.下列语句没有语病的一句是[ ]
A ．学校热情表扬了刘明见义勇为的行径。
B ．有没有健全的体魄，是能够成为接班人的前提。
C ．他虽然已经超越了别人，那么，今后的任务就是超越自我。
D ．以美国为首的北约在南联盟制造的血腥暴行，是对人类文明的肆意践踏。
【答案】D
难度：中等 知识点：病句辨析 三、现代文阅读（共1题）
1.阅读下列文段，回答文后问题
“我要飞向他们，飞向这些高贵的鸟儿！可是他们会把我弄死的，因为我是这样丑，居然敢接近他们。
不过这没有什么关系！这比被人们打死，被鸭子咬，被鸡群啄，被看管养鸭场的那个女佣人踢和在冬天受苦要好得多！”于是他飞到水里，向这些美丽的天鹅游去。
这些动物看到他，马上就竖起羽毛向他游来。
“请你们弄死我吧！”这只可怜的小鸭说。
他把头低低地垂到水上，只等着一死。
但是他在这清亮的水上看到了什么呢？他看到了自己的倒影。
但那不再是一只粗笨的、深灰色的、又丑又令人讨厌的鸭子，而是——一只天鹅！
__________________
过去他遭受过那么多的不幸和苦难，可是现在他感到非常高兴。
他现在清楚地认识到，幸福和美正在向他招手。
——许多大天鹅在他周围游泳，用嘴来亲他。
花园里来了几个小孩子。
他们向水上抛来许多面包片和麦粒。
最小的那个孩子喊道：
“你们看那只新来的天鹅！”别的孩子也兴高采烈地叫起来：“是的，又来了一只新的天鹅！”于是他们拍着手，跳起舞来，向他们的爸爸和妈妈跑去。
他们把更多的面包和糕饼向水里抛去，同时大家都说：“
这新来的一只最美！那么年轻，那么好看！”那些老天鹅不禁在他面前低下头来。
他感到非常难为情。
他把头藏到翅膀里面，不知道怎么办才好。
他感到太幸福了，但他一点也不骄傲，因为一颗好的心是永远不会骄傲的。
1．丑小鸭为什么拼死也要飞向高贵的天鹅？
________________________________________________
2．说说短文中画线句的含义。
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3．大家赞美丑小鸭，丑小鸭为什么感到难为情？文中“一颗好的心”是指什么样的心？
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【答案】1．丑小鸭之所以拼死也要飞向高贵的天鹅，是因为他心中有着恒久的梦想：向往美好，不懈追求，自己也变成一只美丽的天鹅。
2．只要你有理想，有追求，并为着目标而努力奋斗，即使身处逆境也不要紧，“金子总是要发光的”。
3．丑小鸭感到难为情，一方面是觉得自己卑微、无力和渺小，另一方面是只有他自己清楚，他还是原来的他，只是环境不一样了。
“一颗好的心”指善良的、美好的、有理想、有追求的心。
难度：偏难知识点：现代文学类文本阅读四、作文（共1题）
1.写作训练
生活中有时会被人误解，请写一写你受误解时的心情，字数在200字左右。
【答案】略
难度：偏难知识点：命题作文。