普洱茶茶艺课教案定稿版

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2024精选茶艺课教学精品教案任意下载[完整版]

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2024精选茶艺课教学精品教案任意 [完整版]一、教学内容本节课,我们选取《茶艺教程》第三章节“茶冲泡与品鉴”作为主要教学内容。

详细内容包括:绿茶、红茶、乌龙茶、普洱茶四大类茶冲泡方法,以及品茶基本技巧和礼仪。

二、教学目标1. 让学生掌握四大类茶冲泡方法。

2. 培养学生品茶基本技巧和礼仪。

3. 提高学生对茶文化认识和兴趣。

三、教学难点与重点教学难点:茶种类繁多,冲泡方法各异,学生难以一次性掌握。

教学重点:四大类茶冲泡方法和品茶基本技巧。

四、教具与学具准备教具:茶叶、茶具、热水壶、计时器、品茗杯等。

学具:笔记本、笔、品茗杯、茶具等。

五、教学过程1. 实践情景引入(5分钟)为学生展示一场茶艺表演,让学生亲身感受茶艺魅力。

2. 理论讲解(15分钟)(1)介绍四大类茶特点和冲泡方法。

(2)讲解品茶基本技巧和礼仪。

3. 例题讲解(10分钟)以绿茶为例,详细讲解冲泡步骤和注意事项。

4. 随堂练习(10分钟)学生分组进行冲泡练习,教师巡回指导。

5. 小组讨论(5分钟)各小组分享冲泡心得,讨论遇到问题。

7. 课堂展示(10分钟)各小组进行茶艺展示,其他同学进行评价。

六、板书设计1. 四大类茶冲泡方法。

2. 品茶基本技巧和礼仪。

3. 绿茶冲泡步骤和注意事项。

七、作业设计2. 作业题目:设计一场茶艺表演,包括茶品选择、冲泡方法、表演流程等。

答案:学生结合所学知识,创意设计茶艺表演。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思:本节课学生掌握四大类茶冲泡方法和品茶技巧程度。

2. 拓展延伸:鼓励学生参加茶艺比赛,提高实践能力;组织茶艺讲座,加深学生对茶文化解。

重点和难点解析1. 实践情景引入2. 例题讲解3. 小组讨论5. 作业设计一、实践情景引入为让学生对茶艺产生浓厚兴趣,我将精心设计一场实践情景引入。

我会选择一场具有代表性茶艺表演,通过现场演示和互动,让学生亲身体验茶艺雅致和韵味。

在这一过程中,我会着重关注学生情绪反应和参与程度,适时引导他们关注茶艺细节和美感。

入门茶艺课程教案模板范文

入门茶艺课程教案模板范文

一、课程基本信息课程名称:入门茶艺课程类别:兴趣课程授课对象:茶艺爱好者、初学者授课时长:共8课时(每周1课时,连续8周)课程目标:1. 让学生了解中国茶文化的基本知识,包括茶的历史、茶的分类、茶具的介绍等。

2. 培养学生的茶艺操作技能,包括茶叶的选取、泡茶技巧、品茗方法等。

3. 增强学生的审美情趣,提升生活品质。

二、课程大纲第一课时:茶文化概述1. 教学内容- 中国茶文化的起源与发展- 茶的分类与特点- 茶具的演变与种类2. 教学活动- 讲解与展示- 观看相关视频资料- 学生提问与讨论3. 作业- 了解一种茶叶的历史和特点- 收集茶具图片,了解其用途和特点第二课时:茶具的认识与使用1. 教学内容- 茶具的种类与功能- 茶具的选择与保养- 常用茶具的实操演示2. 教学活动- 讲解与展示- 实操练习- 学生互评3. 作业- 准备一套完整的茶具- 观察并记录茶具的使用方法第三课时:茶叶的选取与鉴别1. 教学内容- 茶叶的种类与特点- 茶叶的选购技巧- 茶叶的鉴别方法2. 教学活动- 讲解与展示- 实操练习:品尝不同茶叶,鉴别其特点 - 学生互评3. 作业- 选择一种茶叶,了解其产地和特点- 收集茶叶图片,了解其外观特征第四课时:泡茶的基本技巧1. 教学内容- 泡茶的基本步骤- 不同茶叶的泡茶方法- 泡茶时水温的控制2. 教学活动- 讲解与展示- 实操练习:泡茶- 学生互评3. 作业- 尝试泡制一种新茶叶- 记录泡茶过程中的心得体会第五课时:品茗的艺术1. 教学内容- 品茗的方法与技巧- 茶叶的香气与滋味- 品茗的礼仪2. 教学活动- 讲解与展示- 实操练习:品茗- 学生互评3. 作业- 尝试品鉴不同茶叶的香气与滋味- 撰写品茗心得体会第六课时:茶与生活的融合1. 教学内容- 茶与饮食、健康的关联- 茶与社交、礼仪的关系- 茶艺在生活中的应用2. 教学活动- 讲解与展示- 学生讨论与分享3. 作业- 设计一款茶艺主题的茶歇菜单 - 分享茶艺在生活中的应用经验第七课时:茶艺表演与交流1. 教学内容- 茶艺表演的基本技巧- 交流与互动2. 教学活动- 学生分组进行茶艺表演- 教师点评与指导3. 作业- 参与茶艺表演,录制表演视频第八课时:课程总结与考核1. 教学内容- 回顾课程内容- 学生总结与反思2. 教学活动- 学生展示学习成果- 教师总结与点评3. 作业- 撰写课程总结报告- 参与课程考核三、教学评估1. 学生出勤率2. 学生参与课堂活动的积极性3. 学生对课程内容的掌握程度4. 学生实践操作的能力5. 学生撰写的心得体会与总结报告四、教学资源1. 教材:《中国茶文化》、《茶艺入门》2. 视频资料:茶文化纪录片、茶艺表演视频3. 实物教具:茶叶、茶具、茶点通过本课程的学习,希望学生能够对中国茶文化有更深入的了解,掌握茶艺的基本技能,提升生活品质,成为茶文化的传播者。

茶艺实践课教学设计(3篇)

茶艺实践课教学设计(3篇)

第1篇一、教学目标1. 知识目标:(1)了解茶的历史、文化背景和种类;(2)掌握泡茶的基本步骤和技巧;(3)了解茶叶的保健功效和适宜人群。

2. 能力目标:(1)培养学生动手操作的能力,提高实践技能;(2)培养学生审美情趣,提高艺术鉴赏能力;(3)培养学生团队协作精神,提高沟通能力。

3. 情感目标:(1)激发学生对茶文化的兴趣,培养良好的生活情趣;(2)培养学生热爱生活、关注健康的情感;(3)增强学生的民族自豪感,传承中华优秀传统文化。

二、教学内容1. 茶的历史与文化2. 茶的种类与特点3. 泡茶的基本步骤与技巧4. 茶叶的保健功效与适宜人群5. 茶艺表演与礼仪三、教学过程(一)导入1. 教师简要介绍茶的历史、文化背景,激发学生的学习兴趣。

2. 展示茶叶、茶具等实物,引导学生观察、了解。

(二)新课讲授1. 茶的历史与文化(1)讲述茶的历史渊源,从神农尝百草开始,介绍茶在古代社会中的地位。

(2)介绍茶文化的特点,如茶道、茶艺、茶宴等。

2. 茶的种类与特点(1)介绍茶叶的分类,如绿茶、红茶、乌龙茶、白茶、黄茶、黑茶等。

(2)讲解各类茶叶的特点、口感、功效等。

3. 泡茶的基本步骤与技巧(1)展示泡茶所需茶具,如茶壶、茶杯、茶盘、茶匙等。

(2)讲解泡茶的基本步骤:洗茶、注水、泡茶、出汤、品茶。

(3)演示泡茶技巧,如水温、泡茶时间、茶具的选择等。

4. 茶叶的保健功效与适宜人群(1)介绍茶叶的保健功效,如抗氧化、降血压、抗疲劳等。

(2)讲解茶叶的适宜人群,如老年人、上班族、学生等。

5. 茶艺表演与礼仪(1)展示茶艺表演,如茶艺表演的基本动作、茶艺表演的意境等。

(2)讲解茶艺表演的礼仪,如敬茶、递茶、品茶等。

(三)实践操作1. 学生分组,每组选一名组长,负责组织本组泡茶活动。

2. 教师指导学生进行泡茶实践,包括洗茶、注水、泡茶、出汤、品茶等步骤。

3. 学生在实践过程中,互相交流、讨论,共同提高。

(四)总结与反思1. 教师总结本次课程内容,强调茶文化的重要性和茶艺实践的意义。

大学茶艺课程教案模板范文

大学茶艺课程教案模板范文

---一、课程基本信息课程名称:大学茶艺课程课程类别:文化素养选修课授课对象:大学本科生授课时间:每周二下午2:00-4:00,共16周授课地点:大学茶艺室二、课程目标1. 知识目标:- 了解中国茶文化的起源、发展历程及地域特色。

- 掌握茶叶的种类、品质、产地及冲泡技巧。

- 熟悉茶具的种类、使用方法及茶艺礼仪。

2. 能力目标:- 培养学生的动手操作能力,学会正确泡茶、品茶。

- 增强学生的审美能力,提升文化素养。

- 培养学生的团队协作能力和沟通能力。

3. 情感目标:- 激发学生对茶文化的热爱,传承和弘扬中华优秀传统文化。

- 培养学生的耐心、细心和专注力。

- 提升学生的生活品质,学会在忙碌的生活中寻找一份宁静与美好。

三、教学内容第一周:茶文化概述1. 中国茶文化的起源与发展2. 中国茶文化的地域特色3. 茶的分类与品质第二周:茶叶种类与产地1. 绿茶、红茶、乌龙茶、白茶、黄茶、黑茶等茶叶的种类及特点2. 各类茶叶的产地及制作工艺第三周:茶具与茶艺1. 茶具的种类、使用方法及保养2. 茶艺的基本步骤与礼仪第四周:茶叶冲泡技巧1. 各类茶叶的冲泡方法2. 冲泡时水温、茶具选择、茶叶投放等注意事项第五周:茶艺表演与欣赏1. 茶艺表演的基本技巧2. 茶艺表演的欣赏方法第六周:茶与健康1. 茶的养生功效2. 茶与健康饮食的关系第七周:茶与社交1. 茶与人际交往的关系2. 茶艺在商务、社交场合的应用第八周:茶艺与生活1. 茶艺在日常生活中的应用2. 茶艺与家居环境的关系第九周:茶艺课程实践1. 学生分组进行茶艺表演2. 教师点评与指导第十周:茶艺知识竞赛1. 学生分组进行茶艺知识竞赛2. 教师点评与颁奖第十一周:茶艺课程总结1. 学生总结学习心得2. 教师总结课程内容四、教学方法1. 讲授法:讲解茶文化、茶叶知识、茶艺技巧等。

2. 演示法:教师现场演示泡茶、品茶等茶艺操作。

3. 实践法:学生分组进行茶艺实践,教师指导。

茶艺课程教学教案模板范文

茶艺课程教学教案模板范文

---一、课程基本信息课程名称:茶艺基础授课对象:初学者授课时间:2课时授课地点:茶艺教室授课教师:[教师姓名]---二、教学目标1. 知识目标:了解中国茶文化的历史与发展。

掌握茶叶的基本分类及特点。

熟悉茶具的种类及使用方法。

学习泡茶的基本技巧和礼仪。

2. 技能目标:能够独立完成泡茶的基本流程。

掌握不同茶叶的冲泡方法。

能够进行简单的茶艺表演。

3. 情感目标:激发学生对茶文化的兴趣。

培养学生的审美情趣和人文素养。

增强学生的团队合作意识和社交能力。

---1. 第一课时导入:介绍茶艺课程的背景和意义,激发学生的学习兴趣。

茶文化概述:讲解中国茶文化的历史、发展及其精神内涵。

茶叶知识:介绍茶叶的分类、特点、产地及采摘季节。

茶具介绍:讲解茶具的种类、功能和使用方法。

2. 第二课时泡茶技巧:讲解泡茶的基本流程,包括水温、茶量、茶具选择等。

不同茶叶冲泡方法:讲解绿茶、红茶、乌龙茶、普洱茶等不同茶叶的冲泡方法。

茶艺表演:示范茶艺表演的基本动作和礼仪。

实践操作:学生分组进行泡茶实践,教师巡回指导。

---四、教学方法1. 讲授法:讲解茶文化、茶叶知识、茶具使用等理论知识。

2. 演示法:教师示范泡茶技巧和茶艺表演。

3. 实践操作法:学生分组进行泡茶实践,教师巡回指导。

4. 互动交流法:组织学生进行小组讨论、问答等互动环节。

---五、教学评价1. 课堂表现:学生的出勤率、课堂参与度、提问回答等。

2. 实践操作:学生的泡茶技巧、茶艺表演水平等。

3. 课后作业:完成指定的泡茶任务,撰写茶艺心得体会。

---1. 教材:《茶艺基础》2. 辅助教材:茶叶样本、茶具、泡茶演示视频等。

3. 教学平台:校园网、网络资源等。

---七、教学反思在教学过程中,教师应根据学生的实际情况调整教学内容和方法,注重培养学生的动手能力、审美情趣和人文素养,激发学生对茶文化的兴趣,使其在轻松愉快的氛围中学习茶艺。

普洱茶茶艺教案

普洱茶茶艺教案

普洱茶茶艺教案教学目标:1. 了解普洱茶的发展历程、种类以及与中国传统茶文化的关系;2. 掌握普洱茶的基本知识,包括茶叶的采摘、加工、保存等方面;3. 学习普洱茶的冲泡技巧和礼仪,并能进行简单的茶艺表演;4. 培养学生对传统茶文化的兴趣和尊重,以及欣赏和品评茶的能力。

教学重点:1. 普洱茶的基本知识和鉴赏技巧;2. 茶艺表演的技巧和礼仪。

教学准备:1. PowerPoint课件:介绍普洱茶的历史、产地、种类等;2. 普洱茶样品和茶具:提供给学生实际体验和操作。

教学过程:一、导入(5分钟)1. 引导学生回顾茶文化的重要性,并提出普洱茶作为中国茶文化的重要组成部分。

二、知识讲解(15分钟)1. 使用PowerPoint课件介绍普洱茶的历史、产地、种类等基本知识,并与中国茶文化联系起来。

2. 解释普洱茶的特点:发酵程度、口感、适饮人群等。

三、茶叶处理(20分钟)1. 分发普洱茶样品给学生,让他们仔细观察茶叶外观、气味等。

2. 解说茶叶的采摘、加工和保存过程,以及对茶叶的储存条件和时间的要求。

四、茶艺表演(25分钟)1. 示范冲泡普洱茶的技巧,包括水温、冲泡时间等。

2. 引导学生尝试冲泡普洱茶,并注意观察变化。

3. 可以展示一些常见的茶艺表演技巧和礼仪,如点茶、斟茶等。

五、品评和总结(15分钟)1. 引导学生根据茶叶的外观、香气和口感来品评普洱茶。

2. 总结本节课所学的普洱茶知识和茶艺技巧。

教学延伸:1. 安排茶艺社团活动,让学生有机会在更广阔的范围内展示和交流他们所学的茶艺技巧;2. 组织参观普洱茶产地,让学生亲身了解普洱茶的采摘和加工过程;3. 指导学生进行普洱茶的深度研究,包括历史文化、茶叶品质评定等方面。

这个教案旨在通过教授普洱茶知识和茶艺技巧,培养学生对传统茶文化的兴趣和尊重,并提高学生的欣赏和品评茶的能力。

教师应注意在教学过程中适当引导学生思考和互动,让他们更好地理解和掌握所学内容,并能将其应用到实际生活中。

茶艺课程教案模板(共1)(二)2024

茶艺课程教案模板(共1)(二)2024

茶艺课程教案模板(共1)(二)引言概述:茶艺课程是一门培养学生茶艺技巧和茶文化素养的课程。

本文档是一份茶艺课程教案模板的第二部分,旨在指导教师如何设计茶艺课程并提供教学支持。

本模板包含了五个大点,每个大点下有五到九个小点,涵盖了茶艺课程的各个方面。

正文内容:I. 课程目标A. 培养学生对茶艺文化的兴趣和理解1. 引导学生认识茶艺的起源和发展2. 培养学生欣赏茶艺的美感和内涵3. 培养学生品评茶叶的能力和品味的敏感度B. 培养学生扎实的茶艺基本技能1. 教授茶叶的分类和选购知识2. 教授正确的泡茶方法和技巧3. 指导学生掌握茶具的使用和维护方法C. 培养学生茶道礼仪和沟通技巧1. 教授茶道礼仪的基本规范2. 指导学生在茶艺过程中与他人的沟通与合作D. 培养学生独立创新和团队协作能力1. 鼓励学生发挥创意设计茶艺作品2. 引导学生参与团队合作项目,如举办茶艺展览E. 培养学生茶艺职业生涯规划和发展意识1. 介绍茶艺行业的发展前景和就业机会2. 提供茶艺师培训和认证的信息和建议II. 课程设置和教学方法A. 课程设置1. 分阶段设置茶艺课程,包括基础、进阶和专业课程2. 安排理论和实践相结合的教学内容3. 设置茶艺实习和实践活动,加强学生实际操作能力B. 教学方法1. 组织茶艺讲座和示范,以提高学生的理论素养2. 安排实践课堂,让学生亲自体验泡茶和品茶3. 设计小组项目,培养学生的团队协作和创新能力III. 教材和教具A. 教材推荐1. 《茶艺入门指南》2. 《茶艺文化与茶艺技巧》3. 《茶叶品鉴与茶艺技法》B. 教具准备1. 茶具套装,包括茶壶、茶杯、茶盘等2. 各种茶叶,涵盖不同类型和产地的茶叶3. 茶艺展示道具,如茶道服装和茶艺展示桌IV. 评估和反馈A. 茶艺技能评估1. 定期进行茶艺技能考核,包括泡茶、品茶等环节2. 对学生的茶艺表现进行评分和反馈,以激励其进步B. 课堂表现评估1. 观察学生在课堂上的参与和表现,进行评估和记录2. 通过小组项目和讨论等方式,鼓励学生积极参与C. 学生反馈和意见收集1. 定期进行学生满意度调查,收集学生对课程的意见2. 根据学生的反馈进行调整和改进课程内容和教学方法V. 总结茶艺课程教案模板涵盖了课程目标、课程设置和教学方法、教材和教具、评估和反馈等方面。

2024年精选茶艺课教学教案任意下载[完整版]

2024年精选茶艺课教学教案任意下载[完整版]

2024年精选茶艺课教学教案任意 [完整版]一、教学内容本节课选自《茶艺知识与鉴赏》教材第四章“茶的冲泡艺术”一节。

详细内容包括:茶艺的基本概念、茶具的认识与使用、不同茶叶的冲泡方法、茶道精神与礼仪、以及现代茶艺的创新与发展。

二、教学目标1. 让学生了解并掌握茶艺的基本知识和冲泡技巧,提升对茶文化的理解和鉴赏能力。

2. 培养学生的茶道精神,提高个人修养和社交礼仪。

3. 激发学生对茶艺创新的兴趣,培养创新意识和实践能力。

三、教学难点与重点教学难点:茶叶的冲泡技巧和茶道精神的实践。

教学重点:茶艺的基本知识、茶具的使用方法以及冲泡礼仪。

四、教具与学具准备教具:茶叶、茶具、热水壶、计时器、展示PPT等。

学具:笔记本、笔、茶具(每人一套)。

五、教学过程1. 导入:通过展示茶叶的历史图片和茶艺表演视频,引导学生了解茶艺的魅力,激发学习兴趣。

2. 知识讲解:详细讲解茶艺的基本概念、茶具的认识与使用、不同茶叶的冲泡方法。

3. 实践操作:a. 演示绿茶冲泡过程,强调注意事项。

b. 学生分组练习,教师指导。

c. 选取一组学生进行展示,其他学生评价。

4. 茶道精神与礼仪:讲解茶道精神,引导学生实践冲泡过程中的礼仪。

5. 现代茶艺创新与发展:介绍现代茶艺的创新趋势,鼓励学生思考并发表见解。

六、板书设计1. 茶艺基本概念2. 茶具的认识与使用3. 不同茶叶的冲泡方法4. 茶道精神与礼仪5. 现代茶艺创新与发展七、作业设计1. 作业题目:选择一种茶叶,设计一套冲泡流程,并阐述其创新点。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸:鼓励学生参加茶艺社团,深入了解茶文化,提高茶艺水平。

同时,组织学生参观茶艺展览,拓宽视野。

重点和难点解析1. 教学难点:茶叶的冲泡技巧和茶道精神的实践。

2. 实践操作:演示绿茶冲泡过程,强调注意事项。

3. 作业设计:选择一种茶叶,设计一套冲泡流程,并阐述其创新点。

一、茶叶的冲泡技巧和茶道精神的实践1. 冲泡技巧:a. 茶叶的选择:根据茶叶的品种、季节、产地等因素,选择适合的茶叶进行冲泡。

茶艺教案(xxxxxxxx204901)

茶艺教案(xxxxxxxx204901)

茶艺教案(xxxxxxxx204901) 茶艺教案专业名称】旅游与酒店管理课程名称】茶艺授课教师】XXX学校】XXX普洱茶冲泡教案课题】普洱茶冲泡课时】1个课时教学目的】1、知识目标:掌握普洱茶的冲泡流程的名称和内容,及泡茶过程中应遵循的礼仪。

2、技能目标:掌握普洱茶的冲泡技能,初步了解如何品茶,培养学生展现茶文化美的能力。

3、情感目标:通过研茶艺,提升心灵、美化生活、促进和谐、弘扬中国茶文化。

教学重点】学会用规范化动作及正确的步骤冲泡普洱茶。

教学难点】利用投茶量、水温、冲泡时间把普洱茶本身特有的色、香、味冲泡出来。

教学方法】营造环境法、演示引导法、分组训练法、教师指导法。

学生学法】自主研究、探究研究、合作研究。

课前准备】调整好状态,将学生分成4小组,对学生仪容仪表进行检查。

1、备具:茶盘、茶艺六君子、随手泡、公道杯、茶荷、过滤网(架)品茗杯、杯托、随手泡、茶巾。

2、备水:在日常生活中应选择软水,如纯净水、矿泉水等,也可以用自来水,但最好先沉淀一下,以减少漂白粉的气味。

必须注意的是,泡茶用水一定要清洁卫生,一定要符合饮用水要求。

3、备茶:普洱茶。

板书设计】普洱茶冲泡流程:展示茶具→温杯洁具→赏茶、投茶→洗茶→泡茶→赏汤→分茶、奉茶→品茶。

教学过程】一、导入:由教师扮演茶艺师配合古筝曲进行茶艺表演,激发学生的研究热情。

二、提出问题:普洱茶冲泡与绿茶冲泡的区别?在回顾已学知识的同时引出新课。

三、实际操作:分组操作,利用营造环境法、演示引导法、分组训练法、教师指导法,让学生自主研究、探究研究、合作研究。

四、总结:角色表演、激发兴趣、启发点拨、对比评价,结合实训用具及多媒体软件辅助,增强知识的实用性。

以上是本次茶艺教案的内容,希望能够对您有所帮助。

将壶盖打开,让茶叶充分接触水,待茶汤变色后再加水。

【操作要领】:1).壶盖打开,用茶夹将茶叶轻轻搅拌,使茶叶充分展开,接触水分。

2).等待茶汤变色后,再加水,一般是将壶中的茶汤倒空后再加水。

茶艺小课程教案模板范文

茶艺小课程教案模板范文

一、课程名称:茶艺基础入门二、课程目标:1. 让学生了解中国茶文化的基本知识,如茶叶的分类、茶具的使用等。

2. 培养学生的动手能力,学会泡茶、品茶的基本技巧。

3. 增强学生对茶文化的兴趣,提高审美素养。

三、课程时间:2课时四、课程内容:第一课时:1. 导入(1)教师简要介绍茶文化的历史、发展及在我国的重要地位。

(2)播放一段茶艺表演视频,激发学生的学习兴趣。

2. 讲解(1)茶叶的分类:绿茶、红茶、乌龙茶、白茶、黄茶、黑茶。

(2)茶具的种类:茶壶、茶杯、茶盘、茶匙、茶荷等。

(3)泡茶的基本步骤:选茶、备水、洗茶具、投茶、注水、泡茶、出汤、品茗。

3. 实践操作(1)教师示范泡茶过程,学生跟随操作。

(2)学生分组进行实际操作,教师巡回指导。

4. 总结(1)回顾本节课所学内容。

(2)布置课后作业:收集茶叶的种类及特点。

第二课时:1. 导入(1)复习上节课所学内容。

(2)学生分享收集到的茶叶种类及特点。

2. 讲解(1)茶艺礼仪:坐姿、手势、茶杯的摆放等。

(2)品茗技巧:观色、闻香、品味、品韵。

3. 实践操作(1)教师示范品茗过程,学生跟随操作。

(2)学生分组进行品茗实践,教师巡回指导。

4. 总结(1)回顾本节课所学内容。

(2)布置课后作业:撰写一篇关于茶艺的学习心得。

五、教学评估:1. 课堂表现:出勤率、课堂参与度、小组讨论表现等。

2. 课后作业:作业质量、完成度。

3. 实践操作:操作技巧、动作规范。

六、教学资源:1. 教学课件:茶叶分类、茶具介绍、泡茶步骤、品茗技巧等。

2. 茶叶:绿茶、红茶、乌龙茶等。

3. 茶具:茶壶、茶杯、茶盘、茶匙、茶荷等。

4. 视频资料:茶艺表演视频。

注:本教案可根据实际情况进行调整,以适应不同学生的学习需求。

(完整版茶艺上课教案

(完整版茶艺上课教案

(完整版茶艺上课教案一、教学内容本节课我们将学习《茶艺》教材的第三章“茶的冲泡技艺与品鉴”。

具体内容包括:绿茶、红茶、乌龙茶和白茶的冲泡方法,茶具的选择和使用,以及如何品鉴茶的色、香、味。

二、教学目标1. 知识目标:学生能掌握四种主要茶类的冲泡方法,了解茶具的选用和使用方法,以及品鉴茶的色、香、味。

2. 技能目标:培养学生熟练冲泡一壶好茶的能力,提高品茶水平。

3. 情感目标:培养学生对茶文化的兴趣,增强对中国传统文化的认同感。

三、教学难点与重点教学难点:如何掌握不同茶类的冲泡温度和时间,以及品茶技巧。

教学重点:四种主要茶类的冲泡方法、茶具的使用和品鉴技巧。

四、教具与学具准备教具:茶叶、茶具、热水壶、计时器、品茶杯等。

学具:笔记本、笔。

五、教学过程1. 实践情景引入(5分钟)让学生品尝两杯不同茶类的茶,观察它们的颜色、闻其香气,并尝试描述茶的味道。

通过这个活动,激发学生对茶艺的兴趣。

2. 知识讲解(10分钟)详细讲解绿茶、红茶、乌龙茶和白茶的冲泡方法,茶具的选择和使用,以及品鉴茶的色、香、味。

3. 例题讲解(15分钟)以绿茶为例,演示冲泡过程,并讲解注意事项。

同时,指导学生如何品鉴绿茶的色、香、味。

4. 随堂练习(15分钟)分组让学生自行选择一种茶类,按照所学方法进行冲泡和品鉴,教师巡回指导。

六、板书设计1. 四种主要茶类的冲泡方法2. 茶具的选择和使用3. 茶的品鉴技巧七、作业设计2. 答案:见课后反思及拓展延伸部分。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思:本节课学生掌握了四种主要茶类的冲泡方法,但在实践中还存在一些问题,如冲泡时间控制不准确、茶具使用不熟练等。

在今后的教学中,应加强学生动手能力的培养。

2. 拓展延伸:鼓励学生了解其他茶类(如普洱茶、黄茶等)的冲泡方法和品鉴技巧,提高茶艺水平。

同时,了解茶文化的历史背景,加深对茶文化的认识。

重点和难点解析1. 不同茶类的冲泡温度和时间控制。

2. 茶具的选择和使用方法。

茶艺讲课教案模板范文

茶艺讲课教案模板范文

一、课程名称茶艺基础课程二、授课对象初级茶艺爱好者三、教学目标1. 知识目标:了解茶叶的基本知识、茶艺的基本流程、茶具的使用方法以及茶文化的背景。

2. 技能目标:掌握泡茶的基本技巧,能够独立泡制一杯好茶。

3. 情感目标:培养对茶文化的兴趣,感受茶道精神,提高生活品质。

四、教学重点与难点1. 教学重点:茶叶的识别、泡茶的基本流程、茶具的使用方法。

2. 教学难点:泡茶技巧的掌握,茶艺精神的领悟。

五、教学准备1. 教学课件:介绍茶叶知识、茶艺流程、茶具使用等。

2. 茶叶样品:绿茶、红茶、乌龙茶等。

3. 茶具:茶壶、茶杯、茶盘、茶匙、茶夹等。

4. 其他:热水壶、计时器、茶叶滤网、茶叶纸巾等。

六、教学过程第一课时1. 导入- 通过播放茶艺表演视频,激发学生对茶艺的兴趣。

- 提问:你们对茶艺有哪些了解?2. 讲解茶叶知识- 介绍茶叶的种类、产地、特点等。

- 展示茶叶样品,让学生辨认茶叶。

3. 讲解茶具使用方法- 介绍常用茶具的功能和使用方法。

- 学生分组练习使用茶具。

4. 实践泡茶- 教师演示泡茶流程,包括备茶、洗茶、泡茶、奉茶等环节。

- 学生跟随教师步骤,尝试泡制一杯茶。

5. 总结- 回顾本节课所学内容。

- 邀请学生分享泡茶体验。

第二课时1. 复习- 回顾上一节课所学内容,提问检查学生掌握情况。

2. 讲解茶艺精神- 介绍茶道精神,如“和、敬、清、寂”等。

- 通过茶艺表演,让学生感受茶道精神。

3. 深入讲解泡茶技巧- 讲解泡茶的水温、时间、茶具选择等因素对茶汤口感的影响。

- 学生分组练习,尝试调整泡茶参数,提高泡茶技巧。

4. 实践泡茶- 学生分组进行泡茶比赛,互相评价。

- 教师点评,总结提高。

5. 总结- 回顾本节课所学内容。

- 邀请学生分享泡茶心得。

七、课后作业1. 阅读相关茶艺书籍,了解茶文化。

2. 尝试自己泡制一杯茶,分享泡茶过程。

八、教学反思1. 教师应根据学生的实际情况调整教学内容和方法。

2. 注重培养学生的动手实践能力,提高学生的茶艺水平。

《普洱茶茶艺》教案

《普洱茶茶艺》教案

《普洱茶茶艺》教案《普洱茶茶艺》教案授课内容:普洱茶茶艺授课学时:六课时教学目的与要求:1、掌握普洱茶茶艺最基本的冲泡要领2、掌握普洱茶茶艺的品饮要领3、掌握普洱茶茶艺的基本程序并能基本规范地操作4、激发学生热爱茶,热爱祖国传统文化的高尚情操5、培养学生良好的礼仪修养及审美情趣教学重点:1、对普洱茶茶艺基本程序的掌握2、对学生动手能力的训练教学难点:普洱茶的品饮要领教学方法与手段:教师示范与学生训练相结合、师生互动主要教具安排: 普洱茶茶艺必备的泡茶用具、普洱茶适量教学内容与安排:第一课时:介绍普洱茶的有关知识第二课时:讲授普洱茶茶艺的冲泡要领和品饮要领第三课时:讲解普洱茶茶艺的基本程序并示范第四课时:教师与学生一道互动练习第五课时:学生结合解说词分组练习、教师指导第六课时:学生表演,师生同评讲课提纲与板书设计:一、介绍普洱茶的有关知识所属茶类:黑茶普洱茶是中国历史名茶,也是云南茶的骄傲。

以醇厚、甜润、香高、色美、生态而著称。

此茶条索紧结,肥壮重实,干茶红褐、金黄、满身披毫,属普洱茶中珍品,曾于2002年“中国普洱茶国际学术研讨会”名优茶评比中荣获金奖。

普洱,在英语中亦被称为 Pu-er 或 Pu-erh。

普洱茶产于云南西双版纳等地,因自古以来即在普洱集散,因而得名。

普洱县城又作普洱哈尼族自治县,隶属思茅地区,位于云南省南部,距昆明373公里,原称宁洱县。

“普洱”为哈尼语,“普”为寨,“洱”为水湾,意为“水湾寨”,带有亲切的“家园”的含义。

1普洱茶的历史可以追溯到东汉时期,距今已达2000年之久。

民间有“武候遗种”(武候是指三国时期的丞相诸葛亮)的说法,故普洱茶的种植利用至少已有1700多年的历史。

唐朝时普洱名为步日,属银生节度(今思茅和西双版纳一带),银生茶是为普洱茶的前身,元朝时称之为普茶,明万历年才定名为普洱茶,极盛时期是在清朝,《普洱府志》记载:“普洱所属六大茶山…周八百里,入山作茶者十余万人”,可知当时盛况。

茶艺上课教案

茶艺上课教案

(完整版)茶艺上课教案第一章:茶艺概述一、教学目标1. 让学生了解茶艺的定义和发展历程。

2. 让学生掌握茶艺的基本分类和特点。

3. 培养学生对茶艺的兴趣和热爱。

二、教学内容1. 茶艺的定义:茶艺是指茶道、茶艺表演、茶艺师三个方面。

2. 茶艺的发展历程:古代茶艺、近现代茶艺、现代茶艺。

3. 茶艺的基本分类:绿茶、红茶、乌龙茶、白茶、黄茶、黑茶。

4. 茶艺的特点:注重茶叶品质、讲究泡茶技艺、强调茶道精神。

三、教学方法1. 讲授法:讲解茶艺的定义、发展历程、基本分类和特点。

2. 展示法:展示各种茶叶和茶具,让学生直观感受茶艺的魅力。

四、教学步骤1. 导入新课:简要介绍茶艺的概念。

2. 讲解茶艺的发展历程:介绍古代、近现代和现代茶艺的特点。

3. 讲解茶艺的基本分类:介绍各类茶叶的特点。

4. 讲解茶艺的特点:强调茶叶品质、泡茶技艺和茶道精神。

5. 总结本节课的主要内容。

五、课后作业1. 查阅资料,了解自己喜欢的茶叶的历史和文化背景。

2. 练习泡茶技艺,尝试品饮不同种类的茶叶。

第二章:绿茶制作工艺一、教学目标1. 让学生了解绿茶的制作工艺。

2. 让学生掌握绿茶的品质特点和选购方法。

3. 培养学生对绿茶制作工艺的兴趣和热爱。

二、教学内容1. 绿茶的制作工艺:采摘、杀青、揉捻、干燥。

2. 绿茶的品质特点:色香味形。

3. 绿茶的选购方法:外观、香气、滋味、汤色。

三、教学方法1. 讲授法:讲解绿茶的制作工艺、品质特点和选购方法。

2. 实践法:学生动手实践,体验绿茶制作过程。

四、教学步骤1. 导入新课:简要介绍绿茶的制作工艺。

2. 讲解绿茶的制作工艺:讲解采摘、杀青、揉捻、干燥四个环节。

3. 讲解绿茶的品质特点:分析色香味形四个方面。

4. 讲解绿茶的选购方法:介绍外观、香气、滋味、汤色四个方面的判断标准。

5. 总结本节课的主要内容。

五、课后作业1. 查阅资料,了解绿茶的种类和特点。

2. 练习绿茶选购技巧,尝试选购自己喜欢的绿茶。

茶艺教案(完整版-范本两篇

茶艺教案(完整版-范本两篇

茶艺教案(完整版范本两篇第一篇:教师版教案范文一、教学目标知识目标:学生能理解并描述茶的起源、分类、功效以及茶艺表演的基本流程。

技能目标:学生能够掌握泡茶的基本技巧,进行简单的茶艺表演。

情感态度:培养学生对中国传统文化,特别是茶文化的尊重和热爱,增强文化自信。

二、教学内容1. 茶的起源、分类及功效。

2. 茶艺表演的基本流程和技巧。

3. 茶道精神与中华礼仪。

教学资源:《中国茶文化》、《茶艺教程》及多媒体演示。

三、教学方法采用讲授、示范、小组合作、实践操作相结合的教学方法,通过案例分析和角色扮演加深学生体验。

四、教学步骤1. 导入(5分钟):通过多媒体展示茶的历史图片,引发学生兴趣。

2. 知识讲授(10分钟):讲解茶的起源、分类、功效。

3. 技能示范(15分钟):演示茶艺表演流程,强调技巧要点。

4. 小组合作(10分钟):学生分组练习泡茶技艺,教师巡回指导。

5. 情景模拟(15分钟):小组代表进行茶艺表演,其他学生观摩学习。

五、课堂管理1. 学生座位:环形或小组形式,便于观察和交流。

2. 分组策略:按兴趣和能力分组,确保组间平衡。

六、学生活动1. 问答:鼓励学生提问,加深对茶文化的理解。

2. 小组合作:共同练习泡茶,培养团队合作能力。

3. 表演展示:每组进行茶艺展示,提高表达能力。

七、教学评估1. 课堂提问:检查学生对茶知识的掌握。

2. 操作考核:评价学生泡茶技艺和茶艺表演。

八、作业布置1. 查阅资料:了解一种茶的历史和文化。

2. 操作练习:练习泡茶,录制小视频。

3. 提交截止日期:下节课前。

九、教学反思课后对学生的课堂表现、学习效果进行反思,针对存在的问题调整教学方法,提高教学效果。

注重激发学生的学习兴趣,增强实践操作环节,不断提升教学质量。

重点和难点解析1. 教学内容的选择与安排。

2. 教学方法的应用与实践操作。

3. 学生活动的设计与评估。

4. 教学反思的持续性与改进。

详细补充和说明:一、教学内容的选择与安排1. 茶的起源、分类及功效:这部分内容应结合历史、文化和科学知识,以生动有趣的方式讲解,帮助学生建立对茶的整体认识。

茶艺课程优质教案设计精选(

茶艺课程优质教案设计精选(

茶艺课程优质教案设计精选(一、教学内容本节课选自《茶艺与文化》教材第四章“茶的冲泡与品鉴”,内容包括绿茶、红茶、乌龙茶、普洱茶四大类茶的冲泡技巧与品鉴方法。

详细内容涉及不同茶叶的挑选、冲泡水温控制、茶具选择、品茶礼仪等。

二、教学目标1. 让学生了解并掌握各类茶叶的冲泡与品鉴技巧,提高茶艺素养。

2. 培养学生的审美情趣,感受茶文化的魅力。

3. 增进学生对我国茶文化的了解,传承和弘扬传统文化。

三、教学难点与重点教学难点:各类茶叶的冲泡水温控制、茶具选择、品茶礼仪等。

教学重点:绿茶、红茶、乌龙茶、普洱茶四大类茶的冲泡与品鉴技巧。

四、教具与学具准备教具:茶叶、茶具、热水壶、计时器、投影仪等。

学具:笔记本、笔、品茶杯等。

五、教学过程1. 导入(5分钟)通过展示茶叶实物、播放茶艺表演视频,引导学生关注茶文化,激发学习兴趣。

2. 知识讲解(15分钟)(1)介绍各类茶叶的特点及冲泡方法。

(2)讲解冲泡水温、茶具选择、品茶礼仪等要点。

3. 实践操作(20分钟)(1)分组进行绿茶、红茶、乌龙茶、普洱茶的冲泡实践。

(2)学生互相品鉴,交流心得。

4. 例题讲解(15分钟)针对各类茶叶的冲泡与品鉴,选取典型例题进行讲解,巩固所学知识。

5. 随堂练习(10分钟)设计不同茶叶的冲泡与品鉴练习题,检验学生的学习效果。

六、板书设计1. 茶艺课程优质教案设计精选2. 内容:绿茶:特点、冲泡方法、品鉴技巧红茶:特点、冲泡方法、品鉴技巧乌龙茶:特点、冲泡方法、品鉴技巧普洱茶:特点、冲泡方法、品鉴技巧七、作业设计1. 作业题目:(1)简述绿茶、红茶、乌龙茶、普洱茶的特点及冲泡方法。

(2)谈谈你对茶文化的理解与认识。

2. 答案:(2)结合个人感悟,言之成理即可。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思:本节课的教学过程中,注意观察学生的学习情况,及时调整教学节奏和难度,确保教学效果。

2. 拓展延伸:(1)组织学生参观茶艺表演,深入了解茶文化。

(2)鼓励学生参加茶艺比赛,提升茶艺水平。

茶艺教案模板(共5篇)

茶艺教案模板(共5篇)
泡茶的茶水一般以落开的沸水为好,这时的水温约85℃。滚开的沸水会破坏维生素C等成份,而咖啡碱、茶多酚很快浸出,使茶味会变苦涩;水温过低则茶叶浮而不沉,内含的有效成分浸泡不出来,茶汤滋味寡淡,不香、不醇、淡而无味。
泡茶水温的高低,还与茶的老嫩、松紧、大小有关。大致说来,茶叶原料粗老、紧实、整叶的,要比茶叶原料细嫩、松散、碎叶的,茶汁浸出要慢得多,所以,冲泡水温要高。水温的高低,还与冲泡的品种花色有关。
另外,冲泡时间还与茶叶老嫩和茶的形态有关。一般说来,凡原料较细嫩,茶叶松散的,冲泡时间可相对缩短;相反,原料较粗老,茶叶紧实的,冲泡时间可相对延长。冲泡时间的长短,最终还是以适合饮茶者的口味来确定为好。第七节:好茶的冲泡次数
据测定,茶叶中各种有效成分的浸出率是不一样的,最容易浸出的是氨基酸和维生素C;其次是咖啡碱、茶多酚、可溶性糖等。一般茶冲泡第一次时,茶中的可溶性物质能浸出50~55%;冲泡第二次时,能浸出30%左右;冲泡第三次时,能浸出约10%;冲泡第四次时,只能浸出2~3%,几乎是白开水了。所以,通常以冲泡三次为宜。
第八节:茶叶的贮藏
【活动目的】
1.知道茶叶的储藏不当会影响茶叶的天然风味,甚至失去饮用价值。2.了解家庭储藏茶叶的基本方法,学习“塑料袋贮藏茶叶的方法”。3.探求家庭茶叶贮藏的多种方法。【活动准备】
1.教具准备:塑料袋、蜡烛、直尺,铁听、石灰、热水瓶等。2.学生带家庭所用茶叶及盛器。
3.指导部分学生课前去了解一些家庭贮藏茶叶的好方法。【活动过程】
第六节:好茶需要时间当
茶叶冲泡时间差异很大,与茶叶种类、泡茶水温、用茶数量和饮茶习惯等都有关。
如用茶杯泡饮普通红、绿茶,每杯放干茶3克左右,用沸水约150~200毫升,冲泡时宜加杯盖,避免茶香散失,时间以3~5分钟为宜。时间太短,茶汤色浅淡;茶泡久了,增加茶汤涩味,香味还易丧失。不过,新采制的绿茶可冲水不加杯盖,这样汤色更艳。另用茶量多的,冲泡时间宜短,反之则宜长。质量好的茶,冲泡时间宜短,反之宜长些。

2024年精选茶艺课教学教案任意下载 [完整版]

2024年精选茶艺课教学教案任意下载 [完整版]

2024年精选茶艺课教学教案任意 [完整版]一、教学内容本节课选自《茶艺知识与技能》教材第五章“茶的品鉴与鉴赏”,详细内容涉及茶的色泽、香气、口感、形态等方面的品鉴技巧,重点解析绿茶、红茶、乌龙茶三大类茶的品鉴要领。

二、教学目标1. 知识与技能:让学生掌握茶叶品鉴的基本技巧,能够辨别不同种类的茶叶,了解各类茶叶的特点。

2. 过程与方法:通过实践操作,培养学生观察、品尝、分析的能力,提高审美鉴赏水平。

三、教学难点与重点教学难点:茶叶品鉴技巧的掌握,特别是不同茶叶的香气和口感的辨识。

教学重点:绿茶、红茶、乌龙茶三大类茶的品鉴要领。

四、教具与学具准备教师准备:茶叶样品(绿茶、红茶、乌龙茶)、茶具、热水壶、计时器等。

学生准备:品茗杯、茶荷、茶匙、笔记本等。

五、教学过程1. 导入:通过讲述茶艺历史典故,引发学生对茶艺的兴趣。

2. 知识讲解:a. 介绍茶叶的基本分类及特点;b. 讲解茶叶品鉴的四大要素:色泽、香气、口感、形态;c. 详细解析绿茶、红茶、乌龙茶三大类茶的品鉴要领。

3. 实践操作:a. 学生分组,每组发放茶叶样品;b. 学生按照品鉴要领,品尝茶叶,记录感受;c. 教师巡回指导,解答学生疑问。

4. 例题讲解:以一款绿茶为例,讲解品鉴过程,引导学生分析其色泽、香气、口感、形态等特点。

5. 随堂练习:学生独立品鉴一款红茶,并与同学分享感受。

六、板书设计1. 茶叶品鉴四大要素:色泽、香气、口感、形态2. 绿茶、红茶、乌龙茶品鉴要领a. 绿茶:清香、色泽翠绿、口感鲜爽、形态匀整;b. 红茶:醇厚、色泽红亮、口感甘甜、形态紧结;c. 乌龙茶:浓郁、色泽黄绿、口感回甘、形态卷曲。

七、作业设计2. 答案:品鉴报告模板(包含色泽、香气、口感、形态等方面的描述)。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸:a. 布置课后阅读任务,让学生了解茶艺文化;b. 组织茶艺实践活动,提高学生实际操作能力。

重点和难点解析:1. 教学难点:茶叶品鉴技巧的掌握,特别是不同茶叶的香气和口感的辨识。

茶艺茶道授课教案模板范文

茶艺茶道授课教案模板范文

一、课程名称茶艺茶道二、授课对象初中生三、课时安排2课时四、教学目标1. 知识与技能目标:(1)了解茶的基本知识,包括茶叶的种类、产地、品质等;(2)掌握泡茶的基本步骤和技巧;(3)了解茶道的基本礼仪和茶文化内涵。

2. 过程与方法目标:(1)通过观察、实践,培养学生的动手操作能力;(2)通过讨论、交流,提高学生的团队协作和沟通能力;(3)通过欣赏、体验,培养学生的审美情趣和文化素养。

3. 情感态度与价值观目标:(1)培养学生对茶文化的兴趣和热爱;(2)培养学生尊重传统、珍惜生活的价值观;(3)增强学生的民族自豪感和文化自信心。

五、教学重点与难点1. 教学重点:(1)茶叶的种类及产地;(2)泡茶的基本步骤和技巧;(3)茶道的基本礼仪。

2. 教学难点:(1)泡茶过程中的火候控制;(2)茶道的审美体验。

六、教学准备1. 教学课件;2. 茶叶样品;3. 茶具;4. 泡茶演示视频;5. 相关茶文化资料。

七、教学过程第一课时一、导入1. 教师播放一段关于茶文化的视频,引导学生对茶文化产生兴趣;2. 提问:同学们,你们知道茶文化吗?请谈谈你们的了解。

二、新课讲授1. 茶叶知识:介绍茶叶的种类、产地、品质等,引导学生认识茶叶;2. 泡茶步骤:讲解泡茶的基本步骤,如:温杯、投茶、注水、出汤等;3. 泡茶技巧:教授泡茶过程中的注意事项,如:水温、茶具选择等;4. 茶道礼仪:介绍茶道的基本礼仪,如:鞠躬、敬茶等。

三、实践操作1. 学生分组进行泡茶实践,教师巡回指导;2. 学生分享泡茶心得,教师点评。

第二课时一、复习导入1. 回顾上一节课所学内容,检查学生对茶文化知识的掌握程度;2. 引导学生思考:茶文化在我们的生活中有哪些体现?二、深入探讨1. 茶文化的内涵:讲解茶文化的精神内涵,如:禅意、礼仪、和谐等;2. 茶文化的传承:探讨茶文化在现代社会的发展与传承。

三、总结1. 回顾本节课所学内容,强调茶文化的重要性;2. 鼓励学生在日常生活中关注茶文化,传承和发扬中华民族优秀传统文化。

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普洱茶茶艺课教案精编W O R D版IBM system office room 【A0816H-A0912AAAHH-GX8Q8-GNTHHJ8】普洱茶茶艺教学目的和要求通过本课学习,学会普洱生茶的冲泡及泡茶过程中应遵循的礼仪,初步了解如何品茶。

教学重点学会用规范化动作及正确的步骤冲泡普洱茶。

教学难点利用投茶量、水温、冲泡时间把普洱茶本身特有的色、香、味冲泡出来。

课前准备1、仪容仪表发型:长发要束起来或盘于脑后,以整洁、不掉落、不影响操作为宜。

头发梳洗干净、整齐。

额发不过眉,不影响视线。

着装:与环境、茶具匹配的中式服装手部:清洁、不留指甲、不涂指甲油,不佩戴饰物面部:干净、整洁。

男性面部修饰干净,不留胡须。

2、备具a.冲泡器具(以下三种任选其一)(1)紫砂壶(最佳):一般来说,普洱茶的浓度高,选用腹大的壶冲泡,可避免茶汤过浓,尤以陶壶、紫砂壶为宜。

紫沙壶中尤以身圆、壁厚、砂粗、出水流畅者为上,由于普洱茶适宜用高温来唤醒茶叶及浸出茶容物,而紫砂壶的透气性好且保温性好,泡茶不走味,能较好的保持普洱茶的香气和陈味。

另外,普洱茶古朴内敛,此类壶形态与普洱茶特有茶韵更为相合,故选用紫砂壶冲泡为最佳。

(2)盖碗杯(最常用):由于盖碗清雅的风格最能反映出普洱茶色彩的美,可以自由的欣赏普洱茶汤的色泽变化,它不吸味,可泡出它的真实原味。

故盖碗杯为现代茶艺最常用的冲泡器皿。

但用盖杯冲泡,技巧要求高一些,否则很烫手。

(3)土陶瓷壶:由于普洱茶的冲泡适宜使用大一点的茶具以更好的表现出普洱茶的色、香、味等品质特征。

土陶瓷壶一般体积较大,其特有的古典粗犷的美更符合普洱茶深厚的陈韵,故适合多人,朋友之间一起饮用,故土陶瓷提梁壶已经成为一新的时尚。

b.茶杯选择白瓷或玻璃的,以便观其自然汤色,茶杯可大于功夫茶(乌龙茶)用杯,用厚壁大杯饮茶,这既适应普洱茶醇厚香甜的特性,也比较贴近云南人粗犷的饮茶习俗。

c. 其他公道杯:以质地较好的透明玻璃具为首选。

普洱茶以茶汤晶莹亮丽、颜色多变而着称。

人们常常把云南普洱茶的汤色比喻为“陈红酒”、“琥珀”、“石榴红”、“宝石红”等等。

观色已成为普洱茶艺中的一道独特风景。

好的普洱茶汤色红浓明亮,如红酒一般,盛在玻璃公道杯中,可观汤评茶,品味普洱茶汤色之美。

品茗杯:品茗杯建议选择瓷质或玻璃的,即可观其汤色,又清秀风雅。

另外还需准备茶漏、茶巾、随手泡、茶荷等3、备水:自古以来有许多关于评茶择水的记载,明代许次纾《茶疏》中说:“精茗蕴香,借水而发。

无水不可与论茶也。

”佳茗须得好水匹配,方能相得益彰。

古人将宜之水分为天水和地水两大类,天水亦称“无根水”,即雨、雪、霜、露、雹,地水限泉水、江水、河水、湖水、井水依次为佳。

在我们日常生活中泡茶用水原则上应选择软水,如纯净水、矿泉水等,也可以用自来水,但最好先沉淀一下,以减少漂白粉的气味。

必须注意的是,泡茶用水一定要清洁卫生,一定要符合饮用水要求。

(注:煮水时不宜过渡沸腾,这样水中的氧气过少会影响茶叶的活性。

)4、备茶:用茶刀顺茶饼(沱、砖)分层处轻轻撬取,通过逐层拨茶,既能保持茶条的完整,减少碎末茶,又便于面茶与里茶的搭配,准确反映紧压茶的品质。

可按饮茶人数多少决定取茶数量。

知识点普洱茶的功效,早在《本草纲目》中有记载,中医认为普洱茶同时具有清热、消暑、解毒、消食、去肥腻、利水、通便、祛痰、祛风解表、止咳生津、益力气、延年益寿等功效。

普洱茶功效的现代研究共列述这20项,既减肥、降脂、防治动脉硬化、防治冠心病、降压、抗衰老、抗癌、降糖、抑菌消炎、减轻烟毒、减轻重金属毒、抗辐射、兴奋中枢神经、利尿、防龋齿、明目、助消化、抗毒、灭菌、预防便秘、解酒等.那么,什么是普洱茶“普洱茶云南省地方标准”是这样定义的:普洱茶是以云南省一定区域内的云南大叶种晒青毛茶为原料,经过后发酵加工成的散茶和紧压茶。

其外形色泽褐红;内质汤色红浓明亮,香气独特陈香,滋味醇厚回甘,叶底褐红。

普洱茶分为普洱生茶和普洱茶两大类型。

1、普洱生茶是以符合普洱茶产地环境条件下生长的云南大叶种茶树鲜叶为原料,经杀青、揉捻、日光干燥、蒸压成型等工艺制成的紧压茶。

其品质特征为:外形色泽墨绿、香气清纯持久、滋味浓厚回甘、汤色绿黄清亮,叶底肥厚黄绿。

2、普洱熟茶是以符合普洱茶产地环境条件的云南大叶种晒青茶为原料,采用特定工艺、经后发酵(快速后发酵或缓慢后发酵)加工形成的散茶和紧压茶。

其品质特征为:外形色泽红褐,内质汤色红浓明亮,香气独特陈香,滋味醇厚回甘,叶底红褐。

据说,发酵普洱茶是马帮折腾出来的,因为马帮运输茶叶的时间较长,一路上茶叶慢慢地冷发酵,形成了独特的大叶种后发酵普洱茶。

这种茶叶醇和、耐泡,有很浓的陈香味。

茶商受到发酵的启发,便广泛地应用到了生产环节,只是这个时候,没有人耐心等着普洱茶自己发酵了,他们采用了现代科技,加速了普洱茶发酵的时间。

今天来说普洱茶的制作工艺,有传统工艺和现代工艺之分。

关于普洱茶的传统工艺,着名普洱茶专家、云南农业大学邹红杰教授在《云南普洱茶》一书中这样记述:清初普洱茶的制作主要是由茶农完成的。

首先茶农们将春天最好的茶加工成芽茶、蕊茶、宫廷团茶贡给皇上。

随后采摘的青茶杀青后在太阳下曝晒,先制成晒青毛茶;再经蒸压成型,制成圆形紧茶。

这里有两个工艺细节关系到普洱茶最终的品质形成,必须在这里提及。

晒青毛茶的传统工艺决定了其中含水分较多。

同时在运出产地时要装入竹筐,为防止茶叶齑碎,必须在包装前 8 小时左右喷洒少许清水,翻拌均匀,将茶潮软,这更加大了其含水量。

将这种晒青毛茶从产地运出,用人背大约12 天,马驮大约12 天到当时的茶叶集散地(总茶店),此时,这批茶已基本完成了一个初步的冷发酵过程,由生茶(未发酵)变为发酵较轻的熟茶。

在普洱或思茅总店,一部分散茶经挑拣后内销;一部分蒸压成饼,每7 圆为一筒,外包笋叶,这时为使笋叶柔软也要将其浸湿,随后销往藏区。

从思茅经传统的茶马古道→景谷→景东→南涧→祥云→丽江→滇藏线到拉萨。

这条路全程需要100余天,尽管路途遥远、空气干燥、气温较低,但茶叶本身和笋叶中包含的水分仍使这些饼茶缓慢地冷发酵,形成云南特有的大叶种后发酵普洱茶,其独特的陈香和浓醇的汤色尤受藏族同胞的喜爱。

普洱茶的形成,最初并不是有意为之,而是特定的地理、气候原因和特定的运输过程中形成的历史产物。

当初这些工艺很难为外人知道,造成了普洱茶的神秘感。

有人说它是错误的产物,但这种错误是美丽和功德无量的。

所以,人们说,发酵普洱茶是茶马古道上的马帮折腾出来的。

教学过程一、导入茶艺,是指如何泡好一壶茶的技术和如何享受一杯茶的艺术。

它包括泡茶的技艺和品茶的艺术两部分,其中又以泡茶技艺为主体,因为只有泡好茶之后才能谈得上品茶。

但是泡茶泡得很好而不懂品尝、欣赏,就是很遗憾的事情。

泡茶讲究技艺,是因为它需要掌握一定的技巧,也要讲究一定的艺术性,即不但要掌握茶叶的鉴别、火候、水温、冲泡时间、动作规范问题,还要注意冲泡者在整个操作过程中的艺术美感的问题。

因为除非是自饮自泡,只要是为他人泡茶,就处于人家的视野之中,成为被观赏的对象,就需要讲究环境、茶具、动作以及本人的仪表和精神状态的艺术性,给人以美的感受。

因此,不但要讲究科学地泡好一壶(杯)茶,还要强调艺术地泡好一壶(杯)茶。

茶艺主要包括以下内容:第一,茶叶的基本知识。

学习茶艺,首先要了解和掌握茶叶的分类、主要名茶的品质特点、制作工艺,以及茶叶的鉴别、贮藏、选购等内容。

这是学习茶艺的基础。

第二,茶艺的技术。

是指茶艺的技巧和工艺。

包括茶艺术表演的程序、动作要领、讲解的内容,茶叶色、香、味、形的欣赏,茶具的欣赏与收藏等内容。

这是茶艺的核心部分。

第三,茶艺的礼仪。

是指服务过程中的礼貌和礼节。

包括服务过程中的仪容仪表、迎来送往、互相交流与彼此沟通的要求与技巧等内容。

第四,茶艺的规范。

茶艺要真正体现出茶人之间平等互敬的精神,因此对宾客都有规范的要求。

做为客人,要以茶人的精神与品质去要求自己,投入地去品赏茶。

作为服务者,也要符合待客之道,尤其是茶艺馆,其服务规范是决定服务质量和服务水平的一个重要因素。

第五,悟道。

道是指一种修行,一种生活的道路和方向,是人生的哲学,道属于精神的内容。

悟道是茶艺的一种最高境界,是通过泡茶与品茶去感悟生活,感悟人生,探寻生命的意义。

普洱茶被归为六大茶类中的黑茶类,它是黑茶类较为普遍饮用的品种,经过长期存放,使茶中的茶多酚类物质在温湿条件下不断氧化,形成“陈香”是其特殊的品质风格。

储存时间越长,其滋味和香气愈加醇香,品质也越好。

二、冲泡过程入座与坐姿(1)入座时要轻、稳、缓。

走到座位前,转身后轻稳地坐下。

女子入座时,若是裙装,应用手将裙子稍稍拢一下,不要坐下后再拉拽衣裙,那样不优雅。

一般从椅子的左边入座,离座时也要从椅子左边离开。

女士入座尤要娴雅、文静、柔美。

如果椅子位置不合适,需要挪动椅子的位置,应当先把椅子移至欲就座处,然后入座。

不能坐在椅子上移动位置。

(2)神态从容自如(嘴唇微闭,下颌微收,面容平和自然或面带微笑)。

(3)双肩平正放松,两臂自然弯曲放于操作台,掌心向下四指自然合拢呈八字形放于茶台边缘。

(4)坐在椅子上,头正肩平,上体自然挺直。

(5)双膝自然并拢,双腿正放或侧放,双脚并拢。

男士两膝间可分开一拳左右的距离,脚态可取小八字步或稍分开以显自然洒脱之美,但不可尽情打开腿脚,那样会显得粗俗和傲慢。

(6)坐在椅子上,应坐于椅子的1/3至2/3之间。

1、布具(主泡器以紫砂壶为例)首先,将茶具定位。

茶具定位一方面是为了桌面的分配与照顾左右手的分工,另一方面则让各项动作顺利完成。

茶具的摆放方法通常要布局合理,实用、美观,注重层次感,有线条的变化。

摆放茶具的过程要有序,左右要平衡,尽量不要有遮挡。

品茗杯要用茶夹逐一整齐放置于茶船上,用茶夹的目的是避免用手触杯沿,否则有不洁之嫌;茶巾折叠整齐,折口朝内。

摆放在便于操作的位置,以方便茶具起落是蘸一下茶巾,避免茶具起落时有水滴落。

例如:将主泡器(紫砂壶、公道杯)平行放置在自己的正前方,茶船中部;茶漏放于茶船左上方;茶道组放于茶船右上方;品茗杯呈一字形整齐排放于主泡器前。

2、赏茶(若茶叶的外观不佳,该步骤可省略)赏茶是品饮者在喝茶前欣赏茶叶的外观、色泽及香气,体会到的该种茶特有风格。

将准备好的普洱茶用茶夹放入茶荷内(不要用手直接抓取茶叶)。

赏茶时,双手持茶荷,观赏茶叶的条索、色泽等。

第一位品茶者在赏茶后,将茶荷置于第二位品茶者正前方,顺序由此类推。

最后主位者收回茶荷,赏茶后置于原位备用。

3、温壶烫盏用沸水把杯盏烫一遍,主要起到温壶温杯的作用同时可以涤具。

1. 将沸水冲入紫砂壶,持壶摇晃几下,茶滤放于公道杯上,将茶壶内的水倒入公道杯2.再把公道杯内的水依次注入品茗杯中,公道杯中的剩余水旋转倒入水盂或直接倒入茶船内。

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